小學(xué)班會(huì)課主題教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)班會(huì)課主題教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)班會(huì)課主題教案1
一、教學(xué)目標(biāo):
1、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,遵守課間活動(dòng)的秩序,做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
2、結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際,提出各項(xiàng)要求。
3、根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、教學(xué)重點(diǎn):
教育學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
三、教學(xué)過(guò)程:
(一)談話引入:同學(xué)們,這節(jié)班會(huì)課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。
(二)看圖,說(shuō)一說(shuō),議一議:
1、上課鈴響了,我們應(yīng)該怎么做。(做好課前準(zhǔn)備,安靜等老師來(lái)上課)
2、上課可以隨便說(shuō)話嗎?有事情怎么辦?(先舉手,再發(fā)言)
3、課堂上可以做小動(dòng)作嗎?(不可以,這會(huì)影響學(xué)習(xí),影響別人學(xué)習(xí))
4、上課時(shí),我們?cè)撟⒁庑┦裁础?/p>
(三)結(jié)合本班實(shí)際,表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的'同學(xué),教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)生。
(四)小結(jié):剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好,希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律,上課鈴響后立即進(jìn)教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來(lái)上課,課堂上不要隨便說(shuō)話。要發(fā)言,先舉手,專心聽(tīng)課,不做小動(dòng)作。
(五)引入:課間活動(dòng)我們也要守秩序,注意安全,這樣大家才能玩得開(kāi)心。
(六)表演:
、賻讉(gè)同學(xué)擠入教室。
②幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐。
③幾個(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球,一個(gè)小淘氣,一屁股坐在球臺(tái)上混場(chǎng)。
(七)討論剛才的表演,他們做得對(duì)嗎?為什么?(他們的做法不對(duì),這樣既危險(xiǎn)又影響同學(xué)們活動(dòng),也是極不文明的行為)
(八)結(jié)合本班實(shí)際,講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求。
1教室門(mén)口比較窄,離開(kāi)教室應(yīng)有秩序,不要爭(zhēng)先恐后。
2在教室及走廊行走,應(yīng)輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,為了保證安全,必須按各自方向上樓。4玩游戲要到操場(chǎng)玩耍,并且要守秩序,排好隊(duì),遵守游戲規(guī)則。5、午餐拿飯時(shí)要排隊(duì),不擁擠,不喧嘩,吃飯時(shí)保持安靜。
(九)你最喜歡哪些課間活動(dòng)?說(shuō)說(shuō)怎樣玩才能有秩序又有趣?
(十)總結(jié):通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí),老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生。前一段時(shí)間里,有做得不好的地方,迅速地改正過(guò)來(lái)。
。ㄊ唬⿵默F(xiàn)在起,我們要遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
小學(xué)班會(huì)課主題教案2
教學(xué)目標(biāo):
1、了解有關(guān)安全知識(shí);明確校園不安全的行為,提高學(xué)生校園安全意識(shí)。
2、知道在校園里哪些行為是不安全的,時(shí)刻提高警惕,自覺(jué)做好防范工作。
3、如果一旦有不安全的事情發(fā)生了,知道應(yīng)該如何去處理,樹(shù)立自我安全意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
教學(xué)重點(diǎn): 通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的校園安全觀念.
教學(xué)難點(diǎn):遇到安全問(wèn)題學(xué)會(huì)用如何處理
教學(xué)方法:導(dǎo)、讀、議、評(píng)相結(jié)合
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
1、安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要,在校園里也要時(shí)刻注意安全。
2、讓學(xué)生列舉發(fā)生在校園里的事故:
⑴ 高空拋物,砸到同學(xué)。
、 在教學(xué)區(qū)打鬧,撞到了同學(xué),出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。
、 攀爬護(hù)欄,摔倒樓下。
3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。
4、教師總結(jié):在校園里我們也一定要注意安全。
二、交流:討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。
⑴ 上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?
學(xué)生回答后教師強(qiáng)調(diào):上下樓梯靠右邊走;下樓時(shí)用手扶著樓梯扶手下樓;不許向樓梯外探
身,更不許打滑梯;上下樓梯不許跑,不許擁擠搶先;不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動(dòng);放學(xué)時(shí),排隊(duì)下樓,不許擁擠,不許在樓道上系鞋帶、滯留等。
⑵ 在走廊里應(yīng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?
