【精品】中班音樂教案范文集合8篇
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的中班音樂教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中班音樂教案 篇1
目標(biāo)：
1.知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日。
2.學(xué)習(xí)唱十六分音符及間奏，體驗(yàn)節(jié)日快樂的心情。
準(zhǔn)備：
走與跑錄音帶、《小鴨子的舞》錄音帶、小鴨頭飾。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1.幼兒聽音樂，《走著去，跑回來》，引導(dǎo)幼兒感受音樂的變化，知道走的音樂慢，跑的音樂快一些。
2.幼兒在音樂的伴奏下走著去，跑回來練習(xí)走與跑的動(dòng)作，音樂反復(fù)的變化，加強(qiáng)幼兒對(duì)快慢的感受與辨別能力。
3.歌曲：“慶祝六一兒童節(jié)”
(1)“六月一日是全世界小朋友的節(jié)日，我們生活在今天感到無比的幸福和快樂，六一的歌是甜甜的，六―的花是香香的，六一的'小朋友個(gè)個(gè)都是美美的�！�
(2)幼兒欣賞老師范唱《六一的歌》。
(3)隨老師有節(jié)奏的朗讀歌詞。
(4)學(xué)唱全曲，輔導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)歌曲中的十六分音符、間奏，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，用歌聲表達(dá)愉快的情感。
4.復(fù)習(xí)《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》
(1)《我有玩具大家玩》吐字要清楚，聲音由弱到強(qiáng)，表現(xiàn)出我有玩具大家玩，友好的情感，利用領(lǐng)唱，齊唱練習(xí)。
(2)《大雨小雨》
幼兒分組，一組唱大雨，―組唱小雨，分組唱時(shí)注意銜接的要緊湊、自然，節(jié)奏準(zhǔn)確合拍。
5.欣賞：《小鴨的舞》
(1)幼兒安靜的欣賞《小鴨的舞》
提問，這首樂曲表現(xiàn)的是哪一種小動(dòng)物的事?對(duì)是小鴨子的故事。你們仔細(xì)聽聽小鴨子在干什么?
(2)分段聽：
�、农あ弦笥變杭芯β犚魳�，從歡快活潑的音樂聲中聽出小鴨子在高興的跳舞，速度稍快。
�、些あ貑l(fā)幼兒從音樂的表現(xiàn)手法上聽出小鴨子很高興的游泳，速度較慢。
(21)─(25)小鴨子們游泳后又繼續(xù)愉快的跳起舞來，速度稍快。
結(jié)束部分：幼兒戴上小鴨頭飾，在老師的引導(dǎo)下聽音樂做動(dòng)作，感知音樂的快慢與表達(dá)的內(nèi)容關(guān)系。幼兒自然地離開教室。
中班音樂教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、熟習(xí)樂曲旋律，學(xué)習(xí)利用打擊樂器隨音樂進(jìn)行欣喜。
2、掌控常見樂器的演奏方法，根據(jù)圖譜進(jìn)行配器演奏。
3、體驗(yàn)合作演奏帶來的快樂。
4、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。
5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
【活動(dòng)豫備】
1、白板課件《豬八戒娶媳婦》。
2、圓舞板、三角鐵、雙響筒、小擦、大鼓等樂器若干。
3、平板電腦、豬八戒面具、新娘頭飾。
【活動(dòng)過程】
（一）出示豬八戒的圖片，激起幼兒愛好。
教師：今天有一個(gè)客人來到了我們城北幼兒園，你們想不想熟習(xí)他？
�。ǘ┦炝�(xí)樂曲旋律，能用身體動(dòng)作練習(xí)節(jié)奏。
1、嘗試創(chuàng)編與游戲情節(jié)符合的身體動(dòng)作。（洗臉、照鏡子、跑步、拍手）教師：今天豬八戒要往娶媳婦兒啦！可是身上很臟，怎樣辦呢？
2、出示圖譜，完全欣賞樂曲并表演。
教師：剛才八戒往娶媳婦兒一共做了哪些事情呢？
教師：音樂聽完了，我們跟音樂來做一做八戒娶媳婦兒這件事吧！
3、熟習(xí)停止符號(hào)，跟隨樂曲拍打節(jié)奏。
（三）熟習(xí)各種樂器，掌控常見樂器的演奏方法。
1、介紹各種樂器，初步了解演奏方法。
教師：這是什么樂器呀？你知道它是再買演奏的嗎？
2、分組探索、練習(xí)常見樂器的.演奏方法。
教師：剛才寶貝們都學(xué)的怎樣樣啊？那現(xiàn)在我要來檢驗(yàn)?zāi)銈兊某晒耍∧囊唤M先來試試呢？
3、自主交換樂器并練習(xí)。
4、根據(jù)符號(hào)順序輪番演奏。
（四）完全演奏，體驗(yàn)合作演奏帶來的快樂。
教師：看來我們的迎親樂隊(duì)蠻利害的嘛！趕緊拿起我們的樂器，和八戒一起娶媳婦兒往咯！
中班音樂教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)會(huì)歌曲，能和著伴奏唱歌。
2、培養(yǎng)幼兒用自然聲音唱歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一張貓媽媽和小貓的圖片
活動(dòng)過程：
一、出示圖片，引出課題。
“小朋友，今天，我們班上來了兩個(gè)客人，聽，(老師邊出示小貓圖片邊學(xué)小貓輕輕地叫)是誰來了呀?”
