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居里夫人的三克鐳教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的居里夫人的三克鐳教案，希望能夠幫助到大家。
居里夫人的三克鐳教案1
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣
在上節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們了解到居里夫人是世界科學(xué)史上卓越的科學(xué)家，她為世界人民作出了巨大的貢獻(xiàn)。她的一生擁有過三克鐳，這三克鐳展示了一位科學(xué)家的偉大人格。 我們這節(jié)課就一起感受這位偉大科學(xué)家的人格魅力.
二、充分自學(xué)，加強(qiáng)自主實(shí)踐
�。薄⒊鍪咀詫W(xué)要求
�。ǎ保┳杂勺x課文。
�。ǎ玻┰谖闹姓页鋈髓D的來歷和各自的用途。
（３）文中哪些句子給你的印象最深刻，多讀幾次，與同桌交流自己的感受。
�。�、學(xué)生匯報(bào)交流
三、細(xì)讀品位，感悟人格。
�。ㄒ唬┑谝豢髓D
1、誰來說說第一克鐳是怎么來的。
生：自己提煉的 板書：自己提煉
師：居里夫人用來干什么了？
生：公布于眾 板書：公布于眾
２、當(dāng)麥隆內(nèi)夫人見到居里夫人時(shí)，是什么給麥隆內(nèi)夫人留下深刻的印象？ (找出語句)
３、為什么會這樣？
生: 鐳當(dāng)初的身價(jià)每克曾高達(dá)75萬法郎,這位美國記者由此推斷,僅憑這項(xiàng)專利技術(shù),居里夫人早就應(yīng)該富甲一方了。而居里夫人卻放棄了他們的專利，并毫無保留地公布了了鐳的提純方法。
�。�、鐳當(dāng)初的身價(jià)每克高達(dá)７５萬法郎，這大約相當(dāng)450萬人民幣。按理說居里夫人應(yīng)該過著怎樣的生活？
生: 豪宅、汽車、高檔實(shí)驗(yàn)室……
師：這些居里夫人有嗎？
生：沒有
師：那她有的只是……
生：簡陋的實(shí)驗(yàn)室
師：這簡陋前面再加個(gè)異常呢？
生：感覺居里夫人的.生活十分貧困，也感受到她對科學(xué)的追求是那樣的執(zhí)著。
�。怠⒚鎸χ@訝不已的麥隆內(nèi)夫人，居里夫人如何解釋的？
學(xué)生找出句子，教師出示居里夫人的解釋異常平淡：“沒有人應(yīng)該因鐳致富，它是屬于全人類的�！�
請大家用平淡的語氣說說這句話
師：從這平淡的語氣中，我們可以感受到什么？
生：居里夫人覺得將鐳的提純方法公布于眾這樣做很平常。
師：從這平淡的語氣中，我們還可以感到那異常不平淡的是什么？
生：他們夫婦把自己的專利毫無保留地公布于眾，是非常不平凡的舉動(dòng)。
師：誰來讀讀
�。丁W(xué)生交流，你覺得居里夫人是一個(gè)怎樣的人？
�。�、請大家?guī)е星樵僮x讀1、2自然段。
�。ǘ┑诙髓D
１、居里夫人的第二克鐳是怎么來的？
生：作為鐳元素的最早發(fā)現(xiàn)者，此時(shí)最需要的東西就是一克鐳，于是麥隆內(nèi)夫人，決定幫助她，以繼續(xù)進(jìn)行科學(xué)研究。于是就有了第二克鐳。 板書：捐贈(zèng)
師：居里夫人用第二克鐳干什么了？板書：科學(xué)研究
２、學(xué)生自由地朗讀3、4、5自然段，要求：從中找出讓你感受最深的句子。 同桌之間相互交流感受。
�。�、找句子談感受。
�。�、創(chuàng)設(shè)情境練習(xí)說話。
師：現(xiàn)在你就是美國記者麥隆內(nèi)夫人你將怎樣對那些有錢的美國婦女說？如何讓大家理解科學(xué)，弘揚(yáng)科學(xué)家品格，從而為居里夫人需要的一克鐳捐款？ 同桌之間相互交流交流。
�。怠⒄垘捉M學(xué)生進(jìn)行交流
師：課文中對那些有錢的美國婦女的描寫是否可以刪去？為什么？
�。ㄈ┑谌髓D
1、居里夫人的第三克鐳是怎么來的？
數(shù)年之后，當(dāng)她想在自己祖國的首都創(chuàng)設(shè)鐳研究室勇于治療癌癥美國公眾再次向她捐贈(zèng)了一克鐳。板書：再次捐贈(zèng)
