【熱門】小班認識數(shù)字教案四篇
作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小班認識數(shù)字教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班認識數(shù)字教案 篇1
活動目標
1、能不受物體排列的影響，準備感知3以內數(shù)量的多少。
2、通過看實物圖片數(shù)量，進行拍手游戲活動，鞏固對3以內數(shù)量的感知。
3、樂意進行操作活動，對跑組活動有興趣。
活動準備
教具圖片：小碗、茶杯、勺子各3個，小鴨、小兔、小貓各2個;小汽車、小槍、小皮球各1個。
學具：第一、二、三組，幼兒用書第一頁，人手一支筆。第四、五、六組，幼兒用書第二頁，剪下第5頁中的`部分卡片。
活動過程
1、幼兒參與“娃娃家”游戲，愉快地開始活動。
教師：娃娃家的家具都沒有放整齊,爸爸媽媽們，我們把家具整理一下好嗎?
幼兒分角色到娃娃家去整理家具，邊整理邊說一說這是什么家具。
2、了解家具的作用。
教師：你們娃娃家有些什么家具?你知道它們是用來干什么的嗎?
幼兒介紹自己玩的娃娃家有什么家具及它們的用途。
教師：你們自己家還有什么其它的家具?它們又可以用來干什么?
幼兒大膽地介紹。
3、初步懂得保護家具的方法。
教師：家具為我們提供了方便，我們應該怎樣保護家具?
幼兒自由地談一談，師生共同小結保護家具的方法：按照要求使用家具，不用筆在家具上亂涂畫，不用尖銳的東西敲打家具等。
小班認識數(shù)字教案 篇2
活動目標：
1.正確感知、認識4以內的數(shù)量，知道它能表示相應物體的數(shù)量，鞏固對4以內數(shù)字的認識。
2. 喜歡擺弄、操作數(shù)學活動材料，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和口語表達能力。
3.樂于參加數(shù)學活動。
活動準備:
1.教具：電腦、投影儀、多媒體課件、錄音機、磁帶。
2.學具：分組材料：第 1 組是印有數(shù)字的作業(yè)紙，第 2 組是畫有水果的圖片，第 3是組數(shù)字紙卡、水果印泥。
人手一份 1~4數(shù)字卡，蘋果圖片4張。
3. 環(huán)境布置：幼兒坐在地毯上成半圓形，每人面前放一個小盤子(盤子內放 1~5數(shù)字卡、蘋果圖片)。
活動重難點：
重點：是認識數(shù)字 4，感知 4的數(shù)量;難點:是正確感知 4以內的數(shù)量。
活動過程：
1、利用情景、導入課題師：小朋友們，今天一個果園的`主人說他的果園種了好多的水果，要請小二班的小朋友去他的果園參觀，一起分享他種的水果。（教案出自：）(出示課件，利用畫面，調動了每位幼兒的注意力和學習的積極性。)小二班的小朋友都要學會數(shù)數(shù)和認識今天所學的數(shù)字，才有資格分享他的水果，小朋友們有沒有信心?
好，現(xiàn)在小朋友們和老師一起出發(fā)吧!
2、復習數(shù)字 2、3及其數(shù)量師:請小朋友們數(shù)一數(shù)圖片里有多少個蘋果呀?可以用數(shù)字幾表示?請小朋友從盤內取出相應的數(shù)字。
3.認識數(shù)字4，感知4的數(shù)量出示桔子圖景，請幼兒目測桔子數(shù)量，認識數(shù)字 4，引導幼兒細致觀察像什么。
師:4除了可以表示 4 個桔子，還可以表示什么呢?現(xiàn)在小朋友們就和周圍的同伴相互討論、交流一下，然后讓小朋友們講一講。
4.游戲"看數(shù)取蘋果"師：出示數(shù)字請幼兒看數(shù)取相應的蘋果，邊拿邊說：1、2、3……，個蘋果和數(shù)字做朋友，并引導幼兒反復練習。
5.分組操作活動告訴幼兒水果寶寶還想和小朋友做游戲，向幼兒介紹分組游戲內容及規(guī)則。
師：現(xiàn)在老師分下組，第 1組的小朋友看數(shù)字畫自己喜愛的水果;第 2 組看水果貼數(shù)字;第 3 組看數(shù)字印水果印泥。大家可以自由選擇游戲內容，待會老師要讓小朋友們邊操作邊講述。（教案出自：）(如數(shù)字 3 和 1個水果做朋友，幼兒做完一組后可交換形式。)
6.作品展示，互相交流，師生互評。
延伸活動：在歡快的音樂聲中幼兒為水果寶寶們唱歌、跳舞，隨音樂出活動室。
小班認識數(shù)字教案 篇3
活動目標：
1、通過目測判斷1——6的數(shù)量
2、認識數(shù)字3，理解數(shù)字所表示的實際意義
活動準備：
1、卡片6張，分別畫有6個蘋果，6筐蘋果......
