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孝敬父母學(xué)會感恩班會教案（精選16篇）
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的孝敬父母學(xué)會感恩班會教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
孝敬父母學(xué)會感恩班會教案 1
活動目的：
1、讓學(xué)生了解父母平時(shí)為你的付出，體驗(yàn)親情的無私和偉大。
2、通過活動，使學(xué)生懂得感恩。
活動過程：
一、背詩導(dǎo)入
同學(xué)們，母愛是最偉大的，唐代詩人孟郊的《游子吟》就贊美了母愛的無私與偉大。會背嗎？一起背一背。
二、回顧親情的溫暖
1、說說你的父母每天從早到晚要為你做哪些事？
2、講述自己成長過程中遭遇疾病和挫折時(shí)，父母為之付出血汗的'故事。
三、交流回報(bào)親情的方式
1、父母為了我們的成長，含辛茹苦，青絲一天天的變成了白發(fā)。我們怎樣讓疲憊的父母露出笑臉呢？
2、學(xué)生發(fā)言為父母捶捶背、洗洗腳、講講笑話、做做飯等。
3、學(xué)生講自己的孝道故事。
4、聽了這些故事，你想說什么？
四、發(fā)出號召
希望我們的同學(xué)能夠在今后的生活中繼續(xù)用實(shí)際行動感謝我們的父母。同學(xué)們對父母的愛不能僅僅是停留在口頭上，而要體現(xiàn)在行動中，并且升華成一種習(xí)慣，讓我們用感恩的心去感恩我們的父母。
五、讀一讀
香九齡能溫席孝于親所當(dāng)執(zhí)；融四歲能讓梨弟于長宜先知。
孝敬父母學(xué)會感恩班會教案 2
一、活動背景
作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)生活條件越來越好，可是當(dāng)代社會卻存在著年輕人缺乏感恩的現(xiàn)象，有很多大學(xué)生不知感恩，無視他們的親人、朋友、老師和社會給他們的關(guān)愛。在自私的心理愈演愈烈的情況下，進(jìn)行感恩教育就顯得尤為重要，特別是作為大學(xué)生給我們表達(dá)感恩之情的平臺顯得更為重要。一部分覺悟高的大學(xué)生需要一個(gè)平臺來表達(dá)自己對身邊人的感恩，同時(shí)另一部分沒有深刻認(rèn)識的大學(xué)生又需要感恩教育，特別是身邊同學(xué)的言傳身教，因此這樣一個(gè)感恩主題班會就顯得格外重要。
二、活動意義
人的一生中，受過無數(shù)恩情，正是恩情讓人長大，讓人成熟，于是，我們要感恩，感恩是一種回報(bào)，回報(bào)溫馨的社會；感恩是一種認(rèn)同，認(rèn)同純潔的良知；感恩是一種鼓勵，鼓勵無私的付出，感恩班會有助于幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識到親人朋友的.關(guān)愛，促進(jìn)大學(xué)生人際關(guān)系的和諧。感恩班會既是教育又是途徑，能夠讓所有同學(xué)都從中收益，促進(jìn)和諧社會的建設(shè)，在當(dāng)代中國高校發(fā)揮著重要的作用。
三、主辦單位
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院年管會年級交流研究組
四、主持人
xx老師
五、班會時(shí)間
5月8日—5月22日
六、班會地點(diǎn)
xxxx
七、前期準(zhǔn)備
（1）宣傳及通知。各班班長負(fù)責(zé)宣傳，請全班準(zhǔn)備類似資料。
�。�2）ppt及視頻制作，由各組班長協(xié)商制作一份。
（3）安排場控人員，進(jìn)行相關(guān)拍攝、錄像等記錄工作。
�。�4）會場布置。
八、班會流程
（1）創(chuàng)設(shè)情境
播放歌曲《母親》、《父親》導(dǎo)入，邊欣賞邊回想父母所從事的工作和工作的時(shí)間，啟發(fā)并思考：你覺得父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地勞作呢？
教師歸納：父母為我們付出了很多，我們要感恩父母，感受父母崇高、無私和偉大的愛。
主持人開場白，宣布主題班會開始
�。�2）感恩教育演講
方案一：主持人或老師用事先準(zhǔn)備好的PPT和視頻等多媒體材料，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
方案二：角色互換：由老師提前給出一些內(nèi)容，然后由學(xué)生去準(zhǔn)備課件，并在班會期間講課。當(dāng)然時(shí)間不會很長，在講課過程中，要隨時(shí)接受作為學(xué)生的老師，以及下面學(xué)生的疑問，并必須盡力給予解答。課件可以由幾個(gè)人組隊(duì)制作，講述。以便于大家全方位的理解老師的工作辛勞狀況。讓老師點(diǎn)評。最后發(fā)表自己的換位感受。
（3）“了解父母有多少”
本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問題，隨機(jī)點(diǎn)一些同學(xué)回答快速問題，3秒內(nèi)答出有獎，這些問題有：
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？
2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么？
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動？
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色？
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視�。�
6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話？
7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床？晚上幾點(diǎn)下班？
�。�4）案例討論
1.主持人給出幾個(gè)有關(guān)大學(xué)生缺乏感恩意識的案例，同學(xué)們自由發(fā)言討論。
2.老師點(diǎn)評
3.主持人總結(jié)
�。�5）感恩宣言
同學(xué)們每人想一句感恩宣言，寫在紙條上，收集起來。
（6）總結(jié)
1.趙老師致結(jié)束詞
2.各班打掃場地
3.會后各組總結(jié)成果，上交班會總結(jié)
4.場控人員整理筆記、照片、錄影，制作保存
九、應(yīng)急預(yù)案
1、事先安排人員回答問題以防止冷場。
2、攜帶筆記本等設(shè)施，防止音響等故障。
3、如果出現(xiàn)意外情況，由工作人員帶出教室。
4、教室留出走道，便于拍攝走動。
孝敬父母學(xué)會感恩班會教案 3
一、班會目的：
1、讓學(xué)生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。
2、讓學(xué)生體會感恩是最幸福的、最甜美的。
二、活動過程：
�。ū尘耙魳罚骸斗瞰I(xiàn)》）
甲：舔犢情深，父母之愛，深入大海。
乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。
甲：他們的愛是無私的，無畏的，真誠的，偉大的，是不追求回報(bào)的。
乙：我們該要感恩父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。
甲：敬愛的老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：五年二班《孝敬父母， 學(xué)會感恩 》主題班會現(xiàn)在開始。
甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎？
乙：不知道啊，你想說什么呢？
甲：還是讓小博士來講吧
小博士：大家好，下面就由我——小博士來做講解：
據(jù)說“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時(shí)候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物，銜回來嘴對嘴地喂給老烏鴉。無獨(dú)有偶，“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。
乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們又怎么樣呢？
甲：是啊，對于生我養(yǎng)我的.父母，我們回報(bào)了什么呢？細(xì)細(xì)想來，時(shí)常對著父母大吼大叫的是我，時(shí)常把父母累的直不起腰的是我，時(shí)常嫌父母嘮叨的是我……
乙：我也是啊，我們都得深刻的反省自己，父母為我們做了什么？而我們回報(bào)了父母什么？
小博士：不好意思，補(bǔ)充一下，“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報(bào)，也就是古訓(xùn)所講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。
甲：沒錯，接受了恩惠我們就應(yīng)該懂得回報(bào)，讓我們學(xué)會感恩。
乙：一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。
