【實用】小班教案范文集合十篇
在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教案準備工作，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的小班教案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班教案 篇1
神奇的紙船
設(shè)計意圖：
幼兒有著天生的好奇心，他們對周圍世界充滿著無限的好奇，他們有著極強的渴望認識周圍世界和學習科學的需要。因此，及時并適當?shù)膶τ變哼M行科學啟蒙，激發(fā)他們探索科學的興趣，引導他們積累科學經(jīng)驗，指導其學會一定的科學方法，將使幼兒的科學素質(zhì)得到早期培養(yǎng)，有意于幼兒整體素質(zhì)的提高。本次活動，通過“如何使紙船不被打濕”的實驗，讓幼兒們初步了解油畫棒的排水性，在操作中讓幼兒體驗樂趣。
活動目標：
1、樂于參與“使紙船不被打濕”的`探索活動，體驗操作的樂趣。
2、初步了解蠟（油畫棒）不吸水的特性。
活動準備：
材料準備：五大盆水、油畫棒每組一盒、毛巾、紙制作的紙船若干。
經(jīng)驗準備：幼兒有在水中玩紙船的經(jīng)驗。
活動過程：
一、幼兒自由玩紙船、激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗
小朋友們，紙船可以在哪里玩？玩久了紙船會怎么樣？
二、教師出示紙船設(shè)疑，引發(fā)幼兒思考
1、教師出示紙船：“老師這里有兩艘紙船，我們看看，哪一艘濕得比較快。
2.教師引導觀察紙船使用的紙不一樣，幼兒大膽猜想結(jié)果。
三、師幼共同實驗，了解油畫棒的排水性
1.老師示范對比實驗，使幼兒明白蠟是不吸水的。
提問：為什么涂了油畫棒的紙船沒打濕，沒涂油畫棒的紙船打濕了呢？
讓我們來做個實驗： 將水滴在涂了油畫棒和沒有涂油畫棒的紙上進行對比：沒有涂油畫棒的紙吸水快，涂油畫棒的紙吸水慢。
2.教師小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了油畫棒是不吸水的，所以把油畫棒涂在船上，就好像給紙船穿上了一件雨衣，可以保護小紙船，船就不會被水打濕了。
三、幼兒動手制作小蠟船
1、老師這里還有一些沒涂蠟的小紙船，想請你們幫幫忙，用蠟筆給它們涂上漂亮的雨衣，讓它們都變成不會被水打濕的小船。
2、小朋友用油畫棒給小船涂臘。
四、自由在水中玩蠟船，活動結(jié)束
活動延伸：鼓勵孩子想出更多保護小紙船的不被水打濕的方法。
小班教案 篇2
活動目標
1通過活動讓幼兒認識風車，并能依據(jù)圖示學會制作風車。
2 體驗玩風車的樂趣，感受成功的喜悅。
3 提高幼兒的想象力，創(chuàng)造力及動手操作的能力。
活動準備
正方形的彩紙，剪刀，大頭釘，吸管，制作好的'風車一個，制作過程的圖片若干
活動過程
一、談話，引出課題。
1、通過教室布置，引出風箏主題，討論風箏為什么能飛上天？怎么放風箏？是什么使風箏在天上飛而不掉下來？
2、小結(jié)：是風把風箏吹上天的，并出示風車，把話題引到風車上。
3、討論風車為什么會轉(zhuǎn)？并引出做風車！
二、教師講解示范。
1、教師先介紹做風車的工具及材料。
2、結(jié)合圖片，教師講解做風車的過程：
a、將備好的紙沿對角線對折，之后，再對折，展開；
b、用剪刀按折痕（也就是對角線）剪開，但是，千萬不要全剪開；
c、將剪開的四個角分別折向紙的中心點，用膠水固定住，以防玩時突然散開；
d、將粘好的雛形用一個大頭釘固定在吸管上，這樣一個風車就做好啦！
三、幼兒制作。
老師巡回指導。（不會做的，可以請老師幫忙）
