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幼兒園元宵節(jié)活動教案

時間:2023-03-02 16:52:55 教案 我要投稿

幼兒園元宵節(jié)活動教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的幼兒園元宵節(jié)活動教案,希望對大家有所幫助。

幼兒園元宵節(jié)活動教案

幼兒園元宵節(jié)活動教案1

  一、活動目標:

  1、幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習慣,共享集體活動的快樂。

  2、形成幼兒互相關系、友愛相處的良好品質(zhì)。

  二、活動準備:

  1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內(nèi),老師準備一些新式的燈。

  2、準備若干簡單的有關燈的謎語。

  三、活動過程:

  1、請幼兒欣賞下我們一起布置的教室,請幼兒說說看:誰知道這樣的布置是什么節(jié)日的特色呢?

  A、幼兒回答

  B、教師總結(jié):元宵節(jié)是家人團聚的意思,是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日。有它獨特的'傳統(tǒng)節(jié)日氣息。

  2、請幼兒回憶過去過元宵節(jié)的時候,都做了哪些有趣的事?

  四、做元宵、吃元宵、賞花燈等。

  1、教師出示花燈,提出請幼兒觀賞燈的要求:觀察燈的種類、顏色、形態(tài)等。

  A、可與同伴自由結(jié)伴觀賞花燈,并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點。

  B、請個別幼兒說說自己最喜歡的花燈的名稱、外姓特征等,也可講述買燈時的情景,注意引導幼兒用完整、連貫的語言進行表述。

  C、教師總結(jié),幫助幼兒了解花燈的特點,并且告訴幼兒:扎燈是一們民間藝術,是中國人特有的本領。

  五、活動結(jié)束及延伸:

  小游戲:出示關于燈的謎語,請小朋友們猜猜看。

  在天氣晴好的時候,可帶幼兒到湖外玩燈,在玩的過程中提醒幼兒愛惜燈,注意安全,鼓勵幼兒用禮貌用語同伙伴進行交往。

幼兒園元宵節(jié)活動教案2

  活動目標

  1、喜歡和同伴一起念兒歌。

  2、感受節(jié)日的熱鬧氣氛和愉快情緒。

  活動準備

  1、各種花燈若干。

  2、圖片

  活動過程

  1、教師請幼兒玩燈,引導幼兒觀察并相互交流:玩的'是什么燈?過什么節(jié)玩燈?大家一起玩燈,心里怎樣?

  2、教師利用圖片與幼兒共同回憶燈會的快樂情景,用兒歌中的句子進行歸納。

  ――過什么節(jié)玩燈?小朋友在干什么?

  ――玩的是什么燈?

  ――小朋友心情怎樣?

  3、幼兒看圖片學念兒歌。

  兒歌學會后可將“飛機燈,飛得高,兔子燈,拉著跑”兩句進行創(chuàng)編。

  如:金魚燈游游游,荷花燈水上飄。

  附

  元宵節(jié)

