【精華】中班教案范文匯總七篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的中班教案7篇，希望對大家有所幫助。

中班教案 篇1

　　活動設(shè)計背景

　　我們班上的小朋友大部分是邊遠農(nóng)村的孩子，沒有見過大超市，更加沒有去逛過超市，對于大型超市的認識還不清楚。

　　活動目標

　　1、了解大型超市。

　　2、知道在大型超市里該如何購物。

　　3、自己能夠獨立的完成在超市購物的全過程。

　　4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

　　5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　教學(xué)重點、難點

　　教學(xué)的重點就是讓小朋友了解超市的布局，購物的流程。

　　教學(xué)的難點就是讓小朋友說出想要買的東西，并能獨立完成在超市購物的過程。

　　活動準備

　　主要是要設(shè)計一個區(qū)角，布置一個像超市一樣的地方，并分好區(qū)域（如水果區(qū)、海鮮區(qū)、糕點區(qū)、零食區(qū)等）并收集一些各區(qū)代表性的東西，最后在出口設(shè)置一個收銀臺。

　　活動過程

　　1、先以聊天的形式進入，問一問小朋友哪些去逛過大超市的，說說在大超市里都看到了什么。

　　2、小朋友們看老師也開了一個超市，你們看看，然后告訴老師在老師的超市里面你們都看到了什么。

　　3、讓小朋友來老師的超市購物，想好要買什么，買的東西應(yīng)該在哪個區(qū)才能買到，如果遇到要買的東西不知道在哪里買該如何向超市工作人員詢問，大膽的說出自己的想法。最后在出口的時候一起付款。

　　4、讓小朋友分組自由的在超市購物，小朋友之間相互交流。

　　5、最后讓小朋友展示自己的購物成果。

　　教學(xué)反思

　　對于這個逛超市的區(qū)角活動主要創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的學(xué)習(xí)與游戲環(huán)境，更好地與幼兒進行有效回應(yīng)與推動，彌補了集體教學(xué)活動的缺陷，給更多孩子富有個性的發(fā)展，對幼兒來說，這一開放自主的活動形式，促進幼兒自主性的發(fā)展，提高幼兒參與活動的獨立性和主動性，也使幼兒與他人的合作交往能力得到進一步的發(fā)展。

　　幼兒在區(qū)角活動中顯現(xiàn)出很強的興趣，但是幼兒的`隨意性比較強，教師缺乏必要的指導(dǎo)。

　　老師在孩子擺弄的過程中急于指導(dǎo)，讓孩子自主探索的機會悄然流失。

　　在區(qū)角活動中培養(yǎng)幼兒表達表現(xiàn)的能力，提供機會和條件，充分展示自己。

　　延伸活動范圍,讓幼兒多利用廢舊物品參與到區(qū)角活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。

　　于區(qū)角活動的有效開展還需要在不斷的實踐中總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，以便吸引幼兒，使幼兒能自覺、主動地去獲得感性的知識，促進幼兒的發(fā)展，達到教育目的。

中班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、了解樹木過冬的方式。

　　2、樂于關(guān)心日常生活中身邊的事物。活動準備：參觀過周圍或園內(nèi)的樹木，幼兒用書。

　　活動過程一、談話”冬天你怎么御寒”。

　　1、現(xiàn)在是什么季節(jié)呢?冬天冷嗎?你冷的時候會怎么樣呢?

　　小結(jié)：剛才小朋友說到的辦法真好，都可以幫助我們不那么冷。

　　二、樹木也要御寒。

　　1. 冬天到了,樹木需要御寒嗎?那它是怎么御寒的`呢?我們一起來看看.

　　2.播放錄像視頻.提問:

　　為什么要給樹刷石灰水?(刷石灰水是為了防蟲、御寒)。為什么要給樹木綁上稻草繩?(原來這些都是人們給植物過冬的方法，為了更好地保護樹木度過一個漫長的冬天。)

　　3、你們在幼兒園或其它地方還看到過樹木是怎樣過冬的?

　　三、學(xué)習(xí)幫助植物以及其他物品過冬。

　　1、天氣轉(zhuǎn)寒了，我們周圍還有哪些植物以及其他物品需要我們幫助過冬的呢?(許多花，白天在戶外，晚上要收回室內(nèi);暴露在外的自來水管要包好，以免凍裂等.

　　2.還有什么需要御寒呢?請幼兒說說自己的觀點.

