【精品】安全教育教案范文匯編7篇
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編精心整理的安全教育教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
安全教育教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)親身體驗(yàn),懂得火不能玩,有基本的安全知識(shí)。
2、初步形成自我保護(hù)能力。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
一、認(rèn)識(shí)火警電 話(huà)119
飯后散步活動(dòng)時(shí),波波透過(guò)院墻看見(jiàn)焚燒樹(shù)葉的煙,他大叫起來(lái):“老師,著火了!”我沒(méi)有直接理會(huì),而是彎下腰來(lái)問(wèn)他:“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒,有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情,有的幼兒緊張大叫(這說(shuō)明幼兒已有初步的'自護(hù)的意識(shí))。為保護(hù)幼兒這意識(shí),并在隨機(jī)中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,我立刻蹲下來(lái)和幼兒聊了起來(lái):“著火了我們?cè)撛趺崔k呢?”幼兒的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼兒還真的表演起來(lái)!跋离 話(huà)到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣:有120,有110,就是沒(méi)有119。
這說(shuō)明:
(1)平常的安全的教育還是有效的。
(2)實(shí)際聯(lián)系不夠,需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化,做到不但有意識(shí),還能助幫幼兒形成自護(hù)能力,盡能力離開(kāi)火源,找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫(xiě)了大大的119,并告訴幼兒:這是火警電 話(huà)119。你們還小,當(dāng)有火災(zāi)時(shí),你們要趕快離開(kāi),告訴大人請(qǐng)他們幫忙。
二、初步感知火的危害和益處
我便帶幼兒去觀察火源,讓幼兒略知火有好處,也有壞處?吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙,幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了,需要請(qǐng)消防叔叔,打119電 話(huà)。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察:“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒(méi)有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。
三、進(jìn)一步感知玩火所帶來(lái)的危害
正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉,我趁勢(shì)帶他們來(lái)到此處觀察,“這一大塊黑黑的地方怎么了?周?chē)牟萜黄?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。
回來(lái)的路上,還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事,由于玩火,點(diǎn)著了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場(chǎng)火才被撲滅,孩子們聽(tīng)得津津有味,我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識(shí)的種子,使他們明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自護(hù)。
安全教育教案 篇2
教育目的:
學(xué)習(xí)樓道安全知識(shí),懂得正確上下樓梯的重要性。 初步掌握課間、集會(huì)、放學(xué)時(shí)上下樓道的正確方法。 初步樹(shù)立安全意識(shí),逐步養(yǎng)成上下樓梯靠右行走、不追逐打鬧、照顧前后的良好安全習(xí)慣。 教學(xué)過(guò)程:
一、談話(huà)導(dǎo)入:
當(dāng)你們迎著初升的太陽(yáng),背上書(shū)包,來(lái)到學(xué)校開(kāi)始新的一天學(xué)習(xí)生活的時(shí)候,你們是否想到,平均每天有40多名學(xué)生,也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生永遠(yuǎn)也無(wú)法再回到校園。我國(guó)中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的,每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,這是多么驚人的數(shù)字!近幾年,我國(guó)一些中小學(xué)因?qū)W生上下樓梯擁擠發(fā)生的已經(jīng)多起。請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)下面的新聞報(bào)道:
XX年12月11日河北省邯鄲市成安縣商城鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生放學(xué)時(shí),因停電,在樓梯間發(fā)生學(xué)生擁擠,造成5名學(xué)生死亡,4名學(xué)生重傷,7名學(xué)生輕傷。
XX年1月5日,陜西省寶雞縣虢鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)學(xué)生在放學(xué)下樓時(shí),一名學(xué)生不慎踩空,撞到前邊同學(xué),后繼學(xué)生發(fā)生擁擠踩踏,造成3名學(xué)生死亡,6名學(xué)生重傷,13名學(xué)生輕傷。
XX年10月24日上午11時(shí)許,婁底市第四小學(xué),課間一樓梯內(nèi)10名同學(xué)被撞翻,1人傷勢(shì)較重,其余9人受傷
同學(xué)們,聽(tīng)了這些發(fā)生在上下樓梯間的慘痛的故事。你是否從這些血的`教訓(xùn)中意識(shí)到上下樓梯一定要注意安全呢?
