【推薦】大班健康教案模板集合七篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的大班健康教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班健康教案 篇1
活動目標：
1．學(xué)習(xí)雙腳縱跳的動作技能。
2．在難度逐步提高的游戲中，主動參與，大膽嘗試，敢于挑戰(zhàn)。
活動準備：
1．音樂《波爾卡舞曲》《邦德瑞》
2.呼啦圈人手一個，鈴鼓3個，玉米圖片，黃鼠狼圖片
3.活動前布置好場地
活動過程：
一、熱身運動
1、師：小地鼠，跟地鼠媽媽一起出去玩吧！
2、師：你看這是什么？我們跟圈跳個舞吧!
二、學(xué)習(xí)縱跳
�。ㄒ唬┏醪綄W(xué)習(xí)雙腳縱跳
1、情景引入
師：地鼠喜歡吃玉米對嗎？你們看這是什么？怎么才能吃到這個玉米？
2、幼兒練習(xí)縱跳。
（二）提出問題
1、提出問題
師：呀！玉米怎么啦？想吃到玉米有沒有什么好辦法？
2、分組練習(xí)
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1、分析問題
師：小地鼠，累了吧！到媽媽身邊休息一下吧！
師：你們剛才都吃到玉米了嗎？是怎么吃的？
師：我剛才看見一只小地鼠跳的和姚明哥哥一樣高？我們來看看他是怎么跳的？
2、學(xué)習(xí)縱跳
師：現(xiàn)在跟地鼠媽媽一起學(xué)學(xué)，好嗎？小地鼠準備好，一蹲，二擺，三起跳。
3、練習(xí)縱跳技能
師：現(xiàn)在我要加大難度了，你看這里是一個圈，你們必須站在這個圈里吃玉米，看哪只地鼠能吃到這么高地玉米！
三、游戲《打地鼠》
1、第一輪游戲
師：你們看這是什么？（玉米），當玉米在你頭頂時，你就要跳起來把它吃掉！可是，你們看，這是？（黃鼠狼）
要是被他咬了會怎么樣？（暈過去）小結(jié)：玉米告訴我，剛才有些小地鼠吃了很多玉米，有些小地鼠跳不高卻總是吃不到，所以我們應(yīng)該怎么樣？
2、第二輪游戲
要求幼兒跳的`再高一些
3、第三輪游戲
請個別幼兒來拿地鼠槌！
四、放松
師：今天小地鼠們玩的開心嗎？我們不僅吃到許多玉米，還學(xué)會了一個本領(lǐng)是什么？(跳)，對，縱跳，我們現(xiàn)在來放松一下吧！
大班健康教案 篇2
活動目標
1.進一步了解蔬菜有不同的味道和多種制作方法，知道多吃蔬菜有益健康。
2.能用語言較清楚地介紹菜肴的名稱、特點。
3.體驗與同伴共同分享吃蔬菜的快樂。
活動準備
1.活動前幼兒在家和父母商量共同制作一道菜，并參加買菜、擇菜、洗菜、燒菜的制作全過程。
2.每人一套餐具：碗、筷子、共用的勺子若干。
3.各種常見蔬菜的圖片，多媒體。
4.教師菜肴，有：香菇青菜，青菜粉絲湯，涼拌黃瓜等。
活動過程
一、教師出示各類蔬菜的圖片，引導(dǎo)幼兒認識蔬菜的名稱。
二、教師準備的六道菜肴，了解蔬菜的作用。
1.引導(dǎo)幼兒認識蔬菜名稱、教師介紹制作方法等（可用幻燈片展示制作過程）。
2.提問：人們?yōu)槭裁匆允卟四�？能不能光吃葷菜不吃蔬菜�?/p>
三、分類擺放菜肴。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)菜肴的制作方法來分類：將菜肴按涼拌菜、炒菜、湯，分類擺放在餐桌上。
四、參加品嘗蔬菜自助餐。
1.了解一些自助餐的禮儀。如：用共用的勺子盛菜，吃多少、盛多少，不浪費等。
