六一兒童節(jié)教案小學

　　在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的六一兒童節(jié)教案小學，歡迎大家分享。

六一兒童節(jié)教案小學1

　　【教學目標】

　　1創(chuàng)設情境讓學生體驗，引導學生積極討論，主動表現(xiàn)，勇敢地發(fā)表自己的看法。同時培養(yǎng)學生學會傾聽別人的意見，并會補充自己的意見。

　　2、能以“六一”兒童節(jié)的慶�；顒訛樵掝}進行口語交際，并在口語交際中做到講文明、有禮貌。

　　【教學重難點】

　　1激發(fā)學生表達的興趣和自信，感受交流、合作的樂趣

　　2學生能在交流的過程中，把自己的設想說清楚，對于感興趣的一方面，能說得更具體些。

　　【教學方法】

　　創(chuàng)設情景，感情朗讀，角色移位等。

　　【學習過程】

　　一、問題導入2分鐘

　　口語交際：怎么過“六一”兒童節(jié)

　　讀題，明確要求

　　創(chuàng)設情境，激發(fā)交際欲望，引導積極討論

　　要求：勇敢發(fā)表自己的看法，舉止文明，態(tài)度自然，語言清楚明白。

　　二、預習交流（自主學習）7分鐘

　　1、創(chuàng)設情境1：

　　a、播放錄像，情境引入。

　�。úシ乓欢斡變簣@小朋友慶“六一”活動的錄像）

　　小朋友們在做什么？他們?yōu)槭裁催@么快樂？

　　b、點撥啟發(fā)，回憶過去。

　　上幼兒園的時候，你是怎么過“六一”兒童節(jié)的？把你過得最高興的“六一”節(jié)的情況跟大伙交流交流。

　　以“我是優(yōu)秀解說員”的方式進行。把過“六一”節(jié)的照片展示給大家看，并介紹當時的情景，讓大家分享快樂。其他同學對他的解說做出評價。評價要求：態(tài)度大方，語句完整，語言清楚明白。如達到要求，評為“優(yōu)秀解說員”。

　　三、互動合作（24分鐘）

　　2、創(chuàng)設情境2：

　　a、播放本校今年“六一”活動的.錄像或投影片，向學生介紹大哥哥、大姐姐“六一”節(jié)活動的內(nèi)容。引導學生說說小學的第一個“六一”節(jié)準備怎樣度過。

　　b、說說自己準備怎樣過小學階段的第一個“六一”節(jié)，讓大家參謀參謀，看看設計方案行不行。再回家跟爸爸媽媽說一說。

　　四、課堂總結3分鐘

　　討論：

　　1、小組討論。

　　2、派代表進行班級匯報。

　　3、小組匯報，全班交流。

　　評議哪一小組提議好而且可行

　　五、鞏固拓展（練習檢測）4分鐘

　　4、四人一組，合作設計小學第一個“六·一”兒童節(jié)的活動方案。

　　5、各組派代表公布本組的活動方案。

　　6、把優(yōu)秀的活動方案放入班級記錄袋中

　　六總結

　　小朋友，“六一”國際兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日，這節(jié)課我們自己動腦去想，自己動手去做，設計出我們心里最滿意的“六一”兒童節(jié)計劃來。再過幾天就是“六一”國際兒童節(jié)，老師和你們一樣期待著“六一”馬上就到。到那天，老師希望每位同學能參與到我們活動中來，讓小學生活的第一個“六一”兒童節(jié)過得精彩，過得有意義。

　　反思：

　　口語交際是人與人之間使用語言往來接觸。為了使孩子們在生活中能更好地交流，提高交際能力，故開設了口語交際課。小學生的交際面很窄，主要是在學校與家庭之間，而在校生活又占據(jù)了學生們生活的主要內(nèi)容。因此我們要充分利用教育資源，使學生在與學生之間，與教師之間的交往中掌握較強的交際能力。

　　1、趣為先：興趣是最好的老師，只有在興趣盎然中才能讓學生說的欲望，想與人交流的欲望得以充分的發(fā)揮�！对趺催^“六一”兒童節(jié)》這個題目學生很感興趣，因而一節(jié)課充滿歡樂的笑聲。無論是教師激趣，學生回憶幼兒園過“六一”情景，評獎優(yōu)秀解說員，還是交流自己設計的“六一”活動，評選最佳策劃者。學生無不處在一種寬松、民主、合作的氛圍中。

