【熱門】生日教案范文錦集8篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的生日教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
生日教案 篇1
【設計理念】:
《語文課程標準》明確指出:學生是學習和發(fā)展的主體,閱讀教學應提倡自主、合作、探究的學習方式。我在教學中,采用小組合作的方式,引導學生自主閱讀,自讀感悟,合作交流,培養(yǎng)了學生的自主探究精神,豐富語言的積累,提升情感的價值。
【教學目標】:
1、通過教學,了解課文講了哪幾種奇妙的紙,它們各有什么特點、作用。聯(lián)系上下文理解重點句子的含義。體會科學技術在發(fā)展,人類社會在進步。
2、培養(yǎng)學生在活動中與人合作的精神。
3、大膽想象一下,你還想造出什么樣的紙。
【重、難點】:
重點:了解課文講了哪幾種奇妙的紙,它們各有什么特點、作用。
難點:為什么紙奶奶感慨地說“青出于藍而勝于藍,一代比一代有出息!
【教具準備】:
頭飾、各種紙的實物、課件。
【教學時間】:一課時。
【教學過程】:
一、創(chuàng)設情境,導入新課
1、播放《生日歌》,學生拍手跟唱。
。◣煷黝^飾):今天是我——紙奶奶1898歲的`生日。我生于東漢時期,公元105年,蔡倫發(fā)明了我。我的誕生結束了龜板、竹簡、絲帛等笨重、昂貴的用紙年代。從此,我的名字在世界上無人不知,無人不曉,誰都知道我是中國古代四大發(fā)明之一。
今天,我的子孫們都會來為我祝壽,可我不要蛋糕,也不要禮物,你們猜猜我要什么?(要他們匯報自己學到的本領)
2、(摘下頭飾):你們想去參加紙奶奶這個特殊的生日會嗎?(點擊出示:11*
紙奶奶的生日)齊讀課題。
二、初讀課文,整體感知。
1、生按:“閱讀提示”的要求,用自已喜歡的方式自讀課文。
2、分小組討論,完成表格。
紙名特點作用
避水紙
耐熱紙
食用紙
容器紙
防銹紙
速溶紙
3、師從旁點撥、指正。(相機出示實物)
三、小組合作、探究語言。
1、生自由選擇自已最感興趣的一種紙,選擇同一種紙的同學組成學習小組。
2、明確合作小組的研究方向:
。1)、分角色朗讀或表演讀。
。2)、說說你為什么喜歡這種紙?
。3)、理解紙奶奶的話“青出于藍而勝于藍,一代比一代有出息。”
3、小組反饋。
四、小組合作,內化語言。
1、產(chǎn)品展銷會——每小組任選一種“紙”為參展商品,派一位代表以“推銷員的身份介紹該紙品的特點及作用。
如避水紙:我有一身好本領,不怕水來不怕壓;不怕泡來不怕煮,身體結實武藝強。我可以用來做雨衣,做游泳衣,歡迎大家前來選購!
2、生互評。
五、小組合作,激發(fā)想象。
1、(師戴上頭飾):今天的生日,奶奶太高興了。剛才我的子孫還說明年要學到更大的本領來向我匯報呢!你們說他們的愿望能實現(xiàn)嗎?(能)
2、(點擊課件)出示:那么請大家展開想象的翅膀,進行想象大比拼——你還能發(fā)明什么紙?小組為單位,進行想象大挑戰(zhàn)。介紹新紙品的特點和作用。
3、學生匯報。
4、小結:還有這么多人要說,真是一個比一個棒,一代比一代強。奶奶太高興了,這真是青出于藍而勝于藍。
六、總結。
薄薄的一張紙記錄著人類的變遷、發(fā)展,紙的發(fā)展就是科學的發(fā)展、社會的進步。學習了這篇課文,我們應該發(fā)奮學習,發(fā)明更多更好的東西。
七、拓展練習:
1、給造紙廠寫一封信,介紹自己設想中的新產(chǎn)品。
2、為其中的一種紙寫句廣告詞。
生日教案 篇2
活動目標:
1、認識數(shù)字4、5、6、7,感知4、5、6、7的數(shù)量,進一步理解數(shù)的意義。
2、學習按一定數(shù)量操作,能將相等數(shù)量的物體放在一起。
3、激發(fā)幼兒動手操作的興趣。
活動準備:
1、課件;
2、學具:印章、牙簽、雪花片、珠子、皺紋紙、小盒、穿珠線、橡皮泥做的蛋糕、卡紙等若干。
活動過程:
1、導入課題,激發(fā)幼兒的興趣。
。1)放課件,師:小朋友,今天老師帶來了幾位小動物,請看它們是誰?請你們數(shù)一數(shù),一共有幾只小動物?今天這4只小動物一起過生日,你知道它們都過幾歲生日嗎?