  元宵節(jié),真熱鬧,

  看花燈,吃元宵。

  飛機燈,飛得高,

  兔子燈,拉著跑,

  小朋友們拍手笑。

幼兒園元宵節(jié)活動教案3

  一、活動目標

  1.通過全園主題會議,進一步了解元宵節(jié)的起源、意義和主要習俗,感受元宵節(jié)的熱鬧喜慶氣氛。

  2.積極參與主題會議的準備和慶;顒,大膽表達自己的情感和經(jīng)歷。

  3.大班孩子愿意和弟弟妹妹交往,關心弟弟妹妹,和同伴分享食物和快樂。

  二、準備活動

  1.張貼海報,邀請家長來園參加活動。

  2.舉辦兒童自制燈籠展,開展自制燈籠評價活動。

  3.展出能反映孩子豐富元宵節(jié)經(jīng)驗的資料和照片。

  排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。

  自制、品嘗元宵節(jié)的各種材料和工具。

  三、活動程序

  1.鑼鼓隊和腰鼓隊進場,主持人宣布活動開始。

  2.在《金蛇狂舞》的'伴奏下,師幼表演舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌。

  3.知識競賽。

  4.宣布制作燈籠的評估結(jié)果,為獲獎兒童頒獎。

  5.文藝表演與游戲、猜謎活動穿插。

  6.親子元宵美食活動。

幼兒園元宵節(jié)活動教案4

  活動目標

  1.知道賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的習俗,掌握猜謎語的簡單方法。

  2.能用清楚的語言描述自己的花燈,并根據(jù)謎面提示猜出答案。

  3.體驗經(jīng)過思考后猜出謎底的快樂。

  活動準備

  每人準備一盞花燈,上面貼有一則謎語,小獎品若干。

  活動過程

  一、問題導入,引出課題

  1.談話交流:小朋友,每年的正月十五元宵節(jié),最主要的活動是什么?(賞燈猜謎)

  2.教師小結(jié):賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的習俗之一。

  二、互動賞燈,相互介紹

  1.幼兒展示并相互欣賞各自的花燈進行對比觀察。

  2.引導幼兒從花燈的形狀、顏色、性能等方面向同伴做簡單的介紹。

  3.同伴間相互介紹各自的花燈。

  三、創(chuàng)設情境,嘗試猜謎

  1.教師講解猜燈謎的方法,聽懂謎面所表達的意思。

  2.將幼兒的花燈懸掛起來,裝扮成花燈的展臺,營造一種賞燈猜謎的'氣氛。

  3.介紹賞燈猜謎的游戲玩法,教師當主持人,幼兒競猜,猜對的給予頒發(fā)獎品。

  4.展開競猜燈謎的活動,比比看,誰猜對得多,得到的獎品就多。

  5.教師給與簡單的提示,啟發(fā)鼓勵幼兒大膽想象猜謎。

幼兒園元宵節(jié)活動教案5

  活動目的:

  1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

  2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵。

  3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

  活動準備:

  1、橡皮泥。

  2、教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。

  3、音樂《喜洋洋》等。

  活動過程:

  一、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。

  小朋友,你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對,今天是元宵節(jié),你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié),我們一起來表演一個節(jié)目,好不好?

  二、元宵的來歷。

  小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的.好,而且都是愛動腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。

  1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)

  2、元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵、掛燈籠等)

  小朋友們真聰明!老師講述:元宵的來歷。

  三、說說元宵。

  1、小朋友們看,今天老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問:這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么漂亮,你想不想也來做元宵呀?

  2、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。

  四、制作元宵。

  1、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒看誰做得多。

  2、幼兒開始制作,教師巡回指導。(放背景音樂喜洋洋)

  五、幼兒展示自己的作品。

  現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù),給小朋友盛元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

  六、吃元宵。

  剛才你做了多少元宵,現(xiàn)在就可以吃多少元宵。

  七、教師總結(jié)

  今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。

幼兒園元宵節(jié)活動教案6

  活動目標

  1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等);

  2、初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受;

  3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂

  4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

  活動準備

  1,師幼共同布置活動室,懸掛幼兒與父母共同準備的紅色物品;

  2,面粉、盤子、小碗、小勺等。

  3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。

  具體活動過程

  1.各班欣賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻,了解元宵節(jié)的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等)。

  2,欣賞花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

  3、嘗試用較完整的.語言介紹花燈的名稱與特點,體驗說一說、玩一玩的快樂。

  4.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。

  5.通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

  6.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

  教學反思

  元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中,通過觀察、學習、體驗等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗。

幼兒園元宵節(jié)活動教案7

  一、設計思路

  元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,也被稱為"上元節(jié)"、"燈節(jié)"。它伴隨著人們迎來春天,是最徹底、最典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了讓孩子們對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民間習慣有一個基本的'了解,我們讓孩子們制作燈籠、元宵節(jié)、聽故事、讀兒童歌曲、猜燈謎等活動載體,充分讓孩子們感受到"元宵節(jié)"獨特的意義和給人們帶來的樂。

  二、活動目標

  1.了解農(nóng)歷正月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的起源和習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