　　3、實落后：讓學生通過自己設計交流，最終產(chǎn)生的“六一”大策劃，如果僅僅只是為上好一節(jié)口語交際課，那就輕視了學生內(nèi)心的感受。學生興趣盎然地參與其中，師生互動、生生互動交流，就是希望自己的策劃被采納，得以落實。教師適時的把學生的策劃進行整合。

六一兒童節(jié)教案小學2

　　教學目標：

　　1認知目標：讓學生認識到父母是自己人生最初的榜樣，教會了自己做事和做人，在生活細節(jié)中明白父母行為的教育意義。

　　2. 情感目標：通過活動體驗激發(fā)學生情感升華 ，使他們在潛移默化中受到陶冶，感受父母的愛，感恩父母。

　　3. 行為目標：引導學生以實際行動回報父母，懂得從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣和美好品德，做新時代的好少年。

　　活動形式：

　　唱歌曲、小組討論、小組比賽、講故事等形式。

　　活動準備：

　　2、學生準備：衣服、筆;

　　3、每小組至少邀請一名家長參加。

　　活動過程：

　　播放音樂、情境導入

　　1、師：老師最近看了一個電視節(jié)目，特別喜歡，我們來聽聽這個節(jié)目的主題曲好嗎?會唱的小朋友可以跟著唱哦。師播放《爸爸去哪兒》MV，學生欣賞或跟唱最新小學六一兒童節(jié)主題班會教案最新小學六一兒童節(jié)主題班會教案。

　　2、師：老師看到每個孩子都唱得很開心，看來你們也喜歡。你喜歡節(jié)目里的誰?抽生回答(Cindy、Kimi、石頭、天天 )。師繼續(xù)引導：老師也喜歡他們，因為老師看到小朋友們和爸爸在一起在節(jié)目中學會了很多東西，在逐漸成長。今天我們就一起來談談 父母教會我 這個話題，師出示班會主題最新小學六一兒童節(jié)主題班會教案文章

　　初步感知父母教會我做事

　　1、師：孩子們，老師也是媽媽，這是我和我的孩子在一起時的照片，你們看我教會孩子做什么呢。出示教孩子吃飯、走路 的生活照，學生觀看。

　　2、師：你和父母在一起的時候，他們教會你做些什么呢?

　　3、學生思考并分組交流討論，家長參與，師巡視，參與小組討論。

　　4、小組代表發(fā)言，師評價、鼓勵

　　隨機出示班上孩子和父母在家里的生活照片最新小學六一兒童節(jié)主題班會教案教學反思。

　　5、過渡：孩子們都說自己學會了做家務事，那你們會不會疊衣服，水平到底怎樣呢?我們來進行 疊衣比賽 。

　　6、師講比賽規(guī)則，學生做準備，請兩位家長做裁判。

　　7、學生開始進行比賽活動，其余孩子在座位觀看、助威。

　　8、師宣布比賽的結果，給予小組獎勵。

　　9、師做一個現(xiàn)場采訪，采訪得獎的選手：你為什么疊的'又快又好?是誰教會的?想對媽媽說什么?

　　10、活動小結： 從小，父母教會了你吃飯、走路、穿衣 如今，你們更能干了，會掃地、洗碗、整理房間 學會了自己的事情自己做。

　　深入認識父母教會 我 做人

　　1、師：想一想，你的爸爸媽媽除了教會你們做事情，還教會你什么呢?你和父母之間有沒有一件讓你印象特別深刻、感動的事呢?今天，就有幾位同學為大家?guī)�來了自己與父母之間的小故事，我們來聽聽吧。

　　2、幾個學生依次上臺講故事(背景音樂：寫給海洋)，其余學生認真聽。

　　3、師：剛才幾個孩子的故事特別感染我，下面的孩子也聽得特別認真、專注，老師看出來你們也受到感染了。當然，還有很多孩子有這樣的故事，接下來，請孩子們與你小組的同伴分享你與父母之間的小故事。

　　4、學生分小組講故事，家長參與，師巡視。

　　5、再請兩個孩子講故事，進行鼓勵最新小學六一兒童節(jié)主題班會教案最新小學六一兒童節(jié)主題班會教案。

　　6、師：孩子們講得真不錯，老師看出你們在父母的教育下漸漸長大了，懂事了，明白了很多做人的道理。老師也給你們帶來了兩個名人故事，想聽嗎?

