實用的小班美術(shù)教案模板匯編八篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班美術(shù)教案 篇1
活動目標(biāo)：
1. 學(xué)習(xí)用半圓形畫刺猬。
2. 大膽地畫出刺猬身上的刺，并畫上許多的蘋果。
3. 作畫時細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。
4. 能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
活動準(zhǔn)備：
幼兒用書，水彩筆或油畫棒。
活動過程：
一、 引出課題。
引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書中的圖片。小兔果園里的蘋果成熟了，這么多紅紅的蘋果怎么背回去呀？小兔心里非常著急，有什么動物可以幫助它呢？我們就請小刺猬來幫助它吧。
二、 講解示范。
1. 畫一座半圓形的“小山”做刺猬的身體，然后涂上漂亮的顏色（留出臉部不要涂色）
2. 臉的中間畫上眼睛，最前面畫上尖尖的往上翹的嘴巴。
3. 畫上刺猬身上像針一樣的刺，刺要畫得多而密。
4. 畫上許多的蘋果。
三、幼兒練習(xí)。
1. 鼓勵幼兒大膽地畫出半圓形的刺猬身體和身上的'刺。
2. 會畫許多刺猬，并背上許多的蘋果。
四、 講評。
幼兒互相參觀。說說誰畫的刺猬身體胖、力氣大、背上背的蘋果多、顏色涂得好看。
課后反思：
本次活動的教學(xué)重點是學(xué)習(xí)用半圓形畫刺猬，大膽地畫出刺猬身上的刺，并畫上許多的蘋果。引導(dǎo)幼兒有控制地畫封閉的圓和能均勻的順一個方向涂色，如果單一地畫橫線和豎線一定是很乏味的，于是，我設(shè)計了一個“小刺猬背果子”的情景�；顒右婚_始，我先出示刺猬圖片提問：“小朋友看看，誰來到我們班上了？” 然后以故事的形式引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
小百科：猬屬的刺猬分布最普遍，廣泛分布在歐洲、亞洲北部，在中國的北方和長江流域也分布很廣，適于食蟲；受驚時，全身棘刺豎立，卷成如刺球狀，頭和4足均不可見中國最常見的有黑龍江刺猬等。
小班美術(shù)教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、 在指定的范圍內(nèi)用右手食指蘸彩色顏料，從上往下，一下、一下地點畫出雨滴，學(xué)會用抹布擦手（弄干凈手指）的方法。
2、 感知兒歌、歌曲的節(jié)奏，幫助幼兒學(xué)會“點”和“提”的動作。
3、 合作作畫時，會找空地方，并能保持手指的清潔。
4、 體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
5、 喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
活動準(zhǔn)備：
1、 貼有“白云娃娃”的.藍(lán)色粉畫紙若干張，用鉛筆在“白云”下面畫上“豎線”。（貼在墻上，直接作畫）
2、 分別裝有紅、黃、藍(lán)、綠4種水粉顏料和吸水的海綿。
3、 抹布若干。
活動過程：
1、 感知作畫方式，引起學(xué)習(xí)興趣。
（1） 音樂游戲《大雨小雨》（用身體和手部的動作及嘴巴的發(fā)音，感知一下一下的節(jié)奏和點、提的動作）。
�。�2） 老師邊蘸色邊隨著音樂的節(jié)奏一下下由“云”而下地順著鉛筆線點畫雨滴。
�。�3） 引導(dǎo)幼兒觀察：老師在干什么？老師怎樣畫出雨滴的？
�。�4） 請一位幼兒來模仿老師點畫出雨滴，全體幼兒邊聽唱《大雨小雨》，邊空手練習(xí)一下一下地點，注意不拖拉。
（5） 請兩位幼兒示范同方向點畫如何不碰撞，以及擦手的要求。