學(xué)生回答后教師強(qiáng)調(diào):輕聲漫步,不跑不叫;不追逐打鬧;不做游戲;不攀爬護(hù)欄;不向樓下吐痰、丟東西;無(wú)事不到其它樓層亂竄。
、 在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢?為什么?應(yīng)如何做?
教師明確強(qiáng)調(diào):輕聲漫步,不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點(diǎn)燃垃圾,不玩火;不亂摸電器、電器開(kāi)關(guān);發(fā)現(xiàn)電器、電線、開(kāi)關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告,不亂動(dòng);實(shí)驗(yàn)課,聽(tīng)從老師指揮,不亂動(dòng)實(shí)驗(yàn)儀器和化學(xué)藥品。
、 在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?
學(xué)生交流回答后教師總結(jié):不瘋跑大叫;不到操場(chǎng)玩樹(shù)枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻;不在國(guó)旗臺(tái)上及其周圍玩耍;不做危險(xiǎn)游戲(哪些是危險(xiǎn)游戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng),要遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮,按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
、 在廁所里應(yīng)該注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?
教師明確強(qiáng)調(diào):不追逐打鬧做游戲;大便入坑,小便入池;不推不擠,不跑不叫,慢蹲慢起,嚴(yán)防跌倒。
⑹ 體育課應(yīng)注意哪些安全?為什么?
學(xué)生交流,指名回答后教師強(qiáng)調(diào):要在老師的'指導(dǎo)下有秩序地活動(dòng),注意安全。特別是在一些爭(zhēng)搶激烈的運(yùn)動(dòng)中,自覺(jué)遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是非常重要的。
三、鞏固
1、師生共同回顧應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。
2、同桌互相提問(wèn)應(yīng)注意的事項(xiàng)。
3、將重點(diǎn)條目抄記在筆記本上。
四、作業(yè)
寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì),要寫(xiě)清楚自己以后應(yīng)該怎樣做才能有效防止安全事故的發(fā)生;丶乙部珊透改冈偌右杂懻,還有哪些應(yīng)注意的事項(xiàng)。
小學(xué)班會(huì)課主題教案3
一、班會(huì)目標(biāo):
1 教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,遵守課間活動(dòng)的秩序,做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
2 結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際,提出各項(xiàng)要求。規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
二、班會(huì)重點(diǎn):教育學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。
三、班會(huì)過(guò)程
。ㄒ唬 談話引入:同學(xué)們是四年級(jí)的學(xué)生了,對(duì)小學(xué)生的日常行為規(guī)范的基本要求已經(jīng)了解。但在這段時(shí)間里,同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤剑@堂班會(huì)課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī),做一個(gè)文明有禮的好學(xué)生?
。ǘ 學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范條例
(三) 對(duì)照條例,說(shuō)一說(shuō),議一議
1.說(shuō)一說(shuō)
上課:
上課鈴響了,我們應(yīng)該怎么做?(提前做好課前準(zhǔn)備,安靜等老師來(lái)上課)
上課可以隨便說(shuō)話嗎?有事情怎么辦?(先舉手,再發(fā)言)
課堂上可以做小動(dòng)作嗎?(不可以,這會(huì)影響別人學(xué)習(xí))
課間活動(dòng):
學(xué)生自由發(fā)言,課間活動(dòng)應(yīng)該做哪些事情?歸納整理為以下幾條:
準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。
做一些有益的游戲,如老鷹抓小雞,石頭剪刀布等。
參加一些體育活動(dòng),如跳繩,踢毽子,扔沙包等。
可以看看書(shū),講講故事。
2、議一議
課間活動(dòng)我們也要守秩序,注意安全,這樣大家才能玩得開(kāi)心
情景模擬
幾個(gè)同學(xué)擠入教室
幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐
幾個(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球,一個(gè)小淘氣一屁股坐在球臺(tái)上混場(chǎng)。
、儆懻搫偛诺谋硌,他們做得不對(duì)嗎?為什么?(他們的做法不對(duì),這樣既危險(xiǎn),又影響同學(xué)們活動(dòng),也是極不文明的行為
② 結(jié)合本班實(shí)際,講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求:
a、教室門(mén)口比較窄,離開(kāi)教室應(yīng)有秩序,不要爭(zhēng)先恐后。
b、在教室及走廊行走,應(yīng)輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
c、玩游戲要到操場(chǎng)玩耍,并且要守秩序,排好隊(duì),遵守游戲規(guī)則。
、 你最喜歡哪些課間活動(dòng)?說(shuō)說(shuō)怎樣玩才能有秩序又有趣?