　　7、師配樂講《岳母刺字》的故事(背景音樂：精忠報國伴奏)。

　　8、學生聽后發(fā)言說說岳飛的母親教育了孩子什么，師引導理解(愛國)。

　　9、師配樂簡介孟子的成就(背景音樂：游子吟伴奏)，可是，你們知道孟子小時候很貪玩嗎?播放《孟母斷織教子》的動畫，學生觀看最新小學六一兒童節(jié)主題班會教案文章

　　10、學生聽后發(fā)言說說孟母教育了孟子什么，師引導理解(學習要持之以恒)。

　　11、師：有時父母對我們的教育不僅是通過語言，還是行動。播放 給媽媽洗腳的廣告 ，學生觀看。

　　12、師：看了這個視頻以后，你有什么感受?學生發(fā)言，師引導學生理解(孝心、愛心、感恩之心)

　　13、活動小結：從父母那里，我知道了勤勞與節(jié)儉;從父母那里，我學會了寬容與理解;從父母那里，我明白了堅強與自信;從父母那里，我懂得了努力的意義 父母身上的良好習慣和美好品質教育了我們，從父母那里，我們學會了如何生活，如何做人，我們要常懷感恩之心最新小學六一兒童節(jié)主題班會教案教學反思。

　　升華情感、行為指導

　　1、師：孩子們，你們想對爸爸媽媽說什么呢?請拿出卡片，把你想對父母說的話寫在卡片上，把你的 感恩卡 送給你的爸爸媽媽。

　　2、學生寫卡片(背景音樂：謝謝你)。

　　3、師采訪幾個孩子想對父母說的話，學生念出來。

　　4、師：你打算用什么實際行動報答父母呢?

　　5、學生發(fā)言，師引導。

　　6、全體起立，師播放《弟子規(guī)》卡通視頻，學生表演讀。

　　孩子們，我們今天的班會活動到此結束，老師希望你們能從小事做起，感恩父母，聽從父母的教導，做新時代的好少年!

六一兒童節(jié)教案小學3

　　設計理念

　　《語文課程標準》指出：口語交際是現(xiàn)代公民的必備能力，應培養(yǎng)學生傾聽、表達、應對的能力，使學生具有文明、和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。根據(jù)課程標準的精神，口語交際的教學，必須力求貼近生活，貼近實際，以學生的主體活動為中心，巧妙創(chuàng)設情境，注重雙向互動，讓學生在活動中積極參與，大膽實踐，自主發(fā)展，以提高學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，提高學生的日�？谡Z交際水平。

　　學生狀況分析

　　學生年齡小，語言表達還處在生長發(fā)育期，要訓練學生把話說清楚，說完整。學生活潑好動，在交流過程中教育學生學會傾聽，不隨意打斷別人的話，在聽后對表述者的表現(xiàn)進行評價。

　　教學目標

　　1.培養(yǎng)學生認真傾聽和互相交流的能力；

　　2.在情境中感受到交流、合作的樂趣，品味童年的.快樂、美好。

　　教學準備

　　多媒體課件

　　教學過程

　　一、創(chuàng)設情境，激趣引入

　　師：“六一”兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，在這一天里，大家多開心呀！（多媒體課件：校園煥然一新，教室掛滿彩帶和氣球，小朋友們在歡樂的音樂中唱歌、跳舞）

　　設計理念：課伊始，配合多媒體課件

　　把學生帶入快樂、熱鬧的“六一”氛圍中，激起學生興趣，引出本課話題。

　　二、激發(fā)學生交流欲望

　　設計理念：意在激發(fā)學生內(nèi)在動機，令他們躍躍欲試，能把要說的話，明白而完整地說出來。

　　三、自由發(fā)言，為交際熱身

　　1.小組內(nèi)交流。

　　2.讓較多的同學發(fā)言，表揚想法有創(chuàng)意的同學。

　　3.想法相同的同學重新結合為一個小組，為下一步的交流做準備。

　　設計理念：學生自由結合，充分體現(xiàn)了學生的自主性，也引起學生進一步討論的興趣。

　　四、發(fā)揮想像，展開交際。

六一兒童節(jié)教案小學4

　　指導思想：

　　為了讓孩子們快樂地度過自己美好的節(jié)日 六 一國際兒童節(jié)，豐富校園文化生活，激發(fā)少年兒童對藝術的興趣愛好，增強熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的品德教育，推進我校素質教育的進一步發(fā)展，學校決定結合六一兒童節(jié)的慶�；顒�，以藝術、盛會相結合的形式組織這次大隊會;并邀請有關領導和社會名人做嘉賓，體現(xiàn)社會各界人士對少年兒童的關懷。

