實(shí)用的小班美術(shù)教案合集十篇

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的小班美術(shù)教案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班美術(shù)教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1，學(xué)習(xí)用自測的方法，均勻地剪短直線。

　　2，體驗成功的快樂。

　　3，培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4，會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　5，在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的`材料裝飾，體驗成功的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　剪刀、膠水、抹布、每組1―2只范例

　　活動過程：

　　1，欣賞范例：

　　---教師出示范例：“還記得我們聽過的故事嗎?”“今天我們自己來做一只燈籠，但老師先不講方法，我們能不能先研究一下燈籠，該怎么做呢?”

　　2，分組研究：

　　---“怎樣使燈籠的每一條間隔剪得均勻呢?”

　　A，幼兒在小組內(nèi)討論，教師提示幼兒能借助書上的步驟圖。

　　B，請幼兒介紹自己的研究結(jié)果。教師匯總幼兒的幾種方法。

　　C，教師重點(diǎn)講解：

　　---“將長方形的紙對折，再在2/3的地方折一下，用剪刀剪短至折縫處，剪短直線使，要盡量使每一條線的間隔距離相等�！�

　　D，教師邊講解邊演示。

　　3，幼兒實(shí)踐

　　A，幼兒操作時，教師注意幼兒的操作方法是否正確。

　　B，對部分幼兒提供幫助，鼓勵幼兒教幼兒。

　　C，教師與幼兒將做好的燈籠用繩子穿起來，掛在教室里。

　　活動反思：

　　提高了孩子的欣賞能力，讓幼兒參與主題墻和教室的布置，孩子體驗到了成功的喜悅。在生活中提升幼兒對美的認(rèn)識和感受。

小班美術(shù)教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1.欣賞米羅作品，感受大面積的紅色給人帶來的熱烈的感覺。

　　2.運(yùn)用已有的經(jīng)驗表達(dá)自己對畫面的理解和感受。

　　3.用舒適的方法握筆，享受大膽在玻璃板上涂抹色彩帶來的快樂。

　　活動過程：

　　一、集體欣賞米羅作品，感受麗面中大面積紅色給人帶來的炙熱感。

　　1.教師：畫上畫了些什么？你看到的太陽是什么樣子的？像什么？畫上什么顏色最多？看到這么多的紅顏色心里會有什么感覺？要是你站在這么大的太陽下，會有什么感覺？

　　2.教師主要引導(dǎo)幼兒觀察畫面中的太陽，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對太陽的感受和想象。

　　二、集體討論在玻璃板上繪畫太陽的方法。

　　1.師：大大的太陽用什么筆和顏色來畫？

　　2.提問：太陽發(fā)出的光是什么樣的？用什么筆和顏色？太陽的旁邊會有什么？用什么顏色來面？

　　三、幼兒創(chuàng)作。

　　1.鼓勵幼兒嘗試用大小不同的筆和熱烈的顏色涂鴉。

　　2.提醒幼兒專注在玻璃板上作畫，畫完了趕緊印，以免顏料變干。

　　要點(diǎn)提示：

　　1)由于涂抹太陽的`面積比較大，幼兒繪畫動作較慢，在玻璃板上的顏料就容易干掉，影響印制的效果，因此教師在顏料時最好往里面加一點(diǎn)點(diǎn)水，避免因顏料太干影響畫面效果。

　　2)幼兒在畫太陽的時候，需要將水粉筆上的顏料涂抹開來，形成一個大大的太陽。因此料供幼兒創(chuàng)作。

　　四、展示作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞，從顏色和大小上進(jìn)行

　　師：哪—個太陽看上去感覺暖暖的？為什么？你在印太陽的時候遇到了什么問題？

小班美術(shù)教案 篇3

　　小班美術(shù)活動：印染手帕

　　活動目標(biāo):

　　1、讓幼兒通過印染活動掌握印染的方法，引導(dǎo)幼兒感受印染作品的美。

　　2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真做事的習(xí)慣。

　　3、幫助幼兒體驗成功的快樂。

　　活動準(zhǔn)備:

　　每桌兩盒顏料，一塊濕毛巾，舊報紙若干(鋪在桌子上)，大泡沫板(陳列幼兒作品)。范例若干，餐巾紙幼兒人

　　數(shù)的兩倍多，坐墊人手一個。

　　活動過程:

　　1、出示范例，引起興趣。

　　今天教師帶來了幾塊漂亮的手帕，你們想看嗎?

