小班教案【精選7篇】
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的小班教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班教案 篇1
活動(dòng)內(nèi)容：
藝術(shù)——寶寶不怕冷（歌唱）
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能用自然的聲音有節(jié)奏地演唱歌曲。
2.嘗試創(chuàng)編生活中鍛煉身體的動(dòng)作并仿編歌詞。萌發(fā)冬天鍛煉不怕冷的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
材料配套:教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)·藝術(shù)，寶寶不怕冷》。
活動(dòng)指導(dǎo)：
一、談話與觀察
1.談話:冬天到了.天氣越來越冷。小朋友要怎么做才不怕冷?
2.出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容。
提問:圖上畫的是什么季節(jié)?天氣怎樣?小朋友們?cè)诟墒裁?
二、教師范唱，幼兒感受歌曲的意境與歌詞內(nèi)容
1.教師范唱歌曲，幼兒感受歌曲的情境與內(nèi)容。提問:小朋友認(rèn)真聽，歌里唱了哪些內(nèi)容?小朋友是怎么鍛煉的?
2.幼兒看圖有節(jié)奏地跟念歌詞。
3.教師再次范唱，幼兒跟隨音樂節(jié)奏及歌詞內(nèi)容表演。
三、指導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲
1.教師大聲唱，幼兒小聲跟唱。教師根據(jù)幼兒的`學(xué)習(xí)情況逐步減弱自己的歌聲。
2.教師伴奏，幼兒獨(dú)立演唱。
四、引導(dǎo)幼兒仿編歌詞
教師引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)生活中鍛煉的動(dòng)作，并嘗試融人歌曲中進(jìn)行演唱，感受鍛煉的意義，如“小腳小腳跺跺跺”、“小腳小腳跳跳跳”、“小腳小腳跑跑跑”、“皮球皮球拍拍拍”??
活動(dòng)建議
區(qū)域活動(dòng):在戶外體育活動(dòng)時(shí)適當(dāng)播放該音樂，提高幼兒鍛煉的興趣。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解雞寶寶成長(zhǎng)變化的過程，萌發(fā)繼續(xù)觀察和發(fā)現(xiàn)的愿望。
2、在親密接觸蛋寶寶的過程中，學(xué)會(huì)照顧愛護(hù)弱小。
3、運(yùn)用多種感官體驗(yàn)小雞出殼的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件 雞蛋人手一個(gè)
活動(dòng)過程：
一、親親雞媽媽
1、出示課件：雞媽媽和寶貝相互問好。
小朋友們，看！今天我把誰(shuí)給請(qǐng)來了呀？（雞媽媽）
2、引出話題：猜猜雞媽媽有一件快樂的事情。
（1）雞媽媽今天很快樂，誰(shuí)來猜猜看為什么這么快樂？（幼兒回答后出示課件）
�。�2）哇，原來雞蛋就是雞媽媽的寶寶，瞧雞媽媽都樂的合不攏嘴了！
二、抱抱蛋寶寶
1、看看蛋寶寶。
�。�1）我們一起來看看雞媽媽的寶寶吧！呀，雞媽媽的寶寶真有趣，沒有眼睛沒有嘴，不會(huì)走來不會(huì)跳。是什么呀？（雞蛋）
（2）引導(dǎo)幼兒觀察蛋寶寶的形狀和顏色。
蛋寶寶是什么顏色的呢？又是什么形狀的呢？（黃黃的，圓圓的）蛋寶寶真可愛。
2、抱抱蛋寶寶，了解蛋寶寶
�。�1）雞媽媽剛才接到一個(gè)電話，有事情要出去，想請(qǐng)小朋友幫忙照顧一下它的寶寶，你們?cè)敢鈫幔浚ǔ鍪镜埃┣�，這就是雞媽媽的寶寶，（教師示范抱雞蛋）多可愛的寶寶呀，它是那么的'小，才剛剛生下來，我們要輕輕的抱好它，小心的愛護(hù)它。你們可以保護(hù)好它嗎？
�。�2）教師一邊發(fā)蛋，一邊激發(fā)幼兒情感。
都抱好了嗎？（看看哪些寶寶抱的最好）
�。�3）哇！這些蛋寶寶真可愛，我們來輕輕的摸摸它，感覺怎么樣？（涼涼的，滑滑的）