甲：因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋�，才能使我有機(jī)會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。
甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。
請聽歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》
乙：感恩父母，是他們讓你體驗(yàn)生命，是他們使你不斷長大，感恩父母是他們讓你度過難關(guān)
甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻(xiàn)給父母一束鮮花，對他們說一聲謝謝，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。
乙：有一種愛是無法言表的感動，是伴隨一生的感恩——母愛……
母愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能夠滋潤受傷的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時(shí)，母愛是一盞指路燈，引導(dǎo)我們走出迷茫，追隨光明……
甲：父愛如傘，為你遮風(fēng)擋雨；父愛如雨，為你濯洗心靈；父愛如路，伴你走完人生�？謶謺r(shí)，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時(shí)，父愛是一盞照明的燈；枯竭時(shí)，父愛是一灣生命之水；努力時(shí)，父愛是上的支柱；成功時(shí)，父愛又是鼓勵與警鐘。父愛，如大海般深沉而寬廣。
乙：讓我們學(xué)會感恩父母吧！用最感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。
甲：父母的愛無聲無息的，是無法形容的，只有用心才能體會。百善孝為先，孝敬父母，心有感恩，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖８�，感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。
合：六年二班《孝敬父母，心存感恩》主題班會到此結(jié)束。
孝敬父母學(xué)會感恩班會教案 4
教育目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動來回報(bào)父母。
活動過程
1、婦女節(jié)的來歷
2、父母怎么給你過生日的？你知道父母的生日嗎？你給他們過過生日嗎？
3、聽故事，談感想。
4、討論：怎樣讓母親過一個(gè)難忘的三八節(jié)？
5、討論：以后我們該怎樣回報(bào)父母？
6、制定“感恩方案”，開展感恩活動：
�。ㄒ唬┝私鈰寢尅㈤L輩對我的愛
1、和全家人一起看看小時(shí)候的照片，請爸爸媽媽講講“我”小時(shí)候的故事。
2、大家說說記憶中父母作出的最讓自己感動的事情。
�。ǘ┝私鈰寢尅㈤L輩的艱辛
1、聽媽媽講培養(yǎng)我成長的故事。
2、聽媽媽講他的.工作、學(xué)習(xí)的故事。
�。ㄈ┪覀儗寢�、長輩的愛
1、想想我們對媽媽、長輩做過些什么？
2、說說還有哪些方面做得還不夠，以后有什么打算？
�。ㄋ模┱媲榛仞仭厍樾袆�
1、為母親、為奶奶、為外婆倒杯水，捶捶背、洗洗腳……
2、給媽媽做一張畫著自己小手的賀卡，寫一篇真情釀成的美文，悄悄地放在媽媽的枕頭底下！讓媽媽感受到其中的甜蜜
孝敬父母學(xué)會感恩班會教案 5
一、主題：
感恩父母
二、教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)知目標(biāo)：
�、俅偈箤W(xué)生理解父母養(yǎng)育孩子的艱辛過程。
�、诹顚W(xué)生明白父母生活細(xì)節(jié)于自己行為背后的教育意義。
�、凼箤W(xué)生認(rèn)識到孝敬父母的必要性。
④使學(xué)生認(rèn)識到怎樣正確地孝敬父母。
2.情感目標(biāo)：
①調(diào)動起學(xué)生感激父母之情
�、诳s短學(xué)生與父母之間的心理距離
3.行為目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動孝敬父母
三、教學(xué)對象：
高一（4）班全體學(xué)生
四、教學(xué)內(nèi)容：
以“感恩父母”為主題，通過猜陰影圖片游戲，播放視頻，體驗(yàn)式音樂環(huán)境聯(lián)想，詩歌朗誦，予父母的書信，案例分析，小組討論等輕松活躍多樣的形式，把父母養(yǎng)育孩子含辛茹苦的過程呈現(xiàn)于學(xué)生的面前，以觸動他們的心靈，使他們形成一種感恩的思想，并引導(dǎo)他們把這一種思想以正確，恰當(dāng)?shù)姆绞礁吨T于行動。
五、教學(xué)形式：
�、俨玛幱皥D片游戲
②播放視頻
�、鄄シ泡p柔純音樂
�、茉姼枥收b
�、萘信e事例
�、拮珜懹韪改笗�
�、甙咐治�
�、嘈〗M討論
�、峒w合唱
六、教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生充分理解父母于自己成長歷程中所為的教育目的與情感寄托，并從自我內(nèi)心出發(fā)，催動感恩父母的情感動力，并從生活中關(guān)注父母的行為，以自己的實(shí)際行動感恩父母。
七、教學(xué)難點(diǎn)：
以正確，恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改浮?/p>
八、教學(xué)準(zhǔn)備：
1.通過各方途徑收集父母與孩子的照片，并運(yùn)用photoshopcs5技術(shù)處理成陰影照片。
2.收集相關(guān)感恩父母的視頻，事例，以及輕柔的純音樂，并對多媒體內(nèi)容進(jìn)行針對性的調(diào)試以及剪輯。
3.根據(jù)教案的教學(xué)過程，制作相關(guān)的PPT。
九、教學(xué)過程：
第一樂章：感念親恩
A：同學(xué)們，初次見面，請?jiān)试S我輕聲的問候大家一句：你們幸福嗎？有誰可以回答老師的問題？
�。▽W(xué)生回答環(huán)節(jié)）
B：如果你的答案是肯定的，那很值得驕傲，因?yàn)槟阌眯娜ジ惺苤@個(gè)世界的美好，用一份情去奠造著這個(gè)世間的和諧與溫馨。
A：如果你的答案是否定的，祝賀你，你其實(shí)是用一顆更高更熱忱的心，理性地掂量著這世界的美丑善惡，永不懈怠的，追求著心中的那份期待，以不滿的渴望，催動著社會的前進(jìn)與發(fā)展。
B：無論現(xiàn)在的我們幸福與否，但我依然相信，今天能坐在這個(gè)寬敞課室里面上課的同學(xué)們都是幸福的，因?yàn)樵谕凰{(lán)天下，還有億萬萬個(gè)孩子用羨慕的目光窺視著書本與知識。
A：在這種幸福的背后，同學(xué)們又有沒有深思過，是誰，能保證著我們現(xiàn)在能安然自在地學(xué)習(xí)呢？是誰，在你面對風(fēng)雨時(shí)，張開了雙臂，為你遮擋風(fēng)雨，撐開了一片讓你自由成長的空間？
B：我想，到了此刻，大家的`心中都已經(jīng)有了自己的最佳人選，那么，先不要著急，讓我們共同來玩一個(gè)游戲，再做出你們的決定。
�。ㄒ唬┎玛幱皥D片游戲?qū)胫黝}
游戲規(guī)則：事先就已經(jīng)把一些父母與孩子一起生活的場景照片用技術(shù)處理后把其中的人物圖像處理成一個(gè)陰影，讓大家來猜，隨著事先就已經(jīng)準(zhǔn)備好的順序，我們把父母養(yǎng)育孩子的過程層層深入的展開，讓學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己的過程。
�。▽W(xué)生猜圖片環(huán)節(jié)）
A：從大家所猜出的連貫圖片來看，組合而成的是父母親用愛從小養(yǎng)育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
B：這里面有父母與孩子間牽手，擁抱，有上學(xué)，放學(xué)，一系列愛的肢體語言，也許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。
A：盡管這些記憶斑駁殘缺，但每一個(gè)片段中所蘊(yùn)藏的故事都澆灌著父母一生的愛，串聯(lián)起來，編輯而成的是一部感天動地的歷史史詩。
B：沒錯，我們今天為大家準(zhǔn)備的主題班會是：
AB：感恩父母。
A：有一位詩人曾經(jīng)說過這樣的一句話：“世界上最偉大的愛是母愛�！币�?yàn)閭ゴ笫莵碜杂跓o私的，它的不求回報(bào)源自于那一份源源的血肉之情，是無私的愛一直沐浴著我們成長。
B：也有人常唱：世上只有媽媽好，溫馨而樸實(shí)的歌聲伴隨著我們成長，一路走來，都鋪滿了愛的足跡。
A：那現(xiàn)在請大家一起來欣賞一下的這個(gè)視頻，它刻畫的也許是你與父母一起走來，走去的人生路。
�。ǘ┯^看溫馨視頻
A：大家欣賞完以上的那個(gè)視頻后，有著什么樣的想法呢？
（學(xué)生交流分享環(huán)節(jié)）
A：確實(shí)，從這個(gè)視頻來看，我們根本無法想象現(xiàn)實(shí)中，在我們遺忘的記憶里，還有多少這樣的畫面，父母親就是這樣的人，把自己的所知所想所得在生活細(xì)節(jié)中傳授給孩子后，自己也徐徐地老去。
B：也許在他們?nèi)毡∥魃剑侄兜米ゲ环�(wěn)筷子，幫不上鞋帶的時(shí)候，皺巴巴的臉上依然能夠綻放笑容；因?yàn)樵谒麄兊哪X海里還一直珍藏著與你們相親相愛快樂的每一天。
A：那么現(xiàn)在由我們來播放一段音樂，請大家閉上眼睛，讓大家在音樂中體味過去，追憶與父母相處的一些難忘的以及快樂的事情。
