小班教案小樹(shù)苗

　　作為一名教學(xué)工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的小班教案小樹(shù)苗，希望對(duì)大家有所幫助。

小班教案小樹(shù)苗1

　　活動(dòng)名稱：

　　小樹(shù)苗

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道春天來(lái)了，告訴幼兒歌曲的名稱“小樹(shù)苗”

　　2、感受歌曲的三拍子節(jié)奏，學(xué)唱歌曲。

　　3、在感受歌曲的內(nèi)容中知道小樹(shù)苗長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)用動(dòng)作和排序畫來(lái)表現(xiàn)。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　帶幼兒去觀察春天的一些特征，了解小樹(shù)苗。

　　重難點(diǎn)：

　　了解春天的`特征，用不同形式表現(xiàn)春天的小樹(shù)苗。

　　活動(dòng)流程：

　　聽(tīng)歌曲——感受三拍子節(jié)奏——學(xué)唱歌曲——表現(xiàn)歌曲

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引導(dǎo)幼兒知道春天來(lái)了，引起幼兒注意

　　春天來(lái)了，我一起唱起歌好嗎？看看誰(shuí)來(lái)表演了？復(fù)習(xí)表演歌：“春天”要求幼兒在表演結(jié)束時(shí)擺好動(dòng)作老師來(lái)拍照。

　　二、聽(tīng)歌曲學(xué)歌曲

　　春天的小動(dòng)物帶來(lái)了誰(shuí)？出示小樹(shù)苗圖片。小樹(shù)苗帶來(lái)了好聽(tīng)的歌曲：

　　1、老師彈唱歌曲，幼兒知道名稱。

　　2、提問(wèn)歌曲里唱了些什么？

　　3、老師一邊用歌詞來(lái)重復(fù)幼兒聽(tīng)到的歌詞。

　　4、歌曲的曲調(diào)和以前的歌曲有什么不同？讓幼兒感受曲子的優(yōu)美。

　　5、幼兒聽(tīng)歌曲，再次感受曲子，跟老師學(xué)習(xí)打三拍子的重音。

　　6、幼兒聽(tīng)老師唱，打三拍子。

　　7、幼兒跟唱歌曲，想想小樹(shù)苗是怎么長(zhǎng)大的？

　　8、我們用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小樹(shù)苗的長(zhǎng)大好嗎？（動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小樹(shù)苗長(zhǎng)大）

　　9、請(qǐng)幼兒邊唱邊用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

　　三、畫畫成長(zhǎng)的小樹(shù)苗

　　1、看看老師剛才把你們的小樹(shù)苗的照片拍下來(lái)了，出示圖，看看對(duì)嗎？請(qǐng)你們幫我拍拍照好嗎？（從小到大排序畫）

　　2、請(qǐng)你們也把小樹(shù)苗的照片畫下來(lái)好嗎？

　　3、幼兒畫畫小樹(shù)苗的成長(zhǎng)圖。（展現(xiàn)在班墻面）

小班教案小樹(shù)苗2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　在種植小樹(shù)的情景中熟悉歌曲，初步跟唱歌曲。

　　喜歡參加歌唱活動(dòng)，引發(fā)愛(ài)護(hù)小植物的情感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：（認(rèn)知準(zhǔn)備）幼兒熟悉小花園；了解小樹(shù)生長(zhǎng)的`大致規(guī)律；

　�。ú牧蠝�(zhǔn)備） PPT

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解歌詞，學(xué)唱歌曲；

　　教學(xué)難點(diǎn)：把握三拍子的節(jié)奏。 教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)歌表演：春天

　　要求：動(dòng)作合拍、舒展。

　　二、歌曲《小樹(shù)苗》

　　說(shuō)說(shuō)小花園

　　1、 提問(wèn)：你們喜歡幼兒園的小花園嗎？小花園里有什么？

　　春天到了，小花園里會(huì)有哪些變化呢？

　　2、小結(jié)：春風(fēng)吹過(guò)，五顏六色的花兒開(kāi)放了，蜜蜂蝴蝶都來(lái)采花粉、吸花蜜，小花園變得更美、更熱鬧了。

　　3、過(guò)渡：小樹(shù)苗會(huì)有什么變化呢，請(qǐng)你們看一看、聽(tīng)一聽(tīng)。

　　演演小樹(shù)苗

　　1、欣賞PPT

　　提問(wèn)：在春天里，小樹(shù)發(fā)生了怎樣的變化呢？（慢慢長(zhǎng)高，樹(shù)枝越來(lái)越長(zhǎng)，樹(shù)葉越來(lái)越多）

　　2、欣賞樂(lè)曲

　　1）提問(wèn)：這首曲子好聽(tīng)嗎，聽(tīng)著有什么感覺(jué)？（是抒情優(yōu)美還是活潑歡快？）

　　你能聽(tīng)出這首曲子是幾拍子的嗎？

　　2）介紹三拍子“強(qiáng)弱弱”的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)樂(lè)曲打三拍子節(jié)奏，并拍出重拍。

