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襪子娃娃教案

時(shí)間:2024-10-20 03:06:25 教案 我要投稿

襪子娃娃教案

  作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編幫大家整理的襪子娃娃教案 ,希望對(duì)大家有所幫助。

襪子娃娃教案

襪子娃娃教案 1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解襪子的特征,感知匹配。

  2.初步學(xué)習(xí)穿襪子的方法,提高幼兒的自理能力。

  3.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  4.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  每人一雙襪子。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 啟發(fā)引導(dǎo),感知特征:

  1.我們的腳寶寶有個(gè)好朋友,它在和我們玩捉迷藏,看看它藏在哪里了?

  2.你的襪子娃娃是怎么樣的?

  二、 嘗試活動(dòng),感知匹配:

  1.腳寶寶有兩個(gè),可襪子娃娃只有一個(gè),原來(lái)另一個(gè)到別的'地方去了,請(qǐng)你們幫襪子娃娃找到它的好朋友,讓它們變成一雙襪子,好嗎?

  2.幼兒自由尋找,配對(duì)。

  三、 交流討論,分享經(jīng)驗(yàn):

  1.討論:你找到的是不是一對(duì)襪子?

  2.為什么?

  3.顏色、圖案一樣后,還要比比大小。

  四、 活動(dòng)延伸,學(xué)穿襪子。

  1.襪子娃娃和我們的小腳做朋友(老師示范穿襪子)。

  2.小朋友練習(xí)自己穿襪子,老師指導(dǎo)。

  襪子是我們小朋友最親近的“好朋友”,幼兒對(duì)它非常熟悉。每天他們穿著襪子來(lái)幼兒園,睡覺(jué)時(shí),小朋友穿著它睡覺(jué),有些幼兒甚至用鼻子去聞襪子的味道,和其他幼兒比比誰(shuí)的襪子好看等。

  在這節(jié)課中,第一環(huán)節(jié)是啟發(fā)引導(dǎo),感知特征,以觀察自己手上的襪子感知襪子的特征。

  第二環(huán)節(jié)是嘗試活動(dòng),感知匹配。讓幼兒幫助襪子娃娃找朋友,在尋找的過(guò)程中幼兒感知怎樣的襪子是一對(duì)的。

  第三環(huán)節(jié)是交流討論,分享經(jīng)驗(yàn)。幼兒通過(guò)自己的尋找知道圖案、大小等的不同,把自己在尋找中得到的經(jīng)驗(yàn)告訴同伴,使大家一起得到發(fā)展。

  最后一個(gè)環(huán)節(jié)是

  活動(dòng)延伸,學(xué)穿襪子。在幼兒成功的尋對(duì)襪子后,讓幼兒把自己找到的襪子穿到自己的腳上,體驗(yàn)快樂(lè)的幼兒是非常的興奮的,在兒歌引導(dǎo)下,幼兒勢(shì)必學(xué)的開(kāi)心,經(jīng)驗(yàn)獲得的印象更深。

  活動(dòng)反思:

  襪子找朋友是一節(jié)讓幼兒通過(guò)觀察襪子的大小、顏色、花紋來(lái)對(duì)襪子進(jìn)行配對(duì)分類(lèi)的數(shù)學(xué)活動(dòng);顒(dòng)的開(kāi)始是以神秘盒的形式呈現(xiàn)的,這樣很適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。我是先通過(guò)兩只顏色大小一樣但是花紋不一樣的襪子引導(dǎo)孩子們觀察發(fā)現(xiàn):一雙襪子是要顏色大小花紋都一樣的。

襪子娃娃教案 2

  目標(biāo):

  1.了解襪子的特征,觀察一只襪子的色彩、圖案、大小,找到相應(yīng)的另一只襪子。

  2.初步學(xué)習(xí)穿襪子的方法,(把襪口套進(jìn)去,襪頭套住腳指頭,襪跟套住腳后跟),提高自理能力。

  3.懂得養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(天天換襪子),并懂得自己的事情自己做。

  重點(diǎn):能根據(jù)一只襪子的圖案、色彩、大小,找到對(duì)應(yīng)的另一只襪子。

  難點(diǎn):能找到圖案、顏色相同,而大小有細(xì)微差異的襪子。

  準(zhǔn)備:

  每人一雙襪子

  過(guò)程:

