海底世界教案范文匯編9篇

　　作為一位杰出的教職工，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的海底世界教案9篇，歡迎閱讀與收藏。

海底世界教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　嘗試牙簽刮畫(huà)，愿意大膽創(chuàng)作。

　　滲透目標(biāo)：

　　鍛煉幼兒小肌肉的發(fā)展。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課前讓幼兒看海底世界的VCD。

　　2、海底世界壁畫(huà)一幅。

　　3、范畫(huà)一幅，教師操作4K畫(huà)紙一張：第一層涂彩色，第二層涂黑色。

　　4、幼兒操作畫(huà)紙第一層涂彩色，第二層涂黑色。

　　5、油畫(huà)棒、牙簽。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、觀察壁畫(huà)，引發(fā)興趣

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)出壁畫(huà)中生物的特點(diǎn)，如海星有幾個(gè)角，螃蟹有幾條腿等等。

　　二、引導(dǎo)幼兒嘗試刮畫(huà)

　　1、出示范畫(huà)，引起幼兒興趣。

　　2、教師示范后，讓幼兒在教師操作畫(huà)紙上嘗試刮畫(huà)。

　　3、請(qǐng)幼兒開(kāi)始嘗試用牙簽刮畫(huà)海底世界，教師巡視并從旁指導(dǎo)。

　　三、活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　師：小朋友畫(huà)出了很多海底動(dòng)物，而且畫(huà)的非常棒，我們一起布置一個(gè)海底世界吧。下來(lái)小朋友可以看看還能畫(huà)出什么，你可以再添上去。

　　提示：

　　1、因?yàn)槔L畫(huà)必須有形體基礎(chǔ)，因此第一個(gè)環(huán)節(jié)為觀察生物的.外形特點(diǎn)。

　　2、要引起幼兒對(duì)刮畫(huà)的興趣。

　　3、幼兒學(xué)著用牙簽刮畫(huà)出海洋生物，表現(xiàn)出千變?nèi)f化。

　　4、幼兒始用牙簽要小心，不要折。

　　5、該環(huán)節(jié)將作品全部展示給幼兒，激發(fā)幼兒再次創(chuàng)想的欲望。

海底世界教案 篇2

　　美麗的海底世界里有各種各樣的海洋生物，有珊瑚、水草，還有小朋友最喜歡的魚(yú)，魚(yú)的種類非常多、它們的身體形狀各種各樣，有棱形、有三角形、還有......有的魚(yú)身體形狀和顏色花紋是對(duì)稱的，有的魚(yú)身體形狀和顏色花紋是不對(duì)稱的。他們和媽媽自由自在的在海水里嬉戲玩耍，一會(huì)兒在珊瑚里捉迷藏，一會(huì)兒在比賽游戲，一會(huì)兒又湊在一起說(shuō)著悄悄話，可快樂(lè)了。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用對(duì)稱剪紙的方法剪各種魚(yú)，鍛煉幼兒手部肌肉的協(xié)調(diào)操作。

　　2、培養(yǎng)幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的能力，激發(fā)幼兒美工活動(dòng)的興趣。

　　3、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育，培養(yǎng)幼兒良好的美工活動(dòng)習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、“海底世界”課件一份;小魚(yú)頭飾8個(gè)。

　　2、環(huán)境布置：“海底世界”背景裝飾;黑板上畫(huà)有一些魚(yú)的示意圖;課前讓幼兒觀賞過(guò)各種各樣的魚(yú)的圖片。

　　3、幼兒美工活動(dòng)工具：各色方形、長(zhǎng)方形紙，水彩筆、剪刀、膠水等;裝廢紙碎紙的小盒子等。

　　4、小魚(yú)游音樂(lè)、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1、幾個(gè)幼兒頭戴小魚(yú)頭飾聽(tīng)音樂(lè)做小魚(yú)游動(dòng)作進(jìn)教室;(教師引導(dǎo)幼兒和“小魚(yú)”一起做魚(yú)游動(dòng)作，活躍課堂氣氛。)

　　2、提問(wèn)：小魚(yú)生活在那里?(幼兒回答)

