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計(jì)算機(jī)教案

時(shí)間:2024-08-27 09:13:47 教案 我要投稿

計(jì)算機(jī)教案范文七篇

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的計(jì)算機(jī)教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

計(jì)算機(jī)教案范文七篇

計(jì)算機(jī)教案 篇1

  教學(xué)目的:

  1、知識(shí)與技能

  (1)會(huì)寫(xiě)5個(gè)生字,理解詞語(yǔ)意思。

  (2)理解課文內(nèi)容,了解什么是計(jì)算機(jī),什么是多媒體設(shè)備。

 。3)了解.電腦與多媒體之間的關(guān)系并能口述。

  2、過(guò)程與方法

  (1)通過(guò)查找資料感悟計(jì)算機(jī)飛速發(fā)展的趨勢(shì)。

  (2)學(xué)會(huì)提出問(wèn)題進(jìn)行討論并解決。

  3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)

  激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)的情感以及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、課文內(nèi)容、了解電腦與多媒體之間的關(guān)系。

  2、學(xué)會(huì)提出問(wèn)題進(jìn)行討論并解決。

  課時(shí)劃分:兩課時(shí)

  教學(xué)設(shè)計(jì):

  第一課時(shí)

  教學(xué)目的:

  1、學(xué)習(xí)生字詞,會(huì)寫(xiě)生字。

  2、理解課文內(nèi)容、了解什么是計(jì)算機(jī),什么是多媒體設(shè)備。

  3、習(xí)課文1——3自然段,提出問(wèn)題進(jìn)行討論。

  教具準(zhǔn)備:一臺(tái)電腦、生字卡片(小黑板)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  同學(xué)們,你們知道新世紀(jì)的“文盲”指的是什么嗎?新世紀(jì)的“文盲”指的是不懂電腦的人叫“文盲”。今天我們就來(lái)了解有關(guān)電腦的知識(shí)。

  師板書(shū):計(jì)算機(jī)與多媒體

  二、初學(xué)課文

 。ㄒ唬、學(xué)生自由閱讀課文。

 。ǘ⒊鍪咀詫W(xué)提示:(1)自由讀課文,讀通,讀順。(2)讀懂課文,弄清每節(jié)講了什么。

  三、檢查自學(xué)情況

  1、生字卡片,認(rèn)讀生字并會(huì)組詞。

  媒(méi)媒人、多媒體

  婚(hūn)婚姻

  尼(ní)尼龍

  埃(āi)塵埃、埃及

  誕(dàn)誕生

 。1)指名讀生字。(2)集體讀生字。(3)開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀并組詞

  2、學(xué)生反饋?zhàn)x懂內(nèi)容,教師予以歸納

  第一段:談第一架電子計(jì)算機(jī)的今昔。

  第二段:介紹電子計(jì)算器發(fā)展成了電腦。

  第三段:介紹多媒體設(shè)備是能傳遞多種信息的設(shè)備。

  第四段:介紹電腦與多媒體的關(guān)系。

  第五段:接受多媒體功能的電腦設(shè)備走進(jìn)尋常百姓家。

  第六段:介紹電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展前景。

  四、再讀課文、理清思路

  1、哪幾個(gè)自然段介紹了電腦?

  生反饋:(第一、二段)

  2、哪幾個(gè)自然段介紹了多媒體設(shè)備的特點(diǎn)?

  生反饋(第三段)

  3、哪幾個(gè)自然段介紹了多媒體功能電腦的作用與發(fā)展。

  生反饋(第五、六段)

  五、學(xué)習(xí)課文(1——3)自然段

  1、自由讀1——3自然段,學(xué)生提出問(wèn)題來(lái)討論并解答。

  (一)、“從埃尼啊克出生到現(xiàn)在短短的幾十年里,計(jì)算機(jī)已經(jīng)奇跡般地繁衍了好幾代!庇(jì)算機(jī)會(huì)繁衍后代么,繁衍了哪幾代?

