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中考地理教案
作為一名教職工，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的中考地理教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考地理教案1
第Ⅰ卷
一、單項(xiàng)選擇題(本卷共35小題，每題2分，共計(jì)70分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)
1.下列產(chǎn)業(yè)活動(dòng)受自然條件影響最明顯的是
A.汽車(chē)制造業(yè) B.理發(fā)業(yè) C.服裝零售業(yè) D.煤炭采掘工業(yè)
2.下列產(chǎn)業(yè)活動(dòng)之間的聯(lián)系屬于生產(chǎn)協(xié)作的是：
A.汽車(chē)業(yè)和造船業(yè) B.貨運(yùn)公司和大型超市
C.研發(fā)機(jī)構(gòu)和生產(chǎn)廠 D.煉鐵廠和軋鋼廠
農(nóng)業(yè)是人類(lèi)利用動(dòng)植物的生長(zhǎng)和繁殖來(lái)獲取產(chǎn)品的物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答3-4題。
3.下列影響生產(chǎn)活動(dòng)的主要自然條件為水源的是 ( )
A.古巴大規(guī)模種植甘蔗 B.吐魯番盆地生產(chǎn)長(zhǎng)絨棉和葡萄
C.天山地區(qū)的冬夏牧場(chǎng) D.珠江三角洲的基塘農(nóng)業(yè)
4.下列關(guān)于影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要區(qū)位因素的敘述，不正確的是 ( )
A.上海郊區(qū)的乳牛廠——技術(shù)
B.阿根廷的牛肉出口到歐洲——交通運(yùn)輸、冷藏技術(shù)
C.美國(guó)一個(gè)農(nóng)場(chǎng)只需少量農(nóng)業(yè)工人——機(jī)械
D.華南的熱帶水果大規(guī)模進(jìn)入北方市場(chǎng)——交通
項(xiàng)目(作物) 花卉 蔬菜 水稻 甘蔗
市場(chǎng)價(jià)格(元/千克) 5 3 2 1
生產(chǎn)成本(元/千克) 2.5 2 0.8 0.4
運(yùn)費(fèi)(元/千克?千米) 0.5 0.3 0.01 0.01
單位面積產(chǎn)量(千克) 20 15 4 10
下表為四種農(nóng)作物產(chǎn)銷(xiāo)資料，假如該地區(qū)為同一城市郊區(qū)，可大規(guī)模種植花卉、蔬菜、水稻和甘蔗四種作物，其產(chǎn)品全部提供城市消費(fèi)，且地價(jià)相同。據(jù)此回答5～7題：
5.該地區(qū)可能位于我國(guó)的 ( )
�、贃|北平原 ②珠江三角洲
�、廴A北平原 ④黃土高原
A.① B.② C.③ D.④
6.根據(jù)表格提供信息，如果該地距離城市為1千米，則從經(jīng)濟(jì)效益看，最適宜種植的兩種作物是( )
�、倩ɑ� ②蔬菜
�、鬯� ④甘蔗
A.③④ B.①② C.①④ D.②③
7.從經(jīng)濟(jì)效益看，距離城市最遠(yuǎn)的作物及其最遠(yuǎn)距離邊界是 ( )
�、偎� ②甘蔗 ③60千米 ④120千米
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
永嘉縣位于溫州市北部，地處括蒼山北部的丘陵山區(qū)。依托縣內(nèi)良好的自然生態(tài)環(huán)境和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資源，其發(fā)展了“山上茶果竹、田間瓜菜米、欄內(nèi)畜和禽、水里特種魚(yú)”的生產(chǎn)模式。回答8—9題。
8.該地區(qū)茶樹(shù)的種植面積較廣，影響茶樹(shù)
分布的主要自然因素是
A.地形 B.水源
C.氣候 D.土壤
9.讀永嘉縣1978年和2007年農(nóng)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)
圖，可知引起當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)變化的根本因素是
A.市場(chǎng) B.氣候 C.科技 D.勞動(dòng)
讀“溫州地區(qū)某鞋廠同一種旅游鞋產(chǎn)銷(xiāo)流程示意圖”，回答10～11題：
10.該鞋廠的優(yōu)勢(shì)區(qū)位條件有 ( )
�、儇S富的勞動(dòng)力 ②豐富的能源
�、圯^高的技術(shù) ④低廉的地價(jià)
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
11.下列敘述正確的是 ( )
A.旅游鞋質(zhì)量差是該鞋廠獲利少的主要原因
B.該鞋廠所需的資金、技術(shù)、訂單全部來(lái)
自西方國(guó)家某公司
C.該類(lèi)鞋廠有向我國(guó)中、西部地區(qū)轉(zhuǎn)移的趨勢(shì)
D.放棄利用自己商標(biāo)出口產(chǎn)品是該鞋廠發(fā)展的必然趨勢(shì)
12.氣候中風(fēng)對(duì)城市用地選擇和功能布局的影響最為顯著，下列四幅圖中城市功能布局形式最恰當(dāng)?shù)?是