。2)分別出示每個小動物過生日的畫面,引導幼兒通過點數(shù)蠟燭,了解小動物的歲數(shù),認識數(shù)字4、5、6、7,幫助幼兒進一步理解數(shù)的意義。
2、制作生日禮物。
(1)"小朋友,咱們都知道小動物過幾歲生日了,你看,他們只有生日蛋糕,你們想不想送給它們生日禮物?"讓幼兒說出想給誰送禮物,送給它的禮物數(shù)量應和小動物的歲數(shù)相等。
。2)教師介紹現(xiàn)有材料,引導幼兒說說能做成哪些禮物?
(3)、介紹小動物的禮盒。
。4)交代制作生日禮物的要求:你想給哪個小動物送禮物,用的材料數(shù)必須和這個小動物的歲數(shù)一樣多;每一組必須給每個小動物做一種禮物;選擇材料之前,小朋友之間要互相謙讓,不能爭搶;做禮物時,小朋友要保持安靜,快速地做禮物;做完禮物小朋友之間可以互相檢查數(shù)量對不對;每組做完后,要把禮物送到每個小動物的`禮盒里。
。5)、幼兒根據(jù)自己的意愿選擇活動內容,教師觀察幼兒活動并進行個別指導。
3、給小動物送禮物。讓幼兒分組把禮物送到禮盒里。
4、師幼一起檢查幼兒送的禮物是否正確。
5、師:"咱們一起把禮盒給小動物送回家吧。"引導幼兒收拾學具。
活動反思:
活動與生活密切相連,很投幼兒的胃口,上起來較輕松。此次活動注重幼兒的情感體驗,使幼兒在心情愉悅的情況下,不知不覺中主動的學習,體驗數(shù)學活動的快樂。
生日教案 篇3
教學目標:
1、培養(yǎng)學生熱愛少先隊組織,崇敬革命先烈,珍惜幸福生活的情感。
2、在活動中學習隊的知識和禮儀,學會正確使用紅領巾,掌握敬禮、呼號等正確姿勢。
教學準備:
1、為學生提供相關資料。
2、布置教室。
3、隊歌磁帶。
4、排練小品。
教學過程:
活動(一)——重溫入隊那一天
1、同學們,回想一下我們入隊的那一天,想想當時是什么情景。
2、還記得當時的情景嗎?當你第一次戴上紅領巾時你想了些什么?
3、小品表演《入隊的那一天》。
4、瞧!我們多么愛惜自己的紅領巾呀!現(xiàn)在我們都已經(jīng)入隊一學期了,我們再來看看我的紅領巾,比一比誰能愛惜它!
活動(二)走進隊史陳列室
1、展示隊史室,學生按興趣,調整自己的座位,分成四個方陣。
第一方陣:認識隊旗、隊徽、誓詞、隊歌等。
第二方陣:觀看人民領袖和隊員們在一起的照片。
第三方陣:了解隊史和隊史上的少年英雄們。
第四方陣:了解本校少先活動的照片和榮譽,然后依次交換方陣。教師依次到各方陣作簡單介紹。學生分方陣進行相互交流,了解隊史及有關少先隊知識。
2、每個方陣派代表交流觀后感。
。1)看到我們的餓少先隊有這么長的歷史,你有什么感想?