2.幼兒拿好自己的餐具，自選菜肴品嘗，在快樂的'氣氛中進一步激發(fā)幼兒對蔬菜的熱愛。主要引導(dǎo)幼兒品嘗更多品種的蔬菜，相互欣賞、品嘗同一種蔬菜的不同制作方式。
五、。
1.介紹自己吃了哪幾樣蔬菜，是什么味道的？
2.有沒有同一種蔬菜有不同的做法的？
3.：各種蔬菜有不同的味道，同一種蔬菜還可以由不同的吃法。多吃蔬菜可以讓我們的身體更健康。
修改理由：本次活動本來是請每位幼兒都自己從家中帶一道菜肴來，考慮到是國慶后的第一天，一些家長可能會忘記，所以我和保育員一起準備了幾道簡單的菜肴，如：涼拌黃瓜等，這樣既能開展活動，也讓幼兒活動中初步體會自助餐的樂趣。
活動反思：
以身引導(dǎo)，多吃蔬菜。
《指南》健康領(lǐng)域中指出：“幫助幼兒了解食物的營養(yǎng)價值，引導(dǎo)他們不偏食不挑食、少吃或不吃不利于健康的食品；多喝白開水，少喝飲料”，本次活動中發(fā)現(xiàn)孩子對各種常見的蔬菜還是有一定的了解，他們能說出蔬菜的名稱以及用這種菜能做什么菜肴，我想這是活動前孩子們和家長一起制作菜肴積累的經(jīng)驗。整個活動中孩子們學(xué)會了按蔬菜的制作方法分類，另外還讓幼兒從吃蔬菜自助餐的活動中體驗到與同伴分享的快樂，從而讓幼兒懂得我們要多吃蔬菜，這樣我們的身體才會更加的健康。通過活動的引導(dǎo)，孩子們對蔬菜的營養(yǎng)價值有了更多的了解，一些平時挑剔食物的孩子也表示愿意嘗試一下那些平時不太敢不愛吃的食物，對他們來說也是一次改進的機會吧。同時我們也希望家長平時在家也要多多鼓勵孩子們?nèi)プ⒁獬允卟�，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣還要家長以身作則，樹立好榜樣。我們會進一步做好這方面的溝通工作的。
大班健康教案 篇3
活動目標：
1、知道細菌給給人們的生活帶來的危害，要講衛(wèi)生，愛清潔。
2、知道感冒了身體不舒服，了解簡單的預(yù)防疾病的知識。
3、知道關(guān)愛生病的小朋友。
活動準備：未洗的`水果、生水、白紙、顏料。
活動過程：1、引言：
2、由兒歌引入新課。
你說一，我對一，春天到了有意義；
你說二，我對二，我們都是好幼兒；
你說三，我對三，健健康康過春天；
你說四，我對四，我們一起來學(xué)習(xí)。
3、小朋友們，今天我們一起學(xué)習(xí)：健康過春天。
A、提問：今天我們班幼兒到齊沒有？為什么沒有到齊？
B、哦，是因為感冒了。
C、為什么會感冒呢？
討論：
4、教師小結(jié)：春天是容易感冒和生病的季節(jié)，因為天氣忽冷忽熱，人們就很容易著涼，；春天來了，天氣漸漸暖活起來，細菌很容易生長，小朋友們感染了細菌就很容易生病，那么小朋友們想一想，你們感冒過沒有？感冒了有哪些不舒服？
5、讓小朋友們充分回答。
6、教師小結(jié)。
7、感冒了很不舒服，小朋友們知道怎樣預(yù)防感冒嗎？
8、小朋友們討論后回答。
9、看圖片后找對錯。
10、總結(jié)全文，用兒歌結(jié)束新課。
春天到，春天到，春天到了別感冒；
春天來，春天來，春天來了曬太陽；
春天暖，春天暖，細菌、病菌一起來；
春天好，春天好，祝愿小朋友身體好。
大班健康教案 篇4
活動目標：
1、通過嘗一嘗，摸一摸認識我們身體中的消化器官及消化流程。
2、懂得要如何愛護我們的消化器官
活動過程：
1，通過猜謎語(麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子)，品嘗花生米引出食物吃進人身體后去了哪里?