 。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)觀察和簡(jiǎn)單的自我介紹,了解襪子的特征。

  腳寶寶有個(gè)好朋友,它在和我們玩捉迷藏的腳,就藏在我們背后,快把它找出來(lái)。小朋友拿出襪子)你的襪子娃娃是怎么樣的?(請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己手里的襪子的特征,并區(qū)分襪口、襪跟、襪頭)

 。ǘ﹪L試活動(dòng)。自己找襪子配對(duì),積累經(jīng)驗(yàn)。

  我們的腳寶寶有兩個(gè)襪子娃娃,可襪子娃娃只有一個(gè),原來(lái)另一個(gè)迷路了,請(qǐng)你幫你的襪子娃娃找到它的好朋友,讓它們變成一雙襪子。自由尋找、配對(duì))

 。ㄈ┙涣饔懻,知道一雙襪子是一模―樣的'。

  1.討論:你找到的是不是一雙襪子?為什么?(從顏色錯(cuò)的―顏色相同圖案不同的―顏色圖案相同有大小差異的,逐步評(píng)價(jià)取得正確認(rèn)識(shí))

  2.如果顏色、圖案都一樣,還要比比大小。比大小的方法:兩個(gè)娃娃口對(duì)口、跟對(duì)跟、頭碰頭,放在一起比一比。解決難點(diǎn)。)

  (四)自我糾正,鞏固知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

  一雙襪子的顏色、圖案、大小都應(yīng)該是一模一樣的。請(qǐng)你自己比一比,如果錯(cuò)了,重新去找一找。自己糾正)

 。ㄎ澹⿲W(xué)穿襪子,提高自理能力。

  1.現(xiàn)在襪子娃娃要和我們的小腳做朋友了。(示范穿襪子的正確方法:襪跟朝下張開(kāi)口,小腳匝匝往里伸,襪頭套住腳指頭,襪跟套住腳后跟,輕輕一拉穿好了)

  2.小朋友練習(xí)自己穿襪子,老師指導(dǎo)。

 。┖(jiǎn)短談話,結(jié)束。

  懂得要天天洗腳換襪子,自己穿襪子。

襪子娃娃教案 3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)為襪子找朋友的樂(lè)趣。

  2、了解襪子的特征,能根據(jù)一只襪子的色彩、圖案、大小找到相應(yīng)的另一只襪子。

  3、學(xué)習(xí)整理襪子。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大小不同的襪子

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引起幼兒興趣

  1、教師取出裝有各種質(zhì)地,大小不等襪子的盒子并做晃動(dòng)狀

  2、教師:我這個(gè)藏著寶貝呢!誰(shuí)來(lái)猜猜里面是什么寶貝?(幼兒自由猜測(cè))

  3、教師:我們一起來(lái)看看里面到底是什么吧?(教師取出盒子里的襪子)

  幼兒:是襪子

  二、了解襪子

  1、教師:你們穿襪子了嗎?我們比比誰(shuí)的襪子好看。ㄓ變鹤杂杀容^)

  2、教師:原來(lái)我們的襪子上都有花紋,圖案,還有美麗的花

  3、為什么我們要穿襪子呢?(幼兒回答:穿了襪子就不冷了,腳會(huì)很干凈,不會(huì)臟;我穿的襪子很漂亮)

  4、教師:原來(lái)穿上襪子可以飽暖,把小腳保護(hù)好,穿上襪子還很衛(wèi)生,很漂亮

  5、那你們有沒(méi)有不穿襪子的時(shí)候?(游泳的時(shí)候,洗澡的時(shí)候,洗腳的時(shí)候,夏天天熱的時(shí)候不穿鞋子

  6、教師:原來(lái)穿襪子有那么多的好處啊,我也穿了漂亮的襪子,給你們看看好嗎?(教師脫掉鞋子,一只腳穿了襪子,一只腳未穿)

  7、教師:老師的襪子漂亮嗎?(幼兒發(fā)現(xiàn)老師只穿了一只襪子)

  8、教師:哦,原來(lái)襪子要兩只一起穿,那我得穿上另一只襪子(教師從箱子里取出一只小襪子套在腳上)幼兒發(fā)現(xiàn)(不對(duì),太小了)

  9、教師:原來(lái)襪子大小也要一樣啊,那再換一只(教師換上了一只不同花色的襪子)幼兒發(fā)現(xiàn)(不對(duì),要一樣的')

