(合集)美術(shù)教案3篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的美術(shù)教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美術(shù)教案 篇1

　　活動目標：

　　1、 觀察蝸牛，并用形象的詞語概括蝸牛的形狀和特征。

　　2、 初步感知不同的姿態(tài)的蝸牛，并大膽地表現(xiàn)出來。

　　3、 體驗制作蝸牛的快樂，萌發(fā)關(guān)注、喜愛蝸牛的情感。

　　4、 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動準備：

　　活蝸牛一只，欣賞作品，橡皮泥、田螺、扭扭棒等。

　　活動過程：

　　一、 觀察活動

　　1、教師和幼兒一起飼養(yǎng)小蝸牛，引導(dǎo)幼兒觀察小蝸牛，并用詞語概括蝸牛的形狀和特征。

　　老師：蝸牛的身上有什么？

　　老師：小蝸牛還有什么？

　　老師：蝸牛的小眼睛在什么地方？

　　老師：蝸牛的小眼睛在它的觸角上。

　　2、欣賞蝸牛的不同姿態(tài)

　　老師：看看小蝸牛在干什么？

　　老師：它在做什么動作呢？

　　二、 邊講故事邊教幼兒做手工

　　1、 天在一片綠草地上，小白兔看到了一個圓圓的房子。圓圓的'房子上有像繞線的先線團一樣的花紋，非常漂亮。

　　操作：拿一個田螺或者螺絲。

　　2、 小白兔蹲在那靜靜的看著，看著看著，咦！從像線團地房子里伸出了長長的脖子圓圓的頭。

　　操作：用橡皮泥做一個身體。一頭圓、一頭尖。

　　3、頭上有一雙大大的眼睛，一張小小的嘴巴，頭上還有兩只長長的觸角，哦，原來是一只小蝸牛哇。

　　操作：用扭扭棒做觸角和表情。

　　三、啟發(fā)幼兒想象蝸牛一家，做出不一樣的姿態(tài)

　　老師：小朋友，你的家里都有哪些人？

　　老師：那你們再想想，小蝸牛的家里會有誰呢？

　　老師：小蝸牛的一家是怎么做游戲的呢？

　　四、作品欣賞

　　老師：請你們說說你覺得哪只蝸牛最漂亮？

　　活動反思：

　　開放式教學(xué)，可以讓讓幼兒放開手腳地活動，第一他們很高興，第二他們很認真，第三他不會時就想去求教老師，這樣做效果是明顯的。大家可以看當今世界第一強國美國的課堂實錄，他們就是這樣要求幼兒的。他們以幼兒敢于提問題為起點，以幼兒能自己解決問題為終點，而方法的核心就是放手讓幼兒活動。

　　活動更多地發(fā)揮幼兒的主體作用，讓他們成為活動的主角。讓他們在學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)問題、共同尋找解決問題的方法，并能夠運用到自己的學(xué)習(xí)、生活、工作中去。

美術(shù)教案 篇2

　　有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：

　　1、學(xué)習(xí)用正方形、長方形組合畫面。

　　2、發(fā)展想象力。

　　準備：

　　卡車形的畫紙、彩色筆。

　　活動與指導(dǎo)：

　　1、嘀嘀——開來一輛運貨的大卡車，上面裝滿了一箱一箱的東西。邊講述老師邊畫出長方形的`箱子，并帶領(lǐng)幼兒認識長方形，猜猜長方形的箱子里裝了什么貨物，引起幼兒創(chuàng)作的興趣。

　　2、請幼兒（在卡車形紙上）為卡車裝上貨物（畫上長方形箱子）箱子里的貨物可以用畫標明裝的是什么。

　　3、請幼兒講講自己的小卡車運了什么貨物。

　　4、評價幼兒繪畫中的創(chuàng)造性。

　　建議：

　　繪畫內(nèi)容可和支援災(zāi)區(qū)活動相聯(lián)系，培養(yǎng)兒童對別人的一片愛心。

美術(shù)教案 篇3

　　【活動背景】

　　蛋糕是小朋友常見、常吃的點心，它不僅色彩鮮明、豐富，而且鮮美可口。我設(shè)計這一活動，旨在鼓勵幼兒用自己喜歡的美術(shù)形式來表現(xiàn)實際生活，體驗藝術(shù)創(chuàng)作活動所帶來的快樂!