3、親親蛋寶寶，說句悄悄話。
（1）引導(dǎo)幼兒親親蛋寶寶，對(duì)蛋寶寶說我愛你。
我好喜歡這些蛋寶寶，親一下，我愛你！
�。�2）小朋友，你們想和蛋寶寶說句什么好聽的話呀？看著自己手里的蛋寶寶，跟它說一說吧！
�。�3）幼兒自主討論，教師引導(dǎo)。
�。�4）個(gè)別幼兒講述自己想對(duì)蛋寶寶說的悄悄話。
�。�5）幼兒把蛋放好。
蛋寶寶和小朋友在一起真開心！現(xiàn)在，雞媽媽回來了，我們把蛋寶寶送回去吧。要輕輕的放哦。
三、了解蛋寶寶的生長(zhǎng)過程
1、教師講述雞蛋孵化的過程，同時(shí)播放雞蛋孵化過程。
雞媽媽現(xiàn)在每天都呵護(hù)著自己的寶貝，把它們抱在懷中，溫暖著它們。日子一天天的過去，蛋寶寶發(fā)生了變化。是什么變化呢？我們來看。
咦，蛋寶寶里面長(zhǎng)出了個(gè)什么東西？（眼睛）到底是什么呢？我們繼續(xù)看，又長(zhǎng)出什么來了？（身體）又過了幾天，又長(zhǎng)出了……（嘴巴、翅膀、腳）長(zhǎng)成了什么？（小雞）小雞在蛋殼里長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀，直到有一天，有件更讓雞媽媽開心的事情發(fā)生了。會(huì)是什么事情呢？（幼兒猜疑）
2、播放小雞出殼部分。
我們一起來看一看吧，到底又是什么事情。
四、體驗(yàn)小雞出殼的快樂
1、什么事情發(fā)生了？
2、小雞用了哪些辦法鉆出來的？（用腳踢、用嘴啄，用頭頂，用翅膀撞）
3、請(qǐng)個(gè)別小朋友模仿小雞出殼的身體動(dòng)作，并集體學(xué)習(xí)。
幼兒在練習(xí)的過程中，教師有節(jié)奏的滲透兒歌內(nèi)容"我用小嘴啄啄啄，啄啄啄，啄啄啄。"等哇，小雞終于出來了，好開心呀！引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)快樂的情緒。
4、幼兒跟著音樂用身體各部位做動(dòng)作。
咦，怎么還有兩個(gè)蛋寶寶沒有鉆出來呀，我們一起來幫幫它們，為它們加油！
這回蛋寶寶出來了嗎？（幼兒非常開心）真的出來啦！怎么還有一個(gè)寶寶沒出來啊，怎么辦？（幫幫它）好，我們?cè)賮韼蛶退?/p>
這下該都出來了吧！一起來看看。
五、幼兒在教師引導(dǎo)下游戲。
1、耶！小雞寶寶都出來了，它們好開心呀！它們想跟你們一起玩游戲呢！
2、高興嗎？來吧，一起游戲吧！
3、突然老鷹來了，教師引導(dǎo)幼兒做蹲下抱住身體的動(dòng)作。
呀，你們知道這是什么嗎？是老鷹！老鷹最喜歡吃小雞了，所以老鷹一來我們就要躲起來。
4、這里有老鷹，我們到那邊去游戲吧。（一邊游戲一邊走出活動(dòng)室）
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1．仔細(xì)觀察畫面，理解故事內(nèi)容，感受故事的趣味性。
2. 積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)情境閱讀的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件《玩具火車轟隆隆》
活動(dòng)過程:
一、分段欣賞故事
1. 今天高老師給你們帶來了一個(gè)好聽的故事，我們先來聽聽是誰(shuí)來了！（播放火車聲音）都猜是火車聲呀，我們來看看有沒有猜對(duì)。哇，真的是火車呀，被你們猜對(duì)了！看，小士兵開著一輛玩具火車轟隆轟隆向我們開來咯！咦?突然----聽!（播放火車停止聲）猜猜發(fā)生什么事了呀？（幼兒猜測(cè)）你們的想法都不一樣，我們來聽聽小司機(jī)是怎么說的吧，原來是玩具火車沒有燃料了，還開得動(dòng)嗎？誰(shuí)來想個(gè)辦法，讓玩具火車開起來？（加點(diǎn)燃料）嗯，大家方法都不錯(cuò)，不過呀，告訴你們哦，這可不是一輛普通的玩具火車，而是一輛很神奇的玩具火車，到底神奇在哪呢？看下去，你就知道了！
2. 播放課件，講述故事。
�。�1）蘋果櫻桃
瞧，小司機(jī)在給玩具火車加了什么呢？（除了蘋果還有別的嗎？）你的小眼睛可真亮，連小小的櫻桃都被你發(fā)現(xiàn)了。小火車加了蘋果和櫻桃，它又開起來咯！瞧！小火車冒煙啦！什么顏色的呀？師：咦！為什么玩具火車會(huì)冒紅色的煙呢？想想剛才加了什么？