  10、教師:哦,這襪子要兩雙一起穿,還要圖案顏色都一樣啊

  三、給襪子找朋友

  1、有一些襪子在哭呢,他們找不到自己的另一個(gè)好朋友,你們?cè)敢鈳椭麄儐幔?/p>

  2、教師出示一些襪子。讓幼兒自由選擇,然后去找他們的朋友:教師指導(dǎo)幫助個(gè)別幼兒

  3、襪子寶寶找到了自己的好朋友可真高興啊4、交流討論,知道一雙襪子是一模-樣的。

  1)討論:你找到的是不是一雙襪子?為什么?(從顏色錯(cuò)的-顏色相同圖案不同的-顏色圖案相同有大小差異的,逐步評(píng)價(jià)取得正確認(rèn)識(shí))

  2)如果顏色、圖案都一樣,還要比比大。海ū却笮〉姆椒ǎ簝蓚(gè)娃娃口對(duì)口、跟對(duì)跟、頭碰頭,放在一起比一比。解決難點(diǎn)。)

  3)自我糾正,鞏固知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。一雙襪子的顏色、圖案、大小都應(yīng)該是一模一樣的。請(qǐng)你自己比一比,如果錯(cuò)了,重新去找一找,自己糾正)

  四、整理襪子

  1、教師:你會(huì)整理襪子嗎?我們一起把襪子整理好,好嗎?

  2、我們可以怎么整理襪子!

  3、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范!

  4、指導(dǎo)幼兒整理襪子!

  5、請(qǐng)你把大的襪子放在這個(gè)箱子里,小的襪子放在那個(gè)箱子里

  五:結(jié)束

  襪子寶寶真高興,表?yè)P(yáng)我們班的小朋友真能干,他們下次還想和我們做游戲呢

  活動(dòng)反思:

  襪子找朋友是一節(jié)讓幼兒通過(guò)觀察襪子的大小、顏色、花紋來(lái)對(duì)襪子進(jìn)行配對(duì)分類(lèi)的數(shù)學(xué)活動(dòng);顒(dòng)的開(kāi)始是以神秘盒的形式呈現(xiàn)的,這樣很適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。我是先通過(guò)兩只顏色大小一樣但是花紋不一樣的襪子引導(dǎo)孩子們觀察發(fā)現(xiàn):一雙襪子是要顏色大小花紋都一樣的。

襪子娃娃教案 4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解襪子的特征,觀察一只襪子的色彩、圖案、大小,找到相應(yīng)的另一只襪子。

  2、初步學(xué)習(xí)穿襪子的方法,(把襪口套進(jìn)去,襪頭套住腳指頭,襪跟套住腳后跟),提高幼兒自理能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  每人一雙襪子。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、通過(guò)觀察和簡(jiǎn)單的自我介紹,了解襪子的特征。

  腳寶寶有個(gè)好朋友,它在和我們玩捉迷藏的腳,就藏在我們背后,快把它找出來(lái)。小朋友拿出襪子)你的襪子娃娃是怎么樣的?(請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己手里的襪子的特征,并區(qū)分襪口、襪跟、襪頭)

  二、嘗試活動(dòng)。自己找襪子配對(duì),積累經(jīng)驗(yàn)。

  我們的腳寶寶有兩個(gè)襪子娃娃,可襪子娃娃只有一個(gè),原來(lái)另一個(gè)迷路了,請(qǐng)你幫你的襪子娃娃找到它的'好朋友,讓它們變成一雙襪子。自由尋找、配對(duì))

  三、交流討論,知道一雙襪子是一!獦拥。

  1、討論:你找到的是不是一雙襪子?為什么?(從顏色錯(cuò)的—顏色相同圖案不同的—顏色圖案相同有大小差異的,逐步評(píng)價(jià)取得正確認(rèn)識(shí))

  2、如果顏色、圖案都一樣,還要比比大小。比大小的方法:兩個(gè)娃娃口對(duì)口、跟對(duì)跟、頭碰頭,放在一起比一比。解決難點(diǎn)。

  四、自我糾正,鞏固知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

  一雙襪子的顏色、圖案、大小都應(yīng)該是一模一樣的。請(qǐng)你自己比一比,如果錯(cuò)了,重新去找一找。自己糾正

  五、學(xué)穿襪子,提高自理能力。

  1、現(xiàn)在襪子娃娃要和我們的小腳做朋友了。(示范穿襪子的正確方法:襪跟朝下張開(kāi)口,小腳匝匝往里伸,襪頭套住腳指頭,襪跟套住腳后跟,輕輕一拉穿好了)

