有關(guān)小班安全教案模板集錦9篇
作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的小班安全教案9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小班安全教案 篇1
幼兒園小班安全教案:
危險(xiǎn)地方不能玩
活動(dòng)名稱(chēng):
危險(xiǎn)地方不能玩
活動(dòng)目標(biāo):
讓幼兒知道,哪些地方是不安全的,易發(fā)生危險(xiǎn);教育幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方;培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
繪畫(huà)紙和筆;搜集一些安全教育事例。
活動(dòng)過(guò)程:
1、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不安全的地方游玩,發(fā)生傷害的事例,引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)心。
2、組織幼兒互相交流,共同討論,總結(jié)出哪些地方容易發(fā)生危險(xiǎn)。
3、教師將結(jié)果畫(huà)出來(lái),貼在本班活動(dòng)室內(nèi),或裝訂成冊(cè),放在圖書(shū)角供幼兒隨時(shí)觀看。
4、尋找本班或本園存在危險(xiǎn)的`地方,貼上標(biāo)簽,提醒大家注意。
5、建議:宣傳不宜過(guò)分,不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。
教學(xué)反思:
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。
小班安全教案 篇2
一、設(shè)計(jì)意圖:
在經(jīng)濟(jì)條件越來(lái)越好的今天,孩子當(dāng)中的許多家庭都有私家車(chē),馬路上的車(chē)輛越來(lái)越多,為了加強(qiáng)幼兒過(guò)馬路時(shí)的安全意識(shí),保障幼兒的安全,我們有針對(duì)性的開(kāi)展了“紅燈停,綠燈行”的活動(dòng),強(qiáng)化幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。
2、理解“紅燈停,綠燈行”的重要性,強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和遵守規(guī)則的能力。
3、體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓?lè)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、事先安排家長(zhǎng)帶孩子觀察馬路上的車(chē)、交通設(shè)施和標(biāo)志等。
2、布置馬路場(chǎng)景:馬路的十字路口、紅綠燈信號(hào)牌。
3、課件視頻:汽車(chē)過(guò)十字路口。
4、擬人化的紅燈、綠燈(在兩個(gè)長(zhǎng)方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙,畫(huà)上眼睛)。
5、音樂(lè)“我是小司機(jī)”、方向盤(pán)若干 。
四、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動(dòng)
1、游戲“我是小司機(jī)”
師:今天,我們來(lái)做個(gè)游戲――扮小司機(jī),你愿意扮就選一個(gè)方向盤(pán)吧。播放“我是小司機(jī)”的音樂(lè),幼兒手持方向盤(pán)在十字路口自由開(kāi)車(chē),發(fā)生沖撞后停止音樂(lè),游戲結(jié)束。請(qǐng)幼兒到座位上坐好。
2、討論:
。1)、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)剛才小司機(jī)為什么會(huì)發(fā)生沖撞。
。2)、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)十字路口的汽車(chē)為什么不會(huì)發(fā)生沖撞。
。ǘ、紅燈綠燈眨眼睛
1、教師出示教具紅燈綠燈
提問(wèn):“這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?它有什么用途?”
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。
討論:如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣?
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出沒(méi)有紅綠燈就會(huì)像開(kāi)始我們小朋友扮小司機(jī)亂撞那樣,容易發(fā)生交通事故。
2、放課件,看視頻-----汽車(chē)過(guò)十字路口
引導(dǎo)幼兒討論:
“汽車(chē)和行人什么時(shí)候停下?什么時(shí)候才能走?”
“紅燈亮了,汽車(chē)會(huì)怎樣?綠燈亮了,汽車(chē)又會(huì)怎樣?”
“紅燈亮了,行人會(huì)怎樣?綠燈亮了,行人又會(huì)怎樣?”