2，幼兒猜測食物會進入身體哪些地方、
3，邊聽老師講<花生的'旅程>邊觀看視頻、初步了解人的消化流程、
4、看圖片回憶花生經(jīng)過人體哪些器官，遇到了哪個朋友，結(jié)果變成了什么樣、并在自己身上找出相應(yīng)的位置、
5學(xué)習(xí)器官兒歌加深印象、
6、情景導(dǎo)入：小主人在冬天非要吃雪糕，咬一口，凍的牙齒打哆嗦，咽下去食道都快凍僵了，可他還要吃、胃也不舒服了，胃很生氣決定和其他消化器官藏起來要罷工!
(1)你覺得這個小主人好不好?
(2)要是你是小主人，你會怎么辦?
7、看圖通過提示，找到相應(yīng)的器官，并粘貼到原來位置、
活動延伸、
我們幫小主人把消化器官們送回了家，但是小主人卻不知道怎樣保護它們就不會生氣?小朋友們快幫小主人想一想，怎樣保護它們就不會生氣吶?
教師總結(jié)、
附：器官兒歌
牙齒舌頭住口腔，
脖子里面有食道，
胃像一個大口袋，
彎彎曲曲是小腸，
大腸里面是便便，
通過肛門排出來、
大班健康教案 篇5
【教育教學(xué)目的】
1、在故事游戲的情境中，練習(xí)投擲，發(fā)展幼兒半側(cè)面肩上投擲的能力，及身體的協(xié)調(diào)性。
2、激發(fā)幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)的情感。
【教學(xué)重點】
練習(xí)半側(cè)面肩上投擲動作
【教學(xué)難點】
投準
【教學(xué)準備】
沙包、蜘蛛精圖片、鈴鐺、跳圈、網(wǎng)、紙飛機
【教學(xué)流程】
一、熱身活動
師：小朋友，現(xiàn)在老師是孫悟空，你們是小猴子，小猴子非常棒，要聽從命令，服從猴王的指揮。大家能不能做到？在花果山上有一群蜘蛛精，它們會經(jīng)常來傷害小動物，今天小動物們要我們幫助它們?nèi)グ阎┲刖麥绲簦銈冇袥]有這個勇氣去消滅蜘蛛精呢？我們一起出發(fā)去花果山打妖怪，出發(fā)！
1、隨著音樂走跑：幼兒跟在教師后面練習(xí)走跑。
2、大家一起來操練。
師：小猴子們呈四縱隊站好。我們一起來操練。
二、進入角色，學(xué)習(xí)本領(lǐng)
1、導(dǎo)入：剛才我收到一個消息，蜘蛛精抓走了小動物，躲到了很高很遠的地方，我們現(xiàn)在只能開飛機過去把小動物救回來，現(xiàn)在我們就來試試怎么樣把飛機飛得又高又遠。
3、幼兒嘗試探索各種投紙飛機的動作，教師仔細觀察。
4、師生共同討論總結(jié)經(jīng)，評價幼兒。
——
——（幼兒集合排成兩排，面對面）師：我發(fā)現(xiàn)小猴子們在投擲紙飛機的時候，有的投擲的很遠，有的投擲的很近，想一想，這是怎么回事？
——師：請剛才投的遠的小猴子上來飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。（請個別飛得遠的幼兒示范，引導(dǎo)幼兒仔細觀察：他（她）是怎樣投的？"）——
師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)他的身體動作是怎么樣的？
——師：原來是因為我們投紙飛機的動作不準確，所以有些紙飛機就飛的不是很遠、很高。
——教師引出動作要點：右腳后退一步，右手高舉紙飛機過頭，向前上方用力投出。
5、學(xué)習(xí)半側(cè)身投擲
重點學(xué)習(xí)半側(cè)身投擲的動作：通過徒手練習(xí)分解動作————徒手練習(xí)完整動作—————持沙包投擲練習(xí)，這樣一個循序漸進的順序，學(xué)習(xí)正確的半側(cè)身肩上揮臂投擲。
動作要領(lǐng)：右腳往后退一步，右手舉過頭，轉(zhuǎn)身，用力往前上方投出