  學(xué)生反饋:生1、繁衍愿意是逐漸增多或增廣,這里指的是不斷更新發(fā)展。

  生2、我知道計(jì)算機(jī)已經(jīng)發(fā)展到第四代產(chǎn)品了,如“奔四”。

 。ǘ、什么是電腦?(計(jì)算機(jī))

  學(xué)生反饋:生1、電腦就是計(jì)算機(jī)。

  生2、電腦能把外界傳來(lái)的信息進(jìn)行迅速的判斷和處理。

 。ㄈ、“十八般武藝”指的是什么?

  學(xué)生反饋:“十八般武藝”指能傳遞多種信息的功能。本文也指電腦的功能很多。

 。ㄋ模┦裁词敲襟w?什么叫多媒體?

  學(xué)生反饋:生1、能夠傳遞信息的物體叫做媒體。

  生2、能傳遞多種信息的,既能當(dāng)電視,又能當(dāng)收錄機(jī),還能當(dāng)電話(huà)機(jī),傳真機(jī)的設(shè)備,叫多媒體設(shè)備。

  2、有感情的朗讀課文,體會(huì)計(jì)算機(jī)的演變過(guò)程。

  六、師總結(jié):

  通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們初步認(rèn)識(shí)了電腦,也知道了什么叫多媒體。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,電腦走進(jìn)尋常百姓家,它會(huì)給人們帶來(lái)怎樣的變化?我們明天接著學(xué)習(xí)電腦與多媒體的關(guān)系。

  七、作業(yè):

  1、抄寫(xiě)生字詞語(yǔ)。

  2、預(yù)習(xí)課文4——6自然段弄清電子計(jì)算機(jī)與多媒體的'關(guān)系。

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)4——6自然段。

  2、了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系,感悟計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢(shì)。

  3、學(xué)會(huì)提問(wèn),討論、解答。

  教具準(zhǔn)備:一臺(tái)電腦

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話(huà)導(dǎo)入

  通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們對(duì)電腦的發(fā)展有了初步的了解,知道了電腦在飛速地發(fā)展中,也給人們的生活帶來(lái)了巨大的變化。今天,我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系,感受電腦越來(lái)越“神”。

  二、復(fù)習(xí)舊知識(shí)

  1、聽(tīng)寫(xiě)生字詞:誕生

  媒體

  傳遞

  繁衍

  判斷

  信息

  同學(xué)互相評(píng),師選擇優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

  2、師生共同回憶上節(jié)課的知識(shí):什么是電子計(jì)算機(jī)?什么叫多媒體設(shè)備?

  三、學(xué)習(xí)4——6自然段

  1、自由讀課文,請(qǐng)同學(xué)們用昨天的學(xué)習(xí)方法自學(xué),找出你讀懂的了什么?還有哪些不懂的問(wèn)題,提出來(lái)小組討論、交流。

  2、小組進(jìn)行交流,師巡視。

  3、學(xué)生交流后反饋?zhàn)x懂的問(wèn)題:

  生1、我讀懂了多媒體與電腦之間的關(guān)系,在能傳遞多媒體的設(shè)備內(nèi)部設(shè)置一個(gè)多媒體信息處理系統(tǒng)——電腦就組成多媒體功能電腦設(shè)備。

  生2、我讀懂了電子計(jì)算機(jī)為什么被稱(chēng)為電腦?電子計(jì)算機(jī)具有人腦一樣的能處理多媒體信息的處理系統(tǒng)。

  生3、我讀懂了第四自然段采用了舉例子、打比方的形式寫(xiě)的,把人的大腦比喻成“司令部”。

  生4、我讀懂了“信息高速公路”是指電腦與電腦連接起來(lái)形成的電腦網(wǎng)絡(luò)。

  師過(guò)渡語(yǔ):隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展,人們研制成功了集多媒體功能于一身的電腦。如今電腦進(jìn)入了尋常百姓家中,真是“秀才不出門(mén),盡知天下事”。

  4、學(xué)生提出不懂問(wèn)題后,其他同學(xué)們解決。

 。ㄒ唬、我不懂什么叫“秀才不出門(mén),盡知天下事”。

  生1、我知道秀才關(guān)在家中讀了很多書(shū),所以天下事盡知。

  生2、我想如今電腦跟全世界聯(lián)網(wǎng),所以關(guān)在家中能了解天下事。

  (二)、計(jì)算機(jī)越來(lái)越“神”是什么意思?能“神”到什么程度?

