小班教案(集合5篇)
作為一名教職工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的小班教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒喜愛(ài)小雞的情感，感受雞寶寶的可愛(ài)。
2、啟發(fā)幼兒用自然、好聽(tīng)的聲音演唱歌曲。
3、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。
4、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。
5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件：圖片-小雞出殼
2、小雞毛絨玩具一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
演示課件(小雞出殼)，引出課題。
教師說(shuō)：篤篤篤，咦，誰(shuí)在敲門(mén)呀?(教師作傾聽(tīng)狀)原來(lái)是小雞要出來(lái)了，小小蛋兒要開(kāi)門(mén)了!
二、展開(kāi)
1. 欣賞歌曲：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)。
2.通過(guò)提問(wèn)與感知活動(dòng)，學(xué)習(xí)歌詞，感受歌曲旋律。
提問(wèn)：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)，開(kāi)出誰(shuí)來(lái)了?小雞從蛋殼里出來(lái)是什么樣的?
(出示毛絨玩具小雞，讓幼兒摸一摸，感知毛茸茸、胖乎乎的樣子)
提問(wèn)：還有哪些東西是毛茸茸、胖乎乎的?
(啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言或者互相說(shuō)一說(shuō))
3.自編動(dòng)作，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉歌詞和曲調(diào)，重點(diǎn)啟發(fā)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)小雞毛茸茸、胖乎乎的樣子，模仿小雞叫、吃米、扇翅的動(dòng)作，表現(xiàn)雞寶寶的可愛(ài)。
4.集體游戲
能用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌詞，掌握三處長(zhǎng)短音的唱法，完整學(xué)唱歌曲。
(重點(diǎn)練習(xí)三處長(zhǎng)短音的`唱法)
5.變換游戲玩法。全體幼兒拉起手組成一個(gè)大“雞蛋”，
請(qǐng)幾名幼兒站在“雞蛋”里面做“小雞”，邊游戲邊演唱歌曲。
(做小雞的幼兒可不斷輪換)
三、結(jié)束
簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)幼兒的表現(xiàn)，帶領(lǐng)幼兒戶(hù)外活動(dòng)。
教師說(shuō)：小雞們真開(kāi)心，我們一起出去捉蟲(chóng)子吃吧。
活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒感知實(shí)物，親身體會(huì)小雞出殼的情景。
小班教案 篇2
活動(dòng)內(nèi)容：親親一家人
活動(dòng)目標(biāo)
一、幫助幼兒學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ�，家庭成員之間的關(guān)系以及父母對(duì)自己的愛(ài)護(hù)
二、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的一家人”這一話(huà)題進(jìn)行談話(huà)，使幼兒樂(lè)意參與個(gè)別交談與集體談話(huà)活動(dòng)
三、培養(yǎng)幼兒愛(ài)家庭的情感，知道關(guān)心長(zhǎng)輩，聽(tīng)大人的話(huà)
活動(dòng)準(zhǔn)備
一、實(shí)物玩具：小兔
二、每個(gè)幼兒一張“全家�！闭掌�
三、投影機(jī)、照相機(jī)(請(qǐng)一名老師幫忙拍照)磁帶
四、讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關(guān)系與平時(shí)在家主要做些什么事
活動(dòng)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)談話(huà)情境，引出談話(huà)話(huà)題
㈠放錄音《世上只有媽媽好》，教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動(dòng)作。
�、嬲�(qǐng)個(gè)別幼兒講一講“家里有誰(shuí)”要求語(yǔ)句完整。(師：A每個(gè)小朋友都有一個(gè)好媽媽?zhuān)藡寢尅凹依镞�有誰(shuí)?”，誰(shuí)能告訴老師?)
B哪個(gè)能干的小朋友能拿著照片到上面來(lái)講。)
�、缃處熇脤�(shí)物投影，讓幼兒看著照片講，教師重復(fù)幼兒的話(huà)，練習(xí)說(shuō)話(huà)的完整性。(有……有……還有)
㈣請(qǐng)其余小朋友拿照片，自由交談“照片上有誰(shuí)?”
師：大家一定也想說(shuō)說(shuō)自己的一家。好!拿好照片，給自己旁邊的好朋友說(shuō)說(shuō)“照片上有誰(shuí)?”
