【精華】大班教案集錦7篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的大班教案7篇，希望對大家有所幫助。

大班教案 篇1

　　［活動目標］

　�。薄⑼ㄟ^欣賞，激發(fā)幼兒設計制作帽子的愿望。

　�。�、利用剪、貼等形式，用不同的材料設計制作、裝飾帽子，發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力。

　　３、能積極觀察比較，了解帽子的不同質(zhì)地、不同用途，結(jié)合已有經(jīng)驗，加深對生活中幾種常見帽子的認識。

　　［活動準備］

　　師幼一起收集的各種各樣的帽子（絨線帽、草帽、太陽帽、頭盔等等），布置帽子展區(qū)；各種帽子圖片幻燈制作；為幼兒提供制作帽子的各種材料（卡紙、皺紋紙、即時貼等或其半成品材料）、歌曲《嘻唰唰》

　　［活動過程］

　　一、引導幼兒觀察欣賞帽子，感知帽子的不同質(zhì)地，了解其特點和作用。

　　１、“小朋友這幾天一定發(fā)現(xiàn)，活動室里多了很多各種各樣的帽子，你們認識這些帽子嗎？這里有你不認識的帽子嗎？”

　　教師：你們喜歡這些帽子嗎？那讓我們選一個自己喜歡的帽子試一試。

　　個別提問：你選的是什么帽子？為什么喜歡它？它是用什么材料做成的？有什么用處？除了這些，你還知道哪些種類的`帽子？

　�。�、在孩子講述的基礎上，老師進行小結(jié)：小朋友發(fā)現(xiàn)制作帽子的材料不一樣，有的是用布做成的，有的用草編制成的，還有的用小珠子穿起來的等。而且帽子還有很多的用處，比如冬天，我們戴上又厚又軟的絨線帽，可以防寒；夏天，我們戴上遮陽帽，就會涼爽一些，醫(yī)生護士工作時，都戴上隔離帽，建筑工人工作時都帶上安全帽……還有一些帽子，比如時裝表演時，人們戴的時裝帽，小女孩戴的公主帽等，都是為了漂亮好看的。下面老師請小朋友看一組帽子圖片，仔細觀察這些漂亮的帽子，是怎樣裝飾的。

　�。场⒉シ艌D片幻燈，進一步感知了解各種各樣的帽子。

　　“欣賞完這么多帽子，小朋友想不想也來設計一頂自己喜歡的帽子呢？你想讓你的帽子有什么特殊功能呢？”

　　二、教師啟發(fā)幼兒利用成品半成品材料制作帽子。

　　１、玩“百寶箱”的游戲，引導幼兒一起感知材料，知道這些材料可以做成帽子的某一部分，或裝飾在帽子上。

　�。�、請幼兒自己選擇材料，鼓勵幼兒設計、創(chuàng)造出喜歡的帽子。教師指導制作帽子。

　　３、個別孩子做完后，請他講講自己設計的帽子。并幫助其他小朋友做帽子。

　　三、聽音樂，分組展示自己設計的帽子。

大班教案 篇2

　　教學目標：

　　1、了解電話、對講機等通訊工具的使用方法。

　　2、知道現(xiàn)代化通訊工具在人們生活中的重要作用。

　　教學準備：

　　1、各種電話、對講機模型若干。

　　2、事先在生活中對電話等有一定了解。

　　3、《科學》下p.16~17。

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情景，幼兒討論。

　　1、小明的爸爸外地出差，小明很想他，用什么方法可以很快的聯(lián)系上爸爸呢？

　　2、你使用過什么電話？各有什么特點？

　　3、請幼兒根據(jù)原有經(jīng)驗討論并回答。

　　二、結(jié)合實物，認識移動通訊工具。

　　1、教師小結(jié)幼兒的發(fā)言，進一步講述電話的用處和功能。

　　2、介紹近距離童話時使用的.另一種通訊工具：對講機。

　　3、說一說：移動電話與固定電話相比，什么地方相同？什么地方不同？你更喜歡哪一個？為什么？

　　三、探究與發(fā)現(xiàn)。

　　1、請幼兒認識一下手機上的按鍵，了解特殊按鍵的功能及其使用的方法。

　　2、試一試，手機怎樣通話，它都會發(fā)出什么樣的聲音？

　　3、我們什么時候要使用電話？

　　四、觀看畫冊《電話的發(fā)展》

　　1、幼兒在觀察中了解電話的發(fā)展是怎樣的。

　　2、知道幾種應急電話號碼。

　　五、打電話玩游戲"打電話"

