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冬天教案:“冬天”的主題
作為一名無私奉獻的老師,往往需要進行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的冬天教案:“冬天”的主題,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
冬天教案:“冬天”的主題1
資源利用
1、 培養(yǎng)幼兒喜歡科學,愿意探索的興趣。
2、 培養(yǎng)幼兒對冬季明顯特征及現(xiàn)象的認識。
幼兒提問:
1、幼兒在戶外活動時發(fā)現(xiàn)嘴里冒出白煙,問老師這是什么。
教師引導:
1、教師發(fā)現(xiàn)幼兒的手很涼,想讓幼兒學會自己保護自己。
冬季的墻飾
巧手區(qū):
制作小風車的材料。制作小雪花的材料。
圖書區(qū):
各種冬季的書籍,小動物如何過冬。
自然角:
觀察小烏龜,小壁虎是如何過冬的。
根據(jù)需要投放冰塊讓幼兒感受。
娃娃家:
各種冬季要穿戴的衣服、鞋、帽。
1、 請家長為幼兒準備一件棉坎肩、帽子、手套。
2、 請家長尋找有關小動物過冬的材料。
1、 家長資源。
2、 網(wǎng)絡資源。
主要活動:
1、淘氣的白煙
2、小手變變變
3、小風車
4、涼涼的冰
5、玩雪
6、冬天我不冷
7、小壁虎的冬天
8、它們冷不冷
活動網(wǎng)絡圖
活動 一 :淘氣的白煙
活動目標:1、通過引導幼兒發(fā)現(xiàn)嘴里的哈氣,培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
2、在不同環(huán)境下對哈氣進行比較,引導幼兒探索原因,初步培養(yǎng)幼兒喜愛科學的情感。
活動形式:小組活動
活動準備:1、寒冷的天氣。2、棉被心、帽子。
設計意圖
師幼互動
教育反思
1、 培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
2、 初步培養(yǎng)幼兒喜愛科學的情感
一、觀察白煙
。ㄒ唬⿷敉饣顒訒r引導幼兒發(fā)現(xiàn)嘴里冒出白煙。
。ǘ⿴ьI幼兒回到室內(nèi),再看看還有白煙嗎。
(三)分別到有陽光、無陽光的室內(nèi)、室外,各種條件
的地方請幼兒觀察。
二、發(fā)現(xiàn)原因
。ㄒ唬┩ㄟ^各種不同環(huán)境的'比較,請幼兒討論為什么會
有白煙。
。ǘ┛偨Y(jié)出氣溫的變化會產(chǎn)生白煙。
三、科學原理介紹
白煙是人體內(nèi)的水分子從嘴里呼出來時遇到冷空氣
互相凝結(jié)成的小水滴,因為太小所以看起來象白煙,如
果水分子遇到的是較暖的空氣水分子就不會凝結(jié)成小水
滴,也就不會看到白煙了。
幼兒通過自己在各種環(huán)境下的比較知道了,白煙原來是自己嘴里的哈氣,并初步知道了不同溫度下水的變化不同。
通過這次活動初步使幼兒了解了冬天的寒冷,為以后培養(yǎng)幼兒冬季自我保護意識打下了基礎。
活動 二 :小手變變變
活動目標:1、冬天幼兒小手很涼,通過啟發(fā)幼兒利用多種方法使手盡快暖和起來,開拓幼兒的思維。
2、通過使手變熱的活動,教育幼兒要注意自我保護
活動形式:戶外集體活動
活動準備:1、棉背心、帽子。
2、寒冷的天氣、暖氣。
設計意圖
師幼互動
教育反思
1、 培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維,利用多種方法盡快使小手暖和起來。
2、 培養(yǎng)幼兒自我保護意識。
一、 小手變冷
。ㄒ唬⿷敉饣顒訒r玩了一會兒,幼兒的小手變的很冷。
。ǘ┱堄變赫f說小手有什么感覺。
。ㄈ┮龑в變合朕k法使小手盡快變暖和。
二、小手變暖
。ㄒ唬┱堄變赫f出自己想的辦法,自己是如何使小手變暖的。
。ǘ┯變赫f出:呵氣、把小手放在兜里、搓手、放在棉背心里。
。ㄈ┮龑в變豪猛獠織l件使小手盡快變暖,如:用溫水、暖氣、戴手套等。
三、保護小手
。ㄒ唬┱堄變罕容^那種方法使小手最先暖和起來。
。ǘ┙逃變阂⒁獗Wo自己的小手,要利用各種方法在冬季使小手不太冷。