、芙Y(jié)合本班實(shí)際,表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué),教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的`學(xué)生。
。ㄋ模 小結(jié):
剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好,希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律,上課鈴響后立即進(jìn)教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來(lái)上課;課堂上不要隨便說(shuō)話,要發(fā)言,先舉手;專心聽(tīng)課,不做小動(dòng)作。
(五) 總結(jié):
通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí),老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生,前一段時(shí)間里,有做得不好的地方,迅速地改正過(guò)來(lái) 。在玩的時(shí)候,一定要注意安全,想想做的事情有沒(méi)有危險(xiǎn),班干部應(yīng)率先起到帶頭作用,學(xué)會(huì)管理及制止在玩耍時(shí)出現(xiàn)的突發(fā)事情。保障每個(gè)學(xué)生的安全,做一個(gè)文明守紀(jì)的好學(xué)生。
小學(xué)班會(huì)課主題教案4
一、班會(huì)目的:
通過(guò)開(kāi)展以“珍愛(ài)生命,安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì),增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí),能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識(shí),達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全知識(shí)。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、師生問(wèn)好并組織活動(dòng)紀(jì)律,讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的'主題,讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛(ài)護(hù)自己寶貴的生命,始終把安全放在第一位。接下來(lái)師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固了解過(guò)的一些關(guān)于安全知識(shí),師問(wèn)生答。
2、師領(lǐng)生做選擇題
(1)關(guān)于樓梯安全,下面哪些行為是錯(cuò)誤的
、偕舷聵翘輹r(shí),靠右側(cè)行走。
、谙抡n的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。
。2)打掃教室衛(wèi)生時(shí),下面哪些行為可能很危險(xiǎn)
、偕碜犹匠龃巴獠敛A。
、谟媚ú疾磷赖省
。3)遇到交通事故應(yīng)該撥打的電話是:
① 122
、 114
、 119
教師總結(jié):通過(guò)這次主題班會(huì),使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識(shí),上下樓梯請(qǐng)不要擁擠,文明謙讓,靠右行走!遇到陌生人,我們不能隨便跟他走,遇火災(zāi)撥打119電話,藥片不能隨便服等等安全知識(shí),本次活動(dòng)同學(xué)積極表現(xiàn),使這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義,很成功,希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們!
小學(xué)班會(huì)課主題教案5
班會(huì)目的:
1、通過(guò)班會(huì),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣帶來(lái)的益處,提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺(jué)性。
2、通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生樹(shù)立培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的意識(shí),明確良好的行為習(xí)慣對(duì)塑造個(gè)人性格,營(yíng)造良好班風(fēng),以及創(chuàng)造自我人生的重要性。
班會(huì)過(guò)程:
一、導(dǎo)語(yǔ):
優(yōu)秀是一種習(xí)慣,懶惰也是一種習(xí)慣。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。有的人形成了很好的習(xí)慣,有的人形成了很壞的習(xí)慣。當(dāng)一個(gè)學(xué)生一旦把良好的習(xí)慣養(yǎng)成了,慢慢地,他就會(huì)變成優(yōu)秀的學(xué)生。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生也肯定能為班集體爭(zhēng)光。而一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要許許多優(yōu)秀的.、習(xí)慣好的學(xué)生共同創(chuàng)建。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生!娥B(yǎng)成良好習(xí)慣,建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、聽(tīng)一聽(tīng)
師:一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象,你相信嗎?不信,給大家講個(gè)故事。在印度,馴象人在大象還是小象的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了,不掙扎了,直到長(zhǎng)成了大象。長(zhǎng)大的大象已經(jīng)可以輕而易舉地掙脫鏈子,但它從不掙扎,竟乖乖地被這根小小的柱子,這截細(xì)細(xì)的鏈子拴住。大家不妨思考一下,小象是被鏈子綁住,而大象卻是被什么拴住的呢?