教師總結(jié)：原來加了紅紅的蘋果和櫻桃，玩具火車會(huì)冒出紅色的煙。
�。�2）茄子
玩具火車，加足了馬力，要不要繼續(xù)往前開？（要）那我們一起來！轟隆轟隆轟隆轟�。ǚ怕俣�--氣�。�，呀，發(fā)生什么事了？（又沒燃料了）那怎么辦呀？（再加，你們都同意嗎？）小司機(jī)聽了你們的建議，加了燃料。瞧！這回它冒出了什么顏色的煙呢？想想加點(diǎn)什么才能冒出紫色的煙呢？我們吃過的什么東西是紫色的？（幼兒猜一猜-茄子、葡萄、紫薯）追問：還有些什么東西是紫色的呢？
師：你們說的都對(duì)，我們看看小司機(jī)加了什么？是什么呀？
教師總結(jié)：原來呀加了紫色的茄子，玩具火車會(huì)冒出---紫色的煙。
�。�3）青菜黃瓜
師：加滿了燃料，我們一起出發(fā)咯！轟隆轟隆，左邊開一開，右邊開一開，玩具火車越開越快，（慢下來--氣）呀，茄子燃料也被用完了，看一看，這次小士兵又給它加了什么呀？（青菜和黃瓜）又會(huì)冒出什么顏色的煙呢？（幼兒猜測(cè)）
教師總結(jié)：原來加了綠色的青菜和黃瓜，玩具火車會(huì)冒出---綠色的煙。
這輛玩具火車可真有意思！瞧！它又往前開了！
�。�4）蠟筆
師：轟隆隆，轟隆��！這回它要爬高山咯，爬高山可要很大的力氣！所以這一次它加的燃料有點(diǎn)特別。誒，誰(shuí)來猜一猜，你覺得小司機(jī)可能會(huì)加什么燃料了？嗯，你們的想法都很特別，我們來看看小司機(jī)究竟加了什么吧？是什么呀？（蠟筆）是一種顏色的蠟筆嗎？那是怎么樣的蠟筆呢？誰(shuí)能用好聽的詞語(yǔ)來說一說？（五顏六色、五彩繽紛，這個(gè)詞語(yǔ)真好聽）
師：小司機(jī)一個(gè)人有點(diǎn)忙不過來，讓我們一起來幫小士兵加彩色蠟筆吧，（幼兒與老師一起模擬加燃料），蠟筆燃料加好了，這次會(huì)冒出什么樣的煙呢？那我們一起倒數(shù)3.2.1.哇！是什么樣的煙呀！
教師總結(jié)：原來加上五顏六色的蠟筆，玩具火車會(huì)冒出--五顏六色的煙�？瓷先ハ袷裁囱剑ú屎纾�！
�。�5）星星。
有了小朋友們的.幫助，這回呀，我們的玩具火車越開越遠(yuǎn)，越開越遠(yuǎn)，開到哪里去了呢？看！這是哪里呀？（哇，玩具火車開到了夜空里去）。我們看看，這次玩具火車又加了什么？（彩球）這些球除了五顏六色的，他們還有什么特別的呀？（閃閃發(fā)光）咦，火車?yán)锛由狭诉@么多閃閃發(fā)光的彩球，會(huì)冒出什么呢？我們來聽聽音樂，它會(huì)告訴我們答案哦。（播放音樂小星星）
教師總結(jié)：原來加了閃閃發(fā)光的彩球，玩具火車會(huì)冒出閃閃發(fā)光的星星煙，美不美呀。
�。�6）葉子和花
這輛玩具火車神奇吧？，不過它還有更神奇的本領(lǐng)呢！想不想看！看仔細(xì)咯！瞧，這次玩具火車?yán)锩俺隽耸裁�？（葉子和花）為什么會(huì)冒出葉子和小花呢？原來呀，是小司機(jī)給玩具火車加了許多種子，所以玩具火車吐出了綠綠的葉子和漂亮的小花。
二、回憶故事，用圖片的形式幫助幼兒更加理解故事。
1. 真是一輛奇妙的玩具火車呀，想想看，剛才小司機(jī)都往玩具火車?yán)锛恿耸裁矗置俺隽耸裁礃拥臒煟?/p>
2. 用圖片的形式幫助幼兒更加理解故事。
三、完整欣賞故事，引導(dǎo)孩子一起說說。
小朋友們真棒，這個(gè)故事有趣嗎？我們?cè)賮砺犚槐楹貌缓�！聽仔�?xì)咯，會(huì)說的小朋友可以跟著一起來講故事。
四、幼兒大膽猜想，討論。
玩具火車真有趣，加上不同的東西，會(huì)冒不同的煙。那我也想問問你們，如果你有這么一輛神奇的玩具火車，你想給它加什么樣燃料，會(huì)冒什么煙？
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在看看、猜猜、講講的活動(dòng)中了解車子是由不同數(shù)量的輪子組成的
2、通過游戲讓幼兒知道輪子是可以滾動(dòng)的
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT、幼兒帶來的各種車子
活動(dòng)過程：
一、介紹各種不同數(shù)量輪子的車今天我給你們帶來一個(gè)神奇的寶貝，你們知道是誰(shuí)嗎?