二、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)我們小朋友上下樓梯有沒(méi)有發(fā)生碰撞、摔跤的事。
三、四人小組討論
1、平時(shí)我們應(yīng)怎樣上下樓梯?
2、每組推薦一位學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)
四、教師小結(jié)
在我們學(xué)校常見(jiàn)一些同學(xué)在樓梯間追逐打鬧,也不時(shí)有碰撞摔跤,也有很多同學(xué)在下課、上操、放學(xué)時(shí),在樓梯上拼命跑上跑下。這些行為都存在安全隱患。
同學(xué)們,為了保證你們上下樓為的安全,現(xiàn)向你們提出以下幾點(diǎn)要求:
首先,上下樓時(shí)要靠右邊走,人多時(shí)要謙讓?zhuān)粨頂D,不吵鬧,不起哄。高年級(jí)學(xué)生禮讓低年級(jí)學(xué)生,男生禮讓女生。參加學(xué)校的課間操、升旗儀式和其他重大的集會(huì)儀式時(shí),時(shí)要服從安排,分年級(jí)、分班級(jí)依次上下樓。
第二,要掌握一些自我保護(hù)的方法。比如:
。ㄒ唬┌l(fā)覺(jué)擁擠人流向自己行走的方向擁來(lái)時(shí),應(yīng)該馬上避到一旁,比如躲到樓梯的拐角處,或是抓住樓梯扶手,但是不要奔跑,以免摔倒。不要逆著人流前進(jìn),那樣非常容易被推倒在地。
。ǘ┦侨羯聿挥杉合萑肴巳褐,一定要先穩(wěn)住雙腳。
。ㄈ┦窃庥鰮頂D的人流時(shí),一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì),即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
。ㄋ模┦潜M量緊緊抓住樓梯扶手等堅(jiān)固牢靠的東西,待人流過(guò)后,然后再離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。
。ㄎ澹┦侨舯煌频,要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以保護(hù)身體最脆弱的部位。
同學(xué)們我希望通過(guò)今天的上下樓梯的安全教育,同學(xué)們要高度重視,要養(yǎng)成良好的上下樓習(xí)慣,遵守上下樓梯的秩序。尤其現(xiàn)在到了
冬季寒冷時(shí)節(jié),上下課時(shí)有些同學(xué)喜歡跑動(dòng),更應(yīng)該注意上下樓梯的安全。同時(shí)希望同學(xué)們也要注意交通、飲食、用電、運(yùn)動(dòng)等方面的安全。
五、學(xué)習(xí)樓道安全兒歌
教室里,輕輕走, 走廊上,慢慢走, 轉(zhuǎn)彎口,減速走, 上下樓梯靠右走。
樓道安全最重要,靠右行走不要跑; 老師守護(hù)在道旁,依次行走秩序好;集體行動(dòng)列隊(duì)走,幾人結(jié)伴不打跳; 遇上擁擠停三分,主動(dòng)謙讓道通暢; 燈光設(shè)施需愛(ài)護(hù),遇上停電放慢步; 緊急情況心放松,聽(tīng)從安排不盲從; 安全責(zé)任時(shí)刻記,生命安全泰山重。
六、實(shí)踐活動(dòng)
教師帶領(lǐng)學(xué)生走樓梯
安全教育教案 篇3
教學(xué)目的
1.提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)引入
同學(xué)們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì),現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永、池塘里洗澡,你們想知道他們(nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育
小朋友們,我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢? 我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
( 一)、老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)
(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
(2)教育學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是未成年人,很多同學(xué)都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
(二)、老師談?wù)勈吕,并由學(xué)生扮演小品
本學(xué)期××學(xué)校在周末,幾名學(xué)生到講河邊釣魚(yú)玩,有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議:
這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊?心得體會(huì)。
(三)、說(shuō)一說(shuō)
說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結(jié)
(1)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?
(2)教師小結(jié):人的生命只有一次,幸?鞓(lè)掌握在你的手里,希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
安全教育教案 篇4
一.教育目標(biāo):
1、 充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。
2、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
教育內(nèi)容:家庭、學(xué)校、社會(huì)安全教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:新的學(xué)期又開(kāi)始了,我們將一起開(kāi)始快樂(lè)而有緊張的學(xué)習(xí)生活,在開(kāi)學(xué)之初,我們首先要提的就是安全,因?yàn)椴徽撌菄?guó)家還是家庭,都希望你們安全的生活和學(xué)習(xí)。
二、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:
1、學(xué)生討論。作為小學(xué)生,我們應(yīng)從哪些方面注意安全?
