有關(guān)小班美術(shù)教案集錦八篇
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的小班美術(shù)教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅，黃，藍(lán)三原色，讓幼兒掌握手指點(diǎn)畫(huà)的方法。
2.讓幼兒在裝飾“皇冠”的過(guò)程中，體會(huì)成功的喜悅，建立自信，萌發(fā)愛(ài)美的情趣。
3.培養(yǎng)幼兒在繪畫(huà)時(shí)愛(ài)清潔的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的“皇冠”。
2.每組三個(gè)盤(pán)子，分別裝入紅，黃，藍(lán)，三種顏色。
3.濕抹布若干，曲別針每人一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一.教師導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
1.幼兒做手指操，提高幼兒興趣，使孩子的手指更靈活。
手指操：小手握一握，小手搓一搓，小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小手舉一舉，小手握好啦!
2.激發(fā)幼兒興趣，出示“皇冠”。
二.引導(dǎo) 幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)畫(huà)，師生共同參與作畫(huà)
1.教師示范講解(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手指沾的'顏料的量和手指點(diǎn)畫(huà)的方法，力度)
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒到前邊進(jìn)行操作
三.交代要求，幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)
1.發(fā)給幼兒皇冠開(kāi)始作畫(huà)，提出要求
2.重點(diǎn)提醒幼兒在蘸顏料的時(shí)候要適度，不要太多或太少，力度，方法到位
3.注意衛(wèi)生，強(qiáng)調(diào)在換顏色之前要把手指擦干凈，然后再去蘸其他顏色
4.盡量多點(diǎn)，顏色要均勻
四.總結(jié)評(píng)價(jià)，活動(dòng)結(jié)束
老師說(shuō)：“看我們的小皇冠多漂亮，我們帶著小皇冠出去玩，好嗎”?
帶著幼兒走出教室。
小班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣與成功，表達(dá)自己對(duì)生活的感受。
2、能大膽想象，創(chuàng)造性地將不同的手印添畫(huà)成各種各樣的畫(huà)。
3、學(xué)習(xí)用手印畫(huà)的方法與技巧。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、自制印泥（3-4種顏色），清水，擦手毛巾，大畫(huà)紙，彩筆，棉簽。
2、已經(jīng)玩過(guò)“變手猜形”的游戲。
3、各種不同的手印。
教學(xué)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒想象，豐富原有經(jīng)驗(yàn)。
1、引導(dǎo)幼兒玩變手猜形的游戲，讓幼兒將手指張開(kāi)、并攏，猜猜不同的手形象什么？
2、引導(dǎo)幼兒欣賞各種不同的手印，猜猜這些手印是用怎樣的手型印出來(lái)的'？用這些手印能做什么東西的哪一部分？添畫(huà)些什么就能表現(xiàn)出來(lái)？
二、教師示范印畫(huà)，并講解要領(lǐng)和應(yīng)注意的事項(xiàng)。
1、提示幼兒先想想畫(huà)什么，在圖畫(huà)紙的哪一個(gè)位置好，用什么顏色，再變手型，印手印。
2、印好手印后，選擇自己喜歡的材料工具（如：手指或棉簽蘸色），進(jìn)行添畫(huà)。
小班美術(shù)教案 篇3
"美麗的串珠和手鏈"
這篇小班美術(shù)教案教案來(lái)分享"中班,串珠,手鏈"等相關(guān)知識(shí)，希望能對(duì)幼兒園老師,家長(zhǎng)有所幫助，謝謝。
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)繪畫(huà)工具各色蠟筆，知道各色蠟筆的名稱，練習(xí)用圓形涂抹的方法畫(huà)珠子。
條件提供：
1.在開(kāi)學(xué)談話中了解過(guò)幼兒在假期中的生活。
2.新蠟筆。數(shù)字貼紙
指導(dǎo)設(shè)計(jì)：
1.認(rèn)識(shí)與討論：
ü 新蠟筆有幾種顏色?它們分別叫什么名字?
