精選幼兒園大班教案范文匯總8篇
作為一名教職工,時常需要用到教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編整理的幼兒園大班教案8篇,希望對大家有所幫助。
幼兒園大班教案 篇1
1、設計思路
孩子們見過粽子、吃過粽子,但不了解粽子。包粽子、吃粽子作為我國民間節(jié)日“端午節(jié)”的傳統(tǒng)習俗之一,以故事主要線索的形式出現,更易于為孩子接受和理解。怎樣
包粽子?吃粽子的由來是什么?端午節(jié)還有哪些民俗活動?結合“我是中國人”的大班主題,《粽子里的故事》將引發(fā)二場孩子們關于“粽子”的大討論以及“端午”熱。
2、活動目標
(1)熟悉故事情節(jié),能學說老奶奶的心愿。
(2)了解一些端午節(jié)的`習俗,和朋友一起品嘗粽子,分享節(jié)日的快樂。
3、活動準備
鎊圖畫書、PPT課件不同形狀、不同餡料的粽子圖片
不同餡料的粽子若干,餐刀、水果叉若干
4、活動過程
(1)導入激趣
一(播放課件。)你吃過粽子嗎?粽子里有什么?
一(出示圖片。)你還看到過怎樣的粽子?
一聽說過粽子里的故事嗎?
(2)講述故事
、偻暾v述:
一老奶奶為什么要包粽子?
一誰吃了粽子?最后誰會講故事?
一粽子里包著的到底是什么?
幼兒園大班教案 篇2
活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒的觀察力
2、感受合作游戲的快樂
3、體驗根據線里的秘密編故事的樂趣
活動準備:五張海報,記錄表,空白紙,蠟筆
活動過程:
一、比一比
1、剛才我們和曹老師一起討論了各種繩和線的作用,還找到了自己身上的線的秘密,我發(fā)現小朋友們的.本領真大。這里啊有幾張海報,上面也有很多線,線里也藏著一些秘密。等一下我們分成5組,每組4人,看看在一樣的時間里哪一組找出的秘密最多,就能獲勝。
2、分組找秘密,并介紹。
3、統(tǒng)計每組找到的秘密數量,評出優(yōu)勝獎和鼓勵獎(獲優(yōu)勝獎的一組得到一面紅旗,其他掌聲鼓勵)
二、畫一畫
我有一個建議,小朋友們這么棒,我們每個人自己也來設計一張線條畫,找出其中的秘密,然后根據找到的秘密編一個故事,說給大家聽,怎么樣?(好)那讓我們行動起來吧!
三、說一說
誰來介紹一下自己的作品,你在線條畫里找到了什么秘密呀?哪個小朋友能根據這個秘密編一個故事?
(請3位幼兒編故事)
四、延伸活動
我知道還有很多小朋友會編故事的,我們可以把故事講給爸爸媽媽或者你喜歡的人聽,讓他們也變得和你們一樣快樂。
幼兒園大班教案 篇3
設計意圖:
在和孩子相處的過程中,我發(fā)現幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感,就像我們大班的楊旗,每天早上爸爸送她上幼兒園都要走十多里的山路,每天兩個來回需要的不僅是體力還有毅力以及對孩子的愛,有一天我無意中問道:“楊旗,你是喜歡爸爸還是媽媽?”楊旗竟然說喜歡媽媽,不喜歡爸爸,驚訝的同時我在思考:父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關心,于是我就想滲透了一些關于爸爸的活動,引導幼兒開始更多的關注爸爸,知道了許多爸爸的本領,了解爸爸的工作,所以我就預設了此活動讓幼兒更全面地關注自己的爸爸職業(yè),進而對爸爸產生敬仰、熱愛、崇拜等情感。
活動目標:
1、情感目標:理解爸爸工作的'辛苦,樂意大膽表達對爸爸的愛。
2、認知目標:幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望,知道部分行業(yè)的職業(yè)特點。
3、能力目標:愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
經驗準備:
事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業(yè)。
物質準備:
爸爸的照片
課件準備:
mp3《我的好爸爸》
活動過程
一、活動導入
今天來了許多客人老師,我們一起為他們唱支歌吧(提前做好安排唱《世上只有媽媽好》),剛才大家唱到世上只有媽媽好,其實爸爸好不好?你喜不喜歡他?