　　你們看這些手帕漂亮嗎?那你知道這種手帕怎么裝飾出來的呢?你們想來裝飾手帕嗎?

　　2、老師簡單示范，講解印染方法，示范后請幼兒講講是怎么做出來的?教師最后一次故意蘸得多一點(diǎn)，請幼兒想一想顏料為什么會滴下來。

　　和幼兒一起討論要注意的問題。

　　(1)蘸顏料的時間不能太長。

　　(2)打開時小心慢一點(diǎn)，不弄壞作業(yè)紙。

　　3、幼兒染手帕，教師指導(dǎo)

　　(1)鼓勵幼兒大膽印染。

　　(2)幫助能力較弱的幼兒完成作業(yè)。

　　(3)提醒幼兒不弄臟衣服。

　　(4)鼓勵幼兒在打開時不怕困難，堅持做完一件事。

　　4、講評(將幼兒作品平放在泡沫板上，幼兒圍坐在周圍)

　　今天，們每人都印染了手帕，你們覺得你們印染的手帕美嗎?老師也覺得你們的'手帕很美，你們印出了這么美麗的手帕，心理怎么樣?你們想把這么美麗的手帕送給誰呢?

　　這么漂亮的手帕你想用來做什么呢?

小班美術(shù)教案 篇4

　　【活動目標(biāo)】

　　1、情感目標(biāo)：樂意認(rèn)識并結(jié)交新朋友。（難點(diǎn)）

　　2、知識目標(biāo)：嘗試用組合圖形表現(xiàn)糖果。（重點(diǎn)）

　　3、能力目標(biāo)：培養(yǎng)孩子認(rèn)真觀察事物的能力。（難點(diǎn)）

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、教師準(zhǔn)備：糖寶寶模型、黑板。

　　2、幼兒準(zhǔn)備：油畫棒每組一盒、白紙若干。

　　【活動過程】

　　一、介紹糖寶寶朋友導(dǎo)入活動。

　　1、小朋友，今天老師給你們請來了一位新朋友，你們想認(rèn)識它嗎？

　　2、教師以糖寶寶的口吻說：“大家好，我是糖寶寶，我想和大家交個朋友，大家喜歡我嗎？誰先記住我的樣子，我就和誰先交朋友�，F(xiàn)在就請大家好好地看看我，看看我是什么樣子的？”

　　3、糖寶寶和能說出樣子的小朋友握手。

　　4、教師以糖寶寶的口吻說：“大家把我觀察得真仔細(xì)。我長著圓圓的身子和兩個尖尖的翅膀。（教師空中畫，幼兒跟學(xué)。）大家都認(rèn)識我了，我就和每位小朋友都交好朋友好不好？”

　　二、教師示范畫“糖寶寶”，引導(dǎo)幼兒學(xué)畫大圓和兩個三角形的組合圖形。

　　1、教師以糖寶寶的口吻說：“現(xiàn)在只要小朋友拿起筆跟我一起做，我就跑到你身邊去了�！�

　　2、教師示范，幼兒跟學(xué)。

　　A、我有圓圓的大身子。（畫圓形）

　　B、還有兩個尖尖的小翅膀。（兩個三角形）

　　C、還穿了一件漂亮的花衣服。（涂色）

　　三、游戲《找朋友》，欣賞作品。

　　師：小朋友，糖寶寶跑到你身邊去了嗎？我們和它一起來玩?zhèn)�游戲好不好？

　　配班教師把幼兒作品放到3張桌子上，教師帶領(lǐng)幼兒圍著桌子唱《找朋友》的歌曲，唱到“找到一個好朋友”時，就拿起身邊的一幅畫，和它敬禮、握手、再見等。如此重復(fù)2—3遍。

