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中班安全教案：可愛動(dòng)物也要防（精選6篇）
作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的中班安全教案：可愛動(dòng)物也要防，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班安全教案：可愛動(dòng)物也要防 1
設(shè)計(jì)意圖：
近年來，隨著人們生活質(zhì)量的提高和工作壓力的增加，家養(yǎng)寵物的數(shù)量也不斷增加，孩子對(duì)動(dòng)物的喜愛也尤為突出，但是部分人對(duì)寵物過分的溺愛和放縱，使各地動(dòng)物傷人事故也不斷增多，尤其為狗咬人。為了提高大家對(duì)動(dòng)物的防范意識(shí)，為了更好的保護(hù)孩子，使他們免于受到動(dòng)物不必要的傷害，本節(jié)課通過各個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒充分提高對(duì)小動(dòng)物的自我保護(hù)意識(shí)，并了解被動(dòng)物傷及時(shí)，應(yīng)采取哪些急救措施。
一. 活動(dòng)目標(biāo)：
①通過活動(dòng)使幼兒知道自己身邊的一些動(dòng)物也會(huì)傷人。
②讓幼兒知道如火熱避免受到動(dòng)物的傷害，提高自我保護(hù)意識(shí)，并了解被動(dòng)物傷及時(shí)應(yīng)采取哪些急救措施。
�、叟囵B(yǎng)幼兒自我防范意識(shí)，不要隨意逗弄小動(dòng)物，初步了解動(dòng)物的貢獻(xiàn)，學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物。
二. 活動(dòng)準(zhǔn)備：
動(dòng)物傷人圖片、小動(dòng)物圖片、人與動(dòng)物相處圖片。
三. 活動(dòng)過程：
1. 謎語導(dǎo)入：“小朋友們，我們先來猜一個(gè)謎語：耳朵長，尾巴短，支持青菜不吃飯”小朋友們知道是什么嗎？(可愛的兔子)答對(duì)了，今天我們就來講一講可愛的小動(dòng)物們。
2. 活動(dòng)展開：
�、趴蓯鄣男�(dòng)物：
①(先出示圖片，詢問：小朋友們看這是什么啊？)哦，那小朋友們你們喜歡什么小動(dòng)物�。繛槭裁聪矚g它呢？
�、谀切∨笥褌兗依镳B(yǎng)過什么小動(dòng)物呢？你跟它是怎么相處的.呢？
③小動(dòng)物不但很可愛，還有很多作用，小朋友們知道小動(dòng)物們能幫我們做什么嗎？
⑵可愛動(dòng)物也要防：
�、傩∨笥褌冎赖目烧娑啵旅嫖覀儊砜匆粡垐D片(出示被狗咬傷小朋友的圖片)，你們看到他怎么了嗎？(受傷了……)那小朋友們你們覺得他是怎么受傷的�。�
�、谀俏覀円黄饋砺犚宦犓降装l(fā)生了什么事：過年了，小明的家里來了一只小狗。因?yàn)檫^年的時(shí)候啊，家里的人比較多，大家走來走去時(shí)，小明不小心踩到了小狗的尾巴，小狗叫了一聲，小明看見了，就蹲下來想去摸一下它，結(jié)果被它啊嗚一口咬到了手，于是啊，小明就只好去醫(yī)院打針，然后纏上了繃帶。
③現(xiàn)在小朋友們知道他是怎么受傷的了嗎？(幼：……)再請(qǐng)小朋友們想一想，生活中，我們還見到過或聽到過哪些動(dòng)物傷人的事呢？
�、苣菫榱瞬蛔寗�(dòng)物傷害自己，我們應(yīng)該注意些什么呢？(什么情況下動(dòng)物會(huì)傷人，怎么避免？)：不能逗弄正在吃東西的小動(dòng)物;不能拉扯小動(dòng)物的尾巴;跟小動(dòng)物玩的時(shí)候不能弄疼它;遇見陌生的狗、貓的時(shí)候，不要隨意去接觸它……
⑤接下來啊，老師給每一組的小朋友都發(fā)一張圖片，請(qǐng)小朋友們來評(píng)一評(píng)，圖片里的人這么做對(duì)不對(duì)？為什么？(幼：……)
�、潜粍�(dòng)物傷害怎么辦：
①那萬一我們被小動(dòng)物傷害了，我們?cè)撛趺崔k啊，有沒有小朋友知道呢？(幼：……)
②嗯，小朋友們說的真好，老師來一下，萬一我們被小動(dòng)物傷害了啊，我們要趕緊去找自己的爸爸媽媽或者老師，如果在外面，就要馬上去找旁邊的大人幫忙。
四. 活動(dòng)反思：
小動(dòng)物很可愛，還會(huì)幫我們做很多事，是我們的好朋友，但是有時(shí)候也會(huì)傷害人們，我們不能去騷擾它們、欺負(fù)它們、傷害它們。以后小朋友們要愛護(hù)小動(dòng)物，也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己！
中班安全教案：可愛動(dòng)物也要防 2
一、教案名稱：
《可愛動(dòng)物也要防》——中班安全教育活動(dòng)
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1. 知識(shí)目標(biāo)：讓幼兒了解一些常見動(dòng)物的習(xí)性，知道與動(dòng)物接觸時(shí)應(yīng)保持的安全距離和注意事項(xiàng)。
