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幼兒園小班健康教案

時(shí)間:2023-03-17 08:39:40 教案 我要投稿

幼兒園小班健康教案模板

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班健康教案模板,歡迎大家分享。

幼兒園小班健康教案模板

幼兒園小班健康教案模板1

  活動(dòng)

  名稱健康:我會(huì)自己洗手

  活動(dòng)

  目標(biāo)

  1、知道飯前、便后、手臟時(shí)、吃東西前都要洗手。

  2、通過(guò)欣賞兒歌掌握洗手的正確方法。

  3、養(yǎng)成勤洗手的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  重點(diǎn)

  難點(diǎn)養(yǎng)成勤洗手的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣

  活動(dòng)

  準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1、錄影2、洗手的肥皂

  知識(shí)準(zhǔn)備:已經(jīng)懂得洗手的道理

  活動(dòng)過(guò)程

  一、問(wèn)題引入,引起興趣

  1、師:寶寶們,今天來(lái)到班上你都做了什么呀?那玩過(guò)以后呢?現(xiàn)在老師請(qǐng)大家來(lái)看圖中的寶寶們?cè)谧鍪裁矗磕膫(gè)寶寶做得好?為什么?

  2、看錄影引導(dǎo)幼兒討論。

  3、師小結(jié):對(duì),我們玩過(guò)以后吃東西要先洗手,才不會(huì)把手上的臟東西吃到肚子里,不會(huì)讓肚子生病。

  二、組織討論如何正確洗手

  1、提問(wèn):那誰(shuí)知道怎么洗手的?

  2、師講解演示正確的洗手方法,幼兒初次模仿。(卷袖——將手沖濕——擦肥皂——搓手——沖干凈——擦毛巾。)[采用六部洗手法]

  4、幼兒模仿。

  三、幼兒實(shí)踐體驗(yàn)

  a)師:現(xiàn)在我請(qǐng)大家去洗手,比一比誰(shuí)的'小手洗得最干凈。

  b)幼兒洗手師在旁指導(dǎo),可以請(qǐng)錄影中的孩子先洗讓其他孩子觀察。

  四、回座繼續(xù)討論

  1、檢查小手是否洗得干凈,給予表?yè)P(yáng)。

  2、提問(wèn):除了玩過(guò)以后要洗手,還有什么時(shí)候也要洗手?

  3、師總結(jié):對(duì),我們要經(jīng)常洗手,吃飯前,大小便后,手臟時(shí),吃東西前都要洗手,養(yǎng)成了洗手的好習(xí)慣,我們才會(huì)身體健康。大家才會(huì)喜歡他。

幼兒園小班健康教案模板2

  活動(dòng)設(shè)想:

  雪糕是孩子們最喜歡的一種消暑食品,到了夏天,孩子們吃雪糕無(wú)節(jié)制,對(duì)身體非常不利。為了讓孩子們認(rèn)識(shí)到多吃雪糕的害處,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,我們開(kāi)展了《好吃的雪糕》活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):1、知道天熱了才能吃雪糕,而且不能多吃。

  2、會(huì)正確地吃雪糕。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒肚子疼的圖片一幅。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、經(jīng)驗(yàn)講述——了解雪糕的特點(diǎn)

  1、小朋友,你們吃過(guò)雪糕嗎?喜歡吃嗎?為什么?

  2、你們都吃過(guò)什么樣的雪糕?什么味道?

  3、什么季節(jié)吃雪糕?為什么要在這個(gè)季節(jié)吃?吃到嘴里有什么感覺(jué)?

  小結(jié):雪糕是冰鎮(zhèn)食品,味道很多,吃到嘴里很涼爽,夏天吃可以降溫。

  二、結(jié)合圖片請(qǐng)幼兒了解多吃雪糕的'害處——知道不能多吃雪糕。

  1經(jīng)驗(yàn)講述:你一次吃幾只雪糕?如果吃多了會(huì)感覺(jué)怎么樣?

  2觀察圖片交流:

 。1)、看圖上的小朋友怎么了?

 。2)、猜猜他為什么會(huì)這樣?

  3、討論:一次吃幾只雪糕比較合適?

