【合集】小班教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應(yīng)當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的小班教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班教案 篇1

　　設(shè)計意圖：

　　“變了變了”是一個源于日常生活的科學(xué)活動�；顒釉O(shè)計時我根據(jù)小班的年齡特點，嘗試運用“玩中學(xué)”的教育理念，從幼兒生活經(jīng)驗出發(fā)，引導(dǎo)幼兒通過自己的探究和發(fā)現(xiàn)獲得有關(guān)的經(jīng)驗。同時我考慮到對小班幼兒來說趣味性尤其重要，我就以游戲的形式來貫穿始終，用各種游戲活動和趣味性的語言，持續(xù)引發(fā)幼兒內(nèi)在的探究動機和興趣。

　　活動目標：

　　1、感知常見的可泡發(fā)食品由小變大的有趣現(xiàn)象。愿意動手嘗試泡發(fā)食品。

　　2、在活動探索中發(fā)展幼兒的觀察力、語言表達能力和動手操作能力。

　　活動準備：

　　熱水壺兩只（內(nèi)含熱水），小碟六個，胖大海若干，幼兒杯子人手一只，實物投影儀，輕音樂一則，音響。

　　活動重難點：愿意大膽的猜測胖大海在熱水中的變化特點，嘗試按照要求泡胖大海，體驗游戲活動的愉快。

　　教學(xué)方法與手段：設(shè)問導(dǎo)答法、直觀感知法、游戲教學(xué)法

　　活動過程：

　　一、激發(fā)興趣，引起幼兒的好奇心。

　　1、師：小朋友，您們看這是什么？對，老師的手會變魔術(shù)，你們想不想看？

　　2、教師用手指游戲《變變變》。

　�。ㄒ桓�手指頭，一根手指頭；變變變變，變成毛毛蟲。）

　　過渡：老師還有一個本領(lǐng)，我會把兩個一樣的東西變得不一樣，你們信不信？”

　　二、操作活動。

　　1、出示兩塊大小基本一樣的胖大海，教師動手實驗。

　　師：知道老師手里拿的什么？（介紹胖大海的功效）它有一個好玩的'名字，叫做胖大海。如果喉嚨痛，只要把胖大海泡在熱水里，過幾分鐘把這杯水喝下去，喉嚨就不那么痛了。如果盧老師把胖大海泡在熱水里，你猜猜看胖大海會變成什么樣？

　　2、幼兒進行猜想，并說說為什么？

　�、倥执蠛Ｗ兇罅耍虎谂执蠛Ｗ冃×�；③胖大海大小沒變化；

　�。ù蟛糠钟變赫f胖大海會變大，理由五花八門：因為它喝水就會長大了；向我們一樣吃吃就長大了；水把空空的里面填滿了……）

　　3、幼兒驗證猜想結(jié)果，并觀察比較干濕胖大海的區(qū)別。

　　師：小朋友，老師有件事情想請你們幫忙，這幾天老師的喉嚨很疼想用胖大海泡水喝，你們能幫盧老師泡一點胖大海嗎？（以尋求幫助的口吻，更容易使孩子產(chǎn)生積極的行為動機。）

　　4、幼兒動手泡胖大海，進一步感知驗證。

　　師：請小朋友輕輕的走到位置上，把胖大海輕輕的放到杯子里，然后回到位置上。你知道哪些東西泡在水里會發(fā)生變化的嗎？（幼兒在等待驗證結(jié)果時，啟發(fā)幼兒進行生活經(jīng)驗聯(lián)想：你還知道那些食物泡發(fā)后會發(fā)生變化。鼓勵幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)。）

　　5、師幼共同游戲：變呀變

　　師：我們讓胖大海在杯子里面泡一會兒，盧老師現(xiàn)在告訴你們一個秘密，其實胖大海泡在水里會變大，而且會變得很大。請幼兒變成會泡發(fā)的食物原地不動準備，教師隨音樂講述泡發(fā)食品由小變大的過程，幼兒隨音樂變化動作，讓自己越變越大，變到最大。

