實(shí)用的中班安全教案錦集5篇

　　作為一名教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的中班安全教案6篇，歡迎大家分享。

中班安全教案 篇1

　　教學(xué)背景：此刻越發(fā)多的新聞上報(bào)道某某地方又著火啦，損失慘重，或者有人員傷亡。小孩們到幼兒園亦會(huì)互相講著他們?cè)陔娨暀C(jī)上的見(jiàn)聞。安全教育隨處可見(jiàn)，這不恰恰是一個(gè)非常好的教育機(jī)會(huì)嗎？所以，展開(kāi)了這一次教學(xué)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)教學(xué)，讓孩子清楚幾種熟知的救火方式，初步清楚簡(jiǎn)易的消防知識(shí)。

　　2、教育孩子不玩火，防止發(fā)生火災(zāi)。

　　教學(xué)預(yù)備：

　　1、蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。

　　2、關(guān)于救火的錄像。

　　3、一人一份動(dòng)手操作圖片（圖上畫(huà)的是在著火時(shí)，幾個(gè)孩子采用的不一樣的救火方式）。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、游戲：滅蠟燭

　　幼兒教師展示蠟燭，點(diǎn)燃。

　　“請(qǐng)孩子動(dòng)腦子想想，用何方法能把蠟燭熄滅哩？”

　　孩子想出方法后，幼兒教師給予備有些教學(xué)材料，請(qǐng)孩子到前方試一下，幼兒教師。

　　2、探討，“出現(xiàn)了火情，該如何是好？”“此刻天氣干燥，例如果出現(xiàn)火情，我們孩子該如何是好呀？”

　　啟發(fā)孩子講出種種救火的方法。

　�。粍倓偤⒆酉氤龅姆椒ň�不錯(cuò)，例如果出現(xiàn)了火情，我們能用水澆滅火、用濕布撲救火、用沙子救火、用救火器救火……可是孩子要牢記，例如果出現(xiàn)大火時(shí)，我們必須要先撥打119電話。

　　3、請(qǐng)孩子看錄像。

　　“前幾日，有一個(gè)地方著火啦，我們來(lái)瞅瞅他們想出的方法和我們想出的方法一樣不同？”

　　看完錄像，提問(wèn)：“他們想到了哪一些方法？”“哪一些方法是我們沒(méi)有料想到的？”（開(kāi)窗，捂著嘴巴、鼻竄出煙火區(qū)）。

　�。夯鹦〉臓顩r下，我們可采用開(kāi)窗，用水、沙子、濕棉被、救火器等救火，火非常大時(shí)，我們撥打119電話，消防員還未到，我們孩子必須要把嘴、鼻子捂上，以最快的速度竄出煙火區(qū)，懂得保衛(wèi)自個(gè)兒。

　　4、孩子動(dòng)手操作

　　“請(qǐng)孩子看動(dòng)手操作圖片，圖上畫(huà)的是幾個(gè)孩子在著火時(shí)采用的不一樣的方法，每幅圖的.左下面有個(gè)圈圈，你覺(jué)得方法好的就在圈圈內(nèi)打上“?”號(hào)。

　　探討：用扇子扇，是否最佳的方法？

　　“孩子想想，祖父、祖母生火爐時(shí)，用扇子悄悄地扇，火就越扇越旺啦。倘若火非常大，用扇子扇來(lái)救火可不可以哩？著火時(shí)，我們可想其它的方法。

　　5、怎么樣防止火災(zāi)？

　　“只要發(fā)生了火災(zāi)，跟我們的危害尤其大，房屋沒(méi)啦，人也受傷啦。那我們平日里怎么樣做方可防止火災(zāi)哩？”

　　孩子探討回答。

　�。汉⒆又v的都非常好，可是光我們明白還不可以，還需讓其它人都明白。那我們此刻就到外頭去，告知其它的孩子，好不好？

　　教學(xué)擴(kuò)展：

　　室外游戲“大膽的消防隊(duì)員”

　　根本目的：練習(xí)孩子在墊上翻滾、爬行與來(lái)回跑的綜合能力。

　　預(yù)備：健身墊、紅布

　　玩法：幼兒教師發(fā)出命令，排頭孩子快速跑到墊子前，從有紅布的地方爬行或滾過(guò)去，表示避開(kāi)煙或滾救火源，接著爬起來(lái)，繞過(guò)墊子，跑到隊(duì)列前拍一下2、位孩子的手。被拍的孩子快速起跑，反復(fù)前1名孩子的動(dòng)作。