  2、小朋友練習(xí)自己穿襪子,老師指導(dǎo)。

  六、簡(jiǎn)短談話,結(jié)束活動(dòng)。

  懂得要天天洗腳換襪子,自己穿襪子。

  活動(dòng)反思:

  襪子找朋友是一節(jié)讓幼兒通過(guò)觀察襪子的大小、顏色、花紋來(lái)對(duì)襪子進(jìn)行配對(duì)分類(lèi)的數(shù)學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)的開(kāi)始是以神秘盒的形式呈現(xiàn)的,這樣很適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。我是先通過(guò)兩只顏色大小一樣但是花紋不一樣的襪子引導(dǎo)孩子們觀察發(fā)現(xiàn):一雙襪子是要顏色大小花紋都一樣的。

襪子娃娃教案 5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、比較襪子的大小,知道哪雙大、哪雙小。

  2、會(huì)將5雙襪子按大小排序。

  3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、圖片(五雙大小不等的襪子,五個(gè)大小不同的娃娃);

  2、幼兒人手一份操作卡和一支筆;

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入。

  1、出示娃娃圖片。

  師:娃娃們今天要來(lái)請(qǐng)我們幫幫忙啦!他們啊把各自的襪子放在一起,弄亂了,找不到自己的襪子了。請(qǐng)你們幫助他們找回自己的襪子吧!

  二、找襪子。

  1、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)把襪子隨意粘到娃娃的下面。

  2、請(qǐng)有不同意見(jiàn)的幼兒上來(lái)給襪子找到合適的主人,再請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)為什么?(鼓勵(lì)幼兒將語(yǔ)句表達(dá)完整)

  3、小結(jié):大娃娃要穿大襪子,小娃娃要穿小襪子。

  三、給襪子排排隊(duì)。

  1、請(qǐng)幼兒給襪子排隊(duì)。

  師:小朋友,我請(qǐng)你們給襪子排排隊(duì),這樣以后娃娃們找襪子就不用那么麻煩了。

  2、按順序給襪子排隊(duì)。

  師:你是用什么順序給襪子排隊(duì)的?

  3、教師根據(jù)情況小結(jié)。

  四、幼兒完成作業(yè)。

  1、師:小朋友你們幫助了娃娃們把襪子按順序整整齊齊地排好隊(duì),他們真高興!可是,他們家里的手套也亂七八糟的.,也想再請(qǐng)小朋友幫幫忙,請(qǐng)將他們按從大到小的順序排好隊(duì)。

  2、請(qǐng)幼兒把手套按照從小到大的順序排好之后,請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察一下那雙手套是誰(shuí)的?找到手套的主人后,用筆把手套和主人用線連起來(lái)。

  師:看看誰(shuí)做的又快又對(duì)!

  3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  4、活動(dòng)結(jié)束:我們回教室和其他小朋友一起分享一下我們今天學(xué)到的新本領(lǐng)。

襪子娃娃教案 6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解襪子的特征,由一只襪子的色彩、圖案、大小找到相應(yīng)的另一只襪子。

  2.初步學(xué)習(xí)穿襪子的方法,由襪口套進(jìn)去,襪頭套住腳指頭,襪跟套住腳后跟),提高自理能力。

  3.懂得養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(天天換襪子),并懂得自己的事情自己做。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  每人一雙襪子。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)觀察和簡(jiǎn)單的自我介紹,了解襪子的特征。

  腳寶寶有個(gè)好朋友,它在和我們玩捉迷藏的腳,就藏在我們背后,快把它找出來(lái)。小朋友拿出襪子)你的襪子娃娃是怎么樣的?(請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己手里的襪子的特征,并區(qū)分襪口、襪跟、襪頭)

 。ǘ﹪L試恬動(dòng)。自己找襪子配對(duì),積累經(jīng)驗(yàn)。

  我們的腳寶寶有兩個(gè),可襪子娃娃只有一個(gè),請(qǐng)你幫你的襪子娃娃找到它的`好朋友,讓它們變成一雙襪子。自由尋找、配對(duì))

 。ㄈ┙涣饔懻,知道一雙襪子是一!獦拥。

  1.討論:你找到的是不是一雙襪子?為什么?(從顏色錯(cuò)的—顏色相同圖案不同的—大小圖案相同顏色有差異的,逐步評(píng)價(jià)取得正確認(rèn)識(shí))

  2.如果顏色、圖案都一樣,還要比比大小。比大小的方法:兩個(gè)娃娃口對(duì)口、跟對(duì)跟、頭碰頭,放在一起比一比。解決難點(diǎn)。)

