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萬年牢教案 模板
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的萬年牢教案 模板,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
萬年牢教案 模板1
關(guān)于略讀課文的教學,《教師教學用書》有明確要求:一是訓練學生略讀的能力,只要求學生能快速領悟xx大意即可;二是培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力,自己把課文讀懂,在實踐中掌握讀書方法。
一、揭示課題:《萬年牢》
看了課題,你最想知道什么?(萬年牢是什么意思?萬年牢指什么?)
二、初讀課文,感知內(nèi)容
1、讀通課文,讀準字音。
2、檢查字詞:
多音字:把(ba)悶(men)削(xiao)
詞語:走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤
。苷J讀,并結(jié)合句子理解詞義)
3、課文三處寫了萬年牢,分別指什么?找出有關(guān)語段讀一讀。
三、細讀課文,感悟理解
1、第一處的萬年牢指什么?找出有關(guān)語句讀一讀。
出示句子:我的糖葫蘆蘸得均勻,越薄越見功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬年牢。
⑴為什么叫萬年牢?
、七@種糖葫蘆,父親是怎么做出來的.?
(讀第二小節(jié),體會父親十分講究選料;讀第三、四小節(jié),體會父親在制作過程中對每一個環(huán)節(jié)一絲不茍。)
、切〗Y(jié):
正是因為父親做糖葫蘆認真仔細,所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。
2、第二處萬年牢指什么?
句子:公平買賣走正道,顧客點頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實在是萬年牢。
⑴什么是正道?(憑著良心做買賣)
、聘赣H是怎么走正道的?
3、第三處萬年牢指什么?
父親教導我做萬年牢,就是要做個可靠的人,實實在在的人。無論做什么事都要講究認真,講究實在。
體會父親教導我做人要做可靠實在的人。
4、這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系?啟發(fā)學生懂得:產(chǎn)品質(zhì)量好才能贏得顧客,做事講認真、講實在才能贏得別人的信任和尊重。
四、深入體驗
你是怎么理解父親所說的做人的道理的?結(jié)合具體的生活事例來說明。
五、交流“做事認真,講誠信”的故事
【教學反思】
在教學過程中,我盡量做到大膽放手,充分發(fā)揮學生的自主合作能力,用自己最感興趣,最擅長的方法學習,通過小組合作,全班交流,來取長補短,達到整體的完整。
其次,重視朗讀和讀后感受,強化學生對語言的感悟過程。
第三,作為排在本單元最后的略讀課文,我注重發(fā)揮其承上啟下的作用。開課時自然地把學生帶到本單元的學習主題中;結(jié)束時,又引導學生對整組課文進行簡單回顧,并安排課后練筆,使整個單元成為一個有機的整體。
萬年牢教案 模板2
萬年牢課時第一課時
教學目標:
1、認識8個生字,能辨別運用三個多音字“把、悶、削”。
2、通過自主讀文,了解故事內(nèi)容。
3、在閱讀過程中學習作者敘述清楚、有條理的表達方式。
4、理解文中三處“萬年牢”的意思,體會做人要講究認真、講究實在的道理。
教學重點:
理解文中三處“萬年牢”的意思,體會做人要講究認真、講究實在的道理。
教學難點:
理解文中三處“萬年牢”的意思。
教學準備:
課件
板書設計:
萬年牢
做糖葫蘆講究實在
做生意認真實在
做人可靠實在
教學過程:
一、揭題引入:
1、出示課題:萬年牢
預習了課文,知道萬年牢是什么意思?指的是什么?
2、這是一篇略讀課文,同學們已經(jīng)帶著課文導讀中的問題去預習了課文,課文講的是一位父親真誠地為人、做事的故事。
二、初讀感知:
1、同桌互讀課文,檢查朗讀是否正確、通順。讀完后交流導讀中提出的問題。
出示問題:
課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事?從哪些地方可以看出父親做事認真、實在?
2、檢查讀詞:
走街串巷把bà兒損傷晾曬削xiāo竹簽耽誤甩糖風摻假賺錢悶mēn好
3、交流問題:
課文圍繞父親做糖葫蘆講了兩件事:
2、3、4自然段講父親做糖葫蘆選料講究、制作精細,還要甩出長長的糖風,大家都喜歡吃。
6自然段講父親因不滿老板做虧心買賣,辭去高薪工作。
三、研究三處“萬年牢”的內(nèi)涵,感受父親做人認真、實在的態(tài)度。
1、再讀課文,想一想課文中三個地方寫到了“萬年牢”,分別指什么?劃一劃,在旁邊簡單寫寫感受。
2、交流感悟:
(1)第一處“萬年牢”:
出示句子:
我的糖葫蘆糖蘸的均勻,越薄越見功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬年牢。
——為什么叫“萬年牢”?
