丁香花无码AV在线,欧美日韩国产色,年轻人手机在线免费视频,伊人成人在线,可以直接免费观看的av网站,日本三级香港三级人妇99,亚洲免费二区

小班數(shù)學教案

時間:2023-07-29 13:07:22 教案 我要投稿

實用的小班數(shù)學教案范例【6篇】

  作為一名教師,就難以避免地要準備教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編整理的小班數(shù)學教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的小班數(shù)學教案范例【6篇】

小班數(shù)學教案 篇1

  活動目標:

  1、教幼兒手口一致,點數(shù)10以內(nèi)的數(shù),并會說出數(shù)。

  2、培養(yǎng)幼兒數(shù)概念的形成。

  3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

  5、引發(fā)幼兒學習的興趣。

  活動重難點:

  手口一致的點數(shù)1—— 10

  活動準備:

  一樣的水果掛圖

  活動過程:

  1、出示10個蘋果的掛圖,問:小朋友你們知道這是多少個蘋果嗎?先讓小朋友自己點數(shù)。

  2、教幼兒點數(shù)1——10

  要求正確點數(shù),手指一個蘋果,嘴里數(shù)一個數(shù)。

  手口一致的點數(shù) ,能說出總數(shù)。

  3、反復教幼兒點數(shù)。

  活動反思:

  讓兒童學會學習是21世紀世界教育的基本目標之一。它必然要求教師改變角色和方法,作為兒童的援助者,引導兒童自主學習。所以在教學活動中要關(guān)注對兒童的引導和啟發(fā),把教育的重心從“教什么,學什么”轉(zhuǎn)移到“如何學”上來,F(xiàn)在,我采取了為幼兒創(chuàng)設(shè)學習環(huán)境,引導幼兒主動探索,并在矛盾中尋找答案的'學習方法,發(fā)現(xiàn)幼兒能積極投入,思維也很活躍,由于所學的內(nèi)容是幼兒通過實踐、思考后自主習得的,所以幼兒能較快理解并掌握,與此同時,也激發(fā)了幼兒大腦的積極參與,有利于幼兒腦功能的開發(fā)。

小班數(shù)學教案 篇2

  活動目標:

  1、掌握序數(shù)詞,會用第幾準確地表示物體在序列中的位置,學習利用二維序數(shù)準切地表示物體在平面上的具體位置。

  2、運用多種感官鞏固對二維序數(shù)的認識。

  3、對數(shù)學感興趣,增強對數(shù)學的'探索欲望。

  活動準備:

  教師:房子一間(窗戶可以打開)、磁性小動物若干

  幼兒:人手一張房子操作卡,以及有動物的卡片一條、剪刀、糨糊

  活動流程:

  一、談話引出課題。

  師:我們幼兒園有幾幢新房子?(3幢)誰來告訴大家我們住在這幢房子有幾層?(3層)這層有幾間教室?

  二、結(jié)合圖片來復習鞏固對序數(shù)的認識,學習利用二維序數(shù)準切地表示物體在平面上的具體位置。

  師:今天老師帶來一幅圖片,這里是許多小動物的家。我們來數(shù)數(shù)這里有幾層?(第一層、第二層……)一共有10層。

  師:每一層有幾間房子?(第一間、第二間……)一共有8間。

  師:小動物在家嗎?讓我們一起去看一看。(請一幼兒上來打開一個窗戶)

  師:小白兔住在第幾層,第幾間?(引導幼兒說小兔住在第3層,第1間)

  1、說新房:教師用以上方法打開其余幾扇窗戶,分別說說誰住在第幾層,第幾間。

  2、送新房:教師出示若干小動物請個別幼兒將小動物送到新房去,然后再請小朋友說說,誰住在第幾層,第幾間。

  3、動物找家:還有很多小動物也想來住新房子,但是每個小動物都有自己喜歡的房子,想請小朋友幫忙找家,你們愿意幫助他們嗎?