 。ㄋ模┳晕壹m正,鞏固知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

  一雙襪子的顏色、圖案、大小都應(yīng)該是一模一樣的。請(qǐng)你自己比一比,如果找錯(cuò),重新去找一找。咱己糾正)

 。ㄎ澹⿲W(xué)穿襪子,提高自理能力。

  1.現(xiàn)在襪子娃娃要和我們的小腳做朋友了。(示范穿襪子的正確方法:襪跟朝下張開(kāi)口,小腳匝匝往里伸,襪頭套住腳指頭,襪跟套住腳后跟,輕輕一拉穿好了)

  2.小朋友練習(xí)自己穿襪子,老師指導(dǎo)。

 。┖(jiǎn)短談話,結(jié)束。

  懂得要天天洗腳換襪子,自己穿襪子。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)襪子有了新的認(rèn)識(shí)。并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)怎樣來(lái)穿襪子,懂得養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(天天換襪子),并懂得自己的事情自己做。活動(dòng)的目標(biāo)符合我們小班幼兒的發(fā)展水平,在原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上又適當(dāng)?shù)脑黾恿穗y度;顒(dòng)內(nèi)容的選擇既是幼兒感興趣的又貼近幼兒的生活。在教學(xué)方法上注意"玩中學(xué),玩中教,玩中求進(jìn)步"的觀點(diǎn)。在活動(dòng)中,教師更多是以一個(gè)觀察者、支持者的身份,關(guān)注幼兒與材料的互動(dòng)情況,支持、推動(dòng)幼兒主動(dòng)學(xué),本活動(dòng)的設(shè)計(jì)以"為了孩子的發(fā)展"的新課程理念為宗旨,教育價(jià)值取向強(qiáng)調(diào)的是讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中獲取經(jīng)驗(yàn),獲得學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力,當(dāng)幼兒在生活中遇到困難,于是我生成了這一活動(dòng)。通過(guò)幼兒的實(shí)踐,來(lái)解決幼兒實(shí)際生活中的問(wèn)題,從而把"數(shù)學(xué)"的概念滲透于生活,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

襪子娃娃教案 7

  綜合活動(dòng):

  襪子娃娃

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解襪子的特征,感知匹配。

  2、初步學(xué)習(xí)穿襪子的方法,提高幼兒的自理能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  每人一雙襪子。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、啟發(fā)引導(dǎo),感知特征:

  1、我們的腳寶寶有個(gè)好朋友,它在和我們玩捉迷藏,看看它藏在哪里了?

  2、你的襪子娃娃是怎么樣的?

  二、嘗試活動(dòng),感知匹配:

  1、腳寶寶有兩個(gè),可襪子娃娃只有一個(gè),原來(lái)另一個(gè)到別的`地方去了,請(qǐng)你們幫襪子娃娃找到它的好朋友,讓它們變成一雙襪子,好嗎?

  2、幼兒自由尋找,配對(duì)

  三、交流討論,分享經(jīng)驗(yàn):

  1、討論:你找到的是不是一對(duì)襪子?

  2、為什么?

  3、顏色、圖案一樣后,還要比比大小。

  四、活動(dòng)延伸,學(xué)穿襪子。

  1、襪子娃娃和我們的小腳做朋友(老師示范穿襪子)

  2、小朋友練習(xí)自己穿襪子,老師指導(dǎo)。

  說(shuō)課

  襪子是我們小朋友最親近的“好朋友”,幼兒對(duì)它非常熟悉、每天他們穿著襪子來(lái)幼兒園,睡覺(jué)時(shí),小朋友穿著它睡覺(jué),有些幼兒甚至用鼻子去聞襪子的味道,和其他幼兒比比誰(shuí)的襪子好看等。

  在這節(jié)課中,第一環(huán)節(jié)是啟發(fā)引導(dǎo),感知特征,以觀察自己手上的襪子感知襪子的特征。

  第二環(huán)節(jié)是嘗試活動(dòng),感知匹配、讓幼兒幫助襪子娃娃找朋友,在尋找的過(guò)程中幼兒感知怎樣的襪子是一對(duì)的。

  第三環(huán)節(jié)是交流討論,分享經(jīng)驗(yàn)、幼兒通過(guò)自己的尋找知道圖案、大小等的不同,把自己在尋找中得到的經(jīng)驗(yàn)告訴同伴,使大家一起得到發(fā)展。