ü 請(qǐng)幼兒按教師說(shuō)出的名稱拿出相應(yīng)的顏色的蠟筆。
2.涂涂畫(huà)畫(huà)認(rèn)認(rèn)：畫(huà)串珠。
ü 拿一種顏色畫(huà)一畫(huà)。
ü 畫(huà)出手鏈一串串。
3.幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)要點(diǎn)：
ü 鼓勵(lì)幼兒大膽選擇不同的`顏色畫(huà)珠子，并注意均勻涂色不漏白點(diǎn)。
ü 及時(shí)介紹幼兒畫(huà)的不同手鏈，引發(fā)進(jìn)一步想象。
4.引導(dǎo)評(píng)價(jià)：
看一看，小朋友畫(huà)的手鏈多美麗，說(shuō)說(shuō)你要把手鏈送給誰(shuí)?
小班美術(shù)教案 篇4
斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《漂亮的小手帕（印畫(huà)）》
�。ㄟm用于學(xué)校、少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、兒童創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)班）課題：漂亮的小手帕（印畫(huà)）
課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)目的：1〉學(xué)會(huì)用印章印畫(huà)的方法，嘗試印出不同排列方式的花紋，使畫(huà)面更加美觀。
2〉培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用印章印畫(huà)的方法
教學(xué)難點(diǎn)：嘗試印出不同排列方式的花紋
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、不同顏色顏料數(shù)盤(pán)，顏料盤(pán)上蓋層薄海綿，并使海綿浸透顏料。
2、每人準(zhǔn)備幾種印章（印章也可以用瓶蓋、筆套、續(xù)扣或疏菜等代替）。
教學(xué)過(guò)程：
1、幼兒圍坐成圓圈玩“丟手絹”游戲。
①游戲1～2次后，幼兒蹲下休息，展開(kāi)手絹觀察，討論什么樣的手絹漂亮？（有色彩、有花紋的漂亮）
�、诔鍪疽粡埣艉没ㄟ叺陌准埵峙粒瑔�(wèn)幼兒：這塊手帕漂亮嗎？討論怎樣使它變得漂亮。
2、觀察印章，幼兒探索印畫(huà)
幼兒分別到桌邊玩印章，在準(zhǔn)備好正方形紙上印畫(huà)，教師觀察，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒的印畫(huà)規(guī)律。
3、組織幼兒欣賞印畫(huà)（講解示范）。
�、倏偨Y(jié)幼兒剛才的印畫(huà)，鼓勵(lì)個(gè)別幼兒說(shuō)出是怎樣用小印章印畫(huà)的.。
�、诟鶕�(jù)幼兒發(fā)言，總結(jié)小印章排成橫、豎、斜排隊(duì)列，這樣圖案可以用來(lái)裝飾手帕的四邊。小印章手拉手圍成圓圈組成花朵等圖案可用來(lái)裝飾手帕中心。
�、塾貌煌挠≌路謩e蘸上不同的顏料，在白紙手帕的四角、四邊或中心印出不同的花紋，也可隨意地印出花紋。
4、提出要求，幼兒作業(yè)。
①鼓勵(lì)幼兒有規(guī)律的進(jìn)行印畫(huà)。
②提醒幼兒注意衛(wèi)生。
5、舉行小手帕展示會(huì)，引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品，活動(dòng)結(jié)束。
小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用身體動(dòng)作表現(xiàn)小草的生長(zhǎng)狀態(tài)，并嘗試用棉簽從下向上提畫(huà)表現(xiàn)小草。
2、能在游戲情景中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有用棉簽作畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)，觀察過(guò)小草。