  生1、“神”即能的意思,現(xiàn)在電子計(jì)算機(jī)已經(jīng)能瞬間通曉天下事。

  生2、計(jì)算機(jī)能神妙地預(yù)測(cè)地震,觀(guān)察星體的變化。

  生3、將來(lái)的計(jì)算機(jī)能報(bào)警、防盜。

  生4、將來(lái)的計(jì)算機(jī)可以治病,幫助人類(lèi)解決疑難問(wèn)題。

  5、指導(dǎo)朗讀最后一節(jié),出示資料讓學(xué)生了解電腦發(fā)展的過(guò)程,讓學(xué)生體會(huì)電子計(jì)算機(jī)的飛速發(fā)展和燦爛前景。

  1958——1959年

  大型電子管計(jì)算機(jī)

  60年代中期研制一批晶體管計(jì)算機(jī)

  60年代后

  集成電路計(jì)算機(jī)

  70年代大型集成電路計(jì)算機(jī)

  80年代后

  微型計(jì)算機(jī)并推廣應(yīng)用

  6、再次有感情的朗讀課文體會(huì)未來(lái)的計(jì)算機(jī)的“神”

  四、總結(jié):

  電腦在飛速地發(fā)展,也給人們的生活帶來(lái)巨大的變化,掌握電腦技術(shù)已成為人們的需要。同學(xué)們,快行動(dòng)起來(lái)吧,去掌握這門(mén)技術(shù)。

  五、作業(yè)布置

  根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí),向家人和朋友講解電腦與多媒體的關(guān)系,并舉例子說(shuō)明。

計(jì)算機(jī)教案 篇2

  一、導(dǎo)入

  小朋友們,通過(guò)我們前面的學(xué)習(xí),計(jì)算機(jī)的功能確實(shí)非常強(qiáng)大,你一定很想知道計(jì)算機(jī)是由什么組成的,又是靠什么來(lái)進(jìn)行工作的吧?那我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的組成。

  二、新授

  1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)

  從外表上看,一臺(tái)比較完整的.計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)及音箱、打印機(jī)組成。

  一般的計(jì)算機(jī)有了主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)就可以進(jìn)行工作了。

  請(qǐng)學(xué)生分別認(rèn)識(shí)以上設(shè)備,并能記住它們的名字。然后教師提問(wèn),對(duì)學(xué)生掌握情況進(jìn)行檢查。

  2、計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)

 。1)理解什么是硬件系統(tǒng)

  計(jì)算機(jī)由很多部件組成,每個(gè)部件完成不同的工作。各個(gè)部件協(xié)同工作,相互配合,計(jì)算機(jī)才能完成各種工作,顯示出強(qiáng)大的功能。這些組成計(jì)算機(jī)的各個(gè)部件,我們就稱(chēng)為“硬件”。

  (2)部分計(jì)算機(jī)硬件及功能列舉

  主機(jī):主機(jī)是計(jì)算機(jī)的“司令部”,人的各種指令輸放計(jì)算機(jī)后,主機(jī)負(fù)責(zé)整理、分析、處理,然后輸出。

  拆開(kāi)主機(jī)箱,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)

  對(duì)硬盤(pán)、光盤(pán)、優(yōu)盤(pán)、軟盤(pán)進(jìn)行比較講解。

  三、總結(jié)

計(jì)算機(jī)教案 篇3

  指導(dǎo)思想:

  本課以小學(xué)信息技術(shù)新課標(biāo)為指導(dǎo),以學(xué)生發(fā)展為本,激發(fā)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)表現(xiàn)創(chuàng)作的愿望,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)繪畫(huà)的知識(shí)和技能,并且提高學(xué)生審美能力。以任務(wù)驅(qū)動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生,使學(xué)生在觀(guān)察、交流與探究實(shí)踐等活動(dòng)中,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)繪畫(huà)的技巧,提高創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力。

  理論依據(jù):

  根據(jù)皮亞杰提出的學(xué)習(xí)是一種真實(shí)情境的體驗(yàn)理論為依據(jù),通過(guò)欣賞和分析他人的計(jì)算機(jī)繪畫(huà)作品和各種課堂實(shí)踐活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官感受計(jì)算機(jī)繪畫(huà)的魅力,使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)創(chuàng)作。通過(guò)計(jì)算機(jī)繪畫(huà)創(chuàng)作激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣,提高學(xué)生的審美能力。

  教學(xué)內(nèi)容:

  本課是學(xué)生學(xué)習(xí)“畫(huà)圖”的入門(mén)課,通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出“畫(huà)圖”軟件;了解選擇畫(huà)圖工具的方法;初步掌握畫(huà)圖中各種工具的基本使用;建立文件夾并保存圖片文件。

  學(xué)生情況:

  本課授課對(duì)象是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生

  認(rèn)知特點(diǎn)

  有研究資料表明,小學(xué)生注意穩(wěn)定性較弱,三年級(jí)學(xué)生一般長(zhǎng)時(shí)間地關(guān)注某種事物或所從事的某種活動(dòng)時(shí)間約為20分鐘。因此,設(shè)計(jì)繪畫(huà)教學(xué)活動(dòng),應(yīng)注意學(xué)生的勞逸結(jié)合,以多樣化的學(xué)習(xí)形式,促進(jìn)學(xué)生能夠保持注意的穩(wěn)定性。

  知識(shí)技能

  有利因素:在學(xué)習(xí)本課前,學(xué)生已經(jīng)掌握了電腦的基本使用方法,如一般程序的啟動(dòng)方法;Windows中一般常用命令及工具欄中常用工具的選擇、使用方法;文件的一般保存方法等。另外他們已經(jīng)上了三年的美術(shù)課,已掌握了很多美術(shù)方面的知識(shí)與技能,這是學(xué)習(xí)本課的知識(shí)基礎(chǔ),這將有助于其對(duì)本課的學(xué)習(xí)。

  不利因素:

  我校自三年級(jí)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課,盡管大多數(shù)學(xué)生家里都有電腦,但學(xué)生的實(shí)際操作水平不齊,所以在接受新知的過(guò)程中就會(huì)有快又慢。

  教學(xué)方式:

  1、按照“觀(guān)察——激情、操作——概括、歸納——鞏固識(shí)記、實(shí)踐——探究”的教學(xué)程序進(jìn)行教學(xué)。

  2、選用的教學(xué)方法:演示法、觀(guān)察法、討論法、實(shí)際操作法。

  教學(xué)手段:

  直觀(guān)視覺(jué)刺激手段

  親自動(dòng)手實(shí)踐手段

  技術(shù)準(zhǔn)備:

  1、多媒體網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室

  2、網(wǎng)上下載的'電腦畫(huà)作品和以前學(xué)生創(chuàng)作的電腦畫(huà)作品

  教學(xué)目標(biāo)

  一.知識(shí)與技能:

  1、學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出“畫(huà)圖”軟件;

  2、初步認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”的窗口;

  3、了解工具箱內(nèi)各種畫(huà)圖工具的名稱(chēng)與作用;

  4、初步掌握刷子、鉛筆、像皮等工具的使用方法;

  5、學(xué)會(huì)選擇繪圖工具及前景色、背景色;

  6、建立文件夾學(xué)會(huì)保存圖片文件。

  二、過(guò)程與方法:

  利用他人作品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣運(yùn);用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生;運(yùn)用展示作品的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);并用指導(dǎo)操作的方式幫助學(xué)生熟悉各種繪圖工具的使用方法。

  三、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān):

