丁香花无码AV在线,欧美日韩国产色,年轻人手机在线免费视频,伊人成人在线,可以直接免费观看的av网站,日本三级香港三级人妇99,亚洲免费二区

相信自己我能行教案

時(shí)間:2024-10-21 09:55:24 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

相信自己我能行教案

  作為一名教職工,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編收集整理的相信自己我能行教案,希望對(duì)大家有所幫助。

相信自己我能行教案

相信自己我能行教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.借助視頻中米卡和妞妞的故事,讓幼兒懂得遇到困難時(shí)不害怕,開動(dòng)腦筋不放棄,告訴自己并相信自己一定行。

  2.在活動(dòng)中體驗(yàn)自信的力量,鼓勵(lì)幼兒在生活中勇敢面對(duì)困難,積極地想辦法去解決困難獲取成功。

  3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  “相信自己我能行”故事視頻、“相信自己”歌曲、小鏡子。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、直接引入,觀看視頻“相信自己我能行”第一部分。

  討論:小動(dòng)物學(xué)校里小動(dòng)物都畫了自己喜歡的東西,小鹿老師夸獎(jiǎng)大家都畫得很棒?墒切⌒苊卓ㄔ趺蠢?為什么米卡不開心呢?后來(lái)米卡成功的畫好了小飛機(jī)了嗎?他的表情是怎么樣的?如果你是米卡,你也不會(huì)畫飛機(jī)的翅膀,你會(huì)怎么辦?

  二、以“戰(zhàn)勝困難的魔法歌”激發(fā)幼兒欣賞視頻中歌曲的興趣,鼓勵(lì)幼兒大膽跟唱。

  三、觀看視頻“相信自己我能行”第二部分。

  討論:小動(dòng)物們?cè)谕嫜蚪乔,小兔子妞妞為什么不敢參?你愿意幫助小兔子勇敢地參加嗎?小熊米卡和小鹿老師怎么幫助小兔子的?小兔子能勇敢地玩羊角球了嗎?為什么?

  四、幼兒牽手圍成圓圈齊唱“魔法歌”。

  討論:在生活中遇到困難應(yīng)該怎么辦?感受自信的力量。

  五、討論

  有什么奇妙的方法怎樣讓自己變得自信?幼兒每人一面“魔鏡”,用最自信的笑容,用最洪亮的聲音,說(shuō)出“我是最棒的,我能行”。幼兒自由結(jié)伴向同伴說(shuō)出“我是最棒的,我能行”。

  六、“自信寶貝”自由結(jié)伴魔法秀

  遇到困難不害怕,告訴自己我能行。開動(dòng)腦筋不放棄,相信自己一定行。遇到困難不害怕,告訴自己我能行,勇敢嘗試不放棄,相信自己一定行。我是自信寶貝,耶!

  七、播放樂曲

  相信自己,幼兒自由結(jié)伴舞蹈,結(jié)束活動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  自信是成功的基石,是一個(gè)人對(duì)自身力量的認(rèn)識(shí)和充分估計(jì),是一種良好的心理品質(zhì)。幼兒自信心是兒童社會(huì)性發(fā)展的一個(gè)重要方面,能有效促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展、良好個(gè)性品質(zhì)的形成!吨改稀飞鐣(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)3:具有自尊、自信、自主的表現(xiàn),4-5歲典型表現(xiàn):自己的事情盡量自己做,敢于嘗試有一定難度的.活動(dòng)和任務(wù)。5-6歲典型表現(xiàn):遇到困難能夠堅(jiān)持而不輕易求助。此次活動(dòng)通過(guò)視頻中米卡和妞妞的故事,讓幼兒懂得遇到困難時(shí)不害怕,開動(dòng)腦筋不放棄,告訴自己并相信自己一定行。并通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)自信的力量,鼓勵(lì)幼兒在生活中勇敢面對(duì)困難,積極地想辦法去解決困難獲取成功。