四、玩風車（可到戶外活動）
活動結(jié)束：
小朋友，可以把自己做的風車帶回家玩�。ǹ蓪L車插在窗邊上或陽臺上，有風的時候，風車就會不停的轉(zhuǎn)動了）
小班教案 篇3
【活動目標】
1、能根據(jù)故事的內(nèi)容展開討論并認真傾聽他人的發(fā)言。
2、懂得新鮮空氣與人們身體健康的關(guān)系。
【活動準備】
1、故事錄音《小猴賣空氣》。
2、教學圖片，葫蘆一個。
【活動過程】
一、引起幼兒傾聽故事的興趣。
1、出示葫蘆。
教師：這是什么？葫蘆有什么用？（幼兒自由討論）
2、教師：知道這個葫蘆是誰的嗎？讓我們一起來聽故事吧。
二、初步了解故事的內(nèi)容。
1、聽故事錄音。
提問：葫蘆有什么用？小猴子為什么要把新鮮空氣裝進葫蘆？讓我們再聽一遍故事。
2、分段聽故事，討論理解故事內(nèi)容：
�。�1）教師講述故事第一段（從開頭到“小猴子病好了”）
提問：小猴子怎么會生病的？
小猴子得了什么病，是怎么治好的？
�。�2）教師講述故事第二段（至“老師唱歌更加動聽了”）
提問：有誰來買小猴子的新鮮空氣？為什么？
如果有新鮮空氣賣，你會不會去買？為什么？
�。�3）教師講述故事第三段（至“市長接受建議，城市空氣變新鮮了”）
提問：小猴子為什么要給市長寫信？信里會寫些什么？市長是用什么方法讓城市空氣變得很新鮮的？
三、討論解疑。
1、你有什么看不明白的地方？
2、我們生活環(huán)境中有沒有空氣受到污染的情況？
3、我們應該怎么辦？
附故事：小猴賣空氣
聽人說，城市里很大很美，可好玩了。小猴就很想到城市里去玩玩。
有一天，他從深山來家來到城市，看到高樓大廈，看到馬路的車子來來往往，還看到了商店里人來人往，城里可真熱鬧��！可是，小猴子在城里住了一段時間，感到嗓子干干的，鼻子癢癢的，呼吸很困一天，一輛小汽車從小猴子身邊開過，汽車屁股后面冒出了一團黑煙�！鞍√�，啊嚏，啊嚏”，小猴子連打了幾個噴嚏。不好了，小猴子生病了。小猴子趕緊去看醫(yī)生。醫(yī)生對小猴子說：“你得了空氣污染過敏癥，吸點新鮮空氣就會好的�！薄澳睦镉行迈r空氣呀？”醫(yī)生說：“有花、有草有大樹的地方空氣一定很新鮮！”就這樣小猴子又回到了深山老家。那里長滿了綠綠的樹，青青的草，紅紅的.花，空氣可新鮮啦！
小猴子吸了新鮮空氣，病漸漸地好了。小猴子想：城里的空氣太壞了我可以把山里的新鮮空氣運到城里去賣呀！于是，小猴子在大葫蘆里裝了許多新鮮空氣來到了城里。它把新鮮空氣賣給了一個老奶奶，老奶奶高興地直說：“太好了，新鮮空氣能治好我的氣喘病，我叫大家都來買你的新鮮空氣�！毙∨笥盐诵迈r空氣，樂得直拍手：“太好了，太好了！新鮮空氣真舒服，我們不會靠近�？人粤恕！崩蠋熚诵迈r空氣，唱歌的聲音變得更加動聽了。小猴子每天忙著把新鮮空氣運到城里來賣，時間一長小猴感到“真累啊”！城里的人們也感到“真不方便”怎么辦呢？
小猴想出了一個好主意：我給市長寫封信吧！信里小猴子對市長說：“你應該帶領(lǐng)大家一起治理環(huán)境污染，讓城里的空氣變得更加新鮮！”市長接受了小猴的建議，帶領(lǐng)大家一起對城里的環(huán)境進行了治理改造。沒多久，城里到處都是綠綠的樹，青青的草，紅紅的花，就像一個美麗的大花園。城里的空氣也變得很新鮮啦！
小班教案 篇4
活動目標：
1、感知音樂的變化，按音樂節(jié)奏做開火車動作 。
2、體驗音樂游戲的樂趣。
活動準備：小鈴、音樂磁帶等。
活動過程：
1、寶寶去北京
們?nèi)ケ本┛撮L城，好嗎？怎么去呢？（坐汽車、坐火車、坐飛機??） 小結(jié)：們可以坐汽車、坐火車、坐飛機去北京。
2、開火車
聽火車聲，猜一猜“是什么車開來了？”
欣賞音樂“火車怎么開？”
感知節(jié)奏，學做模仿動作：嗚嗚——咔擦，咔擦，咔擦，咔擦??
