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托班教案認(rèn)識顏色
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的托班教案認(rèn)識顏色，歡迎閱讀與收藏。
托班教案認(rèn)識顏色1
活動目標(biāo)
1、認(rèn)識幾種常見的顏色，并能說出顏色的名稱。
2、正確分辨幾種常見的顏色，能將相同的顏色進(jìn)行配對。
3、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
4、讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
教學(xué)重點、難點
重難點：能將相同的.顏色進(jìn)行配對。
活動準(zhǔn)備
色板，綠、黑、白三種顏色的雪花片若干，綠、黑、白三種顏色的紐扣若干。
活動過程：
1、預(yù)備活動：走線，線上游戲“找朋友”。
2、集體活動：
�。�1）復(fù)習(xí)三原色：紅、黃、藍(lán)。教師讓幼兒聽指令做相應(yīng)的動作，如：請穿紅上衣的小朋友舉起雙手；請穿藍(lán)褲子的小朋友站起來；
（2）教師拿出教具色板擺好。教師運用三階段法教幼兒認(rèn)識綠、黑、白三種顏色。
�。�3）教師讓幼兒在教室內(nèi)找找綠、黑、白三種顏色的物品。
�。�4）游戲“色板配對”。
3、分組活動:教師讓幼兒把顏色一樣的紐扣擺放在一起，進(jìn)行顏色配對，并說說是什么顏色。
4、交流小結(jié)，收拾學(xué)具。
教學(xué)反思
這節(jié)課的目標(biāo)基本達(dá)到，但是重難點還是沒有突破，幼兒對配對還是掌握得不夠，有部分幼兒還是沒有掌握，所以還需要加強這方面的練習(xí)。
小百科：顏色是通過眼、腦和我們的生活經(jīng)驗所產(chǎn)生的對光的視覺感受，我們?nèi)庋鬯姷降墓饩�，是由波長范圍很窄的電磁波產(chǎn)生的，不同波長的電磁波表現(xiàn)為不同的顏色，對色彩的辨認(rèn)是肉眼受到電磁波輻射能刺激后所引起的視覺神經(jīng)感覺。
托班教案認(rèn)識顏色2
活動目標(biāo)：
1引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。
2學(xué)習(xí)按顏色對物體進(jìn)行分類。
3樂意并愉快地參與游戲活動，能在活動中感受色彩的美。
活動準(zhǔn)備：
1紅黃藍(lán)綠四種顏色的'卡片若干，紅黃藍(lán)綠四種顏色的盒子。
2自制PPT。
活動過程
1教師導(dǎo)入
2放映PPT：各種顏色的圖片。(包括水果，植物，動物)
3游戲活動《買車票》。老師解說游戲規(guī)則，小朋友將自己手中的卡片根據(jù)顏色放進(jìn)盒子里。
4作業(yè)：根據(jù)今天學(xué)習(xí)的顏色，選擇自己最喜歡的顏色畫一幅畫。
托班教案認(rèn)識顏色3
一、活動目標(biāo)：
1、讓幼兒喜歡上數(shù)學(xué)課，感受并喜歡數(shù)學(xué)課的氛圍。
2、使幼兒初步認(rèn)識數(shù)字1、2。
3、讓幼兒在游戲中能用實物來表示1、2。
二、活動準(zhǔn)備：
1、1、2的大數(shù)字卡以及相應(yīng)小棒小鴨圖片。
2、二個框子上面分別貼有小棒、鴨子的圖片。
3、數(shù)字寶寶卡片1、2幼兒人手一套。
三、活動過程：
寶寶，寶寶拍拍手，寶寶，寶寶拍拍腿，寶寶，寶寶坐神氣。
�。ㄒ唬⒒顒訉�(dǎo)入： 用兒歌引出課題 ：
寶寶們，今天老師啊，帶來了一首好聽的兒歌，你們想不想聽聽呀。（想…）那寶寶的小耳朵可要聽仔細(xì)了。聽完兒歌 后告訴 老師你都聽到什么。
【教師唱兒歌】：“ 數(shù)字寶寶1和2，1像小棒細(xì)又長，2像小鴨水里游，”。 寶寶們，剛在兒歌里面聽到了什么呀？（幼兒自由說）。我們的數(shù)字寶寶長什么樣呢？今天老師請他們來我們這做客了。 寶寶們看看這些數(shù)字寶寶是不是像兒歌里唱的'那樣像小棒和小鴨啊。 現(xiàn)在老師就來請出數(shù)字寶寶了。
哇！數(shù)字寶寶出來啦！
（二）、活動開始：
1、請出1、2大數(shù)字卡和小棒小鴨的圖片，用數(shù)字和圖片相對應(yīng)，讓幼兒看看數(shù)字是否象兒歌中唱的一樣，加深幼兒對數(shù)字的理解和記憶。