  活動(dòng)通過(guò)兩個(gè)視頻片段讓幼兒體驗(yàn)小動(dòng)物在遇到困難時(shí)如何面對(duì)并最終克服困難取得成功,在兩個(gè)視頻片段中,沒有讓幼兒回憶自己遇到困難的場(chǎng)景而是將故事情景拋向幼兒“如果你是小米卡,你也不會(huì)畫飛機(jī)翅膀,你會(huì)怎么辦?”“你愿意幫助小兔子妞妞勇敢地玩羊角球嗎?”,并通過(guò)朗朗上口的魔法歌曲正面引導(dǎo)幼兒如何面對(duì)困難,收獲自信。通過(guò)用最燦爛的笑容和最宏亮的聲音對(duì)著“魔鏡”說(shuō)出“我是最棒的,相信自己我能行”,用最簡(jiǎn)單最直接的方法幫助幼兒樹立自信心。通過(guò)前面的鋪墊,幼兒自由結(jié)伴開展魔法秀將活動(dòng)推向了**,最后通過(guò)一個(gè)歡快的歌曲“相信自己”結(jié)束活動(dòng),讓自信這一主題貫穿整個(gè)活動(dòng),讓幼兒成長(zhǎng)為自信滿滿、陽(yáng)光燦爛的自信寶貝。

  在活動(dòng)開展中,我也不禁在思考自己的活動(dòng)設(shè)計(jì):活動(dòng)通過(guò)多種形式幫助幼兒樹立自信,從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)是一種心理暗示與強(qiáng)化,但是真正的幼兒自信心的培養(yǎng)更多應(yīng)該落腳在:創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)幫助幼兒獲取成功體驗(yàn)和日常生活中關(guān)注幼兒遇到困難時(shí)的適時(shí)引導(dǎo),這樣才能讓我們的孩子真正地?fù)碛嘘?yáng)光收獲自信!

相信自己我能行教案2

  中班社會(huì)相信自己我能行教案,我們每個(gè)都應(yīng)該要擁有勇氣,擁有自信,要懂得相信自己,這節(jié)課我們就來(lái)讓幼兒通過(guò)活動(dòng)來(lái)?yè)碛凶孕,懂得遇到困難能夠自己去努力的解決困難。

  1、活動(dòng)目標(biāo):

  1、借助視頻中米卡和妞妞的故事,讓幼兒懂得遇到困難時(shí)不害怕,開動(dòng)腦筋不放棄,告訴自己并相信自己一定行。

  2、在活動(dòng)中體驗(yàn)自信的力量,鼓勵(lì)幼兒在生活中勇敢面對(duì)困難,積極地想辦法去解決困難獲取成功。

  3、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

  4、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

  2、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  “相信自己我能行”故事視頻、“相信自己”歌曲、小鏡子。

  3、活動(dòng)過(guò)程:

  一、直接引入,觀看視頻“相信自己我能行”第一部分。

  討論:小動(dòng)物學(xué)校里小動(dòng)物都畫了自己喜歡的東西,小鹿老師夸獎(jiǎng)大家都畫得很棒?墒切⌒苊卓ㄔ趺蠢玻繛槭裁疵卓ú婚_心呢?后來(lái)米卡成功的畫好了小飛機(jī)了嗎?他的'表情是怎么樣的?如果你是米卡,你也不會(huì)畫飛機(jī)的翅膀,你會(huì)怎么辦?

  二、以“戰(zhàn)勝困難的魔法歌”激發(fā)幼兒欣賞視頻中歌曲的興趣,鼓勵(lì)幼兒大膽跟唱。

  三、觀看視頻“相信自己我能行”第二部分。

  討論:小動(dòng)物們?cè)谕嫜蚪乔,小兔子妞妞為什么不敢參加?你愿意幫助小兔子勇敢地參加嗎?小熊米卡和小鹿老師怎么幫助小兔子的?小兔子能勇敢地玩羊角球了嗎?為什么?/p>

  四、幼兒牽手圍成圓圈齊唱“魔法歌”。討論:在生活中遇到困難應(yīng)該怎么辦?感受自信的力量。

  六、討論:有什么奇妙的方法怎樣讓自己變得自信?幼兒每人一面“魔鏡”,用最自信的笑容,用最洪亮的聲音,說(shuō)出“我是最棒的,我能行”。幼兒自由結(jié)伴向同伴說(shuō)出“我是最棒的,我能行”。

  七、“自信寶貝”自由結(jié)伴魔法秀:遇到困難不害怕,告訴自己我能行。開動(dòng)腦筋不放棄,相信自己一定行。遇到困難不害怕,告訴自己我能行,勇敢嘗試不放棄,相信自己一定行。我是自信寶貝,耶!