  (出示動物卡片)師:小貓住在第3層,第4間。(請小朋友將小貓送到指定的房間)

  三、幼兒操作練習――小動物找家

  將動物卡片條剪下,然后按照要求將它貼在指定房間。

  四、活動延伸:告訴同伴或家長你幫助的小動物它的家住在第幾層,第幾間。

小班數(shù)學教案 篇3

  活動目標:

  1、嘗試按照連衣裙的顏色、扣子的形狀?垩鄣亩嗌僖灰粚目p紐扣、掛裙子。

  2、能手口一致地點數(shù)裙子上5以內(nèi)的扣子數(shù)量。

  3、體驗幫助小兔子縫紐扣、掛裙子的樂趣。

  活動準備:

  1、人手一份材料:紅黃藍三個衣架,紅黃藍三條不同顏色的連衣裙,連衣裙上分別有3、4、5個扣眼,三角形、圓形、方形三種不同形狀的白扣子。

  2、小兔的圖片、操作時的音樂、展示作品展。

  活動過程:

  一、出示連衣裙,引起幼兒注意

  1、教師:“今天呀,我請來了一位小客人,瞧,它是誰?”(小兔)

  2、教師:“對,是小兔,它準備要開一家服裝店,由它自己來設(shè)計衣服,今天它帶著它設(shè)計的連衣裙來到了我們班里,先要請小朋友來欣賞一下!

  二、教師出示三種不同顏色的連衣裙,由幼兒發(fā)現(xiàn)問題。

  1、教師:“哇,多漂亮的連衣裙呀!請你仔細觀察一下,發(fā)現(xiàn)什么不一樣的地方嗎?”(請個別幼兒回答)

  2、情況一:若幼兒說到顏色不一樣時;

  教師:“嗯,你發(fā)現(xiàn)了三條裙子的顏色不一樣,那分別是什么顏色呢?”(粉色、藍色、黃色)

  3、情況二:若幼兒說道紐扣的形狀不一樣時;

  教師:“哇,你的小眼睛真厲害,原來呀,這些連衣裙上的`扣子也是不一樣的形狀呢。”

  教師總結(jié):粉色的連衣裙上的扣子是圓形的,黃色的連衣裙上的扣子是三角形的,藍色的連衣裙上的扣子是正方形的。

  4、情況三:若幼兒說道紐扣的數(shù)量不一樣時;

  教師:“你觀察的真仔細,這三條連衣裙上的扣子數(shù)量也是不一樣的啊!那我們一起來數(shù)一數(shù)吧!”

  5、教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)“紐扣還沒縫好”這一問題。

  教師:“粗心的小兔呀,還發(fā)現(xiàn)了一個問題,它的連衣裙還沒有完成呢!你發(fā)現(xiàn)了嗎?”

  6、教師:“原來小兔只縫了一個扣子,其余的扣子還沒有縫好呢!它想請我們來幫幫忙。

 、俳處煟骸拔疫@里有一個紐扣盒子,盒子里有不同形狀的三種紐扣,有正方形的、三角形的、圓形的。誰愿意來幫助小兔完成呢。”

 、诮處煾鶕(jù)幼兒在示范中出現(xiàn)的錯誤,隨機進行要求的明確,請幼兒說出錯誤并改正錯誤。

  7、教師在幼兒回答的過程中隨機穿插對扣眼的介紹。

  教師提問:這是什么?(扣眼)扣眼有什么用?一個扣眼上扣幾個扣子?

  明確要求:一個扣眼上扣一個扣子,對應連衣裙上的扣子形狀標記進行縫紐扣。

  8、第一條連衣裙請一個小朋友完成,后面兩條可以請兩個小朋友同時完成。

  9、教師:“小朋友們真棒,我們漂亮的連衣裙終于完成啦!可是,我們的小兔可講究了,它還要把縫好扣子的連衣裙掛到衣架上哦!(教師出示衣架,請幼兒觀察)衣架是怎樣的呢?如果你是小兔你會怎樣掛衣服呢?

  10、教師總結(jié):哇,你們的想法和小兔的想法一樣呢!什么顏色的連衣裙要掛在上面顏色的衣架上哦!