  2.感受和家長、老師、孩子一起做燈籠、玩燈籠、猜燈謎、吃元宵的快樂。

  三、準備活動

  1.元宵節(jié)的起源和習俗視頻。

  2.孩子們自帶燈籠和零食。

  3.燈籠所需材料:紅色手工紙、固體膠等。

  四、活動流程早上活動

  9:00-9:30介紹元宵節(jié)的起源和習俗,分享和交換食物;

  9:30-10:00制作元宵燈籠;

  下午10:00-10:30在操場上觀看和玩燈籠活動:

  2:30-3:00品嘗元宵延伸活動:

  打電話回家,拜訪親朋好友,祝賀元宵節(jié)快樂。

幼兒園元宵節(jié)活動教案8

  一、設計意圖

  元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱上元節(jié)、燈節(jié)。正月十五民間元宵節(jié)歷史悠久,伴隨著人們迎來春天,是最徹底、最典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)活動中,通過制作、理解、學習、表演等不同形式的活動,兒童不僅可以對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民間習慣有基本的了解,還可以通過自己的參與和表演,進一步獲得節(jié)日氛圍的體驗,獲得各種經(jīng)驗。

  二、活動目標

  1.了解農(nóng)歷正月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的起源和習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅等);

  2.了解元宵節(jié)賞燈猜謎的習俗,初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),積極參與猜謎活動,體驗猜謎推測的快樂。

  3.鼓勵孩子們樂于表演,大膽創(chuàng)新,積極參與民間表演,嘗試以各種形式慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。

  三、活動主題

  三陽開泰鬧元宵。

  四、活動時間

  xx月xx日-xx月xx日。

  五、活動地點

  幼兒園及xx小區(qū)。

  六、活動準備

  1.以班級為單位的海報宣傳:馬到成功鬧元宵,讓家長和孩子了解幼兒園的主題活動,得到家長的理解和支持。

  2.請家長提前幫助孩子收集元宵節(jié)的起源和內(nèi)容。

  3.親子自制環(huán)保燈展。(全園兒童)。

  4.猜燈謎(全園孩子家長參與)。

  5.中產(chǎn)階級兒童親子自制旱船,組成旱船隊進行民間表演。

  6.大班兒童組成旱船隊,舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進行民間表演。

  7.孩子們自帶材料,全園老師和孩子們一起做元宵,品嘗元宵,并以照片的形式記錄下來,加深孩子們對元宵制作過程的理解。

  8.幼兒園和幼兒園的.所有孩子xx民俗表演在社區(qū)舉行。

  七、活動過程

  1.宣傳發(fā)布,元宵節(jié)特刊。

  讓家長了解元宵節(jié)的起源和習俗,整個活動過程和他們想要合作的工作。

  2.自制元宵節(jié)燈展。

  正月十二在大廳里展示親子共制環(huán)保燈籠,相互欣賞,燈籠必須牢固、牢固、實用。

  3.賞燈猜謎。

  (1)正月十四下午請家長參加賞燈猜謎活動。

  (2)在猜謎活動中,家長可以給孩子讀謎語,激勵孩子猜謎語。

  4、元宵宴。

  正月十三上午,各班組織孩子在班上自己搓元宵,品嘗元宵。

  五、馬到成功鬧元宵。

  正月十四上午,全園兒童共同舉辦民俗活動,兒童組成旱船隊、舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊xx社區(qū)進行民間表演。正月十四下午,幼兒園進行民間表演,讓家長感受到元宵節(jié)的喜悅。

  八、各年齡段主題活動目標

  主要目標:

  大班:

 。1)嘗試通過多種方式獲得元宵節(jié)的相關經(jīng)驗,進一步了解元宵節(jié)的起源和習俗;

  (2)大膽創(chuàng)造和想象,以不同的形式表達自己的感受和理解;