  八、播放樂曲:相信自己,幼兒自由結(jié)伴舞蹈,結(jié)束活動(dòng)。

相信自己我能行教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.借助視頻中米卡和妞妞的故事,讓幼兒懂得遇到困難時(shí)不害怕,開動(dòng)腦筋不放棄,告訴自己并相信自己一定行。

  2.在活動(dòng)中體驗(yàn)自信的力量,鼓勵(lì)幼兒在生活中勇敢面對(duì)困難,積極地想辦法去解決困難獲取成功。

  3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

  5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  “相信自己我能行”故事視頻、“相信自己”歌曲、小鏡子。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、直接引入,觀看視頻“相信自己我能行”第一部分。

  討論:小動(dòng)物學(xué)校里小動(dòng)物都畫了自己喜歡的東西,小鹿老師夸獎(jiǎng)大家都畫得很棒?墒切⌒苊卓ㄔ趺蠢?為什么米卡不開心呢?后來(lái)米卡成功的畫好了小飛機(jī)了嗎?他的表情是怎么樣的?如果你是米卡,你也不會(huì)畫飛機(jī)的翅膀,你會(huì)怎么辦?

  二、以“戰(zhàn)勝困難的魔法歌”激發(fā)幼兒欣賞視頻中歌曲的興趣,鼓勵(lì)幼兒大膽跟唱。

  三、觀看視頻“相信自己我能行”第二部分。

  討論:小動(dòng)物們?cè)谕嫜蚪乔颍⊥米渔ゆ槭裁床桓覅⒓?你愿意幫助小兔子勇敢地參加嗎?小熊米卡和小鹿老師怎么幫助小兔子的?小兔子能勇敢地玩羊角球了嗎?為什么?

  四、幼兒牽手圍成圓圈齊唱“魔法歌”。

  討論:在生活中遇到困難應(yīng)該怎么辦?感受自信的力量。

  五、討論

  有什么奇妙的方法怎樣讓自己變得自信?幼兒每人一面“魔鏡”,用最自信的笑容,用最洪亮的'聲音,說(shuō)出“我是最棒的,我能行”。幼兒自由結(jié)伴向同伴說(shuō)出“我是最棒的,我能行”。

  六、“自信寶貝”自由結(jié)伴魔法秀

  遇到困難不害怕,告訴自己我能行。開動(dòng)腦筋不放棄,相信自己一定行。遇到困難不害怕,告訴自己我能行,勇敢嘗試不放棄,相信自己一定行。我是自信寶貝,耶!

  七、播放樂曲

  相信自己,幼兒自由結(jié)伴舞蹈,結(jié)束活動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  自信是成功的基石,是一個(gè)人對(duì)自身力量的認(rèn)識(shí)和充分估計(jì),是一種良好的心理品質(zhì)。幼兒自信心是兒童社會(huì)性發(fā)展的一個(gè)重要方面,能有效促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展、良好個(gè)性品質(zhì)的形成!吨改稀飞鐣(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)3:具有自尊、自信、自主的表現(xiàn),4-5歲典型表現(xiàn):自己的事情盡量自己做,敢于嘗試有一定難度的活動(dòng)和任務(wù)。5-6歲典型表現(xiàn):遇到困難能夠堅(jiān)持而不輕易求助。此次活動(dòng)通過(guò)視頻中米卡和妞妞的故事,讓幼兒懂得遇到困難時(shí)不害怕,開動(dòng)腦筋不放棄,告訴自己并相信自己一定行。并通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)自信的力量,鼓勵(lì)幼兒在生活中勇敢面對(duì)困難,積極地想辦法去解決困難獲取成功。