寶寶們，看看老師現(xiàn)在手上拿的呀是數(shù)字寶寶的圖片，這是【1】，問：是什么呀？（幼兒一起說1，或者請單獨寶寶說說）；舉起【2】，這是【2】，（請單獨幼兒說是什么？）；
看看這些數(shù)字寶寶是不是跟這些圖上長得一樣��？（嗯…）
2、游戲：我出幾你念幾。教師隨意出示大數(shù)字卡，讓幼兒念出卡片上相應(yīng)的數(shù)字。
現(xiàn)在老師拿出一張數(shù)字寶寶圖片，寶寶們一起跟老師大聲念出來啊。（一開始跟老師一起，中途老師可以試試不念。）寶寶真聰明，表揚說的寶寶。
3、感知數(shù)字：
1表示什么呢？老師覺得1可以表示一張椅子，還可以表示一個大電視機（從班上的東西來舉例）；讓幼兒說說。對說的寶寶進(jìn)行表揚。
拍手游戲：寶寶們，老師現(xiàn)在要跟你們做個游戲。說1拍（手），說2拍拍。老師先進(jìn)行示范再跟幼兒一起。
1表示什么呢？老師覺得1可以表示一張椅子，還可以表示一個大電視機（從班上的東西來舉例）；讓幼兒說說。對說的寶寶進(jìn)行表揚。
拍手游戲：寶寶們，老師現(xiàn)在要跟你們做個游戲。說1拍（手），說2拍拍。老師先進(jìn)行示范再跟幼兒一起。
�。ㄈ�、游戲：送數(shù)字寶寶回家
寶寶們，看老師呀這有兩個框子，上面呀，貼著小棒、小鴨圖片，你們手里拿著數(shù)字寶寶，現(xiàn)在數(shù)字寶寶要回家了，把1送給小棒，2送給小鴨吧。
托班教案認(rèn)識顏色4
活動目標(biāo)
復(fù)習(xí)紅、黃顏色，通過活動區(qū)分顏色。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識藍(lán)顏色。
激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
活動準(zhǔn)備
藍(lán)貓毛絨手偶一個、紅、黃、藍(lán)色氣球、汽車各一個
紅黃藍(lán)色的房子（紙做的）藍(lán)色的雪花片若干等。
活動過程
1、 導(dǎo)入
認(rèn)識藍(lán)色：請出小客人藍(lán)貓，告訴幼兒藍(lán)貓穿著藍(lán)色的衣服。藍(lán)貓給小朋友帶來了禮物，出示藍(lán)色的球，并讓幼兒看一看、摸一摸、說一說這是藍(lán)色我喜歡藍(lán)色。
2、 尋找藍(lán)色
藍(lán)貓還給小朋友帶來一樣玩具，小朋友快找一找吧。（幼兒與老師互動）幼兒學(xué)說“請把這個藍(lán)色的玩具給我好嗎？謝謝！”（加強對藍(lán)色的認(rèn)識）（還可以尋找一些其它藍(lán)色的物品）
3、 在紅黃藍(lán)三色中挑出藍(lán)色的氣球和汽車
藍(lán)貓要帶小朋友去購物，先后出示紅黃藍(lán)三色的氣球和汽車，幼兒說出有什么顏色的氣球、汽車，并把藍(lán)色的氣球、汽車準(zhǔn)確指出來。
4、 送藍(lán)色的雪花片回家
雪花片找不到家了，請小朋友幫助藍(lán)色的雪花片找回家，它們住在藍(lán)色的房子里。出示紅黃藍(lán)色的小房子，請幼兒說一說有什么顏色的房子，找出藍(lán)色的'房子，幼兒每人手拿藍(lán)色的雪花片送到藍(lán)色的房子里。
活動延伸
請幼兒在身邊尋找藍(lán)色的物品。
活動反思
這次活動是讓幼兒認(rèn)識藍(lán)顏色，我通過藍(lán)貓導(dǎo)入，先認(rèn)識藍(lán)色，再尋找藍(lán)色，在三色中挑出藍(lán)色，和把藍(lán)色的雪花片送回家等環(huán)節(jié)。送玩具回家的環(huán)節(jié)由于幼兒年齡小，高估了孩子的實際接受水平，有些幼兒不能準(zhǔn)確的把玩具送回家，所以在以后小班的教學(xué)中，要注意設(shè)計的難易程度，要符合小班幼兒的年齡特點。
托班教案認(rèn)識顏色5
預(yù)設(shè)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對顏色的.興趣。
2、初步培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
紅、黃、藍(lán)顏料、棉簽若干、圖畫紙
教學(xué)過程：
教師變魔術(shù)，幼兒觀察。
小朋友，地板放著什么?都有很什么顏色?
