- 大班數(shù)學(xué)《鞋子大本營(yíng)》教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《鞋子大本營(yíng)》大班教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的《鞋子大本營(yíng)》大班教案，歡迎大家分享。
《鞋子大本營(yíng)》大班教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在游戲中逐步形成雙的概念，初步嘗試按鞋子的大小、顏色、外形等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì)。
2.會(huì)聽(tīng)指令做游戲，養(yǎng)成自己擺放鞋子的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.每人一雙鞋子。
2.爸爸、媽媽、寶寶頭飾各一個(gè)。
3.鞋架。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
猜猜、摸摸袋子里面裝的是什么?
二、出示鞋子，讓幼兒觀察鞋子寶寶的顏色、團(tuán)等外形特征，感知一雙的概念。
1.你們穿鞋子了嗎?誰(shuí)的鞋子好看?我來(lái)看看你的鞋子寶寶身上有什么呢?;本文(引導(dǎo)幼兒觀察小花紋)
2.你腳上有幾只鞋寶寶?它們是一樣的嗎?
教師小結(jié)：我們都有兩只鞋寶寶，它們的.顏色、花紋都是一模一樣的，所以它們是一對(duì)好朋友，是一雙鞋子。兩只鞋子就是一雙鞋子。
三、討論理解
師：今天我也穿了漂亮的鞋子來(lái)。(出示老師穿的一只鞋子)
四、鞋子配對(duì)
五、根據(jù)標(biāo)志進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)
六、師生共同檢查
七、活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)反思：
第一、教師要明白什么是生活課程。生活課程是生活和教育的有機(jī)整和。日常生活是非常重要的資源，教師要在組織一日生活活動(dòng)中滲透教育的因素，同時(shí)要挖掘生活的價(jià)值。像 這類(lèi)教育內(nèi)容要體現(xiàn)生活的特點(diǎn)，它是一種日復(fù)一日的重復(fù)活動(dòng)，不僅要依靠老師，更要靠孩子自己主動(dòng)地學(xué)。教師要隨機(jī)地自然地在相應(yīng)的生活環(huán)節(jié)中開(kāi)展。
第二、要挖掘生活活動(dòng)的多種價(jià)值。生活活動(dòng)生動(dòng)形象、多姿多彩、鮮活具體。在組織這類(lèi)活動(dòng)中主要是幫助幼兒積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，掌握最基本的生活技巧。培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性、獨(dú)立生活能力，學(xué)習(xí)自己解決生活問(wèn)題的能力，特別是能擺脫依賴(lài)，走向獨(dú)立。
第三、組織的活動(dòng)要能適合孩子的年齡特點(diǎn)，使用的教學(xué)方法要符合孩子身心發(fā)展規(guī)律。
《鞋子大本營(yíng)》大班教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲中逐步形成雙的概念，初步嘗試按鞋子的大小、顏色、外形等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì)。
2、會(huì)聽(tīng)指令做游戲，養(yǎng)成自己擺放鞋子的良好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。
4、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每人一雙鞋子。
2、爸爸、媽媽、寶寶頭飾各一個(gè)。
3、鞋架。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
猜猜、摸摸袋子里面裝的是什么?
二、出示鞋子，讓幼兒觀察鞋子寶寶的顏色、團(tuán)等外形特征，感知一雙的概念。
1、你們穿鞋子了嗎?誰(shuí)的鞋子好看?我來(lái)看看你的鞋子寶寶身上有什么呢?(引導(dǎo)幼兒觀察小花紋)
2、你腳上有幾只鞋寶寶?它們是一樣的嗎?
教師小結(jié)：我們都有兩只鞋寶寶，它們的顏色、花紋都是一模一樣的，所以它們是一對(duì)好朋友，是一雙鞋子。兩只鞋子就是一雙鞋子。
三、討論理解
師：今天我也穿了漂亮的.鞋子來(lái)。(出示老師穿的一只鞋子)
四、鞋子配對(duì)
五、根據(jù)標(biāo)志進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)
六、師生共同檢查
八、活動(dòng)結(jié)束
教學(xué)反思：
在幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)中，開(kāi)放性的數(shù)學(xué)教學(xué)，生活化、游戲化的數(shù)學(xué)教學(xué)越來(lái)越為大家所接受。今天天我設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)活動(dòng)《快樂(lè)數(shù)學(xué)》，是以闖關(guān)游戲貫穿于整個(gè)活動(dòng)。好奇心和想象力是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，為了引發(fā)他們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，利用游戲寓教于樂(lè)，是幼兒最容易接受、最樂(lè)于參與的一種學(xué)習(xí)模式，而幼兒每一次“玩”，無(wú)形中就培養(yǎng)了靈活的想象力和創(chuàng)造力。本次活動(dòng)由于是闖關(guān)競(jìng)賽形式，因此整個(gè)活動(dòng)幼兒都很快樂(lè)、積極，目標(biāo)完成較好。但有一點(diǎn)不足之處：在第二關(guān)便應(yīng)用題環(huán)節(jié)中，由于題卡準(zhǔn)備較少，幼兒編題熱情剛提起來(lái)，可題板沒(méi)了，很多幼兒沒(méi)有盡興。在以后的教學(xué)中教具準(zhǔn)備一定要充分。