2、集體歸納。
。1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧;不在樓道內(nèi)做游戲;上下樓梯靠右行;勞動(dòng)時(shí),不揮舞勞動(dòng)工具,以免誤傷他人;不與社會(huì)上不三不四的人交往,特別是吸毒者;課外不玩火,不玩火……(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺(jué)遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車(chē)輛,騎自行車(chē)寧慢勿快,上、下坡要下車(chē),通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。
。3) 飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過(guò)期食品。
三、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。
第二課、 交通安全教案教學(xué)目的:
1、讓學(xué)生知道各種常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線(xiàn),知道有關(guān)交通常識(shí),懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
2、讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性,培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛(ài)護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。
教學(xué)方法:講授法、討論法
一、導(dǎo)入新課:
1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們提供了哪些方便?如果沒(méi)有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣?
2、不遵守交通規(guī)則的行為可能會(huì)出現(xiàn)什么后果?
教師小結(jié):
交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可缺少的組成部分,為現(xiàn)代人的生活提供了極大的`方便,同時(shí)由于一些人對(duì)交通安全重視不夠,也給很多家庭帶來(lái)不幸。我們應(yīng)充分發(fā)揮交通運(yùn)輸好的方面,克服不利的因素,讓它更好地為我們服務(wù)。為此,我們這節(jié)課來(lái)學(xué)習(xí)一下交通安全知識(shí)。
二、新課講授:
1、介紹常見(jiàn)的交通標(biāo)志及相關(guān)的法規(guī),紅綠燈、斑馬線(xiàn)、指示牌等。
2、介紹乘車(chē)、乘船的有關(guān)知識(shí)。
、俪塑(chē)、乘船的基本要求和注意事項(xiàng)。
②要求學(xué)生要文明乘車(chē)、乘船。
3、行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全,并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問(wèn)題。
① 在道路上行走,要走人行道,沒(méi)有人行道,靠路右邊走。
、 集體外出時(shí),要有組織有秩序列隊(duì)行走。
③ 穿越馬路,要走斑馬線(xiàn)。
、 遇到"紅燈"要停止,做到"紅停綠過(guò)"。
要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛。
、 不能在馬路上逗留,玩耍、打鬧、追逐。
4、騎自行車(chē)安全常識(shí),并指出學(xué)生騎自行車(chē)存在的問(wèn)題。
、俨辉谌诵械郎向T車(chē),應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右行駛。
、跈M穿馬路減速、觀察或下車(chē)推車(chē)過(guò)路。
、坜D(zhuǎn)彎時(shí)減速,觀察并打手勢(shì)。
、懿灰p手離把,不要并肩行駛。
、蒡T車(chē)不打鬧,不追逐。
、掾T車(chē)不要攀扶機(jī)動(dòng)車(chē)輛。
列舉一兩個(gè)重大交通事故案例,教育學(xué)生重視交通安全,遵守交通規(guī)則。
三、小結(jié):
提問(wèn):今天我們學(xué)了哪些知識(shí)?通過(guò)學(xué)習(xí),我們以后乘車(chē)、走路、騎車(chē)應(yīng)注意些什么?
教師小結(jié):交通既為我們生活提供了極大的方便,但如果忽視交通規(guī)則,也會(huì)給很多家庭帶來(lái)不幸,所以,我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則,時(shí)刻重視交通安全。
第三課 食品安全教育一、教學(xué)目標(biāo)1、知道食物含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分以及人需要的營(yíng)養(yǎng)成分主要來(lái)自食物。
2、增強(qiáng)好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時(shí)好習(xí)慣的意識(shí)。
3、了解健康標(biāo)志士什么,知道安全飲食的常識(shí)。
4、培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)知道如何健康飲食?
三、教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感。
三、教學(xué)過(guò)程(一)談話(huà)導(dǎo)入1、討論:小朋友,在你的印象中,你覺(jué)得什么樣的人是健康的?(學(xué)生各抒己見(jiàn))2、是啊,過(guò)胖、過(guò)瘦、面色蠟黃……都不能稱(chēng)為健康的人?磥(lái),一個(gè)人的健康直接跟飲食有關(guān),所以,在日常生活中,我們一定要注意健康飲食。(板書(shū)課題:吃出你的健康來(lái))學(xué)生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢?