幼兒仔細觀察學(xué)習(xí)教師投紙飛機的動作，并嘗試第二次投紙飛機。
�。ㄟ@一環(huán)節(jié)，設(shè)計了用紙飛機讓幼兒練習(xí)投擲以及探索如何能讓飛機飛得又高又遠。原因是紙飛機輕能夠飛得遠，能很好的'讓幼兒感受投擲的動作。同時讓幼兒在練習(xí)投擲飛機時，因為飛機輕，減少了投擲的危險。）
三、游戲：攻打蜘蛛精（練習(xí)一定距離有目標的投擲沙包）
1、幼兒自由練習(xí)，教師個別輔導(dǎo)。
師：我們現(xiàn)在要準備攻打蜘蛛精了，我們就用我們剛才飛飛機方法，用沙包來攻打蜘蛛精。
�。�1）隨著音樂幼兒攻打蜘蛛網(wǎng)上的蜘蛛精
要求幼兒撿到沙包后馬上離開，以免被沙包打到。
（2）小結(jié)提問：你打到蜘蛛精了嗎？打到了哪只蜘蛛精？為什么爬得高的蜘蛛精打不到呢？
�。�3）討論總結(jié)經(jīng)驗，給幼兒做出評價
2、幼兒在次攻打蜘蛛精，感受投擲沙包時身體的協(xié)調(diào)性及投沙包的力度。
場地布置：
道具的設(shè)計和擺放的設(shè)想：設(shè)計蜘蛛精時，根據(jù)幼兒的個體差異，幼兒能力的不同設(shè)計的蜘蛛精有大有小，放置得有高有低，讓幼兒有了自由選擇和挑戰(zhàn)自我的機會。把蜘蛛精懸掛在場地中間是為了騰出場地兩邊的空間，可以讓幼兒分散兩邊游戲，減少了幼兒等待的時間，增加了更多讓孩子練習(xí)投擲的時間。同時中間有網(wǎng)隔開，減少沙包會投打到對面幼兒的危險。
四、游戲：消滅蜘蛛精（挑戰(zhàn)往更高處投過網(wǎng)，打網(wǎng)后的蜘蛛精）
師：不好！蜘蛛精躲到了蜘蛛網(wǎng)的后面了。這一次我們要用什么方法才能打到蜘蛛精呢？
1、幼兒討論往高處投擲的方法。
2、講解游戲規(guī)則
游戲規(guī)則：跳3個圈——投擲——跑到隊伍的后面
要求：站在最后的安全圈里投擲
1、嘗試游戲，感受往高處投擲的力量。（短時間游戲）
2、師生共同分享、交流經(jīng)驗、強調(diào)游戲規(guī)則
3、再次游戲，自由選擇距離和高度，繼續(xù)探索根據(jù)自己的需要調(diào)整距離遠近和高度控制手臂力量。（長時間游戲）
4、打敗蜘蛛精幼兒歡呼
場地布置：
道具的設(shè)計和擺放的設(shè)想：為了提高游戲的趣味性和運動活動中的整合性，這里增加跳圈的環(huán)節(jié)，為了滿足能力高的幼兒的能力需求，道具擺放上增加了難度，向高處投越過蜘蛛網(wǎng)投打蜘蛛網(wǎng)后面的蜘蛛精。同時保留蜘蛛網(wǎng)上的蜘蛛讓能力弱的幼兒可以自由選擇高度和大小不同的蜘蛛進行練習(xí)投擲。在放置跳圈時也擺放有遠有近，道具的大小，高矮，放置的遠近的不同，讓幼兒有了自由選擇和挑戰(zhàn)自我的機會。
五、結(jié)束部分
1、幼兒隨音樂舞動；拍打肩膀和手臂，放松重點練習(xí)部位。
2、活動結(jié)束，師生共同收拾器材離開場地。
大班健康教案 篇6
活動目標：
1、 引導(dǎo)幼兒通過自身的探索活動，了解自己身體能動的一些部位，使幼兒對自己的身體感興趣。
2、 激發(fā)幼兒敢于探索和勇于發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒互相合作，互相謙讓的優(yōu)良品質(zhì)。
活動環(huán)節(jié)：
一、游戲《木頭人》和聽音樂做動作。
目的：通過游戲活動，引起幼兒對本課題的興趣。
二、談話。
目的：讓幼兒了解人們生活中的一些活動，知道它們分別是我們身體的哪些部位在動。
三、每組一個紙娃娃，讓幼兒把會動的部位做好記號。
目的：讓幼兒通過探索活動，感知身體哪些部位可以動，培養(yǎng)幼兒的合作精神。
四、游戲：聽口令，做動作
