【精品】小班美術(shù)教案范文合集八篇

　　作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編整理的小班美術(shù)教案8篇，歡迎大家分享。

小班美術(shù)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒用線條大膽地表現(xiàn)升起的太陽(yáng)。

　　2.能用自己喜歡的色彩給太陽(yáng)涂上漂亮的顏色。

　　3.體驗(yàn)活動(dòng)的`愉悅，享受成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.太陽(yáng)升起來(lái)了示范畫(huà)。

　　2.油畫(huà)棒，黑筆，畫(huà)紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、預(yù)熱階段：

　　1.請(qǐng)幼兒欣賞兒歌太陽(yáng)當(dāng)空照,太陽(yáng)當(dāng)空照花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早…

　　2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)長(zhǎng)什么模樣呀？

　　二、圖形刺激：

　　1.今天我請(qǐng)小朋友看看剛升起的太陽(yáng)，它露出半邊臉。請(qǐng)幼兒欣賞作品。

　　2.教師演示：

　　1）在紙上先畫(huà)一條直線，直線要畫(huà)到兩頭。

　　2）在直線上畫(huà)一跳弧線，弧線在爬山坡要慢慢的爬。

　　3）給太陽(yáng)畫(huà)上眼睛。鼻子。嘴巴。

　　4）用各種線條給太陽(yáng)畫(huà)上漂亮的頭發(fā)。

　　5）用各種顏色給太陽(yáng)公公穿上好看的衣服

　　三、創(chuàng)造表現(xiàn)：

　　1.幼兒大膽地表現(xiàn)剛升起的太陽(yáng)公公。

　　2.幼兒給太陽(yáng)公公穿上花衣服。

　　3.幼兒繪畫(huà)時(shí)即時(shí)給予表?yè)P(yáng)。對(duì)于錯(cuò)誤即時(shí)糾正。

　　四、作品賞析：

　　幼兒欣賞自己的作品，共同交流做畫(huà)的快樂(lè)，展示幼兒作品。

小班美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.引導(dǎo)幼兒用兩種顏色為“餅干”涂色。

　　2.體驗(yàn)涂色活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小熊、小猴、小豬的大幅圖片；盤子每組兩個(gè)；涂色紙人手三張（圓形、正方形、三角形）；油畫(huà)棒人手一盒。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、引出課題

　　出示小熊、小猴和小豬的圖片

　　小朋友們看，誰(shuí)來(lái)我們班做客了？小熊、小猴和小豬走了很遠(yuǎn)的路，肚子早就餓的咕嚕叫了，小朋友們想請(qǐng)它們吃些什么呢？（幼兒自由回答）

　　老師替你們準(zhǔn)備了許多餅干（出示幾種涂好色的餅干和沒(méi)有涂色的餅干）我們送給它們吃吧！咦！我聽(tīng)到小猴、小熊和小豬在說(shuō)：“這里面又些餅干香噴噴的，真好吃！可是，有的餅干一點(diǎn)味道也沒(méi)有。”小朋友想想，這是為什么呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“有的.餅干沒(méi)有漂亮的顏色，所以不好吃”）那么，我們應(yīng)該怎樣把這些白白的餅干“做”成香噴噴的餅干呢？

　　二、教師請(qǐng)來(lái)油畫(huà)棒寶寶幫忙

　　1.先“做”一塊紅色的正方形的餅干吧！我想把它做的漂亮些，所以先請(qǐng)深紅色（大紅色）的寶寶搬進(jìn)來(lái)，住在上面。它的好朋友是誰(shuí)呢？請(qǐng)粉紅色的寶寶住在下面，它們拉拉手做朋友。一塊漂亮的紅色餅干就做好了，放在盤子里。

　　2.接下來(lái)做一塊三角形的餅干，先請(qǐng)深綠色的寶寶來(lái)幫忙，再請(qǐng)誰(shuí)來(lái)呢？（淺綠色）。綠色的餅干也做好了！

　　3.我們把這塊圓形的餅干也做成彩色的吧！什么顏色的好呢？（引導(dǎo)幼兒先用深色從旁邊涂色，再將淺色涂在另一邊，并將兩種顏色融合。哇！這么漂亮的餅干，趕快送給小熊、小猴和小豬吃吧�。ㄕ�(qǐng)個(gè)別幼兒送給小動(dòng)物）。小動(dòng)物們說(shuō)：“真好吃，這么好吃的餅干我們還想吃。”小朋友們，大家一起來(lái)做彩色的餅干吧！

　　三、幼兒涂色，教師指導(dǎo)

　　1.鼓勵(lì)幼兒大膽涂色，選用漂亮的顏色進(jìn)行涂色。

　　2.提醒幼兒用兩種顏色涂色，并能先用深色再用淺色。

　　3.鼓勵(lì)幼兒“餅干”做好后，用黑色寶寶加一點(diǎn)黑芝麻。

　　4.提醒幼兒將好的餅干放在盤子里，以免弄臟。

　　四、講評(píng)