　　3、幼兒律動(dòng)

　　1）要求：小樹(shù)苗是怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢長(zhǎng)高的呢，請(qǐng)你們用身體動(dòng)作來(lái)表演一下吧。

　　2）幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由表演。

　　3）提要求：按照三拍子節(jié)奏來(lái)表演——每到重音時(shí)“長(zhǎng)”高、長(zhǎng)大一點(diǎn)（教師在幼兒表演時(shí)幫忙數(shù)拍子）。

　　教學(xué)難點(diǎn)：把握三拍子的節(jié)奏。

　　唱唱小樹(shù)苗

　　1、欣賞教師演唱

　　2、理解歌詞，提問(wèn)：你聽(tīng)到歌里唱了什么？

　　3、欣賞歌曲mty，引導(dǎo)幼兒學(xué)念歌詞（說(shuō)清歌詞：“我給小樹(shù)把水澆”、念準(zhǔn)拍子：“長(zhǎng)—得高”）

　　4、幼兒跟唱歌曲（唱清歌詞：“我給小樹(shù)把水澆”、唱準(zhǔn)拍子：“長(zhǎng)—得高”）

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解歌詞，學(xué)唱歌曲

　　三、延續(xù)活動(dòng)：

　　繼續(xù)觀察小花園的變化，引發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小植物的情感。

小班教案小樹(shù)苗3

　　小班音樂(lè)：小樹(shù)苗

　　《小樹(shù)苗》活動(dòng)來(lái)源于上海市新教材小班學(xué)習(xí)用書中的“小花園”主題。活動(dòng)通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、看看、唱唱、跳跳等形式，讓孩子了解小樹(shù)苗在陽(yáng)光的照耀下，在水的澆灌下快樂(lè)成長(zhǎng)。根據(jù)小班孩子好模仿、喜歡在情景中游戲的年齡特點(diǎn)，活動(dòng)通過(guò)FLASH動(dòng)畫，將小樹(shù)苗由發(fā)芽到長(zhǎng)成的一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程展現(xiàn)出來(lái)，引導(dǎo)孩子想象，用形象的.肢體動(dòng)作來(lái)理解和感受歌曲，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。本資源來(lái)自上海市幼兒園課程教學(xué)支持系統(tǒng)，該系統(tǒng)目前進(jìn)入試運(yùn)行期間，面向全市推出了一批精品課例，擬面向全市幼兒園提供共享課程資源及活動(dòng)實(shí)施的支撐平臺(tái)。

小班教案小樹(shù)苗4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　·在種植小樹(shù)游戲的情景中熟悉歌曲，初步跟唱歌曲。

　　·喜歡參加歌唱活動(dòng)，引發(fā)愛(ài)護(hù)小植物的情感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：（認(rèn)知準(zhǔn)備）幼兒熟悉小花園；了解小樹(shù)生長(zhǎng)的大致規(guī)律；

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)：三只熊

　　二、歌曲《小樹(shù)苗》

　　1、說(shuō)說(shuō)小花園

　　小結(jié)：春風(fēng)吹過(guò)，五顏六色的花兒開(kāi)放了，蜜蜂蝴蝶都來(lái)采花粉、吸花蜜，小花園變得更美、更熱鬧了。

　　2、教師：小樹(shù)苗會(huì)有什么變化呢，請(qǐng)你們看一看、聽(tīng)一聽(tīng)。

　　3、演演小樹(shù)苗

　　教師：在春天里，小樹(shù)發(fā)生了怎樣的變化呢？（慢慢長(zhǎng)高，樹(shù)枝越來(lái)越長(zhǎng)，樹(shù)葉越來(lái)越多）

　　4、欣賞樂(lè)曲

　　1）教師：這首曲子好聽(tīng)嗎，聽(tīng)著有什么感覺(jué)？（是抒情優(yōu)美還是活潑歡快？）

　　2）介紹三拍子“強(qiáng)弱弱”的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)樂(lè)曲打三拍子節(jié)奏，并拍出重拍。

　　3、幼兒律動(dòng)

　　5唱唱小樹(shù)苗

　　1）欣賞教師演唱

　　2）理解歌詞，提問(wèn)：你聽(tīng)到歌里唱了什么？

　　3）欣賞歌曲MTY，引導(dǎo)幼兒學(xué)念歌詞（說(shuō)清歌詞：“我給小樹(shù)把水澆”、念準(zhǔn)拍子：“長(zhǎng)—得高”）

　　4）幼兒跟唱歌曲（唱清歌詞：“我給小樹(shù)把水澆”、唱準(zhǔn)拍子：“長(zhǎng)—得高”）

　　三、延續(xù)活動(dòng)：

　　繼續(xù)觀察小花園的'變化，引發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小植物的情感。

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