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中班教案

時間:2024-10-29 16:35:37 教案 我要投稿

精選中班教案范文錦集九篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的中班教案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選中班教案范文錦集九篇

中班教案 篇1

  【活動目標(biāo)】

  1、區(qū)別10以內(nèi)的單雙數(shù)。

  2、感知自然序列中的單數(shù)、雙數(shù)的排列規(guī)律。

  【活動準(zhǔn)備】

  自制10以內(nèi)愛心撲克牌一幅,1—10的數(shù)字卡片一套,自制車牌號若干。

  幼兒活動材料《數(shù)學(xué)》第16頁《愛心撲克》,第17頁《雙號車請通行》,水彩筆。

  【重難點】學(xué)習(xí)區(qū)別單數(shù)雙數(shù)

  【活動過程】

  1、區(qū)別單數(shù)雙數(shù)。

  (1)出示1—10的愛心撲克牌,引導(dǎo)幼兒目測愛心的數(shù)量,按從少到多的順序排列。

  幼兒翻開《數(shù)學(xué)》第16頁,將愛心撲克牌上的愛心兩顆兩顆全在一起,說說有什么發(fā)現(xiàn)。兩顆兩顆剛好圈完的.試雙數(shù),還多出一顆的是雙數(shù)。幼兒找出粘紙貼在對應(yīng)的方框里。

  請幼兒看看老師拿來的撲克牌,哪些是單數(shù),哪些是雙數(shù)。把單數(shù)撲克放在左邊,雙數(shù)撲克放在右邊。配上相應(yīng)的數(shù)字卡片,說說10以內(nèi)哪些數(shù)是單數(shù),哪些是雙數(shù)。

 。2)游戲“抱雙、躲單”。教師抱10以內(nèi)的數(shù),幼兒做相應(yīng)的躲和抱的動作。如:報的是單數(shù),幼兒蹲下,把頭埋在膝蓋里抱住自己,表示躲起來。報的是雙數(shù),幼兒找到一個小朋友抱住。

  2、區(qū)別單號雙號。

  周末,汽車要實行限行。汽車限行是根據(jù)車牌號的尾數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)來確定的。教師公布限行規(guī)則:日期的單雙數(shù)與車牌號尾數(shù)的單雙數(shù)一致,可以通行;反之,限行。

  教師告知幼兒今天是幾月幾日,請幼兒判斷今天是單號車通行還是雙號車通行。依次出示自制車牌號,如A·361,B·452,C·527,D·814等。請幼兒辨別。

  3、雙號車請通行

  出示《數(shù)學(xué)》第17頁《雙號車請通行》。這一天是雙號車,請你仔細(xì)找找車牌號尾數(shù)為雙數(shù)的車,并在方框里打鉤,表示可以通行。

中班教案 篇2

  目標(biāo):

  1、嘗試自己安裝電池,使電動玩具動起來。

  2、對探索怎樣讓電動玩具動起來感興趣。

  準(zhǔn)備:

  電動玩具若干、布置成玩具城、各種大小的玩具若干。

  過程:

  1、情景導(dǎo)入:

  帶幼兒去玩具城:

  ——老師帶你們?nèi)ネ婢叱,看看都有些怎么樣的玩具?/p>

  “選一個你最喜歡的玩具去玩怎樣?”

  2、交流玩電動玩具的體驗:

  幼兒玩電動玩具,老師觀察指導(dǎo):

  ——“你的玩具好玩嗎?什么地方好玩?”

  “玩具怎么會動?”

  “電池裝在什么地方?”

  3、裝電池,討論出現(xiàn)的問題:

  ——“同樣是電動玩具,為什么他們不動?是什么原因?”

  “想辦法讓它們動起來好嗎?”

  幼兒嘗試裝電池:

  ——“為什么裝了電池還不動?電池該怎樣裝?”

  “為什么裝電池方法正確,電動玩具還是不動?”