13.從工業(yè)廢棄物對(duì)環(huán)境影響的角度考慮，右圖圖中表示的
工業(yè)部門(mén)，排序正確的是( )
A.①電鍍廠 ②火電廠 ③釀酒廠 ④化工廠
B.①電鍍廠 ②化工廠 ③釀造廠 ④火電廠
C.①化工廠 ②釀酒廠 ③火電廠 ④鋼鐵廠
D.①化工廠 ②電鍍廠 ③釀酒廠 ④火電廠
讀工業(yè)生產(chǎn)的投入因素所占比重圖，完成14-15題。
14.和①、③吻合的工業(yè)部門(mén)最可能是( )
A.制糖、鋼鐵
B.集成電路、煉鋁
C.服裝、機(jī)械
D.紡織、石油加工
15.有可能屬于廉價(jià)勞動(dòng)力指向型的工業(yè)是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
16.圖為“某聚落形態(tài)變化示意圖”，對(duì)該圖的分析正確的是( )
�、� 該聚落發(fā)展初期沿運(yùn)河分布，便于取水和交通
② 從 1950 年起，該聚落的布局有向北擴(kuò)展的趨勢(shì)
�、� 圖中鐵路建成于運(yùn)河挖成之前
�、� 1950年，該聚落形態(tài)呈條帶狀主要是受長(zhǎng)江的影響
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
17.溫州居民夏季用電量普遍達(dá)到高峰，直接給城市環(huán)境帶來(lái)的影響是( )
A.加劇熱島效應(yīng) B.蒸發(fā)加劇，湖面萎縮
C.城市大氣膨脹上升，降水增多 D.綠色植物光合作用增強(qiáng)
右圖是2000年世界瀕危物種數(shù)量位居前列的部分國(guó)家的瀕危哺乳動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)種數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。讀圖回答18-19題.
18.圖示反映的主要環(huán)境問(wèn)題是
A.環(huán)境污染問(wèn)題
B.生態(tài)破壞問(wèn)題
C.自然資源衰竭問(wèn)題
D.環(huán)境污染演化出來(lái)的全球性問(wèn)題
19.圖示國(guó)家該環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的自然原因可能是
A.偷獵
B.人類(lèi)過(guò)度采伐、毀林破壞了棲息地
C.盲目引進(jìn)外來(lái)物種
D.火山、地震、森林火災(zāi)等自然災(zāi)害讀某制糖工業(yè)的清潔生產(chǎn)流程圖回答20—22題。
20.該工廠可能在我國(guó)( )
A. 華北地區(qū) B.長(zhǎng)江中下游地區(qū)
C.東北地區(qū) D.珠江三角洲
21.在制糖廢水的處理過(guò)程中，直接產(chǎn)生的新
產(chǎn)品是( )
A.漿料 B.動(dòng)物飼料
C.甲烷 D.污泥
22.清潔生產(chǎn)流程圖與原流程圖相比，產(chǎn)生
了新的經(jīng)濟(jì)效益。下列關(guān)于這方面的敘述與
圖相符合的是 高考( )資源網(wǎng)
A.使糖產(chǎn)量增加，提高了規(guī)模效益
B.經(jīng)過(guò)必要的處理，有機(jī)廢水可以達(dá)標(biāo)排放了
C.干燥器的使用，增加了能源的使用量，使經(jīng)濟(jì)效益受到一定的影響
D.使制糖副產(chǎn)品變成了一種新產(chǎn)品
23.“人有多大膽、地有多大產(chǎn);不怕做不到、就怕想不到”反映的人地關(guān)系是
A.“人定勝天”思想 B.“恐懼依賴”思想
C.“地理環(huán)境決定”思想 D.“天人相關(guān)”思想
讀右某行政區(qū)域的空間結(jié)構(gòu)圖判斷24-25題
24.關(guān)于該區(qū)域的描述正確的是
A.具一定界線但界線是不確定的
B.是有一定功能的
C.是具有獨(dú)立性的，不會(huì)對(duì)其它區(qū)域造成影響的[
D.內(nèi)部存在差異性，與周邊區(qū)域具有連續(xù)性
25.從區(qū)域空間分布形式看，下列判斷正確的是
A.a可能表示城市 B.b可能是城市群
C.d可能是公路 D.c可能為農(nóng)業(yè)區(qū)
讀某地三類(lèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化情況圖，完成26-27題。
26.從該地的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化來(lái)看
A.農(nóng)業(yè)產(chǎn)值一路下滑
B.第二產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值不斷下降
C.當(dāng)前該地城市化水平較高
D.產(chǎn)業(yè)比重波動(dòng)太大，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不利
27.從區(qū)域發(fā)展階段看該地當(dāng)前
A.區(qū)域處于不平衡的加速發(fā)展?fàn)顟B(tài)
B.處于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主體的發(fā)展階段
C.高科技可能是推動(dòng)該區(qū)域發(fā)展的主導(dǎo)力量
D.區(qū)域內(nèi)部經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)了低層次平衡狀態(tài)
