【精華】大班美術(shù)教案錦集六篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編收集整理的大班美術(shù)教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班美術(shù)教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、能在同伴原有繪畫基礎(chǔ)上大膽想象，為同伴的作品添畫。
2、感受同伴的不同思維方式和表現(xiàn)形式，體驗交換作品作畫的趣味性。
活動準(zhǔn)備：
圖片、黑板、音樂、錄音機、記號筆
活動過程：
一、導(dǎo)入活動 出示圖片，引導(dǎo)幼兒從不同的角度進(jìn)行想象。
“你覺得它看上去象什么?”
二、引導(dǎo)幼兒在已有的.畫面上大膽想象并表述。
教師在畫面上添畫，讓幼兒想象。
“你們看，現(xiàn)在它又象什么?”
“你想把它變成什么?”
三、教師交代游戲規(guī)則，讓幼兒進(jìn)行操作
提醒幼兒變換紙張的不同方向，大膽想象，在別人的基礎(chǔ)上作畫。
四、作品評價
請幼兒回到第一次坐的位子上，“你原來想畫什么的?現(xiàn)在變成什么?”
大班美術(shù)教案 篇2
一、活動目標(biāo)：
1、 了解京劇是中國的傳統(tǒng)劇目，并對其角色的裝扮產(chǎn)生興趣。
2、 能選擇自己喜歡的角色或片段進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，感受京劇人物造型的魅力。
3、 提高人物造型能力與色彩表現(xiàn)能力。
二、活動準(zhǔn)備：
1、 提前請幼兒在家觀賞京劇節(jié)目。
2、 搜集京劇人物圖片及演出劇照。
3、 宣紙、彩色卡紙、水粉、油畫棒、毛筆、黑色記號筆、水彩筆。
三、活動過程：
1、 請小朋友說一說自己印象最深的京劇角色是哪一種。
2、 出示京劇中各角色（生、旦、凈、末、丑）的圖片，了解各自不同的裝扮特點。
3、 請幼兒選擇自己喜歡的角色進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。
教師提出要求：
�。�1）用黑色記號筆勾勒出人物外形特征及動態(tài)，并注意線條的`流暢感。
�。�2）選擇相適宜的繪畫材料畫出畫面的不同部分。如：大面積涂色可用水粉，小地方用油畫棒或水彩筆。根據(jù)自己畫面需要嘗試添加相適宜的背景及細(xì)節(jié)。
�。�3）注意用飽滿的顏色。
大班美術(shù)教案 篇3
活動目標(biāo)：
1.探索點染、暈染、滴染的染紙方法，嘗試運用毛筆吸管等輔助材料進(jìn)行染紙。
2.能大膽進(jìn)行活動，感受不同的折、染方法產(chǎn)生的不同效果。
3.活動中能與同伴合作使用材料進(jìn)行創(chuàng)作。
活動準(zhǔn)備：
1.宣紙（各種造型）各色顏料、毛筆、抹布。
2.完成的作品。
活動過程：
一、欣賞作品，引起幼兒的創(chuàng)作興趣。
1.看看上面的圖案，有什么發(fā)現(xiàn)？
二、討論制作的方法。
1.看一看他們有什么規(guī)律。（仔細(xì)觀察圖案的變化，找找規(guī)律）
2.討論他們是如何制作的。（老師與幼兒討論不同的對折方法）
3.教師示范如何點染、蘸染、滴染。
三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
1.幼兒根據(jù)自己的想法折紙，用不同的'方法對折。
2.挑選自己喜歡的顏料顏色對宣紙進(jìn)行渲染。
3.同伴互相幫助，幫助動手較弱的幼兒。
四、作品欣賞，幼兒與教師共同評價。
大班美術(shù)教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、嘗試用多種繪畫的形式表現(xiàn)自己心中的城市。
2、合理布局畫面，內(nèi)容飽滿。
3、體驗繪畫創(chuàng)作的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
教具：ppt：各種建筑圖片，大老虎圖片，
學(xué)具：記號筆，蠟筆，白紙人手一份。
活動過程：
一、出示小老鼠，引起幼兒的興趣
師：小朋友，你們看這是誰呀？（大老虎）大老虎跟老師說了它有個開心的事情要跟我們大一班的小朋友分享，原來它最近去旅游了，還照了一些照片呢！我們一起來看看吧！
二、出示課件，引入主題
引導(dǎo)幼兒觀看PPT，各種建筑圖片。
圖一：上海
師：哇，好美�。。ㄟ@是上海）對了，小朋友一下子就知道這是上海，你們怎么看出來的？（電視塔）因為東方明珠塔是上海特有的電視塔！看看它的房子上有哪些形狀？
圖二 師：看看，這幅圖上的房子哪里很特別？（窗戶很特別，有的是圓形的，有的是半圓形的）
圖三 師：這座大廈奇怪嗎？哪里奇怪？（屋頂是圓圓的）
圖四 師：這座城市的房子漂亮嗎？為什么漂亮？誰來說說（房子是五顏六色的，房子身上穿了漂亮的衣服）