3、音樂游戲《開火車》
一個寶寶當火車頭，其他人一個跟一個挨在車頭后面做車廂。 玩法一：（手搭在前面幼兒的肩上），邊隨音樂一起往前開！
玩法二：小手繞圈（做輪子狀），邊隨音樂一起往前開！
玩法三：聽辨音樂節(jié)奏的快慢、輕響做出不同的反應進行開火車游戲。 可用小鈴敲不同的音樂節(jié)奏，讓幼兒聽辨，并做出相應的動作： 小鈴敲得快——火車開的快（活動中關(guān)注幼兒的`安全）
小鈴敲得慢——火車開的慢
小鈴敲得響——幼兒邊開邊唱的響（用自然的聲音唱、關(guān)注嗓子的保護） 小鈴敲得輕——幼兒唱的輕
三、結(jié)束
北京到了，你們看，這是哪里？（認識北京主要建筑）
3 3 3 3 ︱ 5 5 5 ︱ 5 5 ︱* *︱ * *
（師）火 車 火 車 開 來 了（生）嗚 嗚—咔 嚓 咔 嚓—— （師）乘 上 的 小 火 車（生）嗚 嗚—咔 嚓 咔 嚓——
小班教案 篇5
活動目標
通過多方面的理解故事。
能按故事大意自己編故事。
活動準備
月光寶盒（飾音樂盒）
《巫婆的魔毯》故事
活動過程
一、月光寶盒
1、大家看月光寶盒又出現(xiàn)了，要給我們講故事啦！
2、猜猜月光寶盒今天會給大家講什么有趣的故事那？
3、老師好像聽說是關(guān)于小狐貍和小貓的故事。
4、大家想知道到底發(fā)生什么事了嗎？我們聽聽吧！
二、《巫婆的魔毯》故事
1、小貓和小狐貍來到山上采果子，小狐貍發(fā)現(xiàn)自己正在往上升，腳下不知道什么時候多了一條毯子，小狐貍正踩著毯子在半空中，小狐貍叫小貓快上來，小狐貍伸手把小貓拉了上來。
2、魔毯帶著小狐貍和小貓在空中飛，它們飛過好多地方，一直飛到云彩里，跟云寶寶玩了一會，天漸漸的黑了，小狐貍和小貓也有點玩累了，它們和星星月亮又玩了一會，又摘了兩顆星星握在手里，慢慢著趴在毯子上睡著了。
3、魔毯把一角蓋在小狐貍和小貓的身上，把它倆送回家，魔毯也回家了，巫婆看見魔毯回來說著：“調(diào)皮的家伙，又跑哪里玩了一天才回來�！蹦鹤兊煤苋彳�，蓋在巫婆的'身上睡著了。小狐貍和小貓醒來以為自己做了個夢，可手里的星星還在亮著。
三、了解故事
1、重復敘述故事了解。
2、以故事里的事提問了解。
3、演繹故事情節(jié)進行了解。
4、通過多方面的了解，讓大家能按大意編故事。
5、小朋友這個故事好不好，那中午睡覺的時候我們蓋好毯子，看看進入夢香會做這樣的夢不。
小班教案 篇6
活動目標：
引導幼兒在模仿小動物走路的活動中獲得快樂，并能情緒愉快的參加活動。
活動準備：
歌曲錄音磁帶，小鹿，小鴨，小貓，小烏龜圖片
活動過程：
一、導入
師：“寶寶們，今天呀，袁老師為你們帶來了一些小動物的圖片，你們想看嗎？”（想）出示圖片：小兔子，小鴨子，小烏龜，小花貓。
二、教師提問，幼兒講述，并大膽模仿動物走路的樣子。
師：“寶寶們，看了這些圖片，你們知道小動物是怎么走路的'？”