師:這則故事讓我們震撼,習(xí)慣的力量原來(lái)如此巨大,在不知不覺(jué)當(dāng)中,我們的命運(yùn)就被掌握其中了,所以人們說(shuō)性格決定命運(yùn),而習(xí)慣塑造性格,所以說(shuō)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一筆終身的財(cái)富,
三、說(shuō)一說(shuō)
1、下面就請(qǐng)?jiān)谏蠈W(xué)期進(jìn)步幅度大的同學(xué)代表給我們分享一下他的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧。己昧(xí)慣大家學(xué))
(學(xué)生代表發(fā)言)
2、我們身邊都存在哪些不良行為習(xí)慣?
(學(xué)生回答)。
生1:我有個(gè)壞習(xí)慣,晚上回家后從來(lái)不復(fù)習(xí),寫(xiě)完作業(yè)就睡覺(jué)。
生2:我上課經(jīng)常做小動(dòng)作,不是玩筆就是玩小刀。
生3:我上課是老管不住自己的嘴,尤其是自習(xí)課,經(jīng)常說(shuō)話。
生4:隨地吐痰,亂扔垃圾。
生5:說(shuō)臟話
生6:上放學(xué)路上,兩人并排走。
生7:課間打鬧
四、議一議
師:大家對(duì)自己的壞習(xí)慣剖析得很認(rèn)真,但有些同學(xué)在剖析自己的壞習(xí)慣時(shí),并沒(méi)有意識(shí)到有些細(xì)節(jié)問(wèn)題也會(huì)決定事情的成敗。這些細(xì)節(jié),你都做到了嗎?
1、你學(xué)過(guò)的功課,是不是加以復(fù)習(xí)?
2、你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課?
3、你上課的時(shí)候,注意力是否集中?
4、你是否喜歡回答老師的問(wèn)題?課后是否主動(dòng)問(wèn)過(guò)老師問(wèn)題?
5、你上自習(xí)課的時(shí)候是否自覺(jué)?
6、你不懂的功課,是否向別人請(qǐng)教?
7、你是不是按時(shí)完成作業(yè)?每次作業(yè)是否認(rèn)真思考?
8、你是否主動(dòng)參加討論?
師:壞習(xí)慣總是不知不覺(jué)跟在我們身邊,大家稍一疏忽,就讓它影響了我們,那么我們?nèi)绾尾拍芨牡魤牧?xí)慣呢?
五、讀一讀。
齊讀:學(xué)生齊讀兒歌。
六、班會(huì)小結(jié)
同學(xué)們,好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績(jī)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開(kāi)始,建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)需要我們共同的努力。讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,從小事情做起,在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴隨我們終身,成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯!讓我們一起把我們班建設(shè)成為一個(gè)文明、優(yōu)秀的班集體吧。
小學(xué)班會(huì)課主題教案6
一.活動(dòng)背景:
在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,當(dāng)代的中學(xué)生中有相當(dāng)一部分學(xué)生越來(lái)越不懂得尊重他人、關(guān)心他人、珍惜生活。把父母的關(guān)心視為嘮叨,把老師的批評(píng)視為刁難,把朋友的幫助視為干涉。尤其是前一段時(shí)間我班有個(gè)學(xué)生竟然打罵他的媽媽。讓我的心震撼不已。在母親節(jié)到來(lái)之際決定召開(kāi)這次主題班會(huì)。
二.活動(dòng)目的:
1.讓學(xué)生懂得感謝生活,學(xué)會(huì)感恩。
2.讓學(xué)生懂得善待他人,孝敬父母。
三.活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.準(zhǔn)備相關(guān)的材料(歌曲、故事、詩(shī)歌)
2. 布置教室,營(yíng)造氛圍
四.活動(dòng)過(guò)程:
(一)、創(chuàng)設(shè)情景,引出“感恩”話題。
讓學(xué)生回憶自己曾經(jīng)和父母之間發(fā)生的故事。
1.李雨同學(xué)深情講述了那次雨天,自己突然嘔吐不止,媽媽急忙從工廠趕來(lái),到校后已成了落湯雞。母親那焦急的神情,匆忙的身影似乎浮在眼前一般,不禁潸然淚下。
2.高新蕊同學(xué)敘說(shuō)著母親每天所做的工作,為自己付出的一切一切,她已泣不成聲。
順勢(shì)我又深情的給同學(xué)們朗誦了《賣掉自己救媽媽》、《母親,請(qǐng)讓我再幫你洗一次澡》臺(tái)下很多學(xué)生都嚶嚶而泣。同學(xué)們,子欲孝而親不在,讓我們珍惜這份親情,拿出我們的行動(dòng),在母親節(jié)將至獻(xiàn)出我們的孝心。
。ǘ、生活中我們應(yīng)該如何感恩父母。
很多同學(xué)都說(shuō)出了不同的感恩方式:給父母洗腳,幫父母做家務(wù),做飯,經(jīng)常和父母聊天談心,給媽媽制作一張節(jié)日賀卡??