　　四、結(jié)束活動。

　　1、鼓勵幼兒尋找需要保護的花草樹木以及其他物品，幫助它們過冬。

中班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、能為自己做簡單的周運動計劃，了解多運動對身體有好處。

　　2、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。

　　3、讓幼兒知道運動有益于身體健康。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

　　活動準備：

　　1、幼兒用計劃表格每人一張，教師用計劃表一張。

　　2、戶外活動器械（塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等）。

　　活動過程：

　　一、談話引出主題，激發(fā)幼兒的活動興趣

　　春天是個春暖花開的季節(jié)，也是容易生病的季節(jié)，請幼兒說一說怎樣避免生��？

　　總結(jié)預(yù)防疾病的方法，多喝水可以及時補充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補充維生素，多運動，可以提高身體提抗疾病的能力，能使小朋友身體長高長結(jié)實，還能鍛煉小朋友的反應(yīng)能力，變得很聰明。

　　二、鼓勵幼兒交流知道的運動方式及運動器械的玩法。

　　1、請幼兒說說你都做過哪些運動。

　　2、 鼓勵幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。

　　三、教師介紹自己的運動計劃，引導(dǎo)幼兒制定自己的運動計劃。

　　1、教師按照一周7天的時間順序介紹自己的運動計劃，包括運動器械和運動內(nèi)容。

　　2、引導(dǎo)幼兒說說自己想制定怎樣的運動計劃，要求幼兒計劃要完整，內(nèi)容包括多種器械、運動方式和在幼兒園、家中運動的不同內(nèi)容。

　　四、幼兒開始制定自己的運動計劃。

　　1、幼兒制定計劃，教師巡回觀察幼兒的完成情況，適時的給予幫助和指導(dǎo)。

　　2、引導(dǎo)幼兒相互展示交流自己的運動計劃。

　　五、討論運動時要注意的安全。

　　1、小朋友運動的時候要注意哪些安全？

　　2、在運動的時候應(yīng)該怎樣保護自己？

　　活動延伸：

　　1、把幼兒制定的運動計劃布置成班級的'春季運動專欄。

　　2、閱讀幼兒用書第2冊第42-43頁，引導(dǎo)幼兒說說畫面中的小朋友都在做什么運動，自己喜歡什么樣的運動。

　　活動反思：

　　在活動的過程中，我只是注重讓孩子學(xué)習(xí)圖片，掌握運動項目，但是卻沒有考慮到，圖片是可以活動的，可以讓孩子自己先觀察圖片，然后動手操作，提升孩子的參與性與動手操作能力，這樣課程的效果更好，避免了孩子的視覺聽覺的疲勞。在與孩子的互動中，我對孩子的問答回應(yīng)有所提升，比如有個孩子很興奮地上來表演他喜歡的運動，并且大膽的說出：“我喜歡水上運動�！边@個時候我可以深入挖掘：“你喜歡水上運動的哪個項目呢？”。

中班教案 篇4

　　活動目標：

　　（1）初步感知數(shù)與物的關(guān)系，幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗。

　�。�2）學(xué)習(xí)運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題，從中體驗活動的活動。

　�。�3）激發(fā)對數(shù)字的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

　�。�4）發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

　�。�5）培養(yǎng)探索自然的興趣。

　　活動重點：

　　初步感知數(shù)與物的關(guān)系，幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗。

　　活動難點：

　　學(xué)習(xí)運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題。

　　活動準備：

　�。�1）收集生活中常見的有數(shù)字的物品進行展覽。

　�。�2）教具：0"9數(shù)字卡以及物體卡片若干套。

　�。�3）錄象資料：如汽車牌照、居民住宅樓、紅綠燈

　　活動過程：

　�。ㄒ唬﹨⒂^數(shù)字展覽區(qū)

　　1、通過參觀展覽，讓小朋友發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字。

　　2、相互交流：你發(fā)現(xiàn)哪些物品上有哪些數(shù)字？（組織幼兒用語言進行表述）

　　3、請你們猜猜：如果這些物品沒有了數(shù)字會怎么樣？

　�。ǘ�）了解數(shù)字的用途

　　1、這些物品上的數(shù)字有什么用呢？

　　2、你覺得數(shù)字在我們生活中還有那些用處呢？（請幼兒回憶講述生活中見過的數(shù)字）

　　3、觀看錄象，了解生活中常見的數(shù)字。

　　（三）數(shù)字游戲（找座位）

　　要求找到比手里的數(shù)字多1的座位號坐下。

　�。ㄋ模┭由旎顒樱�

　　你能用這些數(shù)字組合成一個有意義的編碼嗎？（比如：1、1、0、組合成110）

　　（五）小結(jié)：原來我們生活中到處有數(shù)字，可以說我們生活在一個“數(shù)字”的世界中，而且，數(shù)字對我們又是那么重要。

　　教學(xué)反思：

　　引領(lǐng)幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的`余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當(dāng)了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結(jié)。