通過啟發(fā)讓幼兒想各種辦法,調(diào)動了幼兒的積極性,參與意識,培養(yǎng)了幼兒的發(fā)散思維。
初步培養(yǎng)了幼兒的自我保護意識,達到了教育效果
活動 三 :小風車
活動目標:1、通過感受風的不同體驗冬季的明顯特征。
2、在幼兒自己動手探索的過程中感受風與風車的角度不同對風車轉(zhuǎn)速的影響。
活動形式:戶外小組活動
活動準備:1、小風車人手一個。
2、天氣晴朗有風、棉背心、帽子。
設計意圖
師幼互動
教育反思
1、 培養(yǎng)幼兒初步的探索能力。
2、 感受風帶來的變化。
一、 感受風
。ㄒ唬⿴ьI幼兒到戶外,自己感覺到了什么。
。ǘ┮龑в變焊惺茱L。
。ㄈ┰谙奶鞎r風給人們帶來了什么感覺,在冬天風給人們什么感覺,人們是怎么辦的。
二、利用風
。ㄒ唬┏鍪撅L車,請幼兒說說風車怎么玩。
。ǘ┌l(fā)給幼兒人手一個小風車,讓幼兒試試怎樣使小風車轉(zhuǎn)的更快。
。ㄈ┯變夯ハ嘤懻摚ハ鄬W習。
。ㄋ模┛偨Y(jié)出迎著風跑,小風車轉(zhuǎn)的最快。
。ㄎ澹┯變嚎鞓返耐嫘★L車。
幼兒在互相探索互相學習的過程中,知道了小風車正對著風吹來的方向轉(zhuǎn)的最快。
幼兒對風對人們的作用方面了解的不多,對這方面理解的也不太好,只是生硬的記住了。
活動 四 :涼涼的冰
活動目標:1、運用手摸、耳朵聽、臉蛋感覺來體驗冰是什么樣的。
2、在活動的過程中激發(fā)幼兒探索感受冰,鍛煉幼兒的探索能力。
活動形式:小組活動
活動準備:1、事先凍好的冰。
2、布袋。
設計意圖
師幼互動
冬天教案:“冬天”的主題2
主題的產(chǎn)生:
時間是一個可愛的小偷,無聲之間就把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。當然孩子們并沒放過這其中的變化!奥飞系教幟爸咨臒熓遣皇青尢芈肢F來了,好可怕呀!”劉一諾一邊說一邊作出害怕的樣子。尚英進不以為然地說:“不是,那是冬天來了要送暖氣了。冒出的是熱氣不是煙,媽媽告訴我的!辈恢挥X中“白煙”的話題竟吸引了不少的孩子參與討論。他們各執(zhí)己見互不相讓,最后他們決定讓老師來評一評到底是誰對誰錯。當然,這個問題的追根問底還是歸結(jié)到了“冬”的身上。大家開始圍繞著冬天的到來展開了探尋,開始在生活的角角落落里尋覓冬的身影。孩子們找到了在洞里冬眠的各種小動物;找到了在陽臺上結(jié)了冰的水等等。孩子們興趣盎然的品味著冬爺爺帶來的驚喜,并流露出自己的喜悅。
于是,從孩子的興趣點出發(fā)我們選擇了“歡迎您,冬爺爺”作為我們本月的主題活動。
主題目標:
幼兒在各種實踐活動中,對大自然的變化產(chǎn)生興趣和探究欲望,體驗節(jié)日的快樂,初步了解人和動植物的過冬方式;能用多種方式表達對大自然的美好情感,喜歡參加冬天的活動,鍛煉意志,增強對冬季寒冷氣候的適應能力。
主題的開展:
12月份主題“冬天”圍繞冬天的動物、冬天的氣候、冬天的人們及本月的節(jié)日,四個方面展開活動。環(huán)境方面突出的是我們有效、充分的利用了社區(qū)資源。
隨著冬季的到來,我們主題墻上的“愛心樹”的葉子慢慢的變紅變黃悄悄的脫落,看著心愛的樹一天天的失去色彩,孩子們非常心痛,戶外活動時間,孩子們像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣發(fā)現(xiàn)了,在寒冷的冬季依然綠意盎然的冬青,孩子們決心為我們的愛心樹換上防寒的衣服,這個提議老師要求孩子們在區(qū)角活動中完成,孩子們在區(qū)角活動中創(chuàng)造著,有的孩子在用手撕著,有的在用剪刀剪,有的在用手折,作品都出來了,孩子們商議著哪種更適合我們的“愛心樹”,在孩子們的共同意見下,他們選擇了漂亮的折扇為“愛心樹”的葉子,并為“愛心樹”改名“堅強樹”,區(qū)角活動中孩子們不斷的創(chuàng)造著,“堅強樹”在孩子們的努力下一天天的變的五顏六色漂亮了起來。寒冷的冬天人們是怎樣過冬的呢?為此,我們發(fā)放了調(diào)查表讓孩子們和家長一塊搜索記錄,孩子們搜索的答案非常的好。