3、教師小結(jié):馬路上有很多的車(chē)和行人,因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈,不管是車(chē)還是行人,看見(jiàn)紅燈都要停下,看見(jiàn)綠燈才能走,這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:看見(jiàn)紅燈停一停,看見(jiàn)綠燈向前行。
。ㄈ、玩開(kāi)汽車(chē)游戲,練習(xí)遵守交通規(guī)則
教師講解游戲玩法:請(qǐng)2-3名幼兒當(dāng)小司機(jī),其余幼兒當(dāng)乘客,乘客愿意上誰(shuí)的車(chē)就把手搭在誰(shuí)的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通。
1、開(kāi)始游戲:紅燈亮了,汽車(chē)停下;綠燈亮了,汽車(chē)前行。看一看小司機(jī)是不是遵守交通規(guī)則。
2、變換角色,反復(fù)玩游戲:幼兒輪流當(dāng)小司機(jī),不限制汽車(chē)數(shù)量,讓幼兒當(dāng)信號(hào)員用紅綠燈指揮交通。
四、活動(dòng)延伸:
1、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片。
2、請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀察紅綠燈是怎樣指揮交通的。
活動(dòng)分析:
1、《紅燈停,綠燈行》是小班一個(gè)社會(huì)活動(dòng)。這節(jié)課是融合了安全教育的知識(shí)性、規(guī)則性為一體,讓幼兒在輕松愉快的模仿游戲中,知道紅燈、綠燈這一交通信號(hào)燈的作用,增進(jìn)了幼兒的'安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。新《綱要》指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位!蓖瑫r(shí)還強(qiáng)調(diào)“要密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)能力。”從選材上看,符合新《綱要》的要求,適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平。
小班安全教案 篇3
活動(dòng)意圖:
3-6歲是幼兒身心健康發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,也是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的奠基時(shí)期。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,家庭條件優(yōu)越,物質(zhì)生活豐富,身體健壯,精力充沛,喜歡游戲玩耍,特別是男孩子活動(dòng)時(shí)喜歡瘋瘋顛顛,從而產(chǎn)生了不少安全問(wèn)題。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)觀看情景表演,知道游戲時(shí)不能打鬧,以免發(fā)生危險(xiǎn)。
2、在教師指導(dǎo)下能初步了解危險(xiǎn)行為的后果。
活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話(huà)導(dǎo)入,引發(fā)幼兒興趣。
教師:小朋友,你們喜歡玩沙包嗎?你們知道玩沙包時(shí)要注意些什么嗎?
2、引導(dǎo)幼兒觀看情景表演,知道游戲時(shí)不能爭(zhēng)搶?zhuān)悦獍l(fā)生危險(xiǎn)。
。1)觀看情景表演一:爭(zhēng)搶沙包。
教師:剛才發(fā)生了什么事?發(fā)現(xiàn)有個(gè)沙包不見(jiàn)了,兩個(gè)小朋友在干什么?發(fā)現(xiàn)沙包不見(jiàn)了,應(yīng)該怎么辦?這樣爭(zhēng)搶沙包會(huì)發(fā)生什么事?
小結(jié):發(fā)現(xiàn)沙包沒(méi)有的'時(shí)候應(yīng)該仔細(xì)找一找沙包掉到哪里去了,實(shí)在找不到,可以告訴老師,讓老師幫忙找。這樣爭(zhēng)搶沙包沒(méi)有用,而且還會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),你們說(shuō)會(huì)發(fā)生什么樣的危險(xiǎn)呢?
。2)觀看情景表演二:砸到小朋友
教師:浩浩和明明搶沙包,搶著搶著,發(fā)生了什么事?看到妞妞痛得直哭,你們的心里怎么想?你想對(duì)浩浩和明明說(shuō)些什么?
3、觀看圖片,引導(dǎo)幼兒對(duì)搶沙包的行為進(jìn)行判斷。
4、談話(huà)拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。
教師:玩其他游戲的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做?如果爭(zhēng)搶會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)嗎?