。ǘ┖煤贸栽绮1、同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,民以食為天,食以安為重。下面請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)故事。(故事大概內(nèi)容:一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺(jué),怕上學(xué)遲到又沒(méi)有時(shí)間吃早飯,結(jié)果才上了第一節(jié)課肚子就開(kāi)始餓得受不了,更別提上課認(rèn)真聽(tīng)講了。)2、小朋友聽(tīng)了這這個(gè)故事后,有什么話(huà)想說(shuō)?
早餐對(duì)我們有多重要呢?
。ㄈ╋埱帮埡蠖嘌a(bǔ)水身體缺水時(shí),新陳代謝大大減慢。所以,人必須及時(shí)補(bǔ)充水分。要使人體儲(chǔ)備足夠的水分,你應(yīng)該每天喝兩升水。這包括喝白開(kāi)水,或在早餐時(shí)喝牛奶、下午休息時(shí)喝橙汁、晚飯時(shí)喝湯等等。
為什么需要這么多的水呢?因?yàn)橐惶煜聛?lái)你會(huì)不知不覺(jué)地失去兩升水的儲(chǔ)備。其中,大約有一升水是通過(guò)排尿排出體外。另外一升水是通過(guò)汗和呼吸排出體外。
不過(guò),即使你吃的是固體食物,你也有可能吸收了同樣的水分。比如,多吃水果、蔬菜、魚(yú)、蛋和面包,也能補(bǔ)充一些水分。
。ㄋ模┯泄(jié)制地吃點(diǎn)零食也不壞零食對(duì)任何人都有誘惑力,不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食,把握好進(jìn)食的時(shí)間,吃點(diǎn)零食對(duì)健康也有好處。有些零食含有身體所需的各種營(yíng)養(yǎng)素,因此,可以適當(dāng)吃一點(diǎn)零食。平常我們各異的零食具有不同的功能:
花生:花生中富含維生素B2,多吃些花生,有助于防治口唇干裂、眼您現(xiàn)在正在睛發(fā)紅、發(fā)癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。
核桃:核桃中含有豐富的生長(zhǎng)素,能使指甲堅(jiān)固,不易開(kāi)裂。同時(shí),核桃中富含植物蛋白,能促進(jìn)指甲的生長(zhǎng)。
葵花籽:葵花籽含有蛋白質(zhì)、脂肪、多種維生素和礦物質(zhì),其中亞油酸的含量尤為豐富。亞油酸有助于保持皮膚細(xì)嫩,防止皮膚干燥和生成色斑。
無(wú)花果:無(wú)花果中含有類(lèi)似阿司匹林的化學(xué)特質(zhì),可稀釋血液的流動(dòng),從而使大腦量充足。
奶糖:奶糖含糖、鈣,適當(dāng)進(jìn)食能補(bǔ)充大腦能量,令人神清氣爽,皮膚潤(rùn)澤。
吃零食最好在兩頓飯之間,不要在接近正餐的時(shí)間吃。臨睡錢(qián)和看電視時(shí)吃,都不是好習(xí)慣。零食就是零碎食物,因此,不能吃得太多,只能作為生活的調(diào)味品,更不能影響正餐的食欲。
。ㄎ澹┝己玫呐胝{(diào)促進(jìn)健康良好的烹調(diào)能減少食物營(yíng)養(yǎng)損失;不恰當(dāng)?shù)呐胝{(diào),會(huì)大大降低食品中的營(yíng)養(yǎng)含量。比如,有些烹調(diào)法損失會(huì)損失食物中的維生素,而換一種烹調(diào)法能使維生素較好地保留下來(lái)。
煮:煮過(guò)的蔬菜,會(huì)損失百分之七十的水溶性維生素,B族維生素和維生素C。
蒸:蒸比煮,能夠保留更多的營(yíng)養(yǎng)成分,但仍會(huì)損失百分之三十的水溶性維生素。
微波加熱:如果使用較少的水,微波加熱能保留部分的水溶性營(yíng)養(yǎng)成分。
烘和烤:烘烤的高溫,會(huì)損失維生素C。烘烤家禽類(lèi)食品,需要徹底烤透。
第四課 家居安全教育一、 談話(huà)引入同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1、 用電安全隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此,我們有必要掌握一些基的用電常識(shí)。
1) 認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2) 不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3) 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4) 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),不要用手直接救人。
2、 安全使用煤氣1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi),以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
二、 發(fā)生火災(zāi)怎么辦
1、要打火警電話(huà)119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢(shì)怎么樣。