�。ㄈw驗(yàn)式音樂環(huán)境聯(lián)想
B：大家從剛才的那一片寧靜中，一定回憶起很多跟父母之間的事情，現(xiàn)在就不妨拿其中的一件出來與大家分享一下。
（學(xué)生交流分享環(huán)節(jié)）
A：很感謝剛才的幾位同學(xué)，你們的故事是樸實(shí)的，但卻是感人至深的，我知道那些沒有舉起手來的同學(xué)的生命中與父母依然是有著某些動人的故事，它潛藏在你的心里，可能是無法用更加華麗的辭藻把他們表達(dá)出來，有時(shí)候感情并不是只言片語即可言喻的。
B：我們無法用普通的語言來表達(dá)自己心中的那份沉重的愛，讓我們嘗試用詩來歌頌父母，讓自己的情感在詩樂篇章中緩緩流出。
A：下面我為大家被了一首詩詞，現(xiàn)在想請一位同學(xué)融入自己的感情來朗誦一番。
�。ㄋ模⿷{詩寄意露真情
B：十分感謝以上兩位同學(xué)聲情并茂的朗誦，盡管他們的風(fēng)格各有差異，但我想其中不變的是他們的那份真情與真意，讓我們再用熱烈的掌聲感謝剛才的兩位同學(xué)的朗誦。
A：但有這樣的兩個(gè)人拿著同樣的一首詞，用著同樣的語言，懷著同樣的一種心情，卻演繹著不一樣的詩風(fēng)詞采。請大家用心地傾聽，來自異鄉(xiāng)女孩的深情朗誦。
�。úシ旁娫~）
B：這也是兩位女孩的對父母愛的宣言，她們委婉的詩詞樂章也同樣的觸動著我們的心靈，同學(xué)們心中是否想過，我們除了用詩歌來表達(dá)愛意之外，更應(yīng)該用怎樣的實(shí)際行動來孝敬父母呢？
第二樂章：孝敬父母。
A：我曾聽別人說過這樣一句話.他說：“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的，頭上的絲絲白發(fā)也是我們?nèi)旧先サ�，我們的成才成長，也伴隨著父母的徐徐老去。
B：通過圖片與視頻，我們能感受到父母的前半生為孩子的無私與偉大，在父母的呵護(hù)中長大的我們又該什么時(shí)候才開始還以父母后半生的幸福與快樂呢？那現(xiàn)在請大家觀看以下的兩個(gè)事例，希望對你們有所感悟。
�。ㄎ澹┦吕治鼋涣�
�。ê⒆有⒕锤改竸尤斯适拢�
B：以上的兩個(gè)事例就發(fā)生在我們身邊普通的家庭中，他們的故事似乎與能安然上課的在座的各位相差甚遠(yuǎn)，而實(shí)際上，事例中的主人公卻與大家有著相仿的年齡。
A：她們是同齡人中孝敬父母的楷模，也許現(xiàn)在的我們還沒法就孝敬父母做出這樣驚天動地的事情來，但我希望同學(xué)們能夠明白，其實(shí)感恩可以很平凡，很簡單它不需要張揚(yáng)，更不需要轟轟烈烈，只要能讓父母感受到你的誠意與心意，這已經(jīng)是彌足珍貴了。
B：那么，接下來，我希望大家是可以聯(lián)系實(shí)際，回想生活中父母中為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，具體到張羅一頓飯，整理你的床鋪的瑣事，用一張白紙，寫上你們相對父母說的一句話和你打算從生活以及在長遠(yuǎn)的計(jì)劃中孝敬自己的父母的行為。
（六）予父母的一句話
�。〞沤涣鳝h(huán)節(jié)）
A：從大家所寫的只言片語中，我已經(jīng)感受到你們的心意與誠意。你們所寫的每一個(gè)字都包含深情，每一個(gè)舉措都源自于你們現(xiàn)在那顆迫切關(guān)愛父母的心，其情可嘉。
B：我希望大家寫在紙上的那一句話不要成為空話，那一個(gè)行動不要成為空想，感恩可以從身邊做起，也應(yīng)該從現(xiàn)在做起。
A：孝敬父母是一種美德，也是一種行動。他的本質(zhì)是沒有對與錯之分的，但卻有著方法是否恰當(dāng)?shù)膮^(qū)別。以下有幾個(gè)孝敬父母的事例，請同學(xué)們分組討論一下，那些事例是你所認(rèn)同的，為什么？哪些事例是你們不贊同的，那又是為什么？
�。ㄆ撸┬〗M討論分析案例。
（小組代表發(fā)言分享環(huán)節(jié)）
B：從剛才的幾位代表的發(fā)言來看，大家對于孝敬父母行為的選擇都有了一個(gè)較為清晰的理解了。
A：其實(shí)，父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動的事情，同樣的，作為學(xué)生的我們，也不可能每時(shí)每刻都能為父母做出某些驚天動地的大事。感恩只需我們從父母的生活細(xì)節(jié)中做起。以下是我為大家所收集而來的一些感恩細(xì)節(jié)，希望是對大家有所啟發(fā)。
�。≒PT展示感恩父母的生活小細(xì)節(jié)）
現(xiàn)在就讓我們共同用心去歌唱這么的一首歌《感恩的心》，寄去我們對父母親深深的祝福。
（八）集體合唱《感恩的心》
十、教師總結(jié)：
親愛的同學(xué)們，通過今天的《感恩父母》主題班會，我感受到了你們父母對你們的關(guān)愛和深深情感，也感受到了你們對父母深厚的感情，就班會上的只言片語是道不盡大家對父母永恒的愛的，無論自己現(xiàn)在是身處何方，身居何職，都要在實(shí)際中踐行著孝敬父母的諾言。因?yàn)橛幸恍┦虑�，�?dāng)我們年輕的時(shí)候，無法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償。所以趁我們父母還健在的時(shí)候，多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們是等值的，因?yàn)椤⑿臒o價(jià)！
謝謝大家，今天的主題班會到此結(jié)束。
十一、效果預(yù)測：
學(xué)生能夠體諒和理解父母為他們所付出的，會嘗試著去以自己的實(shí)際行動來表達(dá)對父母的感恩之情。
孝敬父母學(xué)會感恩班會教案 6
活動目標(biāo)：
1.使學(xué)生認(rèn)識到，孝敬父母、學(xué)會感恩是一個(gè)人最基本的素養(yǎng)
2.使學(xué)生懂得，現(xiàn)在每個(gè)人享受的快樂生活是通過別人付出得到的，培養(yǎng)學(xué)生對父母、他人、社會的感恩意識
3.能夠在日常行為中做到感恩父母
4.能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活
活動準(zhǔn)備：
1.學(xué)生積極準(zhǔn)備活動
2.收集有關(guān)感恩的資料，閱讀有關(guān)感恩的故事
3.找好講故事的學(xué)生
活動地點(diǎn)：
本班教室
活動過程：
一、班主任寄語：
同學(xué)們，我想問大家一個(gè)問題：是誰把我們帶到這個(gè)世界上呢？對，大家說得很對，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，我的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來。但當(dāng)我來到世上的那一刻起，父母卻多了一項(xiàng)繁重的'工作——照顧我。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長大。為了給我一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私�，也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬父母的責(zé)任。
古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我們一點(diǎn)一滴的成長都離不開父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。
同學(xué)們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的也許有人會說，感恩離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)不然，感恩不像我們想象的那么遙不可及，它常常發(fā)生在我們身邊，時(shí)時(shí)伴隨著我們成長
二、感受母愛，品位父愛
1.感受母親的愛
學(xué)生講故事
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當(dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一碗自己做好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
父母，永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人！
2.聽故事，談感受
在小組內(nèi)說說自己聽完這兩個(gè)故事之后的感受
3.小品展示：
4.展示：問卷調(diào)查
（1）你知道爸爸媽媽的生日嗎？
（2）你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎？
�。�3）你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎？
�。�4）上中學(xué)以來，你曾經(jīng)把媽媽氣的掉眼淚嗎？
�。�5）你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛呢？
�。�6）你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎？
5.結(jié)合你寫的調(diào)查結(jié)果，談?wù)勀愕母性谛〗M內(nèi)說說自己聽完這兩個(gè)故事之后的感受受
6.反思覺醒，讀懂父母心
