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精選中班上學(xué)期安全教案3篇
作為一名教師，有必要進行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編收集整理的中班上學(xué)期安全教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班上學(xué)期安全教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒能夠遵守上下樓梯時的要求，做到不推不擠。
2、讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理。
活動準(zhǔn)備：
1、禮物若干，小兔的家的情景布置
活動實錄：
�。ㄒ唬┮浴敖o小兔送禮物”引起幼兒的興趣。
游戲：“給小兔送禮物”。
教師：今天小兔過生日，我們到小兔家去給它送禮物，小兔的家在一樓。
2、小兔告訴我們上下樓梯時一定要注意安全。
教師：為什么要注意安全？不注意安全會怎么樣呢？
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。
1、教師示范上下樓梯的正確方法：（上樓梯時），不著急，一步一個臺階，一級一級向上走。（下樓梯時）不能去推不能去擠前面的小朋友，一步一個臺階，一級一級走下去。教師邊說邊結(jié)合動作示范。
2、帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法，并事先向幼兒說明不推不擠的規(guī)則。
3、提醒幫助上下樓梯時不遵守規(guī)則、吵鬧的幼兒，給予正確的指導(dǎo)。提醒有不安全行為的幼兒，給予正確的引導(dǎo)。
�。ㄈ┙o小兔送禮物，和小兔告別。
教師：帶領(lǐng)幼兒從三樓走到一樓的小兔家，把禮物送給小兔，向它表示祝賀。集
體唱《生日歌》，與小兔告別。
教師：帶領(lǐng)幼兒遵守要求，有秩序的走回三樓自己的教室。
活動反思：
這個活動，教師首先以“給小兔送禮物”的形式引起了幼兒濃厚的興趣，激起了幼兒的好奇心，通過這個形式來讓幼兒充分了解了安全上下樓梯的的方法以及需要注意的地方，在活動過程中，幼兒能夠認(rèn)真地觀看教師的示范，以及認(rèn)真地學(xué)習(xí)上下樓梯的方法，通過這個活動，教會了幼兒如何安全地上下樓梯。
戶外活動：安全地玩
活動目標(biāo)：
1、了解游戲中某些動作的危險性。
2、通過游戲，練習(xí)簡單的自我保護技能，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識。 活動準(zhǔn)備：
1、娃娃一個，圈一個，高蹺。
2、圖片一張。
活動實錄：
�。ㄒ唬┙處煶鍪緢D片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片。
教師：圖片上有誰？她的身上貼了什么？
教師：為什么甜甜的身上會有那么多的貼紙呢？
�。ǘ┙處熞龑�(dǎo)幼兒理解玩的.時候要注意的安全事項。
1、教師出示娃娃，引導(dǎo)幼兒理解玩圈時要注意的安全事項。
教師：小朋友們在玩圈的時候要注意什么呢？
教師講述故事：有一個男孩子在玩圈的時候把一個圈套在一個女孩子的脖子
拉，女孩子很難受，甜甜看到了就跑過去對男孩子說：“不能
這樣拉，會勒到別人的脖子”。然后就把女孩子脖子上的圈拿
下來了。
教師：老師為什么要把貼紙獎勵給甜甜呢？
教師：我們小朋友玩圈的時候應(yīng)該要注意什么？
2、教師再次引導(dǎo)幼兒理解踩高蹺時要注意的安全事項。
教師：甜甜和好朋友在玩踩高蹺，好朋友走到樓梯上去踩了，甜甜趕緊跑過
去和好朋友說：“不能這樣玩，會摔下樓梯的，于是好朋友就下來，兩個人到消防通道上去玩了”。 兩人玩得很開心。
教師：甜甜和好朋友在玩什么？在哪里玩的？
教師：甜甜做了什么事情？在樓梯上玩可能會發(fā)生什么事情呢？
教師：高蹺應(yīng)該在什么地方玩？
中班上學(xué)期安全教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、初步了解并掌握在上車時乘坐過程中及下車時的安全常識。
2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護意識。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒已有的生活經(jīng)驗和乘汽車的經(jīng)歷。
2、汽車圖片。
活動過程：
1、教師幼兒一起討論我坐過那些汽車？是和誰一起坐的？是怎樣乘坐的？
2、幼兒看圖講述自己的乘車過程。
3、教師講述一件案例：有一個小朋友坐在他爸爸的'小汽車?yán)铮炎约旱念^和手都伸到了窗外，手上還拿著槍在打槍，接下來會發(fā)生什么事情？讓幼兒討論它的結(jié)果。
4、教師講解我們應(yīng)該在乘車時要認(rèn)真地坐在位置上，沒有位置我們應(yīng)該雙手緊緊地抓住車上的扶手，或者抓住大人的衣服，不讓自己摔跤。坐在摩托車上也要注意安全，兩腳分開，雙手緊緊地抓住大人的衣服，這樣才能比較安全。
5、教師組織幼兒游戲，"開汽車"。
教學(xué)反思：
活動結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學(xué)決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個人認(rèn)為，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。
中班上學(xué)期安全教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神，激發(fā)其自信心。
2、提高幼兒在危機時刻的自我保護能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解獨自在家時的自我保護方法，能運用較完整的語言表達(dá)自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
情景表演所用的道具，排練情景表演。
活動過程：
一、導(dǎo)入以請幼兒觀看表演的口吻，引起幼兒的興趣。
小朋友，爸爸媽媽不在家，你自己在家時，要注意哪些事情呢？
今天劉請小朋友觀看小節(jié)目，看過后，你就會找到答案。
二、展開
1。幼兒觀看情景表演《獨自在家》，老師進行旁白。
提問：剛才，你看到了什么事情？""亮亮是不是勇敢的孩子？為什么？"教師：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表現(xiàn)在什么地方？
請小朋友再觀看一遍表演。
2。請幼兒再觀表演老師重點講述能表現(xiàn)亮亮勇敢的地方。
提問：
——亮亮一個人在家時，為預(yù)防大灰狼，都做了哪些準(zhǔn)備？
——當(dāng)他聽到"嘀嘀嗒嗒"聲音時，他又是怎么做的？
——亮亮到底是不是勇敢的孩子？為什么？"小結(jié)：亮亮獨自在家，想了許多辦法克服困難，真是一個勇敢聰明的'好孩子。
3。教師與幼兒一起討論"和亮亮比一比，你有沒有獨自在家呆過？獨自在家時感受如何？你認(rèn)為自己勇敢嗎？"
4。請幼兒自由結(jié)伴互相討論：獨自在家時可以干什么？如果陌生人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電等情況發(fā)生，該怎么辦？
5。請幼兒共同為獨自在家時出點子，想辦法。
老師設(shè)計幾種情景，請幼兒來表演。
如：陌生人敲門、來電話了、下雨了等，讓幼兒充分體驗生活是錯綜復(fù)雜的，要學(xué)會自我保護自己，勇敢的面對困難，做一個真正勇敢的孩子。
三、結(jié)束
表揚課堂上積極與老師互動的孩子，頒發(fā)小獎品，激發(fā)幼兒下次參與活動的興趣與信心。
教學(xué)反思：
在這個以游戲為主要形式的"獨自在家"中，我努力讓孩子成為活動的主人，孩子在活動中可以感到輕松愉悅的心理氛圍，同時，在活動中我把教育理念和教育內(nèi)容比較自然的溶入到孩子的活動中，讓孩子自己教育自己，自己鼓勵自己。在情感激發(fā)過程中，還有加強力度，要充分調(diào)動幼兒的情緒，讓幼兒的感情在我的帶動下充分展現(xiàn)出來，特別是孩子心中的想法。
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