　　教學(xué)反思：

　　這一次教學(xué)以孩子實(shí)際日常生活中有過(guò)好幾次體會(huì)的事——著火為主題，對(duì)孩子開(kāi)展救火、防火教育，帶有常見(jiàn)性與典型性。讓孩子帶著問(wèn)題“著火啦，如何是好”，邊思邊做，進(jìn)而啟發(fā)孩子進(jìn)而認(rèn)知到“火災(zāi)”帶來(lái)的危害。從教育教學(xué)過(guò)程來(lái)看，幼兒教師的目標(biāo)觀念強(qiáng)，在整個(gè)教育過(guò)程內(nèi)，幼兒教師的每個(gè)提問(wèn)都緊扣“著火了如何是好”這一中心。起初，幼兒教師在做完“滅蠟燭”游戲后，立刻轉(zhuǎn)入啟發(fā)孩子探討“出現(xiàn)了火情如何是好？”很好的啟發(fā)孩子想出種種救火的方法。當(dāng)孩子看完錄像后，發(fā)現(xiàn)自個(gè)兒想出的方法另外還有不足后，進(jìn)而為 “怎么樣防止火災(zāi)”問(wèn)題的深入開(kāi)展埋下了鋪墊，使孩子明白火災(zāi)給國(guó)家、集體導(dǎo)致的損失，日常生活帶來(lái)的危害，提高了防火、救火的觀念。

中班安全教案 篇2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒安全乘車的問(wèn)題關(guān)乎幼兒生命安全的一個(gè)大問(wèn)題，是幼兒家長(zhǎng)非常關(guān)注的。在安全乘車方面，我發(fā)現(xiàn)有許多孩子不會(huì)正確的安全乘車，（自行車、公交車、小轎車），常常導(dǎo)致一些安全事故的發(fā)生，因?yàn)橛變耗挲g小，幼兒對(duì)一些安全乘車知識(shí)比較缺乏，為了加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力及自己照顧自己的能力的培養(yǎng)，讓孩子養(yǎng)成正確的安全乘車的良好習(xí)慣，變孩子的'教育需求轉(zhuǎn)化為教育目標(biāo)，特別設(shè)計(jì)了此次教育活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　一、學(xué)習(xí)安全乘車的知識(shí)。

　　二、掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。

　　三、幼兒能夠樂(lè)意參與活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)畫(huà)課件（自行車（電動(dòng)車）、公共汽車、私家車）場(chǎng)景圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話：小朋友們是怎樣來(lái)幼兒園的?(自行車、公車、私家車)走路來(lái)了，提示一下走便道。

　　二、教師為幼兒出示場(chǎng)景圖片和播放動(dòng)畫(huà)課件,提出問(wèn)題，啟發(fā)讓幼兒大膽的表達(dá)教師：你們都是這樣來(lái)幼兒園的。那么小朋友們說(shuō)說(shuō)你怎樣來(lái)乘自行車？應(yīng)該注意些什么？你應(yīng)該怎樣做？

　�。ㄒ唬┎シ懦俗孕熊嚨恼n件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)安全乘坐自行車的知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　教師總結(jié)：說(shuō)兒歌小小手扶座椅，小腳丫，踩著A，不前探、不后仰，安全第一要牢記。

　�。ㄊ址龇鍪�、腳踩踏板、身體貼近父母，不后仰，不探頭）

　�。ǘ�）播放乘私家車的課件。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)安全乘坐汽車的知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　提問(wèn)：

　　（1）、這樣做對(duì)嗎？哪不對(duì)？應(yīng)該怎樣做？

　　提問(wèn)：請(qǐng)小朋友說(shuō)一下怎樣乘自行車最安全，播放安全正確乘車的圖片。

　　教師總結(jié)：（小汽車嘟嘟嘟，安全乘車要知道，上車系好安全帶，坐在座上安靜好，車內(nèi)按鈕很重要，小手不摸也不撓，做個(gè)安全的小寶寶）。

　　（三）播放乘公交車的課件。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)安全乘公交的知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　教師：有一小朋友叫平平，他要去姥姥家？都發(fā)生什么事了？