提問：
1、小兔子是怎么走路的呀？
2、現(xiàn)在我是小鴨子問：“嘎嘎嘎，寶寶們，你們知道我是怎么走路的呀？” （誰愿意來學一學�。�
3、小烏龜說：“今天我在跟媽媽學走路，寶寶們，你們知道我是怎么走路的呀？”
4、小花貓說：“喵喵喵，寶寶們知道我是怎樣走路的呢？”
“寶寶真聰明！我們一起來學學這首兒歌好嗎？并學一學它們走路的樣子”
三、幼兒集體表演《走路》。
“寶寶講的真好聽，你們想不想學學小動物走路的樣子呀？”
幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊模仿小動物走路四、活動結(jié)束。
“寶寶們本領(lǐng)真大，學會了小動物們的走路，現(xiàn)在小動物們累了，我們也累了休息一下吧！
小班教案 篇7
一、目標
1．初步引導幼兒用比較的方法感知漢字“黃”和“藍”。
2．培養(yǎng)幼兒的觀察力。
3．激發(fā)幼兒對識字活動的興趣。
二、準備
漢字“黃”和“藍”及紅、黃、藍、綠四色積木幼兒人手一份。
三、過程
(一)游戲――小孩、小孩真愛玩(激發(fā)幼兒感知“黃”和“藍”的興趣)
1．講解游戲規(guī)則
幼兒念兒歌，當見到老師出示的字牌時，根據(jù)字牌上的字去玩相應顏色的運動器具。
2．幼兒游戲
(二)游戲――快快拿(感知“黃”和“藍”)
1．出示漢字“黃”和“藍”
初步引導幼兒觀察比較：有什么一樣的'地方?(上半部分)有什么不一樣的地方?(下半部分)
2．游戲――快快拿(鞏固感知“黃”和“藍”)
(1)講解游戲規(guī)則
人手一個計算盒，內(nèi)有四塊積木(紅、黃、藍、綠)，教師出示漢字，幼兒舉起相應顏色的積木。
(2)幼兒游戲
師：一二三，快快拿；幼：拿出相應積木并大聲說出“x顏色的X”
(三)游戲――貼字(鞏固“黃”和“藍”)
1．講解游戲規(guī)則
顏色與漢字一一對應地貼在運動器具上。
2．幼兒游戲。
3．游戲結(jié)束集體驗證是否對應正確。
四、提示與建議
此活動在戶外進行。利用戶外運動器具，在自然的場景中教學。
小班教案 篇8
活動目標
1.練習平衡及縱跳觸物。
2.感受參與體育活動的快樂。
活動準備
1.高約10~15厘米、寬約25~30厘米的平衡木兩條。
2.盛水果用的籃子兩個。
3.背景音樂。
活動過程
1.熱身活動：調(diào)皮的小猴子。教師帶領(lǐng)幼兒模仿小猴子的.各種動作，完成熱身。
2.游戲環(huán)節(jié)：小猴摘水果。
(1)練本領(lǐng)。教師介紹場地上的平衡木并示范走平衡木的方法，提醒幼兒眼睛看著腳下，腳要踩穩(wěn)，可以伸展雙臂幫助身體保持平衡。幼兒自由練習。
(2)摘水果。教師介紹摘水果的路線：走過小橋，鉆過小山洞,跑到果園摘下果子，跑回去。教師帶領(lǐng)幼兒去摘果子，關(guān)注個別能力弱的幼兒，注意平衡木旁的保護。游戲反復進行，教師觀察幼兒活動量，決定游戲時間。
