【實用】大班健康教案范文匯編6篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的大班健康教案6篇，希望對大家有所幫助。

大班健康教案 篇1

　　活動目標(biāo)

　　1.理解他人生氣的原因。

　　2.知道能用多種方法讓自己不再生氣，變得快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.插入式角色圖片(受傷的熊大哥、肥胖的鵝小姐等)。

　　2.“小老鼠生氣了”情境表演(簡介附后)。

　　3.錄有一段歡快音樂的磁帶。

　　4.小老鼠頭飾兩個。

　　活動過程

　　1.“消氣商店”開張。

　�。�1）今天，我們要開一家“消氣商店”，你們知道什么是消氣商店嗎?

　�。�2）消氣商店能讓生氣的人不再生氣，變得快樂。看!今天誰來“消氣商店”了?

　　2.幫熊大哥消氣。

　　（1）出示受傷的熊大哥圖片。熊大哥怎么啦?它為什么生氣?你能幫熊大哥消氣嗎?

　　（2）啟發(fā)幼兒想出各種辦法讓熊大哥消氣。

　�。�3）熊大哥說：“謝謝小朋友!消氣商店真好，我的氣全消了�！毙艽蟾绺吒吲d興地走了，誰又來了3.幫鵝小姐消氣。

　�。�1）出示肥胖的鵝小姐圖片。鵝小姐為什么生氣?

　�。�2）啟發(fā)幼兒想出幫鵝小姐消氣的`辦法。

　�。�3）鵝小姐知道了那么多減肥的好方法，氣也消了，心滿意足地走了。

　　4.幫小老鼠消氣。

　　（1）引導(dǎo)幼兒觀看情境表演，說說小老鼠為什么生氣。(因為爭搶玩具)（2）啟發(fā)幼兒幫助小老鼠消氣。

　　5.我能讓自己消氣。

　�。�1）你覺得消氣商店好嗎?為什么?如果你生氣了，你會想哪些辦法讓自己消氣呢?

　�。�2）每個人都會有生氣的時候，你生氣時，可以唱唱歌、跳跳舞、聽聽音樂、散散步或者大聲地叫一叫、哭一哭，這樣你就能消氣，使自己快樂起來了。

大班健康教案 篇2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、感知小腳的特征、用途，產(chǎn)生探索小腳的興趣。

　　2、嘗試用腳的不同部位踩出各種各樣的腳印，并與腳印圖板匹配。

　　3、體驗玩腳印游戲的快樂。

　　4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、布置“腳丫樂園”場景（小橋、相同腳印拼成的小路、海綿墊、鵝卵石小路）。

