【熱門】小班美術(shù)教案模板合集6篇

　　作為一名教學(xué)工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！以下是小編精心整理的小班美術(shù)教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班美術(shù)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知分辨上下等方位，有控制地進(jìn)行橫豎線的涂鴉;

　　2、了解一些生活中常見的小動(dòng)物愛吃的食物，愿意為小貓送去它愛吃的魚。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：辨別上下方位，有控制地畫橫線和豎線。

　　教學(xué)難點(diǎn)：漁要編織得緊緊的密密的，并且與邊緣封閉。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小貓的生日PPT;

　　2、布置織區(qū)和捕魚區(qū)，捕魚區(qū)設(shè)置三個(gè)架子，架子上鋪上漁，并懸掛大小不同、顏色不同的魚備幼兒捕撈;

　　3、不同顏色不同大小的.魚每人若干;

　　4、深藍(lán)、深紫色馬克筆、淡藍(lán)、淡紫色卡紙制的空白的“漁”若干(可設(shè)置不同形狀、不同大小)，示范的漁材料一套。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、小貓的生日禮物(出示PPT)

　　1、聽聽、猜猜誰(shuí)來(lái)了?(是小貓)引出今天小貓過(guò)生日。

　　2、說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們會(huì)送給小貓哪些好吃的作為生日禮物呢?(教師以故事的形式引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小猴送愛吃的桃子，小兔送她愛吃的胡蘿卜，小狗送她愛吃的肉骨頭。)

　　3、想想小貓最想吃什么?引發(fā)為小貓去捕魚的愿望。

　　二、討論織漁、捕魚的辦法

　　1、討論用什么工具可以捕到許多魚?(漁)

　　2、出示漁：漁是什么樣子的?(一格一格的，用一根一根的線編織出來(lái)的，中間的空格子叫眼)。

　　3、展示PPT，說(shuō)說(shuō)PPT中的漁能捕到魚嗎?為什么?改進(jìn)后的漁能到魚嗎?

　�。涸瓉�(lái)漁要編織得緊緊的密密的才能到小魚。

　　4、教師示范“編”漁。(強(qiáng)調(diào)，從的邊緣從前往后、從上往下編，線條要直直的，漁要編織得緊緊的密密的，不然小魚就從眼里溜走了。)

　　5、捕魚：貼上小魚，數(shù)數(shù)小貓捕到幾條小魚?

　　三、一起為小貓捕魚

　　1、檢查漁的邊緣是否封閉。

　　2、檢查漁是否編織緊密，小魚會(huì)逃走嗎?

　　3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)你捕了幾條魚，給誰(shuí)吃?

　　四、欣賞分享

　　1、給小貓送禮物。

　　2、一起為小貓唱生日歌。

小班美術(shù)教案 篇2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　“大地復(fù)蘇，春暖花開。”一到春天，大家都愛說(shuō)這些話，的確，春天給人帶來(lái)一副美麗的畫卷，各種各樣的花爭(zhēng)芳奪艷的相繼開放，讓人賞心悅目，看著色彩鮮艷的花朵，想起小時(shí)候摘花朵用來(lái)涂色，效果很不錯(cuò)，因此，我就設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)，為了使效果很好的展現(xiàn)，本活動(dòng)選擇宣紙，出來(lái)的效果猶如水墨畫般的感覺。使孩子們跟我一起感受花朵染畫帶來(lái)的不一樣色彩，以及用顏色來(lái)判斷認(rèn)識(shí)不同花朵。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒在認(rèn)識(shí)各種花朵的.同時(shí)，學(xué)習(xí)用花瓣涂染畫。

　　2、感受色彩的美，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　收集不同顏色的花朵，籃子（油菜花、玫瑰花或月季花、一串紅、迎春花、蝴蝶花、喇叭花……）

　　幼兒每人一張熟宣紙（畫有簡(jiǎn)單的輪廓畫）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　師：小朋友們，春天來(lái)了，你在春天里發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒回答）

　　小朋友們說(shuō)的真多，想知道老師發(fā)現(xiàn)了什么嗎？

　　2、出示花朵，幼兒觀察認(rèn)識(shí)。

　　師依次出示一種花朵，提問(wèn)：這是什么花，你們知道嗎？它叫XX花，一起看看它長(zhǎng)的什么樣？是什么顏色的？

　　3、引導(dǎo)幼兒用花瓣涂染畫。

　�、賻煟豪蠋熛肟伎寄銈�，請(qǐng)你們想想這些花瓣可以用來(lái)做什么呢？（幼兒討論）

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法。

　�、诔鍪疽粡埛独�畫，師：看，這幅畫是老師用花瓣涂上的，你們想試試嗎？教師示范講解操作，提出操作要求以及注意事項(xiàng)。

　�、塾變翰僮�，教師巡回指導(dǎo)。

　　4、展示作品，幼兒相互欣賞，體驗(yàn)成功的喜悅。

小班美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀察了解香蕉主要特征，能大膽、自信地畫出各種形態(tài)的香蕉。

