【優(yōu)選】科學(xué)教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的科學(xué)教案4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
科學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡探索和動(dòng)手操作。
2、在游戲中獲得關(guān)于影子現(xiàn)象產(chǎn)生和變化的感性經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、白色幕布、提線(xiàn)木偶、燈、音樂(lè)課件。
2、小玩具、手電筒若干個(gè)。
3、和幼兒一起做定位測(cè)量記錄（量自己在陽(yáng)光下的影子在早、中、傍晚的長(zhǎng)短和方向）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲活動(dòng)：大家一起來(lái)跳舞。
1、引起幼兒對(duì)影子的興趣。
教師操縱提線(xiàn)木偶在有燈光的'白色幕布后面表演，幼兒觀(guān)看木偶的影子跳舞。
2、幼兒分批嘗試，觀(guān)察自己和小朋友的影子，體驗(yàn)有影子的樂(lè)趣。
二、觀(guān)察活動(dòng)：為什么有影子？
1、小朋友站在幕布后，把燈關(guān)掉，看看幕布上有沒(méi)有影子？為什么影子不見(jiàn)了？
2、 把燈打開(kāi)，看看幕布上有沒(méi)有影子？想一想、說(shuō)一說(shuō)怎樣幕布上才能有影子？
3、小結(jié)：物體擋住了光就有影子。老師剛才就是利用影子表演了木偶跳舞。
三、 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：影子會(huì)變嗎？
幼兒操作實(shí)驗(yàn)：每個(gè)幼兒拿一把手電筒和一個(gè)小玩具，玩找影子的游戲。引導(dǎo)幼兒觀(guān)察，手電筒位置不同時(shí)，影子有沒(méi)有變化，鼓勵(lì)幼兒互相交流自己的發(fā)現(xiàn)。
四、討論活動(dòng)：有趣的影子。
1、講一講：剛才發(fā)現(xiàn)了什么？
2、 想一想：早上和傍晚人的影子是怎樣的?為什么?中午影子又是怎樣的？為什么？什么時(shí)候的影子最長(zhǎng)？什么時(shí)候的影子最短？
3、 觀(guān)看課件，小結(jié)影子是怎樣變化的。
4、 想一想，在什么地方看到過(guò)什么影子？
活動(dòng)延伸：
與幼兒一起到室外玩踩影子和藏影子（用什么方法可以把影子藏起來(lái)）的游戲。
科學(xué)教案 篇2
一、活動(dòng)題目
大班科學(xué)教案――水變干凈了
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，感知污水通過(guò)多層毛巾過(guò)濾可以變干凈。培養(yǎng)幼兒觀(guān)察、分析及動(dòng)手操作的能力。
三、適用對(duì)象
5～6歲幼兒。
四、活動(dòng)所需資源
裝滿(mǎn)臟水的容器、干凈的空杯、筆、紙、毛巾、紗窗網(wǎng)、紗布、海綿、大個(gè)果凍盒。
五、活動(dòng)過(guò)程
引入：猜謎語(yǔ)。刀砍沒(méi)有縫，槍打沒(méi)有洞，斧子劈不開(kāi)，沒(méi)有牙齒也能咬。(謎底是水)。
幼兒討論：水有什么用?
(1)水能洗衣服。
(2)水能澆花、養(yǎng)魚(yú)。
(3)水能洗澡、洗臉。
(4)水能做湯、煮稀飯。
探究的問(wèn)題：這里有一盆很臟的水，請(qǐng)小朋友想一想，怎樣使水變干凈?
幼兒討論。
(1)我用紗布把臟東西撈出來(lái)。
(2)我用海綿把水吸上來(lái)就干凈了。
(3)我用毛巾把水弄干凈了。
試一試，怎樣把水變干凈。
(1)我把紗網(wǎng)放在空瓶口上，用果凍殼把臟水舀起來(lái)倒在上面，我發(fā)現(xiàn)水一下子就漏到瓶子里，但水還是很臟。
(2)我把紗布放在空瓶口上，把臟水倒進(jìn)去，瓶子里的水還是很臟，紗布上也有點(diǎn)臟。
(3)我把海綿放在空瓶口上，把臟水倒在海綿上，流到瓶子里的'水有點(diǎn)變干凈了。
(4)我把一條干凈的毛巾放在空瓶口上，把臟水倒進(jìn)去，水變干凈一點(diǎn)但毛巾變臟了。
說(shuō)一說(shuō)，為什么實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一樣。
(1)紗窗和紗布的“眼”太大，臟水一下子都漏過(guò)去了。
(2)海綿“眼”小，能把水變干凈一點(diǎn)。
(3)毛巾有許多毛毛，能粘住臟水里的泥，所以水變得有些干凈了。
怎樣用毛巾過(guò)濾使水變得更干凈?