　　(今天老師給小朋友帶來(lái)了美麗的海底世界畫(huà)面，現(xiàn)在小朋友和老師一起來(lái)欣賞。)

　　(1)多媒體演示、教師結(jié)合圖片，用對(duì)話、提問(wèn)引導(dǎo)幼兒觀察。

　　(2)師：美麗的海底世界里有各種各樣的海洋生物，有珊瑚、水草，還有小朋友最喜歡的魚(yú)，魚(yú)的種類非常多、它們的身體形狀各種各樣，有棱形、有三角形、還有......有的魚(yú)身體形狀和顏色花紋是對(duì)稱的，有的魚(yú)身體形狀和顏色花紋是不對(duì)稱的。他們和媽媽自由自在的在海水里嬉戲玩耍，一會(huì)兒在珊瑚里捉迷藏，一會(huì)兒在比賽游戲，一會(huì)兒又湊在一起說(shuō)著悄悄話，可快樂(lè)了。

　　二、基本部分，裝扮“海底世界”。

　　1出示海底世界背景引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣

　　(老師知道我們班的小朋友已經(jīng)學(xué)過(guò)很多關(guān)于魚(yú)的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了好多魚(yú)，還會(huì)粘貼魚(yú)，今天我們來(lái)剪些魚(yú)、裝扮一個(gè)漂亮的海底世界好嗎?)

　　2示范講解操作步驟

　　(1)用方形色紙對(duì)折成長(zhǎng)方形剪不同形狀的魚(yú)(以中線折縫處為中心向開(kāi)口處剪出不同形狀的.魚(yú)，再用鏤空和剪貼的辦法剪出魚(yú)的花紋、眼睛。)

　　(2)用方形色紙對(duì)折成三角形剪不同形狀的魚(yú)(以一邊開(kāi)口處開(kāi)始向中線折縫處剪出不同形狀的魚(yú)，再用鏤空和剪貼的辦法剪出魚(yú)的花紋、眼睛。)

　　(3)幼兒要相互協(xié)作、共同布置海底世界(提醒幼兒注意大小，用剪刀時(shí)要小心。)

　　3幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)(引導(dǎo)幼兒用學(xué)過(guò)的方法參照示意圖剪出不同形狀的魚(yú)。)

　　適當(dāng)指導(dǎo)能力較差的幼兒掌握折剪時(shí)的方法，鼓勵(lì)能力較強(qiáng)的幼兒多剪幾種不同大小、顏色、形態(tài)的魚(yú)和水草等海洋生物。

　　三、結(jié)束部分，欣賞、講評(píng)。

　　1將每小組的畫(huà)組成統(tǒng)一景觀，注意桌面、地面保持整潔。

　　2展示講評(píng)(教師結(jié)合幼兒作品講評(píng))

　　四、活動(dòng)延伸，向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育。

　　師：小朋友裝飾的海底世界太美了，魚(yú)寶寶和媽媽玩的可開(kāi)心了�？墒怯袝r(shí)侯魚(yú)寶寶和媽媽也不開(kāi)心，海底世界不那么美了，海洋生物越來(lái)越少，海水也不那么清澈了，為什么會(huì)這樣呢?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)是為什么，引導(dǎo)幼兒講出應(yīng)該怎樣做。)

海底世界教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.學(xué)會(huì)運(yùn)用泥工的多種技能，表現(xiàn)海洋中的動(dòng)物與植物。

　　2.并學(xué)會(huì)用小棒雕刻的方法來(lái)表現(xiàn)細(xì)小的部分。

　　3.發(fā)展觀察力，初步的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　每人一張藍(lán)色的卡紙，泥塊，小棒，海底世界的錄像。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、組織幼兒觀看海底世界的錄像，導(dǎo)入主題。

　　師：小朋友，我們?cè)陔娨曋锌吹胶５资澜缬心男﹦?dòng)物和植物？

　　教師再放錄像一次，觀察海底的動(dòng)物是什么樣子的：《重點(diǎn)觀察各種畫(huà)類、烏龜、蝦的外形特征。

　　二、教師講解制作要求，重點(diǎn)講解雕刻方法。

　　師：今天老師請(qǐng)小朋友來(lái)塑造出海底世界的景象，請(qǐng)小朋友將你想做的動(dòng)物及植物用泥雕在藍(lán)色的.卡紙表面，做完后為了讓小動(dòng)物做的更加形象。小朋友還可以利用這些小棒在動(dòng)物或植物的表面雕刻出相應(yīng)的花紋。

