【實(shí)用】大班美術(shù)教案范文匯編六篇
作為一名教職工，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的大班美術(shù)教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 引導(dǎo)幼兒觀察、對(duì)比三棵的不同與共同的特征。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)大樹的特征，自主創(chuàng)造作畫。
3、培養(yǎng)幼兒觀察力、創(chuàng)造力、審美力。
活動(dòng)流程：
一、 初步觀察幼兒園三棵大樹
1、小朋友，這三棵大樹是怎樣的？
2、你喜歡哪棵？為什么？
二、 引導(dǎo)幼兒觀察大樹的不同和共同點(diǎn)
1、這些大樹都什么地方是相同的？
2、有什么地方是不同的？
三、 引導(dǎo)幼兒作畫
1、你喜歡畫那棵大樹，還想為大樹畫上什么?
2、還能給你的畫編成一個(gè)故事嗎？
3、教師示范編一個(gè)故事。
四、 請(qǐng)幼兒作畫編故事
1、請(qǐng)你們選一棵你喜歡的樹來作畫，你自己想出來的'大樹也可以。
2、畫好大樹，再畫上其他的東西編成一個(gè)故事。
五、請(qǐng)幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)
六、欣賞作品，并講述故事
1、請(qǐng)把自己的畫拿起來介紹講一個(gè)故事給大家聽
請(qǐng)幼兒根據(jù)其他幼兒的作品，創(chuàng)辦成一個(gè)故事。
大班美術(shù)教案 篇2
內(nèi)容與要求：
1、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，按自己的愿望表現(xiàn)游泗涇的情景，萌發(fā)愛泗涇、愛家鄉(xiāng)的情感。
2、嘗試運(yùn)用重疊的方法表現(xiàn)人物和背景的前后位置。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒假日出游記錄表。
2、彩色水筆、泗涇風(fēng)景的照片或圖片，實(shí)物投影儀一臺(tái)。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
一、談話導(dǎo)入：
t:我們泗涇又造了很多新房子，越變?cè)狡亮恕?/p>
t:你最喜歡我們泗涇的哪里？為什么？
二、交流討論：
1、觀察一位小朋友準(zhǔn)備出游的記錄表，邊觀看邊討論。
t:這位小朋友準(zhǔn)備去哪里，他是怎么使我們看明白的`（人——這是誰，或和誰在一起，身后風(fēng)景——到哪里去玩過。）
2、比較數(shù)張幼兒記錄表，討論：
l 全身或半身。
l 站在中間或邊上。
l 姿勢——從動(dòng)態(tài)推測作畫的順序。
l 人與景的前后位置，重疊處如何表現(xiàn)。
三、引導(dǎo)創(chuàng)作：
t:泗涇還有很多好看好玩的地方，我們挑選一個(gè)自己最喜歡的地方，畫再來向大家介紹，歡迎大家和我們一起再來逛一逛泗涇。
四、作畫表現(xiàn)：
1、確定人物在畫面上的位置。
2、表現(xiàn)優(yōu)美的姿勢——思考表現(xiàn)前后關(guān)系時(shí)的作畫步驟。
3、判別表現(xiàn)景物時(shí)的作畫步驟，在重疊處運(yùn)用省略（跳過去）的方法。
4、及時(shí)呈現(xiàn)幼兒作品中的創(chuàng)意部分。（如：人物姿勢優(yōu)美、景物突出、頭發(fā)式樣新、衣服式樣新等。）
五、交流評(píng)價(jià)：
1、按參觀地點(diǎn)進(jìn)行歸并。
2、同一景點(diǎn)畫面數(shù)張按人物姿勢優(yōu)美和景物清晰的標(biāo)準(zhǔn)共同評(píng)價(jià)挑選。
3、思考還可以向大家介紹哪些景點(diǎn)，建議陸續(xù)補(bǔ)充。
大班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞火烈鳥之美，并用水粉畫的方式表現(xiàn)晚霞中火烈鳥的不同姿態(tài)。
2、通過欣賞圖片、身體動(dòng)作探索表達(dá)等方式，表現(xiàn)火烈鳥姿態(tài)的關(guān)鍵特征（長脖子、長腿等）。
3、在故事和音樂的伴隨下，能用自己的方式繪畫并表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教學(xué)課件《火烈鳥》
2、作業(yè)紙：有晚霞底色的紙8開紙、水粉筆、黑色顏料、黑色勾線筆。