  小結(jié):電動玩具的裝電池方法,電動玩具動不起來的原因。

  4、解決問題,體驗快樂:

  幼兒再次安裝電池,想辦法讓玩具動起來,并體驗其中的快樂。

  評析:活動一開始就能充分調(diào)動幼兒的.積極性,每個幼兒在選出自己喜歡的游戲后,能積極發(fā)現(xiàn)玩具不能動的原因。部分幼兒不需要老師的提醒就能自己裝電池,但對于多個電池的安裝還喲一定的困難。

中班教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1.根據(jù)生活經(jīng)驗,探索用各種身體動作表現(xiàn)搓皮、包餡、下鍋等情節(jié),富有創(chuàng)造性地表現(xiàn)熱鬧、喜慶的音樂氛圍。

  2.與同伴共享空間,盡情表演,享受參與韻律活動的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒在家觀察過包餃子的`過程。

  2、幼兒具有一定的肢體表現(xiàn)能力。

  3、錄有《喜洋洋》的音樂磁帶。

  活動過程

  一、進(jìn)行熱身運,跟著音樂做揉面團(tuán)動作。(教師帶領(lǐng))

  “今天,幼兒園里來了許多的客人老師,我們一起來包餃子給他們吃,好嗎?”

  “那我們先來揉面團(tuán)吧。”(師生聽音樂做揉面團(tuán)的動作)

  “老師來把大面團(tuán)切成小面團(tuán),小面團(tuán)們放到盆子里吧!保ㄓ變夯刈唬

  “面團(tuán)揉好了,那我們怎么做餃子呢?”

  引導(dǎo)幼兒回答:搓餃子皮——包餃子——下餃子。

  二、完整聽音樂。

  “接下來,我們來仔細(xì)聽音樂,聽了這段音樂你想用什么動作表現(xiàn)出做餃子這一過程呢?”(幼兒邊聽邊做動作)

  三、分段聽音樂表演。

中班教案 篇4

  《我的心愿》

  【活動目標(biāo)】

  1、積極參與談話活動,體驗談話活動的樂趣,懂得關(guān)心和幫助有困難的人。

  2、能專注地傾聽同伴的講話,并用連貫完整的語句表達(dá)自己的想法。

  3、圍繞“我的心愿”這一話題進(jìn)行談話,逐步深入地交流個人見解。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、心愿樹一棵、心形花和小花若干、背景圖。

  2、音樂磁帶。

  【活動過程】

  1、創(chuàng)設(shè)談話情境,引出談話話題。

  出示背景圖并提問:什么叫“心愿樹”?你心里有什么愿望,告訴它,它會幫助你實現(xiàn)愿望。

  2、幼兒圍繞話題自由交談。

  指導(dǎo)語:誰的心里有愿望,可以對它說:“心愿樹,心愿樹,請你幫我實現(xiàn)愿望,好嗎?我的'愿望是……”

  3、請幼兒在集體面前大膽說出自己的心愿。

  幼兒說出心愿后并將心形花貼在樹枝上,教師以心愿樹的口吻說:“你的愿望將來一定能實現(xiàn)。”

  4、圍繞一個主題,說說樂于助人的心愿。

  (1)用提問的方式拓展話題:“生活中哪些人會需要你幫助呢?”鼓勵幼兒說說樂于助人的心愿。

  (2)幼兒大膽進(jìn)行表達(dá),說出心愿后將小花貼在花園里。

  5、教師小結(jié),結(jié)束活動。

中班教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、能積極主動地在跳騷市場的游戲與同伴交往,能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的.想法,進(jìn)行買賣或交換活動。

  2、在游戲中,能夠輪流,分享懂得謙讓,并遵守市場中的游戲規(guī)則。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒了解跳騷市場,有初步買賣活動的經(jīng)驗

  2、跳騷市場買賣視頻

  3、每個幼兒2-5個貨物、購物袋、錢3元。

  4、音樂《回家》

  活動過程

  一、觀看視頻

  新聞里的跳騷市場和大頭兒子的跳騷市場買賣方法有什么不同?

  二、跳騷市場規(guī)則

  1、出示圖片請幼兒判斷那些事情是對的那些不對?