(3)抬著水果回家了。帶領(lǐng)幼兒把水果送回家。
3.放松活動。
在音樂伴奏下，帶領(lǐng)幼兒做放松活動。
小班教案 篇9
情境表演：爸爸媽媽真愛我
1、學習觀察并講述表演的內(nèi)容；
2、學習詞語：突然、削、媽媽給孩子喂藥，是幼兒知道爸爸媽媽很愛他們，要尊敬和熱愛自己的爸爸媽媽。
準備：
1、活動前，和幼兒一起談談爸爸媽媽怎樣關(guān)心自己的。
2、請大班幼兒練習表演《爸爸媽媽真愛我》
3、道具：床、桌椅、積木、體溫表、水果、藥等。
過程：
1、請大班幼兒表演《爸爸媽媽真愛我》，激發(fā)幼兒的興趣。
“今天大班的三位哥哥姐姐為我們表演節(jié)目，小朋友看看是在什么地方？故事里面有誰？”
2、大班幼兒完整表演，幼兒觀看。
提問：他們在什么地方？（在家里還是在幼兒園？）
故事里有誰？講了一件什么事情？
3、第二次表演；分段表演。
第一段：“小東突然怎么了？”（頭疼，學習詞：突然）
第二段：“爸爸媽媽在干什么？（媽媽一摸小東的頭說“很燙”，叫爸爸那體溫表給小東量體溫。）
“量好體溫怎么辦呢？”（媽媽倒水給孩子喂藥。學習短句：給孩子喂藥，爸爸削梨子，學習詞：削）
提問：小東的爸爸媽媽關(guān)不關(guān)心小東？你們的爸爸媽媽一定也像小東的爸爸媽媽一樣關(guān)心你，你們的爸爸媽媽怎樣關(guān)心你們的'？
4、將幼兒描述的爸爸媽媽關(guān)心自己的事情運用繪畫的方式記錄下來，在幼兒的角色扮演中，引導幼兒象自己的爸爸媽媽一樣關(guān)心小娃娃。
小班教案 篇10
重點領(lǐng)域：健康、社會
活動目標：
1. 認識清潔用品，并能正確使用。
2. 通過談話、老師示范、講解，幼兒練習學習清潔技巧。
3. 樂意參加幼兒園的集體勞動活動，體驗勞動的艱辛和快樂。
活動準備：
掃帚 拖把 抹布 物品等
活動過程：
1.討論：我會做哪些事情？
師：孩子們，你們的小手在哪里？我們都有一雙能干的小手，你的小手會做哪些事情呢？誰來說一說？
孩子們，你們講的.真好，我們的小手會做好多好多事情，那今天啊，我們也來做一次清潔小衛(wèi)士，我們齊心協(xié)力來把教室打掃干凈。
2.學習一些清潔技巧。
�。�1） 認識清潔用品
師：孩子們，你們看這是什么？(一一出示抹布、掃把、水桶、簸箕讓幼兒認識。)
（2） 學習幾項清潔技巧。
師：這些清潔用品應該怎么用呢？誰來試一試？他這樣用對嗎？應該怎么用？怎么拿？
�。�3）教師示范使用清潔用品。
如：掃地、擦地板、擰抹布、擦桌子、收拾物品
�。�4）請部分幼兒試一試。
3.大家一起動起來
師幼共同分配清潔區(qū)域，鼓勵大家一起動起來。
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