3、背景音樂:肖邦《降E大調(diào)夜曲》、故事：《晚霞中的火烈鳥》。
活動(dòng)過程：
一、欣賞課件，了解火烈鳥的基本形態(tài)以及動(dòng)作，欣賞火烈鳥的`體態(tài)美。
l (欣賞ppt圖一)欣賞故事，感受火烈鳥美麗的故事情境。
l 繼續(xù)欣賞ppt圖二、圖三
教師：你覺得火烈鳥美嗎？什么地方美？用××就像是××來表述優(yōu)美之處。例如：長長的脖子很柔軟，有的時(shí)候是直直的，有的時(shí)候是彎彎的，細(xì)長的腿走起路來像芭蕾舞演員一樣輕盈。羽毛像雪一樣白。
教師：讓我們一起看看火烈鳥的脖子和腿（分析動(dòng)作的以及火烈鳥身體結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)）。
二、探索火烈鳥的表現(xiàn)方法。
l 要畫火烈鳥，需要畫哪幾個(gè)部分？（初步關(guān)注火烈鳥的身體結(jié)構(gòu)）
l 個(gè)別幼兒用試畫的方法表現(xiàn)頸部的動(dòng)態(tài)（局部示范）�；鹆银B的脖子能彎曲成什么樣子？可以用什么樣的線條來表現(xiàn)？
1、教師介紹繪畫材料。
2、請(qǐng)一個(gè)幼兒示范，教師幫助幼兒進(jìn)行完整繪畫。
3、教師示范第二只火烈鳥，引導(dǎo)幼兒了解變化的方法：
A：想象變換脖子的彎曲形式。
B：變換頭和身體的位置。
C：提示尖嘴、細(xì)腿等細(xì)節(jié)的表現(xiàn)。
三、幼兒繪畫表現(xiàn)活動(dòng)。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
l 你想畫火烈鳥在做什么？
2 畫法提示：身體畫成雨滴狀，尾巴這兒尖一點(diǎn)，腿等細(xì)節(jié)表現(xiàn)。
四、展示與欣賞評(píng)價(jià)。
幼兒自由觀察介紹自己的火烈鳥在做什么。隨樂模仿火烈鳥舞蹈。
教師：哪一副畫是你的，你的火烈鳥在做什么？他的脖子像什么？
大班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過欣賞和表演各種影子造型，感知影子造型變化的美與趣。
2．嘗試大膽表現(xiàn)、繪畫出各種運(yùn)動(dòng)造型。
3．充分體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，享受成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：記號(hào)筆若干，繪畫紙若干，背景音樂。
活動(dòng)過程：
1．聽音樂入場：
跟隨旋律做一些肢體動(dòng)作。
2.賞析影子表演：
�。�1） 觀看影子運(yùn)動(dòng)造型。
下面要請(qǐng)小朋友看一場有關(guān)運(yùn)動(dòng)的表演，說說看見了什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？
�。�2） 出示影子造型。
鼓勵(lì)幼兒表演各種各樣的運(yùn)動(dòng)造型。
3.創(chuàng)作影子運(yùn)動(dòng)造型畫：
師：怎么把影子畫在紙上，變成有趣的影子畫呢？
�。�1） 欣賞范例，說說影子畫需要什么材料？應(yīng)該注意什么？
�。�2） 看教師示范畫影子畫。
�。�3） 請(qǐng)把你最喜歡的.造型畫成影子畫。
4． 幼兒作畫。
5． 欣賞幼兒作品。
活動(dòng)延伸
美工區(qū)投放各種動(dòng)物卡片，讓幼兒繪畫動(dòng)物的影子。
大班美術(shù)教案 篇5
刮蠟畫又叫刮畫，它是在刮蠟紙上用竹筆或牙簽刻畫出作者所要表現(xiàn)的事物，圖像的繪畫，它的制作方法是在紙面上涂滿各種色塊的油畫棒，再用黑色或深色的顏料加點(diǎn)洗滌劑調(diào)勻覆蓋在油畫棒的顏色上而制成的畫紙，它與其他的畫種有所不同，在繪畫的過程中，不需要用其他的工具，只用竹筷或牙簽在紙面上任意的刮或者皴，就能顯現(xiàn)出漂亮的顏色，把竹筷當(dāng)成一支神筆，劃破黑色夜幕才能顯現(xiàn)出誘人的色彩，像魔術(shù)師一樣變幻出美麗動(dòng)人的畫面,這樣的畫種大大提升了幼兒對(duì)繪畫的興趣，它所用的工具極為簡單，只需一支竹筷，縮小了對(duì)色彩工具帶來的麻煩，這能讓幼兒倍加感受到繪畫是如此的有趣、好玩、好樂!新奇和誘人。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解刮蠟畫的特征，初步掌握畫刮蠟畫的方法。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)刮蠟畫活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 欣賞范例三張，半成品若干張。