2、居里夫人用這第三克鐳又干了什么？
生：創(chuàng)設(shè)一所鐳研究院，開展治療癌癥工作。 板書：治療癌癥
四、體會人格
�。�、對于居里夫人沒有能力購買一克鐳繼續(xù)進(jìn)行研究的情況，一些人認(rèn)為，居里夫人在鐳的問題上固執(zhí)得令人難以理解，只要在專利上簽個(gè)字所有的問題都可以解決。但居里夫人在自傳里是怎么寫的？
2、出示自傳中的這段話
�。�、用心讀一讀這段話。如果是你，你喜歡做這樣的人嗎？為什么？
�。�、開拓思路：你還知道哪些科學(xué)家箱居里夫人那樣具有偉大的人格？
�。�、在這些“醉心”于事業(yè)和夢想的科學(xué)家的心理只有什么？
生：科學(xué)研究、科學(xué)的進(jìn)步、為人類造福。
�。丁⒛苡梦覀儗W(xué)過的一個(gè)詞來評價(jià)這些人嗎？
生：偉大、大公無私……板書：偉大、大公無私
五、課堂小結(jié)
居里夫人這樣偉大的科學(xué)家值得我們學(xué)習(xí)嗎？從居里夫人的身上，你想到了什么？寫下你的感受。
居里夫人的三克鐳教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識鐳、陋、弘、癌、簽5個(gè)生字，會寫鐳、陋、郎、貫、囊、弘、捐、贈(zèng)、數(shù)、癌、簽，掌握簡陋、法郎、富甲一方、困惑不解、出乎意料、腰纏萬貫、解囊相助、弘揚(yáng)、捐贈(zèng)、數(shù)年、癌癥、簽字等詞語。
2。指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，通過三克鐳的故事，了解居里夫人科學(xué)家人格的偉大和精神的崇高。
3。引導(dǎo)學(xué)生找出課文里哪些事情表現(xiàn)了居里夫人對人類貢獻(xiàn)巨大，哪些事情顯示出居里夫人經(jīng)濟(jì)的困頓，并初步了解課文這樣寫的好處。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1。學(xué)生能讀懂課文，通過三克鐳的故事，了解居里夫人科學(xué)家人格的偉大和精神的崇高。
2。能找出課文里哪些事情表現(xiàn)了居里夫人對人類貢獻(xiàn)巨大，哪些事情顯示出居里夫人經(jīng)濟(jì)的困頓，并初步了解課文這樣寫的好處。
教學(xué)準(zhǔn)備：
演示文稿。
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識鐳、陋、弘、癌、簽5個(gè)生字，會寫鐳、陋、郎、貫、囊、弘、捐、贈(zèng)、數(shù)、癌、簽，掌握簡陋、法郎、富甲一方、困惑不解、出乎意料、腰纏萬貫、解囊相助、弘揚(yáng)、捐贈(zèng)、數(shù)年、癌癥、簽字等詞語。
2。能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3。能簡練地概括文章主要內(nèi)容。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1。掌握本課生字。
2。能簡練地概括文章主要內(nèi)容。
教學(xué)過程：
一、背景介紹（有關(guān)居里夫人的生平）
出示ppt：
居里夫人（18671934）原名瑪麗斯可羅多夫斯卡，波蘭物理學(xué)家，最早榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的女性。她勤奮努力，于1893年獲得物理學(xué)碩士學(xué)位，1894年又獲得數(shù)學(xué)碩士學(xué)位。1903年，居里夫婦獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)金。1911年12月，居里夫人又獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。居里夫人終生為人類的幸福獻(xiàn)身科學(xué)，從不計(jì)較個(gè)人的私利和榮譽(yù)。她先后獲得獎(jiǎng)金10種之多、獎(jiǎng)?wù)?6種之多，以及100多個(gè)名譽(yù)頭銜。
二、初讀課文
