精選小班美術(shù)教案范文匯總九篇
作為一名教學(xué)工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的小班美術(shù)教案9篇,歡迎大家分享。
小班美術(shù)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)為襪子設(shè)計(jì)不同的花紋和圖案,用涂色的方式為襪子進(jìn)行裝飾。
2、樂于參與美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、PPT《漂亮的襪子》。
2、襪子形狀的'畫紙。
重點(diǎn)難點(diǎn):
學(xué)會(huì)用涂色的方式裝飾襪子。
教學(xué)方法:
講解示范法、練習(xí)法、多媒體輔助教學(xué)。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,談話引出活動(dòng)。
1、課件:漂亮的襪子
2、引導(dǎo)幼兒觀察各種襪子圖片。
師:看看這些襪子,都是什么樣子的?你最喜歡哪雙襪子?為什么?
二、老師示范。
1、出示課件中幼兒畫的襪子,引導(dǎo)幼兒觀察。
2、老師示范給襪子畫上不同的圖案與花紋。
三、幼兒操作,裝飾襪子。
1、引導(dǎo)幼兒大膽想象,為襪子畫上各種不同的圖案。
師:小朋友們想不想自己也來給襪子畫上好看的`圖案?
2、在畫好圖案的襪子上涂色。
畫好圖案以后就選自己喜歡的顏色涂上去,把襪子涂的滿滿的。
四、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評(píng)價(jià)同伴作品。
師:小朋友們裝飾的襪子真漂亮!大家一起來看看誰的襪子畫的最好看。
小班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用棉簽畫圓,表現(xiàn)紅蘿卜的簡(jiǎn)單特征。
2、體驗(yàn)給小兔送蘿卜的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn):
畫出紅蘿卜的簡(jiǎn)單特征,體驗(yàn)繪畫的快樂。
活動(dòng)難點(diǎn):
能用棉簽較好地控制畫封閉的圓。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
棉簽、紅色、綠色兩種顏料、紙制盤子每人一個(gè)、濕毛巾、盤子若干、紅蘿卜圖片
活動(dòng)過程:一、談話導(dǎo)入
。▋r(jià)值分析:引起幼兒活動(dòng)的興趣)
1、情景導(dǎo)入(播放生日歌)
今天會(huì)是誰的生日?(出示背景圖)
2、(出示小兔)今天是小兔的生日,她要到菜場(chǎng)去買菜,做很多好吃的來招待朋友們。
3、猜一猜,小兔會(huì)買什么菜?(出示圓圓的紅蘿卜)
4、觀察紅蘿卜,紅蘿卜長的'怎么樣。
小結(jié):原來是紅蘿卜,紅蘿卜圓圓的、紅紅的,小兔最喜歡吃蘿卜了。
二、裝蘿卜
。▋r(jià)值分析:感知圓的特征,幼兒嘗試畫圓。)
1、教師示范畫蘿卜。(出示棉簽)
。1)師:我先來幫小兔裝紅蘿卜,紅蘿卜長什么樣?(圓圓的、紅紅的)
我要請(qǐng)小棉簽來幫忙。ㄐ∶藓,手中拿,喝點(diǎn)水,點(diǎn)點(diǎn)頭,站站好。)
。ń處熓痉懂嫹忾]的圓形,講解畫圓的方法:繞一圈,接起來。
運(yùn)用兒歌式的語言:小棉簽,手中拿,喝點(diǎn)水,點(diǎn)點(diǎn)頭,站站好,繞一圈,接起來。)
。2)師:看看圓圓的蘿卜缺什么?(葉子),蘿卜葉子長出來咯,短短的、直直的,要跟蘿卜連起來。ㄊ痉短懋嬌咸}卜葉子)
2、幼兒徒手練習(xí)畫圓。(師:寶寶我們一起來畫個(gè)紅蘿卜。)
3、個(gè)別幼兒嘗試。
T:誰也來試一試畫個(gè)圓圓的紅蘿卜。ń處熤攸c(diǎn)糾正沒有封閉的圓或長圓:圓圓的蘿卜是新鮮的蘿卜,沒有封口的蘿卜不新鮮不要裝到籃子里。)
小結(jié):小棉簽,手中拿,喝點(diǎn)水,點(diǎn)點(diǎn)頭,站站好,繞一圈,接起來,別忘了添畫上綠色的蘿卜葉子哦,短短的、直直的,這就是小兔最喜歡吃的紅蘿卜了。
三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)
(價(jià)值分析:幼兒嘗試用圓來表現(xiàn)紅蘿卜,激發(fā)幼兒作畫的愿望。)
1、師:寶寶,老師還準(zhǔn)備了許多盤子,找一個(gè)空盤子一起幫小兔來裝蘿卜吧!