2、 一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬(wàn)不要驚慌,要冷靜,想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
3、逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
三、 小結(jié)只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識(shí),鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),就能健康地成長(zhǎng)。
安全教育教案 篇5
設(shè)計(jì)意圖:
《綱要》中指出"幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。"大班幼兒雖然懂得一些粗淺的安全意識(shí),但由于好奇心強(qiáng),什么都想看一看、摸一摸,試一試,加之他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí),不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,對(duì)一些有可能會(huì)造成傷害的事件缺乏防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷!吨改稀分赋鲇變阂邆浠镜陌踩R(shí)和自我保護(hù)能力,對(duì)幼兒安全教育不能只停留于簡(jiǎn)單說(shuō)教,"授之于魚(yú)不如授之于漁"。于是在本節(jié)安全活動(dòng)中我采用孩子喜歡的繪本閱讀、游戲、討論、設(shè)計(jì)安全標(biāo)記等方法,幫助幼兒了解周?chē)h(huán)境中的安全隱患,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,從而提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)閱讀繪、判斷、推理、猜測(cè)、討論等活動(dòng),讓幼兒了解在家的一些安全常識(shí)。
2、通過(guò)想象、勸阻、圖標(biāo)分類(lèi)等,提高安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、通過(guò)關(guān)心幫助活動(dòng),培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人的情感。
4、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。
5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
手偶、自繪圖案制作PPT課件、幼兒每人各一張笑臉、哭臉、設(shè)計(jì)安全標(biāo)記圖紙若干活動(dòng)重點(diǎn):如何通過(guò)閱讀繪本,進(jìn)行判斷、推理、猜測(cè)、討論等活動(dòng)了解在家的一些安全常識(shí)。
活動(dòng)難點(diǎn):圖標(biāo)分類(lèi)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、給手偶命名導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
今天我們班來(lái)了位男小朋友,他想請(qǐng)我們小朋友給他起個(gè)好聽(tīng)的名字。"(用幼兒起的名字引出活動(dòng))
二、出示繪本PPT畫(huà)面,讓幼兒進(jìn)行想象、猜測(cè)、討論、勸阻、表述。
1、周六爸爸媽媽都上班去了只有××一人在家!痢镣鏆馇颍恍⌒臍馇蝻w到天花板上,××就把凳子和紙盒堆在一起夠氣球。
提問(wèn):××這樣做對(duì)不對(duì),為什么?
猜測(cè)想象:氣球到底有沒(méi)有夠著?下面還會(huì)發(fā)生什么事情?(幼兒預(yù)測(cè))2、氣球最終從窗戶(hù)飛走了,××把頭探出窗戶(hù)看氣球,明明從窗戶(hù)看到樓下的好朋友佳佳,他急忙又跑到陽(yáng)臺(tái)上探出身體和樓下的佳佳打招呼"佳佳,你好!"。
提問(wèn):這樣做好不好,我們看見(jiàn)了,該怎么勸阻明明呢?(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演)3、××覺(jué)得沒(méi)事可做,他到衛(wèi)生間在浴缸里放了很多熱水。
這樣做行嗎?放了這么多水他會(huì)干什么呢?(引導(dǎo)幼兒預(yù)測(cè))水快滿(mǎn)了,××急忙脫了衣服,喊著"沖啊,跳水嘍。"猛地沖進(jìn)浴缸,水花濺了一地,衛(wèi)生間的地板上全是水。
看到這樣的情景我們?cè)撛鯓犹嵝选痢?(引?dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演)4、洗完澡××又會(huì)做什么事呢?
××洗完澡,用他沾了水的濕乎乎的手,去開(kāi)開(kāi)關(guān)。
現(xiàn)在我們看見(jiàn)了,你想怎么說(shuō)?(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演)5、××關(guān)了燈,你們猜他現(xiàn)在來(lái)去了哪個(gè)房間?