二、介紹自己的爸爸
1、通過提問引出談話話題!拔覀兠恳粋人都有一個爸爸,每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你們的爸爸是什么樣子的?他的職業(yè)是什么?”
2、拿出爸爸的照片,引導幼兒在小組內圍繞“我的爸爸”自由交談。
3、指名幾個幼兒向大家介紹爸爸。(可以是爸爸的名字、年齡、工作、愛好、外貌或者性格等等.在孩子介紹完畢后要鼓勵說的清楚的孩子,注意培養(yǎng)孩子聽說能力)。
三、了解爸爸的工作
1、剛才有不少孩子介紹了爸爸的工作,下面我看看我們班有哪些孩子的爸爸在外務工。了解一下他們在外都干什么工作。如果有在煤窯挖煤的爸爸,可以展示一塊黑煤給孩子看看,想想爸爸每天都和這黑漆漆的煤炭打交道臟不累不?我聽有個叫小胖的孩子說:爸爸總是在外面打工也不管我,有時他給我打電話我都不想理他。你們認為小胖這樣說對不對?為什么?
2、介紹幾位特殊家庭的爸爸(吳自政、李鑫這倆孩子只有爸爸沒有媽媽,他們日常既當爹又當媽,真是不容易,希望他們倆能多多的體諒爸爸,做一個乖孩子。)
四、激發(fā)情感
通過你們的介紹我發(fā)現啊你們爸爸的本領都很大的,每天上班很辛苦的,那你愛不愛他。磕銥榘职肿鲞^什么事來表現你很愛他的呢?你可以和周圍的朋友商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背也可以給在外打工的爸爸打電話等)。
五、延伸活動:
學唱歌曲《好爸爸壞爸爸》。
幼兒園大班教案 篇4
詞句游戲:有趣的線路圖
一、游戲目標
1、幼兒對線條圖能展開豐富的想象,促進幼兒發(fā)散性、求異性思維的發(fā)展。
2、幼兒能清楚地將想象出的詞語運用到語言活動中。
二、游戲準備:組合圖兩人一幅,木珠兩人一筐。
三、游戲方法
1、兩人一組,輪流看線條組合圖,說出像××,并利用××詞匯說一句完整的.話。說對者可得一枚木珠,得木珠多者為勝。如:我看這幅圖有點像“駱駝”,駱駝喜歡在沙漠中生活。
2、猜拳決定看圖說的先后次序,輪流進行。一次只能說一個詞,一句話,說對者才可獲得木珠。每次所說的詞與句子都不能重復或雷同,每次所說的詞要有一定的根據和道理。
幼兒園大班教案 篇5
活動目標:
1.培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2.積極參與游戲活動,大膽表達出自己的想法。
3.提高對社會公德的判辨能力,萌發(fā)做文明市民的美好愿望。
4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
5.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
活動準備:
1.水彩筆,白紙,對錯牌,記錄板,小紅花。
2.幼兒對我們生活的地方,有一定的了解,對于一些公關禮儀也有一定的認識。
活動過程:
一、觀看視頻,談話導入。
1.播放贛榆縣最繁華、幼兒都經常去的地方的視頻讓幼兒觀看。
師:“你們來過這里嗎?這是哪里?我們的家鄉(xiāng)叫什么名字?你們覺得家鄉(xiāng)美嗎?哪里美?”
2.教師繼續(xù)播放視頻,幼兒欣賞。
3.師:“片中有哪些景點,你還知道哪些景點?看完視頻后你有什么感想?”
4.教師小結贛榆的美景。
(利用視頻導入,引起幼兒興趣。在活動中適當的問題談話,可以發(fā)展幼兒的思維,傾聽能力及口語表達能力。孩子直觀欣賞,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。)
二、觀察行為圖片,幼兒分辨是非。
1.師:“看了視頻,我和你們一樣,都覺得贛榆越來越美了,那你們知道為什么贛榆越來越美嗎?”