小班安全教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖:
城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護(hù)自己。
設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜,而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),并請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)參與教育活動(dòng),實(shí)現(xiàn)家園共育,以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。
目標(biāo):
了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
準(zhǔn)備:
1.幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。
2.有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。
3.課件《看望兔奶奶》。
過(guò)程:
1.邊觀看課件(一)邊討論。
(1)兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買(mǎi)水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過(guò)去,差點(diǎn)被車(chē)撞上。
(2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車(chē)撞到?
(3)教師歸納:兔寶寶離開(kāi)媽媽在馬路上玩耍,差點(diǎn)被車(chē)撞上。這樣太危險(xiǎn)了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
2.邊觀看課件(二)邊討論。
(1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面,兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。
(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)馬路應(yīng)該走哪里?
(3)教師歸納:過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)。
(4)十字路口有斑馬線(xiàn),行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?
(5)教師歸納:過(guò)十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。
(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線(xiàn)前,等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家。
3.小結(jié):兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后,教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不可以。過(guò)馬路走斑馬線(xiàn),紅燈停,綠燈行,確保安全是第一。)
4.在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。
(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn),鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場(chǎng)景一:人行道和車(chē)行道
師:前面有兩種道路,行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)
師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車(chē)行道上玩。)
場(chǎng)景二:十字路口
師:要過(guò)馬路了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線(xiàn),看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)
場(chǎng)景三:天橋
師:這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的`樓梯,要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,不能推也不能擠。)
(2)順利到達(dá)目的地之后,引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié),啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,如“過(guò)天橋靠右邊,一個(gè)跟著一個(gè)走”。
延伸活動(dòng):
行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?請(qǐng)和爸爸媽媽一起找一找,然后把它們也編到兒歌里去好嗎?
小班安全教案 篇5
《小心門(mén)》
活動(dòng)過(guò)程:
1.導(dǎo)入活動(dòng)
。1)游戲“找門(mén)”,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
、俳處煟盒∨笥,請(qǐng)你找一找我們班級(jí)的門(mén)在哪里?
、诮處煟核麄兌家粯訂?哪里不一樣?
、劢處煟合胍幌,家里的門(mén)是什么樣子的?和幼兒園里的門(mén)一樣嗎?
。2)觀看DVD,引導(dǎo)幼兒觀察片中小朋友使用門(mén)時(shí)的'各種行為。
①教師:大家要仔細(xì)看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門(mén)?
、诮處煟盒∨笥咽窃趺搓P(guān)門(mén)的?手放在了哪里?發(fā)生了什么事?
、劢處煟浩械男∧泻⒃谕媸裁?你覺(jué)得這樣做對(duì)嗎?玩著玩著,小男孩發(fā)生了什么危險(xiǎn)?
(3)交流討論,引發(fā)幼兒思考并討論使用門(mén)的注意事項(xiàng)。
、俳處煟洪_(kāi)關(guān)門(mén)的時(shí)候,手放在門(mén)縫處會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)?為什么?
、诮處煟弘S便推拉擺弄門(mén)玩對(duì)不對(duì)?這樣可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?
2.概念學(xué)習(xí)
(1)觀看動(dòng)畫(huà),了解使用門(mén)時(shí)一些安全與不安全的行為。
教師:使用門(mén)時(shí),哪些行為是安全的,哪些行為是不安全的?來(lái)看一段動(dòng)畫(huà)吧。
。2)交流并學(xué)習(xí)安全使用門(mén)的方法,知道不安全地使用門(mén)將會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重后果。
、俳處煟河昧Φ亻_(kāi)關(guān)玻璃門(mén),會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?
②教師:開(kāi)門(mén)時(shí)要注意什么?