　　小熊、小豬和小猴已經(jīng)等不及了，趕快把做好的餅干送給它們吧！小動(dòng)物說(shuō)：“謝謝！真好吃！”

小班美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在玩一玩，變一變、畫(huà)一畫(huà)活動(dòng)中了解毛線的特性。

　　2、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各色毛線（長(zhǎng)40厘米--80厘米不等）黃紅藍(lán)水彩顏料、調(diào)色盤、灰畫(huà)紙、音樂(lè)磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、玩一玩

　　1、出示漂亮毛線衣

　　提問(wèn)：小朋友你們知道這些漂亮的毛衣是用什么織的嗎？

　　2、出示各種毛線，請(qǐng)幼兒自選一根。在輕快的`音樂(lè)聲中，幼兒捏住毛線一頭，甩一甩、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、抖一抖、激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

　　二、變一變

　　1、把毛線擺成“~”，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)像什么。

　　2、啟發(fā)幼兒將毛線隨意彎擺成各種形狀，說(shuō)說(shuō)它們像什么。

　　3、引導(dǎo)幼兒互相欣賞毛線。

　　三、畫(huà)一畫(huà)

　　1、毛線除了擺造型，還會(huì)跳舞呢！請(qǐng)他們?cè)诩埳咸鴤�(gè)舞好嗎？

　　2、教師捏住毛線的一頭或中間，放到水彩顏料里浸濕，然后在紙上拖形或抖動(dòng)。

　　3、請(qǐng)幼兒欣賞教師的作品，產(chǎn)生繪畫(huà)欲望。

　　4、幼兒作畫(huà)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　5、展示作品，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)有關(guān)毛線跳舞的故事。

　　活動(dòng)反思：

　　用毛線軟軟的，用來(lái)繪畫(huà)會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢？孩子帶著疑問(wèn)開(kāi)始了嘗試性的繪畫(huà)。大家都笑了，作品中大多都是線條組合的，也有個(gè)別幼兒有色塊。呈現(xiàn)的作品很有現(xiàn)代元素的感覺(jué)。

小班美術(shù)教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 嘗試用吸管吹畫(huà)，對(duì)漂亮的線條和色彩效果感興趣。

　　2、 用吹畫(huà)裝飾漂亮的手提包，愛(ài)護(hù)和欣賞自己和同伴的作品。

　　3、 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《小朋友的書(shū)·美工》

　　2、吸管幼兒人手一份，幾種顏色水每組一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、 教師示范吹畫(huà)。

　　將顏色水倒入一點(diǎn)在美工紙上，讓吸管對(duì)著顏色水向各個(gè)方向吹。換一種顏色，繼續(xù)吹畫(huà)。

　　2、 請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，教師針對(duì)幼兒吹畫(huà)的實(shí)際進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

　　3、 幼兒制作。

　　使用《小朋友的書(shū)·美工》第15頁(yè)“有趣的吹畫(huà)”，觀察漂亮的手拎包，說(shuō)說(shuō)手拎包上的圖案是怎么來(lái)的；手拎包是怎么做成的。

　　觀察吹畫(huà)示意圖，明確吹畫(huà)的步驟。

　　幼兒作畫(huà)。（幼兒吹畫(huà)時(shí)可不限于吹在拎包的范圍內(nèi)，可大膽地在畫(huà)紙上吹。吹好后揭下拎包，沿虛線折疊，一只漂亮的拎包做成了）

　　4、 展示作品。

　　課后反思：

　　這節(jié)是美術(shù)課，課前我還是準(zhǔn)備的比較充分�？墒窃谏系臅r(shí)候，就出現(xiàn)難題了，吹畫(huà)對(duì)于個(gè)別的幼兒是個(gè)體力活，有些幼兒吹一下，看自己的.水彩還沒(méi)吹出去就說(shuō)自己吹不動(dòng)了，這時(shí)只能自己親自出馬了。但有些幼兒很能干，他們吹出來(lái)的手提包很漂亮，他們也會(huì)去幫助別的較弱的幼兒。等最后的手提包都做好的時(shí)候，他們很開(kāi)心，對(duì)自己的作品也很是滿意。我也很滿意。

小班美術(shù)教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)表達(dá)愿望，激發(fā)想象力，抒發(fā)美好的情感。

　　2、培養(yǎng)參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　星空掛圖2副，剪紙小星星，蔬菜制作的拓印物，許愿星。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談?wù)撚嘘P(guān)許愿星的話題