大班教案 篇3

　　教學目標：

　　1、懂得看譜合奏，體會協(xié)作演奏的快樂。

　　2、發(fā)現(xiàn)日常生活內(nèi)的Music元素，體會日常生活內(nèi)的Music。

　　教學預備：

　　1、創(chuàng)建廚房情景;預先錄制錄像：幼兒教師打擊樂(2段);

　　2、廚房教學用具物品掛在kt板后;

　　3、錄音機、伴樂Music磁帶、節(jié)拍圖案卡。

　　教學過程：

　　一、導出主題

　　1、一一認知廚房用品。

　　我們到廚房去瞅瞅，廚房里有一些啥?它們有何用哩?

　　2、看錄像，欣賞廚房交響曲。

　　(1)欣賞錄像

　　看錄像里的這一些廚房用品有何用哩?

　　這一些美妙的Music是用哪一些物品演奏的'啊?

　　(2)幼兒教師按孩子講的展示物品。

　　3、幼兒教師。

　　原本這一些廚房用品還可以敲出如此美妙的Music。

　　二、自由敲擊

　　1、幼兒教師錄音

　　孩子自由選取教學用具敲擊。

　　2、孩子聽錄音

　　你們認為美妙嗎?你們用了哪一些用品演奏的?為何一樣的用品，敲出的聲音卻不同哩?

　　3、比較聽

　　教師為何敲得美妙哩?

　　4、幼兒教師。

　　演奏時要一塊兒齊整地開始與完結(jié)，還需有節(jié)拍地敲，不可以敲得非常響。

　　三、學習合奏

　　1、推薦節(jié)拍譜，孩子拍擊節(jié)拍。

　　這就是啥節(jié)拍?

　　2、學習輪換演奏。

　　展示圖片節(jié)拍譜——這就是誰敲的節(jié)拍?

　　3、聽Music看節(jié)拍譜學習合奏。

　　此刻我們能聽著Music望著指揮合起來試一試嗎?

　　四、擴展教學

　　1、教師表演：柴米油鹽交響曲。

　　教師還用哪一些廚房用品演奏?是怎樣演奏的?

　　2、幼兒教師。

　　下一次我們可試一試用這一些廚房教學用具來演奏更加好聽的Music。

大班教案 篇4

　　我是小記者

　　目的：

　　1. 幼兒扮演“記者”，體驗接著的工作方式，不僅可以豐富幼兒的社交方式，增長見聞，培養(yǎng)其敏銳的觀察力和挖掘生活素材的'能力，而且能提高幼兒的口語表達和繪畫能力。

　　2.利用廢舊材料制作各類采訪器材。

　　準備：

　　記者采訪素材帶、vcd機、電視機

　　統(tǒng)計表

　　各類廢舊材料（紙箱、飲料瓶等）

　　過程：

　　一、觀看素材帶，討論新聞就是播報員的事嗎？

　　二、一則新聞還需要誰的合作？他們負責干什么？

　　三、分工討論：如果你是小記者你該怎么做？（采訪對象、需要采訪的事情）攝像師需要做什么？

　　主編有什么用？

　　四、出示各類材料，激發(fā)幼兒創(chuàng)造興趣。

　　你能用這些做什么采訪用的器材？（幼兒分組制作）

　　五，記者團采訪

　　幼兒可二人或三人一組自由組合進行“采訪”。

　　六、“記者行動專欄”：

　　在顯眼的墻面設立“采訪報道專欄”，貼上大張白紙，讓“小記者”將“采編”的內(nèi)容，以繪畫的形式呈現(xiàn)給讀者。

　　“報刊雜志”：

　　提供四開的繪畫紙，“小記者”們自己設計安排版面，共同合作將“采編”來的各中信息繪制在紙上，以“報紙”的形式呈現(xiàn)給讀者，也可將信息描繪在本子上制成“雜志”。”，