2、 幼兒作畫
�。�1） 兩位幼兒共同點畫一朵云上下來的雨滴。
�。�2） 老師巡回指導(dǎo)。
3、 評價活動。
（1） 將作品貼在活動室墻上。
（2） 幼兒和老師一起收拾桌面，整理作畫工具。
�。�3） 幼兒自由地去觀賞作品。
活動反思：
今天的美術(shù)活動是一個“手指點畫”，小朋友們第一次接觸手指點畫，興趣非常高�；顒忧靶∨笥褌兒屠蠋熞黄鹩^察雨滴落下來的方向“從上往下落”，老師在講解示范時看的非常認(rèn)真，知道要“伸出手指蘸一蘸，點點點”，換一種顏色之前要把小手擦干凈。但是在實際的操作過程中，還是有個別小朋友是隨意點雨滴，并沒有按照“從上往下”的順序進(jìn)行點畫。另外，還有部分小朋友忘記把小手擦干凈就換顏色進(jìn)行點畫。經(jīng)過多次提醒，情況才有所好轉(zhuǎn)，今后在“手指點畫”方面多加練習(xí)。
小班美術(shù)教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、模擬小廚師用不同顏色的各類水果裝飾蛋糕
2、體驗幫助別人的快樂。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
各類水果貼紙、泡沫蛋糕、吸管、漿糊
活動過程：
一、 引起興趣
1、師：誰來了？
幼：小熊來了
師：小熊今天可高興了，他為什么這么高興？
2、（出示蛋糕）師：原來今天小熊過生日，所以這么高興！
師：你們喜歡這個蛋糕嗎？喜歡它什么？
小結(jié)：蛋糕上有紅色的草莓，綠色的櫻桃、黃色的菠蘿，這么多好看又好吃的食物，小朋友喜歡吃，小動物也喜歡吃。
3、你們知道這些漂亮的蛋糕是怎么做出來的嗎？請一個小朋友上來試一試。
�。ㄕ堄變合茸觯�
小結(jié)：做蛋糕可以用黃色的菠蘿，綠色的櫻桃，紅色的草莓排成整齊的隊伍，讓蛋糕看上去更漂亮。
二、幼兒模擬小廚師學(xué)做蛋糕
1、師：“想請小朋友來幫小熊一起做蛋糕�！崩蠋煘槟銈儨�(zhǔn)備了各種水果。
2、幼兒每人拿一個蛋糕，來學(xué)小廚師學(xué)做蛋糕好嗎？
�。ㄖ攸c關(guān)注：幼兒是否運用各種顏色做蛋糕 ）
三、展示交流、情感激發(fā)
�。ㄓ變簩⒆约鹤龊玫牡案�，送給小熊）
1、師：你用哪些水果？
2、師：你是怎么做蛋糕？（關(guān)注水果及顏色搭配）
3、我們一起來唱生日歌。
情感提升：好東西要大家一起分享。
活動反思：
在《做蛋糕》的活動課中，我制定了活動的明確的活動目標(biāo),通過嘗試用一定規(guī)律裝飾蛋糕,體驗幫助他人的樂趣.
在活動一開始,我利用了可愛的小熊出場,并在墊子上高興地舞蹈,引發(fā)了孩子們的興趣,都目不轉(zhuǎn)睛的看著小熊圍跳的禮物蛋糕.在制作過程中,我覺得老師還是說的過于多了,如在孩子們的制作過程中,不用太強調(diào)制作時需從由內(nèi)而外的來做,在做蛋糕的過程中,我觀察到孩子喜愛用菠蘿從外向內(nèi)的來排排座,這時,也應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子用了不同的方法來制作.如,請他上來說一說,你是如何制作的,你為什么喜歡用菠蘿,了解孩子的需要,知道到喜歡的理由,從而更好的進(jìn)行指導(dǎo).
在蛋糕材料的準(zhǔn)備上,可以選擇不同的水果,如菠蘿櫻桃的做一種,橘子蘋果的再做一種,這樣在課堂的辨析與觀察不同中,更容易區(qū)分易同.如菠蘿的蛋糕排排坐,蘋果的'蛋糕圍著圈坐.
在這次活動中,孩子們的已有經(jīng)驗豐富了許多.在看到蛋糕時,能說出許多水果名字,除了蛋糕上有的櫻桃,菠蘿,還能說出橘子葡萄等水果的名字,有的樂意說說吃蛋糕的場景.
通過這次美術(shù)實踐的活動,大大增加了實踐鍛煉的能力,了解孩子在活動中的需要與在制作過程中會碰到的問題等,增強了課堂實踐操作能力.