2、材料準(zhǔn)備：各色水粉顏料、調(diào)色盤(pán)、棉簽、畫(huà)有小兔的畫(huà)紙。
3、教師自備作品（小兔吃草）。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、能大膽使用棉簽由下往上畫(huà)線條表現(xiàn)小草。
2、能使用正確的繪畫(huà)方法，畫(huà)畫(huà)的姿勢(shì)要正確。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示自備作品“小兔吃草”，激發(fā)幼兒的興趣。
1、教師：“美麗的花園里有只可愛(ài)的小兔正在吃草，小草快吃完了，該怎么辦呢？小朋友快想想辦法吧！”
�。ㄓ變鹤杂捎懻摚�
2、教師：“對(duì)了，我們一起來(lái)幫它多畫(huà)些小青草，讓小兔吃個(gè)飽，好嗎？”
二、師生共同討論，教師講解。
1、教師（出示畫(huà)有小兔的畫(huà)紙，手持棉簽）：“小兔小兔別著急，我們給你送草來(lái)了，青青小草真新鮮，請(qǐng)你快來(lái)嘗一嘗�！�
2、教師演示并小結(jié)：“用棉簽蘸綠色顏料，在紙上從下往上一提，再一提，小青草就越畫(huà)越多了�！保ㄒ龑�(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并討論小草的畫(huà)法。）
3、請(qǐng)幼兒進(jìn)行書(shū)空練習(xí)，教師鼓勵(lì)幼兒邊畫(huà)邊念兒歌：“小青草，一根一根往上長(zhǎng)，快快長(zhǎng)，有的直來(lái)有的彎，小兔小兔快來(lái)吃！”（教師請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試?yán)L畫(huà)。
三、幼兒創(chuàng)作“小青草”，教師指導(dǎo)
1、教師：“小兔吃到老師送給他的青草很高興，可是你們看看自己的桌上，還有很多小兔沒(méi)有吃到青草呢，請(qǐng)小朋友們也用棉簽畫(huà)出小青草送給小兔吧�！�
2、練習(xí)畫(huà)青草，邊畫(huà)邊念：“小青草，一根一根往上長(zhǎng)，快快長(zhǎng)，有的'直來(lái)有的彎，小兔小兔快來(lái)吃！”
3、教師提醒幼兒：“棉簽蘸了顏料后要在調(diào)色盤(pán)上掭一掭，盡量不要讓顏色滴在紙上，看誰(shuí)的小草又直又密，一根小草的中間不能斷開(kāi)�！�
四、欣賞與評(píng)價(jià)。
教師：“你們的小兔都吃到你們送給他們的青草了嗎？看看誰(shuí)畫(huà)的青草小兔最愛(ài)吃？”
小班美術(shù)教案 篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)用單線表現(xiàn)四肢的變化，會(huì)仔細(xì)有目的地觀察。
2、幼兒在活動(dòng)中，通過(guò)已有經(jīng)驗(yàn)和大膽的想象力，大膽進(jìn)行跳舞小人的構(gòu)造。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中貝殼的特征。
4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、小貝殼若干；
2、有邊框的紙人手一張；
3、課件。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入活動(dòng)
幼兒（叮咚）跳著愉快的舞蹈進(jìn)場(chǎng)，并討論都有什么好看的動(dòng)作，引出主題。
1、小朋友，你們喜歡跳舞嗎？（喜歡）那就讓我們隨著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)吧！
2、請(qǐng)幾位幼兒展示舞蹈動(dòng)作：
小朋友們跳得真好看，那我們跳舞時(shí)身體的那些部位在動(dòng)？是怎么動(dòng)的？跳給大家看看好嗎！
小結(jié)：原來(lái)我們?cè)谔钑r(shí)手、手臂、腰、腿……動(dòng)起來(lái)可以做出各種好看在動(dòng)作。
剛才小朋友們跳得真好看，現(xiàn)在讓我們看看專業(yè)的舞蹈演員是怎么跳的！