  活動(dòng)通過(guò)兩個(gè)視頻片段讓幼兒體驗(yàn)小動(dòng)物在遇到困難時(shí)如何面對(duì)并最終克服困難取得成功,在兩個(gè)視頻片段中,沒有讓幼兒回憶自己遇到困難的場(chǎng)景而是將故事情景拋向幼兒“如果你是小米卡,你也不會(huì)畫飛機(jī)翅膀,你會(huì)怎么辦?”“你愿意幫助小兔子妞妞勇敢地玩羊角球嗎?”,并通過(guò)朗朗上口的魔法歌曲正面引導(dǎo)幼兒如何面對(duì)困難,收獲自信。通過(guò)用最燦爛的笑容和最宏亮的聲音對(duì)著“魔鏡”說(shuō)出“我是最棒的,相信自己我能行”,用最簡(jiǎn)單最直接的方法幫助幼兒樹立自信心。通過(guò)前面的鋪墊,幼兒自由結(jié)伴開展魔法秀將活動(dòng)推向了**,最后通過(guò)一個(gè)歡快的歌曲“相信自己”結(jié)束活動(dòng),讓自信這一主題貫穿整個(gè)活動(dòng),讓幼兒成長(zhǎng)為自信滿滿、陽(yáng)光燦爛的自信寶貝。

  在活動(dòng)開展中,我也不禁在思考自己的活動(dòng)設(shè)計(jì):活動(dòng)通過(guò)多種形式幫助幼兒樹立自信,從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)是一種心理暗示與強(qiáng)化,但是真正的幼兒自信心的培養(yǎng)更多應(yīng)該落腳在:創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)幫助幼兒獲取成功體驗(yàn)和日常生活中關(guān)注幼兒遇到困難時(shí)的適時(shí)引導(dǎo),這樣才能讓我們的孩子真正地?fù)碛嘘?yáng)光收獲自信!

相信自己我能行教案4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.借助視頻中米卡和妞妞的故事,讓幼兒懂得遇到困難時(shí)不害怕,開動(dòng)腦筋不放棄,告訴自己并相信自己一定行。

  2.在活動(dòng)中體驗(yàn)自信的力量,鼓勵(lì)幼兒在生活中勇敢面對(duì)困難,積極地想辦法去解決困難獲取成功。

  3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4.初步懂得自己長(zhǎng)大了,遇事能夠試著面對(duì)。

  5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  “相信自己我能行”故事視頻、“相信自己”歌曲、小鏡子。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、直接引入,觀看視頻“相信自己我能行”第一部分。

  討論:小動(dòng)物學(xué)校里小動(dòng)物都畫了自己喜歡的東西,小鹿老師夸獎(jiǎng)大家都畫得很棒?墒切⌒苊卓ㄔ趺蠢?為什么米卡不開心呢?后來(lái)米卡成功的畫好了小飛機(jī)了嗎?他的表情是怎么樣的?如果你是米卡,你也不會(huì)畫飛機(jī)的翅膀,你會(huì)怎么辦?

  2、以“戰(zhàn)勝困難的魔法歌”激發(fā)幼兒欣賞視頻中歌曲的興趣,鼓勵(lì)幼兒大膽跟唱。

  3、觀看視頻“相信自己我能行”第二部分。

  討論:小動(dòng)物們?cè)谕嫜蚪乔,小兔子妞妞為什么不敢參?你愿意幫助小兔子勇敢地參加嗎?小熊米卡和小鹿老師怎么幫助小兔子的?小兔子能勇敢地玩羊角球了嗎?為什么?