2. 能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒觀察、分析和判斷能力，學(xué)會(huì)在面對(duì)不同動(dòng)物時(shí)采取適當(dāng)?shù)陌踩袨椤?/p>
3. 情感態(tài)度目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒對(duì)動(dòng)物的尊重和保護(hù)意識(shí)，同時(shí)提高自我保護(hù)意識(shí)，避免因無知或冒進(jìn)而引發(fā)的傷害事故。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 教學(xué)課件：包含各種常見動(dòng)物圖片、視頻，以及與動(dòng)物互動(dòng)的正確與錯(cuò)誤示范。
2. 動(dòng)物模型或玩具：如小狗、小貓、兔子、小鳥等，用于模擬互動(dòng)場景。
3. 安全手冊(cè)：制作關(guān)于與動(dòng)物安全相處的小冊(cè)子，供幼兒課后復(fù)習(xí)鞏固。
四、活動(dòng)過程：
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入
教師以故事形式引出主題，講述一個(gè)小朋友因?yàn)椴涣私鈩?dòng)物習(xí)性，與動(dòng)物接觸時(shí)發(fā)生小意外的`故事，引發(fā)幼兒對(duì)“如何與動(dòng)物安全相處”的思考。
環(huán)節(jié)二：認(rèn)知?jiǎng)游锪?xí)性
1. 展示教學(xué)課件，介紹幾種常見寵物及野生動(dòng)物（如狗、貓、兔子、小鳥、蜜蜂、蛇等）的習(xí)性、特點(diǎn)及可能存在的安全隱患。
2. 通過觀看視頻，讓幼兒直觀了解動(dòng)物在不同情境下的反應(yīng)，理解動(dòng)物的情緒變化與人類行為的關(guān)系。
環(huán)節(jié)三：情景模擬與討論
1. 利用動(dòng)物模型或玩具，進(jìn)行情景模擬。教師扮演動(dòng)物，幼兒嘗試與其互動(dòng)，教師根據(jù)幼兒行為及時(shí)反饋，引導(dǎo)幼兒理解什么行為是安全的，什么行為可能導(dǎo)致危險(xiǎn)。
2. 分組討論：請(qǐng)幼兒分享自己生活中與動(dòng)物接觸的經(jīng)歷，討論在哪些情況下需要特別注意安全，如何做才能確保自身及動(dòng)物的安全。
環(huán)節(jié)四：安全行為總結(jié)與演練
1. 教師帶領(lǐng)幼兒共同歸納與動(dòng)物安全相處的要點(diǎn)，如：不隨意觸摸陌生動(dòng)物、保持適當(dāng)距離、避免直視動(dòng)物眼睛、不強(qiáng)行奪走動(dòng)物食物、遇到攻擊性動(dòng)物時(shí)迅速冷靜離開等。
2. 進(jìn)行安全行為演練，如模擬遇到流浪狗、遇見蜜蜂飛舞等情況，讓幼兒實(shí)際操作如何正確應(yīng)對(duì)。
環(huán)節(jié)五：制作安全手冊(cè)
幼兒在教師指導(dǎo)下，將學(xué)到的知識(shí)整理成圖文并茂的安全手冊(cè)，加深記憶，方便課后復(fù)習(xí)。
環(huán)節(jié)六：活動(dòng)延伸
鼓勵(lì)幼兒回家后與家長分享今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提醒家長在帶孩子接觸動(dòng)物時(shí)注意安全，并在日常生活中實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。
五、活動(dòng)反思與評(píng)價(jià)：
教師在活動(dòng)結(jié)束后，通過觀察幼兒在模擬互動(dòng)中的表現(xiàn)、安全手冊(cè)的制作情況以及課后與家長的交流反饋，評(píng)估幼兒對(duì)動(dòng)物安全知識(shí)的理解和應(yīng)用程度，以便后續(xù)活動(dòng)進(jìn)行針對(duì)性調(diào)整和深化。
以上就是《可愛動(dòng)物也要防》中班安全教育活動(dòng)教案，旨在幫助幼兒建立起與動(dòng)物安全相處的意識(shí)和行為習(xí)慣，為他們的健康成長保駕護(hù)航。
中班安全教案：可愛動(dòng)物也要防 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)一些帶殼的動(dòng)物，初步了解它們的殼有保護(hù)自己的作用。
2、學(xué)習(xí)獨(dú)立尋找一些動(dòng)物的共同特征。
3、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
4、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。
5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書，教學(xué)掛圖60-39.