讀“我國(guó)西氣東輸主干管道走向”示意圖，回答28-31題。
28.該項(xiàng)工程依次通過(guò)的省級(jí)行政區(qū)是：
A.-疆、甘肅、寧夏、山西、陜西、河南、江蘇、安徽、上海
B.-疆、甘肅、寧夏、陜西、山西、河南、安徽、江蘇、上海
C.-疆、甘肅、寧夏、陜西、山西、安徽、河南、江蘇、上海
D.-疆、甘肅、寧夏、陜西、山西、河南、安徽、江蘇、上海
29.天然氣按其來(lái)源和形成，應(yīng)屬于
A.太陽(yáng)輻射能 B.地球內(nèi)能
C.天體引力能 D.生物能
30.西部地區(qū)的工業(yè)部門(mén)中，受“西氣東輸”工程建設(shè)強(qiáng)有力拉動(dòng)的是
A.紡織 B.食品 C.飛機(jī)制造 D.鋼鐵
讀右某區(qū)域圖判斷31-33題。
31.圖示區(qū)域可持續(xù)發(fā)展面臨的主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是
A.土地沙漠化 B.水土流失
C.紅色荒漠化 D.石漠化
32.該環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因描述不正確的是
A.深居內(nèi)陸氣候干旱ks5u
B.多大風(fēng)，多沙質(zhì)土壤
C.過(guò)墾過(guò)樵過(guò)牧破壞植被
D.全球變暖冰雪融化，流水侵蝕加劇
33.該湖泊濕地的萎縮可能的后果是
A.調(diào)蓄洪水能力下降引發(fā)洪澇 B.調(diào)節(jié)氣候能力下降，使周邊地區(qū)更為干旱
C.航運(yùn)價(jià)值降低使周邊聯(lián)系不便 D.涵養(yǎng)水源能力下降，使生物多樣性減少
讀下圖，回答34～35題。
34.下列說(shuō)法正確的是：
A.此時(shí)甲圖中水文站測(cè)得的長(zhǎng)江徑流量為全年最小
B.此時(shí)乙圖中水文站測(cè)得的長(zhǎng)江水位為全年
C.此時(shí)丙圖中洞庭湖水位全年
D.洞庭湖對(duì)長(zhǎng)江有天然的調(diào)節(jié)作用
35.近幾年來(lái)圖中水文站所測(cè)長(zhǎng)江徑流量比以往更穩(wěn)定，其可能的原因有：
�、� 長(zhǎng)江中上游防護(hù)林建設(shè)得好，水土流失大大減少
�、� 洞庭湖退耕還湖，水域面積大大增加
�、� 南水北調(diào)東線開(kāi)通，對(duì)河流徑流量的調(diào)節(jié)作用加強(qiáng)
�、� 長(zhǎng)江三峽大壩的修建與水庫(kù)的蓄水
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
試卷Ⅱ
二、非選擇題(本小題有3小題共30分。)
36. 閱讀“我國(guó)江南丘陵地區(qū)某城市平原圖”，該區(qū)域的平原
地區(qū)是“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸。我家就在岸上
住……”這首歌反映的典型區(qū)域。據(jù)此回答：(13分)
(1) “大河”兩岸的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型 ;(1分)
試評(píng)價(jià)其區(qū)位條件：A 有利：
;(4分 )
B 不利： 。(2分)
(2)該城市形成的主要自然因素是 。(1分)
(3)若圖中發(fā)展糧食或經(jīng)濟(jì)作物、果園、乳牛、花卉等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，則A ，B ，
C ，D 。(4分)
(4)該區(qū)域所面臨的主要生態(tài)問(wèn)題是 。 (1分)
37.閱讀下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題。(10分)
材料一：伊利集團(tuán)是我國(guó)一家知名的奶制品企業(yè)，集團(tuán)下設(shè)多家奶牛場(chǎng)，并與許多牧場(chǎng)建立聯(lián)系，以當(dāng)?shù)仵r奶為原料，就地加工，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)全國(guó)各地。20世紀(jì)90年代以后，伊利集團(tuán)通過(guò)收購(gòu).兼并等方式先后在北京.上海.天津等地建立了自己的生產(chǎn)基地。企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模迅速擴(kuò)大。
材料二：甲圖為“伊利集團(tuán)主產(chǎn)基地位置圖”，乙圖為“伊利集團(tuán)生產(chǎn)和銷(xiāo)售模式變化示意圖”
(1)20世紀(jì)90年代以后，伊利集團(tuán)生產(chǎn)和銷(xiāo)售模式為 (填字母)模式。(1分)
(2)伊利集團(tuán)20世紀(jì)90年代以前生產(chǎn)布局的主要特點(diǎn)是 。(1分)
(3)伊利集團(tuán)在許多大城市擁有生產(chǎn)基地，這些基地的奶源地分布一般具有 的特點(diǎn)。(1分)