2、幼兒自己作畫,教師提出要求:
。1)棉簽輕輕的蘸顏料
。2)紅蘿卜紅顏色,蘿卜葉子是綠顏色。
(3)畫出封閉的圓
3、幫助能力較弱的幼兒,大膽的在紙上畫出圓形。
(1)鼓勵(lì)幼兒將“菜籃”裝滿,可以畫大大小小的紅蘿卜。
。2)提醒幼兒最后用綠色的顏料添畫上綠色的蘿卜葉子。
四、作品展示
。▋r(jià)值取向:幼兒展示自己的作品,體驗(yàn)幫助別人的快樂)
1、師:大大小小的蘿卜送給小兔。我們一起祝小兔生日快樂!
2、共同唱生日快樂歌。
小班美術(shù)教案 篇3
教學(xué)名稱:《會(huì)變的泥面條》
目標(biāo):在玩泥游戲中,初步培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維,引導(dǎo)幼兒把搓長的泥塊與生活中熟悉的物體相聯(lián)系,并通過自己的操作使其更加形象化,感受活動(dòng)的快樂。
準(zhǔn)備:各種顏色的橡皮泥,剪刀、小豆豆、模子、牙簽、火柴棍等。捏好的泥工作品。
過程:
1、老師:“我們每個(gè)人手里都有一團(tuán)彩泥,你用什么方法使你的彩泥變個(gè)樣子!
2、提問:“你用什么方法玩的?”(請(qǐng)幼兒說出玩泥的各種方法。)
3、老師:“我們一起做個(gè)游戲,搓一搓彩泥比一比誰的'彩泥又細(xì)又長。”
4、提問“你搓的像什么?”(幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),說出已知的物品)。
5、“看看我把你搓的長條變成了什么東西?”(請(qǐng)幼兒說一說看見了什么,它們是怎樣做出來的?)
6、請(qǐng)幼兒把搓好的長條變一變,試一試能變出多少東西。(老師指導(dǎo)幼兒用那些輔助材料可以完成作品。)
7、幼兒的作品欣賞,向同拌介紹自己是用什么方法制作彩泥的,彩泥變成了什么?
小班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.激發(fā)幼兒參與繪畫活動(dòng)的愿望。
2.能用曲線大膽隨意表現(xiàn)綿羊身上卷曲的羊毛。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 創(chuàng)意繪本,油畫棒。
2.和幼兒事先收集一些綿羊的圖片和相關(guān)資料。
活動(dòng)過程:
1.教師講述謎語導(dǎo)入活動(dòng):“身穿大皮襖,山坡去吃草。為了別人暖,獻(xiàn)上自己毛!闭(qǐng)小朋友猜猜,謎語里說的誰?