  小結(jié): 雪糕雖然可以降溫,但不能多吃,多吃會(huì)傷胃,引起肚子疼。這位小朋友(圖片)就是因?yàn)橐淮纬粤撕脦字а└,拉肚子,肚子疼的直打滾,住院了,所以小朋友要注意一次最好只吃一支雪糕。

  二、品嘗雪糕——學(xué)會(huì)正確地吃雪糕

  (一)、思考討論:

  1、剛從冰箱里拿出來(lái)的雪糕是什么樣子的?應(yīng)該怎樣吃才會(huì)保護(hù)牙齒?

  2、雪糕拿出來(lái)時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)怎么樣?吃的時(shí)候應(yīng)該注什么。

  小結(jié):雪糕是冰鎮(zhèn)食品,味道很多,吃到嘴里很涼爽,夏天吃可以降溫。

幼兒園小班健康教案模板3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、練習(xí)走跑動(dòng)作,提高走跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  2、學(xué)會(huì)在走跑活動(dòng)中保護(hù)自己。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備

  小羊、小兔、小貓頭飾各5個(gè),紅、綠蘿卜各8個(gè),小房子三座,小桶兩個(gè),筐子兩個(gè),蘿卜地兩塊,小河一條,弓形門三個(gè),費(fèi)舊報(bào)紙做的臺(tái)階若干。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、導(dǎo)入

  教師和幼兒談話導(dǎo)入,引出今天的活動(dòng)主題“運(yùn)冬糧”。

  運(yùn)糧前,教師提出了大家互相幫助一塊來(lái)運(yùn)糧的要求,激發(fā)幼兒幫助他人的'意識(shí)。

  二、熱身運(yùn)動(dòng)

  教師指導(dǎo)語(yǔ)“我們學(xué)小羊跑一跑,我們學(xué)小兔跳一跳,我們學(xué)小貓走走貓步!保ò研(dòng)物的運(yùn)動(dòng)特征通過(guò)熱身活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái))

  三、基本部分

 。ㄒ唬┻\(yùn)糧

  游戲一:幫小貓運(yùn)魚(yú)。

  和幼兒一起踩石頭過(guò)小河幫小貓運(yùn)魚(yú),由兒歌引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的、協(xié)調(diào)的走,教師提出了游戲規(guī)則:每人運(yùn)一條大魚(yú)和一條小魚(yú),在游戲規(guī)則中滲透了數(shù)學(xué)領(lǐng)域的按大小歸類。

  游戲二:幫小兔拔蘿卜。

  為了提高幼兒參與游戲的興趣,在運(yùn)蘿卜的過(guò)程中設(shè)計(jì)了躲大灰狼的情節(jié),從而提高幼兒跑的技能。在拔蘿卜的過(guò)程中,滲透了1和許多及顏色的歸類。

  游戲三:幫小山羊背山草。

  師幼幫小山羊運(yùn)山草,路上下雨跑回自己家里避雨,訓(xùn)練幼兒跑的動(dòng)作,并讓幼兒在跑中學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在運(yùn)山草的過(guò)程中設(shè)計(jì)了按食性對(duì)應(yīng)鉆山洞的情節(jié)(小貓鉆貼有小魚(yú)的山洞,小兔鉆貼有蘿卜的山洞,山羊鉆貼有青草的山洞),提高了幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

 。ǘ┬⌒c祝活動(dòng)

  運(yùn)完糧食后讓幼兒進(jìn)行慶祝,在慶祝中讓幼兒體驗(yàn)相互幫助的快樂(lè)和成功感。(在慶祝中引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松運(yùn)動(dòng))

  四、結(jié)束

  教師指導(dǎo)語(yǔ)“寶寶們,還有許多小動(dòng)物沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食呢,我們一塊去幫幫他們好不好?”教師引導(dǎo)、激發(fā)幼兒去幫助他人。

幼兒園小班健康教案模板4

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1樂(lè)意幫助他人,體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。

  2鼓勵(lì)幼兒參與粘貼活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1貼有小動(dòng)物頭飾的'塑料瓶,頸上記好毛線、

  2皺紙、

  3籮筐、

  4一段運(yùn)動(dòng)音樂(lè)。

  三、教學(xué)過(guò)程:

  1、情感感知,激發(fā)托兒產(chǎn)生幫助他人的愿望。

 。1)情景表演以哭聲,吸引幼兒的注意。指導(dǎo)語(yǔ):“誰(shuí)在哭呀?喔是小老虎,小老虎你怎么了。”小

  老虎:“我冷!

 。2)師:“小老虎冷,我們?cè)趺磥?lái)幫助他!

