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中班科學(xué)教案

時間:2024-07-29 12:34:18 教案 我要投稿

精選中班科學(xué)教案3篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的中班科學(xué)教案3篇,歡迎閱讀與收藏。

精選中班科學(xué)教案3篇

中班科學(xué)教案 篇1

  一、教學(xué)內(nèi)容:

  中班科學(xué)活動《不會飛的鳥》

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1。知道一些不會飛的鳥(如鴕鳥、企鵝等),了解其形態(tài)和習(xí)性。

  2。在活動中能大膽說出自己的想法。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1。鴕鳥、企鵝圖片。

  2。請家長幫助幼兒豐富一些不會飛的鳥的經(jīng)驗。

  四、教學(xué)重點與難點:

  重點:知道一些不會飛的鳥,了解其形態(tài)和習(xí)性。

  難點:外出游玩時知道要愛護鳥類。

  五、教學(xué)方法與手段:

  觀察、討論講述、圖片輔助教學(xué)。

  六、教學(xué)過程:

  1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  讓幼兒欣賞歌曲《大鴕鳥》

  2、配合圖片和背景圖引導(dǎo)幼兒再欣賞一遍。

  3、結(jié)合圖片引導(dǎo)幼兒回憶兒歌內(nèi)容

  提問:世界上最大的鳥是什么鳥?它會飛嗎?為什么不會?

  讓幼兒知道鴕鳥是鳥類中最大的,它生活在沙漠地帶,為了適應(yīng)經(jīng)常奔跑的生活,翅膀退化便于平衡身體。

  4、聯(lián)系幼兒的生活,引導(dǎo)幼兒討論還有哪些不會飛的鳥?(企鵝)了解企鵝的生活習(xí)性。

  5、教師小結(jié):知道一些鳥是因為生存環(huán)境的變化,翅膀才逐漸的退化,所以不會飛。

  活動反思:

  動物是人類的朋友,也是小朋友們所喜歡的,在課上,孩子們開心的交談著:我家養(yǎng)過小兔子,可是,它后來自己跑掉了;我家養(yǎng)過貓,它會捉老鼠;在課上,我和孩子們討論了什么是瀕危動物,為什么會成為瀕危動物這個嚴(yán)峻的話題。孩子們從中知道了保護動物的`重要性。幼兒開始并不知道鴕鳥和企鵝是屬于鳥類,活動中才了解,但幼兒對它們的生活習(xí)性還是有一定的知識基礎(chǔ)的,相信通過這次的“愛鳥周”活動,幼兒在關(guān)于“鳥”的知識方面有比較大的收獲,對于護鳥、愛鳥、愛護環(huán)境等方面會作出自己的貢獻。

中班科學(xué)教案 篇2

  教材簡解:

  冰花是一種常見的自然現(xiàn)象,而幼兒對于外界的事物有一定的感性認(rèn)識,在幼兒已了解的基礎(chǔ)上,進一步引導(dǎo)幼兒觀察、體驗冰花發(fā)生的變化。

  目標(biāo)預(yù)設(shè):

  1、感知冬天自然界中的天氣、氣溫的變化。

  2、初步理解事物都是處于變化之中的。

  3、體驗在感知發(fā)現(xiàn)中帶來的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、課前準(zhǔn)備:組織幼兒觀察玻璃上的冰花。

  2、知識準(zhǔn)備:幼兒對冰花的變化已有一定的感知。

  活動重難點:

  重點:了解大自然中天氣、氣溫的變化。

  難點:理解事物都是處于變化發(fā)展中的。

  設(shè)計理念:

  我以找準(zhǔn)孩子興趣點和最近發(fā)展區(qū)選擇導(dǎo)入方式,設(shè)計了此次活動,通過活動可以激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境的關(guān)注以及探索的欲望,充分體現(xiàn)了以幼兒為主的教學(xué)理念。

  設(shè)計思路:

  冬天已悄悄走進了我們的幼兒園,雖說腳步是輕輕的,卻沒有躲過孩子們敏銳的眼睛。我們班一位幼兒一早來到幼兒園,剛走進洗手間,就大聲叫起來:“老師,老師,你快來看看呀,玻璃上有東西,真漂亮。”其他幼兒聽到之后,紛紛圍攏過來,七嘴八舌地議論起來。結(jié)合我班幼兒年齡特點,特設(shè)計了本次活動,希望讓幼兒在活動中去感知去發(fā)現(xiàn)周圍事物的秘密。