回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情，談?wù)勛约旱母卸饔?jì)劃
作為有孝心的子女應(yīng)該學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會處事，學(xué)會做人，不辜負(fù)父母的愿望，實(shí)現(xiàn)父母的期望，這是最最重要的孝行。隊(duì)員們，從小應(yīng)該培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，快樂生活，讓父母放心，讓父母欣慰，讓父母以你為自豪，這就是我們孝敬父母的最大實(shí)際行動�；叵敫改冈�(jīng)為自己所做的事情，談?wù)勛约旱母卸饔?jì)劃
7.展示：讓我們向我們的父母高聲宣誓
親愛的爸爸媽媽——我們從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心；在學(xué)習(xí)上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們不再辜負(fù)父母心！
孝敬父母學(xué)會感恩班會教案 7
一、班會目的
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動報(bào)答父母。
二、班會活動方法
1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》
2、電腦播放《愛進(jìn)我家》《天下父母心》flash及體現(xiàn)父愛母愛的圖片。
3、母愛故事：《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。
4、小組討論發(fā)言
5、趣味競賽（評最佳合作小組獎）
三、班會準(zhǔn)備
班會前下載關(guān)于《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、的歌曲。做好關(guān)于《愛進(jìn)我家》《天下父母心》的宣傳片。打印母愛故事和有關(guān)關(guān)心父母用實(shí)際行動報(bào)答父母的小題目。
四、班會過程
�。ㄒ唬┗顒娱_始：感受父母之愛：
請聽一個(gè)震憾人心的故事《從狼嘴里交換來的母愛》。
�。ㄉv故事，播放flash《天下父母心》
下面請欣賞著名羅立中的油畫《父親》及朗讀賞析。
�。ㄟ吢犨呌^賞）
下面請欣賞20xx年11月4日《中國青年報(bào)》刊登的《一位辛酸父親的來信》，（邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》flash）
�。ǘ┰捳f父（母）愛：如何做個(gè)孝敬父母的好孩子
1、誰言寸草心，報(bào)得三春暉。我們該怎么報(bào)答父母呢？（孝敬父母）
2、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢？以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎？
�。ㄕ故菊n件）片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院，非常擔(dān)心。
你覺得這是孝敬父母嗎？（不是，沒有照顧好自己，讓父母擔(dān)心。）
身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷是孝敬父母的'開始。
討論：孝敬父母還包括哪些方面呢？（請同學(xué)回答）
1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔(dān)心
2、關(guān)心爸爸媽媽
3、好好學(xué)習(xí)，天天向上
4、幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)
5、自己的事情自己做
�。ㄈ┍纫槐龋毫私飧改赣卸嗌�
本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問題，讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答，答對的同學(xué)獎勵一份小禮品。這些問題有：
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？
2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么？
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動？
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色？
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視�。�？
6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話？
7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床？晚上幾點(diǎn)下班？
（四）請四位同學(xué)來讀一讀他們的感恩宣言)
齊唱歌曲《感恩的心》
�。ㄎ澹╊C發(fā)最佳合作小組獎
孝敬父母學(xué)會感恩班會教案 8
一、教育目標(biāo)：
1、閱讀經(jīng)典，體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3、通過活動增強(qiáng)同學(xué)的合作意識，為班級工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
二、制定依據(jù)
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此、通過本次班會，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。本節(jié)班會本著以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的'“自主、合作、探究”，暢談并體會父母的愛。
三、準(zhǔn)備過程：
1、通過班干部會議進(jìn)行擬訂活動的計(jì)劃，明確分工。
2、擬訂主持人的發(fā)言稿，準(zhǔn)備歌曲，詩朗誦等節(jié)目。
3、先讓學(xué)生進(jìn)行感恩問題調(diào)查卷的工作。
4、進(jìn)行問卷的統(tǒng)計(jì)工作。
5、同學(xué)們編排小品。
6、全班觀看視頻材料。
四、活動過程及內(nèi)容
�。ㄒ唬┰谂錁分兄鞒秩松蠄�，宣布班會開始
�。ǘ┏銎�
（三）配樂詩朗誦《感恩父母的愛》
�。ㄋ模┌嚅L總結(jié)調(diào)查問卷結(jié)果
�。ㄎ澹└卸鞯墓适�
�。⿲W(xué)生暢談自己的感想與體會
�。ㄆ撸┬∑贰对趺崔k》
�。ò耍⿲W(xué)生發(fā)言《我與父母的故事》
�。ň牛┙窈笤趺醋�
�。ㄊ┡錁吩娎收b《媽媽您是我的最愛》
�。ㄊ唬⿲懗瞿阆雽Ω改刚f的話
�。ㄊ└枨陡卸鞯男摹�
�。ㄊ┌嘀魅伟l(fā)言
�。ㄊ模┩似�
�。ㄊ澹┲鞒秩诵及鄷Y(jié)束。
孝敬父母學(xué)會感恩班會教案 9
活動目標(biāo)：
1.通過班隊(duì)會課,體會父母的愛與付出。
2.培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理,學(xué)會尊重他人,承擔(dān)責(zé)任,從身邊做起，用自己的行動去感恩他人，善待他人
活動準(zhǔn)備：
1.兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿
2.多媒體課件：
�。�1）詩歌《游子吟》
（2）地震中的圖片
�。�3）背影音樂“再見警察”
�。�4）“感恩的心”手語操等
活動方法：
情景體驗(yàn)，講故事，討論、發(fā)言、交流等
活動過程：
一．導(dǎo)入：
主持人甲：敬愛的老師
主持人乙：親愛的同學(xué)
主持人合：大家下午好！現(xiàn)在我們宣布一（1）班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始！
老師：是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報(bào)，是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠，——是我慈愛的父親、母親。
主持人甲：當(dāng)我呱呱落地
主持人乙：就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！
主持人甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田！
主持人乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！
主持合：從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>
主持合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽，今天就讓我們來贊美你們
師生齊：爸爸、媽媽我愛您！
二．激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情：
1.老師：咱們以前學(xué)過一首關(guān)于母愛的古詩，還記得這首詩的題目是什么嗎？誰能背背這首古詩呢?