  4、幼兒牽手圍成圓圈齊唱“魔法歌”。討論:在生活中遇到困難應(yīng)該怎么辦?感受自信的力量。

  5、討論:有什么奇妙的方法怎樣讓自己變得自信?幼兒每人一面“魔鏡”,用最自信的笑容,用最洪亮的聲音,說(shuō)出“我是最棒的,我能行”。幼兒自由結(jié)伴向同伴說(shuō)出“我是最棒的`,我能行”。

  6、“自信寶貝”自由結(jié)伴魔法秀:遇到困難不害怕,告訴自己我能行。開動(dòng)腦筋不放棄,相信自己一定行。遇到困難不害怕,告訴自己我能行,勇敢嘗試不放棄,相信自己一定行。我是自信寶貝,耶!

  7、播放樂曲:相信自己,幼兒自由結(jié)伴舞蹈,結(jié)束活動(dòng)。

  活動(dòng)反思

  自信是成功的基石,是一個(gè)人對(duì)自身力量的認(rèn)識(shí)和充分估計(jì),是一種良好的心理品質(zhì)。幼兒自信心是兒童社會(huì)性發(fā)展的一個(gè)重要方面,能有效促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展、良好個(gè)性品質(zhì)的形成!吨改稀飞鐣(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)3:具有自尊、自信、自主的表現(xiàn),4-5歲典型表現(xiàn):自己的事情盡量自己做,敢于嘗試有一定難度的活動(dòng)和任務(wù)。5-6歲典型表現(xiàn):遇到困難能夠堅(jiān)持而不輕易求助。此次活動(dòng)通過(guò)視頻中米卡和妞妞的故事,讓幼兒懂得遇到困難時(shí)不害怕,開動(dòng)腦筋不放棄,告訴自己并相信自己一定行。并通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)自信的力量,鼓勵(lì)幼兒在生活中勇敢面對(duì)困難,積極地想辦法去解決困難獲取成功。

  活動(dòng)通過(guò)兩個(gè)視頻片段讓幼兒體驗(yàn)小動(dòng)物在遇到困難時(shí)如何面對(duì)并最終克服困難取得成功,在兩個(gè)視頻片段中,沒有讓幼兒回憶自己遇到困難的場(chǎng)景而是將故事情景拋向幼兒“如果你是小米卡,你也不會(huì)畫飛機(jī)翅膀,你會(huì)怎么辦?”“你愿意幫助小兔子妞妞勇敢地玩羊角球嗎?”,并通過(guò)朗朗上口的魔法歌曲正面引導(dǎo)幼兒如何面對(duì)困難,收獲自信。通過(guò)用最燦爛的笑容和最宏亮的聲音對(duì)著“魔鏡”說(shuō)出“我是最棒的,相信自己我能行”,用最簡(jiǎn)單最直接的方法幫助幼兒樹立自信心。通過(guò)前面的鋪墊,幼兒自由結(jié)伴開展魔法秀將活動(dòng)推向了高潮,最后通過(guò)一個(gè)歡快的歌曲“相信自己”結(jié)束活動(dòng),讓自信這一主題貫穿整個(gè)活動(dòng),讓幼兒成長(zhǎng)為自信滿滿、陽(yáng)光燦爛的自信寶貝。

相信自己我能行教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.借助視頻中米卡和妞妞的故事,讓幼兒懂得遇到困難時(shí)不害怕,開動(dòng)腦筋不放棄,告訴自己并相信自己一定行。

  2.在活動(dòng)中體驗(yàn)自信的力量,鼓勵(lì)幼兒在生活中勇敢面對(duì)困難,積極地想辦法去解決困難獲取成功。

  3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

  5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  “相信自己我能行”故事視頻、“相信自己”歌曲、小鏡子。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、直接引入,觀看視頻“相信自己我能行”第一部分。

  討論:小動(dòng)物學(xué)校里小動(dòng)物都畫了自己喜歡的東西,小鹿老師夸獎(jiǎng)大家都畫得很棒?墒切⌒苊卓ㄔ趺蠢?為什么米卡不開心呢?后來(lái)米卡成功的畫好了小飛機(jī)了嗎?他的表情是怎么樣的?如果你是米卡,你也不會(huì)畫飛機(jī)的翅膀,你會(huì)怎么辦?