小貓是怎么樣的?小貓是怎么叫的?
小貓叫起來輕輕的，我們一起來學(xué)一學(xué)，好不好?
(出示大貓，邊學(xué)大貓響亮的叫聲)聽，這又是誰來了呀?
為什么說這是大貓?(貓媽媽)呢?
原來大貓叫起來聲音響響的，我們也來學(xué)一學(xué)大貓叫，好嗎?
二、學(xué)習(xí)歌曲
1、教師：聽一聽，大貓和小貓來做什么呀?(放音樂，欣賞一遍歌曲)，他們是來唱歌的，歌的名字就叫《大貓，小貓》�！�
2、教師：“好聽嗎?歌里唱了什么啊?”(引導(dǎo)幼兒用原歌詞回答，教師可以提示)
3、教師：“我們再來聽一聽，歌里唱的是不是和小朋友說的一樣，聽的時(shí)候，我們可以輕輕的跟著一起唱�！�(再聽一遍)可以加上動(dòng)作。
4、教師：“小朋友也想唱唱這首歌是不是呀?那和沈老師一起來唱。(帶領(lǐng)幼兒，放慢速度，一起清唱歌曲兩遍。)
5、教師：小朋友唱得真好聽，配上音樂和動(dòng)作就更好聽了，我們一起來聽著音樂唱吧。(在音樂的伴奏下邊唱邊做動(dòng)作)
三、游戲
1、教師：“現(xiàn)在，老師做貓媽媽，唱大貓唱的，小朋友們做小貓，唱小貓唱的，好不好啊?唱的時(shí)候要把動(dòng)作做出來�！眮�，小貓都到媽媽的.身邊來唱(讓幼兒自然地走到老師身邊站著唱)
2、教師：“今天我們學(xué)了一首新歌，名字叫什么啊?我們現(xiàn)在知道了，大貓和小貓的叫聲是不一樣的，可大貓和小貓走路都是輕輕的，如果走路重了，就會(huì)被老鼠聽見了，那么他們就抓不到老鼠了。我們小朋友以后在教室里，在午睡室里走路的時(shí)候也要輕輕的，這樣才不會(huì)影響到別的小朋友和老師，對(duì)不對(duì)啊?”
中班音樂教案 篇4
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
夏夜對(duì)幼兒充滿了浪漫，神秘的色彩，黑夜里閃閃發(fā)光的螢火蟲更是惹人喜愛。歌曲《螢火蟲》非常適合幼兒演唱，抒情的曲調(diào)，柔美的意境無不滿足了幼兒對(duì)于音樂的欣賞與感受。通過此活動(dòng)，讓幼兒感受到螢火蟲在黑夜里飛舞的美麗，并能沉浸在歌曲中，隨心而唱，體會(huì)夏夜帶來的美。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解歌詞內(nèi)容，樂意跟音樂輕聲學(xué)唱歌曲。
2、認(rèn)識(shí)了解螢火蟲，知道螢火蟲是夏夜里的昆蟲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂。
活動(dòng)過程：
一、猜一猜：知道螢火蟲是夏夜里的昆蟲。
1、遠(yuǎn)看是顆星，近看像燈籠，到底是什么，原來是只蟲。
2、你見過螢火蟲嗎？你知道螢火蟲是怎么樣的嗎？
3、螢火蟲是一種非�？蓯鄣�.動(dòng)物，它常常出現(xiàn)在夏天的晚上，喜歡在濕地生活，最喜歡吃蝸牛和露水，因?yàn)樗母共靠梢园l(fā)出漂亮的光芒，所以叫做螢火蟲。
二、唱一唱：理解歌詞，樂意跟音樂輕聲學(xué)唱歌曲。
1、欣賞歌曲。
提問：這首歌曲好聽嗎？你聽到了什么？
鼓勵(lì)幼兒按節(jié)奏念出歌詞的內(nèi)容。
2、學(xué)唱歌曲。
提醒幼兒注意方法，用圓潤的聲音演唱，并注意間奏停頓。
3、幼兒邊唱歌邊學(xué)螢火蟲飛。
三、說一說：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解螢火蟲。
螢火蟲會(huì)在什么時(shí)候出來呢？（夏里到花園里找找，它會(huì)為你點(diǎn)亮燈的）
《中班音樂教案“螢火蟲”》摘要： 提問：這首歌曲好聽嗎？你聽到了什么？ 鼓勵(lì)幼兒按節(jié)奏念出歌詞的內(nèi)容。 2、學(xué)唱歌曲。 提醒幼兒注意方法，用圓潤的聲音演唱，并注意間奏停頓。 3、幼兒邊唱歌邊學(xué)螢火蟲飛。 三、說一說：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解螢火蟲。 ...