學(xué)生：舉手背誦《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉？
2.老師小結(jié)：
3.學(xué)生：主持人甲：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨
主持人乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手；
主持人甲：父母的愛是寒冬里的一把火
主持人乙：父母的愛是黑暗里的一束光明
主持人合：父母的愛是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！
主持人甲：請大家聽一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。
4.教師講述：(2008年5月12日下午2時(shí)28分，我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發(fā)生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地?fù)溥^去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動不動，因?yàn)樗�，她要是移動，瓦塊就會砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢，就這樣堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮�。人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你！在場所有看到短信的人都哭了。)
5.聽后隨感：
學(xué)生：主持人甲：聽了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢？
學(xué)生：全班交流
三．感受親恩,體會親情：
教師：同學(xué)們，每一位父母都是那樣深愛著自己的孩子的，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。那誰能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆拥囊患率鞘裁词聠幔?/p>
學(xué)生：
(1)同桌互相交流。
(2)全班交流
四．親子互動，體會親恩
教師：現(xiàn)在我們想請一位同學(xué)來回答下面這些問題xx同學(xué),請你回答關(guān)于父母的問題,好嗎?（屏幕顯示問題）
1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過生日的'?
2、知道父母（孩子）最愛吃什么呢？
3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎？兒童節(jié)是哪一天？
4、周末你為父母（孩子）做哪些事情？
教師：看來，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛，同學(xué)們，看來我們對父母的關(guān)心真是太少了，請記住這兩個(gè)日子吧！
學(xué)生：主持人以手指示屏幕的顯示：（父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日）
五．討論：我怎樣對待父母
教師：剛才幾個(gè)同學(xué)都談了自己的看法。的確，父母之愛偉大而又平凡。同學(xué)們，我們應(yīng)該如何孝敬父母呢?
學(xué)生：
1.四人小組討論
2.全班交流
教師小結(jié)：一聲問候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對父母愛的一種無聲的感激。孝敬父母的方面有很多，但是，我們必須做到的：
1.聽父母的話，不頂撞父母，接受勸告。
2.對父母有禮貌。
3.體貼關(guān)心父母。
4.珍惜父母的勞動成果，不隨便向父母要錢買零食吃。
5.不為難父母。
六．學(xué)會感恩，及時(shí)回報(bào)
教師：相信此時(shí)此刻,大家都有很多心里話要對父母說。同學(xué)們,讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，給他們一個(gè)深情的擁抱吧！
學(xué)生：通過自己的方式表達(dá)對父母的愛
七．總結(jié)：
教師：剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛，一個(gè)家庭才能美滿；大家都能獻(xiàn)出愛，國家才能興旺；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！
學(xué)生：主持人甲：學(xué)會感恩，就要學(xué)會尊重他人。
主持人乙：學(xué)會感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。
主持人甲：學(xué)會感恩，就要擁有一顆感恩的心。
主持人乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
主持人甲：是一種責(zé)任、自立、自尊。
主持人乙：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會做人。
主持人甲：我宣布一年一班主題班會到此結(jié)束！
孝敬父母學(xué)會感恩班會教案 10
活動依據(jù)：
學(xué)會與父母平等溝通，正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服“逆反”心理。了解教師工作的特點(diǎn)，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對待教師的表揚(yáng)與批評，增進(jìn)與教師的感情。知道孝敬父母和誠實(shí)守信是做人的根本，能夠尊敬父母和長輩。學(xué)會關(guān)心、尊重、寬容、理解他人，樂于助人，與人為善。
活動目的：
學(xué)會感恩，珍愛自己，善待他人，謙虛寬容。
活動重點(diǎn)：
為什么要感恩？如何感恩？
活動設(shè)想：
創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入——開展競賽調(diào)動學(xué)生———制作卡片、寫作內(nèi)化情感。
活動流程：
一、感恩大搜索：尋找我們應(yīng)該感恩的人。
1、感恩大搜索：我們應(yīng)該感恩哪些人？（學(xué)生分組競賽）
2、為什么對父母應(yīng)該充滿感恩之心，感恩之情？（學(xué)生分組競賽）
3、典型示范：感動中國的《捐腎之爭》。
20xx年9月“中國新聞”報(bào)道“母親患尿毒癥，子女爭相捐腎”的故事，讓我們記憶猶新：山東省xx市的田世國是個(gè)律師，5年來一直在廣州工作，難得有空回家。今年2月，田世國聽弟弟說：母親查出患尿毒癥。田世國匆匆踏上北上的列車，回到了母親的身邊。尿毒癥患者主要靠透析來維持生命，每次透析需要花費(fèi)400元左右。田世國和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢，支援母親做透析。田世國的母親為了不拖累兒女，一度想放棄治療。在得知母親最好的治療方式是移植一個(gè)健康的腎臟后，田世國與弟弟妹妹爭為老母捐腎，田世國14歲的兒子也搶著給奶奶捐腎：“我是全家年紀(jì)最輕的，還是讓奶奶用我的腎吧。”最后，身為大哥的田世國一錘定音：“我是大哥，我說了算，腎換我的！”手術(shù)很成功，但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。田世國為老母捐腎的壯舉倍受社會關(guān)注，倍受國人贊許，被推舉為感動中國十大人物的候選人。
不知道你看見這個(gè)故事以后會想到什么，會做些什么。讓我們從今天開始，從孝順父母開始，學(xué)會感恩吧！讓我們記住父母的生日，為父母洗一次腳，摘一次白發(fā)，給父母一個(gè)緊緊的擁抱，一個(gè)溫馨的祝福，一個(gè)甜蜜的笑容吧！因?yàn)楦卸魇且粋�(gè)人愛心、良心、善心、責(zé)任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象，一個(gè)對含莘茹苦撫養(yǎng)自己長大的父母沒有孝心，不知報(bào)答，對老師、同學(xué)沒有愛心，不知敬重的人，將來能對他的公司，對他的國家負(fù)起什么責(zé)任？一個(gè)不愛國，不愛家，不愛他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設(shè)祖國的明天呢？