小班美術(shù)教案 篇4
【活動目標(biāo)】
1、能運用涂涂、撕撕、貼貼等技能，制作一盤好吃的魚。
2、感受美術(shù)活動帶來的樂趣，體驗幫助小貓的快樂。
重點：能涂涂、撕撕、貼貼燒魚。
難點：涂、撕等技能。
【活動準(zhǔn)備】
1、紅、黃、綠、白手工紙。
2、魚兒輪廓、膠水、油畫棒、一次性盤子、抹布。
3、背景音樂，視頻儀、dvd、錄音機。
【活動過程】
一、設(shè)置情景，引起幼兒制作興趣
過生日激發(fā)孩子作畫的興趣
師：孩子們，今天我們班來了位小客人，（課件同時有喵喵的聲音）瞧，是誰呀？小貓咪咪打扮的可真漂亮，原來今天是咪咪的生日，朋友們送給它一份包裝得很漂亮的禮物，我們一起看看到底是什么禮物呢？（放課件）哇！是什么��？為什么朋友要送他小魚呢？（幼兒回答）今天是小貓的生日，我們也來燒一條魚給小貓吃吧？（鼓勵幼兒動手幫小貓燒魚）
二、和幼兒一起討論怎樣燒魚并示范
1。提問：小朋友想想平時爸爸媽媽是怎么燒魚的呢？
引導(dǎo)幼兒回憶燒魚的步驟，（幼兒自由說）
師：小朋友說的都很對。燒魚的時候要放點油，還有糖啊、醋啊、醬油啊，其實還要點放生姜，鹽、蔥花等等一些調(diào)料，這樣燒出來的魚才更香哦！
2、示范燒魚的過程
師：現(xiàn)在我們要開始燒魚了，先將這條白白的魚涂上漂亮的顏色，（邊說邊涂色）涂的時候呢要涂均勻，順著一個方向來回涂，盡量不要涂在外面，小朋友也可以涂各種喜歡的漂亮的顏色，瞧，小魚多漂亮啊。然后拿來一個鍋，在上面放上油（膠水），油要涂滿鍋底哦，注意粘有油的手要在抹布上擦一擦，再把魚放在鍋里，（壓一壓）為了使魚不會太腥呢，還要在
鍋里放幾片生姜，我們用黃色的紙條來撕生姜，要用多少就撕多少，接著撕點綠色的蔥花撒在魚上，（可以多放點）這樣做出來的魚，會很香哦，最后，我們撕點白色的鹽灑上去，但是鹽要灑的少一點，太多了，魚就太咸了。有喜歡吃辣的小朋友還可以撕幾個小辣椒放上去，瞧，一盆好吃的魚就做好了。（聞的動作）真香�。∧銈儸F(xiàn)在是不是也想做一盆好吃的'魚送給小貓��？
3、幼兒燒魚，教師巡回指導(dǎo)老師給每個小朋友也準(zhǔn)備了一條魚和一個鍋還有一些調(diào)料。
小朋友先要給魚涂上漂亮的顏色————然后在鍋里放上油把魚放進(jìn)去————最后放各種調(diào)料。手臟了要用抹布擦一下�；@子里的調(diào)料都可以用，不要搶，用完把多余的調(diào)料再放回去。（背景音樂）
三、評價幼兒作品（請小貓吃魚）
師：小朋友燒的魚都差不多好了，我們把燒好的魚放在這邊的展示臺上，你們看看哪盤魚燒得最好呢？（請幼兒說）為什么呢？（幼兒說）這盆魚顏色涂得很好看又均勻，調(diào)料放的也剛剛好，很香哦！其他小朋友的燒得魚也很香，那現(xiàn)在我們一起來請出小貓咪咪吧？（小貓咪咪請你出來）小貓咪咪：小朋友燒的魚真香啊，謝謝你們！
幼：不用謝！
小貓咪咪：為了感謝你們我想邀請你們、還有張老師和我一起過生日，好嗎？
四、唱生日歌，結(jié)束活動。
小班美術(shù)教案 篇5
活動目標(biāo)
1.認(rèn)識小綿羊，愿意幫助小綿羊。
2.能夠團(tuán)紙團(tuán)，體驗制作“羊毛”的樂趣。
3.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的'繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4.感受作品的美感。
活動準(zhǔn)備
小綿羊圖片、小綿羊輪廓圖、皺紋紙、膠棒等。
活動過程
一、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識小綿羊
1.出示小綿羊圖片，觀察小綿羊,簡單了解小綿羊的基本外形特征。
2.與幼兒重點觀察羊毛的形狀特征，知道小綿羊要換新衣服過冬了。
二、幼兒團(tuán)紙團(tuán)做“羊毛”，體驗其中的樂趣
1.教師示范做“羊毛”---團(tuán)紙團(tuán)，幼兒觀察雙手協(xié)調(diào)地團(tuán)紙團(tuán)。