《鞋子大本營(yíng)》大班教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1．在游戲中逐步形成雙的概念，初步嘗試按鞋子的大小、顏色、外形等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì)。
2.會(huì)聽(tīng)指令做游戲，養(yǎng)成自己擺放鞋子的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.每人一雙鞋子。
2.爸爸、媽媽、寶寶頭飾各一個(gè)。
3.鞋架。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
猜猜、摸摸袋子里面裝的是什么？
二、出示鞋子，讓幼兒觀察鞋子寶寶的顏色、團(tuán)等外形特征，感知一雙的概念。
1．你們穿鞋子了嗎？誰(shuí)的鞋子好看？我來(lái)看看你的鞋子寶寶身上有什么呢？（引導(dǎo)幼兒觀察小花紋）
2.你腳上有幾只鞋寶寶？它們是一樣的嗎？
教師小結(jié)：我們都有兩只鞋寶寶，它們的顏色、花紋都是一模一樣的，所以它們是一對(duì)好朋友，是一雙鞋子。兩只鞋子就是一雙鞋子。
三、討論理解
師：今天我也穿了漂亮的鞋子來(lái)。（出示老師穿的一只鞋子）
四、鞋子配對(duì)
五、根據(jù)標(biāo)志進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)
六、師生共同檢查
七、活動(dòng)結(jié)束
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：和時(shí)間賽跑
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：和時(shí)間賽跑
活動(dòng)目標(biāo)
1、 認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，知道時(shí)鐘的基本用途。
2、 感知時(shí)間，體驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短。
3、 發(fā)現(xiàn)時(shí)間的`價(jià)值與自身努力的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備
時(shí)鐘、寫(xiě)字本、積木、圖書(shū)、畫(huà)紙、鉛筆、水彩筆等。
活動(dòng)過(guò)程
1、 認(rèn)識(shí)時(shí)間
老師出示時(shí)鐘，提問(wèn)：
這是什么，它有什么用？（這是時(shí)鐘，是用來(lái)看時(shí)間的）
你會(huì)看時(shí)間嗎？現(xiàn)在是幾點(diǎn)？（9點(diǎn)）
你怎么知道的？（長(zhǎng)針指向12，短針指向9，就是9點(diǎn)整）
如果長(zhǎng)針和短針都指向12，是幾點(diǎn)？（12點(diǎn)）
小結(jié)：當(dāng)長(zhǎng)針指向12時(shí)，短針指向幾，就是幾點(diǎn)。
2、感知時(shí)間
有誰(shuí)知道一分鐘有多長(zhǎng)？（很短、不知道、很長(zhǎng)）
我們一起來(lái)玩“和時(shí)間賽跑”的游戲。老師給你們一分鐘的時(shí)間，在這一分鐘里，你們可以自由選擇做什么事，時(shí)間到了就停下，我們來(lái)比一比看看誰(shuí)做的事情多。
�。ㄓ變河螒�，教師計(jì)時(shí)。孩子們紛紛離開(kāi)座位，有的去拿紙，有的去拿積木，還有一個(gè)孩子呆呆地站在一邊在想要做的事。）
幼兒交流自己在一分鐘時(shí)間里做的事情：
我覺(jué)得一分鐘實(shí)在太短了，什么事都沒(méi)做時(shí)間就過(guò)去了；
我在一分鐘里畫(huà)了一個(gè)圈；
我在一分鐘里搭了一個(gè)積木┄┄
小結(jié)：小朋友都說(shuō)一分鐘太短，老師在這一分鐘里可做了許多事情：回答了天天的問(wèn)題，給如如拿了一張紙，觀察了所有小朋友的活動(dòng)，看到有人在爭(zhēng)吵，然后找了把椅子坐下來(lái)。我們?cè)偻嬉淮�，看看這一次我們?cè)谝环昼娎锬茏龆嗌偈虑椤?/p>
�。ㄎ疫@樣做小結(jié)的目的是希望孩子們能感覺(jué)到他們做得很多事情都被忽略了，只要抓緊時(shí)間就可以做許多事。第二次游戲時(shí)，好多孩子果然加快了速度，沒(méi)再出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)。）
幼兒再次交流自己在一分鐘時(shí)間里做的事情：
我在一分鐘里拿了一張紙，畫(huà)了一個(gè)小人；
我在一分鐘的時(shí)間里找到了自己的數(shù)學(xué)本，寫(xiě)了26個(gè)數(shù)字；我在一分鐘里拿了一堆雪花片，搭了兩架飛機(jī)；
我在一分鐘里看了5頁(yè)書(shū)......
3、總結(jié)交流
提問(wèn)：今天的活動(dòng)，你有什么收獲和發(fā)現(xiàn)？
學(xué)會(huì)了看時(shí)鐘；知道一分鐘很短，但我們加快速度也能做許多事情。
【《鞋子大本營(yíng)》大班教案】相關(guān)文章：
大班數(shù)學(xué)《鞋子大本營(yíng)》教案03-26
有趣的鞋子大班教案05-09
《我們的鞋子在這里》大班教案12-18
中班教案：有趣的鞋子03-11
鞋子的聚會(huì)小班教案06-22
幼兒園鞋子教案09-22
小班數(shù)學(xué)教案鞋子配對(duì)02-28
買(mǎi)鞋子05-15