【精品】大班健康教案模板合集6篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的大班健康教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班健康教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識；

　　2、能較清楚地表達(dá)自己的探索和發(fā)現(xiàn)；

　　活動準(zhǔn)備：

　　教室里面的各種廢舊物品

　　活動流程：

　　談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系315

　　活動過程：

　　1、談話導(dǎo)入師：老師今天的.身體有點不舒服，我的肚子有點疼，你們知道怎么回事嗎？（幼兒猜測）

　　其實，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時候，老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會不舒服的，會生病的。

　　老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢？（盒子上有時間的）盒子上的時間叫食品保質(zhì)期

　　2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期啊？看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期啊？你在哪里找到保質(zhì)期？師生小結(jié)：一般來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上）

　　盒子包裝的保質(zhì)期在哪里�。浚ê凶拥撞浚� 口袋食品的保質(zhì)期在哪里�。浚�口袋邊上）

　　原來他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢？回家的時候你們看看再告訴我。

　　3、聯(lián)系315講一講昨天老師吃了過期的食品后，你們知道老師是怎么做的嗎？我去消費者協(xié)會投訴了，3月15消費者權(quán)益保護(hù)日，如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。

大班健康教案 篇2

　　活動內(nèi)容 小車不倒只管推

　　重點領(lǐng)域 健康

　　相關(guān)領(lǐng)域 社會

　　活動目標(biāo) 1、通過協(xié)作練習(xí)，提高幼兒的平衡和團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作精神和交通安全意識。

　　重點、難點 重點：推小車的方法要領(lǐng)。

　　難點：在游戲中幼兒的合作意識和動作的平衡協(xié)調(diào)。

　　活動準(zhǔn)備 1、用泡沫板、海綿墊、不同寬度的長凳搭成不同的'小橋，用圓形積木拼成小樹林。筐子五個、籃球如干個。紅綠牌子一塊、錄音機一臺、磁帶一個。

　　2、場地布置修理廠、停車場。

　　活動過程

　　一、動物熱身模仿操

　　１、 教師帶領(lǐng)幼兒四路縱隊變大圓圈走然后再變回四路縱隊。

　�。病� 在走大圓時，幼兒聽教師口令模仿動作，如高人走、矮人走、大象走、熊走、獅子走、兔子跳、小鳥走等。

　　二、學(xué)習(xí)推小車

　　１、 教師請一位小朋友同教師一起示范，并講解動作方法與玩法。

　�。�、 小朋友自由結(jié)伴自由練習(xí)。

　　教師：“請你們注意安全不要相互碰撞，如果哪輛小車翻倒了，我就會把它托運到修理廠去。

　　３、 幼兒互換角色。

　　三、按交通規(guī)則推小車

　　1、教師出示紅綠牌，幼兒看教師手里的記錄牌推小車。

　　教師：“如果有小車不遵守交通規(guī)則闖紅燈，我就會把你交給交警�！�

　　2、幼兒互換角色。

　　四、在橋上和樹林里練習(xí)推小車

　　1、引導(dǎo)幼兒到橋上和樹林里練習(xí)推“小車”。

　　教師：“你們看那邊有好多小橋和樹林，你們敢不敢在那上面和里面開車。

　　五、推小車運“西瓜”

　　1、游戲玩法：幼兒們推小車過小橋或繞過樹林，到達(dá)西瓜地后后面的幼兒從地上撿起“西瓜”，然后推著小車從路上回來把西瓜放在筐子里，看哪組小朋友運的“西瓜”多就為獲勝。

　　六、放松練習(xí)

大班健康教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1. 認(rèn)識臺風(fēng)及其危險性，知道臺風(fēng)的基本預(yù)警級別。

　　2. 學(xué)習(xí)當(dāng)臺風(fēng)發(fā)生時，應(yīng)該怎么辦。

　　3. 能夠用自己的方式大膽地表達(dá)自己對臺風(fēng)的看法。

　　4. 考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5. 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1. 視頻《臺風(fēng)的由來》,和風(fēng)的聲音

　　2. 關(guān)于臺風(fēng)各種圖片的PPT

　　3. 畫圖紙和彩筆

　　4. 幼兒的階段發(fā)展和生活經(jīng)驗

　　活動過程：

　　一、通過談話，激起幼兒表達(dá)情感的興趣，導(dǎo)入主題

　　教師：小朋友，今天呢，老師要介紹一位寶寶給大家認(rèn)識，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰？這風(fēng)破壞性很強，看看圖片，你們都發(fā)現(xiàn)了什么？

　　1. 教師播放PPT圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察。

　　教師：有天，臺風(fēng)寶寶問老師他是哪來的？老師也不知道就請來了燕博士來幫忙，讓我們一起來看看燕博士是怎么說的？

　　二、組織幼兒觀看視頻

　�。ㄅ_風(fēng)的由來）

　　三、組織幼兒學(xué)習(xí)臺風(fēng)的五個預(yù)警級別及其危害

　�。úシ臥PT圖片，幫助幼兒認(rèn)識臺風(fēng)的五個預(yù)警級別。）

　　教師：小朋友，臺風(fēng)也有大小的.區(qū)別，那我們怎么區(qū)別它們呢？

　�。úシ臥PT圖片，讓幼兒認(rèn)識到臺風(fēng)的危害）

　　教師小結(jié)：臺風(fēng)經(jīng)過地區(qū)將會發(fā)生大風(fēng)、暴雨天氣，狂風(fēng)會破壞建筑物、倒翻船只，暴雨會引發(fā)洪水，造成水澇災(zāi)害，有時還會造成雹災(zāi)。