  2、介紹游戲方法

  三、市場游戲活動

  1、幼兒選擇當(dāng)賣家或買家。

  2、賣家10名,帶好掛牌,擺放好物品準(zhǔn)備營業(yè)。

  3、其余幼兒拿好自己的購物袋、錢和舊貨開始活動。

  游戲中引導(dǎo)幼兒互相謙讓,使用禮貌用語,有秩序進(jìn)行購買或交換。

  4、賣家如賣完自己的貨品,可以摘下掛牌,繼續(xù)去逛舊貨市場,

  其他有貨的小朋友可以繼續(xù)帶上掛牌當(dāng)小賣家。

  四、播放音樂《回家》結(jié)束活動

  幼兒收整好自己的物品和錢,離開舊貨市場。

中班教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、提高幼兒動作、協(xié)調(diào)性與靈活性,發(fā)展身體的平衡能力。

  2、培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)、不怕困難的品質(zhì),并體驗成功、合作的快樂。

  3、提高幼兒參與體育活動的'興趣。

  4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

  5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  平衡木、頭飾、墊子、鉆圈、蘿卜卡片

  活動過程:

 。ㄒ唬╅_始部分:

  1、(教師扮演兔媽媽,幼兒扮小兔)今天天氣真好,小兔們一起跟媽媽去外面玩吧!

  2、放音樂,跳著進(jìn)活動室做準(zhǔn)備動作。

  (二)游戲部分:

  1、媽媽今天買了很多的蘿卜種子我想把它們都種到菜地里,可是媽媽一個人都忙不過來,我請小兔子幫忙種蘿卜好嗎?

  2、教師示范動作:我們到菜地里要先過小路,爬過山丘,走過小橋,然后鉆過山洞就到了菜地里了。

  3、幼兒練習(xí)種蘿卜。(放音樂)

  4、集合幼兒,說說自己剛才怎么走的?指出個別幼 兒動作不到位的地方進(jìn)行改正。

  5、放音樂幼兒種蘿卜。

  6、拔蘿卜:那我們?nèi)タ纯次覀兎N的蘿卜長出來了沒有,走過小路,爬過山丘,走過小橋,然后鉆過山洞來到了菜地里了。哇!我們的蘿卜怎么樣了?那我們?nèi)ナ仗}卜吧。哎喲!這個蘿卜怎么這么大呀,我拔也拔不動,那我們怎么辦?請個別幼兒先示范拔蘿卜,教師學(xué)著做。請小兔一起拔蘿卜。

 。ㄈ┙Y(jié)束:

  1、放音樂讓小兔圍著蘿卜跳舞。

  2、天不早了,我們抬著蘿卜回家吧。(放音樂)

  活動反思:

  在這節(jié)課的整個活動中,幼兒能積極主動參與到活動中來,并且情緒高漲,培養(yǎng)了幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣,同時在體育活動中,還培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動樂觀合作的態(tài)度,這與《綱要》中健康領(lǐng)域中的目標(biāo)要求相吻合。

中班教案 篇7

  一、活動目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)兒歌,體會兒歌短小精練、詞匯豐富的特點。

  2.在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)按照兒歌的重復(fù)結(jié)構(gòu)結(jié)合已有的經(jīng)驗續(xù)編兒歌的后半部分,并在集體面前大膽發(fā)言。

  3.培養(yǎng)幼兒愛動腦筋的習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的想像力和創(chuàng)造能力。

  二、活動準(zhǔn)備

  布置“圓圓”的家,里面有各種圓形的物體。兒歌、投影儀、畫紙、彩筆。

  三、活動過程

  (一)以玩游戲的形式,幫助幼兒積累豐富的`經(jīng)驗。邀請幼兒到“圓圓”家玩,讓幼兒自由選擇各種活動,體會圓的特點和用途?梢钥从嘘P(guān)圓形物體的圖書和圖片,和同伴玩球,玩車輪,玩其他圓形玩具。

  (二)集體講述,交流玩法和經(jīng)驗。“圓圓”請小朋友說說,剛才玩了什么,它是什么樣子的,怎樣玩的,“圓圓”家里有些什么東西,這些東西有些什么特點。

  (三)欣賞兒歌,談?wù)勛约旱捏w會。指導(dǎo)語:“兒歌里說了幾樣圓的東西?他們是什么?圓的車輪怎樣動?兒歌里用了哪些動詞來形容它的動作?我們還可以用什么動詞形容車輪的動作!蓖ㄟ^提問幫助幼兒分析,理解兒歌里新運用的動詞,進(jìn)一步認(rèn)識兒歌的結(jié)構(gòu)特點。

  (四)學(xué)習(xí)朗讀兒歌,加深對兒歌的理解與記憶。

  (五)續(xù)編兒歌,擴(kuò)展想像力,發(fā)展創(chuàng)造力。

  1.請幼兒把所看、所想到的有關(guān)圓形的物體畫出來。指導(dǎo)語:“還有什么物體是圓的,兒歌沒有提到的?我們把它畫下來,編成一首兒歌,看誰想得多,編得好!”