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把照片交給后面的大人，看誰(shuí)最快。
�、榱私�、豐富詞匯“全家福”的含義。
剛才，小朋友們介紹的很好。誰(shuí)知道一家人在一起拍的照片叫什么?(豐富詞匯“全家�！庇變簩W(xué)說(shuō))拿出一張全家福請(qǐng)幼兒說(shuō)：“這是誰(shuí)家的全家福?”
二、引導(dǎo)幼兒圍繞話(huà)題交談，集體討論，要求聲音響亮地表述
㈠老師以小動(dòng)物的語(yǔ)氣回答問(wèn)題，起示范作用。
師：看!老師請(qǐng)來(lái)了大家認(rèn)識(shí)的客人小兔灰灰.。師：灰灰與大家打個(gè)招呼。大家好!小朋友怎么說(shuō)?(幼兒回答)
�、鎺煟核苣芨�，能大膽地說(shuō)出爸爸哈哈哈工作?
老師以小動(dòng)物的語(yǔ)氣回答問(wèn)題：
�、缏�(tīng)!小朋友我叫灰灰，我的爸爸在動(dòng)物醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生，媽媽在銀行當(dāng)管理員。
�、枵�(qǐng)幼兒回答提問(wèn)。
�、毙⊥没一艺f(shuō)：“小朋友們你們能告訴我，你們的爸爸媽媽是干什么工作的?”請(qǐng)幼兒回答。
�、残⊥没一艺f(shuō)：“小朋友們真能干。誰(shuí)還能告訴我，你們的爸爸媽媽在家做些什么事?”請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)講給大家聽(tīng)，對(duì)于講得好的小朋友，可以讓他抱抱親親小動(dòng)物。
三、段落性小結(jié)
(師：現(xiàn)在老師要請(qǐng)一位非常能干的.小朋友拿著自己的照片到前面來(lái)，告訴大家：“你家有誰(shuí)?爸爸哈哈哈工作是什么?他們經(jīng)常在家做什么事?”)讓幼兒注意傾聽(tīng)，把話(huà)說(shuō)完整。
�、褰處熜〗Y(jié)：小朋友都很喜歡爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)樗麄兘o你們買(mǎi)好吃的，買(mǎi)愛(ài)玩的，幫你們做了許多事情，爸爸媽媽很愛(ài)我們，我們也很愛(ài)他們，希望他們天天開(kāi)心，永遠(yuǎn)年輕、漂亮，對(duì)嗎?，
�、嬲f(shuō)一句甜甜的話(huà)。
師：爸爸媽媽今天他們就在我們的身后，讓說(shuō)一句甜甜的話(huà)讓他們開(kāi)心開(kāi)心好嗎?(幼兒回答)
師：大人們聽(tīng)了孩子的話(huà)是否很開(kāi)心?
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1。能手持物體向指定方向走。
2。鍛煉身體的平衡能力。
3。教育幼兒關(guān)愛(ài)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)小樹(shù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。寶寶人手一棵“小樹(shù)”、一個(gè)盛有少許水的小桶。
2。沙盤(pán)，戶(hù)外場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬肮涔珗@”的形式入場(chǎng)。（做熱身運(yùn)動(dòng)）
師：今天天氣真好，我們一起去公園觀賞小樹(shù)好嗎？
幼：好。邊聽(tīng)《走路》的音樂(lè)邊走到布置好的公園里。
�。ǘ┣榫硨�(dǎo)入主題。
師：公園到了，公園里有什么？幼：小樹(shù)小花
師：這里新建了公園，里面什么也沒(méi)有，今天我們來(lái)給公園種小樹(shù)，好嗎？（好）
（三）引發(fā)興趣，導(dǎo)入活動(dòng)？？
1、師：出示小樹(shù)，激發(fā)寶寶參與游戲的興趣？。
你們看“這是什么？我們一起種小樹(shù)”，可是，種小樹(shù)需要什么工具呢？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)）幼兒：小樹(shù)苗、水桶、小鏟等。水桶是用來(lái)干什么？幼兒：給小樹(shù)澆水。
2、做游戲
A、教師講解、示范游戲的玩法。
師說(shuō)：誰(shuí)愿意去種小樹(shù)，愿意去的請(qǐng)舉手。師：我請(qǐng)一個(gè)小寶寶去種小樹(shù)。
B、教師帶領(lǐng)寶寶進(jìn)行游戲：寶寶手拿“小樹(shù)”，從場(chǎng)地的一端跑向沙盤(pán)，將“小樹(shù)”種在沙盤(pán)里，然后跑回原地。