  三、幼兒操作,完成衣柜里的三條連衣裙,教師巡回指導。

  1、教師:“你們真厲害,小兔心里可開心啦,現(xiàn)在小兔把所有的連衣裙都拿了過來,要請小朋友來幫忙檢查檢查,如果發(fā)現(xiàn)有還沒有完成的,請你幫忙完成哦!”

  2、教師:小兔有一個要求,就是小朋友需要按照紐扣的形狀來幫忙訂紐扣哦,然后三條連衣裙都訂好以后就要把連衣裙掛在衣架上,也要和小兔的想法一樣,對應顏色的連衣裙要掛在對應顏色的衣架上。

  3、教師發(fā)放材料,巡回指導。

  四、操作完成,展示并評價幼兒作品。

  1、教師引導幼兒將作品展示在前面的板上:哇,你們真厲害,已經(jīng)幫助小兔全部檢查了一遍了,也幫助它把沒有完成的全部完成咯。

  2、教師:“現(xiàn)在小兔已經(jīng)把連衣裙全部掛在了裙子店里咯!我們再來仔細檢查一下,有沒有小朋友也和小兔一樣粗心沒訂好扣子呀!”

  3、教師:“看一看對應顏色的連衣裙有沒有掛在對應顏色的衣架上呢?

  仔細看看每一條連衣裙的扣子形狀有沒有扣錯呀!”

  3、教師:“你們真棒,小兔也把大拇指送給你們!它告訴我要和你們說一聲謝謝呢!聽!小兔的服裝店開業(yè)咯,它邀請我們一起去參觀呢!”

小班數(shù)學教案 篇4

  活動目標

  ⒈繼續(xù)感知4以內(nèi)的數(shù)量。

  ⒉能熟練的將點卡和實物進行匹配。活動準備人手一份點卡、車票(印有不同點子及數(shù)量的小動物) 將小椅子排成公共汽車的樣子

  活動過程

  一、幼兒一次嘗試匹配

 、睂殞殏儯裉煳覀円ス珗@玩,公園比較遠,我們要乘公共汽車去,現(xiàn)在媽媽已經(jīng)買好了票,寶寶們每個人來領(lǐng)一張票吧。

  ⒉請你們看看票上有什么?(點子),那現(xiàn)在請你們跟著媽媽上車吧。咦,座位上面有什么呀?(點子),那請你想一想,應該做到那個位子上?為什么?

  ⒊幼兒根據(jù)車票去找座位。寶寶你為什么坐在這個位置上?你的`車票有幾上個點子?座位上有幾個點子?

 、磳殞殏儸F(xiàn)在都自己看看票上有幾個點子 ,和座位上的是不是一樣的?如果不一樣,趕快去找和你票上數(shù)量一樣的點子,去坐坐好。我們的汽車要開動了。

 、道蠋煱缪菟緳C,手握方向盤邊念兒歌邊開車:小汽車,滴滴滴,開到東,開到西,看見紅燈停一停,看見綠燈向前行。

  二、第二次操作 點子與實物匹配

 、惫珗@到了,我們下車玩一會吧。

 、补珗@這漂亮啊。ㄑ菔綪PT),寶寶們看公園里有幾個亭子呀?(2個)可以用幾個點子表示呢?請車票上有相同點子的舉起來。走呀走呀,這邊有幾棵大樹?(3棵)用幾個點子來表示呢?請一樣點子的車票舉起來。(寶寶和媽媽邊走邊看,將公園里的一些景物和車票上的點子進行匹配,并請幼兒說說為什么?)