　　隊會主題：幸福的節(jié)日 難忘的童年

　　隊會目標：激發(fā)少年兒童對藝術的興趣愛好，推進我校素質教育的進一步發(fā)展;體現(xiàn)黨的關懷、祖國的偉大、人民的可愛以及少年兒童對童年幸福生活、對母校的難忘。

　　隊會形式：校園盛會

　　隊會準備：紅領巾(20條以上，專為輔導員老師及嘉賓佩戴) 標語、隊旗、彩旗、音響設備、音響管理技術員、錄音帶(《迎賓曲》《少先隊隊歌》《讓我們蕩起雙槳》、文藝節(jié)目伴奏磁帶等)、文藝節(jié)目(聲樂、器樂、相聲、舞蹈等10個以上)、文藝節(jié)目總導演一名、副導演數(shù)名、少年鼓號隊、旗手、開幕詞、少先隊代表獻詞、小主持人(男女生各一名)、三好學生代表發(fā)言、教師代表發(fā)言、校長講話、閉幕詞等。

　　隊會禮儀：隊歌、隊禮、紅領巾

　　隊會內(nèi)容：

　　1.領導入席：(小主持人男)：同學們，老師們，觀眾朋友們：大家好!今天我們又迎來了一年一度的 六 一 國際兒童節(jié)，我們的慶�；顒玉R上就要開始了，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導入席!(播放迎賓曲)

　　2.獻紅領巾：(小主持人女)：下面由少先隊員代表向各位領導和嘉賓獻紅領巾。(播放迎賓曲)

　　3.宣布開會：(大隊輔導員老師)：現(xiàn)在宣布：團泊中心校 xxxx年慶祝 六 一 國際兒童節(jié)大會現(xiàn)在開始!(鼓號齊奏 第1套) 今天和我們一起歡度節(jié)日的`有： 等各級領導，我們還邀請了 做嘉賓，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示歡迎和感謝!

　　程 序：

　　1.出旗： (小主持人男)： 現(xiàn)在進行第一項，少先隊出旗。(鼓號齊奏第3套)

　　2.唱隊歌：(小主持人女)：現(xiàn)在進行第二項，唱隊歌。(播放少先隊隊歌，全員隨唱)

　　3.表彰先進集體和先進個人：(小主持人男)：現(xiàn)在進行第三項，表彰先進集體和先進個人。下面由大隊輔導員老師宣讀本學年度先進集體和先進個人名單。

　　4.組織頒獎儀式：(略)

　　5.大會發(fā)言：(小主持人女)：現(xiàn)在進行第五項，大會發(fā)言。(略)(1)(小主持人男)：下面由，少先隊員代表向大會獻詞最新小學六一兒童節(jié)主題班會教案最新小學六一兒童節(jié)主題班會教案。(略)(2)(小主持人女)：下面是，三好學生代表發(fā)言。(略)(3)(小主持人男)：下面請老師代表發(fā)言。(略)

　　6. 校長講話：(小主持人女)：現(xiàn)在進行第六項，請xx校長講話。(略)

　　7. 與會領導講話：(小主持人男)：現(xiàn)在進行第七項，與會領導講話。下面請 (略)

　　8.呼號：(志小主持人男)：現(xiàn)在進行第八項，呼號! 全體立正，下面由輔導員老師帶領我們呼號

　　9.退旗：(小主持人女)：現(xiàn)在進行第九項，退旗 (鼓號齊奏 第4套)

　　10. 演出文藝節(jié)目：(小主持人男)：下面進行第十項，演出文藝節(jié)目。請各位領導和嘉賓到觀眾席就座(文藝節(jié)目開始 過程略)

　　11. 閉會：

　　(1)(小主持人女)：尊敬的各位領導，老師們，同學們，我們準備的文藝節(jié)目向大家匯報完畢最新小學六一兒童節(jié)主題班下面請少先隊員代表致閉幕詞。

　　(2)附：隊會閉幕詞：男：帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，在這快樂的日子里，我們 舞蹈，我們歡唱;展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月，女：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)，是養(yǎng)育我們的沃土，是照耀我們的太陽，今天我們擁抱美好的六月，明天再創(chuàng)六月的輝煌!男：新世紀的太陽是我們的;女：新世紀的鮮花是我們的。男：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福;女：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。男：一年一個音符，一年一級臺階，多么快樂的童年生活 ，多么快樂的 六一 。女: 六.一 ，一年一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。 男: 六.一 ，一年一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。 女：同學們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。 合：衷心感謝老師、家長及與會領導和嘉賓和我們一起度過這快樂的節(jié) 日，感謝您們對我們的關懷，和培育!合：今天我們相聚在這里，明天我們要共建偉大的祖國。親愛的同學們、叔叔阿姨們，放飛我們的希望吧，我們堅信 明天更美好!