圖五 師：哇，好長的一座橋呀！原來城市里還有什么呀？（橋）那你們知道這座橋叫什么嗎？（老師告訴你們它有個很響亮的名字叫江陰長江大橋）這座橋跟我平�？匆娺^的有什么不一樣？（上面有鋼絲，這樣是為了防止橋梁倒塌，起到保護(hù)的作用）
圖六 師：我們再來看看大老虎還拍了什么？你看了這張照片你們覺得這座城市的哪里最吸引你？（中間的房子）這座房子可真不一樣，它的形狀跟我們住的房子一樣嗎？（不一樣）原來房子也可以是三角形的，真獨特！
圖七 師：這是城市里特有的什么？（立交橋）那你們知道為什么這座立交橋不建在河上面呢？（為了防止交通堵塞）立交橋也是我們城市里不可缺少的一部分，沒有它們那我們的馬路上就有可能發(fā)生交通事故。
圖八 師：我們繼續(xù)往下看，小朋友，你們覺得這座城市里哪里最好看？（圓圓的）那叫什么？有個好聽的名字叫市民廣場，小朋友，市民廣場建在城市里有什么用？（玩的）是人們休息娛樂的地方，給人們帶來快樂的
師：照片看完了，你們覺得這些城市漂亮嗎？（漂亮）這些城市都是建筑大師設(shè)計的，今天我們也來當(dāng)一名小小建筑師，畫出我們心中的.城市。也讓大老虎來小朋友們設(shè)計的城市去旅游好嗎？
三、提出要求，幼兒進(jìn)行創(chuàng)作
師：小朋友，你們心中的城市是什么樣子？
幼：我心中的城市是有好多房子；房子大大的，高高的（幼兒說一說）
師：XX小朋友想象力太豐富啦！
師：小建筑師們，發(fā)揮你們的想象，共同繪畫出我們心中的城市吧！
師：在繪畫之前，我有幾個小要求：小朋友可以畫的時候先畫出你所設(shè)計的特別建筑，可以在房子周圍要添加各種設(shè)施和綠化，讓畫面看上去豐富一些，這樣我們的城市就會變得更加美麗了！最后不要忘了給房子穿上漂亮的衣服呀！小朋友畫的時候注意畫面整潔，一會我們來比一比，誰的畫既漂亮又干凈！畫好了請你坐在座位上講一講自己設(shè)計了什么。好，請小設(shè)計師們動手開始畫吧！
四、展示幼兒作品
師：我們來看看，小朋友設(shè)計的城市是怎么樣的，（師幼一起看畫）你們喜歡這座城市嗎？為什么？幼兒講一講
師：我們小朋友設(shè)計的城市可真美麗呀！那我們怎樣讓城市永遠(yuǎn)這么美麗呢？（愛護(hù)環(huán)境）
恩，小朋友說得可真不錯！，我們要做個環(huán)保小衛(wèi)士，愛好我們的環(huán)境，這樣城市才會更加美麗！美麗的城市是我們的家。美麗的大自然也是我們的家！在這美好的大家庭里，
大班美術(shù)教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、增強幼兒的環(huán)保意識.逐漸懂得留意和利用身邊的廢舊物品。
2、提高幼兒的動手能力和審美能力。
3、體驗繪畫與手工相結(jié)合的活動樂趣。
活動準(zhǔn)備：教師貼好牛奶杯的作畫卡紙、廢舊紙張、雙面膠、記號筆、油畫棒。
活動過程：
一、導(dǎo)入。
師出示空的.牛奶杯，問:小朋友覺得它可以做什么用甲再出示被剪成一半的牛奶杯，問小朋友:覺得像什么?先肯定小朋友的各種想法(為課后的作業(yè)布置埋下伏筆)，再引出今天要做的課題—牛奶杯變花瓶。
二、講解示范。
分發(fā)教師已貼好的牛奶杯的卡紙(中班的孩子貼的是完整的杯形.大班的孩子貼的是杯子的一小部分，由孩子自己把杯子補充完整)和廢舊紙張、講解要補充的地方示范揉紙、撕紙成花以及貼的動作。
三、幼兒操作。
1、請小朋友自己選擇喜歡的廢舊紙張(舊書、廣告宣傳單等)揉成團(tuán)或撕成片后粘在合適的位置，數(shù)量和位置由小朋友自己決定。
2、花朵粘好后、再用記號筆畫出花枝、葉子。
3、最后引導(dǎo)小朋友大膽添加合適的背景。
四、展示、。
分享各組小朋友的完成作品。師:今天我們學(xué)習(xí)了用牛奶杯做花瓶，但是牛奶杯還有好多用途呢，請小朋友回去再想一想，它還可以做什么用?可以在家里和爸爸媽媽一起動手做一做、也可以把想法告訴老師.....
大班美術(shù)教案 篇6
活動目標(biāo)：
1.學(xué)會使用繪畫、剪貼的方法制作書簽。
2.了解書簽的作用，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的'好習(xí)慣。
3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
活動準(zhǔn)備：
1.各種各樣的實物書簽。
2.鉛畫紙、彩筆等。
活動過程：
1.欣賞各種漂亮的書簽，初步了解書簽的作用。
(1)出事一個書簽，了解書簽的作用。
小朋友，你們知道這是什么嗎?它是做什么用的?
(2)原來書簽可以幫我們愛護(hù)書籍，記下書看到哪里。
2.討論書簽的制作方法。
小朋友，上學(xué)以后你們也會用到許多的書，讓我們來做一張漂亮的書簽吧!
(1)大膽暢談自己的創(chuàng)意。
3.幼兒操作，鼓勵幼兒選用不同的材料及制作方法。
活動結(jié)束
1、評語
2、總結(jié)
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