C、師：小樹(shù)種好了，我們一起去給小樹(shù)澆澆水，好嗎？但老師有一個(gè)小小的要求：給小樹(shù)澆水時(shí)？，手拿水杯走路要保持平衡，水不要撒出來(lái);去澆水的時(shí)候要一個(gè)緊跟著一個(gè)走;澆完水的幼兒回 來(lái)后排到隊(duì)尾站好。
�。ㄋ模┙Y(jié)束部分
師小結(jié)：今天，我們?yōu)樾陆ǖ墓珗@種上了許多小樹(shù)，公園變的非常漂亮了。我們要愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗，不用手去搖晃，不能折樹(shù)枝。公園的`叔叔阿姨還要謝謝我們寶寶呢，寶寶開(kāi)心嗎？
師：開(kāi)心的話(huà)我們就拍拍手，跳一跳，大家擁抱一下，我們一起跟小樹(shù)再見(jiàn)。
活動(dòng)延伸：讓幼兒給自然角中的植物澆水，觀察植物的變化，并讓幼兒用自己的方法記錄植物的生長(zhǎng)。
小班教案 篇4
活動(dòng)意圖：
孩子入園是家庭的一件大事。孩子剛?cè)胗變簣@時(shí)有種種不太適應(yīng)的表現(xiàn)，這是正常的。孩子來(lái)到陌生的環(huán)境，會(huì)有些心理壓力，給孩子減輕壓力最好的辦法是緩解孩子緊張的心理。為此開(kāi)展了此次活動(dòng)《我上幼兒園》。幫助孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境。
活動(dòng)目的：
1、熟悉歌曲旋律，歌詞，學(xué)唱歌曲。
2、知道是上幼兒園要高興，不哭不鬧。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)唱歌曲
活動(dòng)難點(diǎn)：
跟伴奏帶流暢地唱完整首歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
玩具：小貓、小雞、小狗、收音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、播放《我上幼兒園》的磁帶。
2、出示玩具小貓，小貓開(kāi)開(kāi)心心地上幼兒園，它邊走，邊唱，它在唱什么歌？”播放《我上幼兒園》。
3、出示小雞、小狗，并唱第二遍歌曲，試著讓小朋友跟著唱。
4、在熟悉《我上幼兒園》歌曲旋律后一句一句跟著節(jié)奏教唱。
5、教唱兩遍之后讓小朋友跟著唱一遍，然后再讓小朋友跟著伴奏帶唱一遍。
6、分析歌詞，讓小朋友明白這是一首表達(dá)上幼兒園很快樂(lè)，要開(kāi)開(kāi)心心地上幼兒園的意愿。
活動(dòng)要點(diǎn)：
1、可以邊加點(diǎn)動(dòng)作邊唱，并且讀音要準(zhǔn)確，千萬(wàn)不能教錯(cuò)了讀音。
2、集體唱《我上幼兒園》，要求要有表情、動(dòng)作，有節(jié)奏地唱。
活動(dòng)反思：
對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是他們不陌生的，優(yōu)美的.音樂(lè)能有效地調(diào)動(dòng)幼兒參與學(xué)習(xí)的熱情，教師的引導(dǎo)十分重要。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 初步學(xué)唱歌曲，學(xué)習(xí)模仿淘米洗菜的動(dòng)作。
2、 借助淘米、洗菜的情境動(dòng)作理解歌詞，記憶歌詞的順序。
3、 體驗(yàn)歌曲中招待朋友的'愉快心情。
4、 熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。
5、 能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 米、菜、鍋、水。
2、 磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 教師出示米、鍋，請(qǐng)幼兒猜測(cè)要干什么，引起對(duì)歌曲的興趣。
2、 引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。
教師和幼兒共同隨鋼琴和磁帶的伴奏演唱歌曲。
3、 分組表演歌曲。
教師鼓勵(lì)幼兒加入表情進(jìn)行表演
【小班教案】相關(guān)文章：
小班教案小班教案03-10
小班教案[精選]07-22
(經(jīng)典)小班教案08-02
小班教案【精選】07-31
小班教案（精選）07-30
小班教案[經(jīng)典]07-27
小班教案07-20
小班教案(精選)07-24
小班教案（經(jīng)典）07-24
小班的教案04-26