2.師:“贛榆的美麗和我們每一個都分不開,只有我們每個人都熱愛這座城市,愛護我們的環(huán)境衛(wèi)生,做一個文明的好市民。平時,我見過不少市民,我把他們的行為拍了下來,請你們來當評判員,看看他們做的對不對?”
3.展示圖片,幼兒分組討論,并進行搶答比賽。(師介紹比賽規(guī)則,要求幼兒嚴格按照規(guī)則進行比賽。)
4.總結出文明市民的標準。(守法,講衛(wèi)生,愛護公物,舉止文明,幫助他人,健康生活等)
。ㄍㄟ^分組游戲競賽的方式,對社會公德有一定辨別是非對錯的能力,并總結出爭當文明市民的標準。)
三、學做一名好市民。
1.討論:如何做文明小市民。
(通過討論,幼兒進一步了解了做文明市民的標準。)
2.那我們把剛才討論的結果畫下來,貼到我們的`作業(yè)欄,提醒別人也要做文明的市民!
(孩子們把自己所想的在紙上表現出來,對之前的活動有一個鞏固,也有一定的拓展。進一步理解和鞏固已有的知識、觀念,并培養(yǎng)相應的技能技巧和形成良好的行為習慣。)
活動反思:
本此活動,我根據幼兒年齡特點和學習規(guī)律,發(fā)展特點來設計的;顒又械牧咙c就是:我遵循了《綱要》中“既適合幼兒的現有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性。既符合幼兒的現實需要,又有利于其長遠發(fā)展。既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經驗和視野!钡脑瓌t和精神,滿足了孩子們多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗。當然,文明禮儀不是一朝一夕可以養(yǎng)成的,社會公德也不是一節(jié)課可以學會的,這需要我們老師,家長,整個社會,密切配合,共同完成。我就像是在孩子們心中種下一朵禮儀之花,我相信在不久的將來,經過我們的精心培育,這朵美麗的小花一定會開得更加美麗,更加絢爛。
小百科:文明,是有史以來沉淀下來的,有益增強人類對客觀世界的適應和認知、符合人類精神追求、能被絕大多數人認可和接受的人文精神、發(fā)明創(chuàng)造以及公序良俗的總和。文明是使人類脫離野蠻狀態(tài)的所有社會行為和自然行為構成的集合,這些集合至少包括了以下要素:家族觀念、工具、語言、文字、信仰、宗教觀念、法律、城邦和國家等等。
幼兒園大班教案 篇6
活動目標:
1.在聽聽、說說、想想、看看的過程中了解耳朵的基本功能,能夠安靜有耐心的傾聽聲音,聽辨聲音的來源。
2.喜歡用耳朵聽聲音,能夠關注周圍事物發(fā)出的聲音,體驗收獲的樂趣。
3.發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動準備
繪本ppt各種聲音片段
活動過程
。ㄒ唬┮鲋黝}耳朵
1.小朋友,我們來玩一個游戲,比比誰的反應快。請閉上你們的眼睛。我說到什么名稱,你就用手快速的去摸一摸。
2.請睜開雙眼,你們的小耳朵本領可真大,聽的真仔細,動作也很快。
3.多虧了耳朵我們才能聽到這么多的聲音,今天,我們就是要來認識一下耳朵的本領。
(二)我們的耳朵本領大
A細微的聲音和嘈雜的聲音
1.我們都知道,耳朵最大的作用是什么呀?
2.各種各樣的聲音通過耳朵進入大腦,大腦會根據聲音判斷是什么東西發(fā)出來的。
3.我們現在教室很安靜,安靜的`時候,可以聽見很細微的聲音,閉上小眼睛,請你聽聽這是什么聲音。教師模仿,如:翻書,呼吸等讓幼兒傾聽。
4.在嘈雜的環(huán)境中,我們可以聽見很多聲音混在一起,我們來聽一聽,你聽見什么聲音了。(播放一段嘈雜聲音)
B,喜歡的聲音和不喜歡的聲音
1.你平時也會聽見各種不同的聲音,你還聽見過什么聲音,?
2你喜歡聽什么樣子的聲音?為什么喜歡?