活動(dòng)過程：
一、鼓勵(lì)幼兒尋找圖中幾種動(dòng)物的共同特點(diǎn)。
1、出示掛圖：請(qǐng)小朋友看看這張圖上有哪些動(dòng)物，找一找這些動(dòng)物有哪些共同的特征。
二、引導(dǎo)幼兒分析、了解帶殼動(dòng)物的殼的作用。
1、這些動(dòng)物的殼都一樣嗎？蝸牛的殼是怎樣的？遇到危險(xiǎn)蝸牛會(huì)怎樣呢？龜?shù)臍な鞘裁礃拥�？殼硬嗎？遇到危險(xiǎn)龜會(huì)怎樣？
2、逐一引導(dǎo)幼兒了解這些動(dòng)物殼的作用。
3、引導(dǎo)幼兒歸納、總結(jié)帶殼動(dòng)物的作用：雖然這些動(dòng)物的殼都不一樣，但是它們?yōu)槭裁炊紩?huì)有殼呢？殼能起到什么作用呢？
4、觀看帶殼動(dòng)物保護(hù)自己的圖片。講解殼的作用。
小結(jié)：原來這些帶殼的動(dòng)物可以用殼來保護(hù)自己，也可以給自己遮風(fēng)擋雨，背殼就像是它們的'家一樣，既安全又舒服。
三、延伸活動(dòng)。
1、進(jìn)一步拓展幼兒的知識(shí)，了解更多的帶殼動(dòng)物：你還知道哪些帶殼的動(dòng)物呢？
2、它們的殼有什么作用呢？
3、小朋友想了解更多帶殼動(dòng)物的話，回去可以在電腦上再查查看。
活動(dòng)反思：
整節(jié)課的設(shè)計(jì)主要 運(yùn)用探索式教學(xué)法，盡量做到以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)實(shí)踐的興趣，發(fā)展幼兒的觀察、比較、判斷能力，讓幼兒養(yǎng)成從小就主動(dòng)探索科學(xué)的習(xí)慣，提倡幼兒自己體驗(yàn)成功的喜悅，并且進(jìn)一步體驗(yàn)自信帶來的愉悅感。讓幼兒自己在實(shí)際操作中去發(fā)現(xiàn)問題并找到解決的辦法，獲得相關(guān)的感性經(jīng)驗(yàn)。
中班安全教案：可愛動(dòng)物也要防 4
【設(shè)計(jì)思路】
大部分幼兒有和爸爸媽媽去動(dòng)物園的經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)孩子們對(duì)小動(dòng)物們十分喜愛，經(jīng)常會(huì)一起討論，可見他們對(duì)動(dòng)物的興趣濃厚。但是在動(dòng)物園游玩的安全隱患還是很多的，新聞中也會(huì)播報(bào)動(dòng)物園里的意外事件，而家長們可能會(huì)忽視對(duì)孩子這一方面的`教育，因此很有必要進(jìn)行此類安全教育，引導(dǎo)孩子們了解動(dòng)物園里存在的危險(xiǎn)，萌發(fā)自我保護(hù)的意識(shí)。
結(jié)合年齡特點(diǎn)，活動(dòng)借助于多媒體的方式，以幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)為導(dǎo)入，看視頻，和邊看邊講的方式來幫幼兒梳理在動(dòng)物園里需注意的事項(xiàng)，并讓幼兒了解親近小動(dòng)物的同時(shí)我們也要注意自我保護(hù)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
通過看看說說，了解動(dòng)物園里存在的危險(xiǎn)，萌發(fā)自我保護(hù)的意識(shí)。
能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
整個(gè)活動(dòng)過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
PPT
【活動(dòng)過程】
一、動(dòng)物園里真開心——引發(fā)前期經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)興趣
1、你們?nèi)ミ^動(dòng)物園里玩兒嗎？
2、動(dòng)物園里可以做些什么事情？(看老虎、獅子……)
小結(jié)：在動(dòng)物園里玩真開心，還可以看到這么多可愛的動(dòng)物朋友。
二、動(dòng)物園里的危險(xiǎn)——了解動(dòng)物園里也存在危險(xiǎn)，注意安全