(2)烈士的鮮血染紅了隊旗,染紅了我們的紅領巾,我們應該怎樣對待隊旗和紅領巾?
。3)你曾經(jīng)參加過少先隊的哪些活動?加入少先隊后你的生活更開心嗎?
。4)跟過去的少年兒童相比,你感到現(xiàn)在生活得怎么樣?你想對他們說什么?
3、總結:
沒有黨的領導,沒有革命先輩的浴血奮戰(zhàn),我們怎么會有今天的幸福生活……
活動(三)——隊知識小競賽
1、由學生組織少先隊知識競賽,首先確定競賽組織形式和評比方法。
2、利用學生課前自編自制的競賽題,進行少先隊知識小競賽。
3、利用競賽活動小結,教師作表彰和鼓勵。
4、小結:讓我們做一名合格的'是少先隊隊員。
5、出示隊歌、手捧紅領巾、面對隊旗、齊唱隊歌。
活動(四)——對歌
1、中隊長指揮齊唱《少年先鋒隊隊歌》
2、男女生賽歌。
男生:1921—1949年漫漫長夜,為了人民的自由,我們團結在“共產(chǎn)兒童團“的旗幟下,取情報、送雞毛信,時刻準備著——小合唱《共產(chǎn)兒童團歌》
女生:無論是國內革命時期,還是抗日戰(zhàn)爭時期,從李鐵梅到小兵張噶,我們中華少年,個個好樣——齊唱,歌唱二小放牛郎》
男生:三毛、小蘿卜頭,他們在暗無天日的舊社會痛苦訴說——獨唱《賣報歌》
女生:直到1949年,祖國母親站起來了,為了這一天曾有多少革命先輩為光明的到來拋頭顱撒熱血——齊唱《中華人民共和國國歌》
3、組織討論:上節(jié)課后大家自學了不少有關少先隊歷史的歌曲。深切感受到今天的幸福生活來得不易,作為英雄的后代我們應該怎么辦?
活動(五)——“雛鷹行動“設計
1、今年是紅領巾的幾歲生日。讓我們共同設計出一次“雛鷹行動”計劃來作為對少先隊生日的獻禮。
2、各小隊策劃“雛鷹行動”方案。
3、落實具體的實施計劃,準備實施。
生日教案 篇4
活動目標:
1、理解故事內容,感受爸爸的愛,萌發(fā)愛爸爸的情感。
2、鼓勵幼兒用繪畫的形式,大膽表達自己的想法,并能用簡單的語言描述畫面。
重點難點:
大膽的發(fā)揮想象,并用簡單的語言表達自己的想法。
活動準備:
電腦課件PPT、繪畫材料、自制圖書。
活動過程:
一、導入教師與幼兒談話,引導幼兒向大家介紹爸爸是怎樣愛自己的。
。ɑ顒忧拔沂占艘恍┛蓯鄣暮毣照聢D片吸引孩子,并告訴他們:這些是我爸爸出差時給我?guī)Щ氐亩Y物,讓孩子們了解我爸爸愛我的方式,并用談話的方式讓孩子暢所欲言說出自己的爸爸是怎樣愛自己的。)
二、欣賞故事。
1、 教師有感情地完整講述故事(在此環(huán)節(jié)中,教師能借助課件PPT進行講述,畫面生動有趣,積極地調動了幼兒的興趣,如果教師在講故事的時候能再富有感情些就更好了。
2、 提問:
。1) 豬寶貝為什么不喜歡豬爸爸的生日禮物?
。2) 豬寶貝想要什么禮物?
(3) 爸爸是怎么回答的?
(4) 豬寶貝的生日過得開心嗎?為什么?