2.請(qǐng)大家展示自己找到的有關(guān)綿羊的圖片,鼓勵(lì)幼兒說說綿羊的身體特征和生活習(xí)慣。
教師根據(jù)幼兒發(fā)言,進(jìn)行小結(jié):綿羊是常見的飼養(yǎng)動(dòng)物,雄性綿羊有螺旋狀的大角,雌性綿羊沒有角或僅有細(xì)小的角。它們的毛一般為卷曲的白色,剪下加工后可以為人們提供輕薄而保暖的衣物。綿羊的性情溫和,十分膽小,是我們的好朋友。
3.打開創(chuàng)意繪本,請(qǐng)幼兒觀察這里的3只綿羊。它們?cè)谑裁吹胤?在做什么?它們身上缺了些什么?/p>
介紹這3只綿羊,告訴小朋友它們是一家,分別是綿羊爸爸、綿羊媽媽和小綿羊丁丁。請(qǐng)小朋友說說誰是爸爸?誰是媽媽?誰是丁。繛槭裁此鼈兩砩蠜]有卷卷的毛了?你想給他們畫出什么樣的毛?鼓勵(lì)幼兒大膽想象并用自己的語言描述,通過故事情境的創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。
4.請(qǐng)幼兒在黑板上示范自己想畫出什么樣的綿羊毛,教師給予小結(jié)和講評(píng):我們可以畫出長長的、短短的、螺旋狀等等各種曲線表現(xiàn)羊毛。
5.幼兒在繪本上繪畫,教師鼓勵(lì)大家畫出多種式樣、多種顏色的羊毛。
6.展示作品,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。
丁丁是一只可愛的小綿羊,它長著一身白白的、卷卷的毛,就像白白的云朵,又像軟軟的棉花。這天早上, 丁丁和爸爸媽媽正在草地上吃草,突然一陣龍卷風(fēng)吹過來,把丁丁卷走了。
龍卷風(fēng)過后,丁丁醒過來發(fā)現(xiàn)自己身上的白白的、卷卷的'毛都不見了,它傷心地哭了。它一個(gè)人走啊走,走到了農(nóng)場(chǎng),遇見了小雞奇奇。奇奇看見沒有毛的丁丁,嚇了一跳。奇奇聽丁丁講了自己的遭遇,也為他感到難過,于是帶丁丁回到了自己的家。用香噴噴的肉蟲子招待丁丁。可是丁丁覺得肉蟲子太可怕了,他告訴奇奇,小綿羊都是吃草的。于是奇奇就帶丁丁來到草地上,讓它盡情地吃。
第二天一大早,奇奇叫醒了丁丁,送給它一件新衣服。這件衣服是用許多只公雞的羽毛織成的。丁丁穿上這件花花綠綠的羽毛衣服,怎么看都覺得自己不像是一只綿羊?吹蕉《〔婚_心的樣子,奇奇問:“那你的衣服到底是什么樣子呢?”丁丁指著白云說:“我的衣服是白白的、卷卷的,就像天上的白云!边@下奇奇明白啦,他帶著丁丁跑到了棉花地。丁丁一看到白白的棉花可開心了,在棉花堆里來回地打滾兒,粘了一身的棉花。這回他終于像小綿羊啦。
正當(dāng)丁丁為新衣服高興的時(shí)候,他突然聽到有人叫他的名字。他抬頭一看,原來是爸爸媽媽做著熱氣球來找他了。丁丁跳上熱氣球,和爸爸媽媽抱在一起,一家人開心地笑了。
丁丁回到家,不久就長出白白的、卷卷的新毛?墒撬是會(huì)想起奇奇和那件花花綠綠的羽毛衣服。
小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1.嘗試用手指點(diǎn)、拖的方法進(jìn)行繪畫。
2.體驗(yàn)手指作畫的樂趣,養(yǎng)成良好的繪畫衛(wèi)生。
3.感受在音樂中進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
5.感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
節(jié)奏較快的音樂、水粉顏料、調(diào)色盤、泡沫板、擦手濕巾、簡(jiǎn)筆畫、教師范畫。
活動(dòng)過程
一、游戲?qū)?/p>
手指游戲吸引幼兒的注意力。
二、引領(lǐng)創(chuàng)作
1.出示范畫,講解繪畫步驟,使幼兒對(duì)手指點(diǎn)、拖畫有初步的了解。
2.重點(diǎn)講述點(diǎn)畫技能。
三、播放音樂,幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)
1.聽音樂,根據(jù)音樂的.快慢,讓手指跳起來。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,克服膽怯心理。
3.提醒幼兒用濕巾擦手,注意衛(wèi)生。
4.適當(dāng)指導(dǎo)能力較弱的孩子。
四、展示作品
把畫好的作品放在黑板上展示,并請(qǐng)幼兒相互交流。
教學(xué)反思:
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂趣,從而增強(qiáng)自信心。
小班美術(shù)教案 篇6
設(shè)計(jì)意圖:
這一活動(dòng)是在“美麗的春天”這一主題中生成的,我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于春天的花特別感興趣,針對(duì)小班幼兒動(dòng)手能力還不夠強(qiáng),我設(shè)計(jì)了這節(jié)小班美術(shù)活動(dòng)——《春天的花》,要求幼兒能用對(duì)角折的方法表現(xiàn)春天的花,并用水彩筆給花添上莖和葉子。通過折紙活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,養(yǎng)成耐心細(xì)致的折紙習(xí)慣,因此設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1。能用對(duì)角折的方法表現(xiàn)春天的花,并用水彩筆給花添上莖和葉子。
2。通過折紙活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
3。養(yǎng)成耐心細(xì)致的折紙習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.大小不一的彩紙每人若干、每組一瓶膠水。
2.背景大圖一張。
活動(dòng)過程:
一.出示背景大圖。
1.出示大掛圖,引導(dǎo)幼兒注意觀察。小蝸牛和蝸牛爸爸在干什么呢?
