關(guān)于小班美術(shù)教案模板錦集六篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的小班美術(shù)教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班美術(shù)教案 篇1

　　活動背景：

　　冬天到了，我們班開展了曬太陽的一系列活動，讓小朋友們感受冬天的一系列事物，我們每天中午出去散步的時(shí)候都要曬太陽，小朋友有的時(shí)候會問：“為什么曬太陽就會變得暖和呢？”我希望通過這個(gè)活動不僅能提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，也能增加幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　內(nèi)容與要求： 下次

　　1、感受冬天天，嘗試剪圓形的圖案

　　2、嘗試?yán)L畫短和直的'線條。

　　材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　剪刀、膠水、蠟筆、白紙

　　過程與指導(dǎo)：

　　一、討論冬天怎么樣才能溫暖

　　師：“冬天的時(shí)候我們會感覺怎么樣�。俊�

　　“有什么方法可以讓我們變得暖和��？”

　　幼：“多穿衣服。”“空調(diào)”“曬太陽”

　　二、幼兒實(shí)踐

　　師：“那讓我們一起來畫太陽，把我們班照得暖暖的好么？”

　　教師示范，要求：1、延著黑線剪

　　2、膠水寶寶用完放在桌子中間，畫完后把蓋子蓋好。

　　三、討論結(jié)束

　　教師表揚(yáng)畫得好的小朋友，指出畫得不太好的小朋友哪里畫得不好，給予鼓勵(lì)。

小班美術(shù)教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1.嘗試用波浪線、折線等幾種線條，表現(xiàn)小動物行動的軌跡。

　　2.通過觀察課件，在身體同構(gòu)的基礎(chǔ)上感受線條的不同特征。

　　3.樂意參與繪畫活動，會主動整理繪畫工具。

　　活動重點(diǎn)：

　　嘗試用波浪線、折線等幾種線條，表現(xiàn)小動物行動的軌跡。

　　活動難點(diǎn)：

　　感受線條的不同特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.日常生活中幼兒觀察過螃蟹、金魚、蜜蜂等小動物的活動，特別是他們在爬、游、飛的動態(tài)。

　　2.制作課件(螃蟹、金魚、蜜蜂等的動態(tài)及其留下的痕跡并配上兒歌)。

　　3.幼兒人手一盒蠟筆。

　　4.畫紙：《快樂的舞蹈》。

　　活動過程：

　　一、 欣賞電腦課件，引起幼兒興趣。

　　1.幼兒邊欣賞課件邊聽教師念兒歌。

　　師：今天有幾個(gè)好朋友來我們班做客，我們一起來看看是誰?

　　小金魚，尾巴大，搖搖尾巴游呀游。

　　小蜜蜂，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮。

　　小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。

　　師：有哪些小動物來和我們做朋友呢?;本文他們是怎么來的?

　　2.嘗試用動作表現(xiàn)動物形象。

　　師：誰會用自己的身體來做一做他們跳舞的樣子?

　　幼兒用身體動作自由表現(xiàn)，教師用語言加以描述。(小金魚是一彎一彎跳舞的，小蜜蜂是一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈跳舞的，小螃蟹是一折一折跳舞的。)

　　二、引導(dǎo)幼兒用手描繪小動物們不同的行動軌跡。

　　師：想不想和小動物們一起來跳舞?我們用小手在空中畫一畫他們是怎么跳舞的。(重復(fù)小金魚是一彎一彎跳舞的，小蜜蜂是一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈跳舞的，小螃蟹是一折一折跳舞的。)

　　三、 幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

　　1. 教師出示幼兒用書，幼兒觀察畫面并嘗試畫出各種線條。

　　師：今天每位小朋友都邀請到了三個(gè)小動物來和我們做游戲，我們邊念兒歌

　　邊來畫畫他們是怎么跳舞的吧。

　　2.幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

　　四、展示幼兒作品，集體欣賞、評價(jià)。

　　師：誰來說說這是什么小動物，他是怎么跳舞的(一彎一彎跳舞的'是小金魚，

　　一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈跳舞的是小蜜蜂，一折一折跳舞的是小螃蟹。)