2.幼兒操作，教師適時指導(dǎo)，注意在手心里團(tuán)紙團(tuán)。
3.教師指導(dǎo)幼兒將“羊毛”粘貼在“綿羊”身上。
三、欣賞作小綿羊穿上“新衣服”，大家一起分享幫助別人的快樂。
教學(xué)反思：
孩子們非常地感興趣，通過本次活動，我們也知道了只要幼兒感興趣地東西，他們就會給你意想不到地驚喜，所以，在以后的活動中，我們應(yīng)該從幼兒地興趣出發(fā)，來提高活動地質(zhì)量，因為興趣是幼兒最好地老師。
小班美術(shù)教案 篇6
活動目標(biāo) ：
1、學(xué)習(xí)用渲染的方法裝飾手帕，感受作品的美感。
2、通過活動培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動的興趣和自信心。
3、體驗美術(shù)活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1 宣紙若干張，報紙墊在桌上
2、廣告顏料 ， 娃娃
活動過程：
1、出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。
小朋友們看，今天娃娃來和我們一起玩，咦？娃娃怎么不開心？老師來 問問，噢，原來娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的手帕，娃娃不喜歡。出示裁好的宣紙一張，小朋友我們來幫幫娃娃把手帕變漂亮吧。小朋友你們愿意嗎？（那怎么幫娃娃呢？）
2、教師示范制作方法
今天，老師教小朋友一樣新本領(lǐng)——裝飾手帕
小朋友們看現(xiàn)在老師手中拿了一張正方形的宣紙，（宣紙側(cè)翻）小眼睛看仔細(xì)嘍，小耳朵聽好了，現(xiàn)在老師要變魔術(shù)了：將宣紙對邊
折成正方形。然后把折好的宣紙一角放到顏色盤中染一下，時間不能太久，再換一種顏色染。然后小心打開，平齒輪泵KCB—200躺在報紙上。
�。ㄌ嵝延變喝旧莆蘸脮r間，宣紙浸染時間太久會浸爛，時間太短會染不上去。提醒幼兒宣紙浸染打開時一定要輕輕的，小心些）
3、幼兒操作，動手染畫
鼓勵幼兒大膽地用多種顏色去嘗試，體驗顏色滲透帶來的美感和特殊效果。
現(xiàn)在請小朋友來幫娃娃把白手帕變成美麗的花手帕，好嗎？老師相信小朋友們都很能干，把手帕變得很漂亮，對嗎？小朋友現(xiàn)在把小椅子輕輕搬到位子上，可以開ZYB—B型可調(diào)式渣油泵始了，但小朋友們在選顏料的'時候要小心點，別把顏料打翻了，選你喜歡的顏色來裝飾手帕。幼兒操作，師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽操作。（把娃娃嘴換上嘴角向上的 嘴）
4、延伸活動：
小朋友變的手帕真漂亮，看娃娃現(xiàn)在可開心了，他有了這么多的手帕決定開一家手帕店，請小朋友一會兒去娃娃手帕店買你最喜歡的手帕。
小班美術(shù)教案 篇7
活動目標(biāo)：
1、嘗試畫圓并添加線條組合畫成小魚等圖像和符號。（炫彩棒）
2、樂于用繪畫的方式大膽想象找朋友的情景，體會回到朋友中間的快樂。
活動準(zhǔn)備：
蠟筆（炫彩棒）、ppt(選自繪本《小金魚逃走了》)、剪貼畫
活動過程：
一、漂亮的小魚
1、(出示剪貼畫)瞧!這是一條藍(lán)藍(lán)的小河，你們看是誰來了呀?原來是一條美麗的小魚，他長得什么模樣呢?
總結(jié)：小魚有圓圓的大身體，圓圓的小眼睛，還有一條肉骨頭似的小尾巴，真可愛呀!
2、你愿意做一條小魚嗎?請游到水里來吧!(幼兒畫小魚，注意身體和尾巴的大小)
總結(jié)：看!許多小魚都游來了，小魚和朋友在一起游玩真快樂，有朋友真好!
二、小魚逃走了
1、ppt1(魚缸)，可是有一條小魚他卻一點兒也不開心。他怎么了呀?為什么不開心呀?畫外音：“我一個人在這兒沒朋友，太寂寞了，我決定逃走去找朋友了。”
2、ppt2(窗簾)，小魚逃去哪兒了?窗簾上去了。窗簾上都是什么啊?你們找到小魚了嗎?小魚和圓點是不是有點像呢?哪兒最像?(圓點點說：小魚小魚，我們是紅紅的，你也是紅紅的，我們是圓圓的，你也是圓圓的，就留在窗簾上吧!)