  幼兒自由發(fā)表見(jiàn)解提出幫助小馬看病、穿衣服等。

  2、粘貼活動(dòng):我來(lái)幫你穿衣服

  (1)教師示范在小老虎身上貼粘紙,指導(dǎo)語(yǔ):“小老虎,你別哭。我來(lái)幫你穿衣服!

  (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試探索將貼紙貼在瓶上的方法。

  小老虎的再三感謝,再次激發(fā)全班幼兒產(chǎn)生幫助他人的愿望。情景中隨機(jī)學(xué)習(xí)語(yǔ)言:,你別哭,我來(lái)幫

  你穿衣服!

 。3)全體幼兒操作,幫助小馬的朋友小鹿等小動(dòng)物穿衣服。(幼兒邊操作邊安慰:小馬,你別哭。我來(lái)幫你穿衣服!保

幼兒園小班健康教案模板5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解多種夏天避暑降溫的方法,懂得在炎熱的夏季要做好自我保護(hù)。

  2、理解故事內(nèi)容,了解一些小動(dòng)物避暑的方法。

  3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  《怎樣最涼爽》教學(xué)掛圖、教師教學(xué)資源。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、談話引出主題。

  夏天這么熱,怎樣才能讓自己變涼爽呢?

  2、利用課件邊提問(wèn)邊講述故事。

  太陽(yáng)曬到小雞身上,小雞是怎樣做的?

  小狗、水牛、蝸牛又是怎樣做的?

  故事中的人們都是用什么方法讓自己變涼爽的?

  3、出示掛圖,共同討論:還有什么方法能讓我們變涼爽。

  引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,知道除了故事中方法,扇子、電風(fēng)扇、空調(diào)等也可以讓我們變涼爽;適當(dāng)吃些西瓜、喝一些溫開(kāi)水等都是不錯(cuò)的避暑降溫方法。

  教師提醒幼兒在炎熱的夏天要注意自我保護(hù):不在太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間暴曬,曬后要多喝水,必要時(shí)要涂防曬霜,戴遮陽(yáng)帽,打遮陽(yáng)傘;可以多在有風(fēng)、有陰涼的地方玩耍;在水邊玩耍時(shí)要有成人陪伴;不能過(guò)多吃冷飲等。

  活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)幼兒欣賞幼兒學(xué)習(xí)資源⑥第26—27頁(yè),增強(qiáng)避暑降溫的意識(shí)。

  教學(xué)反思:

  此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的.活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒(dòng)過(guò)程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題,并能主動(dòng)與同伴交流。

幼兒園小班健康教案模板6

  設(shè)計(jì)意圖:

  小班幼兒喜歡吃甜食,像我們農(nóng)村幼兒園,由于很多家長(zhǎng)和孩子在日常生活中沒(méi)有保護(hù)牙齒的意識(shí),因此有很多孩子患有齲齒,嚴(yán)重影響孩子的健康。于是為了讓孩子們知道保護(hù)牙齒的重要性,學(xué)會(huì)正確刷牙,于是我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),嘗試在游戲中學(xué)著給娃娃刷牙,并告訴娃娃要保護(hù)牙齒……為此,我嘗試用游戲的形式引導(dǎo)幼兒,使他們的樂(lè)意主動(dòng)學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法,養(yǎng)成刷牙護(hù)牙的好習(xí)慣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解牙齒的作用,知道保護(hù)牙齒的重要性。

  2、學(xué)習(xí)正確刷牙的方法,養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣。

  3、學(xué)習(xí)在集體活動(dòng)中表達(dá)和傾聽(tīng)同伴的表達(dá),初步形成樂(lè)意幫助他人的情感和意識(shí)。

  4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

  5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  根據(jù)目標(biāo)和結(jié)合幼兒實(shí)際經(jīng)驗(yàn),我把讓幼兒知道保護(hù)牙齒的重要性作為教學(xué)的重點(diǎn);把學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)正確的刷牙方法作為教學(xué)的難點(diǎn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  材料:紙盒做的海綿寶寶一個(gè)(嘴里有齲齒),糖果、餅干等甜食若干。

  小牙刷人手一把,毛絨玩具人手一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、好吃的海綿寶寶

  1、出示“海綿寶寶”引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  師:“嗨,小朋友,你們好呀!知道我是誰(shuí)嗎?(鼓勵(lì)幼兒自由猜想)

  2、教師引導(dǎo)幼兒注意海綿寶寶的牙齒。

  師:“我是海綿寶寶。你們瞧,我有許多牙齒(教師邊說(shuō)邊擺弄“大嘴怪”的嘴部)。我呀最喜歡吃香香甜甜的東西。

  3、教師請(qǐng)一名幼兒來(lái)給“海綿寶寶”喂食,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己給海綿寶寶喂的是什么。

  師:海綿寶寶說(shuō)他的肚子有點(diǎn)餓了,誰(shuí)愿意來(lái)喂他呀?