　　三、幼兒動(dòng)手操作，教師指導(dǎo)。

　　指導(dǎo)能力較差的幼兒首先確定主要內(nèi)容。制作出簡(jiǎn)單的動(dòng)物形象，利用小棒，簡(jiǎn)單雕刻。

　　指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒表現(xiàn)出有情節(jié)的性的畫(huà)面。通過(guò)制作，水紋波及草等畫(huà)面更加完整。

　　四、展示作品

　　師：你最喜歡哪一個(gè)？為什么？

海底世界教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受海底世界的豐富多彩，認(rèn)識(shí)不同海底生物的外形特征。

　　2、在感知的基礎(chǔ)上嘗試運(yùn)用遮擋的方法表現(xiàn)豐富的海底生物，能把握生物的外形特征和大小比例。

　　3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。

　　4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　海底世界圖片若干，不同海底生物的圖片若干，海底背景圖。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　表現(xiàn)出不同外形的海底生物。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　運(yùn)用遮擋的方式來(lái)表現(xiàn)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、你們?nèi)ミ^(guò)海洋水族館嗎？看到了什么海底的生物啊？

　　請(qǐng)幼兒交流自己看到的各種海底生物。

　　2、小結(jié)：在海底生活著各種各樣的動(dòng)物和植物，有各種各樣的魚(yú)，還有海馬、海星、珊瑚、海草等生物。

　　二、感受海底世界

　　1、呈現(xiàn)海底世界的圖片，請(qǐng)幼兒觀察，看看上面都有些什么生物，它們長(zhǎng)得什么樣？動(dòng)物們?cè)谒�里游�?lái)游去感覺(jué)怎么樣呢？

　　2、游海底世界：呈現(xiàn)海底背景圖，與幼兒一起游玩海底世界，在游玩的過(guò)程中遇到了各種各樣大小、顏色、形狀都不同的生物，并發(fā)生了不同的'故事（如遇到鯊魚(yú)躲在海草后面，遇到小魚(yú)和他們一起玩耍等。）

　　在講述故事的同時(shí)呈現(xiàn)不同海底生物的圖片，構(gòu)成海底世界圖，并將遮擋蘊(yùn)含其中。

　　三、幼兒表現(xiàn)

　　1、要求：將海底生物的外形表現(xiàn)出來(lái)，能表現(xiàn)遮擋，注意構(gòu)圖的美。

　　2、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。

　　四、講評(píng)

　　說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的畫(huà)得好，哪里畫(huà)得好？為什么？

海底世界教案 篇5

　　［活動(dòng)準(zhǔn)備］

　　海底世界的錄像；彩筆、糨糊、剪刀、畫(huà)紙?jiān)S多；有關(guān)海底世界的環(huán)境布置；磁帶等。

　　［活動(dòng)過(guò)程］

　　一、看錄像，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　1、出示攝像機(jī)，告訴幼兒里邊有些小秘密，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　2、對(duì)幼兒提出要求：要仔細(xì)觀察里邊有什么？它是什么形狀？是什么顏色？

　　3、放錄像幼兒觀看，教師適當(dāng)講解。

　　二、讓幼兒回憶看到的東西

　　1、提問(wèn)幼兒：剛才看到了什么？長(zhǎng)得什么樣？什么顏色？怎樣運(yùn)動(dòng)？

　　2、請(qǐng)幼兒互相交流。

　　3、請(qǐng)幼兒回憶還知道什么海里有什么？

　　4、教師小結(jié)海里有各種各樣的動(dòng)物，它們的顏色也很豐富。還有許多好看的植物。

　　三、引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)