大班教案 篇5

　　活動目標：

　　1、通過自主探索，嘗試投擲紙飛機的正確方法，初步學習肩上揮臂投擲動作。

　　2、能遵守活動規(guī)則，勇于克服困難，體驗成功的快樂。

　　活動重點：

　　學習肩上揮臂動作。

　　活動難點：

　　嘗試各種方法將紙飛機投的更遠。

　　活動準備：

　　1、人手紙飛機一個。

　　2、背景音樂、活動音樂《造飛機》。

　　3、活動場地布置，場邊準備幾張桌子（為幼兒操作準備）。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　1、進入場地前。

　　--師：今天，陳老師和小朋友們一起來做小飛機，現(xiàn)在我們就要準備起飛啦！

　　--（播放進場音樂）

　　2、進場后。

　　--帶領幼兒開"小飛機"繞場，進入活動場地。

　　--師：現(xiàn)在我們飛過高山（惦著腳走）--飛過大草原（半蹲著飛）--穿過大峽谷（側(cè)著飛）--來到飛機場（找到小圓點）。

　　--師：現(xiàn)在請每架小飛機停在小圓點上不動。

　　--師：小飛機們都很神氣，現(xiàn)在一起跟著陳老師來運動運動！

　　--播放準備音樂《造飛機》。

　　二、基本部分。

　　1、引出活動。

　　--師：我們都玩過紙飛機，請你告訴老師你是怎么玩紙飛機的。

　　--幼：我是這樣玩的…先…再…（如果這里幼兒沒有玩過紙飛機的經(jīng)驗，可以詢問幼兒"你們覺得紙飛機可以怎么玩"）

　　--師：今天，老師給小朋友準備了一些紙飛機，我們一起來試一試，玩一玩。

　　--將準備好的紙飛機發(fā)給幼兒。

　　2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機投的遠。

　　--幼兒嘗試各種投紙飛機的.動作，教師仔細觀察。

　　--（幼兒集合排成兩排，面對面）師：剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友在投擲紙飛機的時候，有的投擲的很遠，有的投擲的很近，想一想，這是怎么回事？

　　--師：老師請剛才投的遠的小朋友上來飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。（請那些飛得遠的個別幼兒示范，引導幼兒仔細觀察：他（她）是怎樣投的？"）

　　--師：咦！你們有沒有發(fā)現(xiàn)他們的身體動作是怎么樣的？

　　--師：哦，原來是因為我們投紙飛機的動作不準確，所以有些紙飛機就飛的不是很遠、很好。

　　--教師引出動作要點：向前邁左腿，右手拿紙飛機，用力向前上方用力投出。

　　--師：現(xiàn)在請小朋友們跟著陳老師來做一做動作吧。注意了哦，不要不把你的紙飛機飛出去哦！

　　3、幼兒仔細觀察學習教師投紙飛機的動作，并嘗試第二次投紙飛機。

　　三、游戲比賽。

　　1、小小飛行員。

　　2、教師示范講解游戲規(guī)則

　　幼兒分成黃、綠兩組游戲，要求遵守游戲規(guī)則。

　　--玩法：在活動場地的前面有二條不同顏色的線，分別代表著不同的分數(shù)。如果你的飛機飛過最遠的線，就可得到二分；飛過最近的線但沒飛過最遠的線則可得一分；飛機未達到線的不得分。