　　選擇依據(jù)：這是小班的一節(jié)美術(shù)課，根據(jù)小班的孩子注意力不集中，喜歡新奇的東西，我選擇孩子喜歡的.糖果，采用孩子喜歡認(rèn)識新朋友的特點(diǎn)組織了這節(jié)課。

　　效果分析：本次活動我以“糖寶寶”找朋友的游戲貫穿始終，開始以“糖寶寶”和大家打招呼的方式導(dǎo)入活動，孩子很新奇，一下就吸引住了孩子的注意力。接著說請小朋友記住它的樣子就和它交朋友，孩子就會認(rèn)真的觀察“糖寶寶”的形狀，從而為畫圖形做好準(zhǔn)備。接下來我以和老師一起做“糖寶寶”就會跑到身邊來吸引孩子按老師的要求來畫圖形，最后以找朋友的游戲欣賞作品，讓孩子在游戲中體驗交朋友的快樂。

小班美術(shù)教案 篇5

　　活動名稱：

　　春天的柳樹

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試用棉簽在柳樹上添畫柳條。

　　2、喜歡觀察周圍的花草樹木，感知春天明顯的季節(jié)特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT（春天）柳樹圖片、幼兒操作包、棉簽、水彩顏料

　　活動過程：

　　一、出示PPT：

　　1、現(xiàn)在是什么季節(jié)��？

　　2、你從哪里看出來春天來了？

　�。ㄓ變焊鶕�(jù)自己的經(jīng)驗大膽表達(dá)，教師進(jìn)行小結(jié)）（小樹發(fā)嫩芽了，花兒都開了，燕子朝南方飛來了，小蝌蚪也游來了）

　　二、出示柳樹，教師示范添畫柳條：

　　1、看一看，這是什么？（柳樹）

　　2、柳樹媽媽的柳條象什么呢？（小辮子等）

　　3、春風(fēng)一吹，柳樹媽媽的頭發(fā)越長越長了，怎么辦呢？

　　4、我來幫柳樹媽媽梳頭發(fā)，怎么梳呢？（教師示范添畫柳條）

　　三、幼兒添畫柳條，教師巡回指導(dǎo)：

　　引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條，并粘貼春天的相關(guān)貼紙，教師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。

　　四、展示作品，交流分享：

　　看一看，誰的'柳樹最漂亮？嫩芽都出來了。

　　五、延伸活動：

　　在班級的個別化學(xué)習(xí)活動中提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等，供幼兒繼續(xù)操作。

小班美術(shù)教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1. 學(xué)習(xí)使用正方形、長方形和圓形的紙張拼貼出公共汽車的主要外形特征。

　　2. 通過自己不斷的探索和擺放，嘗試自己拼貼公共汽車。

　　3. 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4. 能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　每組兩盤漿糊，兩塊濕抹布、一個盤子（里面有不同顏色正方形、長方形和圓形的蠟光紙）、玩具公共汽車一輛，白紙、馬路場景。