　　2、腳印圖板（兒童泡沫板上面粘有不同的腳�。┬♀�、腳、丫標(biāo)記各20個；神奇小路（橡皮泥制成）、腳印轉(zhuǎn)盤；籃子兩個。

　　3、活動背景音樂（三段不同的音樂）錄音機(jī)。

　　【活動過程】

　　一、師生做開車狀，進(jìn)入“腳丫樂園”（音樂一）

　�。ㄔu析：幼兒喜歡玩游戲，教師以“去腳丫樂園玩”的口吻導(dǎo)入活動，充分調(diào)動了幼兒的游戲興趣。）

　　二、探索腳丫的結(jié)構(gòu)、用途。

　　1、小腳做運動。

　�。�1）腳跟、腳尖、腳邊、單腳、雙腳走一走、跑一跑、跳一跳。（音樂二）

　�。�2）走小橋、腳印小路、海綿墊、鵝卵石小路。

　　師：看，這兒有小橋，上去走走吧！

　�。ㄔu析：活動中，幼兒對光著腳丫做運動充滿好奇，教師利用這個興趣點讓幼兒在不知不覺中觀察、感知、認(rèn)識自己的小腳，增強(qiáng)了探索的欲望。）

　　2、認(rèn)識腳背、腳心、腳跟、腳趾，重點介紹足弓。

　　師：看看你可愛的小腳上有什么？

　　幼1：有腳趾頭。

　　幼2：腳跟。

　　幼3：還有腳背。

　　師：仔細(xì)看看老師腳底中間是什么樣子？（師一腳踩在地上）

　　幼1：腳底中間是空的。

　　幼2：向里凹進(jìn)去的。

　　師：腳底中間向里凹進(jìn)去的地方叫“足弓”，有了它，腳就像有彈簧一樣，走路有彈性，還不痛。

　　教師引導(dǎo)幼兒摸摸自己的足弓，撓撓腳心，說說有什么感覺。

　　師：比比你的腳和別人的有什么不同？

　　幼1：明明的腳比我的胖。

　　幼2：石老師的腳好大�。�

　　幼3：我的腳是白白的。

　　小結(jié)：每個人的腳都是不同的，膚色、寬窄、胖瘦及足弓的彎度都不一樣，有的人腳大，有的人腳小，等到小朋友長大了，腳也會長大的。

　�。ㄔu析：幼兒在碰碰、摸摸、撓撓中，與小腳進(jìn)行了一次親密接觸，倍感親切；在看看、數(shù)數(shù)、比比中，對小腳有了更進(jìn)一步的了解，鞏固了自己對腳的.結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。）

　　3、幼兒說說小腳走在草地、海綿、鵝卵石等不同材料上的感覺。

　　幼1：草地上軟軟的。

　　幼2：走在鵝卵石的小路上有點疼。

　　幼3：感覺不一樣，小橋上有點硬。

　　小結(jié)：小腳能走、跑、跳，走在不同的地方，還會有不同的感覺，它的本領(lǐng)真大。所以我們一定要保護(hù)好自己的小腳，不讓它受到傷害！

　�。ㄔu析：此環(huán)節(jié)在小腳做運動的基礎(chǔ)上進(jìn)行，由于幼兒有了先前感知不同材料的經(jīng)驗，教師啟發(fā)提問時幼兒表現(xiàn)得相當(dāng)踴躍、大膽，用詞相當(dāng)豐富、準(zhǔn)確。）

　　【活動反思】

　　活動以新穎的表現(xiàn)形式，能夠讓孩子大膽創(chuàng)作。整個活動因人而異，不同的孩子給予不同的評價。我們面對的是一群活生生的孩子， 也就注定評價沒有一個統(tǒng)一的模式，所以在活動的過程中，我對待不同的幼兒也給予了 不一樣的評價。對繪畫基礎(chǔ)比較弱的幼兒，評價應(yīng)重在鼓勵其參與，幫助其提高。 對沖動型的幼兒，評價重在幫助他們養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，因為沖動型的幼兒，往往缺 乏認(rèn)真思考就開始畫，結(jié)果可想而知。對這樣的幼兒不能給予鼓勵的評價，教師要勸他 認(rèn)真聽、仔細(xì)想后再大膽畫，幫助他們養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。對基礎(chǔ)好的幼兒評價應(yīng)重 在激勵他們創(chuàng)新。

大班健康教案 篇3

　　一、設(shè)計意圖：

　　《綱要》指出，幼兒園要培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，知道必要的安全保健常識;教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個人衛(wèi)生。保護(hù)牙齒是生活健康教育的一個重要內(nèi)容。甜甜的糖果及五花八門的零食令幼兒愛不釋手。很多家長反應(yīng)孩子吃了零食之后，就不吃飯了，也不樂意刷牙，導(dǎo)致孩子患上齲齒。為了愛護(hù)他們的健康，就要讓孩子們了解刷牙的重要性，我設(shè)計了本次活動。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1.了解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性。

　　2.嘗試使用正確的方法刷牙。

　　3.感受做牙齒好主人的快樂。

　　三、活動重難點：

　　重點：知道刷牙的重要性，養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。

　　難點：學(xué)習(xí)使用正確方法刷牙。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對黑牙和白牙有一定的了解。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1.白牙和黑牙的手偶。

　　2.刷牙歌的音樂。

　　3.音響

　　五、活動過程：

　　(一)講述故事《白牙與黑牙》，引發(fā)幼兒興趣。

　　老師兩只手分別套著黑牙和白牙的手偶，當(dāng)白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。

　　1、老師：今天老師給你們帶來了兩位新朋友。(出示手偶)，你們認(rèn)識他們嗎?