(4)伊利集團(tuán)主產(chǎn)基地所在自然區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱，該自然區(qū)當(dāng)前面臨的重大生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是 ，其產(chǎn)生的人為原因主要有 、 、 等。請(qǐng)從草場(chǎng)資源開(kāi)發(fā)利用角度就該區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展提出合理化建議。(7分)
38.讀下面珠江三角洲部分地區(qū)的圖表，回答問(wèn)題(8分)
(1)圖示區(qū)域位于我國(guó) 經(jīng)濟(jì)地帶。A城市為 。(2分)
(2)讀上表試描述廣州市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) ，該城市區(qū)域發(fā)展階段已進(jìn)入 (2分)
(3)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展珠三角地區(qū)的許多產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)了生產(chǎn)成本加大，競(jìng)爭(zhēng)力下降等問(wèn)題，試用你學(xué)過(guò)的知識(shí)為珠三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提出合理化的建議 ，當(dāng)前粵西、粵北地區(qū)已成為珠三角的許多勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承接地，試分析當(dāng)?shù)爻薪赢a(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的有利條件 。(3分)
瑞安中學(xué)2010學(xué)年第二學(xué)期期中考試 高一地理試卷(理科)
參考答案
1—5 DDBAB 6—10 BCDAC 11—15 CABBD 16—20 AABDC
21—25 CDABC 26—30 CCBAD 31—35 ADBDD
36.(13分)
(1)水稻種植業(yè) 雨熱同期，地形平坦，水源充足，土壤肥沃;勞動(dòng)力豐富，精耕細(xì)作，種植歷史悠久，稻米是當(dāng)?shù)厝嗣竦闹魇?(自然條件兩點(diǎn)2分，社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件兩點(diǎn)2分)水旱災(zāi)害多發(fā)，春秋兩季長(zhǎng)受低溫凍害影響;機(jī)械化水平低;科技水平低;人均耕地少。(自然條件一點(diǎn)1分，社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件一點(diǎn)1分)
(2)河流(1分)
(3)A乳牛 B花卉 C糧食或經(jīng)濟(jì)作物 D果園(4分)
(4)水土流失(紅漠化)(1分)
37.(10分)
(1)B(1分)
(2)近原料地(1分)
(3)交通便利的城市近郊(近市場(chǎng))(近公路、交通便利)(1分)
(4)土地退化(土地沙漠化)(1分)，
過(guò)度放牧、過(guò)度農(nóng)墾、過(guò)度樵采、水資源不合理利用、工礦及交通建設(shè)不當(dāng)(任答3點(diǎn)給3 分)
退耕還草地、建人工草地、合理載畜量、劃區(qū)輪牧、合理利用水資源。(任答3點(diǎn)給3分)
38.(7分)
(1)東部 深圳 (2分)
(2)第三產(chǎn)業(yè)的比重明顯超過(guò)第二產(chǎn)業(yè)和第一產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè); 高效益的綜合發(fā)展階段(2分)
(3)產(chǎn)業(yè)升級(jí)(產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移)(大力發(fā)展新興工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè) ) (任答1點(diǎn)給1分)
地價(jià)較低 勞動(dòng)力價(jià)格較便宜 基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善(任答2點(diǎn)給2分)
中考地理教案2
教法指導(dǎo)：
1、讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、師生探究解決問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生的思維積極性。
2、調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生通過(guò)報(bào)紙、圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)等查找資料，培養(yǎng)比較、分析、概括能力。并通過(guò)學(xué)生播報(bào)天氣預(yù)報(bào)，讓學(xué)生體驗(yàn)做天氣預(yù)報(bào)員的感受，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、利用學(xué)生了解的當(dāng)?shù)厮夭暮碗娨曅侣勚械膶?shí)事，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