4、為什么對老師應(yīng)該充滿感恩之心，感恩之情？（學(xué)生分組競賽）
5、為什么對社會應(yīng)該充滿感恩之心，感恩之情？（學(xué)生分組競賽）
6、美文誦讀，情感熏陶。
《贈汪倫》李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情。
7、感恩見行動感恩社會，我們該怎么做？（學(xué)生分組競賽）
8、啟迪思維：還有哪些也值得我們感恩？（學(xué)生分組競賽）
《感激》
感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹尽?/p>
感激欺騙你的'人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見識。
感激鞭打你的人，因?yàn)樗宄四愕臉I(yè)障。
感激遺棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)自立。
感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力。
感激斥責(zé)你的人，因?yàn)樗L了你的定慧。
感激所有使你堅(jiān)定成就的人。
凡事感激。學(xué)會感激。感激一切使你成長的人！
二、了解中華民族感恩的傳統(tǒng)。
中華民族雖然沒有感恩節(jié)，但是卻有感恩的傳統(tǒng)。感恩思想已經(jīng)深深的積淀在我們民族的血液中。從古代流傳下來的一些與感恩有關(guān)的節(jié)日和詞語就是有力的佐證。（學(xué)生分組競賽，列舉感恩的詞語）
1、列舉感恩的詞語（學(xué)生分組競賽）
恩德如山：比喻恩德極為深重。
恩同父母：恩：恩惠；同：如同。待人的好處、恩惠之大如同父母一樣。
恩同再造：使人再生的恩惠。比喻恩情極大，象救了自己的性命一樣。
恩重如山：恩情深厚，像山一樣深重。
2、列舉感恩的節(jié)日。（學(xué)生分組競賽）
如：清明節(jié)掃墓祭祖，春節(jié)全家團(tuán)圓，重陽節(jié)敬老等等。
三、活動總結(jié)。
1、你能用一句話談?wù)勀惚敬位顒拥氖斋@嗎？（然后齊讀美文）
《學(xué)會感恩》
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺?/p>
我感恩，很多很多人……
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。
我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。
我感恩我的朋友、同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝”。讓學(xué)生時(shí)代成為相冊中最真最純的一頁。
感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”；感恩，讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚；
感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍(lán)的蒼穹……
那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學(xué)會感恩！“感恩”！
2、全班大合唱：《感恩的心》
3、感恩作文。
以感恩為主題，寫一篇不少于500字的作文。
孝敬父母學(xué)會感恩班會教案 11
一、主題解讀
“感恩”是一個(gè)永恒不變的話題，是中華民族的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，父母對他們過度寵愛，使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的壞習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私品質(zhì)。
我班共34名學(xué)生，都來自于農(nóng)村家庭，大部分是留守兒童，這些家庭家庭教育觀念意識淡薄、缺乏良好的家庭教育知識與經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致很多孩子有一些不良習(xí)慣。
據(jù)家長反映，甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。為了讓學(xué)生能了解父母，感恩父母,并落實(shí)到實(shí)際生活之中,我設(shè)計(jì)了以“學(xué)會感恩與愛同行”為主題的`班會。
二、班會目的及預(yù)想效果
根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，我制定了以下教育目標(biāo)：
1、體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實(shí)際行動報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。
2、引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生知恩、感恩的思想感情。
三、說班會準(zhǔn)備
為了更生動、更有效地達(dá)到這一目的，我和我的學(xué)生們做了如下的準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生查找日歷，確認(rèn)今年母親節(jié)的時(shí)間。
2、收集有關(guān)“感恩父母”的材料。
3、將有關(guān)資料制作成多媒體課件。
4、準(zhǔn)備調(diào)查問卷。
5、邀請學(xué)生家長。
四、進(jìn)程步驟
本次《感恩主題》班會我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)步驟。
一、短片導(dǎo)入、品味感恩
1、組織學(xué)生觀看視頻《游子吟》。
2、指導(dǎo)學(xué)生配樂朗誦《游子吟》。
3、交流觀后感，討論你最感動的是什么？
【設(shè)計(jì)意圖】：
讓學(xué)生感受到父母之愛其實(shí)是無處不在的，無微不至的
二、交流互動，表達(dá)感恩
1、家長協(xié)助學(xué)生填寫調(diào)查問卷：這個(gè)星期天是母親節(jié)。你是否了解你的媽媽？
�。�1）你媽媽的生日是。
�。�2）你媽媽的體重是。
�。�3）你媽媽的身高是。
�。�4）你媽媽穿的鞋碼。
（5）你媽媽喜歡顏色是。
�。�6）你媽媽喜歡水果是。
�。�7）你媽媽喜歡的花是。
�。�8）你媽媽的愛好是。
2、表演快板《孝敬父母十要求》。
3、拍手歌《孝敬父母人人夸》。
【設(shè)計(jì)意圖】：
通過這三項(xiàng)活動，使學(xué)生們再一次體會父母的愛，激發(fā)他們對父母的感恩之情。
三、情境表演，感悟感恩
1、由我講述歌曲《感恩的心》的創(chuàng)作背景。歌曲是根據(jù)一個(gè)女孩的經(jīng)歷創(chuàng)作而成。以此來勉勵教導(dǎo)學(xué)生要懷一顆感恩的心去對待有恩于我們的人。
2、全體學(xué)生表演手語歌《感恩的心》。
再次點(diǎn)燃學(xué)生感恩之情。
四、拓展延伸，行動感恩
討論1：你打算在今后的生活中如何孝敬你的父母？
討論2：母親節(jié)快要到了，你為了這個(gè)母親節(jié)做了怎樣的準(zhǔn)備？
1、觀看短片《媽媽，洗腳》。
2、寫心愿卡，畫“感恩樹”
3、學(xué)生向家長獻(xiàn)心愿卡
【設(shè)計(jì)意圖】：
拓展升華本次班會的主題思想，并將感恩之情轉(zhuǎn)化為行動。
以上就是本次主題班會的設(shè)計(jì)過程，該節(jié)班會課還存在著許多的不足，肯請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。