、劢處煟簽槭裁床荒芘赖介T(mén)上或把自己掛在門(mén)上玩?(會(huì)撞到別人。會(huì)摔傷。。。。。。)
、芙處煟捍蠹以傧胍幌耄诉@些,使用門(mén)的時(shí)候還有那些安全要注意?(引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)出其他關(guān)于門(mén)的使用安全,教師可及時(shí)提示,如:不在門(mén)后玩耍等。)
3.教師小結(jié)。
4.教師:開(kāi)關(guān)門(mén)動(dòng)作輕,慢推拉靜無(wú)聲,不攀爬不掉掛,不在門(mén)后玩游戲。家里的門(mén)有很多不同的式樣,在使用這些門(mén)的時(shí)候,一定要注意安全,這樣才不會(huì)讓自己受傷,也不會(huì)傷害到別人。
小班安全教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)觀察比較了解男孩女孩的不同之處,知道要保護(hù)自己的身體。
2、能根據(jù)老師的要求閱讀、操作幼兒用書(shū),能從閱讀中獲得安全知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、水彩筆人手一盒。
2、男女衛(wèi)生間的標(biāo)志。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、游戲活動(dòng),加深幼兒對(duì)自己性別的認(rèn)知。
。1)教師:小朋友們,你知道自己是男孩還是女孩?我們來(lái)玩一個(gè)游戲,游戲的名字叫"男孩女孩聽(tīng)命令",請(qǐng)小朋友聽(tīng)清楚,按照"命令"完成動(dòng)作。
。2)教師發(fā)出口令幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。教師:男孩,男孩,站起來(lái)。女孩,女孩站起來(lái)。男孩,男孩,跳一跳。女孩,女孩,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
2、比較男孩和女孩衣著特征。
(1)觀察比較男孩和女孩發(fā)型特征。
、俳處煟盒∨笥褌兓ハ嗫匆豢矗泻⒑团⒌念^發(fā)長(zhǎng)短和發(fā)型樣式有什么不同?
、诮處熜〗Y(jié):男孩一般都是短頭發(fā),沒(méi)有辮子;女孩有短發(fā)也有長(zhǎng)發(fā),有的女孩扎一個(gè)辮子,有的女孩扎兩個(gè)辮子,女孩還會(huì)戴很多樣式的發(fā)夾,頭花等。
(2)觀察比較男孩和女孩衣著特征。
、俳處煟耗泻⒑团⒋┑囊路惺裁床灰粯樱磕泻⒑团⒁路念伾涂钍缴嫌惺裁床煌?
、诮處熜〗Y(jié):很多女孩的衣服顏色比較鮮艷,女孩子可以穿裙子,也可以穿褲子;男孩子不穿裙子。
③教師:我們?yōu)槭裁匆┮路?衣服幫助我們保暖身體,保護(hù)皮膚不受傷害等等。
教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌:我愛(ài)我自己,時(shí)時(shí)多留意。衣服不掀起,保護(hù)好身體。
(3)觀察分辨男女衛(wèi)生間的標(biāo)志。
教師:
①小朋友看一看,這是什么?我們會(huì)在什么地方看見(jiàn)這個(gè)東西?
、谶@是衛(wèi)生間的標(biāo)志。你知道哪個(gè)是男衛(wèi)生間標(biāo)志,哪個(gè)是女衛(wèi)生間標(biāo)志?你從哪里看出來(lái)的?
、巯胍幌,還有哪些地方會(huì)區(qū)分男女呢?
。4)觀察分辨男女游泳衣。
①教師:這是什么衣服?什么時(shí)候穿的呀?這兩件游泳衣有什么不一樣?哪一件是男孩穿的?哪一件是女孩穿的`?
、诮處熜〗Y(jié):男孩穿游泳短褲,女孩穿游泳衣。
③教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌:我愛(ài)我自己,時(shí)時(shí)多留意。外人不可以,隨便碰身體。
3、幼兒觀察教學(xué)掛圖,操作幼兒用書(shū)。
(1)引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。
教師:
、僬(qǐng)小朋友看看圖上哪一個(gè)是男孩,哪一個(gè)是女孩?你從哪里看出來(lái)的?