�。ㄒ唬┻^渡：居里夫人確實(shí)是個(gè)偉大的科學(xué)家，她的偉大并不只在于她在科學(xué)研究領(lǐng)域的杰出貢獻(xiàn)，還在于她的人格，今天我們一起來走進(jìn)《居里夫人的三克鐳》。
（二）自由讀書，要求正確流利
（三）檢查預(yù)習(xí)情況
1。聽寫：
簡陋弘揚(yáng)腰纏萬貫解囊相助癌癥保留窮困一貧如洗鐳捐獻(xiàn)
2。解囊相助的反義詞是什么？
一貧如洗的反義詞又是什么？
3。結(jié)合句子讀懂詞語：
�。�1）簡陋什么樣？文中說什么簡陋？該怎么讀。
出示ppt（句子）：
端莊典雅的居里夫人與簡陋的實(shí)驗(yàn)室。
那簡陋前面再加上異常呢？又有什么新理解，那讀怎么讀這句話。
端莊典雅的居里夫人與異常簡陋的實(shí)驗(yàn)室。
4。能從聽寫的詞語中選擇幾個(gè)，來說說文章主要寫了一件什么事嗎？
三、深入讀書，理清文章脈絡(luò)
1。默讀課文，看看這篇文章是按什么順序?qū)懙�？（按時(shí)間順序）
2。分段段意
出示ppt：
第1—4自然段先從美國記者麥隆內(nèi)夫人1920年5月的`一天采訪居里夫人講起，講居里夫婦在十八年前煉出了第一克鐳，當(dāng)時(shí)每克鐳價(jià)值七十五萬法郎，這位夫人應(yīng)該早已富甲一方了，事實(shí)上十八年后居里夫人卻買不起一克鐳。原因是居里夫婦十八年前就放棄了他們的專利。
第5、6自然段講麥隆內(nèi)夫人為居里夫人奔走、募捐購買一克鐳的餞的經(jīng)過以及數(shù)年以后美國公眾再次向居里夫人捐贈(zèng)一克鋰的情況。
第7、8自然段揭示了居里夫人始終不要專利的崇高思想和美好的內(nèi)心世界。
四、引導(dǎo)質(zhì)疑
1。題目是《居里夫人的三克鐳》，對于這三克鐳文章有描寫嗎？讀文章，找出來，讀讀。
2。你能結(jié)合居里夫人的處境，想想有什么疑問？
�。ㄟ@三克鐳她都做什么用了？第一克鐳研究出來時(shí)她做什么？）
3。讀課文自己試著解答問題。
五、布置作業(yè)
1、寫生字。
2、有感情地朗讀課文。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1。指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，通過三克鐳的故事，了解居里夫人科學(xué)家人格的偉大和精神的崇高。
2。引導(dǎo)學(xué)生找出課文里哪些事情表現(xiàn)了居里夫人對人類貢獻(xiàn)巨大，哪些事情顯示出居里夫人經(jīng)濟(jì)的困頓，并初步了解課文這樣寫的好處。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1。學(xué)生能讀懂課文，通過三克鐳的故事，了解居里夫人科學(xué)家人格的偉大和精神的崇高。
2。能找出課文里哪些事情表現(xiàn)了居里夫人對人類貢獻(xiàn)巨大，哪些事情顯示出居里夫人經(jīng)濟(jì)的困頓，并初步了解課文這樣寫的好處。
教學(xué)過程：
一、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你可不可以對居里夫人做個(gè)簡單的評價(jià)。
�。ň永锓蛉耸謧ゴ螅痪永锓蛉撕苌担�
二、討論、辯論中加深理解
1。過渡：這兩種截然不同的評價(jià)，令我們驚訝，哪種評價(jià)更符合居里夫人的做人準(zhǔn)則呢？我們從書中尋找答案。
2。用筆畫出有關(guān)描寫居里夫人的句子，來證實(shí)你對她的評價(jià)，準(zhǔn)備時(shí)間（5分鐘）。
3。引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，深入探究，感悟居里夫人的偉大。
出示ppt（句子）：
端莊典雅的端莊典雅的居里夫人與異常簡陋的實(shí)驗(yàn)室。
�。�1）對于這段文字，認(rèn)為居里夫人偉大的同學(xué)，你是怎么理解的？
出示ppt：