1、小朋友在看哪個(gè)小動(dòng)物？他說小動(dòng)物們?cè)趺礃樱?/p>
2、他看到可愛的小猴子后是怎么做的？
3、小猴子又是怎么做的？
4、老師提示：牌子上寫著“動(dòng)物也有調(diào)皮的時(shí)候”，你猜可能會(huì)發(fā)生什么事情？(會(huì)咬人、會(huì)打人)
5、鴕鳥是怎么做的？
6、小朋友走到大老虎邊上，會(huì)發(fā)生什么？他該怎么做？
7、奶奶是怎么說的？
小結(jié)：
小朋友們喜歡動(dòng)物并不是壞事，但是動(dòng)物也有自我保護(hù)的意識(shí)，常會(huì)發(fā)生攻擊行為。我們不要離動(dòng)物太近，避免造成危險(xiǎn)。(幼兒教育)
教學(xué)反思：
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
中班安全教案：可愛動(dòng)物也要防 5
活動(dòng)目標(biāo)
1、能夠關(guān)愛小動(dòng)物，并能和它們友好、安全的相處。
2、了解被動(dòng)物咬傷、抓傷后緊急救護(hù)的方法。
3、提高幼兒的安全自保意識(shí)。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
5、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、與小動(dòng)物相處的方式和方法。
2、被動(dòng)物咬傷、抓傷后緊急救護(hù)的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、動(dòng)物手偶
2、有關(guān)圖片
活動(dòng)過程
一、出示小狗手偶，引起幼兒興趣。
1、今天我們請(qǐng)到了一位動(dòng)物朋友，它是誰��？(小狗)
2、你們喜歡它嗎？說一說你的理由。(請(qǐng)幼兒回答)
二、教師進(jìn)行小結(jié)并引出話題，小朋友思考回答。
1、教師指導(dǎo)語：小朋友們都知道動(dòng)物是我們的朋友，我們要愛護(hù)、保護(hù)它們。像小狗這樣的小寵物(總結(jié)喜歡的理由)
有它們的陪伴我們的生活會(huì)更快樂。
它們能協(xié)助警察叔叔偵破案件，還能為我們看家護(hù)院。
哦！它們能為我們的生活帶來這么多快樂和方便，我們要有好的對(duì)待它們噢。
如果我們不注意與狗接觸的方式，我們之間就會(huì)產(chǎn)生矛盾。不小心就會(huì)被它們咬傷，那么你們知道會(huì)有什么樣的.后果嗎？
2、請(qǐng)幼兒思考回答，對(duì)正確的給與肯定。
三、傾聽幼兒回答后，教師總結(jié)被狗咬傷后的危害性。
1、教師指導(dǎo)語：人若被普通的狗咬傷，一般會(huì)造成局部皮肉損傷，不會(huì)有生命危險(xiǎn);倘若被瘋狗咬傷，并且不會(huì)及時(shí)有效的處理，常會(huì)引起狂犬病。
2、我們知道了被狗咬傷后不及時(shí)處理后果的嚴(yán)重性。
3、幼兒回答，教師對(duì)正確的處理方法給予肯定。
四、教師總結(jié)并告知幼兒正確的處理順序及方法：同時(shí)用圖片排列
1、被狗咬傷后，先不要急著去醫(yī)院。要及時(shí)的進(jìn)行簡單的傷口處理。
2、要把臟血擠出來，防止病菌進(jìn)入體內(nèi)。
3、立即用肥皂和清水洗唄咬傷的部位，除去傷口內(nèi)的動(dòng)物唾液及殘余病菌
4、沖洗完畢后，用無菌繃帶或清潔的布條輕輕的繃住傷口，趕緊去醫(yī)院就醫(yī)。
5、要在24小時(shí)之內(nèi)直射狂犬疫苗。破傷風(fēng)疫苗也需要同時(shí)注射。
6、傷口較大或是傷勢(shì)嚴(yán)重就要盡快送醫(yī)院救治。
五、請(qǐng)幼兒記憶，并說說處理方法。(教師打亂圖片，請(qǐng)幼兒邊說邊擺)
六、對(duì)幼兒的正確回答要及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，之后，教師進(jìn)行溫馨小提示：
1、身邊有寵物的朋友，要按時(shí)給它們注射疫苗，減少感染狂犬病幾率。
2、和寵物接觸后，要及時(shí)洗手，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