　　--幼兒進行分組比賽（第一次每組分少數(shù)幼兒逐個比賽；第二次全組共同參與）。

　　--師：我們都是能干的飛行員，現(xiàn)在我們就要起飛回家了。你們準備好了嗎？

　　四、結(jié)束部分。

　　幼兒跟隨教師在音樂中回班級活動室。

大班教案 篇6

　　活動前評析

　　在一個陽光明媚雙休日的早上、我打開電視無意中聽到這樣一則新聞：

　　山區(qū)一個五歲的幼兒活活燒死在家中。據(jù)了解、爺爺、奶奶體弱多病無暇照看他、而他父母每天都要上班、只要是雙休日、父母為了孩子的安全便把孩子一個人反鎖在家。最近的鄰居要到他們家也要走上6公里的路。

　　這天、孩子看到父親遺忘在家的打火機、一時心奇學起父親抽煙、把煙點著后、沒抽兩口覺得不好玩就把煙頭隨意丟在了布沙發(fā)上、結(jié)果家中起火、該幼兒驚慌失措、不知如何逃生、結(jié)果錯失逃生機會、原本幸福、美滿的家庭就這樣從此失去了一個活潑可愛的孩子。

　　看了這則新聞后、我感觸頗深、為了讓自己的職業(yè)能較為全面的引導幼兒們學習各種本領；為了避免更多的幼兒受火之害；為了培養(yǎng)我班幼兒的防火自救能力、因此設計了以下活動。

　　活動目標

　　1、初步了解放火知識、學會自救方法。

　　2、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和愛惜自己生命的情感。

　　3、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。

　　活動準備

　　一、知識準備：

　　1、已經(jīng)認識119火警電話標志、禁止（點火、吸煙）標志、安全通道標志、注意安全的標志。

　　2、知道：小孩子不能玩火、不能亂丟煙頭、電線著火喊大人、不能在容易著火的地方放鞭炮、119火警電話什么時候用、濕毛巾在著火時怎么用。

　　二、材料準備：

　　1、已知內(nèi)容含義的圖片以及標志、磁性黑板、吸鐵石。

　　2、碰到火災該怎么辦的'動畫、消防車的叫聲以及可移動V盤。

　　3、紙做“手機”。

　　4、濕毛巾（每位幼兒一條）。

　　5、凳子、桌子（已經(jīng)畫好的“注意安全”標志、但沒涂色的紙）

　　6、兩個布娃娃、2個平衡木、2個擔架、6個呼啦圈、臉盆（一個）

　　活動過程實錄

　　一、活動過程：

　　1、讓幼兒觀察室內(nèi)的安全出口在哪里。

　　2、導語：

　　師：今天老師帶了一個東西、你們看是什么？

　　3、出示打火機、并給一名幼兒、讓他玩、問其他幼兒、老師這種做法行嗎？為什么？

　　4、出示已學圖片以及標志、讓幼兒復習、鞏固。（小孩子不能玩火、不能亂丟煙頭、電線著火喊大人、不能在容易著火的地方放鞭炮、119火警電話標志、禁止（點火、吸煙）標志、安全通道標志、注意安全標志。