今天，老師要當(dāng)個小小魔術(shù)師，便魔術(shù)給你們看，好不好?
幼兒動手感知顏色混在一起可以變成另外的一種顏色。
現(xiàn)在，請小朋友也來當(dāng)魔術(shù)師，好不好?
不過當(dāng)魔術(shù)師有個小小的要求
教學(xué)要求
把顏料涂在紙上，不能涂在衣服或者墻上。
托班教案認(rèn)識顏色6
活動目標(biāo)：
1.辨識紅色、綠色和藍(lán)色。
2.按照顏色給物體進(jìn)行配對。
重點難點：
重點：辨識紅色、綠色和藍(lán)色。
難點：按照顏色給物體進(jìn)行配對。
活動準(zhǔn)備：
1.玩具卡：《形形色色》中的紅、綠、藍(lán)三色圓形卡片。
2.紅、綠、藍(lán)三個紙盤、水彩筆。
活動過程：
一、請幼兒分辨紅、綠、藍(lán)三色圓形卡片的異同。
1.這些卡片哪里一樣？哪里不一樣？
二、請幼兒為不同顏色的卡片找家：將紅、綠、藍(lán)三個盤子放在桌子上，幼兒每人拿一個圓形卡片發(fā)到對應(yīng)顏色的'盤子中。
三、引導(dǎo)幼兒看圖，說說圖上有什么。要求幼兒用筆連線：紅球連到紅色的籃子里，黃球連到黃色的籃子里，綠球連到綠色的籃子里。
托班教案認(rèn)識顏色7
一、活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒知道生活中有個各種各樣的顏色，五顏六色、五彩斑斕、五彩繽紛都是描寫顏色的詞。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常用的顏色，并能準(zhǔn)確的說出不同物品的顏色名稱。
3、幼兒喜歡探索和參與，在游戲中體驗認(rèn)識顏色的快樂。
二、活動準(zhǔn)備
1、教學(xué)課件《認(rèn)識顏色》
2、不同顏色的彩帶
3、不同顏色的物品若干
4、兒歌《彩色的世界真奇妙》
三、活動過程
1、教師出示教學(xué)課件，進(jìn)入芝麻開門環(huán)節(jié)，請幼兒跟讀兒歌《彩色的世界真奇妙》，產(chǎn)生探索興趣。
兒歌：彩色的世界真奇妙
藍(lán)藍(lán)的天綠綠的草。
紅紅的小花隨風(fēng)飄。
七色的彩虹像座橋，
彩色的世界真奇妙。
橙黃的風(fēng)箏飛得高！
�。�1）你們聽完兒歌之后，還記得兒歌中提到了哪些顏色嗎？
�。�2）你們知道風(fēng)箏上有哪些顏色呢？
2、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)入課件，社會大觀察環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒正確觀察顏色，豐富幼兒詞匯量。
�。�1）看圖中有什么？它是由哪些不同的顏色組合在一起的？
�。�2）你能用自己知道的詞語形容它們嗎？
�。�3）你能用五顏六色、五彩斑斕中的任意一個詞語說一句話嗎？
3、請幼兒觀察身邊小朋友的衣服以及其他物件，說說它們的顏色。
4、教師帶領(lǐng)幼兒做游戲，體驗認(rèn)識顏色的快樂。
（1）教師出示不同顏色的彩帶，請幼兒依次領(lǐng)取，領(lǐng)取是必須要說出自己所拿彩帶的顏色。
�。�2）幼兒嘗試朝著彩帶方向用力吹，穿插吹起的效果。
�。�3）大大地吹氣，彩帶飄得遠(yuǎn)，輕輕的.吹氣，彩帶飄得近。
5、游戲環(huán)節(jié)：顏色大風(fēng)吹。
玩法：請幼兒先觀察自己身上衣服的顏色，然后圍圈朝同一方向慢跑。賈哲老師說：“大風(fēng)吹呀大風(fēng)吹，吹到身上有×顏色的小朋友……”這個時候衣服上有這個顏色的小朋友就要站到一起或者馬上蹲下，并說出自己衣服的顏色。游戲可重復(fù)。
6、鞏固活動：認(rèn)識和理解。
�。�1）教師出示課件，進(jìn)入快樂探索環(huán)節(jié)，請幼兒欣賞課件中的圖片，找出與其對應(yīng)的顏色，鞏固對顏色的認(rèn)識和理解。
�。�2）教師出示不同顏色的物品供幼兒分辨，也可以通過游戲方式讓幼兒認(rèn)識顏色，對顏色進(jìn)行分類，或者圖形分類，生活用品分類等。
四、活動延伸