　　2、在游戲情境中快樂涂鴉，發(fā)展創(chuàng)造力。

　　3、體驗(yàn)快樂涂鴉帶來(lái)的成功感與愉悅，提高對(duì)美術(shù)的興趣。

　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

　　5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師制作PPT

　　2、黃、紅、藍(lán)顏料、白色紙人手一份、顏料盤、抹布。

　　3、輕音樂CD、實(shí)物香蕉朵若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引題

　　1、教師問(wèn)：看看今天余老師給你們帶來(lái)了什么水果？

　　2、出示手中的香蕉（PPT圖一）：這是什么呀？香蕉

　　3、教師啟發(fā)引導(dǎo)：老師今天給寶寶們帶來(lái)了好多有趣的香蕉，我們一起來(lái)看看吧。

　　二、了解香蕉，觀察香蕉形狀的不同，并進(jìn)行想象觀察

　　1、播放PPT：咦？寶寶們，老師剛剛給你們看了哪些形狀的香蕉呀?(圓形、愛心等)

　　2、實(shí)物香蕉，認(rèn)識(shí)香蕉

　　教師：香蕉是什么樣子的呢？它看起來(lái)都有哪些形狀呢？

　　3、繼續(xù)觀察各種形態(tài)的香蕉（PPT3、4圖）

　　教師：這些香蕉什么顏色？圖案看起來(lái)像什么？

　　4、教師點(diǎn)撥總結(jié)

　　教師：原來(lái)香蕉的形狀可以是各種各樣的，想怎么變就怎么變，真有趣。

　　三、教師示范作畫“香蕉”

　　1、出示操作材料綠、黃、黑和棉花簽，引導(dǎo)幼兒討論作畫方法

　　教師：你們想來(lái)試試畫“香蕉”嗎？老師這里準(zhǔn)備了綠色、黑色、黃色的顏料寶寶，我們和它們一起來(lái)玩畫“香蕉”的游戲好不好？先看看老師是怎么畫的。

　　2、現(xiàn)場(chǎng)演示用棉花簽畫任意不同形狀的香蕉

　　教師出示一張白色紙，畫香蕉各種狀態(tài)（教師動(dòng)作顯得夸張，好玩，讓孩子體驗(yàn)“玩”色中形成各種形態(tài)的香蕉）

　　四、幼兒涂鴉作畫香蕉

　　1、教師：現(xiàn)在請(qǐng)你們也來(lái)畫香蕉

　　教師：現(xiàn)在請(qǐng)你們也來(lái)畫香蕉。想畫什么形狀就畫什么形狀，你們來(lái)試一試，看看誰(shuí)畫的香蕉形狀最有趣。

　　2、播放輕音樂，鼓勵(lì)幼兒在畫“香蕉”大膽作畫。

　　教師：我們穿上畫衣開始畫香蕉嘍！

　　五、互動(dòng)評(píng)價(jià)

　　1、隨機(jī)發(fā)現(xiàn)幼兒有創(chuàng)意的作品，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　教師：呀，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有趣的香蕉，這個(gè)香蕉的'形狀像什么呢？

　　2、自由評(píng)論

　　教師：你喜歡哪個(gè)香蕉？為什么呀？

　　3、教師總結(jié)

　　教師：今天你們畫的香蕉都畫的很好，余老師好喜歡你們的香蕉。你們以后再畫出更有趣的香蕉好嗎？

　　教學(xué)反思：

　　幼兒繪畫,特別是小班幼兒繪畫,形式應(yīng)多樣化,不能讓幼兒?jiǎn)我皇褂靡环N繪畫工具來(lái)作畫,這樣容易導(dǎo)致幼兒失去新鮮感,減弱學(xué)習(xí)興趣。因此每次作畫,教師要盡量用不同的形式和方法讓幼兒感到繪畫課的新鮮和奇特。

　　小百科：香蕉芭蕉科芭蕉屬植物，又指其果實(shí)，熱帶地區(qū)廣泛種植。香蕉味香、富含營(yíng)養(yǎng)，植株為大型草本，從根狀莖發(fā)出，由葉鞘下部形成高3～6公尺(10～20尺)的假桿；葉長(zhǎng)圓形至橢圓形。

小班美術(shù)教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)講述故事引起幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　2.認(rèn)識(shí)油畫棒，學(xué)習(xí)手握油畫棒畫畫的方法。

　　3.鼓勵(lì)幼兒大膽地在西瓜上進(jìn)行添畫。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.創(chuàng)意繪本、油畫棒人手一份。

　　2.教學(xué)VCD。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.情景導(dǎo)入

　　1)請(qǐng)幼兒觀察主題畫“小熊的一家”，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)：小熊家都有哪些人?你是怎么知道的?他們現(xiàn)在正做什么呢?鼓勵(lì)幼兒自由想象，大膽發(fā)言。

　　2)播放動(dòng)畫片“小熊的一家”，請(qǐng)幼兒看看小熊媽媽在什么地方?正在做什么呢?