××來(lái)到媽媽的房間,看見(jiàn)媽媽燙衣服用的電熨斗,他想去試一試自己熨衣服。
你們認(rèn)為他能不能做這件事,我們?cè)鯓幼柚顾兀?/p>
三、根據(jù)繪本PPT內(nèi)容,進(jìn)行對(duì)錯(cuò)判斷游戲,鞏固安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
同時(shí)出示6幅畫(huà)面圖A××想起前幾天媽媽在肯德基買(mǎi)的炸雞塊,于是他拿出來(lái)吃。
圖B××覺(jué)得有些餓了,他想起桌上的果凍,他拿起一個(gè)就一口吞了下去。
圖C××幫媽媽洗衣服。
圖D××來(lái)到廚房,他覺(jué)得廚房很神秘,但他什么也沒(méi)做。
圖E××想玩小汽車(chē),可是小汽車(chē)沒(méi)電了,他拿出電池放到嘴里玩。
圖F××看到瓶子里花花綠綠像糖果的東西,他想拿出來(lái)吃。
圖G××看見(jiàn)桌上的硬幣和花生,他想試一試花生米能不能裝進(jìn)鼻孔,嘴巴能不能吞進(jìn)硬幣。
(對(duì)有不同意見(jiàn)幼兒讓其說(shuō)明)
四、給安全圖標(biāo)分類(lèi),并說(shuō)出理由。
1、師講解分類(lèi)要求。
2、幼兒進(jìn)行圖標(biāo)分類(lèi)。
3、檢驗(yàn)分類(lèi)結(jié)果并說(shuō)出理由。
五、延伸活動(dòng):
師:小班中班的弟弟妹妹還小,我們到活動(dòng)室再做些安全圖標(biāo)送給她們,相信她們更需要我們的安全標(biāo)記來(lái)提醒他們。
為小班弟弟妹妹設(shè)計(jì)安全圖標(biāo)。
活動(dòng)反思:
我們知道,每一年有多少可愛(ài)的小生命因?yàn)橐馔鈧κ鹿识艿搅硕嗝礋o(wú)情的摧殘。而教師作為教育活動(dòng)的'主導(dǎo)者,對(duì)如何處理好教育活動(dòng)與幼兒人身安全的關(guān)系上起著重要的作用,這需要一個(gè)支點(diǎn)也需要一個(gè)平衡點(diǎn),我們也常常困惑于此。今天當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)著教育活動(dòng)生活化、情景化時(shí),我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中,讓他們真實(shí)的去感知世界、體驗(yàn)生活,這就意味著要放開(kāi)成人的庇護(hù),讓他們自由的去探索這個(gè)未知的世界。那么我們?cè)鯓硬拍馨选氨U嫌變旱陌踩蜑榱耸购⒆幼灾鞯爻砷L(zhǎng),活動(dòng)中不可缺少一定的冒險(xiǎn)性”結(jié)合起來(lái)呢?由于幼兒的身心發(fā)展水平較低,行為缺乏理智,易受情緒的影響,在游戲活動(dòng)中特別是戶(hù)外的中,則可能造成意外的事故。所以,教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的。
安全教育教案 篇6
教學(xué)目標(biāo):
學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)公共場(chǎng)所險(xiǎn)情,懂得一些自救與救人的知識(shí)。
難點(diǎn):救護(hù)知識(shí)具體操作。
1談話(huà)導(dǎo)入
師:同學(xué)們還記得發(fā)生在去年的汶川大地震吧!在大災(zāi)難,像地震、火山爆發(fā)、洪水、颶風(fēng)等字眼災(zāi)害面前,我們?nèi)祟?lèi)是何等的渺小和軟弱。但是在我們活動(dòng)公共場(chǎng)所,如學(xué)校、商場(chǎng)、影院等地方,發(fā)生意外險(xiǎn) 情時(shí),如果掌握一定的應(yīng)對(duì)意外險(xiǎn)情的常識(shí),便能冷靜應(yīng)對(duì),有可能安全脫離險(xiǎn)境。
2事例分析
出示第一個(gè)事例 師:對(duì)于發(fā)生的這場(chǎng)災(zāi)難你有什么看法? 學(xué)生討論
重點(diǎn)引導(dǎo):如果死亡的三個(gè)女生,懂得面對(duì)火災(zāi)如何逃生,那么悲劇就不會(huì)發(fā)生了。說(shuō)明學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)突發(fā)險(xiǎn) 情是有必要的。
出示第二個(gè)事例 學(xué)生讀
師:看了這個(gè)事例,你又有什么感想?學(xué)生討論
重點(diǎn)引導(dǎo):因?yàn)閷W(xué)生會(huì)自救自護(hù),具備了應(yīng)對(duì)危機(jī)的知識(shí),所以能頭腦冷靜,及時(shí)擺脫險(xiǎn)情,安全獲救。 再以證明學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)意外事故知識(shí)的必要性。
師:從上面兩個(gè)事例說(shuō)明,學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)危機(jī)的`常識(shí)是非常必要的,你們想學(xué)嗎?想掌握嗎?