  二、以“戰(zhàn)勝困難的魔法歌”激發(fā)幼兒欣賞視頻中歌曲的`興趣,鼓勵(lì)幼兒大膽跟唱。

  三、觀看視頻“相信自己我能行”第二部分。

  討論:小動(dòng)物們?cè)谕嫜蚪乔颍⊥米渔ゆ槭裁床桓覅⒓?你愿意幫助小兔子勇敢地參加嗎?小熊米卡和小鹿老師怎么幫助小兔子的?小兔子能勇敢地玩羊角球了嗎?為什么?

  四、幼兒牽手圍成圓圈齊唱“魔法歌”。

  討論:在生活中遇到困難應(yīng)該怎么辦?感受自信的力量。

  五、討論

  有什么奇妙的方法怎樣讓自己變得自信?幼兒每人一面“魔鏡”,用最自信的笑容,用最洪亮的聲音,說(shuō)出“我是最棒的,我能行”。幼兒自由結(jié)伴向同伴說(shuō)出“我是最棒的,我能行”。

  六、“自信寶貝”自由結(jié)伴魔法秀

  遇到困難不害怕,告訴自己我能行。開動(dòng)腦筋不放棄,相信自己一定行。遇到困難不害怕,告訴自己我能行,勇敢嘗試不放棄,相信自己一定行。我是自信寶貝,耶!

  七、播放樂曲

  相信自己,幼兒自由結(jié)伴舞蹈,結(jié)束活動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  自信是成功的基石,是一個(gè)人對(duì)自身力量的認(rèn)識(shí)和充分估計(jì),是一種良好的心理品質(zhì)。幼兒自信心是兒童社會(huì)性發(fā)展的一個(gè)重要方面,能有效促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展、良好個(gè)性品質(zhì)的形成!吨改稀飞鐣(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)3:具有自尊、自信、自主的表現(xiàn),4-5歲典型表現(xiàn):自己的事情盡量自己做,敢于嘗試有一定難度的活動(dòng)和任務(wù)。5-6歲典型表現(xiàn):遇到困難能夠堅(jiān)持而不輕易求助。此次活動(dòng)通過(guò)視頻中米卡和妞妞的故事,讓幼兒懂得遇到困難時(shí)不害怕,開動(dòng)腦筋不放棄,告訴自己并相信自己一定行。并通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)自信的力量,鼓勵(lì)幼兒在生活中勇敢面對(duì)困難,積極地想辦法去解決困難獲取成功。

  活動(dòng)通過(guò)兩個(gè)視頻片段讓幼兒體驗(yàn)小動(dòng)物在遇到困難時(shí)如何面對(duì)并最終克服困難取得成功,在兩個(gè)視頻片段中,沒有讓幼兒回憶自己遇到困難的場(chǎng)景而是將故事情景拋向幼兒“如果你是小米卡,你也不會(huì)畫飛機(jī)翅膀,你會(huì)怎么辦?”“你愿意幫助小兔子妞妞勇敢地玩羊角球嗎?”,并通過(guò)朗朗上口的魔法歌曲正面引導(dǎo)幼兒如何面對(duì)困難,收獲自信。通過(guò)用最燦爛的笑容和最宏亮的聲音對(duì)著“魔鏡”說(shuō)出“我是最棒的,相信自己我能行”,用最簡(jiǎn)單最直接的方法幫助幼兒樹立自信心。通過(guò)前面的鋪墊,幼兒自由結(jié)伴開展魔法秀將活動(dòng)推向了**,最后通過(guò)一個(gè)歡快的歌曲“相信自己”結(jié)束活動(dòng),讓自信這一主題貫穿整個(gè)活動(dòng),讓幼兒成長(zhǎng)為自信滿滿、陽(yáng)光燦爛的自信寶貝。

  在活動(dòng)開展中,我也不禁在思考自己的活動(dòng)設(shè)計(jì):活動(dòng)通過(guò)多種形式幫助幼兒樹立自信,從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)是一種心理暗示與強(qiáng)化,但是真正的幼兒自信心的培養(yǎng)更多應(yīng)該落腳在:創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)幫助幼兒獲取成功體驗(yàn)和日常生活中關(guān)注幼兒遇到困難時(shí)的適時(shí)引導(dǎo),這樣才能讓我們的孩子真正地?fù)碛嘘?yáng)光收獲自信!