2、 白紙、竹簽、油畫棒、舊報(bào)紙人手一份。
3、 錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過程：
(一)引出課題
今天，老師帶來了四個(gè)彩色娃娃，看，他們手拉著手，臉貼著臉飛到天上玩呢。正玩的高興，忽然被一大片烏云蓋住了，悶得喘不過氣來，心里難受極了。誰來想辦法救救彩色娃娃，讓他們出來重新看到這美麗的世界。( 教師邊說邊演示教具)幼兒發(fā)表想法。
(二)欣賞范例，示范講解
老師也帶來了一件工具可以救出彩色娃娃，你們看是什么?(出示竹簽)
教師示范：我要用竹簽堅(jiān)硬的頭去刮破烏云，看，救出一只小鳥，我繼續(xù)救，看，我又救出了一架飛機(jī)------彩色娃娃又能看見著美麗的世界，心里真開心。(示范用粗細(xì)不同的兩頭畫畫，讓幼兒了解出現(xiàn)的不同結(jié)果)
欣賞范例：竹簽繼續(xù)去救更多的彩色娃娃，發(fā)生了很多有趣的故事，我們來看一看，說一說。
(三)認(rèn)識(shí)刮蠟畫，熟悉作畫步驟。
這些漂亮的圖畫有一個(gè)好聽的名字叫刮蠟畫。我們今天就來學(xué)畫刮蠟畫。
交代作畫步驟：選擇喜歡的四種顏色一色塊形式涂到紙上——在色塊上覆蓋上一層黑色——用竹簽刮出一個(gè)有趣的故事。
你們也來試試吧。
(四)幼兒作畫，教師指導(dǎo)。(播放音樂)
1、 提醒幼兒在涂色塊時(shí)涂得均勻涂得滿，動(dòng)作要快。
2、 用竹簽刮蠟時(shí)，力量要適度，不能太重也不能太輕。
3、 注意保持衣服和手的清潔。
(五)講評(píng)。
幼兒之間相互交流，把自己救彩色娃娃的故事講給同伴聽。
請(qǐng)個(gè)別幼兒將故事講給大家聽。
請(qǐng)幼兒將故事講給爸爸媽媽聽。
展示幼兒作品。
兒童美術(shù)教育是實(shí)施素質(zhì)教育的.主戰(zhàn)場，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的主要途徑。小學(xué)階段，學(xué)生的身心正是由單純幼稚走向成熟，是可塑性最強(qiáng)的階段，隨著美術(shù)教育事業(yè)不斷的發(fā)展，一種新型的兒童畫種產(chǎn)生了—刮蠟畫，經(jīng)過美術(shù)教育工作者多年的教學(xué)實(shí)踐與潛心研究，且認(rèn)為兒童刮蠟畫能更好地培養(yǎng)兒童對(duì)繪畫的興趣，激發(fā)兒童大膽創(chuàng)新的能力，對(duì)色彩的感受能力，發(fā)揮兒童的想象和創(chuàng)新能力，同時(shí)，也培養(yǎng)了兒童的口語表達(dá)能力，是兒童在繪畫成長路上一個(gè)重要的途徑之一。
大班美術(shù)教案 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過觀察、擺放感知物體的遠(yuǎn)近關(guān)系，并能嘗試用水粉表示陽光下的樹林。
2、初步積累寫生經(jīng)驗(yàn)。
重點(diǎn)：表示陽光下的`樹林
難點(diǎn)：理解近的物體清晰，遠(yuǎn)的物體模糊，能初步表示。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種樹模板（清晰和模糊兩種）
2、深綠、淺綠、黃色、橘黃、咖啡、黑色皺紙碎片
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┯^察：感知各種樹，初步感知物體遠(yuǎn)近關(guān)系。
師：你們看見了哪些樹？它們有什么不同？為什么？
（二）擺放：理解遠(yuǎn)近關(guān)系。
1、實(shí)物擺放
�。�1）師：這里有許多樹，請(qǐng)你們來擺擺看，哪些放在前面，哪些放在后面，為什么？
�。�2）幼兒分組擺放。
�。�3）師總結(jié)：近的樹葉子清晰放在前面，遠(yuǎn)的樹模糊放在后面。
2、皺紙表示樹
（1）師：樹有哪些顏色？（幼兒邊回答，教師邊出示皺紙。）這么多顏色呀，那么我們先用皺紙來試試看，做一幅陽光下的樹林。
（2）師生一起撒皺紙
邊撒邊小結(jié)：近的樹顏色對(duì)比強(qiáng)烈、筆觸小，遠(yuǎn)的樹顏色相近、筆觸大。
�。ㄈ┳杂蓜�(chuàng)作
師：你想畫哪些樹？哪些在前，哪些在后？還有些什么？
這些樹可以用什么筆觸來畫？
�。ㄋ模┬蕾p交流
師：誰的樹林最美？
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