【精品】大班社會教案三篇
作為一位杰出的教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的大班社會教案3篇,歡迎大家分享。
大班社會教案 篇1
活動目標(biāo):
1、能用語言清楚連貫地表達(dá)自己的意思。
2、為自己既將成為小學(xué)生感到自豪。
3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動重點難點:
1、重點:用清楚、簡潔的語言講述有關(guān)上小學(xué)的事情。
2、難點:歸納整理談話內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備:
活動前幼兒已經(jīng)與父母交談過有關(guān)小學(xué)的話題。
活動過程:
1、表達(dá)想法:
“我們已經(jīng)在家和父母一起交談了自己想要了解有關(guān)上小學(xué)的事情,你想知道些什么?請你用清楚、簡潔的語言告訴大家。”
。1)幼兒在小組內(nèi)暢談自己的想法。
。2)請部分幼兒在集體面前交流。
2、歸納匯總
“我們是否可以將大家的想法歸納為幾個方面?”
。1)師生共同歸納整理大家的.想法:
有關(guān)生活方面、有關(guān)學(xué)習(xí)方面、有關(guān)人際交往方面。
(2)依據(jù)歸納的問題,教師與幼兒一起分別做好記錄。
活動名稱:我要上小學(xué)了
活動目標(biāo):
學(xué)習(xí)表現(xiàn)背面人的行走動態(tài)。
活動重點難點:
1、重點:表現(xiàn)出背面人的動態(tài)。
2、難點:表現(xiàn)出人行走的四肢變化
活動準(zhǔn)備:
繪畫用紙、水彩筆、剪刀、油畫棒等繪畫工具。
活動過程:
1、回憶參觀小學(xué)的情景:
“你在小學(xué)里看到了哪些人?他們在干什么?”
2、討論:
。1)“你會買怎樣的書包?什么式樣?什么顏色?”
(2)教師演示背面背書包人的動作,重點是人行走的四肢變化。
3、幼兒表現(xiàn):
(1)幼兒作畫,教師提醒幼兒要將人畫得大一些。
。2)幼兒用剪刀沿著人物的外輪廓線剪下(要留白色的邊線)。
4、分享:
。1)欣賞同伴的作品。
。2)介紹作品的內(nèi)容,為即將成為一名小學(xué)生而感到自豪。
小百科:事情,一種對過程的描述。出自《戰(zhàn)國策·秦策二》:“ 公孫衍謂 義渠君 曰:‘道遠(yuǎn),臣不得復(fù)過矣,請謁事情! 高誘 注:“謁,告也;情,實也。言 義渠君 道里長遠(yuǎn),不能復(fù)得相見也,請告事之情實。”
大班社會教案 篇2
目標(biāo):
1、能主動地與弟弟妹妹交往并能始終帶好弟弟妹妹活動。
2、在活動中,體驗做哥哥姐姐和幫助他人的快樂。
準(zhǔn)備:
1、大班幼兒已建立生活自理能力方面的經(jīng)驗。
2、與弟弟妹妹已有初步的接觸。
過程:
1、討論結(jié)識弟弟妹妹的方法:
幼兒商討怎么樣使弟弟妹妹認(rèn)識自己并喜歡自己的方法。
教師記錄幼兒交友的幾種方法并給予概括:
要很熱情主動。
送一件小禮品。
可以抱抱弟弟妹妹。
向弟弟妹妹介紹自己的名字,在果果一班。
教師鼓勵幼兒可以嘗試一下大家的.好辦法,與弟弟妹妹交朋友,體驗做哥哥姐姐的快樂。
2、制訂計劃:
準(zhǔn)備帶弟弟妹妹參加什么游戲?
怎樣使他們玩得高興?
3、執(zhí)行計劃:
幼兒分別尋找弟弟妹妹參加幼兒園主題活動。
4、交流做哥哥姐姐的體會:
介紹自己剛才與弟弟妹妹交朋友,參加活動的情況:
如:你結(jié)識的弟弟妹妹的名字叫什么?
在哪個班級?
你參加了哪些游戲?
談?wù)勛约鹤龈绺缃憬愕捏w會和想法。
大班社會教案 篇3
活動目標(biāo):
1.了解城市中樓房的外形特征、結(jié)構(gòu)、種類。
2.通過觀察高樓的各種形態(tài),喜愛城市里不同風(fēng)格的建筑。
3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中樓房的多樣性。
4.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進(jìn)行操作活動。
活動準(zhǔn)備:
兒童經(jīng)驗基礎(chǔ)
見過城市中的高樓大廈。
環(huán)境準(zhǔn)備
高樓的圖片、積木。
教學(xué)重點難點:
嘗試用各種方式表現(xiàn)高樓。
活動過程:
一、通過提問,引起幼兒對門牌號的興趣。
今天老師給你們講一個好聽的故事。
你有什么好辦法能過幫助故事中的小狗汪汪?
大家的辦法都很好,我們繼續(xù)聽聽故事中小狗是怎么做的?
1.教師講述故事第1段。
3.繼續(xù)講故事,引出門牌號的意義。
二、講解門牌號的意義
1.出示自制門牌號。
2.幼兒討論門牌號的作用與意義。
4.幼兒說說自己家的門牌號。
你家的.門牌號是多少?
5.設(shè)計門牌號
延伸活動
1.區(qū)角活動:美術(shù)角繼續(xù)完成高樓的設(shè)計,并相互交流自己的創(chuàng)意。
2.家園聯(lián)系:和爸爸媽媽一起,利用多種方式尋找更多高樓的秘密。
活動反思:
隨著科技的發(fā)展,生活翻天覆地的變化,在我們生活中隨處可見在也不是矮矮的平房而是高樓大廈,“興趣是最好的老師!睘榱吮苊饨虒W(xué)中單一傳授知識、枯燥無味等,在學(xué)習(xí)過程中充分采用激勵性學(xué)習(xí)方法,使教學(xué)環(huán)環(huán)相扣,幼兒能積極主動的通過觀察發(fā)現(xiàn)、感受到生活的美,并覺得學(xué)習(xí)也是一種樂趣,
不足之處:
在教師提出要求,要求不夠具體。在以后的活動中,還需多加強幼兒指導(dǎo)。大家一起游戲,在游戲中體驗快樂。這次的活動場面雖然比較混亂,但是幼兒的興趣都很高。希望下次活動,能夠更好的抓住幼兒的心里特點,適時的引導(dǎo)幼兒情緒的發(fā)揮。
小百科:高樓即高層建筑,按傳統(tǒng)來說,一般9層以上,帶電梯的樓宇即可以被稱為高樓。
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