常蕭晗小朋友說:“寒冷的冬天來了,媽媽給我買了漂亮的羽絨服,穿上非常暖和,可是媽媽自己卻沒舍得買,我想給媽媽設計件漂亮的暖和衣服!笔掙仙钋榈脑捳Z感動了老師和小朋友,孩子們紛紛爭著為自己的媽媽設計漂亮的暖衣,借此一節(jié)活動《冬天的衣服》展開了,黃佳奇為媽媽設計了保暖內(nèi)衣,尚英進為媽媽設計了漂亮合身的壓縮棉衣,熱后脫下來可以放在口袋里攜帶非常方便。黃一辰說:“我媽媽特別愛穿裙子,我給媽媽設計了一件漂亮的太陽能裙子,在太陽下,它會變的特別的暖和”。
王蒞遷在調(diào)查表中說道:“冬天雖然很冷,如果,鍛煉身體,多運動,會暖和的”,孩子們一下投入了,鍛煉身體的熱潮中,我給孩子們提供了豐富的'運動器械,一會孩子們玩熱了,大襖脫了下來,身上還出了汗,他們玩的非常高興,也正實了鍛煉身體不但有利于健康,而且,還是取暖的一個好方式,我們把這個好消息反饋給家長,請家長陪同孩子們一塊進行晨煉,家長反饋給教師的是,孩子們非常積極配合進行鍛煉身體,而且,解決了早晨賴床的煩惱。
王子涵在調(diào)查表中說:“我家有暖氣,有了暖氣,我就不會冷了!蔽壹矣锌照{(diào),也不會冷。我家有電暖氣,也很暖和……孩子們紛紛議論開來,看到孩子們的興趣以至,我請孩子們設計了冬天的取暖工具,孩子們的想法很獨特,李世正設計了太陽能空調(diào),不但暖和而且省電。劉一諾設計了會走的房子,想去哪,在房子里就可以到達,不用出門,非常暖和。李錫雪說:“我設計了一個壓縮的空調(diào),雖然它看著很小,但是它的能量很大,我想把它送給災區(qū)人們,我請小信鴿為我送去,小信鴿也會冷的,我給它穿上了暖水袋就不會冷了!薄岸煨▲澴,會換上厚厚的羽毛,它不會冷的”韓思鑒大聲的回答,是真的嗎?孩子們產(chǎn)生了疑問,小動物到底怎樣過冬的呢?我們又發(fā)放了調(diào)查表,讓孩子和家長一塊來尋找答案。小朋友和家長通過多種途徑,找到了動物過冬的方式,有的是冬眠、有的換毛、有的遷徙。
我們終于盼來了期待已久雪,我們和孩子們一起欣賞了漂亮的雪花,待雪停后,我們師幼和中二班一起聯(lián)合在戶外游戲場地玩起游戲,有的堆雪人,有的打雪仗,有的在滾雪球……老師和孩子們忘忽所以的在玩著不同的游戲,為了把這精彩的一刻能記下,回來后,孩子們進行了繪畫記錄,我們和孩子們做了實驗,1、怎樣讓雪在雪地上保留的時間更長些?2、怎樣才能讓雪融化的更快一些?3、自然狀態(tài)下的雪和處理過的雪有什么不一樣?4、融化了的雪中有什么?其中孩子們最為感興趣的就是下血的過程,為了滿足孩子們的愿望,區(qū)角中我們?yōu)樾∨笥褱蕚淞顺浞值牟牧先缗菽准埖炔牧献層變褐圃煅┗,體驗下雪的快樂。
生成活動,戶外活動中,孩子們發(fā)現(xiàn)了雪上漂亮的小印花,這是誰留下的?誰為冬天添上了漂亮的一筆?我們進行了探索,最后孩子們發(fā)現(xiàn),原來是我們可愛的小鴿子留下的,孩子們對此非常感興趣,于是老師為孩子們創(chuàng)設了情景,引導孩子們發(fā)現(xiàn)別的小動物的小腳丫,并進行創(chuàng)作,在不斷的創(chuàng)作中,孩子們還發(fā)現(xiàn),小鴿子留下的小腳印被苦草撿了起來變成了一棵漂亮的竹子,小狗的小腳印被枯枝撿了起來變成了一枝漂亮的梅花……
在12月份“冬天”的主題活動過程中,我們充分的利用了社區(qū)資源和自然資源,在各種實踐活動中,幼兒嘗試著運用各種感官充分的感知冬天的基本特征,而且大膽運用自己喜歡的方式表達熱愛大自然的情感,表達過程中培養(yǎng)了幼兒進行簡單的藝術創(chuàng)作及初步的動手操作能力。
冬天教案:“冬天”的主題3
活動目標:
1、通過各種感官,感知雪是從天空中飄下來的,落在地上是白白的接在手上是冰涼的,還會融化成水。
2、豐富詞:飄融化
活動準備:
選擇下雪天進行。
活動過程:
1、帶領幼兒在走廊邊觀察下雪,引起幼兒興趣。
提問:
(1)雪是怎樣從天空下來的?
(2)雪花是怎樣飄下來的'?(一片一片飄下來)
2、讓幼兒伸手接飄下來的雪花,引導幼兒觀察幼兒雪飄到手上的變化。
提問:
(1)雪飄在手上,手有什么感覺?
(2)雪在手里變成什么了?(豐富詞融化)
3、師小結(jié):
雪從天空中飄下來,落在地上是白白的,接在手上是冰涼的,還會融化成水。
活動建議:
雪堆積厚了,可帶幼兒到戶外去玩雪,如:捏雪球,堆雪人等。
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