  最后一個(gè)環(huán)節(jié)是活動(dòng)延伸,學(xué)穿襪子、在幼兒成功的尋對(duì)襪子后,讓幼兒把自己找到的襪子穿到自己的腳上,體驗(yàn)快樂(lè)的幼兒是非常的興奮的,在兒歌引導(dǎo)下,幼兒勢(shì)必學(xué)的開(kāi)心,經(jīng)驗(yàn)獲得的印象更深。

襪子娃娃教案 8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解襪子的特征,觀察一只襪子的色彩、圖案、大小,找到相應(yīng)的另一只襪子。

  2.初步學(xué)習(xí)穿襪子的方法,(把襪口套進(jìn)去,襪頭套住腳指頭,襪跟套住腳后跟),提高幼兒自理能力。

  3.懂得養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(天天換襪子),并懂得自己的事情自己做。

  4.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

  5.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  每人一雙襪子。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、通過(guò)觀察和簡(jiǎn)單的自我介紹,了解襪子的特征。

  腳寶寶有個(gè)好朋友,它在和我們玩捉迷藏的腳,就藏在我們背后,快把它找出來(lái)。小朋友拿出襪子)你的襪子娃娃是怎么樣的.?(請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己手里的襪子的特征,并區(qū)分襪口、襪跟、襪頭)二、嘗試活動(dòng)。自己找襪子配對(duì),積累經(jīng)驗(yàn)。

  我們的腳寶寶有兩個(gè)襪子娃娃,可襪子娃娃只有一個(gè),原來(lái)另一個(gè)迷路了,請(qǐng)你幫你的襪子娃娃找到它的好朋友,讓它們變成一雙襪子。自由尋找、配對(duì))三、交流討論,知道一雙襪子是一模-樣的。

  1.討論:你找到的是不是一雙襪子?為什么?(從顏色錯(cuò)的-顏色相同圖案不同的-顏色圖案相同有大小差異的,逐步評(píng)價(jià)取得正確認(rèn)識(shí))2.如果顏色、圖案都一樣,還要比比大小。比大小的方法:兩個(gè)娃娃口對(duì)口、跟對(duì)跟、頭碰頭,放在一起比一比。解決難點(diǎn)。

  四、自我糾正,鞏固知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

  一雙襪子的顏色、圖案、大小都應(yīng)該是一模一樣的。請(qǐng)你自己比一比,如果錯(cuò)了,重新去找一找。自己糾正五、學(xué)穿襪子,提高自理能力。

  1.現(xiàn)在襪子娃娃要和我們的小腳做朋友了。(示范穿襪子的正確方法:襪跟朝下張開(kāi)口,小腳匝匝往里伸,襪頭套住腳指頭,襪跟套住腳后跟,輕輕一拉穿好了)2.小朋友練習(xí)自己穿襪子,老師指導(dǎo)。

  六、簡(jiǎn)短談話,結(jié)束活動(dòng)。

  懂得要天天洗腳換襪子,自己穿襪子。

  活動(dòng)反思:

  襪子找朋友是一節(jié)讓幼兒通過(guò)觀察襪子的大小、顏色、花紋來(lái)對(duì)襪子進(jìn)行配對(duì)分類(lèi)的數(shù)學(xué)活動(dòng);顒(dòng)的開(kāi)始是以神秘盒的形式呈現(xiàn)的,這樣很適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。我是先通過(guò)兩只顏色大小一樣但是花紋不一樣的襪子引導(dǎo)孩子們觀察發(fā)現(xiàn):一雙襪子是要顏色大小花紋都一樣的。

襪子娃娃教案 9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)觀察、比較感知襪子的不同特征。

  2、知道襪子的用途,懂得要天天換襪子。

  3、體驗(yàn)游戲的快樂(lè),并能按襪子的大小進(jìn)行配對(duì)、分類(lèi)歸放。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  錄音機(jī)及磁帶、大小襪子若干雙,大小標(biāo)記各一個(gè),籮筐兩只活動(dòng)過(guò)程:

  一、讓幼兒觀察、比較,感知襪子的特征。

 。1)師:“新年到了,真熱鬧!誰(shuí)來(lái)我們班聚會(huì)了?(襪子)和它們打招呼!襪子娃娃長(zhǎng)得漂亮嗎?請(qǐng)小朋友來(lái)看一看,說(shuō)一說(shuō),襪子娃娃哪里很漂亮?”