二、出示課件讓幼兒通過(guò)討論、觀察，開(kāi)闊幼兒的思維和想象力。
1、請(qǐng)幼兒欣賞各種舞蹈的圖片。
�。�1）舞蹈演員的手臂動(dòng)作是什么樣子的？
�。�2）舞蹈演員的'腿步動(dòng)作是什么樣子的？
�。�3）舞蹈演員的表情是什么樣子的？
2、請(qǐng)幼兒欣賞舞蹈簡(jiǎn)筆畫(huà)小人：
專業(yè)舞蹈演員跳得動(dòng)作太難做了，我們沒(méi)法做到，不過(guò)老師已經(jīng)把這些動(dòng)作用最少的線條記記錄了下來(lái)，我們一起來(lái)看看吧！
3、幼兒觀察貝殼的形狀，討論可以做舞蹈小人的哪個(gè)部位。
這些舞姿實(shí)在是太美了，連小貝殼也想來(lái)學(xué)跳舞。
我們來(lái)看一看小貝殼像什么形狀可以做跳舞小人的什么部位？
三、教師制作。
1、將小貝殼粘在紙上；
2、添畫(huà)手臂和腿；
3、添畫(huà)面部表情。
四、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)啟發(fā)。
提醒幼兒：
1、可以是一個(gè)人跳也可以是幾個(gè)人排成好看的隊(duì)形跳。
2、畫(huà)出各種好看的動(dòng)作。
五、開(kāi)一個(gè)舞蹈小人展覽會(huì)，請(qǐng)幼兒看看自己的作品。
把你制作的會(huì)跳舞的貝殼小人介紹給大家，讓我們看看哪個(gè)貝殼小人跳得最好看！
小百科：貝殼是生活在水邊軟體動(dòng)物的外套膜，由軟體動(dòng)物的一種特殊腺細(xì)胞的分泌物所形成的保護(hù)身體柔軟部分的鈣化物。貝殼的主要成分為95%的碳酸鈣和少量的殼質(zhì)素。
小班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)將長(zhǎng)條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能
2.在粘貼時(shí)，能將各種顏色間隔開(kāi)來(lái)。正確使用漿糊。
3.將做好的項(xiàng)鏈送給媽媽，培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引入今天是3月8日，你們知道是誰(shuí)的節(jié)日嗎?媽媽平時(shí)又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢?
二、出示范樣，引導(dǎo)幼兒觀察這是我給媽媽準(zhǔn)備的禮物，你們看看這是什么?你們知道它是怎么做的嗎?
三、教師示范制作方法：
先拿一張彩條，抹上漿糊，將彩條折起來(lái)粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子一個(gè)挨一個(gè)地粘，一直將繩子粘滿。
四、提出制作要求：
輕輕地蘸漿糊，不要抹得太多，全部粘好后，將手在抹布上擦干凈。
五、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
六、相互欣賞自己制作好的項(xiàng)鏈。
10：45-11：00餐前準(zhǔn)備（洗手、介紹菜品、進(jìn)餐禮儀）要求：
1.在老師、生活老師的提醒下按秩序入廁，不擁擠，大小便入便溝。
2.在老師、生活老師的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后關(guān)緊水龍頭。
11：00-11：40快樂(lè)午餐要求：
1.提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)小聲說(shuō)話.。
2.把餐盤(pán)放在指定位置。
3.餐后在老師、生活老師的指導(dǎo)下擦嘴、臉，漱口。
11：40-12：00餐后散步1.進(jìn)餐后用溫開(kāi)水漱口。
2.積極參加餐后游戲。
12：00-2：30午睡要求：
1.拖好鞋子擺好，脫下外衣、褲子疊好放在指定的地方，然后安靜入睡。
2.安靜入寢，不玩棉被、草席，不影響同伴。