(一)出示兩只輪子，引起興趣
1、你們看這是什么?有幾只?
2、你見過的兩只輪子的車嗎?是什么車?
小結(jié)：兩只輪子的車有自行車、電動(dòng)車、摩托車過渡：還想接著往下看嗎?
(二)出示三只輪子
1、你們看這里有幾只輪子?
2、三只輪子是什么車?
小結(jié)：三只輪子的是三輪車
(三)出示玩具車
1、這是一輛什么車?這輛車有幾只輪子?
2、出示四只輪子，四只輪子有些什么車?
小結(jié)：四只輪子的有轎車、警車、消防車、公共汽車等等
二、講講玩玩：知道車有了輪子會(huì)滾動(dòng)
1、討論：為什么這些車都要有輪子呢?
2、你們想不想開開自己帶來的車?
3、幼兒開開自己的車，開完后將車按輪子數(shù)量放進(jìn)不同的`停車場(chǎng)總結(jié)：原來我們剛才看見的車和你們玩的車都是有不同數(shù)量的輪子組成的，有了這些輪子車才可以在馬路上開。
活動(dòng)延伸：
師：你們玩得開心嗎?還有很多寶貝也想出來和你們見見面，我們請(qǐng)他們出來好嗎?
師：你見過這么多輪子的車嗎?
師：平時(shí)請(qǐng)你們爸爸媽媽帶你們一起找找看哪些車有這么多的輪子，好嗎?
活動(dòng)反思：幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)離不開教師的引導(dǎo)，幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他們選擇探索活動(dòng)的方法是多種多樣的。教師不可直接控制，而應(yīng)以尊重和支持，引導(dǎo)幼兒用自己獨(dú)特的方式進(jìn)行探究活動(dòng)。所以，教師應(yīng)該為幼兒提供一定的環(huán)境來鼓勵(lì)幼兒積極探索。
小班教案 篇5
活動(dòng)目的：
1、喜歡參與活動(dòng)，并能夠大膽表現(xiàn)自己的情感，體驗(yàn)春天的美。
2、通過表演，增進(jìn)師幼之間的良好互動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蝴蝶、花活動(dòng)過程：
1、帶領(lǐng)幼兒參觀周圍各種春天的花卉。討論：你看到了什么花？P82、出示蝴蝶花，問：這是什么花？它看起來象什么？
3、故事與歌曲相結(jié)合，逐句欣賞并提問：
�。�1）、看到花蝶，想干什么？
�。�2）、為什么蝴蝶不害怕呢？
注：將故事時(shí)，要以懸念來調(diào)動(dòng)幼兒的.積極性，在單句的表演中，熟悉歌詞，理解歌詞，促進(jìn)之間的情感。
4、幼兒演唱歌曲：
（1）、跟著音樂演唱歌曲（2）、以拍手等形式進(jìn)一步學(xué)習(xí)歌曲P16（3）、表演歌曲，運(yùn)用動(dòng)作表演5、幼兒游戲：
出示漂亮的蝴蝶結(jié)，讓幼兒來扮演蝴蝶花，其他的小朋友邊唱邊表演，體驗(yàn)歌曲的快樂之情。
6、告訴幼兒：歌曲的名字叫《蝴蝶花》
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒感受幫助別人的快樂，知道用鮮花可以表達(dá)情感。
2、培養(yǎng)幼兒說完整句。
3、能夠理解故事內(nèi)容，記住故事的名稱、角色。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：
教師手拿一束鮮花來到教室，請(qǐng)幼兒猜猜為什么老師帶來了花。
教師：因?yàn)槔蠋熃裉煸缟蠋椭艘晃焕先�，老人很感謝老師，所以送來了鮮花表達(dá)謝意。
二、展開：
1、今天不僅老師得到了一束鮮花，小象也得到了一束鮮花。你們知道小象為什么也有一束鮮花嗎？——聽故事，聽完后，你就知道了！
2、講故事。
3、故事的名字是什么？故事中都有哪些小動(dòng)物？你還想聽一邊故事嗎？
4、看課件，聽故事。