中班音樂教案 篇5
【教案目標(biāo)】
1、嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)豆子從豆莢中蹦出來的樣子。
2、能在同伴面前大膽地表現(xiàn)自己，感受音樂表演活動(dòng)的快樂。
【教案準(zhǔn)備】
1、幼兒觀察豆子從豆莢中蹦出來的動(dòng)態(tài)，豐富經(jīng)驗(yàn)。
2、課件和電教設(shè)備。
3、故事《豆寶寶》。
4、在活動(dòng)室的場地上粘貼四個(gè)豆莢的形象(黃色的輪廓，里面有若干個(gè)豆豆，分別是7粒黃豆、8粒紅豆、9粒黑豆、10粒綠豆，豆豆上分別標(biāo)有數(shù)字)。
5、音樂《豆莢曲》(《幽默曲》和《彈簧協(xié)奏曲》)。
【教案過程】
1、提問激發(fā)幼兒興趣：小朋友，你知道豆豆是怎么從豆莢里出來的`?
2、觀看課件《豆莢裂開的過程》。
3、講故事《豆寶寶》。引導(dǎo)幼兒想象自己變成豆寶寶，在媽媽的肚子里……蹦出來……滾到地上……一系列動(dòng)作。播放音樂。
4、嘗試表現(xiàn)豆子從豆莢中蹦出來的動(dòng)態(tài)。
(1)提問：豆子是怎樣從豆莢里出來的?
學(xué)習(xí)詞：蹦。
請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象，用動(dòng)作表現(xiàn)豆子從豆莢中蹦出來的動(dòng)態(tài)。
(2)看課件，引導(dǎo)幼兒相互交流自己創(chuàng)編的動(dòng)作。
(3)介紹四個(gè)大豆莢，引導(dǎo)幼兒觀察：這是什么豆寶寶的家?數(shù)數(shù)這個(gè)家里可以住幾個(gè)豆寶寶?請(qǐng)幼兒自選喜歡的豆莢住進(jìn)去。
(4)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己創(chuàng)編的動(dòng)作。
(5)啟發(fā)幼兒合作表現(xiàn)豆子們蹦出來的連續(xù)動(dòng)作。
看課件，引導(dǎo)幼兒觀察豆莢裂開時(shí)，豆子們連續(xù)蹦出來的動(dòng)態(tài)。
聽指揮，教師隨樂說數(shù)字，“豆子”依次從豆莢中連續(xù)蹦出來。
(6)交換，再次游戲。
中班音樂教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)唱歌曲，能進(jìn)行有節(jié)奏的打電話，體驗(yàn)歌曲詼諧幽默的情趣。
2、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。
3、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的`快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
節(jié)奏卡、音樂、貓頭飾
活動(dòng)過程：
一、音樂游戲《小老鼠上燈臺(tái)》
(價(jià)值取向：用音樂游戲引起幼兒興趣，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入角色)
1、幼兒聽音樂進(jìn)行音樂游戲。
二、欣賞歌曲《小老鼠打電話》
(價(jià)值取向：在打電話的情景中熟悉歌詞、掌握打電話的節(jié)奏)
提問：這么多朋友在一起唱歌跳舞真開心，可小老鼠一個(gè)人在家真沒勁，怎么辦呢?