情景設(shè)計(jì)：
開(kāi)放式的學(xué)習(xí)氛圍。引導(dǎo)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下主動(dòng)地富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、合作探究。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能:1、知道“天氣”和“氣候”的區(qū)別，并能在生活中正確使用這個(gè)詞語(yǔ)。
2、識(shí)別常用的天氣符號(hào)，能看懂簡(jiǎn)單的天氣圖。
3、能通過(guò)天氣圖和衛(wèi)星云圖，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，粗略地判斷近期可能出現(xiàn)的天氣情況。
4、能收看不同地方的天氣預(yù)報(bào)，學(xué)會(huì)比較不同地區(qū)的天氣情況。
5、能舉出日常生活中的實(shí)例，說(shuō)明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。
過(guò)程與方法：
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、圖書(shū)等學(xué)會(huì)調(diào)查和分析資料，在欣賞、快樂(lè)的'氛圍中對(duì)所學(xué)知識(shí)滲透。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，更加關(guān)注各種地理現(xiàn)象以及各類(lèi)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，使學(xué)生逐步樹(shù)立保護(hù)大氣環(huán)境的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
“天氣”和“氣候”的區(qū)別。學(xué)會(huì)閱讀衛(wèi)星云圖和簡(jiǎn)單的天氣預(yù)報(bào)圖。
教學(xué)難點(diǎn)：
綜合分析天氣形式圖和天氣預(yù)報(bào)圖
課時(shí)安排：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程;
引入：我有個(gè)問(wèn)題想要請(qǐng)教同學(xué)們，這個(gè)元旦我要到海南去出差，可我為帶什么服裝犯了愁，哪個(gè)同學(xué)能幫幫我，給我參謀一下?(生答略)。你去過(guò)海南嗎?(生答略)。那你怎么知道我需要帶單衣去呢?(生答略)。恩，是熱帶，氣候四季炎熱。我打算1月1日出發(fā)去海南，在去之前，我買(mǎi)好了車(chē)票，準(zhǔn)備好了必需品，還要關(guān)注一下什么?哪個(gè)同學(xué)能幫幫我?(生答略)。好，我知道了，還要關(guān)注天氣預(yù)報(bào)。天氣和氣候和我們每個(gè)人都息息相關(guān)，因此探討氣候的變化規(guī)律，對(duì)人類(lèi)是很重要的，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)與每個(gè)人密切有關(guān)的天氣和氣候。
板書(shū)：天氣和氣候
教師：展示課件，今天晚上到明天，北京，晴轉(zhuǎn)多云，偏北風(fēng)四級(jí)，最高氣溫14℃，最低氣溫7℃。請(qǐng)同學(xué)們注意這則天氣消息傳達(dá)了哪些具體內(nèi)容?你能說(shuō)說(shuō)天氣的概念嗎?
(板書(shū))天氣的概念：
根據(jù)當(dāng)天的天氣狀況和已經(jīng)了解的天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容請(qǐng)同學(xué)們描述天氣的概念。(同位交流)
講解：天氣是短時(shí)間的陰晴冷熱風(fēng)雨等的大氣狀況。是指一個(gè)地方距離地表較近的大氣層在短時(shí)間內(nèi)的具體狀態(tài)，可以用陰、晴、冷、熱，風(fēng)力大、小等來(lái)描述。從同學(xué)們的回答看，我們不難知道天氣有兩個(gè)特點(diǎn)：
學(xué)生總結(jié)：時(shí)間短、變化快
嘗試舉例子說(shuō)明天氣的這兩個(gè)特點(diǎn)。同學(xué)們紛紛舉例：六月天，孩子面，說(shuō)變就變------
(2)討論
�、僬l(shuí)能說(shuō)說(shuō)，天氣的變化與人類(lèi)有什么密切的關(guān)系?
�、谇缣鞂�(duì)人有什么好處?什么事情必須要在晴天做?(打麥、曬衣、曬被等。)
�、巯掠昴芙o人類(lèi)帶來(lái)什么好處?下雨又能給人類(lèi)帶來(lái)什么害處或不便?下雨時(shí)，人們必須保護(hù)什么東西不被雨淋?(露天存放的水泥、糧食、棉花、布、衣服，機(jī)器等。)
�、芟卵┠芙o人帶來(lái)什么好處?下雪能給人帶來(lái)什么害處或不便?暴風(fēng)雪來(lái)臨前，牧民必須做什么?
�、莺⒆觽�?cè)谘┨煜矚g做什么?下雪的時(shí)候，應(yīng)該注意什么?(不要滑倒、摔傷;不要追跑打鬧，要注意交通安全。)
⑥大風(fēng)能給人類(lèi)帶來(lái)什么好處?大風(fēng)又能給人類(lèi)帶來(lái)什么害處?
�、叽箪F、冰雹、雷電能給人類(lèi)帶來(lái)什么害處?