　　【活動目的】

　　1、引導(dǎo)幼兒初步感受生活中的美，體驗美術(shù)活動帶來的樂趣及成功感。

　　2、鼓勵幼兒用自己喜歡的材料制作一盒與眾不同的蛋糕。

　　3、通過操作活動，使幼兒的思維能力、動手能力及協(xié)作能力得到一定的提高。

　　【活動準備】

　　1、幼兒實地觀察蛋糕店，豐富有關(guān)蛋糕的知識，共同搜集各種制作蛋糕的材料。

　　2、相關(guān)課件和電教設(shè)備。

　　3、分組放置幼兒操作用的材料：泡沫、海綿、橡皮泥、皺紋紙、糨糊、各種顏色的珠子。

　　4、室外設(shè)置若干柜臺，帽子、圍裙若干。

　　【活動過程】

　　一、引題激趣——引出蛋糕。

　　師：蛋糕是小朋友最喜歡的點心，你們知道蛋糕是怎么做成的嗎?我們還是到蛋糕店去看一看吧!(觀看課件第一部分)

　　二、討論、觀察——了解蛋糕。

　　幼兒先互相描述自己過生日或平時吃的蛋糕的模樣，然后再仔細觀察畫面中的圖象，回答老師的問題。

　　1、蛋糕的主要部分(底座)一般是哪些形體?小結(jié)：有的是長方體，有的是正方體，有的是圓柱體，還有的是“心”形……

　　2、蛋糕上面可以放哪些食物?它們有什么用途?小結(jié)：只要是能生吃的水果、蔬菜或成品的點心都可以放在蛋糕上面，它們可以吃，更重要的是起到美化、裝飾蛋糕的作用。

　　3、一盒漂亮可口的蛋糕是怎樣做成的`呢?如果你是蛋糕師，你又怎樣去做蛋糕呢?(幼兒自由討論)

　　4、觀看課件第二部分。(演示課件，幼兒觀看蛋糕的制作過程。)

　　三、自由創(chuàng)造——制作蛋糕。

　　1、教師逐一介紹材料，與幼兒一起討論每個材料的用法。

　　1、鼓勵幼兒用自己喜歡的材料，按自己的意愿制作與眾不同的蛋糕。

　　2、教師巡回指導(dǎo)。

　　3、啟發(fā)幼兒給已經(jīng)做好的蛋糕取個好聽的名字。

　　四、體驗、交流——展示蛋糕

　　幼兒聯(lián)系生活，戴上帽子、系上圍裙，向大家介紹、出售自己的產(chǎn)品——賣蛋糕。

　　【活動反思】

　　藝術(shù)來源于生活，生活給藝術(shù)以啟發(fā)。此活動中，蛋糕是幼兒常見、常說的事物，因此幼兒一開始就對活動充滿激情。在看看、說說、做做的過程中，始終保持愉快的心情，個個興致盎然，完全沉浸在活動之中。豐富的操作材料給幼兒耳目一新的感覺。如果在其中的一組放置可食用的材料，活動后把自己做的蛋糕給大家嘗嘗，就可以以點帶面，讓幼兒切實感受創(chuàng)作與實際的關(guān)系，體驗其中的快樂!

　　附：

　　課件一：蛋糕店的真實畫面，選定2~3中蛋糕定格。

　　課件二：介紹制作過程(點擊跳出)

　　1、出示蛋糕底座(演示各種形狀的底座)確定一個，由小放大。

　　2、鋪一層奶油。

　　3、進行裝飾。

　　(1)花朵(2)水果(3)動物(4)花邊(5)字幕

　　4、出示成品。

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