  活動過程:

  一、師幼談話,導(dǎo)入課題:

  1、哪個小朋友知道我們現(xiàn)在處在什么季節(jié)?(冬季)

  2、在這個季節(jié)天氣很冷,冷天會出現(xiàn)什么景象?(結(jié)冰)

  3、玻璃上會出現(xiàn)什么?(冰花)

  二、創(chuàng)設(shè)情景,教師帶領(lǐng)幼兒到洗手間,激發(fā)幼兒活動的興趣。

  (1)、請幼兒有序的排好隊觀察玻璃上的冰花。

  (2)、觀察玻璃上冰花有什么變化。

  三、教師提問,啟發(fā)引導(dǎo)幼兒了解冰花。

  1、提問:“你們知道冰花是從哪里來的嗎?”幼兒議論:“因為冬天天氣冷,所以有冰花!薄岸斓搅司陀斜ǎ下雪呢?”

  2、師:“你們還在哪里見過冰花?”幼:“電視上有許多好看的冰花!薄拔壹业牟A弦灿斜!薄拔壹覜]有冰花!

  3、師:“為什么有的玻璃上有冰花,有的玻璃上沒有冰花呢?”幼:“因為我家有空調(diào),暖和,所以沒有冰花!薄坝刑柕牡胤?jīng)]有冰花,沒有太陽的`地方有冰花!

  師總結(jié):由于氣溫的變化,導(dǎo)致了冰花也發(fā)生了變化,我們生活中有許多東西都是變化的,比如:天氣的變化、動物的變化、植物的變化等等。

  四、結(jié)束活動:

  小朋友們都已了解了冰花,并知道冰花在什么樣的情況下會發(fā)生變化,回去的時候,可以向你的爸爸媽媽、爺爺奶奶介紹一下冰花。

中班科學(xué)教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、通過觀察、比較,知道芝麻開花結(jié)籽的特點,了解芝麻的不同品種。

  2、了解“芝麻開花節(jié)節(jié)高”、“芝麻開門”的自然現(xiàn)象。

  3、在探索活動中積極表達自己的想法。

  活動準(zhǔn)備:

  枯芝麻桔干和綠芝麻秸稈若干。

  活動過程:

  1、幼兒每人一根綠芝麻秸稈。

  找找芝麻寶寶的房子在哪里?

  看看芝麻寶寶的房子是怎樣排列的?(芝麻寶寶的房子是均勻的排列在秸稈上的。)

  2、觀察芝麻開花的圖片,了解“芝麻開花節(jié)節(jié)高”。

  芝麻寶寶的房子為什么會排成這樣呢?它在形成房子之前是什么呢?(花)

  看圖片,芝麻開花時是按照怎樣的順序開的'呢?

  芝麻開花有一種特別的現(xiàn)象,它是從下往上開的,每開一次花就向上生長一節(jié),讓后再開花,然后再長,再開,因此我們有一句俗語叫“芝麻開花節(jié)節(jié)高”,當(dāng)芝麻的花謝了之后就在原來的地方長出了芝麻寶寶的房子。

  3、每人一根枯芝麻桔干和綠芝麻秸稈,請幼兒觀察。

  兩根芝麻寶寶的房子有什么不一樣?試著剝一剝,哪個更好剝,為什么?

  綠的芝麻表示它還沒有成熟,它會牢牢地鎖緊房門,將芝麻寶寶保護在自己的房子里,而當(dāng)它成熟之后它會自動的打開房門,讓芝麻寶寶看看外面的世界,俗話叫做“芝麻開門”。

  所以我們在收獲芝麻的時候要十分小心,不然芝麻寶寶都會從門縫里逃跑的。

  4、撥開芝麻房子觀察里面的芝麻。

  請你撥開芝麻的房門,看看里面住的芝麻和別人的芝麻是不是一樣。

  你發(fā)現(xiàn)了什么?大膽的和旁邊的小朋友說一說。

  芝麻有兩個品種,一種叫黑芝麻,一種叫白芝麻,它們都有很高的營養(yǎng)價值,黑芝麻一般用來制作糕點,白芝麻一般用來制作芝麻油。

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