  師:啊嗚,真好吃!真香!

  4、幼兒自由給大嘴怪喂食。

  二、“海綿寶寶”的煩惱

  1、引導(dǎo)幼兒分析“海綿寶寶”突然牙痛的原因。

  師:哎呀,哎呀,好痛呀!海綿寶寶怎么牙痛了?

  (幼兒自由表達(dá)牙痛的原因。)

  2、請(qǐng)幼兒討論讓“海綿寶寶”牙不痛的方法。

  師:小朋友,你們快幫幫我吧。我該怎么辦呀?

  3、教師總結(jié)

 。ㄓ變鹤杂杀磉_(dá),教師根據(jù)幼兒回答內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié):飯后要漱口、少吃甜食、睡前要刷牙……)

  三、“海綿寶寶”學(xué)本領(lǐng)

  1、引導(dǎo)幼兒討論刷牙的方法,做各種刷牙的動(dòng)作。

  師:小朋友給我想了這么多方法,這下我可學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒了,謝謝你們!可是我不知道怎么刷牙,怎么辦呢?

 。ㄓ變河懻摻涣,“海綿寶寶”邊聽(tīng)邊做各種刷牙的動(dòng)作。)

  2、教師說(shuō)刷牙歌《我們來(lái)刷牙》,示范動(dòng)作。

  師:小牙刷,手中拿,我們大家來(lái)刷牙。上刷刷,下刷刷,里刷刷,外刷刷,這邊刷,那邊刷,牙槽里面也刷刷,最后喝口清清水,咕嚕咕嚕涮一下。啊牙齒干凈啦!

  3、師幼一起說(shuō)兒歌邊做刷牙動(dòng)作。

  4、教師總結(jié),幼兒與“海綿寶寶”再見(jiàn)。

  師:現(xiàn)在我的牙齒真舒服!這個(gè)方法真好。我一定告訴章魚(yú)哥和蟹老板,讓他們也來(lái)刷刷牙,謝謝小朋友!

  四、幫小動(dòng)物刷牙

  1、鞏固刷牙的動(dòng)作,師幼兒共同練習(xí)。

  師:小朋友,剛才你們教“海綿寶寶”學(xué)了什么本領(lǐng)呀?那你們自己都學(xué)會(huì)了嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你們也來(lái)教教我,好嗎?

 。◣熡坠餐毩(xí))

  2、引導(dǎo)幼兒了解刷牙常識(shí)。

  師:小朋友現(xiàn)在都學(xué)會(huì)了刷牙的本領(lǐng)了。那你們知道每天什么時(shí)候刷牙最好嗎?

  3、幼兒幫其他玩具小動(dòng)物們刷牙,復(fù)習(xí)《刷牙歌》

  師:瞧,小動(dòng)物也想學(xué)習(xí)刷牙的本領(lǐng)呢,你們?cè)敢饨趟鼈儐幔?/p>

  教學(xué)反思

  活動(dòng)完后,再次對(duì)這次活動(dòng)的設(shè)計(jì)進(jìn)行探討和反思,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在:這節(jié)課幼兒的主體性發(fā)揮不夠。沒(méi)有讓幼兒真正成為活動(dòng)主體,如何讓小班幼兒認(rèn)識(shí)刷牙的重要性,把刷牙當(dāng)作自己的需求,應(yīng)該是教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)。教師能在幼兒討論“海綿寶寶”牙疼的原因之后充分利用幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒:“小朋友,你們像“海綿寶寶”一樣牙疼過(guò)嗎”“牙疼時(shí)會(huì)有什么感覺(jué)”“為什么會(huì)牙疼”“我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒”……就會(huì)使幼兒感覺(jué)到這個(gè)游戲和自己息息相關(guān),認(rèn)識(shí)到保護(hù)牙齒的重要,自然而然地產(chǎn)生保護(hù)牙齒和主動(dòng)刷牙的意識(shí),進(jìn)而就會(huì)養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)慣。這樣,幼兒才能成為活動(dòng)的真實(shí)主體,教學(xué)活動(dòng)也才會(huì)真正發(fā)揮促進(jìn)幼兒可持續(xù)發(fā)展的積極作用,幼兒才能成為游戲的真正主人。