師:春天到了,小蝸牛跟爸爸一起去花園散步,小蝸牛說:花園里的花很美,就是太少了,如果滿園都是美麗的花該多好!小蝸牛悶悶不樂的,很不開心,蝸牛爸爸請(qǐng)小朋友幫忙,折一些美麗的花朵貼在花園里,給小蝸牛一個(gè)驚喜,讓小蝸牛開心起來,好嗎?
二.教師示范折花的步驟:
師:這么美麗的花怎么折呢?蝸牛爸爸想請(qǐng)你們聽一首兒歌就知道了。小小紙,四方方,我們把它來對(duì)折,再把兩角往上折?纯凑l的手最巧,鮮花貼在花園里。
1。(出示圖示)以較慢的速度邊示范邊講解:這是一張正方形的紙,先對(duì)角折,兩角要對(duì)整齊,折痕壓平,再將底邊上的兩個(gè)角往上往外折一下,讓他們翹起把折痕壓平,一朵花就折好了。折好后我們把花用膠水粘上去貼在紙上,自己想好把它貼在紙的什么位置上,然后畫上花和葉子。
2。教師介紹操作材料。
師:老師給你們準(zhǔn)備了彩色的紙和一張白紙,彩色的紙是用來折花的,把折好的花貼在白紙上。
2。幼兒跟學(xué)。
師:請(qǐng)你們選擇一張彩色的紙
三.教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),提示把折好的花用膠水粘貼在花園里,鼓勵(lì)幼兒折畫2——3朵花。
師:小朋友們折的花都很美,這里啊有一大塊白的地方,我們?nèi)绻僬垡欢浠ㄙN在上面就更美了。
四.欣賞和評(píng)價(jià)。
對(duì)幼兒的作品進(jìn)行集中展示,欣賞并組織幼兒找一找“最美麗的花”,感受花園的變化和體驗(yàn)成功的.快樂。
師:我們來看看,你們的小手真能干,把花園打扮的這么漂亮,我們來看看這幅作品,花很漂亮,如果我們?cè)谶@里再折一朵花貼在這里,那就更漂亮了。這幅作品,一朵花開得大,一朵花開的小,很漂亮。這幅作品上很干凈,真棒!
花園里有這么多漂亮的花,小蝸?砷_心了,覺得春天太美了,開心的唱起了歌,那我們跟小蝸牛一起來唱一唱,好嗎?蝸牛爸爸看到小蝸牛這么開心,心里也開心,蝸牛爸爸說:太謝謝你們了!