　　1、讓幼兒看布置得海底世界，提出問(wèn)題：這里沒(méi)有東西怎么辦？引發(fā)幼兒創(chuàng)作的`興趣。

　　2、教師提幾點(diǎn)制作的規(guī)則，要求。

　　3、放音樂(lè)，幼兒動(dòng)手制作。

　　四、幼兒用自己制作的動(dòng)物、植物等裝飾海底世界。

　　五、讓幼兒互相欣賞作品并小結(jié)幼兒制作情況。

　　六、請(qǐng)別的班幼兒欣賞作品，結(jié)束課程。

海底世界教案 篇6

　　黃魚(yú)和媽媽以及許多的黃魚(yú)弟兄們生活在美麗的海洋中，它們一起覓食，一起在水草叢中玩耍，生活得十分快樂(lè)。

　　一天，黃魚(yú)媽媽又帶著小黃魚(yú)們出門去找吃的食物了，像以前一樣，媽媽千叮萬(wàn)囑：“寶貝們，出門時(shí)一定要跟好隊(duì)伍，千萬(wàn)不要亂跑，如果和大家走失了，大鯊魚(yú)會(huì)吃掉你的……”小黃魚(yú)們聽(tīng)話的在媽媽后面游著。

　　游著游著，小黃魚(yú)就發(fā)現(xiàn)它的好朋友海參、海星、寄居蟹、刺魚(yú)在珊瑚叢中捉迷藏呢，貪玩的小黃魚(yú)忘記了媽媽的.囑咐，高興的參與了好朋友們的游戲當(dāng)中。突然，不知從哪里竄出來(lái)了一條大鯊魚(yú)，它快速地向小黃魚(yú)撲來(lái)。這可怎么辦呀?

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展，較合理地創(chuàng)編故事結(jié)尾，并清楚地講述。

　　2、能將海底生物的自我保護(hù)方法遷移運(yùn)用到故事中來(lái)，有想像力。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　講述故事前半部分的內(nèi)容，設(shè)置懸念，引發(fā)幼兒同情，關(guān)心的情感。

　　提問(wèn)：小黃魚(yú)不聽(tīng)媽媽的話，獨(dú)自一人外出游玩，遇到了大鯊魚(yú)怎么辦呢?誰(shuí)能幫小黃魚(yú)想一個(gè)好辦法?(啟發(fā)幼兒將海底我保護(hù)的方法遷移到故事中來(lái)，如：小黃魚(yú)躲進(jìn)空扇貝殼，喊噴出濃墨幫助小黃魚(yú)等各種方法。)

　　幼兒用繪畫(huà)方式記錄創(chuàng)編的故事內(nèi)容。

　　用清楚、連貫的語(yǔ)言相互交流創(chuàng)編故事，幼兒間可以相互補(bǔ)充整故事內(nèi)容。

海底世界教案 篇7

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、掌握生字詞。2、理解課文內(nèi)容及文章條理。3、了解深入海底海世界每個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。4、了解第四自然段是怎樣把海底動(dòng)物種類多、活動(dòng)方法有趣寫(xiě)具體的。5、朗讀、背誦課文。重難點(diǎn)：1、掌握生字詞。2、理解課內(nèi)容及文章條理。3、學(xué)習(xí)第1、7自然段。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：目標(biāo)1、2

　　難點(diǎn)：目標(biāo)25

　　一導(dǎo)入

　　1、出示的掛圖或課件

　　2、談看圖看課件后的印象。

　　3、過(guò)渡：大海的深處是這樣的迷人，我們今天就學(xué)一篇課文：。

　　二、學(xué)習(xí)生字詞。1、生字過(guò)關(guān)

　　濤 tao 海濤 浪濤 依yi 依舊 依然否fou 是否 否定 竊qie 竊竊私語(yǔ) 偷竊私si 自私 私人 汪wang 淚汪汪 汪洋大海普pu 普及 普通 類lei 人類 同類 分類免mian 免費(fèi) 避免 途tu 長(zhǎng)途 征途 旅途鏡jing 鏡頭 望遠(yuǎn)鏡 煤mei 煤炭 煤氣屬shu 屬于 金屬 異yi 異同 奇異注意后鼻韻母：鏡 汪注意翹舌音:屬