1、完整欣賞一遍歌曲《小老鼠打電話》
提問：小老鼠想的是什么辦法?
2、學(xué)習(xí)歌曲中的新節(jié)奏
(1)幼兒學(xué)習(xí)撥號(hào)的音樂節(jié)奏
提問：小老鼠打的電話號(hào)碼是多少??小老鼠是怎樣有節(jié)奏地按電話號(hào)碼的?
幼兒欣賞歌曲前半部分
出示節(jié)奏圖譜，幼兒學(xué)習(xí)小老鼠按電話號(hào)碼的節(jié)奏
(2)幼兒學(xué)習(xí)對(duì)白節(jié)奏
提問：電話通了，小老鼠會(huì)對(duì)好朋友說什么呢?
(3)個(gè)別練習(xí)撥號(hào)碼、打電話
三、學(xué)唱歌曲《小老鼠打電話》
(價(jià)值取向：完整學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲詼諧幽默的情趣)
1、幼兒再次完整欣賞歌曲。
2、幼兒有表情地跟唱歌曲，表現(xiàn)出小老鼠的開心和害怕。
小結(jié)：撥打電話號(hào)碼時(shí)一定要看仔細(xì)，但是小朋友在家不能隨便玩電話。
課后反思：
這首歌曲活潑歡快，幽默詼諧，音樂情節(jié)讓人始料不及，小老鼠形象活靈活現(xiàn)，游戲性、表演性極強(qiáng)，深受孩子們的喜愛。新《綱要》提出：教師應(yīng)支持、鼓勵(lì)幼兒積極參與各種藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)她們大膽表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
歌曲本身就給幼兒帶來了很強(qiáng)的感染力，所以我運(yùn)用了前置的教學(xué)方法在帶領(lǐng)幼兒重點(diǎn)學(xué)唱電話號(hào)碼，學(xué)說對(duì)話，讓幼兒自然的學(xué)唱歌曲，在這一環(huán)節(jié)中突破了活動(dòng)的難點(diǎn)，又通過老師的表演，配上木琴，以輕松愉快的學(xué)習(xí)方式，突出教學(xué)的氣氛和情趣，最后讓幼兒參與表演，鼓勵(lì)她們用自己的方式表達(dá)內(nèi)心的感受，順利完成了重點(diǎn)。整節(jié)課給幼兒創(chuàng)設(shè)的氛圍很好，幼兒參與活動(dòng)的興趣也很高，通過氣氛的渲染，引起幼兒情感的共鳴。
中班音樂教案 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受音樂節(jié)奏和滑稽可愛的音樂形象，體驗(yàn)參與集體活動(dòng)的快樂。
2、訓(xùn)練手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，在唱歌曲的同時(shí)手指能夠做相應(yīng)動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)前做手指游戲“大拇哥”，音樂錄音帶。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入。
�。▋焊杞Y(jié)束后，做手指操，教師喊節(jié)拍，幼兒跟老師一起做。）小朋友們都聽過《白雪公主》的故事嗎？里面就有幾個(gè)和我們的手指差不多的小人人，——七個(gè)小矮人，今天老師又請(qǐng)來了三個(gè)小矮人，一共有十個(gè)小矮人來我們班唱歌，跳舞，小朋友們想不想和這十個(gè)小矮人一起跳舞，唱歌？老師把十個(gè)小矮人請(qǐng)出來。（老師來演唱《十個(gè)小矮人》的兒歌。
二、聽一聽 唱一唱。
1、幼兒邊聽音樂邊拍手，來享受歌曲帶來的音樂形象。
2、讓小朋友跟著錄音機(jī)一起來唱，理解歌詞。
三、感受音樂的節(jié)奏。
1、教師示范表演手指游戲，幼兒全部扮演小矮人，欣賞教師表演。
2、幼兒聽音樂拍節(jié)奏，幼兒邊聽音樂邊在教師帶領(lǐng)下，按照歌詞中一到十的順序做相應(yīng)的手指動(dòng)作，并且可以完整的唱下歌曲。
四、節(jié)奏與動(dòng)作的.協(xié)調(diào)性。
兩手握于胸前，手心向外。從右手小拇指開始數(shù)數(shù)，數(shù)到幾便伸直幾個(gè)手指。當(dāng)唱到“小矮人”時(shí)，伸出的手指隨著音樂彎曲（一拍），伸直（一拍），然后接著數(shù)。