3.那你覺得什么聲音是你不喜歡的?為什么不喜歡呢?
小結:有的聲音聽起來讓人心情舒暢,如:音樂的聲音,小鳥的叫聲,美妙的歌聲等等。也有的聲音聽起來不舒服,如:汽車的喇叭聲,造房子時候機器的撞擊聲,飛機的轟鳴聲等。
C.聽辨聲音
1.接下來,我們來聽一些聲音,有的是你聽過的,有的可能平時聽的不多,有的聲音很大,有的聲音很輕,我們一起來聽聽都有些什么聲音。
2.老師播放聲音,請幼兒說說是什么聲音。(鬧鐘滴答聲、風聲、雨聲、飛機飛過、汽車開過、門鈴,音樂、講話、笑聲、鳥叫、木頭燃燒、小老鼠、樹葉落下來、雷聲、大象、汽車喇叭、笛子、大提琴。
D.耳朵的功能
1.剛才這些聲音是我錄下來的,原來錄音機和電腦是可以錄音的,這些聲音我們以后一直可以聽,它們被保留了下來。
2耳朵的本領大嗎?它還有很多本領呢,我們來看一下。
3播放ppt。一邊播放圖片,教師一邊說。聽到爸爸媽媽反復的說一些詞語之后,我們才學會說話,如:爸爸爸爸。我們的耳朵聽了這么多的聲音,大腦會記住這些聲音,如:汽車喇叭的聲音是什么樣子的?滴滴叭叭。你的耳朵還能預報危險,我們聽見身后傳來的汽車聲音,我們就要把自行車騎到路邊,讓汽車過去。
4.我們的耳朵這么重要,如果耳朵聽不見了會怎么樣?那我們要好好保護我們的耳朵,我們怎么樣來保護我們的耳朵呢?
。ㄈ┱J識動物的耳朵
1.除了我們的耳朵本領很大,小動物的耳朵本領也很大呢。
2.你見過什么小動物的耳朵呀?它的耳朵是什么形狀的?你知道它有什么特別的本領嗎?
3.播放ppt認識動物的耳朵。
4.小結:大象的耳朵是最大的,小老鼠的耳朵是圓形的,驢和兔子的耳朵是長長的,還能動。魚和鳥的耳朵我們平?床灰,藏起來了。小貓為了聽的更清楚,它的耳朵也會轉動,耳朵的不同位置代表了它不同的心情。有些動物可以聽到我們聽不見的聲音,蝙蝠發(fā)出超聲波,他們能聽見,我們就聽不見。毛毛蟲也會發(fā)出聲音,可是我們也聽不見。
5.還有一些小昆蟲沒有耳朵,他們用身體的其他部位來感受,如蟋蟀用腳來感受聲音。
。ㄋ模┳灾鏖喿x
耳朵的本領可真大,我這里有一本書,請小朋友去看一看,里面有很多關于耳朵的事情。
幼兒園大班教案 篇7
活動目標:
1、通過回憶進一步知道派出所的功能結構,了解警察的工作情況。
2、畫一畫自己對派出所向往的工作。
3、激發(fā)對警察的尊重之情。
活動準備:
1、PPT
2、幼兒記錄單
3、警察視頻
活動過程:
一、回憶我們的參觀過程。
1、前幾天我們一直討論著,商量著去奔牛派出所參觀,周三我們終于去參觀了奔牛派出所,說說你們參觀時的心情吧.
2、我們懷著向往來到了派出所門口,首先我們看到的是派出所的大門,看看,上面有什么?(字、標志)
3、派出所工作多的人員我們把他們叫做什么?警察.那警察的服裝有什么特點呢?
4、我們參觀了派出所,派出所有幾個部門?各個部分有什么作用.工作人員是怎樣在各個部分工作的?你們都在回來后做了記錄.我們拿出記錄單,把你記錄的內容說給同伴聽聽.