　　2.請(qǐng)幼兒將書翻到“大西瓜”這一頁(yè)，說(shuō)說(shuō)這幅畫上有誰(shuí)?她在做什么?西瓜上少了什么?引導(dǎo)幼兒觀察西瓜的形狀和顏色。

　　3.出示油畫棒，示范油畫棒的拿法，教師在黑板上示范點(diǎn)的畫法。

　　1)拿起筆往下劃; 2)拿著筆往下點(diǎn); 3)拿筆畫一小圈，涂圓。

　　4.請(qǐng)幼兒在自己的.書上添畫西瓜籽，教師巡回指導(dǎo)。

　　5.請(qǐng)幼兒互相展示欣賞作品。

　　6.活動(dòng)延伸：切西瓜

　　玩法：選定一人為切西瓜的“熊媽媽”。游戲開始時(shí)，“熊媽媽”合攏雙手在圈內(nèi)沿圈邊走邊模仿切西瓜的動(dòng)作。同時(shí)大家一起說(shuō)兒歌：“切!切!切西瓜!不切一個(gè)就切倆。切完西瓜跑一圈!”當(dāng)說(shuō)到“跑”字，“熊媽媽”用合攏的雙手切開拉手人的雙手，被切開的二人分開手后，沿圈向相反方向跑一周后回到原位，誰(shuí)先到達(dá)即做切西瓜的人。游戲可再度開始。

小班美術(shù)教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鞏固雙正方折法。

　　2、練習(xí)使用剪刀剪直線。

　　3、會(huì)看折疊圖進(jìn)行折紙。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　正方形紙、小剪刀、折疊圖樣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、老師用正方形紙做一個(gè)有趣的小猴爬山，示范給幼兒看，并讓幼兒看小猴爬到山頂?shù)挠腥び螒�，引起幼兒制作的愿望�?/p>

　　2、出示折疊圖，看看誰(shuí)能照?qǐng)D樣折成雙正方。

　　3、再次示范用剪刀剪下“小猴子”折出山頭。

　　4、組織幼兒玩小猴爬山比賽。(將小猴順“山”下兩個(gè)角插進(jìn)去，搓動(dòng)兩個(gè)角，小猴會(huì)從山頂出來(lái))

　　活動(dòng)反思：

　　在教學(xué)準(zhǔn)備、幼兒動(dòng)手操作方面等，我都考慮的'非常周到，而就在最重要的講解示范的不夠清楚，多數(shù)小朋友都沒達(dá)到我所要的教學(xué)效果，在以后的教學(xué)中還應(yīng)注意對(duì)方法的傳授，還要不斷的學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)新，不斷豐富完善自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)做出更多更好的操作材料、創(chuàng)造出良好的教學(xué)環(huán)境，給幼兒們恰如其分的指導(dǎo)，融入孩子當(dāng)中并以幼兒的心態(tài)、興趣和目光去參與教育和開展活動(dòng)。

小班美術(shù)教案 篇6

　　預(yù)設(shè)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀察不同形狀的樓房建筑，感知房子外觀結(jié)構(gòu)的不同。

　　2、讓孩子學(xué)習(xí)觀察事物的方法，了解并掌握房子的基本結(jié)構(gòu)。

　　3、激發(fā)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣，嘗試用線條裝扮房子，發(fā)展幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。

　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感受。培養(yǎng)幼兒相互幫助、相互合作的良好品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、建構(gòu)積木若干

　　2、彩色繪畫筆（人手一支）、8k繪畫紙（人手一張）、字卡。

　　3、視頻圖片《各種各樣的房子》、出場(chǎng)音樂

　　活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)觀察事物的方法，掌握房子的基本結(jié)構(gòu)；嘗試用簡(jiǎn)單的線條裝扮房子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、幼兒出場(chǎng):教師帶領(lǐng)幼兒在歡快的`音樂聲中入場(chǎng)。

　　2、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手為小松鼠搭房子，教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)積極評(píng)價(jià)。

　　3、組織幼兒討論：

　　1）、剛才我們幫小松鼠做了什么？

　　2）、用什么圖形搭得房子？

　　二、了解房子的基本結(jié)構(gòu)

　　1、教師出示各種圖形卡片，請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試拼房子。

　　2、引導(dǎo)其他幼兒講述自己搭建時(shí)都用了什么圖形。

　　3、引導(dǎo)幼兒想一想：

　　1）、房子身上都有什么？

　　2）、窗戶、門等物品都有什么形狀？

　　三、欣賞視頻圖片

　　1、通過(guò)欣賞房子的圖片以及其他幼兒的作品，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

　　2、教師總結(jié)一下房子的結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)并引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作漂亮的房子。

　　四、幼兒創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)

　　教師巡視時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的幼兒，并激發(fā)其他幼兒的創(chuàng)作積極性。

　　五、幼兒作品展示，教師綜合評(píng)價(jià)

　　1、引導(dǎo)幼兒在自己的作品上署名，請(qǐng)小朋友和教師欣賞，積極肯定幼兒的表現(xiàn)。

　　2、請(qǐng)幼兒將作品帶回家，請(qǐng)父母欣賞并在家中展示。

　　六、延伸活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒在生活中多觀察，如果看到美好的事物，就可以用自己的小畫筆將它們描繪下來(lái)。

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