這里的“萬年牢”是指父親所做的糖葫蘆工藝高、質(zhì)量好,體現(xiàn)在蘸的糖均勻,還不怕冷、熱、潮。這樣的產(chǎn)品靠的是實在和誠信,必定會成為經(jīng)久不衰的產(chǎn)品,因此稱它為“萬年牢”。
——這種糖葫蘆,父親是怎么做出來的?
(讀第二小結(jié),體會父親做糖葫蘆選料講究;讀第三、四自然段,體會父親在制作糖葫蘆時最蘸糖、甩糖等每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍,要求很高。)
小結(jié):正因為父親做糖葫蘆認真講究,所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰,稱為“萬年牢”。
板書:做糖葫蘆講究實在
(2)第二處“萬年牢”:
出示句子:
公平買賣走正道,顧客點頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實在是萬年牢。
這句話中的“萬年牢”是指好的產(chǎn)品會受到顧客信賴,贏得眾多的回頭客,生意會越來越興旺。
——什么是“正道”?(憑著良心做買賣)
——父親是怎樣走正道的?(抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”,體會父親做生意認真實在。
小結(jié):只有做生意認真實在,才會有回頭客,生意才會越來越興旺,這就是做生意講的`是“萬年牢”。
板書:做生意認真實在
。3)第三處“萬年牢”:
父親教導我做萬年牢,就是要做個可靠的人。
父親教導我要做個可靠、實在的人。無論做什么事都要講究認真,講究實在。(出示)一個具有誠實可靠品質(zhì)的人也是萬年牢。
板書:做人可靠實在
。4)這三處“萬年牢”之間有什么聯(lián)系?
從產(chǎn)品、生意的萬年牢引申到做人的道德準則上來。萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬年牢,萬年牢的生意靠的是誠實、守信的“萬年牢”的人品。
三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人,一環(huán)緊扣一環(huán),敘事清楚,很有條理。
四、結(jié)合生活經(jīng)驗感悟:
你是怎么理解父親這個做人道理的?能結(jié)合生活事例來說一說嗎?
五、課外延伸:
閱讀“做事講究認真,講究實在”的故事,還可以寫寫自己的讀書體會。
萬年牢教案 模板3
一、教學目標
1、認識8個生字
2、了解課文內(nèi)容,體會做人要認真,講究認真,講究實在的道理。
3、學習作者敘述清楚,有條理的表達方式。
4、學習獨立閱讀課文、培養(yǎng)自學能力。
二、教學重難點
想想課文圍繞父親做的糖葫蘆將例如哪幾件事?從哪些地方可以看出父親做事認真、實在,聯(lián)系生活實際和同學交流讀后的體會。
教學時間
1課時
三、教學過程
(一)、讀一讀課文前面的提示語,了解閱讀的要求,明確學習本文的目的要求。
。ǘⅹ毩㈤喿x課文,培養(yǎng)獨立閱讀能力。
讓學生根據(jù)閱讀提示,默讀課文,邊讀邊動筆做記號,畫出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事?并在書上做簡單的批注,讀后根據(jù)自己的批注進行交流。
。ㄈ、在讀通課文的基礎上,讓學生說說那位父親給你留下了哪些印象?對父親的言行作出評價。
(四)、圍繞學生對“父親”的評價再次引導學生走進文本。從字里行間,從具體的描寫中感受父親是個辦事認真、實實在在、講究商業(yè)道德的,引導學生對文中的`關(guān)鍵詞句進行深入體會,而不是脫離文本的空洞地談。
著重抓住下列語句體會父親的商業(yè)道德高尚。
1、“早晨起來,父親去市場上買來紅果……”說明父親采購當天最新鮮的果品作為材料,對買來的材料又經(jīng)過嚴格的挑選……“……有一點兒……”這些都反映了父親做生意是那么認真和實在。
2、對于制作工藝更是一絲不茍,悶火、洗石板、串葫蘆、拉絲、蘸糖的均勻,“吃一口讓人叫好”不怕冷、不怕潮。
3、父親的手藝出了名被一家老板邀請去當伙計,每月有工錢,由于父親看不慣老板變著法兒賺錢的生意經(jīng),不到一年就辭去了這份工作,反映了父親憑著良心做買賣,不做虧心買賣的商業(yè)道德。
(五)、對文中的三處“萬年牢”分別進行體會
1、聯(lián)系上下文說說它的意思
2、說說三處“萬年牢”中間的相互聯(lián)系(見教材35頁)
(六)、討論父親受雇于老板這件事
老板的這種生意經(jīng)好不好?他這樣做會帶來什么結(jié)果?聯(lián)系生活實際發(fā)表各自的看法,以提高認識能力。
(七)、拓展閱讀,加深對課文的理解
讀一篇與本文內(nèi)容相關(guān)的文章
(八)、板書設計
萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量:工藝高、質(zhì)量好
萬年牢的生意:好的產(chǎn)品受信賴 贏得眾多回頭客 生意旺
萬年牢的人品:誠實、守信
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