  因?yàn)槟繕?biāo)的.達(dá)成不光是幼兒、教師的事,還需要家長(zhǎng)的參與和共同督促,才能真正讓幼兒養(yǎng)成保護(hù)牙齒,按時(shí)刷牙的習(xí)慣。經(jīng)過(guò)反復(fù)思考后,我對(duì)此次活動(dòng)方案作了如下調(diào)整:首先,在飯后時(shí)間,讓幼兒照照鏡子,觀察自己牙齒上剩留的飯?jiān)⑹谒⒀,感受漱口刷牙后的變化與感覺(jué),以此調(diào)動(dòng)幼兒漱口刷牙的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。其次,用身邊齲齒幼兒的苦惱,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解漱口刷牙的重要性。第三,用兒歌或游戲的方式激發(fā)幼兒刷牙的興趣,幫助他們學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。第四,利用墻飾,提示幼兒刷牙的方法。如:盥洗室張貼擠牙膏和正確刷牙圖等。第五,家園互動(dòng)督促、檢查、記錄幼兒刷牙情況。這樣的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)符合幼兒的認(rèn)知規(guī)律以及生活化、整合化等教育理念,具有游戲性、鞏固性、互動(dòng)性等特點(diǎn),利于達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)。

幼兒園小班健康教案模板7

  設(shè)計(jì)思路:

  冬天天氣寒冷,孩子柔嫩的皮膚需要得到適當(dāng)?shù)暮亲o(hù),我班里有幾個(gè)孩子臉上都生凍瘡了。一問(wèn),才知道他們?cè)缟舷茨樅髲膩?lái)不涂潤(rùn)膚霜的,因此我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng),讓幼兒能自己保護(hù)我們皮膚。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解涂潤(rùn)膚霜的簡(jiǎn)單方法:將臉上每個(gè)地方都涂到。

  2、知道天冷要保護(hù)皮膚。

  3、了解潤(rùn)膚霜的品種及涂潤(rùn)膚霜的好處。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備各種香味不一的潤(rùn)膚霜(放在桌上)。

  2、每個(gè)潤(rùn)膚霜旁邊放一面小鏡子。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、猜一猜:冬天到了,天氣變冷了!今天顧老師收到了一份禮物,小朋友們想看看嗎?(想)

  1、教師神秘地拿起盒子:里面會(huì)是什么東西呢?

  2、進(jìn)一步引導(dǎo):教師夸張地做“聞”的動(dòng)作“有一股香味,會(huì)是什么呢?(鼓勵(lì)幼兒隨意猜想)

  二、說(shuō)一說(shuō):調(diào)動(dòng)孩子生活經(jīng)驗(yàn)。

  教師打開(kāi)禮物取出來(lái):“看!是什么禮物呀?”“是粉呀,它也叫潤(rùn)膚霜。你們來(lái)聞一聞,感覺(jué)怎么樣?小結(jié):潤(rùn)膚霜,噴噴香。涂過(guò)潤(rùn)膚霜嗎?家里涂過(guò)什么潤(rùn)膚霜?為什么要涂潤(rùn)膚霜?小結(jié):天冷了,皮膚很干燥,潤(rùn)膚霜涂在臉上會(huì)很舒服,能保護(hù)皮膚。

  三、抹香香:學(xué)學(xué)涂面油的'方法

 。ㄒ唬﹤(gè)別孩子操作“潤(rùn)膚霜怎么涂的?誰(shuí)來(lái)試一試?”請(qǐng)個(gè)別孩子進(jìn)行操作。

  (二)幫幫老師“我也要涂潤(rùn)膚霜,你們一起幫幫我,好嗎?涂在哪里?”教師邊說(shuō)邊涂粉:潤(rùn)膚霜,噴噴香,我要和你做朋友。蘸一蘸:手指戴上小帽子。點(diǎn)一點(diǎn):點(diǎn)在哪里?額頭、下巴、小鼻子,還有兩旁小臉蛋。抹一抹,我把粉兒抹開(kāi)來(lái);擦一擦,額頭下巴都擦到!翱旖o我檢查檢查,我臉上每個(gè)地方都涂到了嗎?哦,還有鼻子上沒(méi)有涂到。涂一涂:粉兒涂滿小鼻子。再給我檢查一下,我每個(gè)地方都涂到了,哦,每個(gè)地方都涂到了,我的臉好舒服!