3、ppt3(瓶子)小魚嗖的一下逃走了，這回逃到哪里去了?找到他了嗎?原來掉進(jìn)了糖果罐里，糖和小雨有什么不一樣呢?(圓溜溜的身體，還長著兩條小辮子。)糖果說：“嘿，小魚，就留在這兒享受甜蜜吧!”小魚會留下來嗎?
4、ppt4(玩具屋)小魚又從糖果蓋得縫隙里逃走了，這回逃去了玩具屋呢，還能找到小魚嗎?玩具屋里的好朋友可真多呀!哪些朋友也是圓圓的`呢?玩具們說：“小魚，和我們一起玩吧，你就留下來吧�！�
5、小魚又逃走了，這下會去哪兒呢?(幼兒想象)
三、小魚逃去了哪里?
1、你們想做這么美麗的小魚嗎?小魚們，趕快逃走，逃到紙上來。
2、小魚還想逃去哪兒會看見誰呢?(添畫相關(guān)的景物教師及時捕捉幼兒自己創(chuàng)造的圖像，運用添畫的方式補充畫面。)
3、小魚朋友們?nèi)フ夷銈兊呐笥寻?/p>
四、小魚躲在哪兒
1、一起來找找小魚�！靶◆~小魚在哪里?”
2、欣賞幼兒作品，從畫面上邊說說猜猜小魚躲在哪兒?那里有誰?
3、ppt5，小魚又逃走了，逃去了大魚池，能找到這條可愛的小魚嗎?和其他的朋友有什么不同? 小魚說：“我回家了，這才是我的朋友，大家在一起是多么快樂，我再也不逃走了�！�
結(jié)束：小魚們，你們找到自己的好朋友了沒?讓我們也和自己的朋友擁抱一下，一起回家吧。
小班美術(shù)教案 篇8
目標(biāo)：
1、鞏固對紅黃藍(lán)顏色的認(rèn)識，并嘗試用拓印的方法表現(xiàn)紅黃藍(lán)顏色的組合。
2、體驗色彩活動的樂趣，萌發(fā)對玩色活動的喜愛。
準(zhǔn)備：紅黃藍(lán)顏料、拓印工具、美術(shù)衣、抹布、鉛畫紙。
過程：
一、欣賞導(dǎo)入，感知紅黃藍(lán)的不同組合。
1、認(rèn)識紅黃藍(lán)點點。
今天老師帶來了一位朋友，她躲在大屏幕里，只要我對著屏幕用力按一下，他就會出來了。我握緊拳頭，對著屏幕用力一按，出來了，是誰？是紅色的點點，我們就叫他紅點點。我們和他打個招呼。
紅點點還有兩位好朋友，是誰呢？小朋友來對著屏幕按一下試試。不出來可能你按的'力氣太小了，再用點力按一下。是誰？（黃點點）再按一下試試，是誰？（藍(lán)點點），接著再按按看。
2、感知紅黃藍(lán)點點的不同組合。
這么多紅點點、黃點點和藍(lán)點點，他們要來玩一個找朋友的游戲�？匆幌拢麄兪窃趺凑遗笥训�？紅點點和紅點點做朋友，黃點點和黃點點做朋友，藍(lán)點點和藍(lán)點點做朋友。他們是一樣顏色的點點在一起做朋友，能不能不一樣的點點一起做朋友？你想想讓什么點點和什么點點做朋友？
二、操作實踐，表現(xiàn)紅黃藍(lán)的排列組合。
1、介紹工具材料，示范拓印方法。
今天老師給小朋友帶來了顏料和小球，用他們可以變出點點來。將小球在白紙上用力按一下，點點就出來了，多按幾下，就有朋友和他做游戲了。顏料沒有了，要放回原來的瓶子里蘸一下再按，不用了就放回原來的家里。換一種顏色的小球和他們做朋友。千萬不能放錯小球哦。等音樂結(jié)束，大家回到小椅子這里來。
2、幼兒操作實踐
幼兒拓印，教師觀察，并給與個別指導(dǎo)。
三、展示，體驗創(chuàng)作后的樂趣。
1、欣賞
展示幼兒作品，講講在哪里看到什么點點和什么點點做朋友了？
2、體驗樂趣
這么多點點點和小朋友們來做游戲，你們高興嗎？點點們也很高興，他們想給小朋友們變一個魔術(shù)，看點點變出了什么？下面我們就和小動物們一起去玩游戲吧好嗎？
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