相信自己我能行教案6

  自信花兒朵朵開

  ——相信自己,我能行

  【活動(dòng)對(duì)象】

  小學(xué)五年級(jí)學(xué)生

  【活動(dòng)目的】

  1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解自信對(duì)人的重要作用。

  2、通過(guò)活動(dòng),感受到“我能行!”,肯定自我,悅納自我。

  3、通過(guò)學(xué)生對(duì)自己特長(zhǎng)的小結(jié)和肯定,以及通過(guò)同伴的積極評(píng)價(jià),加強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí),培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

  4、使學(xué)生明白,遇到困難時(shí)要學(xué)會(huì)自信,以良好的精神狀態(tài)去面對(duì)困難。

  5、在幫助學(xué)生樹立自信、增強(qiáng)自信的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和正確的價(jià)值觀。

  輔導(dǎo)理念:

  以學(xué)生為主體,從學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā),注重學(xué)生的心理體驗(yàn)和感悟。

  【活動(dòng)重點(diǎn)】

  啟發(fā)學(xué)生充分認(rèn)識(shí),并感受自己值得欣賞的地方。

  【活動(dòng)難點(diǎn)】

  激發(fā)學(xué)生積極參與欣賞自己的活動(dòng)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

b故事《田忌賽馬》,各色花朵,果樹(卡紙做),歌曲《相信自己》《你的名字叫什么》。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、游戲?qū)。測(cè)一測(cè):你有多自信!

 。1)師:每人手中都有一面小鏡子,請(qǐng)拿出鏡子,看看鏡子里的自己長(zhǎng)什么樣?(生說(shuō))

  (2)師:那么,你敢不敢對(duì)著鏡子說(shuō)“我真帥!”或者“我真漂亮”呢?(生說(shuō))

  (3)師:好,這些同學(xué)真勇敢,老師也覺得你們長(zhǎng)得很好看,可是,我發(fā)現(xiàn)還有一些同學(xué)靜靜地坐在位置上,不敢說(shuō)自己好看,還一些同學(xué)說(shuō)是說(shuō)了,但不夠響亮,你們說(shuō),這是什么原因呀?(學(xué)生談自己的看法)

  師小結(jié):從同學(xué)們的看法中,有自信的人與欠缺自信的人有著很大的區(qū)別,大家都希望做一個(gè)自信的人,希望通過(guò)這節(jié)課能幫助大家種下自信的種子,開出自信的花朵。出示板書:自信花兒朵朵開

  二、說(shuō)一說(shuō),議一議:

  1、出示一些同學(xué)的特長(zhǎng)圖片,讓學(xué)生看

  2、小組議一議:從圖片中你看到了什么?

  生:跑步很認(rèn)真,寫字很好看......

  師:同學(xué)觀察很仔細(xì),很認(rèn)真,真厲害。老師從你們的'回答中,看到你們很有自信。其實(shí),什么是自信?自信是一個(gè)人對(duì)自身能力的信心,是一種重要的心理品質(zhì)。

  師:自信對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是重要的,它會(huì)影響甚至改變?nèi)说囊簧,不信,?qǐng)看視頻〈田忌賽馬〉。不過(guò)看的時(shí)候,請(qǐng)大家注意看看人物的表情。

  3、觀看視頻《田忌賽馬》

  師:同學(xué)們,剛看完的一段動(dòng)畫片,你們能說(shuō)一說(shuō),在當(dāng)時(shí)的情況下,(誰(shuí))自信,(誰(shuí))沒信心。(誰(shuí))自以為是。