。ㄈ、我們還應(yīng)該感恩哪些人?
1.學(xué)會(huì)感恩老師:講述名人文人尊師故事,思考:我們還可以如何感恩老師? ①向教師敬酒。
、谥斓陆o老師讓座。
、埕斞柑酵蠋煛 。
、苋A羅庚成名不忘師恩。
2.學(xué)會(huì)感恩朋友及他人:
對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài),讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴,看到希望和陽(yáng)光。“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、生活中,每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心。只有學(xué)會(huì)感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會(huì)感動(dòng)自己。
學(xué)會(huì)感恩, 善待他人,收獲快樂(lè)!
。枋錾磉叺暮檬拢寣W(xué)生談?wù)勛约旱?感受)
。ㄋ模┌嘀魅蔚慕Y(jié)束語(yǔ):
擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心,我們才能學(xué)會(huì)包容,贏得友誼。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)懂得關(guān)注生活,關(guān)心他人。成為一個(gè)懂得感恩的人,我們就會(huì)擁有美好的未來(lái)。
心動(dòng)起來(lái),行動(dòng)起來(lái);從今天開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始。讓我們學(xué)會(huì)感恩,珍惜生活。善待他人,收獲快樂(lè)!伴隨一首《感恩的心》結(jié)束本次班會(huì)。
五、活動(dòng)效果與反思
1.本次主題班會(huì)選擇了恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間(母親節(jié))來(lái)進(jìn)行,取得了良好的效果。
2.整個(gè)活動(dòng)給學(xué)生營(yíng)造了輕松而溫馨的氣氛,學(xué)生暢所欲言,敢于表達(dá)自己的感恩之情。
小學(xué)班會(huì)課主題教案7
活動(dòng)目的:
通過(guò)本次主題班會(huì),學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動(dòng)形式:
小品、模擬、演示、拍手游戲。
活動(dòng)過(guò)程:
一、用親情激發(fā)學(xué)生 “我要安全”的意識(shí)。
師:同學(xué)們,有誰(shuí)知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界,然后將你養(yǎng)到這么大,花了多少心血?把你印象最深的事情說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)好嗎?(學(xué)生自由發(fā)言)
師:是的,從母親十月懷胎生下我們,再培養(yǎng)到現(xiàn)在,父母操碎了心,花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋,年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā),就見(jiàn)證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生命。我們是父母的心頭肉,我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。要是我們愛(ài)惜父母,體貼父母,除了要好好學(xué)習(xí),不爛花錢(qián),聽(tīng)父母的話,幫父母做一些力所能及的.事情外,就是要愛(ài)惜自己的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害,父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們,那你們說(shuō)他們是不是珍惜自己的生命呢?
二、小品展示,讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。
小品:一小孩在公路上騎車,突然一輛轎車疾駛過(guò)來(lái),將小孩撞翻在地,無(wú)法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見(jiàn)狀,連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。小孩的父母見(jiàn)狀,失聲痛哭,撲到在小孩的身上。過(guò)了一會(huì)兒,急救車來(lái)了,將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō),如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車的話,小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。
師:同學(xué)們,看了這個(gè)小品,你想說(shuō)什么?
生1:我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險(xiǎn)。
生2:這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則,行車行人都應(yīng)該靠右,而他是靠的左邊。
生3:急救要撥打“120”報(bào)警。
生4:我們要愛(ài)惜自己的生命,不到危險(xiǎn)的地方玩耍,這樣不但害了自己,也害了別人。既讓自己痛苦,也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。
生5:我們要遵守交通規(guī)則,這是讓家庭安寧,社會(huì)安寧的一個(gè)重要方面。
生6:我們每個(gè)人都不會(huì)每次都這么幸運(yùn),如果他不吸取教訓(xùn)的話,下次可能是失去自己的生命。
……
師:對(duì),我們要珍惜自己的生命,生命是重要的。人的生命只有一次,我們要好好地珍惜生命,愛(ài)護(hù)生命。所以我們要保護(hù)好自己。要有自我保護(hù)的意識(shí)。那你們應(yīng)從哪些方面來(lái)提高自己的保護(hù)意識(shí)呢?