2、幼兒用書，筆
活動重點（難點）：同上目標1
活動過程：
一、目測6以內數(shù)量
秋天到了，果子豐收了，有蘋果、梨………看看，它們各有多少？
1、出示6個蘋果的卡片，有幾個蘋果？
2、出示6筐蘋果的卡片，讓幼兒不用手點，看出有幾筐蘋果。
3、出示梨的'卡片，方法同上
4、出示桔子的卡片，方法同上
5、使用幼兒用書，要求幼兒部用手點，看出每一格中的水果有多少
二、認讀數(shù)字3
剛才我們在卡片上看到有幾種水果？（3種）可以用數(shù)字
“3”表示，“3”像耳朵，要求幼兒用普通話念準“3”
三、游戲《星星的晚餐》
小班認識數(shù)字教案 篇4
活動目標：
1、教幼兒認識數(shù)字1，知道它能表示物體的數(shù)量。
2、培養(yǎng)幼兒安靜傾聽老師和同伴的講話。
活動準備：
教具：磁性教具：一只兔子。圖片：一根蘿卜。數(shù)字卡片1。
學具：鉛筆、本子。
活動過程：
一、導入活動
1、今天老師請來了一只小動物來我們班做客，（出示小兔）它是誰？有幾只小兔？
2、我們大家一起來看看小兔子還給我們帶來了什么？（出示圖片，一根蘿卜。）請問有幾根蘿卜吖？
�。ㄒ龑в變赫_并快速感知數(shù)量）
教師小結：一只小兔子拿了一根蘿卜。
二、出示卡片數(shù)字1，引導幼兒感知數(shù)字1 的概念。
1、引出數(shù)字1。
師：我們知道一只小兔子和一根蘿卜都可以用一個圓點來表示。那今天朱老師要來考考小朋友了，一只小兔子可以用數(shù)字幾來表示呢？（數(shù)字1）那一根蘿卜呢？（數(shù)字1）
教師小結：數(shù)字1可以表示所有數(shù)量為1的物體。
2、引導幼兒用數(shù)字1來表示相應數(shù)量的物體。
師：剛剛我們知道數(shù)字1可以表示所有數(shù)量為1的物體。比如說：數(shù)字1可以表示一只小兔子，數(shù)字1可以表示一根蘿卜。那數(shù)字1還可以表示什么呢？你們可以看看我們的教室里，有沒有什么東西可以用數(shù)字1表示的呢？你要用完整的語言來說哦，數(shù)字1可以表示什么呀？
�。ㄕ堄變河兄刃虻拿枋�，完整的表達自己的想法，在講完教室里的東西之后，可以讓幼兒說說家里、外面的'事物，盡量讓幼兒說出更多數(shù)量為1的物體能和數(shù)字1聯(lián)系在一起）
3、讓幼兒熟記數(shù)字的樣子。
師：數(shù)字1可以表示那么多的東西，本領真大！那數(shù)字1的樣子你知道嗎？你覺得數(shù)字1像什么呢？（鉛筆、木棍。。。）
�。ㄒ龑Т竽懴胂�，讓幼兒更加能夠熟記數(shù)字1的樣子）
4、引導幼兒用右手在空中用手指寫出數(shù)字1。
師小結：數(shù)字1像一條有點斜的豎線。
三、讓幼兒學習正確書寫數(shù)字1。
1、教師正確示范書寫數(shù)字1。
2、提示幼兒要坐端正寫字，同時要愛護自己的物品。
3、評價幼兒的書寫情況。
注：教師巡視幼兒的書寫情況，及時的發(fā)現(xiàn)、指導幼兒的書寫。
四、收拾教具，結束活動。
1、幼兒有秩序的把學具收拾好。
2、教師評價幼兒的上課狀況及書寫情況。
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