　　活動過程：

　　一、出示玩具公共汽車，觀察認(rèn)識公共汽車外形特征。

　　師：滴滴，小朋友你們看看是誰開來了？

　　師：公共汽車是什么樣子的？它的身體上有什么？是什么形狀的呢？身體下面還有什么？是什么形狀的呢？

　　二、嘗試拼貼公共汽車。

　　1．認(rèn)識不同形狀的蠟光紙。

　　師：這是什么？它是什么形狀的？這些形狀的紙有什么用？

　　2．嘗試擺放不同形狀的圖片，拼出公共汽車的形象。

　　師：你們想一想用什么形狀的紙做身體��？窗戶、輪子用什么形狀的紙呢？

　　3．幼兒相互觀摩自己拼的公共汽車，加強(qiáng)交流和學(xué)習(xí)。

　　請個別幼兒說說自己是怎樣拼公共汽車的.？

　　4．引導(dǎo)幼兒嘗試用多種形狀的圖形拼貼汽車

　�。�1）引導(dǎo)幼兒自主地選擇圖形組合拼成不同的汽車。

　�。�2）請幼兒把拼貼好的汽車，貼在背景圖上，在操作過程中，要求幼兒保持桌面、畫面的整潔。

　　（3）貼好后，為背景圖上的大樹涂上漂亮的顏色。

　　三、作品介紹。

　　活動結(jié)束：作品展覽，請幼兒展示并介紹自己的作品，教師給予獎勵。

　　師：已做好的小朋友把汽車開到馬路上來，看看誰的汽車跑得快？

　　活動反思：

　　本次主要以欣賞汽車貼畫為主，感知拼貼的樂趣。然而這是幼兒手工上的材料，每個幼兒的圖案都是一樣，有些幼兒不動腦筋會模仿他人的拼法，這樣幼兒的思維不能很好地發(fā)展。我在指導(dǎo)幼兒在制作過程中發(fā)現(xiàn)，有些幼兒拿起材料就亂貼，沒有注意實(shí)線，可能是能力關(guān)系找不準(zhǔn)實(shí)線吧；粘貼時，在我的提示下，好多幼兒會考慮如何擺放才能拼貼出自己喜歡的物體，有些孩子沒有看清畫面整體的美感就粘上了。當(dāng)時我為了讓幼兒更自由創(chuàng)作，當(dāng)時沒有及時提醒，這點(diǎn)以后要注意。

　　小百科：公共汽車，城市客車，即巴士或大巴，是客車類中大、中型客車的典型車型，是為專門解決城市和城郊運(yùn)輸而設(shè)計及裝備的商用車。

小班美術(shù)教案 篇7

　　活動目標(biāo)

　　1、體驗用繪畫表現(xiàn)生活的樂趣。

　　2、學(xué)畫蝌蚪人。

　　3、能大膽地用簡單的圖案豐富畫面背景。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、知識經(jīng)驗：有意識地觀察一次自己洗澡的過程。

　　2、材料準(zhǔn)備：沐浴球、沐浴露、制作的洗澡噴頭、洗澡視頻、水彩筆、圖畫紙、泡泡水。

　　3、藝術(shù)環(huán)境準(zhǔn)備：布置洗澡的情境。

　　活動過程

　　一、視頻體驗

　　觀看洗澡的視頻，讓孩子知道洗澡的部位和順序，同時感受洗澡的快樂。

　　二、情景游戲體驗

　　通過洗澡的游戲，讓孩子重現(xiàn)洗澡時情景，孩子在游戲中，通過自己洗洗、幫同伴洗洗知道洗澡時會洗身體的各個部位，為下面的作畫環(huán)節(jié)做鋪墊。

　　三、幼兒作畫

　　師：老師來聞聞你們身上都好香�。《枷吹酶筛蓛魞袅恕Ｏ丛璧挠螒蜃鐾炅�，我們來把洗澡時的情景畫下來，你會畫些什么呢？（引導(dǎo)幼兒說出用什么用具洗澡、洗澡時的動作、心情是怎樣的。）