　　幼兒自由回答。

　　2、老師：有的小朋友認(rèn)識，是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它們的主人發(fā)生了一些事情。我們一起來聽聽看發(fā)生了什么事?(老師講述故事)

　　【小班的幼兒對故事很感興趣，通過故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒的好奇心】

　　(二)通過提問，引導(dǎo)幼兒討論故事情節(jié)，了解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性。

　　1、老師：故事講完了，你們喜歡白牙的主人還是黑牙的主人呢?

　　2、老師：你為什么喜歡白牙(黑牙)的主人呢?

　　幼兒自由說出自己的想法。

　　老師小結(jié):原來黑牙在很久之前也是白白的，可是它的主人沒有照顧好牙齒，就一天天的變黑了。

　　【幼兒對故事里出現(xiàn)的主人公的是非對錯判斷會很敏感，很直接，教師針對幼兒這一年齡特點及時肯定、評價并總結(jié)幼兒的想法，增強(qiáng)幼兒在活動中的自信】3、由故事轉(zhuǎn)換到幼兒自身。

　　老師：請小朋友看看你們好朋友的牙齒是白白的，還是黑黑的?誰會是牙齒的好主人呢?

　　老師：牙齒黑了會怎么樣呀?"(老師簡單說明牙齒變黑的原因)

　　【每個幼兒都希望自己是最好的，教師抓住幼兒的這一心理特點，通過牙齒"好主人"的挑選，讓幼兒明白刷牙的重要性】

　　4、老師小結(jié)：

　　要愛護(hù)好，保護(hù)好自己的牙齒，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完飯后要記得漱口，別讓它生病了，變黑了。

　　(三)講解怎樣保護(hù)牙齒，讓牙齒變得潔白漂亮

　　1、老師：你們平時有沒有刷牙呀?是什么時候刷的呀?你是怎么刷的?(幼兒舉手回答)

　　2、老師：牙齒對我們很重要，我們要用它來嚼碎硬的東西。如果沒有牙齒，就吃不了硬的東西了，而且說話、唱歌的時候，嘴巴會漏風(fēng)，唱出的聲音很難聽!笑起來也不好看咯。那你們知道正確的刷牙方法嗎?

　　【通過講述，讓幼兒了解牙齒的.重要性，為接下來介紹刷牙方法做鋪墊】

　　3、老師示范刷牙的動作(一顆一顆慢慢認(rèn)真的刷，上上下下，里里外外都要刷干凈!)。幼兒伸出食指手指當(dāng)做牙刷，跟著老師做動作。

　　重復(fù)兩到三遍。

　　【4-5歲幼兒的想象力很豐富，喜歡玩假裝游戲，拿一根木棍就能當(dāng)馬騎，倒坐小椅子就在開汽車，由此即簡化了活動又能豐富幼兒想象力】

　　4.跟著音樂做游戲。

　　老師："讓我們跟著音樂一起來刷刷牙，清潔清潔我們的牙齒，讓我們的牙齒變的白白的，更健康，好不好?"

　　【音樂游戲活動能夠充分調(diào)動幼兒的情緒，讓幼兒更放松的融入游戲，增加活動的樂趣】

　　六、活動結(jié)束：

　　幼兒和老師一起隨音樂<<刷牙歌>>動起來!體會刷牙也是一件快樂的事情。

　　老師："孩子們，看看你們好朋友的牙齒刷干凈了嗎?

大班健康教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道自己將要成為小學(xué)生了，要更加獨立、勇敢地面對和解決各種問題。

　　2、師生共同解決難題，做好心理準(zhǔn)備，努力使自己成為自信、開朗的小學(xué)生。

　　3、積極向往小學(xué)生活，同時不忘幼兒園的老師和同伴。

　　活動準(zhǔn)備：

　　帶幼兒參觀小學(xué)