　　6、幼兒動手沖泡胖大海茶水，感受并且欣賞胖大海在杯中開放，引起幼兒美的感受。

　　師：現(xiàn)在請你輕輕的喝一口杯子里的水，嘗嘗看胖大海泡水是什么味道的？

　　三、活動延伸。

　　師：接下來我們拿著茶水下去給其他班級的老師喝，告訴他們平時上課很辛苦，要注意保護自己的喉嚨。（帶領(lǐng)幼兒走出活動室）

小班教案 篇2

　　活動目標：

　　1．喜歡玩泥，對泥工活動感興趣。

　　2．能夠用泥制作自己喜歡的冰棒。

　　活動準備：

　　1.將橡皮泥分桌擺放。

　　2.冰棒圖片，冰棍棒人手一份。

　　活動過程：

　　1．創(chuàng)設(shè)小象買冰棒的情境，引發(fā)幼兒活動興趣，。

　�。�1）教師頭戴小象頭飾玩具，模仿小象聲音買叫賣，又香又甜的`冰棒誰來買��！

　　（2）教師從盒子里掏出冰棒，邊掏邊提問：這是什么呀？什么形狀的？什么顏色的？（有代表性的）

　�。�3）將水果放在幼兒的桌子上的盤子里，讓幼兒親自感知一下。

　　2．交待制作要求，引導(dǎo)幼兒捏泥。

　　（1）教師引發(fā)活動興趣：小象帶來了這么多水果，它聽說我們班小朋友的手特別能干，能捏出好多的水果是嗎？那我們做些水果送給小象吧！

　�。�2）教師介紹材料及制作要求。

　�。�3）教師示范講解：我喜歡蘋果微，我拿一塊紅泥，放在手心里……

　�。ㄈ∧�---團圓---用輔助材料做蘋果瓣和葉子---放在展架上）

　　3．幼兒捏泥，教師指導(dǎo)。重點引導(dǎo)幼兒練習(xí)團圓的技能。

　　4．幼兒作品展示。

　　幼兒將制作的冰棒展示架上，教師引導(dǎo)幼兒欣賞作品，用小象的口吻鼓勵幼兒。

小班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、能按指令迅速且正確地調(diào)整自己的行為。

　　2、發(fā)展思維的靈敏性。

　　活動準備：

　　1、活動場地上畫有紅色綠色的兩個圈。

　　2、幼兒每人貼一個紅色或綠色的標記。

　　活動重點：

　　根據(jù)指令進入對應(yīng)的圈中。

　　活動難點：

　　聽指令能迅速調(diào)整自己的`行為。

　　活動過程：

　　1、游戲——請朋友進圈

　　按指令調(diào)整行為。

　　師：“請男孩進入紅色的圈中，請女孩進入綠色的圈中�！�

　　“請貼有紅標記的小朋友進入紅色圈中，請貼有綠色標記的小朋友進入綠色的圈中。

　　“請貼有紅標記的幼兒進入綠色圈中，請?zhí)�有綠色標記的幼兒進入紅色圈中�！�

　　游戲反復(fù)進行幾次。

　　2、老鼠和貓游戲

　　分配角色，全體幼兒扮演“老鼠”，教師扮演“貓”。

　　和幼兒一起一邊念兒歌，一邊在圈外隨意走動，當兒歌念完后，“老鼠”趕緊根據(jù)自己身上的顏色或自己的性別躲進相應(yīng)的圈中。沒有被“貓”逮住者為勝利。

　　教師和幼兒一起檢查躲得對不對。

小班教案 篇4

　　活動目標：

　　1、進一步學(xué)習(xí)運用多種感官，感知夏天服裝的特點。

　　2、愿意在集體前大膽地做模特，展示自己的服裝。

　　活動準備：

　　1、幼兒用書。

　　活動過程：

　一、談話“你的衣服什么樣”

　　教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？夏天我們穿什么？請你說說自己穿的`衣服。幼兒自由說出自己衣服的外形。強調(diào)衣服的薄和少。

　　二、感知夏季服裝的特點。

　　1、幼兒做模特，共同欣賞夏天不一樣的衣服。

　　教師：小朋友們的服裝都一樣嗎？你感覺夏天服裝的顏色怎么樣？還有什么特點？

　　2、小組活動，通過看、摸、說等方式感知夏天服裝的特點。

　　老師：請你們相互摸一摸、看一看同伴的衣服，比比你和其他小朋友的衣服有什么不互相間的地方。

　　3、集體交流

　　老師：你們找出夏天服裝的特點了嗎？為什么夏天的衣服是薄薄、短短的呢？

　　4、老師總結(jié)：因為夏天天氣熱，穿上薄薄、短短的衣服會涼快，舒服些，夏天的衣服款式很多，有短袖、背心，有短褲，裙子等等，顏色也很鮮艷，漂亮。

小班教案 篇5

　　活動目標：

　　1.通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動作;

　　2.喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲;

　　3.喜歡參與游戲，體驗。

　　4.能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。

　　活動準備：

　　4個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木

　　活動過程：

　　1.準備活動：動物模仿動作

　　2.游戲：《袋鼠媽媽》

　　玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

　　3.分散活動：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

　　教學(xué)反思：

　　小孩子在這次活動中，都能懂得遵守游戲規(guī)則，孩子們積極投入到這個游戲之中，大家興致很高，從活動中學(xué)會了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。設(shè)計教案時，緊緊抓住幼兒年齡特點，以游戲為主，通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活躍課堂氣氛，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在活動的.過程中去發(fā)現(xiàn)問題，拓展思維，讓他們在盡享學(xué)習(xí)成功的喜悅中，使求知之欲望、探索之精神得到升華，同時也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進取精神。

小班教案 篇6

　　活動目標:

　　1.熟悉歌曲旋律及四拍子的節(jié)奏，學(xué)唱歌曲。

　　2.跟隨歌曲節(jié)奏進行音樂游戲，分享游戲的快樂。

　　重點難點:

　　1. 熟悉歌曲旋律及四拍子的節(jié)奏，學(xué)唱歌曲。

　　2.跟隨歌曲節(jié)奏進行音樂游戲，分享游戲的快樂。

　　活動準備:

　　1.掛圖：《潑水歌》。

　　2.DVD:《潑水歌》。

　　3.CD：.《潑水歌》。

　　4.呼啦圈12個。

　　活動過程:

　　一、請幼兒觀看DVD，了解歌曲。

　　1.你在歌曲里看到了什么？聽到了什么?