　　師：你們在畫洗澡時記得把人畫得大一些哦，畫在中間位置�。ㄌ嵝延變鹤鳟嫷�.構(gòu)圖和習(xí)慣）

　　幼兒作畫時，老師巡視和觀察并有針對性地指導(dǎo)。（指導(dǎo)內(nèi)容：畫面構(gòu)圖，洗澡時的心情，蝌蚪人的完整。）

　　四、幼兒評價

　　1、幼兒自評，說一說，你覺得自己的畫哪里畫得最好？

　　2、幼兒互評：把你的故事講給旁邊的小朋友聽一聽？

小班美術(shù)教案 篇8

　　有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：

　　1、通過集體創(chuàng)作壁畫(美麗的春天)，發(fā)展動手動腦的能力。

　　2、練習(xí)棉簽畫涂色。

　　準(zhǔn)備：

　　設(shè)計“美麗的春天”壁畫，廣告色，各種花型的圖畫紙、棉簽。

　　活動與指導(dǎo)：

　　1、向幼兒提出布置畫欄的`任務(wù)，春天里，百花開放，景色很美，大家齊動手，把班上的壁畫布置起來。

　　2、想想你觀察到的花都是什么顏色的，請幼兒為花用棉簽涂上美麗色彩，注意順花瓣方向均勻涂色。

　　3、老師將花剪下貼在壁畫中，和幼兒共同布置美麗的春天的壁畫。使幼兒看到自己美術(shù)活動的成果，有成功的自信。

　　建議：

　　給幼兒的花要各種形狀的，可以是一枝花，也可以是兩枝、三枝花。幼兒可根據(jù)自己的情況選擇不同的花，能力強(qiáng)的幼兒可選擇3朵、4朵在一起的花。

　　1、學(xué)習(xí)用泥塑材料做平面花的技巧。

　　2、發(fā)展想象力與動手能力。

　　準(zhǔn)備：

　　各色泥塑材料、塑料墊板。

　　活動與指導(dǎo)：

　　1、請幼兒和老師一起用彩泥揉小圓球，將小圓球在墊板上壓平做花瓣，拼擺成花朵。

　　2、用搓的技能，搓出綠色的花莖和葉子，組成美麗的花。

　　3、引導(dǎo)幼兒用泥條擺成花朵或其他圖案，鼓勵幼兒的創(chuàng)造性。

　　4、用幼兒作品，美化活動室。

小班美術(shù)教案 篇9

　　活動目標(biāo)

　　1、感知紅、綠燈的特征、用途。

　　2、初步嘗試用剪刀沿輪廓線剪，產(chǎn)生對手工活動的興趣。

　　3、嘗試按信號做動作，初步具有遵守交通規(guī)則的意識。

　　4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5、讓幼兒體驗自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　設(shè)置馬路(沒有紅綠燈)、紅綠臘光紙、膠水、抹布、牙膏盒、橡皮泥、音樂磁帶、錄音機(jī)、紅綠燈圖片、字卡“紅燈”、“綠燈”。

　　活動過程

　　一、引起幼兒活動興趣

　　師：“瞧，大馬路上停著那么多玩具汽車，你們想玩嗎?那我們來當(dāng)小司機(jī)，把這些汽車開起來，好嗎?開的時候要在馬路上開”。幼兒自由玩汽車。(聽音樂)

　　師：“汽車?yán)哿�，我們讓他們休息一下，我們也休息一下吧�！?/p>

　　二、感知紅綠燈的特征、用途

　　1、師：“剛才，我們玩了開汽車游戲，高興嗎?那你們在玩的時候有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題呢?”(個別講述) “那我們怎樣來解決這一問題呢?把你的想法和好朋友說好嗎?” 幼兒互相交流。

　　個別講述。 師小結(jié)。 “那你們知道紅、綠燈是什么樣子的嗎?”(自由講述)

　　2、觀察紅、綠燈的特征。

　　出示紅綠燈圖片。

　　師：“這就是紅綠燈。今天，老師還帶來了紅、綠燈的字寶寶�！�(認(rèn)讀紅綠燈) 教師小結(jié)紅綠燈的`特征。

　　“馬路上有了紅綠燈，汽車司機(jī)開車就安全多了�！�

　　“今天，我們就來給大馬路裝上紅綠燈，好嗎?”