  生:在當(dāng)時(shí)的情況下,(孫臏)自信,(田忌)沒信心。(齊威王)自以為是。

  4、自卑、自信、自大的區(qū)別。

  師:同學(xué)們,你們知道人在什么情況下會(huì)自卑,什么時(shí)候會(huì)自信,什么表現(xiàn)是自大的嗎?生:像田忌那樣,遇事失敗,沒有信心就是自卑,孫臏對(duì)事情有信心是自信,而像齊威王那樣覺得自己了不起,看不起別人,就是自以為是。

  師:小結(jié)

  同學(xué)說(shuō)得真不錯(cuò),

 。ǎ┑娜溯p視自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢嘗試。()的人自以為了不起,往往過(guò)高地估計(jì)自己,輕視了別人,做事就會(huì)有偏差。只有()的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海饶芸吹阶约旱膬?yōu)點(diǎn),也能看到自己的缺點(diǎn)。從而揚(yáng)長(zhǎng)避短,獲得成功。

  三、樹立自信,活動(dòng)(夸夸自己、別人)

  第一活動(dòng):夸夸我自己

  師:《你的名字叫什么》,讓我們跟著歌曲一起說(shuō)。

  1、出示活動(dòng)要求:

  A 、把學(xué)生分成五組,并安排好組長(zhǎng),每組成員在自己的花朵上寫一條自己的優(yōu)點(diǎn)。

  B 、寫完后由組長(zhǎng)指揮,每人把自己的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)出來(lái)。

  C 、如果組員遇到困難,互相幫助,不能取笑同學(xué)。

  2、分組活動(dòng),教師巡視指導(dǎo)。

  3、展示活動(dòng)成果。

  師:同學(xué)們,老師這里有一盆自信花,它現(xiàn)在生長(zhǎng)得特別好,快要長(zhǎng)出美麗的花朵了,讓我們一起培育,使這盆自信花開出燦爛的花朵。

  A 、提出規(guī)則:火車火車哪里開?每組同學(xué)舉起自己手中的花朵,輪流說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn),

  然后把自己的花朵貼到黑板上。

  溫馨提示:在聽的過(guò)程要認(rèn)真,不能隨便說(shuō)話。

  輕松一刻:夸夸我的朋友

  1、游戲:看誰(shuí)反應(yīng)快。要求:老師說(shuō)一二三后,誰(shuí)舉手最快的就說(shuō)一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),說(shuō)完

  后寫一寫并把它貼到花瓶中。

  2、學(xué)生活動(dòng)。

  3、教師小結(jié):每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),特長(zhǎng),關(guān)鍵是自己是否能認(rèn)識(shí)到并把它們發(fā)揮出來(lái),

  經(jīng)常想想自己的優(yōu)點(diǎn),不管是什么,都有助于自己個(gè)人的提升。

  四、活動(dòng)升華。

  師:在這次的活動(dòng)中,大家感覺怎樣?可以談?wù)勛约旱囊恍┬牡谩?/p>

  生:我覺得,自信可以,我以后會(huì)......

  1、自信拍拍拍(讓學(xué)生擺出自己自信的姿勢(shì),感受自信)

  師:通過(guò)活動(dòng),我們更好的認(rèn)識(shí)自己,現(xiàn)在請(qǐng)大家一起站起來(lái),當(dāng)老師喊到三,請(qǐng)大家擺出自己覺得最自信的姿勢(shì),讓老師留下你們最自信一刻。

  2、大合唱《相信自己》

  師:自信不僅可以在行動(dòng)上表現(xiàn),還可以通過(guò)語(yǔ)言等其它方面來(lái)表現(xiàn),現(xiàn)在讓我們一起唱響自信。一起高唱《相信自己》

【相信自己我能行教案】相關(guān)文章:

小班德育我能行教案12-22

大班社會(huì)教案:我能行01-17

幼兒園我能行教案10-26

預(yù)防疾病我能行教案范文11-25

“我能行!” 說(shuō)課稿04-13

我能行教學(xué)反思03-01

《認(rèn)識(shí)我自己》教案05-28

保護(hù)我自己教案09-16

相信自己吧讀書筆記03-10