活動(dòng)熟悉后，可要求幼兒閉著眼做，使想象和動(dòng)作統(tǒng)一起來，體會(huì)其中的形象。
五、拓展延伸。
1、每位幼兒一種樂器，讓幼兒跟著《十個(gè)小矮人》的音樂節(jié)奏，進(jìn)行敲打樂器的練習(xí)。
2、語言：教師帶感情講述《白雪公主》的故事，讓幼兒認(rèn)真聽，并且使幼兒可以口述故事的大概內(nèi)容。
附兒歌：
十個(gè)小矮人一個(gè)兩個(gè)三個(gè)小矮人、四個(gè)五個(gè)六個(gè)小矮人、七個(gè)八個(gè)九個(gè)小矮人、十個(gè)小矮人！
中班音樂教案 篇8
一、教材分析
歌曲由對(duì)稱的上下句構(gòu)成，各樂句的上半句具有敘事性，下半句“哎咳呦”的襯詞具有詼諧性，并有較強(qiáng)的民族風(fēng)格。兩個(gè)樂句上半句基本相同，第二樂句的下半句是第一句下半句的移位模仿。唱的時(shí)候容易走調(diào)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過學(xué)唱《小黑豬》，使學(xué)生從感性上體會(huì)歌曲的詼諧的特點(diǎn)，讓學(xué)生知道做事要合理安排時(shí)間。
2、能感受到并表現(xiàn)出歌曲《小黑豬》
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：正確有感情的演唱《小黑豬》，并知道歌曲所要表達(dá)的思想感情。
2、難點(diǎn)：第二三段的第一小節(jié)和四分休止八分休止。
四、教學(xué)用具
鋼琴 錄音機(jī) 磁帶 掛圖 頭飾 彩紙
五、教學(xué)過程
啟始部分
1、組織教學(xué)
2、游戲《看誰穿得好》
講解游戲規(guī)則，開始游戲。
師：同學(xué)們想一想為什么兩次都是第二組獲勝呢？生（回答）
師平時(shí)我們有的同學(xué)就想在短時(shí)間把事情做好，結(jié)果適得其反。
（設(shè)計(jì)目的1：活躍課堂氣氛。2：為后面更好的.感受小黑豬的形象打下伏筆，使學(xué)生有一個(gè)親身的體驗(yàn)。體現(xiàn)理念：興趣愛好為動(dòng)力。）
基本部分
1、導(dǎo)入
師：今天我們音樂課來了一位神秘客人，他是誰？他要和我們說些什么？（請(qǐng)扮演“小黑豬”的同學(xué)上場說故事。）
學(xué)生開始討論，回答小黑豬提出的問題。
學(xué)生回答教師總結(jié)，總結(jié)成三句話：小黑豬呀么呼呼睡一覺睡到大天亮，它把那衣服穿在腳，襪子套在耳朵上，急的它滿頭都是汗糊里糊涂羞羞羞。（在相應(yīng)的圖下出示相應(yīng)的話） （設(shè)計(jì)目的：1：讓學(xué)生出初步感受歌詞。2：提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣原來歌詞就是這樣作出來的，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力）
教師表揚(yáng)學(xué)生通過這幾幅編出兒歌，一起朗讀兒歌。（兒歌就是總結(jié)的三句話）
師：同學(xué)們想一想小黑豬起床遲了在慌慌張張穿衣服的過程中他累的嘴里會(huì)發(fā)出怎樣的聲音呢？生：（回答）
師：要把哎咳呦....這些加入兒歌中兒歌會(huì)變的怎樣呢？讓我們讀一讀后回答這個(gè)問題。（出示加上哎咳呦后的兒歌）生（讀后回答）
師：如果把兒歌加上歌譜會(huì)是怎樣？就讓老師給你們表演一下吧（教師表演）
�。ㄔO(shè)計(jì)目的：通過這一串的提問讓學(xué)生知道歌曲是這樣來的，激發(fā)了學(xué)生的好奇心，激起了學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。體現(xiàn)理念：1：鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造。2：重視音樂實(shí)踐。
【中班音樂教案】相關(guān)文章：
中班音樂教案12-19
中班音樂教案01-06
中班音樂在農(nóng)場教案06-20
中班音樂《買菜》教案06-18
中班音樂教案《春天》04-05
中班音樂春天教案02-10
買菜教案音樂中班02-11
中班音樂教案范文05-12
中班音樂活動(dòng)教案12-29
中班音樂蝴蝶教案03-16