 。ㄓ變鹤杂捎^察和討論)

 。2)襪子娃娃真漂亮!想不想和它們做游戲?請(qǐng)小朋友選一只喜歡的襪子套在手上,跟著音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)。ㄈ纾阂m子、襪子點(diǎn)點(diǎn)頭、碰一碰等)

  (3)襪子娃娃玩得可高興了!你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些襪子娃娃都是一樣的嗎?哪里不一樣?請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸、比一比、看一看,把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

  教師小結(jié):襪子娃娃是各種各樣的,它們的顏色、大小、厚薄都是不同的。

  二、游戲:襪子找朋友

 。1)師:“小朋友,你喜歡襪子嗎?為什么?

  (引導(dǎo)幼兒說(shuō)出襪子可以保護(hù)小腳,教育幼兒天天換襪子)

 。2)師:“你的腳上有幾只襪子娃娃?它們是一對(duì)好朋友!”

 。3)師:“小朋友的.手上都有一只襪子娃娃,它的朋友在哪里呢?讓我們來(lái)幫它找一找吧!”

  三、游戲:送襪子娃娃回家

  師:“襪子娃娃要謝謝小朋友,幫它找到了好朋友,你們真棒!現(xiàn)在襪子娃娃要回家了,大襪子娃娃要回大標(biāo)記的家,小襪子娃娃要回小標(biāo)記的家,讓我們把它們送回家吧!”

襪子娃娃教案 10

  目標(biāo):

  1、體驗(yàn)為襪子找朋友的樂(lè)趣

  2.了解襪子的特征,能根據(jù)一只襪子的色彩、圖案、大小找到相應(yīng)的另一只襪子。

  3.學(xué)習(xí)整理襪子 準(zhǔn)備: 大小不同的襪子

  過(guò)程:

  一、 引起幼兒興趣

  1、 教師取出裝有各種質(zhì)地,大小不等襪子的盒子并做晃動(dòng)狀

  2、 教師:我這個(gè)藏著寶貝呢!誰(shuí)來(lái)猜猜里面是什么寶貝?(幼兒自由猜測(cè))

  3、 教師:我們一起來(lái)看看里面到底是什么吧?(教師取出盒子里的襪子) 幼兒:是襪子

  二、了解襪子

  1、 教師:你們穿襪子了嗎?我們比比誰(shuí)的襪子好看。ㄓ變鹤杂杀容^)

  2、 教師:原來(lái)我們的襪子上都有花紋,圖案,還有美麗的`花

  3為什么我們要穿襪子呢?(幼兒回答:穿了襪子就不冷了,腳會(huì)很干凈,不會(huì)臟;我穿的襪子很漂亮)

  4、教師:原來(lái)穿上襪子可以飽暖,把小腳保護(hù)好,穿上襪子還很衛(wèi)生,很漂亮

  5、那你們有沒(méi)有不穿襪子的時(shí)候?(游泳的時(shí)候,洗澡的時(shí)候,洗腳的時(shí)候,夏天天熱的時(shí)候不穿鞋子 3、 教師:原來(lái)穿襪子有那么多的好處啊,我也穿了漂亮的襪子,給你們看看好嗎?(教師脫掉鞋子,一只腳穿了襪子,一只腳未穿)

  4、 教師:老師的襪子漂亮嗎?(幼兒發(fā)現(xiàn)老師只穿了一只襪子)

  5、 教師:哦,原來(lái)襪子要兩只一起穿,那我得穿上另一只襪子(教師從箱子里取出一只小襪子套在腳上)幼兒發(fā)現(xiàn)(不對(duì),太小了)

  6、 教師:原來(lái)襪子大小也要一樣啊,那再換一只(教師換上了一只不同花色的襪子)幼兒發(fā)現(xiàn)(不對(duì),要一樣的)