　　四、引導(dǎo)幼兒思考與討論，學(xué)會交流分享

　　教師：告訴老師當(dāng)你們遇到臺風(fēng)的時候在哪里？心里是什么感覺？那小朋友們知道么？當(dāng)臺風(fēng)來的時候，該怎么辦？

　�。ㄌ釂柌⒏鶕�(jù)幼兒的回答與幼兒總結(jié)討論臺風(fēng)來臨前后的自我保護(hù)方法）

　　教師小結(jié)：

　　1.發(fā)生臺風(fēng)時，電視上都會出現(xiàn)紅色，橙色，黃色三種顏色的警報，見到臺風(fēng)警報后，盡量不要出門。

　　2. 準(zhǔn)備充足的水、手電和食品，關(guān)好門窗。

　　3. 盡量躲在房間的墻角，不要到處走動，和爸爸媽媽在一起。

　　4. 發(fā)生臺風(fēng)不要害怕，要想想如何保護(hù)自己，逃生，自救

　　五、讓幼兒用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風(fēng)，并展示作品

　　活動總結(jié)：

　　臺風(fēng)是與我們息息相關(guān)的自然災(zāi)害，在福建這個臺風(fēng)多發(fā)省份相關(guān)的安全教育活動是必要的。通過這堂課，讓幼兒認(rèn)識臺風(fēng)，知道臺風(fēng)的基本預(yù)警級別，了解臺風(fēng)的危害及影響，使幼兒懂得珍惜美好生活，保護(hù)自然生態(tài)，面對可怕的臺風(fēng)時，冷靜思考，學(xué)會逃生，自救。

　　活動延伸：

　　1. 在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)害，引導(dǎo)幼兒探索不同的氣象災(zāi)害。

　　2. 指導(dǎo)能力強的幼兒進(jìn)行按圖標(biāo)設(shè)計并進(jìn)行作品展示。

大班健康教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過不同的玩繩，感知心跳、呼吸等身體變化。

　　2、發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　3、讓幼兒知道運動有益于身體健康。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　跳繩運動的場地和繩子。

　　活動過程：

　　一、熱身運動，短繩操

　　師：請小朋友們每人拿一根繩子，像這樣對折以后，拿住繩子的兩端，跟著楊老師一起來做熱身運動。

　　小朋友們累不累�。磕銈兊纳眢w有沒有發(fā)生什么變化？比如說心跳、呼吸有沒有加快？

　　（引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的.身體是否有變化。如心跳、呼吸是否加快，有沒有出汗等。）

　　二、自由練習(xí)后比賽，誰能跳的多

　　1、自由練習(xí)連續(xù)跳繩

　　師：每個小朋友們都拿著一根繩子，你們會跳繩嗎？能連續(xù)跳幾個？你們都這么能干，那我們等會兒就來比比看，看誰連續(xù)跳的最多。

　　不過在比賽之前先請小朋友們自由練習(xí)，可以一邊跳一邊數(shù)，數(shù)數(shù)看自己跳了幾個。楊老師的要求是要連續(xù)跳，不能斷掉或者停下來，停下來了，就重新開始數(shù)。小朋友們聽明白了嗎？跳繩的過程中要注意什么問題？能做到嗎？請每個小朋友找一個比較空的地方原地練習(xí)，如果楊老師拍手叫你們停下來，小朋友們就要很快停下回來集合，能做到嗎？

　　2、進(jìn)行跳繩比賽

　　師：我看到很多小朋友都能連續(xù)跳很多個了，那我們就開始比賽了。

　　在老師說完321開始后，小朋友們就開始跳，如果中間斷了，就停下來站到一邊，看剩下的小朋友誰能堅持到最后。每個小朋友都在心里數(shù)自己跳了幾個，小朋友們要誠實哦，斷了就停下來看其他小朋友的，不可以再接著數(shù)了，你們能做到嗎？你們準(zhǔn)備好了嗎？321開始！

　　3、幼兒兩兩結(jié)伴，一人跳，一人數(shù)數(shù)。

　　師：剛剛我們進(jìn)行了一次比賽，誰誰誰表現(xiàn)的很棒，跳的最多。不過老師之前看到其他小朋友也練得很好，可能在老師說開始的時候還沒完全準(zhǔn)備好，那我們現(xiàn)在每個小朋友都去找一個小伙伴，兩人一組，一個人跳，另外一個幫他數(shù)個數(shù)，跳完了再交換。（分開結(jié)伴跳）