、趫D上男孩和女孩身上穿著什么?游泳衣把自己身體最重要的部分 都保護(hù)起來(lái)了,這些身體部位都是自己的小秘密,不能露出來(lái),更不能讓其他人觸碰。
。2)請(qǐng)幼兒在幼兒用書(shū)上為自己相同性別的娃娃做標(biāo)記,為男孩、女孩的衣服圖上自己喜歡的顏色。
小班安全教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。
3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚(yú)》;圖片:
1、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。
2、過(guò)期的食物。
3、腐爛變質(zhì)的食物。
4、假冒、劣質(zhì)的食物。
5、沒(méi)洗干凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說(shuō)笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)活動(dòng)過(guò)程:
一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。)教師講解:這是一個(gè)真實(shí)的故事:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,而且有時(shí)喘不氣來(lái),晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,果住院治療了一個(gè)周,病情有所好轉(zhuǎn),便回家了,可是回到家后,龍龍又咳嗽不停,整天晚上睡不著覺(jué),躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車(chē)來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院,最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查,這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方,一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里,要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療,龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō):"以后,一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中。"講述完后提問(wèn):
1、這個(gè)故事的`名稱(chēng)叫什么?
2、龍龍的身體好受嗎?
3、一開(kāi)始,醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?
4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?
5、最后,醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?
6、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么?
7、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn),不能放入口中?
小結(jié):當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí),我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥校姨濁t(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn),千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。
二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論1、課件《進(jìn)餐時(shí)》
內(nèi)容:幼兒在吃飯時(shí),有的在說(shuō)笑,有的在扔飯,有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢,跑鬧。
觀看后討論:小朋友這樣做,對(duì)嗎?為什么?
小結(jié):人在吃飯時(shí),飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管,再到胃,如果吃飯時(shí)說(shuō)話(huà),瘋鬧,飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路,也就容易嗆傷,嚴(yán)重者飯卡在氣管里,會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí),一定要安靜,不能說(shuō)笑,打鬧。
2、課件《肚子為什么疼》
內(nèi)容:一天,媽媽從幼兒園接冬冬回家,冬冬非要媽媽買(mǎi)烤腸吃,媽媽只好給冬冬買(mǎi)了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家,看見(jiàn)籃子里盛著許多草莓,抓起來(lái)就吃,媽媽說(shuō):"冬冬,等洗干凈了再吃。""我不怕臟"冬冬吃了很多。夜里,不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。
觀看后討論:
小朋友,冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說(shuō)一說(shuō),你是怎樣做的?
觀看圖片:
。1)老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。
(2)過(guò)期的食物。
(3)腐爛變質(zhì)的食物。
(4)假冒、劣質(zhì)的食物。
。5)沒(méi)洗干凈的食物。
提問(wèn):這些東西你吃過(guò)嗎?說(shuō)一說(shuō),這些東西為什么不能吃?
小結(jié):大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生,而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買(mǎi)食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志,保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì),老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃,否則會(huì)食物中毒的。
3、情景表演《好吃的魚(yú)》
內(nèi)容:今天是星期天,明明的媽媽買(mǎi)來(lái)了一條大鯉魚(yú)。做了一道好吃的蔥油鯉魚(yú)。明明聞著香香的味道忙地吃了起來(lái),媽媽說(shuō):"明明,別著急,把魚(yú)刺弄干凈了在吃,但明明可著急了,突然,喉嚨里卡住了魚(yú)刺,明明難受得哭起來(lái)了。媽媽一邊安慰明明,一邊帶他到醫(yī)院后,醫(yī)生阿姨幫他把魚(yú)刺取出來(lái)了。
提問(wèn):
(1)明明應(yīng)怎樣吃魚(yú)?
。2)魚(yú)刺卡在喉嚨里該怎么辦?