  1、逐步提高學(xué)生利用信息技術(shù)傳遞自己的思想和情感、完成作品創(chuàng)作的能力。

  2、逐步提高學(xué)生審美能力。

  3、培養(yǎng)自主、合作探究的意識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件窗口的左丞,使用畫(huà)圖工具畫(huà)圖。

  難點(diǎn):掌握選擇畫(huà)圖工具及前景色、背景色的方法。

  教學(xué)流程示意

  導(dǎo)入激情

  啟動(dòng)、關(guān)閉畫(huà)圖程序

  認(rèn)識(shí)畫(huà)圖窗口

  講授新課認(rèn)識(shí)畫(huà)圖板認(rèn)識(shí)畫(huà)圖工具箱

  設(shè)置前景色、背景色

  教學(xué)過(guò)程

  通過(guò)實(shí)際操作,進(jìn)一步掌握各種

  工具及顏色的使用

  實(shí)踐操作練習(xí)問(wèn)題解決及經(jīng)驗(yàn)交流

  完善作品

  作品展示

  保存新作品

  鞏固練習(xí)用“刷子”畫(huà)個(gè)彎彎的月亮。

  綜合利用各種工具,畫(huà)一張自畫(huà)像

  教學(xué)過(guò)程(表格描述)

計(jì)算機(jī)教案 篇4

  學(xué)生甲:在發(fā)明之初,計(jì)算機(jī)確實(shí)是用來(lái)進(jìn)行計(jì)算的機(jī)器。用它進(jìn)行比較復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算。但是,隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,如今電子計(jì)算機(jī)早已經(jīng)不單純地運(yùn)用在計(jì)算方面了?茖W(xué)家們把計(jì)算機(jī)做成像人的大腦一樣的機(jī)器,迅速的對(duì)外界傳來(lái)的信息做出相應(yīng)的`判斷和處理。因此,人們把它稱(chēng)之為電腦。

  教師追問(wèn):通過(guò)你對(duì)電腦的了解,你能說(shuō)說(shuō)電子計(jì)算機(jī)可以做那些信息處理嗎?

  學(xué)生丁:電子計(jì)算機(jī)可以幫助人們進(jìn)行各種數(shù)據(jù)的存儲(chǔ),可以進(jìn)行文字處理和表格處理,還可以進(jìn)行圖片、動(dòng)畫(huà)……處理。

  教師小結(jié):電子計(jì)算機(jī)的功能可真多,真不愧“電腦”的稱(chēng)呼呀。

計(jì)算機(jī)教案 篇5

  一、組織教學(xué)

  點(diǎn)名,清點(diǎn)人數(shù),安定課堂秩序

  二、復(fù)習(xí)舊課

  這是同學(xué)們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的第一門(mén)課程,通過(guò)提問(wèn)等方式了解學(xué)生以前對(duì)計(jì)算機(jī)的了解學(xué)習(xí)情況,讓同學(xué)們了解為什么要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)這門(mén)課程,介紹本門(mén)課程的內(nèi)容及學(xué)習(xí)安排,鼓勵(lì)學(xué)生以積極的心態(tài)和新的面貌投入到新的課程中開(kāi)始學(xué)習(xí)。

  三、講授新課

 。ㄒ唬┯(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程 1.第一臺(tái)計(jì)算機(jī):“ENIAC”1946年誕生于美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)2.計(jì)算機(jī)的發(fā)展階段

  第一代計(jì)算機(jī):電子管計(jì)算機(jī)時(shí)代第二代計(jì)算機(jī):晶體管計(jì)算機(jī)時(shí)代第三代計(jì)算機(jī):集成電路計(jì)算機(jī)時(shí)代

  第四代計(jì)算機(jī):大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)時(shí)代(可簡(jiǎn)單介紹我國(guó)計(jì)算機(jī)的發(fā)展) 3.計(jì)算機(jī)的特點(diǎn) 運(yùn)算速度快 計(jì)算精度高 存儲(chǔ)能力強(qiáng)