中班教案 篇5

　　一、活動目標：

　　1、知道秋天天氣變化大要防感冒，及時穿脫衣服注意保暖。

　　2、樂意模仿故事中小老鼠的動作。

　　3、幼兒能積極參與到活動中，并獲得其中的樂趣。

　　二、活動準備：

　　故事及故事圖片

　　三、活動重難點：

　　1、知道春天天氣變化大要防感冒，及時穿脫衣服注意保暖。

　　2、模仿故事中小老鼠的動作。

　　四、活動過程：

　　1、教師出示老鼠圖片，引起幼兒興趣，講述故事。

　　師：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑來跑去，不小心感冒了，直打噴嚏，鼠媽媽說：‘小老鼠，快去曬太陽吧！’太陽曬在小老鼠身上好暖和，它覺得舒服極了！”

　　2、教師出示圖片，根據(jù)圖片內(nèi)容請幼兒模仿小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽的動作。

　　3、提問：天冷的時候，我們很容易感冒，那我們能怎樣預(yù)防感冒呢？ 注意保暖，及時的增減衣服，多運動，堅持鍛煉身體，多曬太陽等。

　　4、游戲：模仿小老鼠打噴嚏的動作表演。

　　五、活動總結(jié)：

　　教師總結(jié)幼兒今天的'表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進游戲的同時，感受到體育活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對體育游戲的興趣。

中班教案 篇6

　　活動目標

　　(要形成新經(jīng)驗、注重能力、習(xí)慣和社會性的發(fā)展)：

　　1.感知數(shù)量詞，能比較恰當(dāng)?shù)氖褂昧吭~

　　2.在玩玩、講講、看看中學(xué)說整首繞口令，能有節(jié)奏的進行

　　3.感受繞口令的韻律美，體會仿編的.樂趣

　　活動準備：

　　1.相關(guān)知識活動準備：

　　2.身邊資源的利用：PPT課件，數(shù)字卡片

　　活動過程：

　　(圍繞目標的落實中設(shè)計活動，注重在活動中發(fā)展、注重隱性課程的結(jié)構(gòu))：

　　一.播放鞭炮音樂，引起幼兒的好奇心，激發(fā)探索的興趣"噼里啪啦噼里啪啦……"師：什么聲音呀?發(fā)生什么事了呀，我們一去去看看。

　　哦，原來是小兔子呀開了一家鋪子。那小朋友們知道什么是鋪子嗎?

　　鋪子就像超市一樣，里面有許多的東西，小朋友可以到里面去買自己喜歡的東西。不過呀，鋪子沒有超市那么大，它比較小。現(xiàn)在我們一起去看小兔子的鋪子里都有些什么吧.

　　二.通過課件展示鋪子的貨架，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌,感知量詞。

　　1.出示桌子、椅子、襪子等圖片，讓幼兒點數(shù)。

　　師：這是什么呀?有多少?下面我們一起來玩一個"填詞游戲"好嗎?

　　2.通過"填詞游戲"讓幼兒學(xué)會恰當(dāng)?shù)氖褂昧吭~師:現(xiàn)在老師這里有五張卡片，分別是1、2、3、4、5，請你們幫我把這些數(shù)字卡片與這些圖片對應(yīng)起來。

　　桌子----一張桌子，椅子----兩把椅子，襪子----三雙小襪子，瓶子----四個小瓶子，帽子----五頂小帽子。

　　小兔子鋪子里的東西還真不少呢，我們一起把這些東西用詩歌的形式說出來：一張小桌子，兩把小椅子，三雙小襪子，四個小瓶子，五頂小帽子。

　　附近有一群小猴子，它們聽說聽說小兔子開鋪子就來了，看它們買走了什么東西。(一張張)出示圖片，引導(dǎo)幼兒用詩歌語言說出：一張小桌子，兩把小椅子，三雙小襪子，四個小瓶子，五頂小帽子。

　　3.學(xué)習(xí)兒歌，掌握兒歌節(jié)奏、內(nèi)容。

　　老師把小兔子開鋪子和小猴子買東西編成了一首兒歌，請大家仔細聽，跟著老師說一說。

　　(老師大聲朗讀，幼兒跟讀)4.利用圖片，進一步感知數(shù)量詞的用法。

　　三.仿編，引導(dǎo)幼兒感受繞口令的韻律美。

　　師：小朋友們，你們還想讓哪個小動物開鋪子?賣什么東西?