鐳傾注了居里夫婦巨大的心血、智慧、體力，甚至生命。為了證實(shí)鐳的存在，他們在一間夏不避燥熱，冬不避寒冷的破舊棚屋內(nèi)從事起腦力加苦力的勞動(dòng)，從1898年到1902年四年時(shí)間里，堅(jiān)持不懈，終于從幾十噸鈾瀝青礦廢渣中提煉出十分之一克純鐳鹽，并測定了鐳的原子量。1903年，居里夫婦和柏克勒爾共同獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)金。
（2）結(jié)合資料，對于這段文字，你又有什么新的體會？
�。ň永锓蛉说膫ゴ缶驮谟谒炎约旱难芯砍晒�，毫無保留的貢獻(xiàn)給了人類而沒有考慮自己。）
�。�3）指導(dǎo)有感情地朗讀
師：一克鐳的價(jià)格曾高達(dá)七十五萬金法郎，我們一起來換算一下，合人民幣多少？
生：（略）
師：那這一克鐳可以為居里夫人換來什么？
生：豪宅、汽車、高檔實(shí)驗(yàn)室
師：這些居里夫人有嗎？
生：沒有
師：那她有的只是
生：簡陋的實(shí)驗(yàn)室
師：這簡陋前面再加個(gè)異常呢？
生：感覺居里夫人的生活十分貧困，也感受到她對科學(xué)的追求是那樣的執(zhí)著。
師：（出示資料，最初研究出的一克鐳的去向）
生：有感情地朗讀課文
四、抓住人物語言，體會居里夫人的偉大
（一）還能找到什么理由來說明居里夫人的偉大？
�。ǘw會重點(diǎn)句理解
1。出示ppt：
居里夫人的解釋異常平淡：沒有人應(yīng)該因鐳致富，它是屬于全人類的。
（1）讀懂了什么？
（2）用平淡的語氣說說這句話。
（3）用異常平淡的語氣說說這句話。
（4）從這平淡的語氣中我們還可以感受到什么？
（5）從這平淡的語氣中，我們還可以感到那異常不平淡的是什么？
�。�6）帶著贊美的語氣來讀。
2。出示ppt：
他們所說的并非沒有道理，但我仍相信我們夫婦是對的。人類需要勇于實(shí)踐的人，他們能從工作中取得極大的收獲，既不忘記大眾的福利，又能保障自己的利益。但人類也需要夢想者，需要醉心于事業(yè)的大公無私。
�。�1）讀懂了什么？
�。�2）讀出居里夫人的無私
（3）讀出居里夫人的忘我
�。�4）引出資料理解醉心于事業(yè)的大公無私
出示資料：
居里夫人、牛頓、愛迪生、研制神州的科學(xué)家的閱讀資料。
3。讀讀這些人的故事，你們發(fā)現(xiàn)了什么？
4。在這些醉心于事業(yè)的夢想者心里有的只是什么？
生：有的是人類科學(xué)的進(jìn)步，沒有自己
生：有的只是科學(xué)研究，沒有自己
生：有的只是為人類造福，沒有
�。�1）能用一個(gè)詞來評價(jià)這樣的人嗎？
�。ù蠊珶o私、偉大）
�。�2）贊美的讀
五、從三克鐳的用處上體會偉大
六、對比體會偉大
第四自然段對那些冷漠的富商的描寫是否可以不要，為什么？
七、歸納結(jié)論
現(xiàn)在你再來評價(jià)居里夫人是個(gè)什么樣的人。
八、布置作業(yè)
1．寫感受
2．給課文換題目
居里夫人的三克鐳教案3
一、教材分析
課文講的是鐳的發(fā)現(xiàn)者——居里夫人擁有三克鐳的故事，但她卻把一切都獻(xiàn)給人類。表現(xiàn)了她醉心于科學(xué)研究事業(yè)，一心為人類作貢獻(xiàn)，大公無私的精神和偉大人格。
二、過程與方法
引導(dǎo)學(xué)生自主，合作，探究，在老師的引導(dǎo)下一邊閱讀一邊感悟，了解居里夫人的三克鐳是怎么來的，體會“這三克鐳展示了一位科學(xué)家偉大的人格”這句話，從而培養(yǎng)對居里夫人的精神和人格的敬佩之情。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：讀懂課文內(nèi)容，了解居里夫人的三克鐳是怎么來的。
難點(diǎn)：理解居里夫人在自傳中的一段話，進(jìn)而理解居里夫人人格的偉大和精神的崇高。
四、課前準(zhǔn)備
1、生字詞卡片。
2、搜集有關(guān)鐳和居里夫人的圖片資料。
第二課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)
1、有感情地朗讀課文。
2、了解居里夫人三克鐳的來歷，體會“這三克鐳，展示了一位科學(xué)家偉大的人格”的含義。
3、抓住居里夫人的語言，感受她的人格魅力和崇高精神。導(dǎo)入：（課件展示居里夫人圖片）