　　教師：請(qǐng)小朋友說(shuō)一下怎樣乘公交車最安全，播放安全正確乘公交車的圖片。

　　教師總結(jié)：（公車到，要禮貌，先下后上不摔倒，上車記得找扶手，不能玩耍大聲鬧，左右都有過(guò)往車，頭和身體保護(hù)好，到站了，不要急，靠邊停車后起立，雙腳才能站的牢。）

　　三、歸納總結(jié)，情景表演式，進(jìn)一步提升經(jīng)驗(yàn)。

　　剛才你們都很棒，今天邊老師要乘公交車帶你們?nèi)ス珗@，在等公交車、上車、坐公交車、下車的時(shí)候我們小朋友一定要注意安全哦！好！來(lái)跟著老師去公園.。（邊表演，教師說(shuō)安全兒歌）延伸活動(dòng)把學(xué)到的安全乘車的好方法做成安全宣傳畫(huà)放在幼兒園的宣傳櫥窗里好不好。

　　活動(dòng)反思：

　　"這樣乘車最安全"的活動(dòng)關(guān)注幼兒的感受與體驗(yàn)。教師采取多種手段和方法，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒直接體驗(yàn)為主，啟發(fā)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中的表達(dá)、討論與交流為輔，引導(dǎo)幼兒在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)安全乘車的知識(shí)，養(yǎng)成健康安全乘車的良好習(xí)慣。通過(guò)這次教育活動(dòng)，孩子們?cè)诿刻斐塑囍袑W(xué)會(huì)了安全乘車，大大降低了安全事故的發(fā)生。我想這次教育活動(dòng)僅僅是一個(gè)開(kāi)始，培養(yǎng)幼兒安全乘車的良好習(xí)慣要作為一個(gè)大的長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育目標(biāo)來(lái)完成，為孩子一生的健康、安全打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

中班安全教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感知鞭炮的主要外形特征，知道放鞭炮是中華民族文化風(fēng)俗。

　　2、進(jìn)一步提高安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、收集有關(guān)鞭炮的圖片。

　　2、放鞭炮視頻一段

　　3、電視機(jī)、電腦。

　　教師的指導(dǎo)與注意點(diǎn)

　　一、認(rèn)識(shí)鞭炮，知道鞭炮的特征。

　　1、出示圖片，提問(wèn)：

　　小朋友，你們看這是什么呀？

　　你知道什么時(shí)候要放鞭炮嗎？

　　2、小結(jié)，幫助幼兒了解鞭炮的特征。

　　師：鞭炮紅紅的，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)串起來(lái)的。一般過(guò)節(jié)或者是有喜事的時(shí)候都會(huì)放鞭炮。

　　3、教師講述鞭炮的故事。

　　師：相傳在古代的時(shí)候，一些妖怪每逢過(guò)年就跑到人們村子里來(lái)干壞事。后來(lái)人們想出了辦法——放鞭炮，鞭炮一想起來(lái)噼里啪啦，把妖怪都嚇走了，他們?cè)僖膊桓襾?lái)做壞事了。后來(lái)人們就形成了習(xí)慣，用鞭炮除惡驅(qū)邪，表示慶賀。

　　二、了解鞭炮爆炸的現(xiàn)象、原因及危險(xiǎn)。

　　1、鞭炮為什么會(huì)發(fā)出聲響？

　　2、小結(jié)：鞭炮里面有火藥，火藥遇到明火會(huì)爆炸，火星到處四濺，同時(shí)發(fā)出巨響。

　　2、放鞭炮有沒(méi)有危險(xiǎn)？那我們應(yīng)該怎么做？

　　3、你們想一想，有什么辦法又能表示喜慶，又能減少危險(xiǎn)和浪費(fèi)呢？

　　三、觀看鞭炮爆炸的錄像，知道放鞭炮時(shí)要注意安全。

　　1、你會(huì)放鞭炮嗎？放鞭炮的時(shí)候你會(huì)怎么做？

　　2、放鞭炮是要遠(yuǎn)離草、點(diǎn)線、人群，小孩子不能放鞭炮，看大人放鞭炮時(shí)要離得遠(yuǎn)一點(diǎn)。

　　3、我們來(lái)看看錄像里的小朋友，他們做的對(duì)不對(duì)？

　　4、他們做的.那里對(duì)？哪里不對(duì)？如果這樣做會(huì)有什么危險(xiǎn)？

　　效果分析

　　對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)，鞭炮應(yīng)該并不陌生，他們可能都參與或者觀察到過(guò)放鞭炮的生活情境，對(duì)于鞭炮燃放時(shí)的巨大的聲響小朋友們也能有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。所以今天活動(dòng)的一開(kāi)始，當(dāng)看到鞭炮圖片時(shí)他們都異口同聲地說(shuō)出了我圖片上的鞭炮，對(duì)于鞭炮的特征，也能比較全面的進(jìn)行描述，興趣都比較高。