(1)我把毛巾疊起來(lái)變成兩層，放在瓶子上，把盆里的臟水倒進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)流下來(lái)的水干凈一點(diǎn)了。我又拿一條毛巾疊起來(lái)放在第一條毛巾上，把瓶子里有點(diǎn)干凈的水倒進(jìn)去，流到新瓶子里的水又干凈了一些。我再拿一條毛巾疊起來(lái)放在第二條毛巾上，把瓶子里又有點(diǎn)干凈的水倒進(jìn)去，再流到新瓶子里的水又干凈了一些。最后，我在瓶子上放了5條毛巾，把瓶子里過(guò)濾4遍的水倒進(jìn)去，流出來(lái)的水已經(jīng)變得非常干凈、透明了。
(2)我把兩條毛巾放在空瓶口上，把盆里的臟水倒進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)流下來(lái)的水干凈一點(diǎn)了。我拿走用過(guò)的毛巾，重新放上兩條新毛巾放在空瓶口上，把過(guò)濾一遍的水倒進(jìn)去，水又干凈一些。最后我換了6次毛巾，水變得非常干凈、透明了。
畫(huà)一畫(huà)自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
六、注意事項(xiàng)
1．引導(dǎo)幼兒用毛巾過(guò)濾時(shí)不應(yīng)用手?jǐn)Q，要讓臟水慢慢從毛巾中滴人到干凈的容器中。
2．空杯子要透明，便于幼兒觀(guān)察比較。
3．將臟水慢慢地倒在毛巾上，提醒幼兒倒水的速度要慢，毛巾要把瓶口封嚴(yán)，防止臟水直接倒人容器中，影響實(shí)驗(yàn)效果。
4．可將過(guò)濾出來(lái)的水，反復(fù)倒在毛巾上，進(jìn)行過(guò)濾。
5．為便于操作，可將紗布縫在鐵絲圈上。紗網(wǎng)可用四根木棍固定。
科學(xué)教案 篇3
幼兒利用自己的手指分合變化，練習(xí)5的組成分解。
找瓶蓋：將各種小瓶和瓶蓋分別貼上算式和得數(shù)，然后旋開(kāi)打亂，幼兒通過(guò)計(jì)算小瓶上的算式去尋找瓶蓋，若算對(duì)了就能將瓶蓋和瓶子配對(duì)旋上。
認(rèn)數(shù)字： 提供各種數(shù)字畫(huà)，讓幼兒找出畫(huà)上都有哪些數(shù)字，哪個(gè)數(shù)字出現(xiàn)了兩次，。
打花棍：兩人游戲，各拿一根短竹竿，邊念兒歌，邊打竹竿，念數(shù)多少敲擊幾下。順數(shù)時(shí)兩人各自敲地，倒數(shù)時(shí)兩人對(duì)敲，直到兒歌念完。教師還可根據(jù)幼兒的能力，設(shè)計(jì)不同的敲法。 1 121， 123， 321， 12345， 54321， 1234567， 7654321， 123456789， 987654321，
量物：投放彈簧秤、尺、線(xiàn)、繩、天平（可自制）、小石子、雪花積塑、布娃娃等材料，讓幼兒用這些材料測(cè)量布娃娃或人體的身高胸圍，比較物體的長(zhǎng)短、輕重、高矮等。
水
結(jié)冰：在寒冷結(jié)冰的季節(jié)，幼兒可以用透明的小容器盛水，并在水中放些顏料或彩色紙屑，第二天看看水會(huì)發(fā)生什么變化。不結(jié)冰的季節(jié)或地區(qū)可以放在冰箱里制作。
融化：鼓勵(lì)幼兒用各種辦法，把冰塊變成水（如太陽(yáng)曬、開(kāi)水澆、冷水泡等），發(fā)現(xiàn)冰融化的原因；還可以讓幼兒用手握住小塊的冰，觀(guān)察感受冰塊的融化，從中捂出冰塊受熱融化的道理。
水蒸氣：提供玻璃杯、開(kāi)水、玻璃片或塑料片若干，幼兒可將玻璃片扣在盛有開(kāi)水的玻璃杯上，觀(guān)察杯中的開(kāi)水冒出的水蒸氣，獲取水蒸氣變成水珠的經(jīng)驗(yàn)。
溶解：讓幼兒自由選擇鹽、糖、面粉、沙子、小塊肥皂或肥皂粉等分別放在容器里，通過(guò)搖勻、攪拌，觀(guān)察物體的溶解，了解怎樣加速溶解，知道有些東西能溶于水，有些不能溶于水。
沉與�。�1）：提供水盆、水和各類(lèi)不同材料。如：紙、牙膏皮、泡沫塑料、小積木、塑料、菜葉、小瓷器、竹片、鐵釘、小石子等，讓幼兒將各種材料放置在水里，觀(guān)察沉與浮現(xiàn)象，然后歸類(lèi)擺放。還可建議幼兒思考如何使沉入水中的材料浮于水面，或使浮于水面的材料沉入水中。如用牙膏皮做成小船，或?qū)⑿¤F釘放在積木上等。
沉與�。�2）：（浮在水面的針）：提供茶杯、大頭針、小張薄紙，先在杯中盛滿(mǎn)水，將針?lè)旁诩埳希黄鸱湃氡�，紙濕透并下沉，針仍然浮在水面上，以此讓幼兒感知水的表面張力�?/p>
沉與�。�3）（立起來(lái)的木棍）：將小木棍放入水中，發(fā)現(xiàn)它躺在水面上。如果在木棍一端粘一大塊橡皮泥，或釘上一根大鐵釘，都能使它立起來(lái)。