　　1、律動(dòng)《小星星》還記得《許愿星的故事》么？假如你有一顆許愿星你想和他說(shuō)個(gè)什么愿望？（幼兒自由回答）

　　2、你們看前面有一條銀河，銀河里住著許多小星星，他們知道許愿星在哪里，讓我們到銀河里去問(wèn)問(wèn)他們吧！

　　3、帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)“飛”到“銀河”

　　二、尋找許愿星

　　1、觀察各種星星，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看見(jiàn)了什么顏色的.星星。

　　2、問(wèn)問(wèn)小星星許愿星在哪，幫助小星星找伙伴，并粘到到他的身邊。（幼兒在地上找到小星星）

　　3、啟發(fā)幼兒在“銀河”里邊粘帖星星，邊向小星星詢問(wèn)“小星星請(qǐng)你告訴我許愿星在哪里？”

　　三、在拓印中表達(dá)愿望

　　1、小星星告訴我們：許愿星在更遙遠(yuǎn)的天邊，讓我們一起去找吧！

　　2、帶幼兒“飛”到拓印處，尋找許愿星。

　　3、找到一顆許愿星，并許愿。教給幼兒許愿時(shí)的方法：閉上眼睛，雙手合十，再心中想一個(gè)美好的愿望。

　　4、教師示范拓印。

　　5、幼兒邊拓印邊許愿，教師適當(dāng)指導(dǎo)。

　　四、送愿望

　　天亮了，許愿星要忙著為人們送去美好的祝愿，他想請(qǐng)小朋友們一起送愿望好么？我們要把祝愿送給誰(shuí)呀？爸爸媽媽？爺爺奶奶？叔叔阿姨？.......在愉快歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。

　　附：小星星兒歌歌詞：

　　一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星

　　高高掛在天空中,好象寶石放光明

　　一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星

　　當(dāng)那太陽(yáng)落下山,大地披上黑色夜影

　　天上升起小星星,光輝照耀到天明

　　一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星。

　　活動(dòng)反思：

　　從效果上可以看到，幼兒充分表現(xiàn)了自己的想法，畫(huà)面內(nèi)容豐富、富有童趣，活動(dòng)滿足了幼兒的創(chuàng)作和表達(dá)的欲望。從中也看出，老師的引導(dǎo)到位的話，能不斷提高孩子的表現(xiàn)欲望。

小班美術(shù)教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用粘貼的方法體現(xiàn)立體云朵，初步表現(xiàn)云朵多姿多彩的特征。

　　2、培養(yǎng)幼兒喜歡畫(huà)畫(huà)和大膽表現(xiàn)畫(huà)畫(huà)內(nèi)容的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：各種顏色云朵形狀若干、固體膠、水彩筆若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜謎引入

　　蔚藍(lán)天空一團(tuán)團(tuán)，隨風(fēng)而行飄飄然，有時(shí)潔白似羊群，有時(shí)烏黑雨如簾。

　　二、觀看云朵的課件，感受多姿有趣的云朵美。

　　1、師幼一起看云朵圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)云朵像什么?感受云朵多姿多彩的美。

　　2、觀看變化有趣的云朵，引導(dǎo)幼兒欣賞云朵的趣味性。

　　三、幼兒學(xué)習(xí)粘貼有趣的云

　　1、教師示范告知步驟，首先將準(zhǔn)備好的云朵卡片對(duì)折，然后將折好的云朵卡片的.一邊用固體膠粘在紙上，另一邊也用固體膠粘好粘在剛才云朵卡片的對(duì)邊，這樣一個(gè)立體云朵就做成了。

　　2、粘好立體云朵后用水彩筆在圖畫(huà)紙上添畫(huà)(幼兒可按照自己的意愿進(jìn)行添畫(huà)，老師建議和指導(dǎo))

　　3、幼兒大膽想象作畫(huà)，畫(huà)出豐富的畫(huà)面。

　　四、幼兒作畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽想大膽畫(huà)。

　　五、互相交流，分享美工作品。

小班美術(shù)教案 篇7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在欣賞風(fēng)箏的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)大膽想象，學(xué)習(xí)用對(duì)稱的方法嘗試表現(xiàn)出不同形狀的風(fēng)箏，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的情感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、一段音樂(lè)，幼兒繪畫(huà)用品。

　　2、一只風(fēng)箏，風(fēng)箏圖片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　1、小朋友們你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？(春天)

　　2、春天來(lái)了蝴蝶、小鳥(niǎo)都在天上飛來(lái)飛去，除了他們還會(huì)有誰(shuí)在天上飛? (幼兒講述)

　　3、春天是放風(fēng)箏最好的季節(jié)，今天劉老師也帶來(lái)了一個(gè)風(fēng)箏，你們一起來(lái)觀察一下老師手里的風(fēng)箏是什么顏色的？像什么？漂不漂亮？這些風(fēng)箏都有一個(gè)特點(diǎn)是什么？（兩邊對(duì)稱，教師講解風(fēng)箏）