最后，值此母親節(jié)到來之際，祝天下母親節(jié)日快樂！
謝謝大家！
孝敬父母學(xué)會感恩班會教案 12
一、班會背景
隨著社會的快速發(fā)展，孩子們逐漸成長，但隨之而來的是對父母的依賴減少，感恩之心也可能隨之減弱。為了培養(yǎng)孩子們的感恩之心，學(xué)會孝敬父母，本次班會將以“孝敬父母學(xué)會感恩”為主題，通過一系列活動，讓孩子們深刻體會父母的付出，激發(fā)他們內(nèi)心的感恩之情。
二、班會目標(biāo)
1. 讓學(xué)生了解父母的辛勤付出，理解父母的養(yǎng)育之恩。
2. 培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊重長輩的優(yōu)良品質(zhì)。
3. 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩，用實(shí)際行動回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
三、班會準(zhǔn)備
1. 準(zhǔn)備相關(guān)的PPT或視頻材料，展示父母為孩子付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
2. 準(zhǔn)備一些與主題相關(guān)的.故事、詩歌或歌曲。
3. 準(zhǔn)備一些互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等。
四、班會流程
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
播放一段溫馨的音樂，營造感恩的氛圍。
班主任簡短致辭，引入班會主題。
2. 感悟父母之恩（10分鐘）
通過PPT或視頻展示父母為孩子付出的照片或視頻片段，讓學(xué)生感受父母的辛勤付出。
分享一些真實(shí)的父母付出故事，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的養(yǎng)育之恩。
3. 孝敬父母的重要性（10分鐘）
講解孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)孩子應(yīng)該具備的品質(zhì)。
分享一些孝敬父母的故事或案例，讓學(xué)生認(rèn)識到孝敬父母的重要性。
4. 學(xué)會感恩（15分鐘）
引導(dǎo)學(xué)生思考如何回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，討論可以采取哪些實(shí)際行動。
分享一些感恩父母的建議或方法，如幫助父母做家務(wù)、關(guān)心父母的身體健康等。
鼓勵學(xué)生將感恩之情付諸實(shí)踐，從現(xiàn)在開始做起。
5. 互動環(huán)節(jié)（10分鐘）
分組討論：讓學(xué)生分組討論自己如何孝敬父母、感恩父母，并分享自己的想法。
角色扮演：讓學(xué)生扮演父母和孩子的角色，模擬日常生活中的場景，體驗(yàn)父母的辛勞和孩子的成長。
6. 總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）
班主任總結(jié)本次班會的收獲和成果，強(qiáng)調(diào)孝敬父母、學(xué)會感恩的重要性。
鼓勵學(xué)生將所學(xué)所得付諸實(shí)踐，并在日常生活中不斷踐行。
五、班會效果評估
1. 通過觀察學(xué)生在班會過程中的表現(xiàn)，評估他們對孝敬父母、學(xué)會感恩的理解和認(rèn)同程度。
2. 在班會結(jié)束后，通過問卷調(diào)查或訪談的方式，了解學(xué)生對本次班會的滿意度和收獲情況。
3. 鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行孝敬父母、學(xué)會感恩的行為，并觀察他們的變化和發(fā)展。
孝敬父母學(xué)會感恩班會教案 13
一、班會目標(biāo)
1. 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到父母對自己的養(yǎng)育之恩，理解父母的辛勞和付出。
2. 教育學(xué)生學(xué)會感恩，用實(shí)際行動孝敬父母，培養(yǎng)感恩之心。
3. 增強(qiáng)學(xué)生的家庭責(zé)任感，促進(jìn)家庭和諧。
二、班會準(zhǔn)備
1. 收集關(guān)于孝敬父母、感恩的故事、圖片、視頻等資料。
2. 準(zhǔn)備音樂、PPT等教學(xué)輔助工具。
3. 安排學(xué)生提前準(zhǔn)備關(guān)于孝敬父母的小故事或分享自己的經(jīng)歷。
三、班會流程
1. 開場導(dǎo)入
播放感恩主題的音樂，營造氛圍。
班主任簡要介紹班會主題和目的。
2. 感知父母恩
展示父母為孩子付出的圖片和視頻，讓學(xué)生感受父母的辛勞和付出。
分享學(xué)生提前準(zhǔn)備的關(guān)于孝敬父母的小故事或自己的經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生思考父母的付出和自己的回報(bào)。
3. 感恩教育
講解感恩的意義和重要性，引導(dǎo)學(xué)生理解孝敬父母就是感恩的具體表現(xiàn)。
討論作為學(xué)生如何在實(shí)際生活中孝敬父母，如幫助做家務(wù)、關(guān)心父母身體健康、尊重父母意見等。
4. 情感表達(dá)
組織學(xué)生寫下對父母的感激之情和想要表達(dá)的話語，制作成卡片或書簽送給父母。
分享學(xué)生的'卡片或書簽，讓父母感受到孩子的愛和感恩之心。
5. 班級行動倡議
提出班級行動倡議，鼓勵學(xué)生將孝敬父母、學(xué)會感恩的理念延伸到日常生活中去。
制定班級公約，如每天為父母做一件力所能及的事情、每周與父母進(jìn)行一次深入交流等。
6. 總結(jié)提升
班主任總結(jié)班會內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)孝敬父母、學(xué)會感恩的重要性。
鼓勵學(xué)生將班會所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中去，成為有責(zé)任感、有感恩心的人。
四、班會后延伸
1. 家庭作業(yè)：讓學(xué)生回家后為父母做一件力所能及的事情，并記錄下自己的感受和父母的反應(yīng)。
2. 班級展示：將學(xué)生的卡片或書簽制作成展板在班級內(nèi)展示，讓更多人感受到孝敬父母、學(xué)會感恩的氛圍。
3. 后續(xù)跟進(jìn)：定期回顧班級公約的執(zhí)行情況，鼓勵學(xué)生堅(jiān)持做到孝敬父母、學(xué)會感恩。
孝敬父母學(xué)會感恩班會教案 14
一、班會目標(biāo)
1. 讓學(xué)生認(rèn)識到孝敬父母的重要性，理解父母的辛勞和付出。
2. 培養(yǎng)學(xué)生感恩的心態(tài)，學(xué)會在日常生活中用實(shí)際行動表達(dá)對父母的孝敬和感恩。
3. 增強(qiáng)學(xué)生的家庭責(zé)任感，促進(jìn)家庭和諧。
二、班會準(zhǔn)備
1. 準(zhǔn)備多媒體設(shè)備，播放相關(guān)視頻或圖片。
2. 準(zhǔn)備感恩故事、名言警句等材料。
3. 準(zhǔn)備一些互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等。
三、班會流程
1. 導(dǎo)入（5分鐘）
播放一段關(guān)于父母辛勤付出的視頻或圖片，引發(fā)學(xué)生的`共鳴，為接下來的班會內(nèi)容做鋪墊。
2. 感悟父母的愛（10分鐘）
a. 分享感恩故事：講述一個(gè)關(guān)于孝敬父母、感恩父母的感人故事，讓學(xué)生深刻體會父母的愛。
b. 名言警句分享：讓學(xué)生分享一些關(guān)于孝敬父母、感恩父母的名言警句，如“百善孝為先”、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”等。
3. 互動環(huán)節(jié)（15分鐘）
a. 小組討論：將學(xué)生分成若干小組，討論如何在日常生活中做到孝敬父母、感恩父母。每組選出一名代表進(jìn)行匯報(bào)。