同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道居里夫人是法國著名的物理學(xué)家和化學(xué)家，也是世界上第一位兩次榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的偉大的女性，她發(fā)現(xiàn)了鐳，可一生中只擁有過三克鐳，這是為什么呢？今天就讓我們走進(jìn)她的故事，感受她偉大的人格。
�。ㄒ唬�、學(xué)習(xí)課文，了解三克鐳的來歷，抓住人物語言，感受偉大人格。 A、第一克鐳。
1、第一克鐳怎么來的？齊讀1-4自然段。鐳是什么東西？2、指名回答。（第一克鐳，自己提煉。）（課件展示鐳的資料介紹。）
3、師：按照這位記者的推斷，僅憑這項(xiàng)專利技術(shù)，居里夫人早就該富甲一方了，為什么？（引導(dǎo)學(xué)生讀出：此時(shí)，鐳問世已經(jīng)十八年了，它當(dāng)初的身價(jià)，每克鐳高達(dá)75萬法郎）。
師：事實(shí)上怎么樣呢？（指名回答：事實(shí)上早在十八年前居里夫人就放棄了她的專利。）
4、理解“專利”和“毫無保留”的意思。
�。ㄕn件展示“專利”和“毫無保留”的意思。）
專利：創(chuàng)造者發(fā)明者在一定時(shí)期內(nèi)法律保障他獨(dú)自享有的利益。
(師分析：擁有專利就擁有財(cái)富，放棄專利就意味著放棄利益，放棄發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會。)
毫無保留：一點(diǎn)也不保留。
(師分析：表示居里夫人將鐳的提純方法全都公布于眾，自己沒有留下一點(diǎn)秘密，絲毫不去考慮自己個(gè)人的利益和得失。)
5、對于居里夫人的這種做法你有何感想呢？（學(xué)生各抒已見。）6、對于自己的做法，居里夫人怎樣解釋？
(出示課件)齊讀：居里夫人的解釋異常平淡：“沒有人應(yīng)該因鐳而致富，它是屬于全人類的。”
理解“平淡”
平淡：平靜，淡定。
�。◣煼治觯喊炎约褐卮蟮目蒲谐晒加诒娛欠浅２黄椒驳呐e動(dòng)，可居里夫人卻看得異常平淡，在別人看來是不可思議的大事，在她看來是合情合理的，沒有什么了不起的。）
請一位同學(xué)讀讀這句話，你從中感悟到什么？（學(xué)生自由發(fā)言。）
7、在采訪中還有一段對話令人難忘，誰來讀讀？聽了這段對話，你有什么感想？（學(xué)生自由發(fā)言，教師補(bǔ)充介紹第一克鐳的去處——居里夫人把它捐獻(xiàn)了出去。）
8、板書小結(jié)：第一克鐳，自己提煉，公布方法。B、第二克鐳。
1、第二克鐳怎么來的？（齊讀第5自然段，邊讀邊劃出你認(rèn)為關(guān)鍵的句子。）
2、指名讀讀你認(rèn)為關(guān)鍵的句子。
出示課件：
關(guān)鍵句一：鐳的提純技術(shù)已使世界各地的商人腰纏萬貫，而鐳的發(fā)現(xiàn)者卻如此困頓！
理解反義詞：腰纏萬貫——困頓帶著你的理解和感情讀讀這句話。
3、籌集資金的過程順利嗎？（不順利？哪個(gè)詞說明了這一點(diǎn)？碰了壁。）
4、有錢人都不肯解囊相助，你有何想法？（學(xué)生自由發(fā)言）
出示課件：
關(guān)鍵句二：麥隆內(nèi)夫人意識到這不僅僅是一次金錢的需求，更是一場呼喚公眾理解科學(xué)，弘揚(yáng)科學(xué)家品格的社會教育。
5、這里用了一對什么關(guān)聯(lián)詞？有什么作用？
（不僅僅是…更是…，這對關(guān)聯(lián)詞起到強(qiáng)調(diào)作用，說明麥隆內(nèi)夫人這一舉動(dòng)的重要性和重要意義，不僅僅是為了幫居里夫人籌錢購買到一克鐳，更在于讓公眾了解科學(xué)，讓更多的人知道科學(xué)家的貢獻(xiàn)，讓更多的人受到教育。）
6、如果你就是這位美國記者，你想對這些有錢人怎么說，從而籌得這筆資金？（請幾位同學(xué)表演一下。）
7、板書小結(jié)：第二克鐳，美國公眾捐獻(xiàn)，用于科學(xué)研究。C、第三克鐳。
1、指名讀第6自然段，回答。
2、板書小結(jié)：第三克鐳，美國公眾捐贈(zèng)，創(chuàng)設(shè)鐳研究所。
�。ǘ�、學(xué)習(xí)居里夫人自傳中的話，進(jìn)一步感受她的人格魅力。