活動(dòng)反思:
春天來了,春暖花開,平時(shí)在帶孩子出來活動(dòng)時(shí),孩子們發(fā)現(xiàn)了大樹發(fā)芽了,花也開了,孩子們對(duì)春天的變化非常感興趣,活動(dòng)前我們讓幼兒觀察了春天的景物、動(dòng)物的變化,通過活動(dòng)我們讓幼兒親身體驗(yàn)感受春天的美麗。在活動(dòng)中,我一步步的講解,教孩子一步步的操作,孩子們能根據(jù)花的圖示折出大小不一的花,然后進(jìn)行粘貼,添畫出莖和葉子,孩子們很感興趣,課堂氣氛活躍,效果很好。動(dòng)中,活動(dòng)氛圍輕松、和諧,幼兒參與性高,能在老師的提示下看
小班美術(shù)教案 篇7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、激發(fā)熱愛大自然的情感,體驗(yàn)沙畫的樂趣。
2、在熟悉沙的特征的基礎(chǔ)上,初步用沙作畫。
3、能用抓、漏、扣、捏、推、刮等方法制作沙畫。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
沙盤、細(xì)沙,音樂、課件,照相機(jī),沙包。
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入主題
1、幼兒隨著音樂學(xué)小魚進(jìn)入教室。
師:小朋友,小魚離不開什么?
幼:水。
師:那么,我們一起看一段有關(guān)水的視頻。(觀看視頻)
師:小朋友,你們從視頻上看到了什么?
幼:大海、沙灘……
師:你們到過海邊玩過嗎?
幼:有…沒有…
師:你們到海邊玩過什么?
幼:玩沙子。
二、了解沙畫的幾種方法。
1、(出示沙子)
師:小朋友,你們看這是沙子,我們以前玩過,你們是怎樣玩的?我們現(xiàn)在玩一玩好不好?讓幼兒找到沙子的手感。(細(xì)細(xì)的、碎碎的、軟軟的、沉沉的、滑滑的')
師:小朋友,沙子好玩嗎?
幼:好玩。
師:沙子能干什么?
幼:蓋房子、鋪路、做游戲……
師:沙子還能畫畫呢,你們知道嗎?
三、觀看沙畫大師的作品。
師:請(qǐng)看視頻。小朋友,沙畫大師的作品好不好?我們也能畫沙畫。
教師演示畫沙畫的幾種方法。
你們想不想自己也畫一幅沙畫呢?
四、沙畫制作。
。ㄒ魳罚┙處熝不刂笇(dǎo),主要是畫沙畫的幾種手法。
五、作品展示。
教師用照相機(jī)把小朋友們的作品照下來,在多媒體的大屏幕展示,幼兒講述自己作品的手法,教師講評(píng)。
六、游戲。
師:小朋友,沙子可以畫沙畫,我們嘗試過了,多神奇呀。那么沙子怎樣和我們做游戲呢?
。ǔ鍪旧嘲┠銈兛,這是沙包,讓我們一起來玩沙包吧。(音樂)
看了【神奇的沙畫】這篇幼兒園小班美術(shù)教案教案,你是否對(duì)"神奇"有了更好的認(rèn)識(shí),了解更多請(qǐng)閱讀幼兒園小班美術(shù)教案相關(guān)文章。
小班美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能
2.在粘貼時(shí),能將各種顏色間隔開來。正確使用漿糊。
3.將做好的項(xiàng)鏈送給媽媽,培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布
活動(dòng)過程:
一、談話引入今天是3月8日,你們知道是誰的節(jié)日嗎?媽媽平時(shí)又要上班又要照顧寶寶,真辛苦,那我們送什么禮物給媽媽呢?
二、出示范樣,引導(dǎo)幼兒觀察這是我給媽媽準(zhǔn)備的禮物,你們看看這是什么?你們知道它是怎么做的嗎?