三、讓學(xué)生了解安全知識(shí)并掌握一些急救的方法。
生:要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過(guò)這些方面,因?yàn)槭且詫W(xué)校的形式講解,所以學(xué)生只知道這些方面的大概。我將學(xué)生分成6個(gè)組,每組8人。分別具體的寫(xiě)出這些方面的具體內(nèi)容,一組一個(gè)。并要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報(bào),教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。)
師:如果出現(xiàn)了緊急事故,我們?cè)撊绾翁幚砟?如果公共?chǎng)所和自家發(fā)生火災(zāi),我們?cè)撛鯓泳o急逃生?
。▽W(xué)生舉手回答,教師補(bǔ)充),好,我們一起來(lái)演練一下。公共場(chǎng)所遇到火災(zāi),應(yīng)立即向室外樓梯逃生,遠(yuǎn)離火場(chǎng)。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi),無(wú)法逃出門(mén)外,就應(yīng)該立刻跑到有水的地方,將門(mén)關(guān)著,將水潑在地上和門(mén)上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子,趴在地上,等待救援。如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒,不應(yīng)倒水,而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。
(接著我又給學(xué)生講解了對(duì)觸電者,落水后的人的急救方法,學(xué)生邊聽(tīng)老師說(shuō),邊演練。)
四、教師總結(jié),以拍手游戲結(jié)束,給學(xué)生留下意猶未盡的感覺(jué)。
師:在我們的生活中,有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故,如何緊急處理,剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中,我們將陸續(xù)了解到,時(shí)間真是很快,這節(jié)課又要下課了,讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧。
小學(xué)班會(huì)課主題教案8
一、班會(huì)目的:
讓學(xué)生明確好習(xí)慣的重要性,知道哪些是好習(xí)慣哪些是不良習(xí)慣,從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的目的。
二、班會(huì)準(zhǔn)備:
班級(jí)照片、搜集兒歌、編排小品、寫(xiě)倡議書(shū)、搜集名人故事。
三、活動(dòng)過(guò)程:
A:學(xué)習(xí)是動(dòng)力,好習(xí)慣引領(lǐng)我們不斷前行。
B:知識(shí)像海洋,等待我們張開(kāi)臂膀去遨游。
A:我宣布,二年級(jí)一班《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
B:同學(xué)們,你們知道,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都包括哪些方面嗎?
。ㄗ杂苫卮穑
A:同學(xué)們說(shuō)的真好,平時(shí)我們是這樣做的嗎?
請(qǐng)看小記者拍的照片,誰(shuí)做的對(duì),誰(shuí)做的不對(duì)呢?
。ù笃聊徊シ耪掌,請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)論)
B:同學(xué)們,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的基礎(chǔ),它將幫助我們健康成長(zhǎng)。
A:良好的習(xí)慣不僅僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,還表現(xiàn)在生活中,生活中要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?就讓這些兒歌告訴你吧。▋焊璐(lián))
B:如果你覺(jué)得這些兒歌還不夠全面,那就把你的想法寫(xiě)在今天的日記中吧!
A:廖迎春,剛才我們談到了學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣,我覺(jué)得良好的品行習(xí)慣也很重要呀?B:劉雨杰,別急別急,你看演出已經(jīng)開(kāi)始了。
。ㄐ∑罚好髅鞯囊惶欤
A:剛才的小品可真有意思,看來(lái)我們班的表演人才大有人在呢?
B:熱鬧歸熱鬧,看完后要反思才行呀!
A:剛才的小品中有哪些錯(cuò)誤,正確的品行習(xí)慣應(yīng)該是怎樣的?