。ù蟀嗟暮⒆泳哂幸欢ǖ膬A聽能力,他們能根據(jù)故事內容回答問題,為了使幼兒的思維更具有獨立性、新穎性和靈活性,激發(fā)他們的創(chuàng)新意識,教師在問題的設計上采取開放式,盡量避免單一回憶的封閉式提問。)
三、介紹爸爸的本領。
1、 師:"猴爸爸是工程師,它會造飛機。熊貓爸爸是設計師,它會造小竹樓,豬爸爸是廚師,它會做很多好吃的東西,那你的爸爸有什么特殊的本領呢?"
2、 小結:其實不管爸爸是什么樣子的,在我們的心里都是最棒的。
。ㄕ劦阶约核绨莸陌职,大家都想在同伴面前夸夸自己爸爸的本領,在此環(huán)節(jié)中教師不僅要為幼兒提供說話的機會,同時還要注意把孩子的回答進行提煉。)四、夸夸我爸爸1、師:"陳老師也有爸爸,你們想不想聽聽我是怎么夸我爸爸的?"2、出示自制圖書,引導幼兒說出畫面內容。
3、請幼兒嘗試用繪畫的形式夸夸自己的爸爸4、教師收集幼兒作品5、欣賞和分享集體制作的畫冊。
(在給孩子示范夸爸爸的環(huán)節(jié)中,我采用了比較新穎的比擬和直觀的`方法,有意的吸引幼兒的注意力,同時引導他們發(fā)揮想象,嘗試使用這樣的方法去夸自己的爸爸。)
活動反思:
1、本次活動的選材很適合大班孩子的年齡特點,重難點就在于《夸夸我爸爸》這一環(huán)節(jié),我先讓孩子直觀的說說爸爸的本領,為孩子用夸張變形的方法夸爸爸,做了鋪墊。說起爸爸永遠是孩子們自豪的話題,大家都很著急的和小伙伴們一起分享。如:"我的爸爸是數(shù)學高手,他會做很難的數(shù)學題。""我的爸爸他是醫(yī)生,他會給病人治病。"……孩子眼中的爸爸無所不能。為了進一步激發(fā)孩子的想象力和表達能力,我出示了夸張變形的自制圖書,讓孩子猜猜我想表達的是什么?結果孩子能對一幅圖說出了好種的想法,如,出示"太陽"的畫面,孩子們說:"你的爸爸像太陽一樣紅;你的爸爸肯定很暖;你的爸爸喜歡紅色。"……得到了肯定,孩子們更加的積極開動小腦筋,出了很多很好的想法。
2、大班的孩子有了一定的繪畫基礎,能根據(jù)自己的想法畫出作品。因此我在這環(huán)節(jié)中加大了難度,不僅讓孩子用繪畫的形式夸夸爸爸,還要用一句簡單的話向小伙伴們介紹自己的爸爸,在介紹的同時提高孩子的語言表達能力。由于前一環(huán)節(jié)引導孩子較好,所以在集體分享的過程中發(fā)現(xiàn)所有的孩子都能達到目標二所提出的要求。雖然有些孩子畫得只有他自己看得懂是什么的,但經(jīng)過鼓勵,也能說得很好。
3、教師對孩子的語言提煉能力還需加強,在活動中有些孩子的回答很好,可惜我沒有能及時的、很好的把他們的回答進行提煉,再次展現(xiàn)給大家,希望今后在這方面進行要加強。
生日教案 篇5
教學目標:
1、讓幼兒初步了解中華民族關于國慶節(jié)日的有關知識,激發(fā)幼兒做一個中華小公民的自豪之情。
2、幼兒和全體家長一起過節(jié),體驗節(jié)日的快樂。
3、感受第59個國慶節(jié)讓孩子們在節(jié)前感受節(jié)日的氣氛,展開以“大中國我的家”為主題的一系列不同形式的活動。
教學準備:
小國旗一面,小星星若干,墻面設計,幼兒節(jié)目,生日蛋糕一個
教學過程:
1、老師和孩子們一起認識了國旗和國徽,孩子們自己動手制作國旗,孩子們驕傲地將自己做的五星紅旗展示給大家看。
2、小朋友們參加升國旗的儀式。看著五星紅旗冉冉升起,更為自己是一個中國人而感到驕傲。
3、老師帶領小朋友們認識了我國各民族的服飾,和風俗習慣,并帶孩子們一起跳了維吾爾族的.舞蹈《大阪城的姑娘》,了解了不同民族有不同民族的文化,知道我國是一個有56個民族組成的土地遼闊富饒的國家。
4、做一個主題活動,給祖國媽媽過生日,分享蛋糕5、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動板區(qū)塊里,供大家一起欣賞,共同慶祝。
活動結束:
通過此次活動,加強了幼兒的愛國主義熱情,知道了從小要好好學習,將來才能把祖國建設得更加強大!更加輝煌!
