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種蔬菜教案

時(shí)間:2024-11-05 03:25:05 教案 我要投稿

種蔬菜教案

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的種蔬菜教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

種蔬菜教案

種蔬菜教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際,正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色。繼續(xù)學(xué)習(xí)水粉顏料涂色的技能。

  2、培養(yǎng)幼兒手的控制能力及對(duì)色彩的興趣。

  3、進(jìn)一步感知蔬菜的一些特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  每人一份繪畫(huà)材料、蔬菜圖片若干活動(dòng)過(guò)程:

  一、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動(dòng)。

  今天有一些蔬菜媽媽來(lái)做客,請(qǐng)你猜猜是誰(shuí)?(教師逐一出示圖片,讓幼兒個(gè)別講述。有大白菜、胡蘿卜、茄子、西紅柿)

  2、這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服?

  (1)大白菜穿著綠油油的`綠衣服。

  (2)紫紫的茄子穿著紫色的衣服。

  (3)胡蘿卜穿著橘黃色的衣服。

  (4)西紅柿穿著大紅色的衣服

  3、游戲:“什么蔬菜不見(jiàn)了?”

  “請(qǐng)你猜猜是誰(shuí)來(lái)了?”

  要求幼兒集體說(shuō)出“黃黃的胡蘿卜、紅紅的西紅柿、紫紫的茄子、綠綠的白菜”等,鞏固對(duì)蔬菜顏色的認(rèn)知

  二、提出活動(dòng)要求

  1、這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒(méi)穿衣服,請(qǐng)小朋友幫蔬菜寶寶來(lái)穿衣服好嗎?怎么給蔬菜寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的衣服要一樣,穿的衣服要漂亮能順著一個(gè)方向涂不留小白點(diǎn)。

  2、給大白菜涂顏色的時(shí)候大白菜的梗不能涂綠色,只有葉子菜是綠色的(老師邊說(shuō)邊示范涂色。)

  3、胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色。(老師示范涂色)

  4、西紅柿上面的小蓋子也不能涂上大紅色。(老師示范涂色)5、茄子的蓋子要涂綠色,不是紫色。(老師示范涂色。)

  三、幼兒作畫(huà)教師巡回指導(dǎo),注意糾正幼兒的握筆姿勢(shì),引導(dǎo)能力弱的孩子選擇好顏色再涂。

  四、評(píng)價(jià)展示幼兒作品展示幼兒作品:展示一些繪畫(huà)效果比較好的作品和一些有進(jìn)步的小朋友的作品引導(dǎo)幼兒集中欣賞。

種蔬菜教案2

  班上有些幼兒吃飯時(shí)愛(ài)吃的多吃,不愛(ài)吃的少吃或不吃,還有的幼兒不吃菜,為了使幼兒懂得不挑食的重要性,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,特設(shè)計(jì)這節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

  2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱,并能大膽在小朋友面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱。

  教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

  教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱,并能大膽在小朋友面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱。

  教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn):通過(guò)在小朋友面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的.蔬菜名稱,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等)或資料圖片2、多媒體課件三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、影片導(dǎo)入,觀看《走進(jìn)蔬菜園》

 。1)師:小朋友,你們看到的是什么地方?

  幼:蔬菜園!

  師:我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。

  師:你們都看到了哪些蔬菜?

  幼:西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒……

  師:小朋友,你們認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎?

  幼:認(rèn)識(shí)。

 。2)師:生活中我們吃的蔬菜種類很多,下面再來(lái)看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些?

  2、分別出示出示幻燈片4-23,認(rèn)識(shí)蔬菜,了解其豐富營(yíng)養(yǎng)。

 。1)師:這是菠菜,長(zhǎng)得什么樣子呀?(有綠色的葉子,紅色的根),誰(shuí)喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜?有什么營(yíng)養(yǎng)?菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵,它能使我們的皮膚變光滑。你們看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《大力水手》嗎?大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無(wú)窮,什么困難都能解決是不是?所以請(qǐng)小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎?請(qǐng)你們猜一猜它是桔紅色的,小白兔非常愿吃。對(duì)!是胡蘿卜。小朋友吃了后,我們的眼睛會(huì)變得更加明亮。

 。2)師:你們看,這是什么菜?西紅柿,你們吃過(guò)西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營(yíng)養(yǎng),像vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅(jiān)固,還能防止牙齦出血。

 。3)小朋友最愛(ài)吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的,現(xiàn)在我們還知道了它對(duì)人體的作用。

  3、示圖8——10:芹菜、大蒜、香菜——有香味的菜。

 。1)師:芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維,有利于排便。對(duì)人體健康都十分有益。所以,小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅能調(diào)味,還能殺菌。

  (2)下面這些蔬菜你們吃過(guò)哪些?