3學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)策略
師:在公共場(chǎng)所我們?nèi)菀子龅绞裁礃拥奈kU(xiǎn)?
3.1學(xué)生討論 選擇三種情況:
1、在公共場(chǎng)所遇到人流擁擠怎么辦?
2、在學(xué)校上課遇到地震怎么辦?
3、在場(chǎng)館內(nèi)遇到火災(zāi)怎么辦?
3.2學(xué)生分三組分別討論這三個(gè)問(wèn)題
討論要求:
1、遇到危險(xiǎn)時(shí),我們不能怎么做?
2、遇到危險(xiǎn)時(shí),我們需要怎么做?
3、采用什么措施保護(hù)自己?
4、如何疏散和撤離?
學(xué)生匯報(bào)
1組:(1)學(xué)生先講解,(2)然后示范正確的保護(hù)動(dòng)作。(3)1組全體學(xué)生做示范(4)全體學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、3組匯報(bào)過(guò)程同上 。集體討論如何疏散和撤離? (選一小組做演示)
4課堂小結(jié):
你有什么收獲?
5倡議
師:這節(jié)課我們學(xué)習(xí)這么多自救自護(hù)地方法?墒俏覀儗W(xué)校還有許多同學(xué)不知道,也許你身邊的親人也不清楚啊,你想怎么辦?
生:做手抄報(bào),貼到學(xué)校宣傳欄,出黑板報(bào)、和父母交流等方法,關(guān)心自己也關(guān)心別人,做一個(gè)有愛(ài)心 的小使者。
6小結(jié):
最后老師真誠(chéng)的希望你們每個(gè)人的一生都平平安安。如果在今后遭遇意外事故,要保持頭腦冷靜,用我們今天所學(xué)的知識(shí),幫助你靈活對(duì)待危險(xiǎn),保護(hù)好自己的生命,保全自己的幸福。
安全教育教案 篇7
安全教育是幼兒園工作的重中之重,認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主”的安全管理理念、進(jìn)行安全排查安全知識(shí)教育培訓(xùn);幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí),掌握安全知識(shí),提高自我保護(hù)和自救能力,使其健康、快樂(lè)、平安地成長(zhǎng)。
設(shè)計(jì)意圖:
幼兒一年一度的寒假生活又將開(kāi)始,為使幼兒歡度一個(gè)愉快的假期,我們今天對(duì)孩子加強(qiáng)了安全教育,讓小朋友進(jìn)一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識(shí),為度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、有意義的`寒假做好鋪墊,增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí),提高幼兒的自我保護(hù)能力,使幼兒過(guò)一個(gè)愉快的寒假和春節(jié)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、通過(guò)討論,激發(fā)幼兒向往過(guò)寒假的情感,教育幼兒愉快、合理地過(guò)寒假。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種安全教育掛圖、安全教育視頻等。
活動(dòng)過(guò)程:
1.注意通行安全。
(1)會(huì)走行橫道和人行道,過(guò)馬路時(shí)會(huì)看紅綠燈,會(huì)跟著大人走,過(guò)馬路時(shí)不瘋打、瘋跑,不獨(dú)自一人橫穿馬路。
(2)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通安全標(biāo)志。
2.注意用電安全。
認(rèn)識(shí)電源插座,不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
3.注意燃放煙花、爆竹安全。
不自己燃放煙花、爆竹,不用鞭炮玩打“火仗”的游戲,這樣很容易傷人,在大人燃放煙花、鞭炮時(shí),站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶。
4.注意飲食衛(wèi)生。
不吃過(guò)量的零食,在家飲食要規(guī)律,按時(shí)吃飯,不挑食,多吃蔬菜。
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