  具有記憶和邏輯判斷能力 具有自動(dòng)執(zhí)行程序的能力 (二)計(jì)算機(jī)的.典型應(yīng)用 1.科學(xué)計(jì)算 2.?dāng)?shù)據(jù)處理 3.過(guò)程控制

 。矗(jì)算機(jī)的輔助功能(CAI、CAD、CAM) 5.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 6.人工智能

  四、鞏固新課:

  計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程;計(jì)算機(jī)的特點(diǎn) 計(jì)算機(jī)的應(yīng)用

  五、布置作業(yè) 課后習(xí)題

計(jì)算機(jī)教案 篇6

  教學(xué)內(nèi)容:利用金山打字通20xx軟件中的“自由錄入”功能,錄入一份英文“自我介紹”然后,繪制出錄入曲線(xiàn)。

  教學(xué)目的:

  1、繼續(xù)提高同學(xué)們的打字速度和準(zhǔn)確性。

  2、掌握一部分功能鍵的使用。

  教學(xué)重點(diǎn):輸入中功能鍵的應(yīng)用。

  教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、課前準(zhǔn)備

  學(xué)校正在招聘英語(yǔ)小主持人,你有信心去應(yīng)聘嗎?別忘了,用英文寫(xiě)一份“自我介紹”喲!

  瞧!這是 一 位同學(xué)寫(xiě)的“自我介紹”。

  My name is Ma Xiaohong. I am 13 years old. I think I am a beautiful girl. Do you think so? I like English. I read English book every morning. I like singing English songs and watching TV, too.

  同學(xué)們,請(qǐng)你也寫(xiě)一份“自我介紹”,你會(huì)怎樣寫(xiě)?你想在強(qiáng)手如云的競(jìng)選中獲勝嗎?那就準(zhǔn)備一份能充分表現(xiàn)自己才華的“自我介紹”吧!

  二、教授新課

  1、指導(dǎo)同學(xué)們將自己準(zhǔn)備的“自我介紹”利用金山打字通20xx中的“自由錄入”功能來(lái)進(jìn)行文章的錄入。

 。1)、啟動(dòng)金山打字通20xx。

 。2)、選擇“自由錄入”菜單。

 。3)、英文錄入。

  在英文句子中,第一個(gè)單詞字母必須是大寫(xiě),詞于詞之間用空格隔開(kāi)。例如:“My name is Ma Xiaohong”。

  A 、輸入英文“My”。

  方法一:

  按一下鍵盤(pán)上的大小寫(xiě)鎖定鍵,你會(huì)發(fā)現(xiàn)鍵盤(pán)由上方中間的指示燈亮了。這時(shí)輸入字母M,觀(guān)察屏幕上顯示輸入的'字母一定是大寫(xiě)的。

  如果按一下大小寫(xiě)鎖定鍵,鍵盤(pán)由上方中間的指示燈就滅了,這時(shí)輸入字母y,觀(guān)察屏幕上顯示輸入的字母一定是小寫(xiě)的。

  方法二、

  按住鍵盤(pán)上的上檔鍵的同時(shí),再按一下要輸入的英文字母,輸入的英文字母就是大寫(xiě)字母。

  B、用空格鍵來(lái)隔開(kāi)單詞

  再輸入英文的過(guò)程中,單詞之間的空格是通過(guò)鍵盤(pán)上的空格鍵輸入的。例如:在“My”與“name”之間有一個(gè)空格,只要在輸入完“My”之后,用大拇指按一下鍵盤(pán)上的空格鍵,繼續(xù)輸入“name”就可以了。

  三、結(jié)束并繪制錄入曲線(xiàn)

  輸入完成后,想知道自己的打字水平嗎?

  只要單擊“自由錄入”界面中的“結(jié)束并繪制錄入曲線(xiàn)”按鈕就可以得到答案了,如圖所示。

  四、自我測(cè)試

  一分鐘能錄入個(gè)字符。

  五、課堂練習(xí)

  1、進(jìn)一步練習(xí)“自由錄入”。

  2、練習(xí)短詩(shī): Apple Sweet

  Apple round, apple red, Apple juicy, apple sweet.