　　二、教師帶領(lǐng)幼兒慢慢唱歌曲，熟悉歌詞，并且請幼兒一邊唱歌，一邊拍手，每一節(jié)拍手四次，熟悉歌曲的四拍子節(jié)奏。再請幼兒嘗試通過拍腿、跺腳等動作來熟悉節(jié)奏。

　　三、教師展示掛圖，請幼兒看一看畫面中的小女孩隨著歌曲做了動作，請幼兒跟著學(xué)一學(xué)，做一做。再請幼兒觀察左邊的小朋友用呼啦圈玩的音樂游戲，了解呼啦圈的擺放和游戲方法。

　　四、教師將呼啦圈按照掛圖中的示例放置在地上，并示范玩法：從第一排開始，每個呼啦圈里原地走4步，邊念口令“1234、2234、3234、4234”,再轉(zhuǎn)到第二排，繼續(xù)同樣邊走邊念口令，一直走完第三排為止。請幼兒輪流走呼啦圈，當?shù)谝晃挥變鹤咄甑谝慌�，第一位幼兒走完第二排轉(zhuǎn)至第三排，請第二位幼兒接著走第二排，以此內(nèi)推。

　　五、幼兒知道了呼啦圈的.玩法后，便可嘗式邊走呼啦圈。一開始請幼兒唱得慢一點，讓唱歌和走呼啦圈的節(jié)奏能夠正確對應(yīng)起來，等到幼兒熟悉后，可以播放CD，幼兒跟隨CD邊唱邊走呼啦圈。走完三排呼啦圈的幼兒就回到座位上或集中到一個地方坐下。

小班教案 篇7

　　活動目標：

　　1、初步體驗合作及游戲帶來的快樂。

　　2、發(fā)展雙手向各個方向的伸縮能力及協(xié)調(diào)性。

　　3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準備：

　　1、小方巾若干

　　2、場地準備

　　活動過程：

　　一)準備活動

　　1、小朋友,現(xiàn)在是秋天了,樹葉寶寶都從樹上飄落下來了,快和老師去追樹葉玩吧!(帶領(lǐng)幼兒進行跑跳活動)

　　2、玩了那么久,真熱呀,樹葉寶寶想慢慢走,我們跟著樹葉寶寶走吧.

　　3、看這里有個漂亮的澡盆,我們一起洗個澡吧,來我們先伸一只腳過去,然后再伸一只腳,小心,別把盆里的水給灑出來.

　　二)洗澡過程

　　1、小朋友戲水

　　這里有好多水呀,真好玩,(各種戲水動作,手腳,互相潑水)

　　我們身上都濕了,趕快洗洗澡吧,我們從頭上開始洗,先洗洗頭,洗洗臉,洗洗胳膊,再洗洗身子,還有別忘記我們的腿.

　　還有拿我們沒有洗過呢?(背上)

　　2、重點介紹洗背環(huán)節(jié)

　　小朋友試試自己用毛巾來洗洗背吧!(幼兒自由操作)

　　我教你們一個洗背的好辦法吧!(教師示范)

　　幼兒操作,教師巡回指導(dǎo).

　　3、體驗合作

　�。�1）我發(fā)現(xiàn)自己洗還有地方?jīng)]洗干凈,請小朋友來幫我洗洗吧!(幼兒幫老師洗背)

　�。�2）我發(fā)現(xiàn)有人幫我洗背可真舒服,你們也去找你的好朋友幫你洗洗背吧!(幼兒合作洗背)

　�。�3）我發(fā)現(xiàn)躺著洗澡也很舒服呢!你們快試試!(幼兒再次合作)

　　4、結(jié)束部分

　　今天的澡洗的可真舒服!不但自己會洗澡,還有小朋友幫著洗澡,我來聞聞,那些小朋友洗的香噴噴了,現(xiàn)在我們幫小毛巾也洗個澡吧!(幼兒模仿洗毛巾),并晾曬好!

　　我們現(xiàn)在洗完澡了,再和我去別的`地方玩玩吧!

　　活動反思：

　　活動采用了循序漸進的方式，由易到難，讓幼兒充分練習(xí)了雙手向各個方向的伸縮。重點部分洗背，鍛煉了幼兒手臂動作的協(xié)調(diào)性，對幼兒有一定的難度和挑戰(zhàn)性，但幼兒一直很投入，努力想辦法按照老師的方法去做，這充分表明了幼兒對活動的喜愛。當個別幼兒因缺乏耐心不想再洗時，教師適時的以同伴的身份幫助洗，從而再次激發(fā)了幼兒的興趣�；顒又幸魳返匿秩�，給幼兒營造了一個輕松愉快的氛圍，引領(lǐng)幼兒進入活動的情境中。整個活動較好的完成了目標。

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