活動反思:
幼兒年齡小,語言和行動的表達方式不強,且由于自身的已有知識極度缺乏,只知道“過節(jié)了,我們可以玩了”。所以設計此活動時,根據(jù)幼兒的情況,讓幼兒通過看、聽,對“國慶節(jié)”有初步的認識,并通過幼兒現(xiàn)有的能力,添畫煙花,讓他們動手參與到慶;顒又校瑥闹懈械焦(jié)日的氣氛。
生日教案 篇6
活動準備
《大雁奶奶的愿望》故事
活動目標
1、讓幼兒能聽明白故事。
2、能講清楚故事的大概內容。
活動過程
一、談話,引故事
師:小朋友們每年都會過生日,你們是不是都有生日愿望?(是)
師:咱們去聽下大雁奶奶的'生日愿望是什么。
二、《大雁奶奶的愿望》故事,并理解
師:今天是誰過生日啊?(大雁奶奶)
師:大雁奶奶想要什么禮物。浚ǘ斓难
師:大家找到什么代替雪了?(蒲公英)
師:大雁奶奶實現(xiàn)了愿望了嗎?(實現(xiàn)了)
三、小結
1、教師要多次講解,問問幼兒聽懂沒。
2、教師可以夸張的講故事,引起幼兒興趣。
3、在幼兒明白故事后,能講清楚故事的大概內容。
活動結束
說一說,自己每年的生日禮物。
生日教案 篇7
活動目標:
1、在幫助小動物尋找老鴨家的過程中,了解告訴別人住址的特征。(重點)
2、能關注自家所處的周圍環(huán)境,并嘗試多元化的表現(xiàn)。(難點)
活動準備:
ppt
活動過程:
一、情景導入
1、(多媒體演示)看,這是一個什么?我們什么時候會吃蛋糕呢?今天會是誰要過生日了呢?(幼兒自由講述)
師:(出示老鴨圖片)那是誰要過生日了?我們看是誰。
小結:原來今天是老鴨的生日,它想請小動物也來參加PARTY!
2、猜測故事可能出現(xiàn)的情節(jié),引發(fā)閱讀的興趣。
師:(演示PPT)老鴨明天要過生日了,它想請好朋友來家里做客。
二、閱讀分享看PPT(4—6)
師:老鴨給小豬打了個電話:親愛的小豬,請你明天來我家做客,我家門前有一個大花壇,花壇里長滿了五顏六色的鮮花。小豬說:好的。老鴨給小狗寄去了一封信:親愛的小狗,請你明天來我家做客,我家有藍藍的屋頂,藍藍的窗,還有個黃黃的小籬笆,可漂亮了!