  三、第三次操作 實物和點子匹配

 、睂殞殏儯瑫r間差不多了,我們要回家咯,回家的車票也是每人一張,現(xiàn)在請寶寶們來拿一下。

 、沧屑毧纯矗蛣偛诺能嚻庇惺裁床灰粯?你的票上有什么?請一個小朋友說,如有四只蝴蝶,四只蝴蝶應該坐在哪個位置上?(4個點子的位置上)為什么?因為四只蝴蝶用四個圓點表示, 所以應該坐在四個點子的位置。那現(xiàn)在寶寶看看你們票上的小動物有幾只?仔細想想應該坐在哪個位置上,然后去坐好。

  ⒊幼兒尋找自己的座位。

  ⒋講評,寶寶你為什么坐在這里?幼兒講述原因。

 、祵殞殏兌颊业搅俗约何恢茫姘,現(xiàn)在我們出發(fā)回家。

 、独蠋熢俅伟缪菟緳C,手握方向盤邊念兒歌邊開車:小汽車,滴滴滴,開到東,開到西,看見紅燈停一停,看見綠燈向前行。

小班數(shù)學教案 篇5

  學習目標

  學習比較 5 以內(nèi)數(shù)量的多少。

  運用搓揉包等方法制作胡蘿卜,發(fā)展小肌肉的.動作的靈活性。

  通過情境游戲,發(fā)展自然跑雙腳平穩(wěn)自然跳躍等動作,促進大肌肉動作的協(xié)調(diào)性和力量。

  活動準備

  舊報紙橙色玻璃紙。

  活動過程

  形式:小組

  1. 請幼兒說出兔子最愛吃什么食物。

  2. 請幼兒把舊報紙搓成蘿卜狀,用橙色玻璃紙把舊報紙包著,制作成一個“胡蘿卜”。稍后可利用幼兒制作的 “胡蘿卜”玩游戲。

  3. 幼兒分組玩運送“胡蘿卜”游戲,每組最多 5 人,每次由兩組進行比賽,在指定時間內(nèi),幼兒扮演兔子把胡蘿卜運送回家從場地一邊走/跑/跳到另一邊(距離的長短要適合小班幼兒)。

  4. 把胡蘿卜橫排放在地上,請幼兒運用一一對應的方法,看看哪一組運的胡蘿卜較多,哪一組較少。

  活動評價

  比較5以內(nèi)數(shù)量的多少。

  能比較靈活地進行跳躍。

小班數(shù)學教案 篇6

  活動目標:

  1.嘗試將三種物體有規(guī)律的進行交替排序。

  2.能發(fā)現(xiàn)并用簡單的語言講述三種物體排列的規(guī)律。

  3.積極參加排序活動,體驗活動的樂趣。

  活動準備:

  1.花園寶寶場景創(chuàng)設(shè)。

  2.花園寶寶依古比古、唔西迪西,路線圖一張,紅黃綠花2組

  活動過程:

  一、導入,激發(fā)幼兒興趣

  1 . 師:寶寶,這是誰啊?(依古比古)今天依古比古想請你們到花園寶寶的花園里去玩,你們想去嗎?那我們一起跟著依古比古出發(fā)吧!

  2.感受花的顏色:

  師:花園寶寶的花園到了,讓我們休息一下吧!花園寶寶的花園漂亮嗎?哇,有這么多漂亮的花呀!聞一聞,香不香呀!都有什么顏色呀?

  二、游戲活動

  --三種花色有規(guī)律的排序

  1.游戲――依古比古去朋友家做客

 。1)觀察路線圖,感受三種花色的排列順序出示三種花色排成的路線圖,請幼兒說說他們的.排列順序

  (2)擺放路線,體驗三種花色的排列順序根據(jù)路線圖的指示,請幼兒擺出小路,送依古比古到唔西迪西家

  2.游戲――依古比古回家

  (1)填充路線圖,再次感知三種花色的排列順序出示路線圖,請幼兒按規(guī)律填充完整

 。2)幼兒講述路線圖,并擺放路線。

  幼兒講述操作結(jié)果,并擺放好小路,送依古比古回家。

  活動延伸:

  三種物體按大小排序

【小班數(shù)學教案】相關(guān)文章:

小班數(shù)學教案06-15

小班數(shù)學教案03-20

[經(jīng)典]小班數(shù)學教案07-21

小班數(shù)學教案【經(jīng)典】07-25

(精選)小班數(shù)學教案07-26

《形狀》小班數(shù)學教案02-23

幼兒小班數(shù)學教案03-14

小班數(shù)學教案 《分類》03-26

小班數(shù)學教案:比長短11-26

小班數(shù)學教案種花04-13