中考地理教案3
3地理復(fù)習(xí)主要知識(shí)點(diǎn)
1、熱帶雨林氣候：主要分布在赤道附近地區(qū)，全年高溫多雨。
2、熱帶草原氣候：主要分布在非洲和南美洲赤道雨林氣候的南北兩側(cè)。終年高溫，一年中有明顯的干季和雨季。
3、熱帶季風(fēng)氣候：以亞洲南部、東南部的印度半島和中南半島最為顯著。這種氣候終年高溫，一年中也可以分為旱雨兩季，風(fēng)向隨季節(jié)而變化。旱季，風(fēng)從陸地吹向海洋，干旱少雨;雨季，風(fēng)從海洋吹向陸地，降水集中。
4、熱帶沙漠氣候：主要分布在南北回歸線附近的大陸西岸和內(nèi)陸地區(qū)，這種氣候降水量稀少，終年炎熱干燥，地面有大片的沙漠。
5、溫帶和-帶季風(fēng)氣候：分布在亞洲的東部地區(qū)。夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。大致以1月平均氣溫0℃等溫線為界，此線以北為溫帶季風(fēng)氣候，以南為-帶季風(fēng)氣候。
6、地中海氣候：主要位于大陸西岸的中低緯度地區(qū)，以地中海沿岸分布最，夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨。
7、溫帶大陸性氣候：主要分布在中緯度內(nèi)陸地區(qū)，冬冷夏熱，氣溫變化大，降水量較少，集中夏季。
8、溫帶海洋性氣候：位于中緯度地區(qū)大陸西岸，以歐洲西部分布最廣，溫和多雨，氣溫和降水的年變化比較小。
9、自然資源：對(duì)人類(lèi)有利用價(jià)值的'土地、陽(yáng)光、水、礦產(chǎn)、森林等，都是自然資源。按其形成的特點(diǎn)，可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是可再生資源;一類(lèi)是非可再生資源�？稍偕Y源，是指在較短時(shí)間內(nèi)即可再生，或是可以循環(huán)使用的資源;非可再生資源，是指在人類(lèi)歷史時(shí)期，用完了就不能再生產(chǎn)的資源。
中考地理教案4
課型：
新授課
課時(shí)安排：
第2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解南極洲獨(dú)特的自然地理環(huán)境，知道南極洲是冰雪覆蓋的大陸；酷寒、干燥、烈風(fēng)的冰原氣候；豐富的淡水、鐵、煤、鯨、企鵝、磷蝦等自然資源。
2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取地理知識(shí)的能力，以及從課外書(shū)籍上獲取地理知識(shí)的能力。
3、教育目標(biāo)：讓學(xué)生了解南極洲是科研的寶地，理解人類(lèi)對(duì)南極洲的科學(xué)考察，了解我國(guó)在南極洲建立的長(zhǎng)城站、中山站和科學(xué)考察的近況，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、不畏艱險(xiǎn)、勇于探索的精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
在南極為中心的地圖上辨認(rèn)方向。人類(lèi)對(duì)南極洲的科學(xué)考察。
教學(xué)難點(diǎn)：
在南極為中心的地圖上辨認(rèn)方向。
教學(xué)方法：
讀圖分析法、對(duì)比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法
教學(xué)用具：
多媒體、教學(xué)掛圖、板圖
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)提問(wèn)：
復(fù)習(xí)提問(wèn)上節(jié)課內(nèi)容。學(xué)生回憶，并回答問(wèn)題。
請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)南極和北極地區(qū)的位置特點(diǎn)和氣候特點(diǎn)。
二、導(dǎo)入新課：
上節(jié)課，我們走進(jìn)了冰天雪地的南極地區(qū)和北極地區(qū)，在那么冷的環(huán)境中，有沒(méi)有動(dòng)物呢？（學(xué)生回答有，并且舉例說(shuō)明。）那么，這些動(dòng)物有什么樣的特點(diǎn)呢？我們一起來(lái)了解一下南極地區(qū)和北極地區(qū)的動(dòng)物資源。20xx年我國(guó)在挪威的斯瓦爾巴群島上，中國(guó)建立了第一個(gè)北極科學(xué)考察站。人類(lèi)對(duì)兩極地區(qū)的探索還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后就要依靠大家去探索啦。所以，我們現(xiàn)在一定要努力學(xué)好各課的知識(shí)。大家回家后找到了許多的有關(guān)兩極地區(qū)的小材料，各種趣聞，小故事�，F(xiàn)在我們一起來(lái)交流一下。