老鴨給小兔發(fā)了一個短信:親愛的小兔,請你明天來我家做客,我家在超市前。
師:(演示PPT7—9)第二天,小豬拿著禮物上路了,哇,前面有個大花壇,老鴨的家找到啦!叮咚、叮咚,請開門。喵喵喵,我來了。哎呀,原來不是老鴨的家。
小狗也拿著禮物上路了,看見前面有幢漂亮的房子,藍藍的屋頂,藍藍的窗,還有個黃黃的小籬笆,老鴨的家找到啦!叮咚、叮咚,請開門。呱呱呱,我來了。哎呀,原來不是老鴨的家。
小兔拿著禮物上路了,看見前面有個大超市,老鴨的家找到啦!叮咚、叮咚,請開門。嘰嘰嘰,我來了。哎呀,原來不是老鴨的家。
三個小動物街心花園碰了頭,你看我,我看你,老鴨的家在哪呢?
提問:(演示PPT)小動物們找到老鴨的家了嗎?(沒)小動物們有沒有按照老鴨說的去做?
提問:老鴨的'家到底在哪里?老鴨的家是什么樣的?
誰來告訴他們?預設遞進:三人接龍共同完成講述——一個人單獨說清。
師:那我們來做老鴨的助理,老鴨說不清楚的我們來幫它說清楚。
小結:老鴨對每個小動物只說了其中的一點。要找到老鴨的家,除了要告訴別人房子的樣子、顏色,還要告訴別人家的周圍有些什么,有什么特別之處。把這些都說清楚了,別人才能很方便地找到。
師:三個小動物知道了要找到老鴨的家就是要把三個條件合起來,于是它們找到了一個漂亮的房子有藍藍的屋頂,藍藍的窗還有黃黃的籬笆,家門口還有一個大花壇,家的前面還有一個超市。
師:那我們再來把故事說一遍,你們可以跟著老師一起來說。
師:它們終于找到了老鴨的家,一起唱起了生日歌。我們一起來和它們唱。
三、遷移生活經(jīng)驗,拓展幼兒思維廣度
我們可不能和老鴨學。前幾天,我們和爸爸媽媽一起畫過了自己家的地圖,那么你們能說說你家的特征呢?
重點:引導幼兒對比關注多種不同方式的表現(xiàn)地址、房子特征、附近的標志物三個特征能完全體現(xiàn)。
生日教案 篇8
活動目標:
1、 通過頭飾認識各種不同的動物,知道各種動物的外形特征。2、 了解一些動物的不同特點及習性。3、 能按種類給動物分類,并知道數(shù)目。
活動準備:
1、 教師準備:各種動物的頭飾,數(shù)字教具。2、 幼兒準備:認識、了解各種動物的外形特征及習性。
活動過程
1、 通過談話引出主題。
A、 幼兒戴上各種不同的動物頭飾,并作簡要的.介紹。(如:大家好,我是小貓,我喜歡吃魚。)
B、 教師詢問幼兒的生日,引出獅子今天過生日的主題。(請出獅子坐在教室前面的椅子上)教師引導說:動物朋友們,我們今天在這里隆重聚會,讓我們一起為獅子慶祝生日吧!
2、 活動開始。
A、 為獅子唱生日歌:“祝你生日快樂”。
B、 做游戲為聚會助興.
。1) 請出小貓,做小貓釣魚的游戲,然后讓幼兒將魚按種類分類,并用數(shù)字表示魚的條數(shù)。
(2) 請出老鷹,做老鷹釣小雞、小鴨的游戲,然后將釣的小雞、小鴨分類,并用數(shù)字表示雞、鴨的個數(shù)。
。3) 請出老虎,做老虎抓動物的游戲,然后將抓的各種動物按種類分類,并用數(shù)字表示。
C、 組織幼兒跳一個他們熟悉的集體舞,歡慶獅子的生日。
3、活動小結:讓獅子及其他幼兒談談自己活動后的感受。(獅子說:今天我真高興,感謝你們?yōu)槲覒c祝生日,以后我也要給你們慶祝生日。) (湖北省宜昌市興山縣黃糧鎮(zhèn)幼兒園 朱志慈)
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