導(dǎo)入：面對這種困頓的局面，其實(shí)只要居里夫人在專利書中簽個(gè)字，一切困難就可以迎刃而解，只要居里夫人大筆一揮，名也有了，利也有了，名利雙收這樣的好事，何樂而不為呢？可她就是不肯，為什么呢？1、理解“固執(zhí)”。
固執(zhí)：堅(jiān)持己見，不肯改變。
2、對于與自己的做法，居里夫人如何解釋？(課件出示自傳的話讓學(xué)生讀一讀。）
3、你讀懂了這段話嗎？你理解嗎？多讀幾遍。（練習(xí)朗讀，指名回答。）
4、理解詞語（出示課件）：
夢想者：只渴望實(shí)現(xiàn)自己的理想，而不去考慮個(gè)人利益，一心沉醉于事業(yè)的人。
大公無私：完完全全為公眾著想，不替自己打算，沒有一點(diǎn)點(diǎn)的私心。 (師分析：居里夫人肯定了利人利己的人，但她決心做一個(gè)大公無私的`人，決定做一個(gè)為科學(xué)獻(xiàn)身的人。)
5、如果是你，你會選擇做哪種人呢？居里夫人這樣做你認(rèn)為對還是錯(cuò)？（學(xué)生自由發(fā)言，各抒己見。）
6、小結(jié):當(dāng)今社會上很少有人能像居里夫人一樣，完全不去考慮自己的利益，不去計(jì)較自己個(gè)人的得失，完完全全為了公眾的利益，為了人類的幸福著想，所以她的這種品格，這種胸懷，這種精神，更值得我們敬佩。
7、齊讀自傳中的話。
8、總結(jié)：學(xué)習(xí)了本文你有什么收獲？
�。ㄈ�、拓展延伸，深化主題。
1、學(xué)習(xí)閱讀鏈接，補(bǔ)充介紹居里夫人的一些資料和故事。 2、課件出示居里夫人的幾則名言。
3、你還知道哪些科學(xué)家也像居里夫人一樣具有偉大的人格？
�。ㄋ模�、總結(jié)全文：
在歷史的長河中，還有許許多多的科學(xué)家也像居里夫人一樣，不僅在科學(xué)領(lǐng)域中做出了巨大的貢獻(xiàn)，他們偉大的人格，崇高的品質(zhì)也時(shí)時(shí)鼓舞，鞭策著我們，讓我們記住了他們的名字吧，讓我們向他們學(xué)習(xí)，向他們致敬吧。
�。ㄎ澹�、布置作業(yè)。
1、積累你喜歡的詞語和句子，并加以賞析. 2、課外閱讀《居里夫人傳》.
（六）、板書設(shè)計(jì)：
第一克鐳：自己提煉，公布方法。大公無私居里夫人的三克鐳第二克鐳：公眾捐獻(xiàn)，用于研究。
居里夫人的三克鐳教案4
教學(xué)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“鐳、陋、弘、癌、簽”5個(gè)生字，會寫“鐳、陋、郎、貫、囊、弘、捐、贈(zèng)、數(shù)、癌、簽”，掌握“簡陋、法郎、富甲一方、困惑不解、出乎意料、腰纏萬貫、解囊相助、弘揚(yáng)、捐贈(zèng)、數(shù)年、癌癥、簽字”等詞語。
2.指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，通過三克鐳的故事，了解居里夫人科學(xué)家人格的偉大和精神的崇高。
3.引導(dǎo)學(xué)生找出課文里哪些事情表現(xiàn)了居里夫人對人類貢獻(xiàn)巨大，哪些事情顯示出居里夫人經(jīng)濟(jì)的困頓，并初步了解課文這樣寫的好處。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.學(xué)生能讀懂課文，通過三克鐳的故事，了解居里夫人科學(xué)家人格的偉大和精神的崇高。
2.能找出課文里哪些事情表現(xiàn)了居里夫人對人類貢獻(xiàn)巨大，哪些事情顯示出居里夫人經(jīng)濟(jì)的困頓，并初步了解課文這樣寫的好處。
教學(xué)準(zhǔn)備：
演示文稿。
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“鐳、陋、弘、癌、簽”5個(gè)生字，會寫“鐳、陋、郎、貫、囊、弘、捐、贈(zèng)、數(shù)、癌、簽”，掌握“簡陋、法郎、富甲一方、困惑不解、出乎意料、腰纏萬貫、解囊相助、弘揚(yáng)、捐贈(zèng)、數(shù)年、癌癥、簽字”等詞語。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.能簡練地概括文章主要內(nèi)容。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.掌握本課生字。