　　5、問幼兒：如果你在失火的地方、你會怎么辦？(引導幼兒討論、說出自救方法）

　　A、打“119火警電話”。

　　B、用濕毛巾捂住嘴、鼻子。

　　6、教師向幼兒講解在火災逃跑時為何要避免火災中冒出的濃煙吸入體內(nèi)。

　　7、火災逃生演習。

　　A]拿出“手機”打119火警電話。

　　B]每人一條濕毛巾、彎腰逃到上課前觀察的安全出口。

　　8、請幼兒看V盤中儲存的圖片、看看遇到火災時、別人是怎樣做的。

　　9、請幼兒觀看“遇到火災”動畫、教師正確引導幼兒、當遇到火災時幼兒該怎么辦的幾種方法。

　　A]打119火警電話。

　　B]喊大人或喊救命。

　　C]用濕毛巾捂住嘴、鼻子、彎腰避煙跑出去。

　　10、出示打“119火警電話、喊救命、用濕毛巾捂住嘴、鼻子、彎腰跑出去的圖片、以鞏固幼兒對火災逃生的方法。

　　11、游戲：小小消防員規(guī)則：

　　1、游戲分三隊；男孩2隊、女孩1隊。

　　2、每一隊男孩以2名幼兒為一個單位共同拿一個擔架、抬著一個布娃娃從起點經(jīng)過一個平衡木再跑回起點。

　　3、女孩這一隊則一個幼兒為一個單位、從起點拿一個臉盆、經(jīng)過排成一條線的呼啦圈、到最后一個呼啦圈時、幼兒把臉盆拿著做灑水狀；與男孩組同時進行。

　　二、活動延伸：

　　1、讓幼兒畫各種安全防火標志、并張貼。

　　2、讓幼兒到活動區(qū)角去觀察真電話（座機）、消防車（仿真模型玩具）。

大班教案 篇7

　　活動內(nèi)容：

　　通過給幼兒的猜謎語、討論、說、看、親身體驗等教學手段，使學生由感受到體驗，由理論到實踐；由淺入深；由理解、認同、到實踐。對眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會。學習了正確的用眼常識，了解了不良的用眼習慣對眼睛的損壞，達到了教學目標。

　　活動目標：

　　1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣。

　　2、懂得愛護眼睛，滲透對近視同伴的關愛、尊重。

　　3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

　　4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的`幫助。

　　活動準備：

　　錄象

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　1、用一則生動的謎語引入活動主題：有趣有趣真有趣，小小兩顆黑葡萄。白天躲在草叢里，晚上急忙蓋被子。是什么？（課件：眼睛）

　　2、說說是怎么猜出來的：你怎么知道的？

　　3、引導認識眼睛的重要性：我們的眼睛重要嗎？為什么重要？

　�。ㄖv到寫字時）是呀，他能幫助我們寫字�，F(xiàn)在我們就來寫一寫：“黑眼睛，亮晶晶”

　　4、體驗失去眼睛后的不便：這么重要的東西如果沒有了會怎么樣呢？

　�。ㄩ]上眼睛再寫一遍，一起睜開眼睛，先自己欣賞再前后桌交流欣賞。）

　　5、挑選幾份進行展示、交流：看到小朋友寫的兩次完全不同的字，你有什么想說的嗎？

　　二、引導幼兒初步認識眼睛的作用，眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到傷害。聽，是誰在哭……

　　1、以眼睛自述的形式引導幼兒了解不良的用眼習慣帶來的嚴重危害。

　　2、通過交流感受帶眼鏡的麻煩

　　三、眼球操

　　1、原來，戴眼鏡是一件這么麻煩的事情。你看，我們擁有一雙靈活、明亮的眼睛多棒啊！讓我們一起來活動活動我們的眼睛。（教師喊口令示范，學生跟）

　　在看書、打電腦、看電視，弄得兩眼發(fā)酸、疲勞的眼睛時，可以做《眼球操》

　　抬起頭，呼氣，眼球向上看五秒，然后吸氣，頭回到原來位置。低下頭，呼氣，眼球向下看五秒，然后吸氣，頭回到原來位置。按著相同的動作要領，頭部左右上下晃動，前后左右旋轉(zhuǎn)。最后，用力閉上雙眼，再把眼睛一下子睜開。

　　再跟著音樂做一做。

　　四、引導保護眼睛

　　集體討論、交流保護眼睛的方法：

　　結(jié)束語：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護眼睛的好習慣，讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。

　　教學反思：

　　在活動指導過程中。我注重“三個最”，即最大的觀察（努力觀察每位幼兒，適時提供幫助）；最小的干預（教師不干預代替，突出幼兒為主體）：最多的鼓勵（肯定、鼓勵幼兒的點滴進步）。另外。努力把握“玩中學”的度。讓幼兒在四個環(huán)節(jié)的層層遞進中，體驗、討論、游戲、操作，獲取新知，充分表現(xiàn)自己，達成本次活動目標。

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