教師將不同顏色的七巧板投放在益智區(qū)，請幼兒在益智區(qū)活動時邊游戲邊說出顏色的名稱。
托班教案認(rèn)識顏色8
活動目標(biāo)
1、認(rèn)識紅色、黃色、藍(lán)色。
2、能在活動中找到與之對應(yīng)的顏色，鞏固對顏色的認(rèn)識。
3、讓孩子感受色彩的美。
教學(xué)重點、難點
重點：能認(rèn)識紅色、黃色、藍(lán)色
難點：能把認(rèn)識的紅色、黃色、藍(lán)色遷移到生活的物品中。
活動準(zhǔn)備
米老鼠手偶、卡紙做的衣服、帽子和裙子、紅黃藍(lán)三色做的圓形卡片與幼兒人數(shù)一樣多、紅黃藍(lán)顏料、有蓋子的塑料瓶、音樂等
活動過程：
開始部分：
教師用手偶“米老鼠妹妹”找衣服，引出主題。
教師：米老鼠妹妹要去參加朋友的生日宴會，她想請小朋友們幫忙找找她的衣服。
請幼兒分別幫米老鼠妹妹找到帽子、衣服和裙子。（紅色的帽子、黃色的衣服、藍(lán)色的裙子）
提示：帽子要像太陽一樣的'顏色、衣服要像香蕉一樣的顏色、裙子要像大海一樣的顏色。
基本部分：
分別引出紅色、黃色和藍(lán)色，并讓寶寶一起認(rèn)識。
(告訴孩子這是三原色，很多顏色就是由這三種顏色變化來的。)
3、找找教室里、身上穿的哪些還有紅色、黃色和藍(lán)色。
4、請幼兒和老師一起找顏色寶寶。（準(zhǔn)備好的小圓片）
教師：我們一起來找顏色寶寶好嗎？誰先找到我們一起表揚他。
5、玩瓶子寶寶變顏色。
�。�1）、教師：今天米老鼠妹妹很高興，因為你們幫她找到了衣服。她覺得小朋友們很能干想再請小朋幫她做一瓶果汁水，我們一起給她變一瓶果汁水吧。（教師變魔術(shù)給孩子看,并表演顏色的變化，告訴孩子回家也可以變喲）
�。�2）、把水分組送到籃子里。
結(jié)束部分：
請孩子跟著老師學(xué)米老鼠走出教室。
托班教案認(rèn)識顏色9
一、活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒感受樂曲中顏色的形象性，大膽表述自己的情感和體驗。
2、能通過肢體動作感受音樂給人帶來的快樂，提高身體的協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力。
3、引導(dǎo)幼兒感受自然界中顏色的美麗，體驗音樂活動的'樂趣。
二、活動準(zhǔn)備
1、教學(xué)課件
2、1歌曲《顏色歌》
3、自制圖片（圖有相應(yīng)顏色的天空、火焰、雪花、小手、泥土、大象、檸檬、小八哥）
4、圖畫紙、彩筆若干
三、活動過程
1、教師出示教學(xué)課件，進(jìn)入芝麻開門環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。
�。�1）你從畫面中看到了什么？
�。�2）小朋友們的心情是怎樣的？他說了什么？
�。�3）你看到的景色是什么把顏色的？
2、教師依次出示圖片，請幼兒認(rèn)真觀察，大膽描繪、
�。�1）請你們看看這是什么？它是什么顏色的？
�。�2）你能根據(jù)圖片中的景物和顏色說出一句話嗎？如：藍(lán)色是美麗天空的顏色。
3、教師引導(dǎo)幼兒有感情的朗讀歌詞。
�。�1）教師范讀，幼兒安靜地聆聽。
（2）教師邊讀邊做動作，請幼兒跟讀。
4、進(jìn)入課件音樂坊環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲，熟悉歌曲旋律。
5、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲《顏色歌》。
（1）教師范唱歌曲，幼兒整體學(xué)唱。
�。�2）教師和幼兒跟隨音樂邊唱邊做動作。
6、請幼兒自我展示，進(jìn)行表演。
（1）教師鼓勵幼兒跟隨音樂，自由的創(chuàng)編動作。
（2）教師鼓勵幼兒在集體面前大膽的進(jìn)行表演。
四、活動延伸
請幼兒到美工區(qū)，根據(jù)歌詞內(nèi)容畫出大自然的奇妙色彩。
五、資料庫
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