　　活動反思：

　　《快樂的舞蹈》是一節(jié)針對二年級學(xué)生設(shè)計(jì)的音樂、舞蹈、和美術(shù)整合課程。在40分鐘的時(shí)間里包含了音樂、舞蹈和美術(shù)三個(gè)內(nèi)容。本課的教學(xué)目的是：培養(yǎng)學(xué)生對運(yùn)動中形象的觀察力、記憶力和表現(xiàn)力。在音樂、舞蹈和美術(shù)的實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛藝術(shù)的情懷。整堂課以表現(xiàn)舞蹈為中心，教師和學(xué)生在愉快、民主的氣氛中學(xué)習(xí)。教學(xué)中先讓學(xué)生欣賞舞蹈表演錄像，感受各種門類的舞蹈，開闊學(xué)生視野。再讓學(xué)生回憶并交流他們見過的最美最有趣的舞蹈，讓學(xué)生在腦海中有一個(gè)舞蹈的形象。然后在歡快的音樂讓他們盡情的歡樂、盡情的舞蹈，增強(qiáng)他們的情感體驗(yàn)。最后，在木頭人游戲之后，學(xué)生們帶著愉快的心情畫下他們記下的舞蹈。音樂、舞蹈、美術(shù)都市借助于情感對學(xué)生進(jìn)行美得教育。美術(shù)音樂互補(bǔ)教學(xué)法根據(jù)小學(xué)生好動、愛唱、愛畫的特點(diǎn)，借助多種教學(xué)手段，把美術(shù)、音樂的因素和諧的融為一體，以達(dá)到活躍氣氛。愉悅身心、陶冶情趣、誘發(fā)靈感、開發(fā)智力的教學(xué)目的。

小班美術(shù)教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1.欣賞米羅作品，感受大面積的紅色給人帶來的熱烈的感覺。

　　2.運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己對畫面的理解和感受。

　　3.用舒適的方法握筆，享受大膽在玻璃板上涂抹色彩帶來的快樂。

　　活動過程：

　　一、集體欣賞米羅作品，感受麗面中大面積紅色給人帶來的`炙熱感。

　　1.教師：畫上畫了些什么？你看到的太陽是什么樣子的？像什么？畫上什么顏色最多？看到這么多的紅顏色心里會有什么感覺？要是你站在這么大的太陽下，會有什么感覺？

　　2.教師主要引導(dǎo)幼兒觀察畫面中的太陽，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對太陽的感受和想象。

　　二、集體討論在玻璃板上繪畫太陽的方法。

　　1.師：大大的太陽用什么筆和顏色來畫？

　　2.提問：太陽發(fā)出的光是什么樣的？用什么筆和顏色？太陽的旁邊會有什么？用什么顏色來面？

　　三、幼兒創(chuàng)作。

　　1.鼓勵(lì)幼兒嘗試用大小不同的筆和熱烈的顏色涂鴉。

　　2.提醒幼兒專注在玻璃板上作畫，畫完了趕緊印，以免顏料變干。

　　要點(diǎn)提示：

　　1)由于涂抹太陽的面積比較大，幼兒繪畫動作較慢，在玻璃板上的顏料就容易干掉，影響印制的效果，因此教師在顏料時(shí)最好往里面加一點(diǎn)點(diǎn)水，避免因顏料太干影響畫面效果。

　　2)幼兒在畫太陽的時(shí)候，需要將水粉筆上的顏料涂抹開來，形成一個(gè)大大的太陽。因此料供幼兒創(chuàng)作。

　　四、展示作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞，從顏色和大小上進(jìn)行

　　師：哪—個(gè)太陽看上去感覺暖暖的？為什么？你在印太陽的時(shí)候遇到了什么問題？

小班美術(shù)教案 篇4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　我們�。ㄒ唬┌嘣陂_展主題《六個(gè)好寶貝》時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們的孩子動手能力太差了，他們不會穿洞，不會扭扭毛根，也不會有次序地排列。美麗的毛根引起了我班幼兒的注意，可是他們圍著我問：顧老師，這個(gè)干什么的？怎么玩的？所以我想讓幼兒好好利用自己靈巧的小手扭毛根、穿洞洞。