  大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。

  幼:吃過(guò),有的沒(méi)有吃過(guò)。

  (3)師:這些菜都含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和維生素,所以,小朋友都要吃,只有這樣我們的身體才能長(zhǎng)的好,不會(huì)因?yàn)槿狈S生素而患病。

  4、結(jié)束部分:

 。1)欣賞兒歌《不挑食》

  小烏龜愛(ài)挑食,一粒大米吃三次,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),耷拉著腦袋沒(méi)力氣。

  小老鼠愛(ài)挑食,只吃花生巧克力,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),焉頭耷腦沒(méi)力氣。

  小熊一點(diǎn)不挑食,米飯、青菜、肉和魚(yú),大口大口吃下去,臉蛋紅紅笑嘻嘻!

  (2)欣賞動(dòng)畫(huà)片《不挑食》。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束。

  三、教學(xué)反思

  我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。通過(guò)這次活動(dòng)以后,當(dāng)天吃飯時(shí),就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢!為了讓他們天天如此,我特地在班里表?yè)P(yáng)了他們,讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃飯時(shí)經(jīng)常提醒他們,以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式,讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

種蔬菜教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒通過(guò)各種感觀認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的蔬菜,并能用漢語(yǔ)準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。

  2、幫助幼兒用簡(jiǎn)單的句式表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的蔬菜:"這是…那是…"。

  3、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)教師和同伴講話的習(xí)慣。

  4、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的.觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。

  5、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn):

  讓幼兒通過(guò)過(guò)各種感觀認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的蔬菜,并能用漢語(yǔ)準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  1、幼兒能用簡(jiǎn)單的句式表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的蔬菜:"這是…,那是…"。

  2、幼兒能用準(zhǔn)確地漢語(yǔ)發(fā)音來(lái)表述自己認(rèn)識(shí)的蔬菜名稱。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課件,常見(jiàn)的蔬菜圖片。

  2、蔬菜實(shí)物。

  3、蔬菜小圖卡若干張。

  教法:觀察指導(dǎo)法,操作法,提問(wèn)法學(xué)法:游戲體驗(yàn)法,嘗試法,合作交流法

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  1、穩(wěn)定幼兒情緒,教師組織教學(xué),師生之間相互問(wèn)好、

  2、教師出示蔬菜實(shí)物,讓幼兒對(duì)蔬菜有了初步的感觀認(rèn)識(shí)(鼓勵(lì)幼兒看一看、摸一摸、聞一聞)。

  二、基本部分

  1、教師出示屏幕上各種蔬菜圖片和有關(guān)的謎語(yǔ)請(qǐng)幼兒猜一猜蔬菜的名稱,教師再用漢語(yǔ)解釋,并逐個(gè)糾正幼兒的漢語(yǔ)發(fā)音。

  2、教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察他們的特征并說(shuō)出它們的名稱。

  例:紅紅的西紅柿,長(zhǎng)長(zhǎng)的蘿卜、等

  3、教師拿圖片和幼兒做游戲。

 。1)教師親吻(拍打、撫摸、用頭頂)圖片說(shuō)圖片中蔬菜的名稱,幼兒模仿。

 。2)在黑板上貼上大圖片請(qǐng)幼兒從小圖片中找到一樣的粘貼到大圖下邊并說(shuō)出蔬菜名稱。

  4、請(qǐng)幼兒給蔬菜分組(將小圖卡分類放到每一個(gè)籃子里)教師:我們把蔬菜寶寶送回家吧(邊分組邊念"這是…那是…)

  5、請(qǐng)幼兒分別練習(xí)句式"這是…,那是…"

  三、結(jié)束部分教師小結(jié),并且和蔬菜寶寶再見(jiàn)。

  四、活動(dòng)延伸和幼兒一起做蔬菜湯。

  教學(xué)反思

  在活動(dòng)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)本班幼兒在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)習(xí)慣重復(fù)自己的母語(yǔ),因此在活動(dòng)過(guò)程中我只用位于解釋一遍,便向幼兒不斷重復(fù)漢語(yǔ)發(fā)音。

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