2.能簡練地概括文章主要內(nèi)容。
教學(xué)過程：
一、背景介紹（有關(guān)居里夫人的生平）
出示ppt：
居里夫人（1867—1934）原名瑪麗斯可羅多夫斯卡，波蘭物理學(xué)家，最早榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的女性。她勤奮努力，于1893年獲得物理學(xué)碩士學(xué)位，1894年又獲得數(shù)學(xué)碩士學(xué)位。1903年，居里夫婦獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)金。1911年12月，居里夫人又獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。居里夫人終生為人類的幸福獻(xiàn)身科學(xué)，從不計(jì)較個(gè)人的私利和榮譽(yù)。她先后獲得獎(jiǎng)金10種之多、獎(jiǎng)?wù)?6種之多，以及100多個(gè)名譽(yù)頭銜。
二、初讀課文
（一）過渡：居里夫人確實(shí)是個(gè)偉大的科學(xué)家，她的偉大并不只在于她在科學(xué)研究領(lǐng)域的杰出貢獻(xiàn)，還在于她的人格，今天我們一起來走進(jìn)《居里夫人的三克鐳》。
�。ǘ┳杂勺x書，要求正確流利
（三）檢查預(yù)習(xí)情況
1.聽寫：
簡陋弘揚(yáng)腰纏萬貫解囊相助癌癥保留窮困一貧如洗鐳捐獻(xiàn)
2.解囊相助的反義詞是什么？
一貧如洗的反義詞又是什么？
3.結(jié)合句子讀懂詞語：
�。�1）“簡陋”什么樣？文中說什么簡陋？該怎么讀。
出示ppt(句子)：
端莊典雅的居里夫人與簡陋的實(shí)驗(yàn)室。
那簡陋前面再加上“異�！蹦�？又有什么新理解，那讀怎么讀這句話。
端莊典雅的居里夫人與異常簡陋的實(shí)驗(yàn)室。
4.能從聽寫的詞語中選擇幾個(gè)，來說說文章主要寫了一件什么事嗎？
四、深入讀書，理清文章脈絡(luò)
1.默讀課文，看看這篇文章是按什么順序?qū)懙�？（按時(shí)間順序）
2.分段段意
出示ppt：
第1-4自然段先從美國記者麥隆內(nèi)夫人1920年5月的一天采訪居里夫人講起，講居里夫婦在十八年前煉出了第一克鐳，當(dāng)時(shí)每克鐳價(jià)值七十五萬法郎，這位夫人應(yīng)該早已富甲一方了，事實(shí)上十八年后居里夫人卻買不起一克鐳。原因是居里夫婦十八年前就放棄了他們的專利。
第5、6自然段講麥隆內(nèi)夫人為居里夫人奔走、募捐購買一克鐳的餞的經(jīng)過以及數(shù)年以后美國公眾再次向居里夫人捐贈(zèng)一克鋰的情況。
第7、8自然段揭示了居里夫人始終不要專利的崇高思想和美好的內(nèi)心世界。
五、引導(dǎo)質(zhì)疑
1.題目是《居里夫人的三克鐳》，對于這三克鐳文章有描寫嗎？讀文章，找出來，讀讀。
2.你能結(jié)合居里夫人的處境，想想有什么疑問？
�。ㄟ@三克鐳她都做什么用了？第一克鐳研究出來時(shí)她做什么？）
3.讀課文自己試著解答問題。
六、布置作業(yè)
1、寫生字。
2、有感情地朗讀課文。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1.指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，通過三克鐳的故事，了解居里夫人科學(xué)家人格的偉大和精神的崇高。
2.引導(dǎo)學(xué)生找出課文里哪些事情表現(xiàn)了居里夫人對人類貢獻(xiàn)巨大，哪些事情顯示出居里夫人經(jīng)濟(jì)的困頓，并初步了解課文這樣寫的好處。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.學(xué)生能讀懂課文，通過三克鐳的故事，了解居里夫人科學(xué)家人格的偉大和精神的崇高。