　　師：（集合后）小朋友們有跳的比剛才多嗎？你們跳了這么久累不累��？現(xiàn)在跟剛才做完熱身運動的時候比，身體有不一樣的變化嗎？

　�。ㄔ俅胃惺茏约荷眢w的變化，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己心跳加快、呼吸急促、冒汗等。）

　　三、我的身體在變化。

　　師：我現(xiàn)在要放松休息一下。小朋友們覺得繩子不用來跳還可以用來干嘛？可不可以擺成各種形狀的東西？那楊老師請你們來試試看，可以自己一個人，也可以找?guī)讉�好朋友一起，用手上的繩子擺出不一樣的東西，擺好以后我們一起來欣賞一下。

　　師：小朋友們很有想法，可以用繩子擺出各種各樣的形狀，我們用繩子玩了一場安靜的游戲，現(xiàn)在你們覺得身體有什么變化嗎，跟剛才跳繩的時候比？小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)在我們跳繩，運動的時候，身體會怎么樣？那休息不運動的時候呢？這就是運動和身體變化的關(guān)系。

　�。▎�發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)：跳繩的時候，心跳最快，呼吸急促，有點氣喘吁吁，身上還出汗了；不運動的時候心跳恢復(fù)正常跳動，呼吸也慢慢平靜下來，不那么急促了。）

大班健康教案 篇5

　　活動目標(biāo):

　　1、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維，在玩中感受健康活動的快樂。

　　2、訓(xùn)練幼兒有秩序地進(jìn)行活動，在活動中提高幼兒的綜合能力。

　　3、充分發(fā)揮幼兒的主動性，體現(xiàn)同伴間的合作精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　衫衣盒子人手一份。

　　活動過程：

　　一、《快樂崇拜》音樂讓幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動。

　　二、出示盒子

　　1、提問師：小朋友，知道這是什么嗎？

　　幼：盒子師：是的，這些盒子是裝衣服用的，是衫衣盒子。這些衫衣盒子想和我們小朋友玩游戲，看看哪個小朋友能想出更多好玩的辦法來，好嗎？

　　2、幼兒自由玩

　�。�1）教師在幼兒活動中觀察幼兒的玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟著學(xué)做。

　�。�2）教師提醒幼兒除了一個人玩，還可以和同伴一起玩，讓幼兒想出更多的玩法，初步嘗試同伴合作的愉快。

　　三、幼兒進(jìn)行場境觀察，掌握游戲的.全過程。

　　師：剛才老師接到了個電話，是冬爺爺打來的。冬爺爺說他的服裝店生意特別好，衣服快賣完了，冬爺爺年紀(jì)大了，想請我們小朋友幫他進(jìn)貨，你們愿意嗎？讓幼兒有序的觀看已創(chuàng)設(shè)好的場境，（

　　山、水溝、獨木橋）在提問中讓幼兒想出遇到這些情況怎么才能順利的到達(dá)進(jìn)貨的地方。（鉆過山洞，用盒子放手下爬過山洞；過水溝時幼兒要把盒子墊腳下，才能不濕了自己的鞋子；在過獨木橋時，就要求幼兒達(dá)到一定的平衡）。在幼兒自由回答后讓一個幼兒進(jìn)行嘗試，試一下他們想到的方法是否合理，然后有針對性的進(jìn)行改進(jìn)。

　　四、集隊，分四組，進(jìn)行游戲。交代游戲要求，讓幼兒在拿到衣服后要從旁邊執(zhí)回，不能原路返回。

　　五、針對每組完成情況進(jìn)行簡單點評，檢查幼兒的活動量，在放松運動中結(jié)束活動。

大班健康教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解基本的勞動技能，體驗勞動的樂趣。

　　2、養(yǎng)成從小愛勞動的`習(xí)慣。

　　3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。

　　4、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。

　　活動過程：

　　1、創(chuàng)設(shè)場景，引導(dǎo)幼兒觀察凌亂的娃娃家，并討論：如果你到娃娃家做客，會有什么樣的感覺？怎樣幫助娃娃把屋子整理地干凈、整潔？

　　2、動手實踐：

　�。�1）、幼兒分組整理娃娃家及區(qū)域的物品。

　�。�2）、幼兒自由觀賞、交流、分享勞動成果，體驗勞動的快樂。

　　活動延伸：

　　引導(dǎo)幼兒與保育員一起打掃、整理幼兒園環(huán)境。鼓勵幼兒在家整理自己的"小天地"，幫助爸爸媽媽整理房間，參與家庭大掃除。

　　教學(xué)反思

　　總體來講，幼兒在這次教學(xué)活動中的表現(xiàn)是，積極.主動的。不足點是，由于幼兒個別差異，有幾個小朋友沒有達(dá)到教學(xué)目的，以后反復(fù)鞏固訓(xùn)練。

【大班健康教案】相關(guān)文章：

精品大班健康教案健康的大班教案11-17

大班健康教案06-12

[精選]大班健康教案09-09

大班健康教案07-15

大班健康教案：健康的寶寶01-17

關(guān)于大班健康教案03-25

大班健康牙齒教案03-23

大班健康課教案03-19

大班跑的健康教案02-28

大班健康活動教案02-21