　　二、讓幼兒在欣賞的基礎(chǔ)上，講述美。

　　欣賞帶來(lái)的各種各樣的風(fēng)箏圖片，請(qǐng)小朋友們說(shuō)出這些風(fēng)箏美不美？美在什么地方？（幼兒講述）

　　教師小結(jié)：這些風(fēng)箏多美呀!有XX風(fēng)箏，形狀有各種各樣的，而且圖案和顏色都很漂亮。美麗的風(fēng)箏在天空中自由自在的.飛翔，多快樂(lè)��！

　　三、進(jìn)一步讓幼兒表現(xiàn)美，激發(fā)創(chuàng)作的欲望。

　　1、小朋友，你們想不想也變成一只美麗的風(fēng)箏啊？假如讓你們變成一只美麗的風(fēng)箏，長(zhǎng)著兩只翅膀，你想變成一只什么風(fēng)箏呢？

　　2、噢，今天老師也想變一只風(fēng)箏到空中去自由自在的飛翔，多快樂(lè)呀！小朋友們，我們一起變成一只漂亮的風(fēng)箏去飛翔一下好嗎？（教師帶領(lǐng)幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做飄得動(dòng)作）

　　四、交代要求，幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。

　　小朋友，現(xiàn)在老師想請(qǐng)你們吧你們剛才變的這只美麗的風(fēng)箏給畫(huà)下來(lái)，讓后給他們穿上漂亮的衣服。 幼兒作畫(huà)，教師巡回個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)出各種不同的風(fēng)箏。

　　五、講述作品，活動(dòng)結(jié)束

　　1、展示幼兒作品，互相欣賞。

　　2、帶領(lǐng)幼兒去放風(fēng)箏。（結(jié)束）

　　《小班美術(shù)教案：美麗的風(fēng)箏》摘要：

　　蝶、小鳥(niǎo)都在天上飛來(lái)飛去，除了他們還會(huì)有誰(shuí)在天上飛? (幼兒講述) 3、春天是放風(fēng)箏最好的季節(jié)，今天劉老師也帶來(lái)了一個(gè)風(fēng)箏，你們一起來(lái)觀察一下老師手里的風(fēng)箏是什么顏色的？像什么？漂不漂亮？這些風(fēng)箏都有一個(gè)特...

小班美術(shù)教案 篇8

　　游戲目標(biāo):

　　1、嘗試運(yùn)用左右對(duì)稱的圖案進(jìn)行裝飾風(fēng)箏。

　　2、激發(fā)幼兒對(duì)裝飾畫(huà)感興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

　　4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的`樂(lè)趣。

　　材料準(zhǔn)備：

　　各種剪好外形的風(fēng)箏、水彩筆、桃花紙

　　玩法指導(dǎo)

　　一、談話導(dǎo)入。

　　1、今天的天氣多么晴朗，蝴蝶、小鳥(niǎo)在天上飛來(lái)飛去，除了它們還會(huì)有誰(shuí)在天上飛？（風(fēng)箏）

　　2、風(fēng)箏是怎樣飛上天的？

　　二、觀察比較

　　1、風(fēng)箏上有哪些漂亮的花紋？左右兩邊的花紋一樣嗎？（有幾種對(duì)稱的方法：同時(shí)向上向下，面對(duì)面，背對(duì)背等）

　　2、與風(fēng)箏一比較不同點(diǎn)，體會(huì)新品種就是改變?cè)�有品種的形、色、圖案。

　　三、開(kāi)始游戲：我是風(fēng)箏設(shè)計(jì)師

　　1、通過(guò)改變外形、圖案、顏色，大膽創(chuàng)造新品種，做個(gè)細(xì)心者，設(shè)計(jì)一款風(fēng)箏。

　　2、規(guī)則：花紋要對(duì)稱，色彩要均勻，圖案要豐富，并且安靜創(chuàng)作，要有自己的特點(diǎn)。

　　四、評(píng)價(jià)

　　1、展示自己的設(shè)計(jì)作品，集體欣賞。

　　2、從花紋對(duì)稱、色彩均勻等方面檢驗(yàn)新品種的質(zhì)量。

　　教學(xué)反思：

　　游戲中讓幼兒把風(fēng)箏外形畫(huà)得左右對(duì)稱還是有一定困難的，孩子們顧及到了左邊就不能顧及到右邊，由于水彩筆較細(xì)，因此色彩不夠均勻。我覺(jué)得可以讓幼兒畫(huà)最簡(jiǎn)單的風(fēng)箏外形，在內(nèi)部進(jìn)行圖案對(duì)稱，色彩上可以選擇油畫(huà)棒，上色均勻飽滿。

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