2.能找出課文里哪些事情表現(xiàn)了居里夫人對人類貢獻(xiàn)巨大，哪些事情顯示出居里夫人經(jīng)濟(jì)的困頓，并初步了解課文這樣寫的好處。
教學(xué)過程：
一、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你可不可以對居里夫人做個(gè)簡單的評價(jià)。
�。ň永锓蛉耸謧ゴ螅痪永锓蛉撕苌担�
二、討論、辯論中加深理解
1.過渡：這兩種截然不同的評價(jià)，令我們驚訝，哪種評價(jià)更符合居里夫人的'做人準(zhǔn)則呢？我們從書中尋找答案。
2.用筆畫出有關(guān)描寫居里夫人的句子，來證實(shí)你對她的評價(jià)，準(zhǔn)備時(shí)間（5分鐘）。
3.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，深入探究，感悟居里夫人的偉大。
出示ppt(句子)：
端莊典雅的端莊典雅的居里夫人與異常簡陋的實(shí)驗(yàn)室。
�。�1）對于這段文字，認(rèn)為居里夫人偉大的同學(xué)，你是怎么理解的？
出示ppt：
鐳傾注了居里夫婦巨大的心血、智慧、體力，甚至生命。為了證實(shí)鐳的存在，他們在一間夏不避燥熱，冬不避寒冷的破舊棚屋內(nèi)從事起腦力加苦力的勞動(dòng)，從1898年到1902年四年時(shí)間里，堅(jiān)持不懈，終于從幾十噸鈾瀝青礦廢渣中提煉出十分之一克純鐳鹽，并測定了鐳的原子量。1903年，居里夫婦和柏克勒爾共同獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)金。
（2）結(jié)合資料，對于這段文字，你又有什么新的體會？
�。ň永锓蛉说膫ゴ缶驮谟谒炎约旱难芯砍晒�，毫無保留的貢獻(xiàn)給了人類而沒有考慮自己。）
�。�3）指導(dǎo)有感情地朗讀
師：一克鐳的價(jià)格曾高達(dá)“七十五萬”金法郎，我們一起來換算一下，合人民幣多少？
生：（略）
師：那這一克鐳可以為居里夫人換來什么？
生：豪宅、汽車、高檔實(shí)驗(yàn)室
師：這些居里夫人有嗎？
生：沒有
師：那她有的只是……
生：簡陋的實(shí)驗(yàn)室
師：這簡陋前面再加個(gè)異常呢？
生：感覺居里夫人的生活十分貧困，也感受到她對科學(xué)的追求是那樣的執(zhí)著。
師：（出示資料，最初研究出的一克鐳的去向）
生：有感情地朗讀課文
四、抓住人物語言，體會居里夫人的偉大
�。ㄒ唬┻�能找到什么理由來說明居里夫人的偉大？
�。ǘw會重點(diǎn)句理解
1.出示ppt：
居里夫人的解釋異常平淡：“沒有人應(yīng)該因鐳致富，它是屬于全人類的�！�
�。�1）讀懂了什么？
（2）用平淡的語氣說說這句話。
�。�3）用異常平淡的語氣說說這句話。
�。�4）從這“平淡”的語氣中我們還可以感受到什么？
�。�5）從這“平淡”的語氣中，我們還可以感到那異常不平淡的是什么？
（6）帶著贊美的語氣來讀。
2.出示ppt：
他們所說的并非沒有道理，但我仍相信我們夫婦是對的。人類需要勇于實(shí)踐的人，他們能從工作中取得極大的收獲，既不忘記大眾的福利，又能保障自己的利益。但人類也需要夢想者，需要醉心于事業(yè)的大公無私。
（1）讀懂了什么？
（2）讀出居里夫人的無私
�。�3）讀出居里夫人的忘我
（4）引出資料理解醉心于事業(yè)的大公無私
出示資料：
居里夫人、牛頓、愛迪生、研制“神州”的科學(xué)家的閱讀資料。
3.讀讀這些人的故事，你們發(fā)現(xiàn)了什么?
4.在這些“醉心”于事業(yè)的夢想者心里有的只是什么?
生：有的是人類科學(xué)的進(jìn)步，沒有自己
生：有的只是科學(xué)研究，沒有自己
生：有的只是為人類造福，沒有
（1）能用一個(gè)詞來評價(jià)這樣的人嗎？
�。ù蠊珶o私、偉大……）
�。�2）贊美的讀
五、從三克鐳的用處上體會偉大
六、對比體會“偉大”
第四自然段對那些冷漠的富商的描寫是否可以不要，為什么？
七、歸納結(jié)論
現(xiàn)在你再來評價(jià)“居里夫人”是個(gè)什么樣的人。
八、布置作業(yè)
1．寫感受
2．給課文換題目
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