　　活動(dòng)中，通過(guò)運(yùn)用圖片和視頻的輔助，較好的講解了燃放鞭炮時(shí)所需要注意的一些安全地事項(xiàng)，幼兒也能結(jié)合圖片進(jìn)行理解，對(duì)于一些燃放煙花不恰當(dāng)而引起的人身和財(cái)產(chǎn)的傷害也有了初步的了解同時(shí)也明白了小朋友不能獨(dú)自放鞭炮的道理。

中班安全教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道冰上的危險(xiǎn)，有危險(xiǎn)的意識(shí)。

　　2、知道自救方法。

　　3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　活動(dòng)預(yù)備

　　情形圖片

　　活動(dòng)進(jìn)程

　　1、碰到險(xiǎn)情不慌張：

　　一天，明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍，忽然冰裂了，明明掉進(jìn)了冰窟窿里。這可怎樣辦呢？

　　2、自救辦法記心上：

　　假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，小朋友要記住：

　�。�1）應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。

　�。�2）盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。

　　(3) 不要站在冰面上，應(yīng)迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。

　　3、安全預(yù)防很重要冬天溫度低，水面常常結(jié)冰。但有些時(shí)候冰凍得其實(shí)不結(jié)實(shí)，人走在上面很輕易掉進(jìn)冰窟窿里。看一看，下面的.小朋友做得對(duì)嗎？

　�。�1）在冰上有裂縫的河面上頑耍。

　�。�2）在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。

　　4、大家快樂(lè)又健康知識(shí)小問(wèn)答當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎？請(qǐng)幼兒來(lái)講一說(shuō)，（1）在水中掙扎。

　　（2）向岸上大聲呼救。

　�。�3）用力向岸上爬。

　　假如你選擇了后兩個(gè)答案，說(shuō)明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　1、評(píng)價(jià)

　　2、總結(jié)

中班安全教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。

　　2.了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的安全意識(shí)。

　　3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　4.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒玩滑滑梯的錄像。

　　2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.小狗怎么了?

　　(1)尋找教室內(nèi)哭聲的來(lái)源，找出受傷的小狗。

　　"小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?"請(qǐng)幼兒猜想并大膽講述自己的想法。

　　(2)出示圖片并講述故事小結(jié)：小狗玩滑滑梯時(shí)沒(méi)有遵守游戲規(guī)則，所以受傷了。

　　(3)寶寶玩滑滑梯時(shí)有沒(méi)有受過(guò)傷?你是應(yīng)該玩滑梯?

　　2.播放錄像，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。

　　(1)幼兒敘述"錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?"(2)幼兒討論"你是怎樣玩滑滑梯的?""怎樣玩滑滑梯才是安全的?""你覺(jué)得那種方法又好玩又安全?"有哪些方法是不正確的?做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?

　　小結(jié)：玩滑滑梯時(shí)，大家不擁擠排好隊(duì);一個(gè)一個(gè)從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。

　　3.幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢?

　　做到：不爭(zhēng)不搶、不推不擠，看到別人做危險(xiǎn)動(dòng)作要告訴老師，萬(wàn)一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師

　　4.手指游戲"滑滑梯"我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué)、玩一玩。請(qǐng)寶寶用小手當(dāng)成你們自己，身體當(dāng)成滑滑梯，一邊念兒歌一邊"玩滑滑梯"。

　　5.帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。

　　附：兒歌《滑滑梯》

　　滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急。

　　上去好像爬高山，爬完一級(jí)又一級(jí)。

　　下來(lái)好像坐飛機(jī)，忽忽悠悠飛到底。

　　教學(xué)反思：

　　作為一名中班的.教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

【中班安全教案】相關(guān)文章：

中班安全教案01-06

中班安全教案[經(jīng)典]08-05

中班安全教案05-19

中班安全乘車安全教案03-28

中班防火安全教案01-17

中班安全教案【精品】07-06

幼兒中班安全教案04-01

（精）中班安全教案09-12

中班安全交通教案02-16

中班安全教案交通03-28