。ㄗ杂砂l(fā)言)
B:良好的行為習(xí)慣是一個(gè)人成功的基礎(chǔ),它體現(xiàn)了個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)。歷史有許多人取得成功,就是因?yàn)閺男○B(yǎng)成了好習(xí)慣。
請(qǐng)聽(tīng)名人小故事。
毛澤東小時(shí)侯非常喜歡讀書(shū),為了鍛煉自己能集中精力做事情,他專門(mén)來(lái)到城門(mén)洞讀書(shū)。城門(mén)洞是交通要道,路窄人多,各式各樣的人來(lái)來(lái)往往,談?wù)撝髯缘脑掝},奇人新事特別多。毛澤東端著書(shū)本,目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)里的文字,無(wú)論身邊發(fā)生什么情況,他都毫不動(dòng)心。剛開(kāi)始的時(shí)候,看來(lái)一會(huì)兒,毛澤東就有點(diǎn)堅(jiān)持不住了。但后來(lái),憑著頑強(qiáng)的毅力,他每天都強(qiáng)迫自己比前一天多看10分鐘。習(xí)慣成自然,久而久之,就養(yǎng)成了專心致志的好習(xí)慣了。
由于他專心讀書(shū),知道的'事情特別多,小伙伴們都叫他“萬(wàn)事通”,長(zhǎng)大以后,毛澤東做出了驚天動(dòng)地的大事情。
小時(shí)侯的魯迅也很貪玩,常常遲到。有一次,魯迅又遲到了。上課的老師很生氣,嚴(yán)厲地教育他們,沒(méi)有早到校的好習(xí)慣,沒(méi)有勤奮的好習(xí)慣,是永遠(yuǎn)也沒(méi)有出息的。魯迅聽(tīng)了以后,感到非常難過(guò)。他回到座位上,用小刀在課桌的左上角刻下了一個(gè)醒目的“早”字。從此,魯迅讀書(shū)再也沒(méi)有遲到過(guò),也因此養(yǎng)成了勤奮的好習(xí)慣,后來(lái)成了一位偉大的文學(xué)家。A:我們常聽(tīng)長(zhǎng)輩們說(shuō):“與其給孩子金山銀山,不如教給孩子好習(xí)慣!笨梢(jiàn),好習(xí)慣是比金錢(qián)更值錢(qián)的財(cái)富。下面有請(qǐng)同學(xué)代表二年級(jí)一班全體同學(xué)向大家發(fā)出倡議:
倡議書(shū):
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“少成若天性,習(xí)慣如自然。”我們是祖國(guó)未來(lái)的花朵,是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,要迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),我們必須要有良好的習(xí)慣。今天我代表二年級(jí)一班全體兒童團(tuán)員向大家發(fā)出倡議:
一、維護(hù)校園整潔,增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí),不亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在墻面、桌面亂涂亂畫(huà),不損壞花草樹(shù)木。
二、舉止文明,尊重師長(zhǎng),言行得當(dāng)。使用文明用語(yǔ),不說(shuō)臟話、謊話,不打架斗毆,不在走廊樓梯上追跑哄鬧。
三、講究個(gè)人衛(wèi)生,常洗澡,勤換衣,保持衣服和手臉的衛(wèi)生。
四、自覺(jué)遵守紀(jì)律,不遲到,不早退,不抄襲作業(yè),課間活動(dòng)不要大聲喧嘩。
五、自己的事情自己做,自己收拾書(shū)包或其他物品。
六、吃飯有規(guī)律,不挑食。多吃蔬菜和水果。
B:好習(xí)慣讓人終身受益,習(xí)慣就象雛鷹的一雙翅膀,能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔。習(xí)慣就是我們成長(zhǎng)中最好的伙伴,能讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。讓我們把好習(xí)慣放在心里,讓它在心中生根發(fā)芽!
A:最后請(qǐng)同學(xué)們大聲跟我說(shuō):
播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣。
播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格。
播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。
B:下面,請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。
同學(xué)們,良好的行為習(xí)慣是我們成功的基礎(chǔ),但一節(jié)課不可能把好習(xí)慣展現(xiàn)的面面俱到,在以后的班隊(duì)會(huì)中我們還要堅(jiān)持開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),我希望通過(guò)今天的隊(duì)會(huì),同學(xué)們能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短,改掉自己在學(xué)習(xí)生活品行以及其他方面的不良習(xí)慣,爭(zhēng)取做一名百分百合格的小學(xué)生。老師期待著!
A:我宣布,二年級(jí)一班好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)到此結(jié)束。
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