　　會唱《畢業(yè)歌》

　　活動過程：

　　1、回憶參觀情景：

　　教師：1）小學(xué)生是怎樣上課的？怎么舉手發(fā)言的？

　　2）你想做小學(xué)生嗎？

　　2、設(shè)置問題，師生共同解決，做好小學(xué)生的心理準(zhǔn)備：

　　教師：1）小學(xué)和幼兒園有哪些不一樣？

　　2）上了小學(xué)以后，班上的小朋友都不認(rèn)識，怎么辦？

　　3）上課鈴響了，怎么辦？還可以再玩一會嗎？

　　4）上課鈴響了，要先做什么？（入廁或喝水）

　　5）有同學(xué)欺負(fù)你了，怎么辦呢？

　　6）被老師批評了，可是不是我的.錯，怎么辦？

　　7）回家的路上，有不認(rèn)識的人請你吃東西，還請你去他家玩，怎么辦？

　　8）回家以后，先做什么？做完作業(yè)后再做什么？

　　3、師生共唱《畢業(yè)歌》

　　教師：你們馬上要成為小學(xué)生了，我相信你們都是聰明

　　能干的小學(xué)生。老師不會忘記你們，你們也不會忘記幼兒園的老師和小朋友，對嗎？

　　下面我們一起來唱一唱《畢業(yè)歌》.

大班健康教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、探索將沙包夾在兩腳間向前投包的動作，發(fā)展幼兒跳及下肢協(xié)調(diào)運動的.能力。

　　2、主動嘗試練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，并積極表述自己的解決方法。

　　3、積極參與競賽游戲，與同伴一道體驗勝利的快樂。

　　重點難點：

　　積極參與競賽游戲，與同伴一道體驗勝利的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、沙包人手1個，磁帶、錄音機(jī)

　　2、游戲材料若干（包括椅子6把，平衡木3根，大積木6塊，海綿墊4塊，靶子1個）

　　活動過程：

　　1、準(zhǔn)備活動。

　　（1）聽音樂隨老師做模仿動作。

　　上肢動作--下蹲動作--踢腿動作--體側(cè)動作--腹背動作--跳躍動作。

　　（2）聽音樂玩沙包游戲，分小組進(jìn)行。

　　傳沙包（兩三名幼兒即可進(jìn)行游戲，沙包從頭上向后傳遞。）

　　過小橋（雙手平托沙包走平衡木）

　　小蛇游（頭頂沙包繞障礙物走s形）

　　烏龜運糧（將沙包放在背上，在海綿墊上學(xué)習(xí)烏龜爬）

　　打老虎（用沙包自制的老虎投擲器）

　　2、嘗試學(xué)習(xí)夾包跳。

　　幼兒第一次嘗試。

　　幼兒一人一只沙包進(jìn)行嘗試展示嘗試方法

　　幼兒第二次嘗試。

　　幼兒再次練習(xí)，可兩兩合作，比比隨投的遠(yuǎn)。

　　小組急、接力競賽游戲：運果子。

　　3、聽音樂做放松動作。

大班健康教案 篇6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。

　　2．通過不同的`體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂（向上或向前）、上肢拋接等的運動機(jī)能和動作速度及身

　　體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

　　3．培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　報紙若干、大籃子若干等。

　　教學(xué)過程：

　　一、 活動前準(zhǔn)備：教師帶幼兒進(jìn)入活動場地，進(jìn)行體育活動前準(zhǔn)備工作，活動開幼兒四肢關(guān)節(jié)（如：報紙拔河、跳過報紙、抓住報紙等）。

　　二、想像游戲

　　1. 教師引導(dǎo)幼兒前報紙團(tuán)成紙球想像它像什么？

　　2. 教師對幼兒想像出各種不同物品進(jìn)行引導(dǎo)性游戲。

　　3. 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩的體育游戲活動。

　　三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組游戲活動

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)想像出不同的玩紙球游戲進(jìn)行小組活動，教師各別指導(dǎo)。

　　四、小組接力競爭游戲：運果子。

　　教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結(jié)組�？茨慕M運的果子最多。

　　五、結(jié)束，集合進(jìn)行做放

　　松、整理活動，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激動情緒。

　　六、活動延伸：報紙的多種玩法。

【大班健康教案】相關(guān)文章：

精品大班健康教案健康的大班教案11-17

[精選]大班健康教案09-09

大班健康教案07-15

大班健康教案06-12

大班健康教案：健康的寶寶01-17

大班健康優(yōu)質(zhì)教案02-02

大班跑的健康教案02-28

大班健康課教案03-19

大班健康教案【精】06-23

大班健康教案【熱門】06-23