目的：進一步激發(fā)幼兒對自己身體感興趣。
活動過程：
一、游戲《木頭人》，指出人不動是很難受的。
二、讓幼兒明白人有各種各樣的活動，是因為人的許多部位都可以動。
1、聽音樂做動作
提問：剛才，我們跟著音樂在干什么？是身體的哪些部位跟著音樂在動？
2、引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活
提問：除了舞蹈是人身體的一種活動外，你還知道人們有些什么樣的活動？它們分別是我們身體的.哪些部位在動？
三、讓幼兒通過自身
的探索活動，感知自己身體可以動的部位。
1、每組發(fā)一個紙娃娃，讓幼兒把認為可以動的部位用筆做上記號，要求互相協(xié)作，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒假如你不能確定的話，就可以起來再動一動。
2、請你來動一動，你的身體還有哪些地方會動。
3、游戲《聽口令做動作》。
由教師說出一個可以動的部位，請幼兒用此部位做個動作。
四、課后延伸
讓幼兒繼續(xù)尋找身體里許多看不見，甚至感覺不到的會動的部位。
大班健康教案 篇7
一、活動目標：
1、能四肢協(xié)調(diào)的模仿一系列慢動作。
2、培養(yǎng)身體的控制能力。
3、積極參與游戲，體驗游戲的樂趣。
二、活動準備
1、男生女生標簽貼
2、椅子、平衡木、跨欄、墊子
3、熱身音樂、節(jié)奏音樂
三、活動過程：
（一）導(dǎo)入部分，熱身運動，跑步。（熱身音樂）
踏步進場—揮手—雙手向上向前向左向右—放慢—蹲抬腳腳前左右—放慢—指手上下—放慢—收尾
（二）單人慢動作游戲
1、觀看視頻1 認識慢星人，說說他們的特點
�。�1）發(fā)信號，做動作
手放膝蓋上——把兩手舉起來——舉一只手——左手舉起——右手舉起；
左腳抬起——右腳抬起——兩只腳抬起來——兩只手兩只腳都抬起來；
拍三下手——拍三次腳——手腳一起拍三下 。
教師小結(jié)：做慢動作身體要控制力量，找到平衡。
2、觀看視頻2，了解慢星人的運動方式
�。�1）觀看幼兒運動跑步視頻
�。�2）請個別幼兒模仿
（3）集體模仿，放慢動作并做好表情。
3、椅子模仿游戲
�。�1）坐騎車：雙腳做踩車狀。
�。�2）躺仰泳：老師示范在椅子仰泳。
�。�3）趴游泳：剛才仰著，現(xiàn)在試試能不能趴著游。數(shù)秒。
�。�4）站爬山：現(xiàn)在開始，保持平穩(wěn)，不能掉下來。
手打開——下來——高個子——矮個子——單腿——換只腿——轉(zhuǎn)一圈
教師小結(jié)：保持身體的平穩(wěn)，不急躁，從椅子上下來，聲音最輕，動作最慢，掌控好自己的身體。
（三）合作凝固游戲
1、游戲：凝固（音樂2愛大山）在音樂中游戲，增加游戲樂趣。讓幼兒說說自己做慢動作的感受。
�。�1）引導(dǎo)幼兒圍圈用慢動作來表演各種運動項目。
�。�2）請幼兒聽到信號后做“凝固”狀，使身體保持剎那間的姿勢。
�。�3）反復(fù)讓幼兒練習(xí)各種動作的'慢動作，鍛煉幼兒身體的控制能力。
2、在用慢動作表現(xiàn)的時候，可引導(dǎo)幼兒不斷向自己挑戰(zhàn)，逐步用最慢的動作來表現(xiàn)，從而體驗快慢的相對性。
（四）慢星球比賽，根據(jù)節(jié)奏，控制全身
1、男生女生根據(jù)標簽貼到制定地點排隊，根據(jù)音樂或快或慢進行比賽，快就快速通過，慢的音樂就放慢。
2、首先完成所有運動項目的隊伍獲勝。
（五）放松娛樂，聽音樂做動作
1、讓幼兒充分表達自己對慢動作的感受，有利于他們加深對快慢的感知。
2、學(xué)習(xí)慢星球的功夫，太極。
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