三、講述新課：
指導(dǎo)學(xué)生以閱讀形式，找出有關(guān)的答案。
�、绫睒O地區(qū)和南極地區(qū)的自然資源
1、淡水資源
地球上68%的.淡水一冰雪形式存儲(chǔ)于兩極地區(qū)。淡水資源十分豐富。
2、礦產(chǎn)資源
南極地區(qū)，已發(fā)現(xiàn)220種礦物，煤儲(chǔ)量豐富，查爾斯王子山脈上有是節(jié)上最大的鐵礦床，另外還有豐富的石油和天然氣資源。
3、生物資源
請(qǐng)同學(xué)們看一下圖片，62頁(yè)“兩極地區(qū)的動(dòng)物”。
63頁(yè)，活動(dòng)題。
�、楸睒O地區(qū)和南極地區(qū)的科學(xué)考察
指導(dǎo)學(xué)生閱讀64頁(yè)，《南極探險(xiǎn)》。了解人類(lèi)征服南極的過(guò)程。
1、人類(lèi)對(duì)南極地區(qū)的科學(xué)考察
2、我國(guó)在南極建立的兩個(gè)科學(xué)考察站長(zhǎng)城站、中山站
3、我國(guó)對(duì)北極地區(qū)的科學(xué)考察。（指圖，讓學(xué)生在地圖上找到這兩個(gè)考察站的地理位置。）
教師引導(dǎo)：20xx年我國(guó)在挪威的斯瓦爾巴群島上，中國(guó)建立了第一個(gè)北極科學(xué)考察站。人類(lèi)對(duì)兩極地區(qū)的探索還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后就要依靠大家去探索啦。
所以，我們現(xiàn)在一定要努力學(xué)好各課的知識(shí)。大家回家后找到了許多的有關(guān)兩極地區(qū)的小材料，各種趣聞，小故事。現(xiàn)在我們一起來(lái)交流一下。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生站到講臺(tái)上，給大家講一下自己所了解的南北極趣聞、故事等等。
作業(yè)：目標(biāo)檢測(cè)的相關(guān)內(nèi)容。
教學(xué)后記：
后半節(jié)課，學(xué)生自主交流，講一下關(guān)于兩極地區(qū)的小故事，學(xué)生們的積極性都很高，課堂氣氛熱烈，下課后，學(xué)生們的發(fā)言仍沒(méi)有結(jié)束。以后可以上一節(jié)關(guān)于兩極的地理知識(shí)交流課。
中考地理教案5
中國(guó)的天氣和氣候
1、氣溫分布特點(diǎn)：冬季南北溫差大、夏季南北普遍高溫。主要影響因素：緯度位置、冬季風(fēng)。?溫度帶(自南向北)：熱帶、-帶、暖溫帶、中溫帶、寒溫帶。
2、降水(空間上)降水量從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減(東多西少);(時(shí)間上)降水集中在夏秋兩季，年際變化大(南多北少)(2)干濕地區(qū)：濕潤(rùn)地區(qū)、半濕潤(rùn)地區(qū)、半干旱地區(qū)、干旱地區(qū)。
3、季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的.分界線：大興安嶺—陰山—賀蘭山—巴顏喀拉山—岡底斯山(大飲喝八缸)。
4、我國(guó)氣候特征：季風(fēng)氣候顯著;雨熱同期、氣候復(fù)雜多樣;
氣候類(lèi)型：熱帶、-帶及溫帶季風(fēng)氣候，溫帶大陸性氣候，高原高山氣候;
夏季風(fēng)盛行來(lái)自太平洋的東南風(fēng)和來(lái)自印度洋的西南風(fēng)，冬季盛行來(lái)自西伯利亞和蒙古的西北風(fēng)夏季風(fēng)的進(jìn)退：推進(jìn)遲緩，徘徊在南方——“南澇北旱”;推進(jìn)迅速，在北方滯留時(shí)間長(zhǎng)——“北澇南旱”。
5、我國(guó)的氣候?yàn)?zāi)害：寒潮，梅雨(長(zhǎng)江中下游地區(qū)，時(shí)間為6月初)沙塵暴，臺(tái)風(fēng)，洪澇，干旱：對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響、最常見(jiàn)且分布范圍最廣，西北和華北地區(qū)最為嚴(yán)重。
中考地理教案6
第二章世界陸地和海洋
第一節(jié)大洲和大洋
世界的陸地與海洋：
(1)海洋和陸地分布：三分陸七分海(陸地29%，海洋71%)
(2)七大洲、四大洋分布及分界線：要求通過(guò)課本熟記七大洲和四大洋的分布，及亞洲與歐洲的分界線、亞洲與非洲的分界線、南北美洲的分界線。