  (三)一起來(lái)涂面油

  1、“小朋友想涂嗎?小桌子有潤(rùn)膚霜,你們?nèi)ヌ暨x自己喜歡的潤(rùn)膚霜試試!

  2、教師師巡回指導(dǎo):“涂好潤(rùn)膚霜照照鏡子,看看潤(rùn)膚霜抹開(kāi)了嗎?涂完潤(rùn)膚霜,給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?

  3、小結(jié):高興嗎?我們真高興,我們會(huì)自己保護(hù)皮膚了,我們把禮物放到娃娃家,每天都和它做朋友。

  附:自編兒歌潤(rùn)膚霜,噴噴香,我要和你做朋友。

  蘸一蘸,手指戴上小帽子。

  點(diǎn)一點(diǎn),額頭、下巴、小鼻子,還有兩旁小臉蛋。

  抹一抹,我把粉兒抹開(kāi)來(lái);

  擦一擦,額頭下巴都擦到。

  涂一涂:粉兒涂滿小鼻子。

幼兒園小班健康教案模板8

  一、設(shè)計(jì)意圖

  我們周圍的環(huán)境存在著許多看不見(jiàn)的細(xì)菌、寄生蟲(chóng)卵,幼兒好奇的天性使他們?nèi)サ侥睦锒枷朊、玩玩,小手也在不知不覺(jué)中沾上細(xì)菌等微生物。如果不注意洗手,幼兒極易將病菌帶入口中。在小班幼兒中開(kāi)展學(xué)習(xí)洗手的活動(dòng),可以幫助幼兒初步掌握洗手的基本方法,養(yǎng)成良好的'生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、嘗試使用正確的方法洗手。

  2、初步了解洗手的重要性,知道吃東西之前要洗手。

  3、愿意使用正確的方法洗手,養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。重點(diǎn):學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

  難點(diǎn):掌握正確的洗手方法。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  視頻、PPT、2個(gè)桶、2個(gè)大盆、15條毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。

  四、活動(dòng)過(guò)程

  (一)故事導(dǎo)入,引出問(wèn)題。

  幼兒觀看故事視頻《一定要洗手》,思考并回答問(wèn)題:故事里發(fā)生了什么事?皮皮想用手拿薯?xiàng)l吃的時(shí)候,小女孩對(duì)他說(shuō)了什么?為什么要洗手?

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)洗手的方法。

  1、觀看視頻,初步感知正確的洗手方法。

  2、通過(guò)PPT學(xué)習(xí)正確的的洗手方法,老師引導(dǎo)幼兒一起按照PPT上的步驟圖練習(xí)。

  3、幼兒自己根據(jù)步驟圖,練習(xí)洗手的方法,鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  (三)創(chuàng)設(shè)情境,練習(xí)洗手。

  1、教師出示水果盤,激發(fā)幼兒洗手的主動(dòng)性。

  2、幼兒分成兩組,通過(guò)實(shí)踐練習(xí)正確的洗手方法,教師關(guān)注幼兒并給予指導(dǎo),提醒幼兒使用正確的方法洗手。

  (四)活動(dòng)小結(jié),分享水果。

  小結(jié):手上容易沾上細(xì)菌,在吃東西之前我們用剛才的方法洗手,就可以讓我們變得健健康康。

幼兒園小班健康教案模板9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解早餐很重要,喜歡吃早餐。

  2、體驗(yàn)為自己配早餐的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、朵拉玩偶一個(gè)。

  2、牛奶、三明治、饅頭、大餅等早餐食物的大圖片或包裝若干份,小圖片若干(由幼兒搜集)。

  3、配餐卡人手一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、情境導(dǎo)入

  瞧,這是誰(shuí)呀?(朵拉),朵拉來(lái)上幼兒園嘍!哎呦呦,哎呦呦,朵拉告訴我她今天好難受,頭暈忽忽的`,一點(diǎn)力氣也沒(méi)有,怎么回事?(幼兒猜測(cè))恩,你們猜得都有可能,讓我來(lái)問(wèn)問(wèn)她。哦!原來(lái)朵拉沒(méi)吃早飯!