b. 角色扮演：邀請幾名學(xué)生上臺進(jìn)行角色扮演，模擬家庭中的場景，展示孝敬父母、感恩父母的行為。
4. 感恩行動（10分鐘）
a. 引導(dǎo)學(xué)生思考：在日常生活中，我們可以為父母做些什么來表達(dá)我們的孝敬和感恩？如幫忙做家務(wù)、關(guān)心父母的身體健康、陪伴父母聊天等。
b. 布置感恩作業(yè)：要求學(xué)生回家后，為父母做一件力所能及的事情，并記錄下自己的感受和父母的反應(yīng)。
5. 總結(jié)提升（5分鐘）
a. 總結(jié)本次班會的主題和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)孝敬父母、感恩父母的重要性。
b. 鼓勵學(xué)生在今后的生活中，將孝敬父母、感恩父母作為自己的行為準(zhǔn)則，以實(shí)際行動回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
c. 提醒學(xué)生關(guān)注家庭和諧，積極參與家庭活動，共同營造溫馨和諧的家庭氛圍。
四、班會效果評估
1. 通過學(xué)生的討論和匯報(bào)，評估學(xué)生對孝敬父母、感恩父母的理解和認(rèn)識程度。
2. 通過學(xué)生的感恩作業(yè)，評估學(xué)生在日常生活中對父母的孝敬和感恩行為是否有所改變和提升。
3. 通過班級氛圍的改善和家庭關(guān)系的和諧，評估本次班會的實(shí)際效果。
孝敬父母學(xué)會感恩班會教案 15
一、班會目標(biāo)
1. 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到父母的愛是無私和偉大的，學(xué)會感恩父母。
2. 培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的良好品質(zhì)，從小事做起，用實(shí)際行動表達(dá)孝心。
3. 增強(qiáng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和社會責(zé)任感，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。
二、班會準(zhǔn)備
1. 準(zhǔn)備PPT，展示與感恩父母、孝敬父母相關(guān)的圖片、故事和名言。
2. 準(zhǔn)備音樂，如《感恩的心》、《父親》等，用于營造氛圍。
3. 準(zhǔn)備視頻，可以是關(guān)于孝敬父母的感人故事或公益廣告。
4. 準(zhǔn)備道具，如眼罩、紙筆等，用于互動環(huán)節(jié)。
三、班會流程
1. 開場
�。�1）班主任致開場白，介紹班會主題和目的。
�。�2）播放音樂《感恩的心》，營造感恩氛圍。
2. 感恩父母
�。�1）PPT展示父母為孩子付出的照片，如喂飯、洗衣、輔導(dǎo)作業(yè)等，讓學(xué)生感受父母的辛勤付出。
�。�2）分享學(xué)生自己的故事，講述父母對自己的關(guān)愛和付出，引導(dǎo)學(xué)生回憶并表達(dá)感恩之情。
�。�3）播放視頻，展示孝敬父母的感人故事或公益廣告，加深學(xué)生對感恩和孝敬的.認(rèn)識。
3. 孝敬父母，從小事做起
�。�1）PPT展示孝敬父母的具體行為，如幫忙做家務(wù)、關(guān)心父母身體健康、陪伴父母聊天等。
（2）分組討論，讓學(xué)生思考自己可以如何孝敬父母，并分享討論結(jié)果。
�。�3）互動環(huán)節(jié)：讓學(xué)生戴上眼罩，模擬父母在黑暗中行走的情境，感受父母的不易和付出。然后讓學(xué)生寫下自己的感恩之語和孝敬計(jì)劃，表達(dá)對父母的感激和決心。
4. 升華主題
（1）班主任總結(jié)班會內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)孝敬父母的重要性和意義。
�。�2）引導(dǎo)學(xué)生思考如何將孝敬父母的行為延伸到家庭以外的社會環(huán)境中，培養(yǎng)社會責(zé)任感和感恩心態(tài)。
�。�3）全班共同朗誦《游子吟》等感恩詩歌，表達(dá)對父母的感激之情。
5. 結(jié)尾
（1）播放音樂《父親》，營造溫馨氛圍。
�。�2）班主任致結(jié)束語，鼓勵學(xué)生將孝敬父母、學(xué)會感恩的理念付諸實(shí)踐，成為有責(zé)任感、有愛心的人。
四、班會效果評估
1. 觀察學(xué)生在班會中的表現(xiàn)和反應(yīng)，了解他們對孝敬父母、學(xué)會感恩的理解和認(rèn)識程度。
2. 通過問卷調(diào)查或訪談的方式，了解學(xué)生在班會后的感受和收獲，評估班會的效果和影響。
3. 鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行孝敬父母、學(xué)會感恩的理念，并持續(xù)關(guān)注他們的行為變化。
孝敬父母學(xué)會感恩班會教案 16
一、班會目標(biāo)
1. 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到父母的愛是無私的，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的意識。
2. 使學(xué)生學(xué)會用實(shí)際行動來表達(dá)對父母的孝敬和感恩。
3. 增強(qiáng)學(xué)生的家庭責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。
二、班會準(zhǔn)備
1. 收集關(guān)于孝敬父母和感恩的.故事、圖片或視頻資料。
2. 準(zhǔn)備相關(guān)的PPT或展板，用于展示孝敬父母的案例和感恩的重要性。
3. 準(zhǔn)備音樂設(shè)備，播放感恩相關(guān)的音樂。
三、班會流程
1. 引入主題
播放一段感恩的音樂，營造溫馨的氛圍。班主任簡單介紹本次班會的主題，引導(dǎo)學(xué)生思考孝敬父母和感恩的意義。
2. 講述故事
講述幾個(gè)關(guān)于孝敬父母和感恩的故事，讓學(xué)生感受父母的愛和付出，以及孝敬父母和感恩的重要性。
3. 展示案例
通過PPT或展板展示一些孝敬父母的案例，如學(xué)生為父母做家務(wù)、為父母洗腳、陪伴父母等，讓學(xué)生認(rèn)識到孝敬父母不僅僅是口號，更需要實(shí)際行動。
4. 小組討論
將學(xué)生分成若干小組，討論如何孝敬父母和感恩。每組選出一名代表，分享討論成果。通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考自己應(yīng)該如何孝敬父母和感恩。
5. 分享感受
邀請學(xué)生分享自己的感受和經(jīng)歷，如自己曾經(jīng)為父母做過的感恩之事、父母為自己付出的愛等。通過分享感受，增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識，激發(fā)學(xué)生的感恩情感。
6. 制定行動計(jì)劃
引導(dǎo)學(xué)生制定自己的孝敬父母和感恩行動計(jì)劃，如每周為父母做一次家務(wù)、每月陪伴父母一次等。通過制定行動計(jì)劃，讓學(xué)生將感恩意識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。
7. 總結(jié)歸納
班主任對本次班會進(jìn)行總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)孝敬父母和感恩的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中積極踐行孝敬父母和感恩的行動。
四、班會效果評估
1. 觀察學(xué)生在班會中的參與度和表現(xiàn)，評估學(xué)生是否真正理解孝敬父母和感恩的意義。
2. 定期檢查學(xué)生的行動計(jì)劃執(zhí)行情況，評估學(xué)生是否將感恩意識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。
3. 通過家長反饋和班級觀察，評估班會對學(xué)生孝敬父母和感恩行為的影響。
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