小結(jié):小朋友吃魚(yú)時(shí),一定要仔細(xì)把魚(yú)刺弄干凈再吃,一旦魚(yú)刺卡住了,小朋友也不要哭,因?yàn)樵娇蓿~(yú)刺就陷得越深,應(yīng)趕快告訴媽媽或老師,帶你到醫(yī)院去治療。
三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)1、上幼兒園時(shí),沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。
小結(jié):不生病時(shí),不能隨便吃藥,否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃,有可能造成中毒,后果非常嚴(yán)重。
2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。
小結(jié):小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃,即使要吃時(shí),一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。
小班安全教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1、 認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的安全標(biāo)志,直到他們所代表的意義。
2、 了解一些危險(xiǎn)的地方不能去,一些危險(xiǎn)的事情不能做。
3、 會(huì)涉及簡(jiǎn)單的`標(biāo)志,提箱人民注意安全
4、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片
活動(dòng)過(guò)程:
1、 搜集各種標(biāo)志,問(wèn)幼兒標(biāo)志名稱(chēng),代表的意義,在什么地方有這種標(biāo)志
2、 找幼兒園、家里那些地方有危險(xiǎn),需提醒大家注意,吃時(shí)圖片邊觀察邊說(shuō)。
3、 請(qǐng)幼兒當(dāng)小設(shè)計(jì)師,為幼兒園、家里需注意安全的地方設(shè)計(jì)標(biāo)志。
4、 請(qǐng)幼兒外出時(shí)有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒尋找各種安全標(biāo)志,讓幼兒講講這次標(biāo)志,所代表的意思,看到這些標(biāo)志后人民應(yīng)怎樣做,英氣幼兒關(guān)注各種安全標(biāo)志的興趣
小班安全教案 篇9
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解地震的基本知識(shí)及地震造成的危害。
2、掌握地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法,掌握逃生技巧。
3、通過(guò)雅安地震報(bào)道視頻,關(guān)注社會(huì),關(guān)注受災(zāi)兒童。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解。
5、初步了解地震的特性。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
雅安地震視頻、地震躲避圖
三、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┮曨l導(dǎo)入
觀看雅安地震視頻報(bào)道,并提問(wèn):
1、雅安發(fā)生了什么?
2、人們都表情是什么樣的?
3、如果你在雅安,你要怎么做?
。ǘ┝私獾卣鹪斐傻奈:。
通過(guò)故事讓幼兒了解地震是怎么來(lái)的,會(huì)造成什么樣的后果。
教師提問(wèn):地震會(huì)給我們帶來(lái)什么危害呢?
幼兒自由講述:地震時(shí),地面會(huì)劇烈震動(dòng)、裂開(kāi)大縫,房屋倒塌,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的'生命也受到威脅,地震的確給我們帶來(lái)很大的危害。所以今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一些避震的知識(shí)。
。ㄈ⿴椭變赫莆找恍┑卣鸢l(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法。
1、小朋友,如果發(fā)生了地震,我們?cè)撛趺醋瞿?
2、教師對(duì)正確的做法進(jìn)行小結(jié):
。1)當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候,可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)堅(jiān)固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后,正確的避震自姿勢(shì)為;蹲下,低頭,閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬(wàn)不要跑到陽(yáng)臺(tái)或窗戶(hù)旁邊,要遠(yuǎn)離玻璃門(mén)窗,或是懸掛物物下。
。2)如果是在室外,應(yīng)該盡快跑到開(kāi)闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹(shù)木、廣告牌等,更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車(chē)?yán)铮娇諘绲膹V場(chǎng)避難。
(3)千萬(wàn)不能跳樓或者進(jìn)電梯。
(4)如果被埋,不要驚慌,要想辦法保護(hù)自己?梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體,向外發(fā)出求救信號(hào)。
。5)教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),不慌張,及時(shí)躲避,運(yùn)用逃生技巧。
地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時(shí),地面開(kāi)始搖動(dòng)后,還是有一小段時(shí)間可以用來(lái)躲避,如果在這段時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會(huì)受到傷害。
。ㄋ模┠M演戲
1、幼兒按照教師安排進(jìn)行疏散或躲避。
2、說(shuō)一說(shuō):演戲感受。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
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