  二、交流,討論

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  朵拉沒(méi)吃早飯,所以會(huì)難受、不舒服了!

  提問(wèn):你今天吃過(guò)早飯了嗎?吃了些什么?(前幾天呢?你還喜歡早餐吃些什么東西?引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)豐富的早餐食物)

  幼兒說(shuō)說(shuō)自己早餐吃了什么,教師出示自己的早餐。

  重點(diǎn):

  1)早餐品種很多

  2)早餐吃水果很有營(yíng)養(yǎng)

  ——(面包)哦,這個(gè)我喜歡;(大米粥),你也吃了粥?程老師也喝了粥;(三明治)恩,這個(gè)味道也不錯(cuò)……

  ——想不想知道程老師今天早餐吃了什么?

  小結(jié):我們的早餐真豐富,有那么多好吃的東西。〔贿^(guò),程老師今天還吃了一樣?xùn)|西,瞧,就是它(蘋果)。你們喜歡吃水果嗎?(蘋果,梨,橘子,獼猴桃,香蕉),早餐吃一個(gè)水果,對(duì)身體很有好處哦!

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  提問(wèn):早餐有那么多好東西可以吃,你們知道為什么老師只吃了這3樣?(幼兒討論、交流)

  重點(diǎn):

  1)早飯要豐富,搭配均勻

  2)不能吃得太多

  ——朵拉還沒(méi)有吃早飯呢!我們一起來(lái)給她配份早餐,好嗎?

  提問(wèn):你想給朵拉挑些什么做早餐?這么多東西都給朵拉吃,行嗎?

  小結(jié):朵拉說(shuō)謝謝小朋友們,為她配了那么好吃的早餐。大家想不想也給自己配一份早餐呢?

  三、幼兒操作

  1、幼兒為自己配早餐

  2、引導(dǎo)個(gè)別交流

  延伸:帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫你明天準(zhǔn)備一份有營(yíng)養(yǎng)的美味早餐。

幼兒園小班健康教案模板10

  設(shè)計(jì)思想

  本節(jié)教育活動(dòng)是根據(jù)《山東省幼兒課程指導(dǎo)》小班下主題五“健康歌”次主題《我運(yùn)動(dòng)》中的《動(dòng)一動(dòng)真有趣》而生成。在《動(dòng)一動(dòng)真有趣》主題活動(dòng)中,我班幼兒李釬諾問(wèn)我:“老師,我想變成小青蛙,小青蛙它是怎樣動(dòng)的?”與此同時(shí)孩子們議論紛紛的討論起來(lái)。于是我就搜集、整理材料,設(shè)計(jì)此活動(dòng)《小青蛙捉害蟲(chóng)》。其目的就是進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的'興趣,同時(shí)也讓幼兒在活動(dòng)中,學(xué)會(huì)正確保護(hù)自己的方法。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在學(xué)青蛙跳的活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

  2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳跳,發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量,提高幼兒身體的平衡能力。

  3、培養(yǎng)幼兒的自信心、勇敢的品質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、沙包(5個(gè))、呼啦圈(5個(gè))

  2、音樂(lè):《青蛙最偉大》、《我愛(ài)洗澡》

  活動(dòng)過(guò)程

  1、教師扮演青蛙媽媽,幼兒扮小青蛙,模仿青蛙跳,師生一起隨《青蛙最偉大》音樂(lè),進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,“捉”害蟲(chóng)去。

  2、引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)兒歌邊做熱身運(yùn)動(dòng)。

  兒歌:我是一只小青蛙,捉蟲(chóng)本領(lǐng)大。胳膊伸一伸,腿兒蹲一蹲。腰兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),眼睛仔細(xì)看,害蟲(chóng)找到了,跳起來(lái)吃掉它。

  3、組織幼兒做游戲

 。1)跳荷葉(呼啦圈),練習(xí)雙腳跳

 。2)跳土堆(沙包),練習(xí)鞏固雙腳跳的技能

 。3)跳小河,鼓勵(lì)孩子們想出其他辦法

 。4)到了田地了,捉害蟲(chóng)

  4、青蛙寶寶們,把害蟲(chóng)消滅光了,跟著媽媽回家,原路返回。

  跳小河——跳土堆——跳荷葉

  5、小青蛙跟著媽媽做放松動(dòng)作。(背景音樂(lè)《我愛(ài)洗澡》)以小青蛙回家休息結(jié)束本次游戲活動(dòng)。

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