　　2、詞語(yǔ)過(guò)關(guān)。浪濤澎湃：波浪洶涌。竊竊私語(yǔ)：暗中，小聲說(shuō)話。免費(fèi)：不花錢。蘊(yùn)藏;藏著。

　　三學(xué)習(xí)課文。1、自由讀文讀通讀順。2、再自由讀文，了解每個(gè)自然段的內(nèi)容。(1)自由讀、議。(2)匯報(bào)(3)師歸納。第一自然段：提出要知道的問(wèn)題：大海深處是怎么樣的？第二自然段：寫(xiě)黑暗的海底有許多發(fā)光的深水魚(yú)在游動(dòng)。第三自然段：寫(xiě)海底深處有各種各樣的聲音。第四自然段：寫(xiě)海底動(dòng)物有三萬(wàn)多種，它們的活動(dòng)方式有多種各樣。第五自然段：寫(xiě)各種各樣的海底地形，植物也有各種各樣。第六自然段：寫(xiě)海底蘊(yùn)藏著豐富的物產(chǎn)。第七自然段:總結(jié)海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。3、理清思路。(1)文章圍繞的哪一個(gè)自然段寫(xiě)？(第七自然段海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界)(2)文中哪幾個(gè)自然段景色奇異？(第二、三自然段)(3)文中哪幾個(gè)自然段寫(xiě)物產(chǎn)豐富？(第四～六自然段)(4)最后總結(jié)。

　　景色奇異(2、3)

　　物產(chǎn)豐富(4-6)

　　四、學(xué)習(xí)課文第1、7自然段。

　　1、第1與第7自然在文中起什么作用？聽(tīng)老師問(wèn)、學(xué)生回答。

　　師問(wèn)：是怎樣的？(要求生用一句話回答)

　　和答：是一個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的地方。對(duì)，這第1自然段就是在提問(wèn)。第七自然段就是在回答也就是總結(jié)。2、齊讀第1和7自然段。3、背誦和七自然段

　　五、小結(jié)。到底有怎樣奇異的景色，物產(chǎn)有多么豐富，我們一下節(jié)課再學(xué)。

　　六、作業(yè)。1、抄寫(xiě)生字詞。2、背誦第2自然段。

　　第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。

　　2、了解海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。

　　3、了解第4自然段是怎樣海底動(dòng)物類多，活動(dòng)方法有趣寫(xiě)具體的。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：目標(biāo)2

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)：目標(biāo)3一

　　1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　波濤普通免費(fèi)長(zhǎng)途煤氣奇異

　　2、全文圍繞哪一句寫(xiě)？

　　(海底是個(gè)景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界)

　　3文章的哪幾個(gè)自然段寫(xiě)景色奇異？

　　(第2、3自然段)

　　4、文章的哪幾個(gè)自然段寫(xiě)物產(chǎn)豐富？(4、5、6自然段)5、板書(shū)學(xué)生所學(xué)知識(shí)

　　二、學(xué)習(xí)課文2～6自然段。

　　1、自由讀2、3自然段后理解。(學(xué)生自由匯報(bào)，教師相機(jī)引導(dǎo)以下內(nèi)容。)(1)

　　海面波濤洶涌時(shí)海底依然寧?kù)o。(2)在黑暗的海底里，有許多光點(diǎn)在閃爍，那是有發(fā)光器官的深水魚(yú)在游動(dòng)。(3)海底雖然寧?kù)o可有許多聲音。(4)海底有各種各樣的聲音。2、師有板書(shū)歸納。景色奇異

　　許多光點(diǎn)

　　深水魚(yú)

　　竊竊私語(yǔ)

　　有的有的.