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)卷毛根與鉆小洞的本領(lǐng)。

　　2、體驗(yàn)操作的快樂，感受親情的快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件

　　2、紙盤、毛根。

　　活動的重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)卷毛根，設(shè)計(jì)媽媽的新發(fā)型。

　　難點(diǎn)：毛根鉆小洞，毛根鉆過小洞彎曲一下是難點(diǎn)。

　　活動過程：

　　㈠、引導(dǎo)幼兒講講自己媽媽的發(fā)型。

　　1、我們來看看媽媽的頭發(fā)：這些媽媽的頭發(fā)是什么樣子的？短短的、長長的、卷卷的。那么你媽媽的頭發(fā)是什么樣子的？

　　小結(jié)：我們媽媽的頭發(fā)有的長、有的短，有的卷。

　　2、頭發(fā)還有各種顏色呢！我們來看看：這些媽媽的頭發(fā)是什么顏色？（黃色、藍(lán)色、紅色、黑色的）那么你媽媽的頭發(fā)是什么顏色？

　　小結(jié)：媽媽們頭發(fā)的顏色有黑色的、有黃色的、有紅色的，媽媽的頭發(fā)真漂亮。

　�、妗⒁龑�(dǎo)幼兒觀察范例，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作愿望 。

　　1、顧老師為我的媽媽設(shè)計(jì)新的發(fā)型，我們來看看。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察制作材料及制作方法。

　　師：看一看，老師用什么材料給媽媽做頭發(fā)的?是怎么做出來的?

　　(引導(dǎo)幼兒通過觀察，發(fā)現(xiàn)頭發(fā)用扭扭棒做的。) 介紹新材料：毛根。

　　原來媽媽頭發(fā)是用扭扭棒做出來的。

　　3、學(xué)習(xí)卷發(fā)：

　　重點(diǎn)：我們來幫媽媽卷頭發(fā)，好嗎？伸出小食指，夾住扭扭棒，卷卷卷呀卷，媽媽的頭發(fā)卷好了。

　　我們一起來幫媽媽卷頭發(fā)：下面拿一根扭扭棒，跟著老師卷一卷：伸出小食指，夾住扭扭棒，卷卷卷呀卷，媽媽的頭發(fā)卷好了。

　　4、學(xué)習(xí)鉆洞。

　�、沤o媽媽做頭發(fā)。

　　我們來給媽媽做頭發(fā)了：扭扭棒

　　鉆洞洞，鉆過洞洞彎彎腰，咔嚓，彎彎腰。

　�、齐y點(diǎn)：穿過洞洞彎彎腰

　　我們看仔細(xì)了：扭扭棒 鉆洞洞，鉆過洞洞彎彎腰，咔嚓，彎彎腰。彎彎腰要用力往下摁。

　　㈢、鼓勵(lì)幼兒為自己的媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型

　　1.交代任務(wù)及要求。

　　師：我們想不想用扭扭棒給媽媽卷頭發(fā)了。那么，我們?nèi)�幫媽媽卷吧！不要搬小椅子，去試試吧�?/p>

　　2.幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo)，根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平提出不同要求。（要求一：能夠積極參與活動，大膽嘗試。要求二：能設(shè)計(jì)有特點(diǎn)的`發(fā)型。）

　　㈣、作品評價(jià)。

　　1、寶寶們，我們來看一下，誰的媽媽的頭發(fā)最漂亮？

　　2、媽媽的頭發(fā)都很漂亮，我們回家也給媽媽卷卷頭發(fā)，好嗎？

　　活動反思：

　　毛根是一種嶄新的材料，它的特點(diǎn)是軟具有可塑性，是幼兒理想的手工材料。通過扭毛根，能讓動手又動腦。媽媽是幼兒最熟悉、最親近的人。在孩子們的心目中，自己的媽媽永遠(yuǎn)是最漂亮的。在本次活動中，我們引導(dǎo)幼兒用五彩的毛根擺弄出直的、彎的、螺旋形、波浪形等變化多樣的線條，來表現(xiàn)媽媽的新發(fā)型，以激發(fā)孩子們對這種表現(xiàn)手法的好奇心，從而產(chǎn)生較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。