3.嘴里愛(ài)叨念，睡前愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腳，東看西瞧的小朋友，都屬于午睡習(xí)慣不良，請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)助老師糾正孩子的不良習(xí)慣。
2：30-3：00起床要求：
1.起床后，在生活老師的'幫助下穿好衣服、穿好鞋子，將拖鞋放回鞋架上。
（孩子的衣服、褲子、鞋子要簡(jiǎn)單，容易穿脫，在家盡量讓孩子自己動(dòng)手。有一位懶惰的媽媽就會(huì)有一位自理能力較強(qiáng)的孩子。）
2.在老師提醒下吃點(diǎn)心、喝水。
3：00-3：30吃點(diǎn)心要求：
請(qǐng)幼兒安靜地進(jìn)餐保持桌面地面干凈。
3：30-4：00戶外游戲
小班美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)觀察比較，能大膽講述自己的五官特征。
2.在欣賞范例的基礎(chǔ)上，嘗試用不同材質(zhì)的美工紙制作盤(pán)子臉。
3.體驗(yàn)制作盤(pán)子臉帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
用不同材質(zhì)的紙制作五官形象。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能在蛋糕盤(pán)子上合理布置五官的位置。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.出示用的盤(pán)子臉?lè)独闹弧?/p>
2.舒緩的音樂(lè)課件。
3. 每人一面小鏡子p蛋糕盤(pán)子、漿糊、皺紋紙、蠟光紙等美工紙、剪刀人手一把。
活動(dòng)過(guò)程：
一、用鏡子觀察自己的各種表情時(shí)的五官特征。
1．游戲：表情猜猜猜。
�。ń處熥霰砬�，請(qǐng)幼兒猜；再讓幼兒做表情，互相猜）
2．觀察面部表情及五官特征。
——游戲做得真好，為了表?yè)P(yáng)你們，老師給每個(gè)小朋友帶來(lái)了一份禮物，放在了小椅子上，快去看看，告訴我是什么？
——請(qǐng)小朋友照照鏡子，做一個(gè)最可愛(ài)的表情，告訴我，鏡子里的你是什么表情？眉毛、眼睛、嘴巴是什么樣子的？
二、欣賞制作好的不同表情的盤(pán)子臉。
教師出示四只不同特征的盤(pán)子臉，幼兒欣賞。
——這里有幾種不同的表情？
——你覺(jué)得臉上的眼睛、眉毛、鼻子有什么不同？
——你開(kāi)心時(shí)的表情，和畫(huà)里哪個(gè)臉的表情比較像？不高興呢？
——你最喜歡哪一個(gè)娃娃臉？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)）
三、幼兒制作盤(pán)子臉。
——今天老師也為你們準(zhǔn)備了幾種不同的紙，讓我們也來(lái)把蛋糕盤(pán)子當(dāng)做自己的臉，然后用這些材料把你最喜歡的表情表現(xiàn)在盤(pán)子臉上，好嗎？
教師交代制作步驟：
——請(qǐng)小朋友在做小臉的時(shí)候，請(qǐng)你們先把娃娃臉上的眼鏡貼好，然后在眼睛上面貼上長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的眉毛，最后再貼上紅紅的小嘴巴，我們來(lái)比一比誰(shuí)的'小臉最可愛(ài)。
幼兒制作，教師指導(dǎo)（配上音樂(lè)）。
四、作品展示、評(píng)價(jià)。
請(qǐng)幼兒把自己的作品放在展示臺(tái)上，大家互相看一看，你喜歡誰(shuí)的作品，為什么？
《小班美術(shù)教案 可愛(ài)的我》摘要：子臉帶來(lái)的樂(lè)趣。 活動(dòng)重點(diǎn)： 用不同材質(zhì)的紙制作五官形象。 活動(dòng)難點(diǎn)： 能在蛋糕盤(pán)子上合理布置五官的位置。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.出示用的盤(pán)子臉?lè)独闹弧?2.舒緩的音樂(lè)課件。 3. 每人一面小鏡子p蛋糕盤(pán)子、漿糊、皺紋...
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