  2.請幼兒依據(jù)自己觀察得來的經(jīng)驗和畫好的作品嘗試?yán)m(xù)編兒歌的后半段。鼓勵幼兒用形象、生動、貼切的動詞來描述這些圖形的物體,掌握兒歌的句式特點,要講清楚:圓的什么,它能怎樣動起來。老師可以利用一些小物體做仿編的示范。

  3.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,大膽創(chuàng)編。

  鼓勵幼兒不把眼光局限在室內(nèi)或“圓圓”的家,根據(jù)自己以往的經(jīng)驗大膽想像,創(chuàng)編出與眾不同的獨特的詩句。

  (六)結(jié)束

  讓幼兒把自己續(xù)編的部分大聲地在集體面前朗讀出來,讓每個幼兒都有發(fā)言的機(jī)會。老師把幼兒的朗讀錄下來,最后放出來讓幼兒完整地欣賞一遍,激發(fā)幼兒的興趣和增強(qiáng)自信心。

  四、各領(lǐng)域滲透

  科學(xué):教幼兒認(rèn)識圓柱體和球體,了解圓形物體的用途。

  藝術(shù):用圓形的色紙拼貼各種物體,發(fā)揮幼兒的想像力及創(chuàng)造性思維。

  語言:進(jìn)行動詞歸類,看看在這首兒歌里我們用了哪些動詞,還可以怎樣運用。聽故事《圓圓和方方》,了解圓形和方形的作用,懂得驕傲、居功是不可取的。

  健康:開展“我和圓圓做朋友”的主題活動,鼓勵幼兒利用各種圓形的體育器械創(chuàng)造各種玩法。

  五、生活中滲透

  在乎時注意引導(dǎo)幼兒觀察和區(qū)分圓形、球體、圓柱體、半圓形、橢圓形,并學(xué)習(xí)歸類,增長知識,積累經(jīng)驗。

  六、環(huán)境中滲透

  在室內(nèi)墻面提供各種圓形紙片,供幼兒拼貼圖畫和續(xù)編兒歌。

  七、家庭中滲透

  要求家長和孩子一起觀察周圍的事物,繼續(xù)創(chuàng)編兒歌。

  八、活動評價。

中班教案 篇8

  活動準(zhǔn)備

  1、 教師曾示范制作墨跡圖,以引起幼兒操作和想像的興趣。

  2、 白紙、顏色水、輔助物、鋪墊的桌布。

  活動過程

  1、 自制墨跡圖,引起幼兒興趣。

  (1) 、回憶墨跡圖制作的方法。

  (2) 、提出制作墨跡圖應(yīng)注意的事項。

  (3) 、幼兒自制墨跡圖,教師巡回指導(dǎo)。

  2、 根據(jù)墨跡圖上的墨跡進(jìn)行想像。

  (1)、啟發(fā)幼兒看一看,說一說自己的'墨跡圖像什么,并說出想像依據(jù)。

  (2)、轉(zhuǎn)動墨跡圖,變換角度看看它還像什么?鼓勵幼兒盡量想得和別人不一樣。

  (3)、教師小結(jié):從不同角度看墨跡圖,它所表現(xiàn)的內(nèi)容也跟著發(fā)生了變化。

  3、 利用輔助物豐富墨跡圖后進(jìn)行編講。

  (1)、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想像,利用輔助物在墨跡圖拼砌,使畫面更完整、更豐富,并提出講述要求

  如什么時候?有誰?發(fā)生了什么事情?或在什么地方?有誰?發(fā)生了什么事情等。

  (2)、請幼兒根據(jù)豐富后的墨跡圖進(jìn)行編講。

  4、 向同伴或老師講述自己圖畫中的小故事。

  四、 活動延伸:(組合編故事)

  將幼兒制作的墨跡圖布置在語言區(qū)中,引導(dǎo)幼兒與同伴的墨跡圖組合在一起,編出一個更好聽的故事。

  活動目標(biāo)

  1、 自制墨跡圖進(jìn)行創(chuàng)造性想像活動,培養(yǎng)幼兒的動手、動口、動腦能力。

  2、 利用輔助物在墨跡上進(jìn)行拼砌,發(fā)展編講能力。

中班教案 篇9

  活動目標(biāo)