小班美術(shù)教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1：初步學(xué)習(xí)畫人物正面頭像，，能基本畫出媽媽五官的特征。

　　2：用繪畫的方式表達(dá)對媽媽的情感。

　　活動重點(diǎn)：

　　初步學(xué)習(xí)畫人物正面頭像，能基本畫出媽媽五官的特征。

　　活動難點(diǎn)：

　　畫出媽媽五官的特征，用繪畫的方式表達(dá)對媽媽的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　素描紙，油畫棒，勾線筆，邀請每位幼兒媽媽到幼兒園。

　　活動過程：

　　一：談話導(dǎo)入

　　1：介紹本次活動，歡迎家長和小朋友。

　　"今天邀請媽媽們跟我們的.小朋友來參與美術(shù)活動，讓我們一起歡迎我們的媽媽們吧。"

　　二：基本活動

　　1：教師引導(dǎo)幼兒來感受在生活中媽媽的幸苦，引導(dǎo)幼兒用自己的方式去表達(dá)愛。比如：大聲的對媽媽說我愛你;夸夸我們的媽媽;

　　2：教師引導(dǎo)幼兒用特殊的方式(畫畫媽媽)來表達(dá)我們濃濃的愛。

　　(1)：請幼兒說說自己媽媽的頭像是什么樣子。(可請幾名幼兒在全班講述，然后分組都來說說自己媽媽的特征是什么)

　　(2)：教師請幼兒來仔細(xì)描述。(教師在指導(dǎo)中注意鞏固幼兒對人物五官的掌握)

　　(3)：教師分發(fā)繪畫材料讓幼兒轉(zhuǎn)過身面對媽媽進(jìn)行畫媽媽，強(qiáng)調(diào)幼兒先用勾線筆將自己媽媽的頭像勾畫出來，再用鮮艷的顏色畫筆來幫我們的媽媽畫的漂漂亮亮的。

　　在幼兒繪畫的過程中，引導(dǎo)家長對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)行互動，力求把媽媽頭像畫得端正，教師并用親切鼓勵(lì)的語言調(diào)動啟發(fā)幼兒愛媽媽的情感，使幼兒身心投入。

　　3：教師請個(gè)別幼兒進(jìn)行作品展示，并讓幼兒大膽的說說自己畫中對媽媽的愛。

　　4：讓幼兒將自己畫的畫親手送給媽媽們，并跟媽媽說說想說的話。

　　活動結(jié)束。

小班美術(shù)教案 篇6

　　【活動目標(biāo)】

　　1、幼兒觸摸感受不同線條。

　　2、能大膽運(yùn)用各種線條來進(jìn)行裝飾。

　　3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　畫好的花瓣、馬克筆(若干)、曲線、直線、圓圈(線條若干)

　　【活動過程】

　　一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的.興趣。

　　1、教師講述《小黑和小白》的故事，色彩王國來了一個(gè)魔術(shù)師，小黑和小白一起都來看表演，小黑很認(rèn)真的觀看魔術(shù)師變魔術(shù)，小白沒有仔細(xì)觀看，這時(shí)小黑把魔術(shù)師的本領(lǐng)都學(xué)會了，一會變成了黑色三角形，一會變成圓形，一會又變成長方形，(教師分別出示變好的圖形)，幼兒仔細(xì)傾聽故事內(nèi)容。

　　2、教師提問：故事里這些圖形都變成了什么形狀。(幼兒回答)

　　二、感受線條并進(jìn)行繪畫。

　　1、教師請幼兒感受事先準(zhǔn)備好的各種線條，并請幼兒說一說摸完線條的感受。

　　2、教師出示不同線條繪畫作品，請幼兒欣賞。

　　3、請幼兒再次觸摸感受各種線條。

　　4、教師示范各種線條的基本運(yùn)用方法。

　　三、幼兒進(jìn)行繪畫。

　　1、教師請幼兒大膽運(yùn)用各種線條來進(jìn)行裝飾。

　　2、教師巡回指導(dǎo)，不干預(yù)幼兒繪畫。

　　3、進(jìn)行互評，教師請幼兒互相欣賞同伴的作品。

　　4、將幼兒作品放到活動區(qū)域處。

　　教學(xué)反思：

　　這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

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