5、那我們一起來回憶一下,我們進了派出所的`大門,首先到哪里參觀了?分別是治安監(jiān)控室、停車場、關押室、警察辦公室、警察宿舍、辦證大廳。是什么樣子的?有什么作用?警察是怎樣工作的這幾個方面來講述. 治安監(jiān)控室、停車場、關押室這三個地方重點討論.突出警察工作認真,辛苦,維護地方安全的特點。
6、上次我們在派出所看到的警察多嗎?那我們一起來看一段精彩的警察片段。播視頻。這里面的警察給你什么樣的感覺?警察不僅抓壞人,抓小偷,當人們遇到困難時,他們會立刻幫助有困難的人。
二、表達我們的向往.
1、用繪畫的方式記錄,如果你將來是派出所里面的一位工作人員,你想在哪個部門工作,怎樣來工作。
2、講述自己畫得什么?為什么要在這里工作?
三、延生活動。
在區(qū)角玩派出所的游戲。
幼兒園大班教案 篇8
一、活動目標:
1.通過操作活動讓幼兒感知許多物體(圖形)可以分成相同的二分,并知道整體和部分的關系。
2.嘗試用目測,把實物分成一樣多的兩份,并在活動中用自己的方法來解決生活中的實際問題。
3.進一步提高幼兒對數學活動的興趣及動手操作能力。
4.引發(fā)幼兒學習等分的興趣。
5.樂于探索、交流與分享。
二、活動準備:
1.《幼兒操作》:《分兩份》
2.人手一分不同顏色的各種圖形。
3.操作材料:紅棗、豆子、橡皮泥。
三、活動過程:
1.以“兩只笨狗熊”的故事,激發(fā)幼兒學習二等分的興趣。
教師講故事《兩只笨狗熊》,請幼兒隨教師講故事的內容對照《幼兒閱讀》看內容。
師:小熊為什么只吃到了一點點的餅?你能公平地把餅分開,讓兩只小熊吃的一樣多嗎?
2.老師這里也有一張餅,想把它分成相同的兩份,請小朋友幫老師想一想,應該怎樣分?
3.幼兒演示分法,教師幫忙。
4. 餅可以分成相同的兩份,那么如果我們用圖形,可不可以也把它們分成相同的兩份? 今天,老師給小朋友準備了好多各種各樣的圖形,而且,每種圖形有兩張,請你們把相同圖形中的.一張先用折的方法,折成相同的兩份,然后,用剪刀剪開,看看剪下來的圖形和原來的圖形有什么不同? 在折、剪的時候,你想一想一種圖形可以有幾種不同的方法,都可以把它分成相同的兩份?
5.幼兒動手操作,老師巡回指導,引導小朋友們相互討論。
師:小朋友在操作的時候?梢韵嗷ビ懻撘幌拢瑧撛鯓臃?
6.幼兒反饋嘗試的結果。
提問:剛才小朋友都動手把各種圖形分成了相同的兩份,請小朋友說說,你是怎樣分的?
。1)請幾個有不同分法的小朋友講述,并用老師的操作卡演示給小朋友們看。手動演示后教師用課件演示。
。2)請其他小朋友說說其它圖形的不同分法,并用
老師的操作卡演示給小朋友們看。幼兒沒說出來的那種方法,教師講解并演示。
小朋友真聰明,能把各種圖形分成相同的兩份,而且方法很多,請你們說說看,分出來的圖形原來的圖形有什么不同?
7.探究實物二等分
師:今天,老師還給小朋友帶來了其他的東西,請同桌的兩個小伙伴為一組,把紙包里的東西分成兩份。你們可以利用老師給你們的工具來分,動手的時候,可以互相商量、討論,應該怎樣分?
(1)幼兒嘗試,老師巡視,鼓勵幼兒積極動手,遇到困難、問題自己想辦法解決。
提醒幼兒操作時不要把東西弄在外面,注意桌面的整結。
。2)提問:剛才你分了哪些東西?怎樣分的?用了哪些工具?
四、操作:
指導幼兒操作《幼兒操作》:《分兩份》,把圖形剪下來,再把它們分成一樣大的兩份,鼓勵幼兒用多種方法等分,看誰的方法多。
五、活動延伸:
在幼兒益智區(qū)投放2、4、6、8、10的圓點和實物卡片以及各種圖形卡片,讓幼兒繼續(xù)練習等分。
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