　　3、出示相應(yīng)課件配以音樂(lè)。

　　4、朗讀第2、3自然段。

　　(二)學(xué)習(xí)寫(xiě)物產(chǎn)豐富的4～6自然段。

　　1、用上面的方法進(jìn)行自學(xué)。

　　2、自由讀4～6自然段后談理解

　　(1)學(xué)生自由匯報(bào)，教師相機(jī)引導(dǎo)出以下內(nèi)容。

　　1海里的動(dòng)物已經(jīng)知道的大約有三萬(wàn)種。

　　(此題注意廛病句知識(shí)。學(xué)生可能出現(xiàn)這樣講法：海里的動(dòng)物已經(jīng)知道的大約有三萬(wàn)多種中的多字與大約重復(fù)。)

　　2海底動(dòng)物有各種各樣的方法。

　　a、此處提示：有什么樣的方法？

　　b、此處板書(shū)：(橫線由學(xué)生從文中找出填上)

　　(種類)

　　(活動(dòng)方式)

　　活動(dòng)方法

　　海參

　　__________________________

　　梭子魚(yú)

　　________________________

　　烏賊

　　__________________________

　　章魚(yú)

　　_________________________

　　貝類

　　_________________________

　　2、師用板書(shū)歸納

　　動(dòng)物

　　各種各樣

　　地形

　　物產(chǎn)豐富

　　植物豐富

　　煤

　　鐵

　　石油

　　天然氣

　　稀有金屬

　　3、課時(shí)指導(dǎo)朗讀。

　　三、朗讀課文。

　　1、個(gè)別讀。

　　2、集體讀

　　3、選擇讀。

　　四、背誦。(抽選一段當(dāng)眾背誦。)

　　五、小結(jié)。

　　海底是個(gè)________________、_______________的世界。等待著我們?nèi)ヌ接憽?/p>

海底世界教案 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)海底的興趣以及熱愛(ài)大自然的情感

　　2、引導(dǎo)幼兒大膽想象進(jìn)行繪畫(huà)。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的美工活動(dòng)習(xí)慣，耐心細(xì)致的做事態(tài)度

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�、闭n前請(qǐng)幼兒觀賞過(guò)各種各樣的魚(yú)的圖片，觀察過(guò)魚(yú)缸里各種觀賞魚(yú)的外部特征。

　�、脖景嘤變阂殉醪秸莆债�(huà)魚(yú)的技能。

　�、炒蠓鶔靾D--《美麗的水底世界》。

　　幼兒美術(shù)工具：

　　水彩筆、彩紙、剪刀、固體膠等。裝廢紙碎紙的小盒子、各種魚(yú)的圖片、光碟等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

　　⒈小朋友們，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)很多關(guān)于魚(yú)的知識(shí)了，認(rèn)識(shí)了很多魚(yú)，也學(xué)會(huì)了魚(yú)的各種畫(huà)法。今天王老師給小朋友們帶來(lái)了一張非常有趣的光盤想和小朋友們一起分享。我們來(lái)看一看它到底是什么有趣的東西。

　　放光碟：幼兒欣賞

　　二、引導(dǎo)幼兒想象各種魚(yú)的'不同外部特征，并觀察圖片。

　　⒈教師：小朋友在剛才的畫(huà)面里都看到了哪些魚(yú)?他們長(zhǎng)的怎么樣?身上有什么樣的顏色和花紋?

　　幼兒發(fā)言后，教師總結(jié)：魚(yú)的種類非常多，每種魚(yú)的身體形狀和顏色花紋都不一樣。有的魚(yú)身體形狀和花紋是對(duì)稱的，有的魚(yú)身體形狀和花紋是不對(duì)稱的。

　　2、出示海洋圖片

　　看，我們大一班也有一個(gè)漂亮的海底世界，在這個(gè)海底世界有各種各樣的海洋生物，可是他們太少了，沒(méi)有朋友跟他們玩，他們都感到寂寞了。怎么辦呀?小朋友幫他們想個(gè)辦法吧。幼兒想辦法。我們一起來(lái)為小魚(yú)找朋友吧。

　　3、幼兒進(jìn)行制作

　　幼兒制作各種各樣的魚(yú)。教師根據(jù)幼兒的個(gè)體差異進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)美工基礎(chǔ)較好的幼兒鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)作，嘗試不同的方法，制作更多與眾不同的魚(yú)，幫助美工基礎(chǔ)較弱的幼兒掌握難點(diǎn)，完成作品，提醒幼兒將剪下的廢紙放進(jìn)碎紙的小盒中，制作完畢收拾好自己的美工工具和材料。