3、同時(shí)也要做好自家寵物的衛(wèi)生清潔工作，及時(shí)為它們洗澡、修剪毛發(fā)。
4、要遠(yuǎn)離流浪貓、狗不要去挑逗它們，避免被咬傷。
七、教師小結(jié)
教學(xué)反思
1、本節(jié)活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒的生活，適合大班幼兒年齡。幼兒對(duì)動(dòng)物也比較感興趣。
2、本節(jié)活動(dòng)也給幼兒提供了自我表達(dá)欲望。
3、本節(jié)從情感方面幼兒不但學(xué)會(huì)喜歡小動(dòng)物，也學(xué)會(huì)與小動(dòng)物友好相處。
4、通過本節(jié)課，教師講解幼兒也知道被寵物咬傷之后處理方法及保護(hù)常識(shí)。
不足之處：
幼兒的自我保護(hù)常識(shí)懂得比較少。所以教師提出的問題幼兒不能完整正確回答出來。
不過通過本節(jié)活動(dòng)我的感受是希望小朋友能夠記住這些緊急的護(hù)理方法，遇到到意外情況時(shí)，能不慌不忙地進(jìn)行處理。在以后的生活中，和小動(dòng)物能友好相處，避免事故的發(fā)生。同時(shí)提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓孩子們都安全、健康、快樂！
中班安全教案：可愛動(dòng)物也要防 6
設(shè)計(jì)意圖：
喜愛小動(dòng)物是幼兒的天性，他們稚嫩的心靈對(duì)小動(dòng)物充滿了愛護(hù)和喜歡。在生活中經(jīng)常去扮演醫(yī)生的角色，想用他們小小臂膀?yàn)槭軅男?dòng)物撐起愛的天空。這節(jié)課就是激發(fā)幼兒的愛心，讓他們?nèi)ンw驗(yàn)關(guān)心別人，愛護(hù)別人的感覺。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)直線快跑，全面提高身體的平衡能力。
2.在游戲活動(dòng)中當(dāng)醫(yī)生和救護(hù)人員的那份神圣感，體驗(yàn)愛與被愛的的幸福。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
平衡木，拱形門，小動(dòng)物玩具，黑貓頭飾一個(gè)，白貓頭飾四個(gè)
活動(dòng)過程：
1、共同布置場地
教師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)：慢跑，扭身，彎腰等
2、情景導(dǎo)入
小朋友你們都喜歡什么小動(dòng)物啊？(幼兒爭相回答)，如果它們身體不舒服了，生病了，如肚子疼、咳嗽、跌傷。要立刻去醫(yī)院。你們?cè)撛鮽冝k？(幼兒回答，我們送它去醫(yī)院)，那么下面我們就一起做這個(gè)游戲好不好？(幼兒回答，好)
3、活動(dòng)過程
幼兒分成兩隊(duì)，老師扮演黑貓警長，幼兒扮演白貓救護(hù)員，游戲過程是以黑貓警長接到救護(hù)電話開始，說某個(gè)小動(dòng)物在某個(gè)地方生病了，要立即送往醫(yī)院，這時(shí)救護(hù)員快速到達(dá)小動(dòng)物的地點(diǎn)，抱起小動(dòng)物，按指定路線，送往醫(yī)院，必須走過平衡木，鉆完拱形門才能到達(dá)醫(yī)院。再由下一名救護(hù)員開始游戲。
游戲開始
幼兒分成兩個(gè)小組，一起開始，游戲過程中要提醒幼兒注意自己和小動(dòng)物的安全。教師及時(shí)的全面的關(guān)注注意幼兒的行動(dòng)。
4、活動(dòng)結(jié)束
對(duì)幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵(lì)和表揚(yáng)，你們今天表現(xiàn)真棒！
整理場地，提醒幼兒放到原來的.地方整理好，帶幼兒回教室
5、活動(dòng)反思：
孩子們，今天你們今天都是一名成功的救護(hù)員，你們給小動(dòng)物很大的幫助，他們非常的感謝你，你們高興嗎？幼兒一起回答，高興！在此游戲中幼兒覺得自己就是一個(gè)大人了，也可以給與別人一定的幫助了，覺得很自豪，很光榮，很滿足。
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