玩肥皂水：用易于彎曲的細(xì)鐵或電線(xiàn)彎繞成各種立體形狀，如小房子、眼睛、花籃、盒子等等。放進(jìn)較濃的肥皂水中取出，展現(xiàn)在眼前的就是一個(gè)個(gè)玲瓏剔透的水晶物體，注意不能用無(wú)泡肥皂粉配制肥皂水。
巧拼五角星：五根火柴對(duì)折，但不能折斷，將五個(gè)折痕處朝內(nèi)放成（）形，用滴管在折痕中心滴幾滴水，被折的火柴梗就會(huì)逐漸張開(kāi)呈五角星狀。
會(huì)走的火柴：將火柴梗尾部從中間割開(kāi)約占桿的1/4裂口，夾進(jìn)去一小塊肥皂，然后放在清水中，由于肥皂的溶解會(huì)使火柴梗向前移動(dòng)。
過(guò)濾水：將可樂(lè)瓶或礦泉水瓶的底部截去，在瓶蓋上鉆孔，旋緊瓶蓋，將瓶子倒放，依次將棉花、小石子、沙子、紗布逐層放入瓶?jī)?nèi)。慢慢倒入泥漿水，可以看到流出的水變干凈了。
滴水計(jì)時(shí)：將兩只螺口塑料瓶蓋對(duì)粘在一起，然后在瓶蓋上鉆兩個(gè)小洞，插入兩根吸管，旋上一個(gè)裝滿(mǎn)水的瓶子和一個(gè)空瓶，將有水的.瓶朝上立起，通過(guò)滴水來(lái)計(jì)時(shí)。
觀(guān)察河面：讓幼兒觀(guān)看山、樹(shù)、房子、藍(lán)天、白云等在平靜的河面上的倒影以及潑水、投石或起風(fēng)時(shí)水面倒影產(chǎn)生的變化。
水三棱鏡：用玻璃制成三角筒，裝進(jìn)水放在陽(yáng)光下，慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)角度，直至折射出彩虹。
電
提供稠布、皮毛、絨布和塑料棒、玻璃棒、金屬棒、木棒等摩擦物，讓幼兒自由摩擦，以能吸起碎紙屑、毛發(fā)等為準(zhǔn)，觀(guān)察什么材料會(huì)因摩擦產(chǎn)生靜電。
提供電珠、電線(xiàn)、電池、電池盒，讓幼兒自己安裝電路，使小電珠亮起來(lái)。開(kāi)始可先提供一節(jié)電池，待幼兒掌握后在增加電池、電珠、電線(xiàn)的數(shù)量，指導(dǎo)幼兒做串聯(lián)和并聯(lián)實(shí)驗(yàn)。
提供各類(lèi)電池，如各種型號(hào)的干電池、紐扣電池、蓄電池、電池板，以及用電池啟動(dòng)的電動(dòng)玩具、電器等，讓幼兒用不同的電池與電器配對(duì)，了解電池的正、負(fù)極、撥弄開(kāi)關(guān)。使幼兒了解電池的廣泛
應(yīng)用，感受電池給人們生活帶來(lái)的便利。
科學(xué)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、欣賞故事，對(duì)飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生好奇心。
2、初步感知?dú)怏w會(huì)使物體變輕并漂浮起來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小熊玩具，掛圖。
2、在兩只透明的杯子里分別倒入汽水、礦泉水。
活動(dòng)過(guò)程
一、有氣的`水。
1、教師將汽水、礦泉水倒入透明的杯子里，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察兩者的區(qū)別。
2、教師：汽水有泡泡，喝道肚子里會(huì)有氣，會(huì)打嗝。礦泉水沒(méi)有氣，喝了不容易打嗝。
二、小熊喝汽水。
1、教師出示小熊玩具。
有一天小熊吉米喝了很多很多超級(jí)汽水。結(jié)果會(huì)怎么樣呢?
2、啟發(fā)幼兒大膽設(shè)想小熊和可超級(jí)汽水的結(jié)果。
3、結(jié)合掛圖，引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事。
小熊喝了超級(jí)汽水，怎么了?
引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗(yàn)重點(diǎn)理解小熊喝了超級(jí)汽水，肚子里全是泡泡，會(huì)變得像氣球一樣輕，
在房子里飄來(lái)飄去。后來(lái)，小熊打了嗝，冒出氣，才降了下來(lái)。
三、小熊冒泡泡。
1.幼兒邊翻閱活動(dòng)材料，邊聽(tīng)教師講述。
2.教師以較慢的速度有感情地講述故事，啟發(fā)幼兒把自己想像成小熊吉米，用動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己
對(duì)故事的理解，重點(diǎn)表現(xiàn)小熊變輕、漂浮，最后打嗝降落的過(guò)程。
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