　　1.幼兒說，老師記錄并畫下來。

　　2.老師朗誦幼兒床邊的兒歌，并引導(dǎo)幼兒說一遍。

中班教案 篇7

　　活動目標：

　　1、了解圓形物體的共同特征,掌握創(chuàng)造性的添畫方法，喜歡圖形組合繪畫。

　　2、通過聯(lián)想、添畫，發(fā)散思維能力、發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　教學(xué)重點難點：

　　教學(xué)重點：

　　用一個至幾個圓組合添畫成各種物體。

　　教學(xué)難點：

　　發(fā)揮想象添畫，如何制作和別人不同的作品。

　　活動準備：

　　1、物質(zhì)準備：各種顏色大小不同的圓形（后面貼好雙面膠）放在盤子里每組一盤，空盤子（裝雙面膠用過的紙條），由圓形變成的物體范例4張，小動物手偶一個，繪畫紙，記號筆，蠟筆，展示板，透明膠

　　2、前期經(jīng)驗準備：幼兒對于哪些物品是圓形的，哪些物品上有圓形都有了一定的了解。

　　活動過程：

　　一、引起興趣

　　師：“小朋友們，今天我們班里來了一位小客人，它的名字叫做圓圓，快向圓圓問好呀（向小動物問好），圓圓特別喜歡圓形的東西。

　　圓圓：我愛玩圓圓的皮球，愛照圓圓的鏡子，愛吃圓圓的餅干，還會變圓的魔術(shù)！

　　師：什么是變圓的魔術(shù)呀？（問圓圓）

　　圓圓：看(出示范例)，我能把一個紅色的圓形變成蘋果！兩個黃色的圓形變成小雞，三個圓形變成小花，四個圓變成蝴蝶。

　　（環(huán)節(jié)目標：用小動物圓圓的角色引出本次活動的主要內(nèi)容“變圓的魔術(shù)”，激發(fā)幼兒的活動興趣；出示圓圓變出的四種物品的范例讓幼兒感知變圓的魔術(shù)到底是怎么回事，從而初步了解圓形添畫的方法。）

　　二、教師示范

　　重點提問：師：啊，真了不起！你們誰知道這只蝴蝶怎么變出來的呀？

　　小結(jié)：哦，原來它用了四個圓形，兩個大圓形做蝴蝶上面的翅膀，兩個小的圓形做小翅膀，中間畫上蝴蝶的身體，再畫上蝴蝶的眼睛和觸角，一只漂亮的小蝴蝶就變出來了�。ㄕ堄變合然卮�，教師再操作，教師邊操作邊提示：要用到幾個圓形、不同的'大小的圓形怎樣組合，再添畫哪些東西讓畫面更逼真和豐富。）

　�。ōh(huán)節(jié)目標：教師按照幼兒的回答進行操作演示，強調(diào)一下添畫的步驟方法以及需要注意的細節(jié)，讓幼兒對于添畫有了進一步較清晰的認識。）

　　三、幼兒操作，教師指導(dǎo)

　　重點提問：

　　師：真棒！這么難的魔術(shù)你們也會學(xué)會了。想想看兩個圓，三個圓，四個圓，許多的圓還能變成什么別的東西呢？（教師引導(dǎo)幼兒說完整話：我能用幾個圓變成什么或者說幾個圓形可以變成什么。）

　　小結(jié)：原來生活中圓形的東西有這么多呀！今天圓圓請你們每個人都來變一變。但是，請你們要變出一個和別人不一樣的東西！

　　（環(huán)節(jié)目標：這個環(huán)節(jié)是本次活動的主體，在這個過程中，教師先請幼兒說出生活中的哪些東西是由圓形所組成的，使得幼兒更加明確了自己的操作方向，在操作中不盲目不模仿他人，創(chuàng)作出自己的個性的作品。）

　　四、展示欣賞

　　（畫完的幼兒可以自由地把自己作品貼在展示板上，并小聲地評議。）

　　重點提問：

　　師：“你最喜歡哪張畫？”“哪一幅最有意思？”

　　小結(jié)：今天我們用圓形變出了這么多的東西，你們真棒！除了這些，生活中還有好多東西是圓形組成的，等待我們小朋友去發(fā)現(xiàn)，下次我們再一起變出更多的東西，好嗎？

　�。ōh(huán)節(jié)目標：每個幼兒可以在這個環(huán)節(jié)將自己的創(chuàng)造性的作品介紹和展示給大家，孩子們在這里可以分享不同的創(chuàng)意，在借鑒和學(xué)習(xí)的同時體驗成功的喜悅。）

　　教學(xué)反思：

　　本次活動，教師采用了變魔術(shù)的游戲形式很能吸引幼兒的眼睛，激發(fā)幼兒的參與興趣，形式很巧妙；教師選擇的圓形，是生活中比較常見的，變出的各種物品也是孩子們所熟悉的，素材貼近幼兒的生活。同時活動的內(nèi)容（添畫圓形)給了孩子們很大的自由發(fā)揮的空間，讓孩子們能自由的聯(lián)想和創(chuàng)作，極大限度的激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作熱情和活動的興趣，孩子們在活動中可以大膽創(chuàng)造自己獨一無二的作品，想象力和創(chuàng)造力都得到了鍛煉。

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