計(jì)算機(jī)教案 篇7

  隨著現(xiàn)代科技技術(shù)的迅速發(fā)展,電腦已經(jīng)成為我們?nèi)粘I、工作、學(xué)習(xí)中不可缺少的工具,據(jù)我觀(guān)察現(xiàn)在的孩子們都渴望去探索電腦的奧秘。但是,孩子們對(duì)電腦并不了解和認(rèn)識(shí),不能正確的運(yùn)用電腦。

  針對(duì)孩子們對(duì)于電腦的認(rèn)識(shí)的情況,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。通過(guò)孩子們對(duì)電腦的了解和學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子們?cè)诮處煹闹敢履苡H自動(dòng)手運(yùn)用電腦來(lái)完成想做的事,使孩子們能產(chǎn)生對(duì)科學(xué)探究的`興趣和愛(ài)好。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步對(duì)電腦簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)。

  2、引導(dǎo)參加科學(xué)探究活動(dòng),培養(yǎng)敢于大膽的嘗試和表現(xiàn)的能力。

  3、讓幼兒學(xué)會(huì)電腦的基本操作讓孩子們能正確的了解和運(yùn)用電腦。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、實(shí)物展示:(cpu、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、光盤(pán)、u盤(pán)等)

  2、圖片展示:(主機(jī)、顯示器、內(nèi)部部分硬件、打印機(jī)、掃描儀、數(shù)碼攝像頭等)

  3、課件——關(guān)于電腦的動(dòng)畫(huà)片。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  1、播放動(dòng)畫(huà)片

  讓幼兒對(duì)電腦有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和了解電腦的運(yùn)用。

  2、提問(wèn):小朋友們看了動(dòng)畫(huà)片,聰明的電腦是多么的神奇呀!它給我們帶來(lái)了快樂(lè)和歡笑,

  現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們和老師一起來(lái)看看電腦還能給我?guī)?lái)那些幫助?

  二、展開(kāi)

  1、探索了解

 。ㄍㄟ^(guò)掌握電腦的基本運(yùn)用和認(rèn)識(shí)了解,讓孩子能學(xué)會(huì)電腦的基本操作)

  2、提問(wèn):

 。1)電腦幫助了我們什么?

  (讓幼兒認(rèn)識(shí)電腦在我們的日常生活中怎樣幫助了我們)

 。2)電腦是由哪些東西組成的?

  (觀(guān)察電腦的結(jié)構(gòu)組成,并能正確的說(shuō)出電腦是由:主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤(pán)、音響等組成)

  (3)教師:小朋友們學(xué)習(xí)了運(yùn)用電腦以后,有怎樣的收獲?

 。ㄍㄟ^(guò)對(duì)電腦正確運(yùn)用的認(rèn)識(shí)和掌握,讓幼兒談?wù)劯邢耄?/p>

 。4)未來(lái)的電腦將會(huì)變成什么樣子呢?

  3、示范講解動(dòng)手操作

 。1)在教師的示范講解下讓孩子們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的使用Windows中圖畫(huà)功能,并且讓孩子們能動(dòng)手畫(huà)圖。

 。2)在教師的示范講解下讓孩子們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的使用電腦中的互聯(lián)網(wǎng)功能,并且讓孩子能從中收集喜愛(ài)的圖片。

 。3)在教師的示范講解下讓孩子們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的使用電腦欣賞喜歡的音樂(lè)和觀(guān)看喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片,并且讓孩子們能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的音頻播放、

  4、游戲《連一連,找一找》

 。ㄗ尯⒆觽兺ㄟ^(guò)動(dòng)腦筋來(lái)完成一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲開(kāi)發(fā)智力)

  教師邀請(qǐng)一部分孩子通過(guò)電腦來(lái)完成這個(gè)小游戲

  三、結(jié)束部分

  今天小朋友們懂得正確的運(yùn)用電腦的方法,回家了可以教教你們的爸爸媽媽如何運(yùn)用電腦哦!

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