  (3)積極參與鬧元宵的籌備和慶祝,進一步感受與老師、同伴一起過節(jié)團圓的意義。

幼兒園元宵節(jié)活動教案9

  一、活動目標

  1.在猜謎、搓元宵等活動中,體驗與同伴集體過節(jié)的快樂。

  2.了解正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié),了解元宵節(jié)的起源和一些習俗。

  二、準備活動

  干米粉,小盤子,大盤子。

  三、活動過程

  1.猜猜-以猜燈謎的游戲形式導入此活動。

  一起猜謎:請孩子介紹謎題,讓同伴猜。

  2.說一說——體驗元宵節(jié)的熱鬧。

 、倌阒朗裁垂(jié)日要猜謎嗎?(元宵節(jié))

 、谠(jié)還能做什么有趣的'事?

  總結(jié):每年正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)。和家人一起吃元宵,玩燈籠,猜燈謎,真的很有意思。

  做一做——通過自己的操作體驗做元宵的樂趣。

  ①你吃過的元宵節(jié)有什么味道?

 、谡埨蠋熃榻B元宵節(jié)的做法。

 、蹆和纸M制作,提醒兒童在制作過程中小心掉在地上,保持清潔。

  ④把搓好的元宵放在大盤子里,分享集體合作的快樂。

  4、做燈籠。

  自己做燈籠體驗元宵節(jié)的習俗。

  5.延伸活動(嘗一嘗)。

  品嘗自己做的餃子,體驗成功的喜悅。

幼兒園元宵節(jié)活動教案10

  一、活動時間

  元宵節(jié)前一天。

  二、活動對象

  學生及家長(歡迎校外學生及家長參加)。

  三、活動地點

  樓下的學校(最好在街邊)。

  四、活動內(nèi)容

  做燈籠,猜燈謎,得到獎勵。

  五、活動目的

  1.讓學生了解元宵節(jié)的起源和習俗,感受節(jié)日的氣氛和幸福,培養(yǎng)收集和處理元宵節(jié)信息的能力。

  2.提高學生的'實踐能力,增強團隊凝聚力,激發(fā)孩子的寫作熱情。

  3.引導孩子團結(jié)友愛,珍惜親情,感受親情。

  六、活動流程

  1.前期準備。

  1.1上課期間,每個班都以燈籠為主題講燈籠,做燈籠,寫燈籠。優(yōu)秀燈籠作品的選擇以班級為單位,每個班的比例不少于xx%動員學生參加正月十四猜燈謎活動,給每個新生帶來獎勵xx元和仕幣,前臺做好新生登記工作。

  1.每位老師清點燈籠,做好美化補充工作,并將字謎附在每個燈籠上。

  1.3本周,老師每天通過學校通訊給家長發(fā)短信,祝元宵節(jié)快樂,動員家長和孩子一起參加謎活動,讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛。

  2.人員分工。

  2.1收集xx謎語和謎語,包括文學、歷史名人、生活、漢字、地理名稱等。根據(jù)難度分為四類。(負責人:xx,時間節(jié)點:xx)。

  2.2制作和合教育慶元宵猜燈謎橫幅,制作xx塊展板(負責人:xx,時間節(jié)點:xx)。

  2.3.準備鐵絲、燈穗等。,并設置活動獎品((負責人:xx,時間節(jié)點:xx)。

  2.4.場地布活動當天將展板、燈籠擺放到位(負責人:xx,時間節(jié)點:活動開始一小時)。

  2.5主持人(負責人:xx)。

  2.6活動營銷(負責人:xx)。

  新生登記表xx張、壓歲錢xx張或其它優(yōu)惠券等。

  3.活動期間。

  3.所有燈籠分組展示。每組成立負責人xx名字,要求站在每組燈籠前,負責引導學生和家長撕謎,避免亂撕多撕。

  3.2兌獎臺:前臺老師負責兌獎,主持人公布兌獎。(四張桌子,獎品xx份,和仕幣xx元)。

  3.3照相:xx。

  3.4總協(xié)調(diào):xx(負責活動前期的一切工作)。

  4.活動總結(jié)。

  各老師書面總結(jié)分享。

  5.附燈謎一份,主持稿一份。