　　4、請(qǐng)幼兒把制作好的小魚(yú)貼到海底世界去。

　　5、活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：幼兒將魚(yú)貼到掛圖上后，教師與幼兒共同欣賞，請(qǐng)幼兒上來(lái)講講哪條魚(yú)是自己做的?你做的是什么魚(yú)?教師表?yè)P(yáng)大膽創(chuàng)新、作品顏色鮮艷、剪的輪廓邊緣整潔的作品。

　　三、 總結(jié)：今天咱們做的這個(gè)海底世界可真漂亮，小班的小朋友一定沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么漂亮的海底世界。我們一起把這幅畫(huà)帶給小班的小朋友一起欣賞吧!

　　四、教師帶幼兒走出教室。

海底世界教案 篇9

　　第一教時(shí)目標(biāo)：

　　1、說(shuō)出課文所提供的海底世界的奇異景色，豐富的物產(chǎn)。初步培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的思想感情。

　　2、學(xué)會(huì)本課得15個(gè)身子，理解26個(gè)詞語(yǔ)的意思。

　　3、借助課件，理解長(zhǎng)句和難句的意思。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激發(fā)興趣。

　　大海你看見(jiàn)過(guò)嗎?請(qǐng)你談?wù)�。海底世界你也�?lái)談?wù)劇?/p>

　　二、從課文中得到海底世界的知識(shí)。

　　1、自學(xué)課文五分鐘。要求熟讀課文，想想你有什么不懂之處。

　　2、檢查學(xué)生朗讀情況。

　　開(kāi)火車讀，注意學(xué)生的讀音情況，及時(shí)糾正。

　　自由讀。

　　在讀中初步理解：波濤澎湃、竊竊私語(yǔ)、景色奇異、蘊(yùn)藏、儲(chǔ)藏……

　　3、讓學(xué)生提問(wèn)，及時(shí)給與解答。目的：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。幫學(xué)生理解詞、句及有關(guān)常識(shí)。

　　4、讓學(xué)生借助課件理解課文。

　　重點(diǎn)研讀：“你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪、有的還好像在大鼾�！�

　　(1)、課件展示海底聲音。

　　(2)、理解竊竊私語(yǔ)、用“有的……有的……有的……有的'……”能反映水中聲音多而雜。用“像……像……像……”的形式能把句子寫(xiě)得更具體。

　　(3)、你看什么情況下需要用這種形式呢?

　　5、反饋：你知道哪些海底知識(shí)?根據(jù)學(xué)生的羅例幫學(xué)生理清文章的寫(xiě)作思路。(分段)理解全文按照“景色奇異”與“物產(chǎn)豐富”兩部分來(lái)介紹海底世界。

　　6、小結(jié)：海底世界還有更豐富多彩的東西等著我們?nèi)ヌ剿鳎�下�?jié)課我們上網(wǎng)查找資料，自己來(lái)介紹海底世界。

　　第二教時(shí)：

　　1、復(fù)習(xí)生字新詞。

　　2、會(huì)背誦第二自然段及其他小結(jié)。

　　3、上網(wǎng)查找資料，自己來(lái)介紹海底世界。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道了什么或還想知道什么?

　　2、背你感興趣的小節(jié)。(五分鐘)檢查。

　　3、上網(wǎng)查找資料，自己來(lái)介紹海底世界。方法和注意點(diǎn)是：(1)、尋找有價(jià)值的資料，仔細(xì)看，做相應(yīng)的筆記。(2)、仔細(xì)看做相應(yīng)的聯(lián)想。(3)、時(shí)間40分鐘。

　　4、課后作業(yè)：(1)、小語(yǔ)作業(yè)本做好。(2)、組合好“海底世界”的介紹。

【海底世界教案】相關(guān)文章：

《海底世界》教案02-25

海底世界教案07-12

(精選)《海底世界》教案11-03

《海底世界》教案04-04

關(guān)于海底世界教案01-03

《海底世界》教案(集合)08-06

中班《海底世界》教案10-08

海底世界的優(yōu)秀教案05-28

中班海底世界教案01-18

海底世界教學(xué)教案10-25