  7、 教師:哦,這襪子要兩雙一起穿,還要圖案顏色都一樣啊

  三、 給襪子找朋友

  1、 有一些襪子在哭呢,他們找不到自己的另一個(gè)好朋友,你們?cè)敢鈳椭麄儐幔?/p>

  2、 教師出示一些襪子。讓幼兒自由選擇,然后去找他們的朋友:教師指導(dǎo)幫助個(gè)別幼兒

  3、 襪子寶寶找到了自己的好朋友可真高興啊

  4、交流討論,知道一雙襪子是一模-樣的。 1)討論:你找到的是不是一雙襪子?為什么?(從顏色錯(cuò)的-顏色相同圖案不同的-顏色圖案相同有大小差異的,逐步評(píng)價(jià)取得正確認(rèn)識(shí)) 2)如果顏色、圖案都一樣,還要比比大。海ū却笮〉姆椒ǎ簝蓚(gè)娃娃口對(duì)口、跟對(duì)跟、頭碰頭,放在一起比一比。解決難點(diǎn)。) 3)自我糾正,鞏固知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。 一雙襪子的顏色、圖案、大小都應(yīng)該是一模一樣的。請(qǐng)你自己比一比,如果錯(cuò)了,重新去找一找,自己糾正)

  四、整理襪子

  1、 教師:你會(huì)整理襪子嗎?我們一起把襪子整理好,好嗎?

  2、 我們可以怎么整理襪子!

  3、 教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范!

  4、 指導(dǎo)幼兒整理襪子!

  5、請(qǐng)你把大的襪子放在這個(gè)箱子里,小的襪子放在那個(gè)箱子里

  五:結(jié)束

  襪子寶寶真高興,表?yè)P(yáng)我們班的小朋友真能干,他們下次還想和我們做游戲呢

襪子娃娃教案 11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.掌握襪子的特征,給襪子配對(duì)。

  2.學(xué)習(xí)穿襪子的方法,提高幼兒的生活自理能力。

  3.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 每人一雙襪子

  2. 錄音機(jī),磁帶

  3. 筷子一雙、手套一雙

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬 觀察襪子的特征。

  1. 兒歌游戲,引出活動(dòng)。

  2. 老師出示襪子請(qǐng)幼兒觀察(顏色、圖案)。

  3. 小朋友拿出襪子,說(shuō)說(shuō)自己手里的襪子的特征。(與同伴交流)

  4. 區(qū)分襪口、襪跟、襪頭。

  (二) 嘗試活動(dòng)。自己找襪子配對(duì),積累經(jīng)驗(yàn)。

  我們的腳寶寶有兩個(gè),可襪子娃娃只有一個(gè),原來(lái)另一個(gè)藏起來(lái)了,請(qǐng)你幫你的襪子娃娃找到它的好朋友。(自由尋找、配對(duì))

 。ㄈ 交流討論,了解一雙的概念。

  1.討論:你找到的兩只襪子一樣嗎?

  2.如果顏色、圖案都一樣,還要比比大小、。介紹比大小的.方法:兩個(gè)娃娃口對(duì)口、跟對(duì)跟、頭碰頭,放在一起比一比。

 。ㄋ模 自我糾正,鞏固知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

  1. 兩只襪子的顏色、圖案、大小都應(yīng)該是一模一樣的,這樣才是一雙襪子。請(qǐng)你自己比一比,如果錯(cuò)了,重新去找一找。(自己糾正)

  2. 討論:生活中還有什么也是一雙的。

 。ㄎ澹 學(xué)穿襪子,提高自理能力。

  1.現(xiàn)在襪子娃娃要和我們的小腳做朋友了。(示范穿襪子的正確方法:襪跟朝下張開(kāi)口,小腳匝匝往里伸,襪頭套住腳指頭,襪跟套住腳后跟,輕輕一拉穿好了)

  2.小朋友練習(xí)自己穿襪子,老師指導(dǎo)。

 。 簡(jiǎn)短談話。懂得要天天洗腳換襪子,自己穿襪子。

  活動(dòng)結(jié)束:

  小朋友一起聽(tīng)兒歌。

襪子娃娃教案 12

  制作對(duì)象:

  襪子娃娃。

  制作目的:

  豐富寶寶的童年生活。

  準(zhǔn)備材料:

  1、彩色襪子。

  2、不同顏色的線和針。

  3、彩色紐扣。

  4、玩具棉或是一般的棉花等等。

  制作過(guò)程:

  1、采用藏針?lè)▽蓧K布的縫合在一起,可以根據(jù)自己的'愛(ài)好,選擇喜歡的布料。

  2、再采用回針?lè)▽⑺闹投浞奖趁婧罂p好,再翻回正面。

  3、然后將各個(gè)部位填充好棉花,將其縫合好。

  4、再把頭與耳朵結(jié)合在一起,頭與身體結(jié)合在一起、身體與四肢連接在一起。

  5、最后可以發(fā)揮自己的想象,將紐扣等物品裝飾在娃娃面部,作為眼睛和嘴巴等。這樣就完成了

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