  通過各種活動區(qū)分水果和蔬菜,了解蔬菜的基本特征。

  通過認(rèn)識蔬菜,了解蔬菜的來歷,體會父母勞動的辛苦。

  培養(yǎng)幼兒的動手操作能力、觀察能力和語言表達(dá)能力。

  愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。

  探索、發(fā)現(xiàn)生活中水果和蔬菜的多樣性及特征。

  教學(xué)重點、難點

  觀察和語言表達(dá)能力的培養(yǎng)

  活動準(zhǔn)備

  蠟筆,畫有各種水果、蔬菜的圖片,火車道具。各種蔬菜水果實物。

  活動過程

  一、區(qū)分蔬菜和水果、

  1、小朋友請一起來歡迎一位客人。

  a、“汪、汪、汪”小狗來了,它來咱們班還帶了好多禮物,你們來看看是什么?

  b、出示水果和蔬菜,請小朋友看看你得到的是什么禮物?

  c、哪一個是水果,哪一個是蔬菜?

  d、請把蔬菜舉起來,請把水果舉起來。

  e、將水果和蔬菜放到老師指定的位置。

  二、給水果和蔬菜涂色。

  a、“老師給每個小朋友也帶來了禮物,請你們給這些禮物穿上衣服,好嗎?”

  b、老師:這些蔬菜和水果應(yīng)該穿上些什么樣的衣服呢,說說為什么?

  c、幼兒給水果和蔬菜圖片涂色。

  d、撕貼蔬菜和水果,讓自己做一個蔬菜娃娃或水果娃娃。

  三、做游戲:聽我說,跟我做。

  a、蔬菜娃娃站起來,(拿著蔬菜的小朋友站起來)跟著老師一起唱編好的兒歌。

  b、水果娃娃扭一扭,(拿著水果的小朋友站起來)跟著老師一起唱兒歌扭一扭。

  c、自然結(jié)束。

  教學(xué)反思

  這節(jié)課上過之后,我就進(jìn)行了深深的反思,為了促進(jìn)以后的教學(xué),我從以下幾個方面進(jìn)行了反思:

  一、活動準(zhǔn)備;顒訙(zhǔn)備的充分與否,是活動成功的基礎(chǔ)。這次活動的物質(zhì)準(zhǔn)備很充分,但是,對孩子的知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備不夠,也就是說,備教案時,備了過程,對學(xué)生的了解不夠,而教育活動是教師和學(xué)生的雙向活動,在活動中只有充分了解學(xué)生,充分準(zhǔn)備到過程中,孩子可能出現(xiàn)的情況,都應(yīng)該在老師的預(yù)想之中。這樣活動效果就會更加理想。

  二、教學(xué)過程。過程的設(shè)計環(huán)節(jié)緊湊,環(huán)環(huán)相扣。每一環(huán)都能緊扣活動主題,孩子通過各個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)和操作,達(dá)到了教學(xué)的目標(biāo)。但是過程有些長,對于小班孩子來說,時間長,不符合中班孩子的生理特點。在活動中,教師的提問太多,問題太難,孩子不能回答。使這個活動一度陷入了僵局,顯得有些枯燥乏味。但活動中我也能夠隨機(jī)應(yīng)變,根據(jù)孩子出現(xiàn)的突發(fā)性舉動,靈活轉(zhuǎn)變方法。

  三、選材。本次活動的選材合適就是設(shè)計的問題有些深,不太適合中班孩子的`生活經(jīng)驗和已有的知識經(jīng)驗。顯得挖掘的太多,太深,是孩子在活動中,有些茫然。

  經(jīng)過反思,我知道以后的教學(xué)重點應(yīng)該放在孩子的觀察能力和語言表達(dá)能力上來。讓孩子大膽的說話,尤其是在眾人面前大膽的說出自己的想法。備教案的時候,應(yīng)該充分考慮,把活動準(zhǔn)備的更加細(xì)致,更加的貼近孩子。設(shè)計問題要符合孩子的年齡特征。這次課的失敗,要深深牢記,在以后的活動中,不能輕率,做每一見事情都要認(rèn)認(rèn)真真、都要用全心。

  小百科:水果,是指多汁且主要味覺為甜味和酸味,可食用的植物果實。水果不但含有豐富的營養(yǎng),而且能夠促進(jìn)消化。

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