三、教師示范制作方法:
先拿一張彩條,抹上漿糊,將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子一個(gè)挨一個(gè)地粘,一直將繩子粘滿。
四、提出制作要求:
輕輕地蘸漿糊,不要抹得太多,全部粘好后,將手在抹布上擦干凈。
五、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
六、相互欣賞自己制作好的項(xiàng)鏈。
10:45-11:00餐前準(zhǔn)備(洗手、介紹菜品、進(jìn)餐禮儀)要求:
1.在老師、生活老師的提醒下按秩序入廁,不擁擠,大小便入便溝。
2.在老師、生活老師的提醒下有秩序地盥洗,不玩水,洗好后關(guān)緊水龍頭。
11:00-11:40快樂午餐要求:
1.提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)小聲說話.。
2.把餐盤放在指定位置。
3.餐后在老師、生活老師的指導(dǎo)下擦嘴、臉,漱口。
11:40-12:00餐后散步1.進(jìn)餐后用溫開水漱口。
2.積極參加餐后游戲。
12:00-2:30午睡要求:
1.拖好鞋子擺好,脫下外衣、褲子疊好放在指定的地方,然后安靜入睡。
2.安靜入寢,不玩棉被、草席,不影響同伴。
3.嘴里愛叨念,睡前愛動(dòng)手動(dòng)腳,東看西瞧的小朋友,都屬于午睡習(xí)慣不良,請(qǐng)各位家長協(xié)助老師糾正孩子的不良習(xí)慣。
2:30-3:00起床要求:
1.起床后,在生活老師的.幫助下穿好衣服、穿好鞋子,將拖鞋放回鞋架上。
(孩子的衣服、褲子、鞋子要簡(jiǎn)單,容易穿脫,在家盡量讓孩子自己動(dòng)手。有一位懶惰的媽媽就會(huì)有一位自理能力較強(qiáng)的孩子。)
2.在老師提醒下吃點(diǎn)心、喝水。
3:00-3:30吃點(diǎn)心要求:
請(qǐng)幼兒安靜地進(jìn)餐保持桌面地面干凈。
3:30-4:00戶外游戲
小班美術(shù)教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒利用布條、舊磁帶、毛線、廣告紙等各種廢舊材料,在浴帽上制作自己喜歡的假發(fā)。
2、讓幼兒通過與家長的相互合作,體驗(yàn)手工制作帶來的成功感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、浴帽幼兒人手一只,布條、舊磁帶、毛線、廣告紙、報(bào)紙、絲帶、皺紋紙等若干
2、假發(fā)套5個(gè),排練好大班的小小模特隊(duì)
3、音樂磁帶2盤、錄音機(jī)
活動(dòng)過程:
1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒制作的興趣。
師:小朋友們,今天大班的姐姐要來給我們表演節(jié)目啦,大家歡迎!
(在迪斯科的音樂中,大班幼兒戴上假發(fā)表演)
姐姐表演得精彩嗎?漂亮嗎?
那你覺得她們哪漂亮呢?
教師小結(jié):原來姐姐頭上戴的'是漂亮的假發(fā)。
2、欣賞自制假發(fā),討論制作方法。
你知道這么漂亮的假發(fā)是用什么材料做成的呢?
寶寶來,我們一起上來看看。(幼兒上臺(tái)欣賞自制假發(fā))
誰來說一說你剛才看到的假發(fā)是用什么材料做成的呢?
小結(jié):原來布頭、毛線、報(bào)紙……這些材料都可以來做漂亮的假發(fā)。
怎么樣把這些材料貼上去呢?寶寶請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)小腦筋和旁邊的好朋友說一說。(幼兒議論、回答)
寶寶很會(huì)動(dòng)腦筋,今天我們就用雙面膠來試一試。
。ǔ鍪驹∶保┙處熓痉,看老師先在浴帽上粘好雙面膠,這一步可以請(qǐng)爸爸媽媽幫忙做,然后把雙面膠上的白紙輕輕地一撕,寶寶要小心,別把膠帶撕下來,小班寶寶可以讓爸爸媽媽幫著撕,最后找一種你喜歡的材料把它貼上去。哪個(gè)寶寶也來試一試。
幼兒嘗試。
寶寶們,讓我們和爸爸媽媽一起來做一個(gè)漂亮的假發(fā),好嗎?
手指游戲:拇指食指碰碰,食指中指剪剪,我是快樂的魔術(shù)師。寶寶發(fā)揮你的巧巧手,我們開始吧! 3、幼兒制作假發(fā),教師巡回指導(dǎo)。
小朋友可以自主地選擇喜歡的材料來制作。
提醒家長盡量讓幼兒自己動(dòng)手做。
活動(dòng)結(jié)束:
請(qǐng)幼兒戴上假發(fā),與父母一起在迪斯科的音樂中展示,體驗(yàn)成功的喜悅。
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