大洲、大洋之最：(亞非北南美南極歐大洋)的洲和跨緯度最多的大洲(亞洲)、最小的洲(大洋洲)、的洋(太平洋)、最小的洋(北冰洋)
的大陸(亞歐大陸)、的島嶼(格菱蘭島)、跨經(jīng)度最多的'大洲和大洋(南極洲和北冰洋)
第二節(jié)海陸的變遷
1、海陸變遷
(1)地表形態(tài)變化：外力作用：風(fēng)、流水、海浪、生物等的作用內(nèi)力作用：地殼運(yùn)動(dòng)、地震、火山噴發(fā)
(2)魏格納提出大陸漂移假說(shuō)
(3)板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)：A、全球的巖石圈由六大板塊組成：B、板塊是運(yùn)動(dòng)的;C、板塊的內(nèi)部比較穩(wěn)定，板塊的交界處地殼運(yùn)動(dòng)活躍，多火山地震。
(4)世界的兩大火山、地震帶：環(huán)太平洋火山、地震帶地中海一喜馬拉雅山火山、地震帶
(5)解釋印度尼西亞海嘯發(fā)生的原因：地處亞歐板塊與太平洋板塊、印度洋板塊的交界處，地殼運(yùn)動(dòng)活躍)
第三章世界的天氣與氣候
第一節(jié)多變的天氣
1、天氣與氣候的區(qū)別：(要求能對(duì)具體的例子進(jìn)行判別)
天氣：反映一個(gè)地方短時(shí)間里陰晴、風(fēng)雨、冷熱等的大氣狀況。特點(diǎn)是：時(shí)間短、常變化
氣候：一個(gè)地方多年的天氣平均狀況。特點(diǎn)是：時(shí)間長(zhǎng)、一般不變化
2、常用的天氣符號(hào)：(預(yù)報(bào)天氣)
第二節(jié)氣溫和氣溫的分布和第三節(jié)降水和降水的分布
1、日、月、年平均氣溫，氣溫日、年較差，年降水量：(考查計(jì)算)
日平均氣溫=一天中不同時(shí)間測(cè)得的氣溫值的和÷次數(shù)
月平均氣溫=一個(gè)月中每天的日平均氣溫的和÷該月的天數(shù)
年平均氣溫=一年中每月的月平均氣溫的和÷12
氣溫的日較差=當(dāng)日的氣溫一當(dāng)日的最低氣溫(陸地上日氣溫一般出現(xiàn)在14時(shí)，最低氣溫出現(xiàn)在日出前后)
氣溫的年較差=月平均氣溫的值一月平均氣溫的最低值(北半球陸地上最熱月為7月，最冷月為1月;海洋上比陸地上遲一個(gè)月，分別為8月和2月。南半球相反)
年降水量=各月降水的總和
2、氣溫曲線和降水量柱狀圖：要求能繪制和讀圖分析
3、世界氣溫、降水的分布規(guī)律：
世界氣溫分布規(guī)律：低緯度氣溫高，高緯度氣溫低(氣溫從赤道向兩極逐漸降低)
【緯度因素】同緯度地帶，夏季陸地上氣溫高于海洋上氣溫;冬季相反。
【海陸因素】在山地海拔越高氣溫越低，大致海拔每升高1000米，氣溫下降60C
【地形因素】世界降水分布規(guī)律：降水的主要類(lèi)型有對(duì)流雨、地形雨、鋒面雨
(1)赤道附近降水多，兩極地區(qū)降水少�！揪暥纫蛩亍�
(2)南、北回歸線兩側(cè)，大陸西岸降水少，大陸東岸降水多。
(3)中緯度地帶，內(nèi)陸降水少，沿海降水多�！竞ｊ懸蛩亍�
(4)迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少。
中考地理教案7
2中國(guó)的自然資源
1、我國(guó)自然資源的基本特征是：自然資源豐富、人均占有量不足。
2、水資源分布：南多北少。(而耕地分布卻是南少北多)。
�、俳鉀Q這種水資源空間分布不均的措施是跨流域調(diào)水---------南水北調(diào)。②解決水資源的時(shí)間分布不均的措施是加大興修水利工程(如修水庫(kù)等)。③節(jié)約用水，防治水污染，是最為直接、有效的措施。
3、土地資源：我國(guó)土地資源現(xiàn)狀：耕地、林地比重小，難利用的土地比重較大，后備土地資源不足。因此“珍惜和合理利用每一寸土地，切實(shí)保護(hù)耕地”，作為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。
A、耕地的分布：主要分布在東部季風(fēng)區(qū)的'平原、盆地和低緩的丘陵地區(qū)。
B、草地的分布：主要分布在北方干旱和半干旱的高原和山地、以及青藏高原區(qū)。
C、林地的分布：主要集中在東北、西南和東南部的山地。
4、有色金屬：湖南婁底冷水江錫礦山-----銻礦，衡陽(yáng)常寧水口山-----鉛鋅礦。
5、舟山漁場(chǎng)為我國(guó)第一大漁場(chǎng)。長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng)為我國(guó)的鹽場(chǎng)。
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