5、提問：小象都幫助了誰(shuí)？他幫助山羊公公干什么？幫助小狗干什么？小狗送給了小象什么？為什么要送給小象鮮花呢？你最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物？為什么？（小象非常熱心，喜歡幫助別人，我們要向他學(xué)習(xí)�。�
6、送鮮花。你幫助過誰(shuí)？誰(shuí)幫助過你？我們來做一束花送給幫助過你的`朋友把！ 幼兒制作：
（1）粘貼——皺紋紙、油畫棒、膠水
�。�2）繪畫——筆、紙
�。�3）插塑玩具，插花。
7、結(jié)束。互贈(zèng)。
故事：一束鮮花
小象走在路上，看見山羊公公背著一袋米吃力的走著，小象走過去說：“山羊公公，我來幫你背米把。”小象讓山羊公公把米放到長(zhǎng)鼻子上，輕快的上路了，把米送到山羊公公的家。
小想走過一個(gè)小花園，小黃狗要澆花，到井里去打水，一不留神，水桶上的繩子斷了，水桶掉進(jìn)井里。小黃狗代代的望著井里，一時(shí)想不出辦法來。小象走進(jìn)花園，對(duì)小黃狗說“別急，我來幫你撈�！毙∠蟀验L(zhǎng)鼻子往井里一伸，就把水桶撈起來了，還提了滿滿一桶水。
小黃狗叫小象慢慢走，他去買了一束鮮花送給小象，說“謝謝小象姐姐，這束鮮花送給你！”小象高興的說“謝謝你！”
小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在了解臺(tái)布基本特征的基礎(chǔ)上，共同解答有關(guān)臺(tái)布變形，臺(tái)布用途等多變性趣味題；
2、嘗試一物多變多用的思維方式，提高幼兒思維的靈活性和創(chuàng)造性；
3、體驗(yàn)與伙伴合作游戲與學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)樂于思考、合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、購(gòu)買、收集各種花樣的方臺(tái)布；
2、設(shè)計(jì)一張用于記載幼兒比賽情況的表格；
3、音樂磁帶，小貼花紙獎(jiǎng)品和帽子、夾子、絲巾等裝扮輔助用品若干。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┝私飧兄屡_(tái)布
1、教師以“英子姐姐”的身份出現(xiàn)，跟小伙伴們互相問好。
2、“英子姐姐”送給小伙伴們小禮物——新臺(tái)布。
3、展示臺(tái)布：說說臺(tái)布的形狀，數(shù)數(shù)臺(tái)布的頂角，摸摸臺(tái)布的'用料，看看臺(tái)布的花紋。
〔評(píng)述：活動(dòng)開始，教師就以“英子姐姐”的身份與幼兒?jiǎn)柡�，教師以幼兒玩伴的身份參與活動(dòng)，營(yíng)造了寬松、平等、自由的學(xué)習(xí)氛圍。又以送禮物，看禮物來展示認(rèn)識(shí)臺(tái)布，自然親和的方式更易讓幼兒接受。〕
�。ǘ┙M隊(duì)列表作準(zhǔn)備
1、請(qǐng)幼兒自主選擇自己喜歡的臺(tái)布，調(diào)整座位，組成四組參賽隊(duì)。
2、教師在黑板上劃表，建議幼兒給自己隊(duì)取名字做標(biāo)記，簡(jiǎn)表如下：
活動(dòng)延伸：
1、請(qǐng)組內(nèi)更換模特，再次用臺(tái)布裝扮，舉辦“臺(tái)布時(shí)裝秀”大賽。
2、圍繞臺(tái)布解答奧數(shù)題“變角”，要求只折一下，讓四個(gè)角變五個(gè)角，三個(gè)角和另外四個(gè)角等。
〔評(píng)述：活動(dòng)延伸中又安排了人人裝扮參加時(shí)裝表演的活動(dòng)，提供了讓每個(gè)幼兒參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并且另外安排了類似奧數(shù)題型的變角活動(dòng)，提升了解答趣味題的難度�！�
活動(dòng)結(jié)束；
小朋友一起探討。
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