　　三、制作紅綠燈

　　1、提出要求：老師給小朋友準(zhǔn)備了一些材料，請小朋友動動小腦筋怎樣用這些材料來制作紅綠燈，老師還為小朋友準(zhǔn)備了小剪刀，小朋友使用剪刀的時候要注意安全，剪的時候，沿輪廓線剪，用完以后把小剪刀的嘴巴閉攏，輕輕放在籮筐里，剪下來的紙屑放在籮筐里，其它材料也要?dú)w放好。

　　2、幼兒自選材料操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　3、把幼兒的作品放在馬路上。

　　“我們小朋友真能干，給馬路裝上了紅綠燈。馬路上有了紅綠燈，汽車司機(jī)就可以看紅綠燈來開車了�，F(xiàn)在我們再來當(dāng)一回小司機(jī)好嗎?這回小司機(jī)要看信號來開車了。

　　四、游戲“紅綠燈”

　　1、交代游戲規(guī)則，看信號做動作。

　　2、幼兒游戲，模仿開汽車動作，一個跟著一個向前跑，按信號做動作。

小班美術(shù)教案 篇10

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在欣賞風(fēng)箏的基礎(chǔ)上，鼓勵幼兒通過大膽想象，學(xué)習(xí)用對稱的方法嘗試表現(xiàn)出不同形狀的風(fēng)箏，體驗成功的快樂。

　　2、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的情感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、一段音樂，幼兒繪畫用品。

　　2、一只風(fēng)箏，風(fēng)箏圖片。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　1、小朋友們你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？(春天)

　　2、春天來了蝴蝶、小鳥都在天上飛來飛去，除了他們還會有誰在天上飛? (幼兒講述)

　　3、春天是放風(fēng)箏最好的季節(jié)，今天劉老師也帶來了一個風(fēng)箏，你們一起來觀察一下老師手里的風(fēng)箏是什么顏色的？像什么？漂不漂亮？這些風(fēng)箏都有一個特點(diǎn)是什么？（兩邊對稱，教師講解風(fēng)箏）

　　二、讓幼兒在欣賞的基礎(chǔ)上，講述美。

　　欣賞帶來的各種各樣的風(fēng)箏圖片，請小朋友們說出這些風(fēng)箏美不美？美在什么地方？（幼兒講述）

　　教師小結(jié)：這些風(fēng)箏多美呀!有XX風(fēng)箏，形狀有各種各樣的，而且圖案和顏色都很漂亮。美麗的風(fēng)箏在天空中自由自在的飛翔，多快樂�。�

　　三、進(jìn)一步讓幼兒表現(xiàn)美，激發(fā)創(chuàng)作的欲望。

　　1、小朋友，你們想不想也變成一只美麗的'風(fēng)箏�。考偃缱屇銈冏兂梢恢幻利惖娘L(fēng)箏，長著兩只翅膀，你想變成一只什么風(fēng)箏呢？

　　2、噢，今天老師也想變一只風(fēng)箏到空中去自由自在的飛翔，多快樂呀！小朋友們，我們一起變成一只漂亮的風(fēng)箏去飛翔一下好嗎？（教師帶領(lǐng)幼兒一起聽音樂做飄得動作）

　　四、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　小朋友，現(xiàn)在老師想請你們吧你們剛才變的這只美麗的風(fēng)箏給畫下來，讓后給他們穿上漂亮的衣服。 幼兒作畫，教師巡回個別指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽設(shè)計出各種不同的風(fēng)箏。

　　五、講述作品，活動結(jié)束

　　1、展示幼兒作品，互相欣賞。

　　2、帶領(lǐng)幼兒去放風(fēng)箏。（結(jié)束）

　　《小班美術(shù)教案：美麗的風(fēng)箏》摘要：

　　蝶、小鳥都在天上飛來飛去，除了他們還會有誰在天上飛? (幼兒講述) 3、春天是放風(fēng)箏最好的季節(jié)，今天劉老師也帶來了一個風(fēng)箏，你們一起來觀察一下老師手里的風(fēng)箏是什么顏色的？像什么？漂不漂亮？這些風(fēng)箏都有一個特...

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