　　(3)音響播放：《讓我們蕩起雙槳》

六一兒童節(jié)教案小學5

　　教學目標：

　　1、知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日，能充分感受到國家、社會對兒童的關心。

　　2、簡單了解少先隊隊史，知道紅領巾所代表的含義，為自己是一名光榮的少先隊員感到自豪。

　　3、學會一些簡單的小制作，樂于和同學一起布置美化教室。

　　4、能積極參與、推薦一些有趣的游戲，感受到與伙伴共慶節(jié)日的快樂。

　　5、 知道不同國家的兒童節(jié)有不同的慶祝方式，了解其他國家兒童的生活。 教學準備：1、宣傳隊史的錄象

　　2、收集各國兒童慶六一的有關資料

　　課時安排：一課時

　　教學過程：

　　一、引入

　　1、 看圖，激發(fā)興趣：

　　請學生仔細觀察“我們的節(jié)日”中的各副圖畫。

　　討論：（1）畫面上的兒童是怎樣慶祝自己的節(jié)日的？

　�。�2）你還看到過哪些慶祝方式？

　�。�3）你有什么想法？

　　2、分小組交流

　　3、請準備好的同學來介紹

　　4、結合自己班級的實際，討論：我們可以怎樣慶祝六一？

　　二、宣傳隊史，感受少先隊員的光榮

　　1、觀看錄象，介紹少先隊的歷史

　　2、學習書中的`“聰明谷”

　　討論：各種隊標志的含義

　　懂得要愛護紅領巾

　　糾正學生行隊禮的姿勢

　　三、動腦美化教室，喜氣洋洋慶六一

　　1、老師提出學校慶六一的計劃，讓學生討論提出布置教室的建議

　　2、教學生制作“美麗的裝飾花串”

　　3、學生推薦美化教室的方法，制定班級計劃

　　四、推薦有趣的游戲，共同策劃“六一”活動

　　1、看圖，向大家介紹各種游戲的規(guī)則、方法

　　如：“猜首領”、“夾彈子”、“趕小豬”等。

　　2、讓學生試玩幾種

　　3、推薦幾種最喜歡的游戲，策劃自己班級的“六一“活動

　　五、了解世界各國兒童節(jié)

　　1、向學生介紹日本和瑞典的“男孩節(jié)”和“女孩節(jié)”

　　2、請學生來介紹知道的其他國家的兒童節(jié)

　　3、交流后談感想

　　課外延伸：

　　*請學生用日記、詩歌或圖畫記錄下這值得記憶的一天，利用班會課交流 *出好一期“快樂的六一”黑板報，留下慶“六一”的歡樂場面

六一兒童節(jié)教案小學6

　　一、指導思想：

　　為了讓孩子們快樂地度過自己美好的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)，豐富校園文化生活，激發(fā)少年兒童對藝術的興趣愛好，增強熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的品德教育，推進我校素質教育的進一步發(fā)展，學校決定結合六一兒童節(jié)的慶�；顒�，以藝術、盛會相結合的形式組織這次大隊會；并邀請有關領導和社會名人做嘉賓，體現(xiàn)社會各界人士對少年兒童的關懷。

　　二、班會主題：

　　幸福的節(jié)日 難忘的童年

　　三、班會目標：

　　激發(fā)少年兒童對藝術的興趣愛好，推進我校素質教育的'進一步發(fā)展；體現(xiàn)黨的關懷、祖國的偉大、人民的可愛以及少年兒童對童年幸福生活、對母校的難忘。

　　四、班會形式：

　　校園盛會

　　五、班會準備：

　　紅領巾（20條以上，專為輔導員老師及嘉賓佩戴） 標語、隊旗、彩旗、音響設備、音響管理技術員、錄音帶（《迎賓曲》《少先隊隊歌》《讓我們蕩起雙槳》、文藝節(jié)目伴奏磁帶等）、文藝節(jié)目（聲樂、器樂、相聲、舞蹈等10個以上）、文藝節(jié)目總導演一名、副導演數(shù)名、少年鼓號隊、旗手、開幕詞、少先隊代表獻詞、小主持人（男女生各一名）、三好學生代表發(fā)言、教師代表發(fā)言、校長講話、閉幕詞等。

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